2024年7月教育工作者述职报告十二篇

2024年7月教育工作者述职报告怎么写

1. 教育工作概述：简要介绍2024年以来所从事的教育工作，包括教学科目、年级、班级规模等基本信息。

2. 教学实践：详细阐述教学方法和策略，如课程设计、教学活动、课堂管理等方面的具体实施情况。

3. 学生发展：描述学生的学习进步、能力提升和个性发展，可以列举具体案例来说明。

4. 团队协作：提及与同事的合作，如何共同推动教育教学质量的提升，以及参与的校内活动或项目。

5. 专业发展：分享个人在专业成长上的努力，如参加的培训、研讨会或自我学习的新知识、新技能。

6. 家校合作：讲述与家长沟通的情况，如何建立有效的家校联系，共同促进学生的发展。

7. 面临的挑战与应对：描述遇到的困难，以及采取的解决措施和取得的成果。

开头结尾怎么写

开头：

尊敬的领导、同事们，大家好！我是xxx学校的教师，我在此向大家汇报我在2024年度7月份的教育工作。过去的一段时间，我始终秉持着对学生负责、对教育热爱的态度，致力于提升教学质量，促进学生的全面发展。

结尾：

回顾这段时光，我深感教育工作的责任重大，同时也体验到了其中的乐趣和成就感。我将继续以开放的心态，积极的态度，不断学习，不断提升，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。感谢领导的指导和同事们的帮助，让我们携手共进，共创教育的美好未来。谢谢大家！

第一篇 2024年7月教育工作者述职报告2050字

常常告诫自己：“人活一辈子，要好好生活、好好工作、做好自己。”其实人要做好自己真是不易。

____年，我担任花小副教导一职，我主要负责德育、少先队和学籍管理工作，我以我的实在与实干胜任这一工作。我在勤勤恳恳中默默付出，学会了在忙碌、心烦时停下脚步，倾听心声，调节心情，思考方法，提高实效，完善工作。同事常叫我：“教导”、“领导”，我则自嘲调侃道：“我的角色就是一个打杂的。”我更喜欢同事们亲切地叫我一声：“小单”，孩子们亲热地叫我一声：“单老师”。我自诩“杂家”，下面就向大家说说我这个“多面手”是如何在工作中进一步认识自己，有条不紊地向着既定的目标迈进。

做一个真实的人。

“千学万学学做真人”，我认为做人做事都要对得起自己的良心。我真心实意、实事求是地面对工作、同事与学生，脚踏实地一直是我的工作作风和真实写照。

班级环境、大扫除、晨会、班队等各项检查，班主任工作、兴趣小组等各项考核，讲究的都是公平、公正、公开的原则。我和大队辅导员、办公室主任一起布置工作、落实检查、考核评价，尽量把工作做实做细。

每月一次的班主任考核，我们主要是以平时的抽查为主，学生佩戴胸卡、红领巾，本周目标、路队、听广播、防甲流、清洁卫生等一个个具体的项目，抽查的结果绝对能真正体现班主任老师的工作实情。

兴趣小组考核同样也是如此的真实，看活动记载本，了解每个组活动的主题、内容与效果，通过平时的检查、向学生了解情况，看活动的照片、作品、资料，综合以后才谨慎地给出考核等第与评价。

做一个快乐的人。

你会看到一个忙碌的身影，全心全意地在为大家服务。我安排清洁卫生包干区、兴趣小组、大课间、家长会等活动，教研组内制定计划、听课、评课，组织开展广播操、冬锻、合唱、朗诵比赛，运动员训练，路队护送，订杂志，发电影票，打印学生奖状，整理教师用书，成果统计，各项资料的归类汇总……在日复一日的付出中我感到了快乐。

我这个大忙人，还到医院看望生病的同事，当孩子发生突发状况时送医院诊断治疗，送运动员到中心小学训练，送总务添退课本，偶尔给一年级的孩子分汤……在关心他人的同时我收获了快乐。

做一个负责的人。

认真做好本职工作这是我对自己的要求，期初和期末我都忙得像打仗一样。我负责学生的学籍管理工作，新生的个人信息采集表都由我一人上传到市学籍网，转学生要在学籍网上办理登记、转进、转出和借读手续，打印申请表。这个工作需要细心，来不得半点马虎。白天时间紧，来不及工作，往往在家要加班到晚上10点多。期末的时候同样为了毕业生的电子档案信息表而忙碌，我能保证在规定的时间内完成这一工作。

本学期，防甲流成为了我每天工作的新任务。每周一次6点30分到校，与值勤老师一起为全校师生测量体温，检查学生体温自测表。每天我的办公桌上总是堆得高高的，班主任老师每日负责将防甲流学生晨检、午检情况记载本上交给我，我负责统计汇总后，每天两次在规定的时间内将花小的情况上报给中心总务。我总能认真、细致地记录下每天的晨检、午检情况，不出差错。到了周末，还要批阅各班的学生体温检测登记薄和教室消毒通风记载本。

做一个创新的人。

来花小，当你走上楼梯，一定会发现一个个可爱的黄色小脚印，这个就是我的创意。为的是提醒学生，上下楼梯靠右行，这个安全小提示还发挥了不少的作用呢。

花小外地生占了三分之二，部分学生行为习惯较差，校长和我一起制订了《花小学生一日常规》，进一步明确学生在进校、早读、上课等10个方面的规章制度。全校学生通过学习并落实到行动，使学生在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升。

“少先队活动多样化”是花小队活动的一大特色。在少先队活动“多样化”的原则下，大队部开展了“校园新话筒”、消防演练、“人人争当跳绳、踢毽大王”、“双龙杯”杯书画大赛、“金色年华”歌唱比赛、“贺岁祖国”知识竞赛、红色经典诵读比赛等活动。另外，每学期2——6年级各中队都会开展丰富多彩主题观摩活动。活动精彩，很有成效，这些都记录在《七彩花苑报》和《多彩的校园生活》vcd中。在全国少儿安全知识竞赛、建国60周年“贺岁祖国”知识竞赛、《双龙杯》书画比赛中，我校都荣获优秀集体奖，分别有172位学生在这三次活动中获奖，在市手抄报比赛中3位学生获得二等奖，在镇暑期读书征文大赛中有10人获奖，一张张的奖状为学校取得荣誉。

做一个反思的人。

工作不可能是一成不变、一帆风顺、十全十美的，总会遇到挫折、困难与失败，用心思考一下，这些都是通向成功的宝贵经验。有好多的工作都靠自己慢慢地摸索，逐步完善。在工作中，我难免有失误与忽略，还请各位同仁见谅。

这个学期，我反思自己的工作后，有了一些心得体会。在学生行为习惯的养成教育方面还有待于进一步深入开展工作。试想在下个学期中，关注学生的身心健康，打造一个“心灵花苑”心理咨询室。结合本校实际情况，每周大队部都提出一条规范训练的内容，并具体落实到学生的日常行为规范中。在家庭教育这一块也要有所突破，成立家长委员会，定期召开家长会，真正发挥校外德育基地和校外辅导员的作用。

我不是一个人在战斗，我还有着这么多的兄弟姐妹。相信只要大家都做好自己，花小一定会向前跨出一大步。

第二篇 大学生教育实习周工作报告2100字

2024年大学生教育实习周工作报告

在西南大学郭老师的带领下，我来到了成都市石室初中，将在这里展开我的教育实习工作。时间飞逝，实习的第一周结束了，我在各方面都受益匪浅。再此，感谢学校领导给我们提供这次实习的机会以及各位老师对我的帮助和照顾。

在第一周里，学校开展了'三读'系列讲座。3月6日，成都市物理骨干教师邓学平老师以正确处理好十大关系为题向我们讲述了在未来教师职业中必须处理好的关系。此讲座使我知道了处理好与领导、同事、科任老师、学生的关系的原则和方法，同时我清楚的认识到作为一名老师在教学中必须处理好'课程标准'、'考试说明'、'教材'与考题的关系、现代教育技术和传统教育模式的关系、考试成绩与学生终身发展的关系、常规教学与教学科研的关系、事业和生活的关系。该讲座结束后，何校长为我们解读石室初中，讲述了石室初中的发展史以及办学理念。其中，他讲到创新老师的评价机制和优秀学生的评价机制，这使我明确了公正的评价自己和学生的方向。

3月7日，杨永俊老师以自己的亲身经历告诉我们怎样成为一名特级教师以及管理差班的'一些方法。听完杨老师的经历，我深刻的认识到做人要踏实、不怕吃苦、努力上进，在工作和学习中应多借鉴、模仿别人，把别人的东西转化成自己的东西。接着，殷红兵老师以热爱是幸福的源泉为题给我们讲述了怎样做一名幸福的老师。殷老师告诉我们做老师是件非常幸福的事，并建议我们根据自己的能力和理想在工作中要迅速找到自己的定位。听完殷老师的讲座，我突然觉得自己选择当一名老师是正确的，并且在以后的工作中要努力使自己成为一名幸福的老师。最后，李越老师告诉我们怎样成为市级优秀班主任，她以自己当班主任的经历告诉我们当班主任要做到三个相信和懂得三个善于并建议我们青年准教师要珍惜学校搭建的平台，抓住机会。听完此次讲座，我不仅学到了有效管理班级的方法，而且也明白了情感教育的重要性。在以后的教学工作中，我将用心去爱学生，用情去教育学生，用真心去倾听学生。

除了听'三读'系列讲座，我还实习了班主任工作。3月6日早上，我跟随初一七班的班主任曹老师来到班上开始了我的班主任实习工作。我主要协助曹老师管理初一七班的日常班级工作，主要包括看管学生早读、课间操、午餐、午休、打扫清洁卫生，更重要的是向她学习管理班级。经过这一周的班主任见习，我不仅学习到管理班级的某些方法，更清楚的知道做班主任要有耐心、细心和洞察力。在以后的学习中，我将严格要求自己，时刻提醒自己。

此外，我还听了学校名师的讲课，主要听了初三年级各化学老师的授课。每个老师都具有自己独特的上课风格，都能根据学生的实际情况设计有效的教学。我不仅丰富了专业知识，而且也学到了许多有效的教学方法。同时我也意识到自己的教学还有很多的不足，比如上课风格不突出、缺乏幽默性。我将虚心向各位名师请教，不断完善自己，形成自己的教学风格。

我相信付出就有回报，在以后的实习中，我将更加努力，虚心向学校老师请教，不断提升、完善自己。

2024年大学生教育实习周工作报告

我于__学校进行了六个星期的教育实习。这次实习我的主要工作是班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛;信息技术教学工作：完成教案数为四 份，试讲次数为四次，上课节数为六节;信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站;教育调查：选题，合作设计 问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告;研究性学习指导：为期两个星期，指导初一班部分学生完成班级主页的制作。

在教育信息化发展的进程中，信息技术教师在其中发挥了很大的作用，作为教育技术专业的学生，我想更应该在校期间努力学习各方面的技能，努力提高 自身的信息素养、提高自己的专业素质，只有这样充分体现自己的价值，为信息化发展添砖加瓦。从这这几项专业实习中，我深刻认识到了在学校学的专业知识不管 是理论还是技术还不够细致，不够深入，比如网站的制作及帮老师做一些课件时发现自己的技术还是比较欠缺的。我们所学的更多的是一些入门的基础，而且理论学 习方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵机会，我学习到了很多在学校学不到的知识。四、建议 我希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系，并开展一系列的合作。包括课题的研究开发，教学设计，学科资源网站的建设等等，并把这些任 务都布置给我们。这样我们才能更好的学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。

经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以 教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为 一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任 务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。

第三篇 教育学会工作报告1300字

武安市教育学会在各级主管部门的领导下，认真践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以提高工作实效性为重点，坚定不移地实施市委、市政府提出的“科教兴市”和“人才兴市”战略，积极发挥学会指导、协调、服务教学的职能作用，创新工作机制，提升教师素质，加强科学研究，推进校本革命，创建高效课堂，完成了本年度的各项工作目标和任务，现总结汇报如下：

一、实施综合改革实验项目研究

今年，市教育学会、教育局成功申报和承担了河北省县域基础教育教学改革综合实验项目，我们以“县域三级课程优化组合研究”为突破口，全面启动了 “教师专业化成长的管理与培训”、“教研组织和活动模式”、“有效教学、有效学习策略的理论与实践”、“高中课程改革的理论与实践”、“幼儿教育存在问题及其对策”、“农村低龄住宿生学校生活与存在问题”等7个研究项目，同时，根据我市实际，又确定了“职业高中教育教学改革与发展机制研究”。确定了40所实验校，组建了研究团队，实施了全程管理，现已制定了48个研究方案，举办实验启动论证会，开展了武安市实验区教育教学现状调查研究，为学校布局调整、教育质量提高等教育决策提供理论依据和实践基础，取得了一定的阶段性成果。

二、扎实推进基础教育课程改革

开展了新课程改革培训，组织部分校长、教师先后到山东、上海等地学习考察。同时邀请全国教育专家、课改实验校校长进行了专题讲座；开展了国家课程计划的执行现状研究，了解了学校对国家课程执行情况，找出了问题症结，研究了相关政策，确保了国家课程开齐、开足和开好。同时，加强了校本课程的研究，重点开发《太极拳》、《书法》、《国学》等校本课程，开发了一套符合地域特色的系列化校本课程材料，先后在实验小学、实验中学、阳邑镇南西井中心小学等校召开了课改研讨会，分别召开初中、小学校长论坛，推进了课程改革向纵深发展。

三、强化了高效课堂教学的指导

针对课堂教学“高耗低效”、学生课业负担过重的问题，深入了开展教师、教研教改、课堂教学“三大革命”，组织会员深入学校，倾听教学意见，展开教学对话，举办专题讲座，随堂听课评课，开展专题培训活动，及时发现、解决课堂教学的新问题，做好指导工作。先后编写“通案”3万余节，制作优质课堂教学录像120节，同时开展了“走进名师课堂随笔征文”活动，组织教师观摩名优教师课堂教学实录，通过“观一观、议一议、仿一仿、创一创”等过程，广泛开展反思和评议，与名师的课堂教学找差距，收到征文560多篇，促进了教师更新教学理念，初步改变了当前教学中存在的观念落后、方法陈旧、效率不高的现状，提高了课堂教学水平。

四、加强各级教育科研课题研究

加强了“十一五”立项课题的过程管理，对承担的河北省教育学会10项科研规划课题，进行了阶段总结，听取了课题负责人情况汇报，观摩实验教师专题研究课，查看课题研究档案资料，并在研究方法上给予帮助和指导。同时优化成果管理。认真总结研究成果，今年，有四项教育科研成果获河北省第五届教学成果奖，三项科研成果获邯郸市教学成果奖。同时，通过办好学会内刊《武安教育》，开展报告会、展示会、观摩课、研讨会等方式，促进了科研成果的转化，提高了研究的效益。

第四篇 领导在教育质量工作会的报告9950字

同志们：

二0一一年工作回顾

2024年是“十二五”教育事业的开局之年。一年来，在上级的正确领导和大力支持下，全市广大教职员工坚持以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，同心同德、真抓实干，有力推动了教育事业科学发展，取得了振奋人心的显著业绩：

1、学前教育快速发展。投资600余万元，改、扩建了新城办五星幼儿园、桑树坪镇中心幼儿园、芝川镇西少幼儿园、芝阳镇乔子玄王村幼儿园、卫东镇北头幼儿园，扩大了公办幼儿园规模。开展了幼儿园分类评估工作，加强了幼儿教师专业技能培训，提高了学前教育工作水平。认真落实学前一年保教费减免政策，积极鼓励幼儿入园入学，提高了幼儿教育普及程度。2024年，全市幼儿毛入园率达到98.79%，超额完成市下达的目标任务。

2、素质教育成果丰硕。组织开展了“我在党旗下成长”、“知心律师进校园”、“保护母亲河”等系列主题教育活动，播放爱国主义教育影片200余场次，提高了学生思想道德水平。完善了学生综合素质评价制度，扎实开展学校艺、体教育和校外教育工作，促进了学生全面发展。在全国、省、市组织的“读书征文”、“艺术比赛”、“环保模范城市知识竞赛”等活动中，全市100余名学生荣获奖励，教育局多次荣获优秀组织奖。

5、项目建设进展顺利。投资2250万元，完成了下峪口二小整体新建工程、芝川初中校舍建设工程。投资3280万元，实施了新城第四初中的整体新建工程。投资528万元，对29所学校的校舍及供暖设施进行了维修改造，进一步改善了办学条件。

6、教育科研深入开展。组织开展了“联片教研”、课堂教学创新评优、薄弱学科优质教学成果评比、教师技能大赛等系列教研活动，促进了课程改革的深入开展，全市先后有3件教研成果、1教研论文荣获省级奖励，电教中心、象山中学、金城二中分别获市奖励。

9、督导工作全省领先。率先在市建成了高标准的教育督导室和覆盖城乡的教育督导网络，进一步提高了教育督导工作水平。扎扎实实地实施了第一轮教育督导“316”工程，评估学校、幼儿园131所，全方位提高了学校发展水平。4月份，省政府在我市召开了教育督导工作暨督学责任区现场会，我市作为唯一市（县）代表介绍了教育督导工作经验。

10、教育形象全面提升。深入开展“转变作风、为民服务、创先争优”主题党建教育活动，结合庆祝建党90周年，评选表彰了5个“五个好”先进党支部、21个“创先争优”先进集体、8名优秀党务工作者、71名优秀党员，掀起了“创先争优、建功教育”的热潮。严格落实党风廉政建设各项规定，认真做好“两考”组考工作，不折不扣落实“两免一补”、“蛋奶工程”以及学生资助等惠民政策，坚持强化校园安全管理，树立了良好教育形象。《人民日报》、《中国教育报》、《日报》等新闻媒体对我市教育工作进行了宣传、报导。教育局先后被评为市德育工作先进单位、省基础教育科研工作先进单位、省基础教育专网建设工作先进集体、省教育宣传工作先进单位、省教育系统“五五普法”工作先进单位、全国青少年读书征文活动先进集体。

同志们，这些成绩的取得是上级正确领导、亲切关怀、大力支持的结果；是全体教职员工团结拼搏、辛勤劳动的结果；是社会各界关心教育、支持教育的结果。借此机会，我谨代表教育局向在座的各位并通过你们向全市广大教职员工表示亲切的问候和衷心的感谢！

在回顾过去、肯定成绩的同时，我们还要清醒看到当前教育工作存在的困难和问题：一是农村学校生源减少与城区学校大班额现象并存，城乡教育在均衡发展上存在较大差距，农村出现“学校越来越小，学生越来越少，教师越来越老”现象，结构性缺教矛盾突出。二是素质教育实施困境重重，整体教育质量与人民群众的要求存在一定的差距。三是学前教育入园难、入园贵问题依然存在。四是学生德育工作亟待加强，校园安全形势不容乐观。五是教师队伍的管理还欠规范，出现师纪不严、个别教师在编不在岗、工作责任心不强等问题。六是个别领导干部工作作风“懒、散、涣、浮”，大局观念淡薄，自律意识不强，守岗尽职不好；个别教师个人主义和拜金主义较为严重。这些问题，我们必须高度重视，认真研究，在工作中加以解决。

二0一二年工作安排

2024年，全市教育工作的指导思想和总体思路是：坚持以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实施意见，深入实施市“十二五”教育事业发展规划，努力巩固、提高教育强市水平，紧紧围绕提高教育质量这个中心，全力推动教育事业再上新台阶。

在新的一年里，全市各级各类学校都必须准确把握教育改革发展面临的新形势、新任务和新要求，为教育事业的科学发展打下良好基础。教育发展坚持依法治教与以德治教相结合，紧扣一个中心：努力提高教育质量；突出两个重点：提高办学水平和师资队伍建设水平；实现三个目标：办好每一所学校，教育好每一位学生，发展好每一位教师；呈现四个管理效应：学校均衡发展，校长激情创业，教师幸福从教，学生健康成长。以务实创新、顽强拼搏、埋头苦干的实际行动，使我市教育事业再上新台阶，教育质量再有新提升，队伍建设再迈新步伐，改革创新再求新突破，教育系统再展新形象。

具体要着力抓好事关全局的十项工作：

一、认真贯彻落实“教育规划纲要”，切实加大依法治教工作力度

2、大力推进依法治教工作。依法治教是贯彻落实“纲要”的重要内容，是推进教育事业规范化、制度化的必然要求。要组织广大师生认真学习教育法律法规，学习职业道德规范，学习中小学生日常行为规范，学习党风廉政建设有关规定，提高依法治教工作水平。要结合“六五普法”，大力开展法律知识宣传教育、“廉政文化进校园”活动，积极创建“廉洁教育示范校”、“依法治校示范校”，推动依法治教工作深入开展。教育局将结合实际，修订完善干部管理、财务管理、教师聘任等制度。各镇、校要修订完善学校各项管理制度，切实做到有规可依、有规必依、执规必严、违规必究，杜绝教育管理的随意性和盲目性。年内，教育局将对广大领导干部和教师进行教育法律、法规知识测试。

3、扎实推进学校民主政治建设。认真落实《中国工会章程》，进一步健全工会组织，开好教代会，积极开展工会知识进校园活动，完善民办学校的工会组织。发挥群团组织参政议政和民主监督作用，保障教职工民主权利。大力推行政务、校务公开，及时公布评优树模、职称晋升、教育收费等热点、敏感问题，自觉接受群众监督，促进学校管理规范化、民主化。要严肃财经纪律，加强学校财务管理，执行学校重大购物报批制度，制止各种铺张浪费现象，提高教育经费使用效益。

二、大力实施教育民生工程，不断提高办学水平

教育事关国计民生，与群众利益密切相关。我们要以农村学校建设为重点，不断加强校舍建设和学校内部设施建设，全面改善办学条件，努力促进教育公平，为群众子女接受教育提供优质教育资源。

1、加强校舍建设，改善办学条件。一是完成职专教学实训楼后续建设任务，加快学校创建国家级示范职业学校步伐。二是完成新城四中整体新建工程，确保九月份如期开学。实施龙门镇初中、东庄初中等校舍建设工程，提高农村初中办学水平。三是实施桑树坪镇初中等学校校舍维修及生活设施改造项目，完成新城一中、实验小学取暖设施建设任务，改善师生生活条件。

2、加强教育信息化建设，加快教育现代化进程。抓好多媒体教室建设工作，将城区中小学的教室全部建成多媒体教室；将农村初中、中心小学60%以上的班级教室建成多媒体教室；象山中学的教室要全部建成多媒体教室，苏山校区至少建成可供一个年级使用的多媒体教室。要管好、用好远教设施，筹建电教中心教育教学资源库，促进优质教育资源共享。局信息科要办好“教育网站”，使之成为“传播信息、安排政务、互动交流”的有效平台。加强办公自动化建设，积极推行无纸化办公，节约教育行政管理成本，提高办事效率。

3、加强教育督导工作，提高学校发展水平。加强教育督导室标准化建设，努力将督导室创建成省标准化教育督导室。强化督学责任区建设，充分发挥责任区督学作用，提高教育督导工作水平。实施第二轮“316工程”，扎实开展学校督导评估工作，提高学校发展水平。

三、大力发展学前教育，全面提高学前教育普及程度

1、加快普惠性公办幼儿园建设。开工建设新城区第一幼儿园，使之成为符合国家标准的公办幼儿园。充分利用布局调整后的富余校舍举办幼儿教育。建设龙门镇中心幼儿园，改、扩建芝阳镇中心幼儿园、板桥镇中心幼儿园、桑树坪镇枣庄幼儿园、西庄镇盘龙幼儿园、王峰镇中心幼儿园，不断扩大公办幼儿园规模。

2、提高学前教育质量。制定学前教育保教常规，科学设定幼教课程、课时等，规范学前教育保教工作。加强对学前教育工作的检查和指导，坚决防止并纠正学前教育小学化倾向。做好幼儿教师的招录及培训工作，提高幼教队伍整体水平。实施省级示范幼儿园创建工作，完成新城幼儿园等三所幼儿园“省级示范”复验工作，提高学前教育整体水平。

3、加强学前教育管理。认真落实幼儿园年检制度，扎实开展幼儿园分类评估和学前教育督导工作，规范幼儿园办园行为。严格落实“一免一补”政策，严禁违规收费行为，提高学前教育普及水平。

四、整合教育资源，着力推进义务教育均衡发展

均衡发展是义务教育的重中之重。2024年，要围绕推进义务教育均衡发展，重点抓好四方面工作：

1、科学调整学校布局。按照“因地制宜、稳步推进、就近入学”原则，制定学校布局调整规划，科学、有序推进合点并校工作。加强镇（办）寄宿制学校建设，适当保留一些必要的教学点，推行点面并举的办学模式，逐步实现布局合理、规模适度、保证质量、趋于均衡的办学目标。

2、建立薄弱学校共建机制。制定城镇学校与农村学校帮扶方案，开展城区学校与薄弱学校结对共建活动。探索完善共建办法，改革现有的支教方式，从师资力量、经费保障、学校管理、教育教学、设施设备等方面落实共建任务，下达帮扶指标，实行捆绑考核。教育局将把结对共建情况纳入学校年度目标考核内容，年终，进行专项评比。

3、完善学生流动导向机制。制定标准班建设细则，从各学段起始年级开始，严格控制超大班额，逐步推行小班化教学。改革普通高中招生制度，在照顾薄弱初中的基础上，试行向农村初中单列下达重点高中招生指标，发挥招生考试在学生流动方面的导向作用。

4、提高义务教育普及程度。认真落实“控辍保学”各项制度，运用法律、行政、教改等手段，防止新的辍学，不断巩固、提高义务教育普及水平。市教育局已向各学校下达“控辍保学”目标责任书，要求各学校务必下势落实，教育督导室要就此项工作做专项督查。关心留守儿童教育问题，不折不扣落实“两免一补”、贫困学生资助等惠民政策，确保学生不因贫困而失学。实施好“蛋奶工程”，把党和政府的温暖送到学生中去。

五、注重内涵提升，全力推动高中教育优质发展

目前，我市三所高中已实现“两标化、一示范”目标，“提升内涵水平，推动优质发展”是今后一段时期高中教育改革发展的主要任务。我们要按照“准确定位，多元发展，整体提升”的思路，重点抓好三项工作：

1、推动高中教育多元化发展。象山中学要立足，放眼全省，强化管理，提高质量，创办特色，努力将学校建成省内外一流名校。西庄中学、司马迁中学要在狠抓内部管理，强化内部设施建设的基础上，积极改革办学模式，坚持多样化办学，努力将学校办成特色发展的品牌学校。上述三校要在管理上“动真格、下硬茬、广宣传”，让家长、社会了解学校、认可学校。今年，要在留住优秀生上下功夫，用自身的魅力吸引生源，用良好的声誉赢得社会的认可。司马迁专修学院、苏山校区要积极探索普、职教育沟通融合的新路子，完成好为高校输送人才、为当地培养合格劳动者的双重任务。

2、深化高中课程改革。加强对高中课程改革的研究和指导，破解课改难题，提高教育质量。深入开展“新课程、新理念、新教法”研讨交流活动，培养一批课改骨干。积极总结、推广课改成果，革新教育理念和教学方式，提高课堂教学效果。完善高中学业水平考试和学生综合素质评价制度，推动高中课程改革深入开展。

3、扎实抓好高三复课工作。坚持局领导包校、教研员蹲点制度，加强对高三复课工作的研究和指导。教研室要统筹全市高三复课工作，积极搜集高考信息，准确把握高考动向，提高复课的针对性和实效性。各高中要定期召开复课工作会议，着力抓好“优秀生”培养和“中等生”推进两个重点，大面积提高考质量。教育局、各高中要进一步完善奖励、激励机制，千方百计调动广大教师的工作积极性，努力形成齐心协力抓质量的良好局面。

六、深化农村教育综合改革，巩固、提高教育强市水平

1、大力发展职业教育。继续抓好职专教学实训设施建设，筹建校外实训基地，加快学校创建国家级示范性中等职业学校步伐。加大职教招生力度，确保完成职教招生任务。创新职业学校办学模式，加快“双师型”教师队伍建设步伐，精心打造骨干专业和品牌专业，全面提升职专内涵发展水平。

2、积极发展成人教育。坚持以省级示范、市合格成技校及市“五好”成技校创建活动为抓手，加强乡镇成技校建设，争创省级示范成技校1所。大力实施“人人技能工程”、“一网两工程”、“阳光工程”，完成农民培训、劳动力转移培训各1万人次，提高教育服务经济建设的能力和水平。

3、依法发展民办教育。统筹民办学校管理，依法规范办学行为，对于违规办学及违规招生等违法违规行为，一经发现，取消办学资格。加强对民办学校教育教学工作的督查、指导，促使民办学校全面贯彻教育方针，推进素质教育，提高办学质量。做好民办学校年检工作，强化民办学校财务监管，严格落实教师资格准入制度，提高民办学校办学水平。4月份，教育局将召开民办教育工作现场会，促进民办教育健康发展。

4、巩固、提高教育强市水平。2024年3月，省政府颁布了新修订的《省教育强县评估标准》，各科室、各单位、各级各类学校要认真学习评估标准，准确掌握指标要求，切实做到胸中有数。要对照新标准，逐项自查，逐一整改，确保各项指标全面达标。职成科（综改办）要统筹安排好新标准的学习、自查、整改工作，安排教育强市复查的各项工作，加强对自查、整改工作的检查指导，促进全市教育整体水平的不断提高。

七、全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育

实施素质教育是教育改革发展的战略主题。全市各级各类学校都要坚持“德育为先、能力为重、全面发展”的办学目标，大力推进素质教育，全面提升教育质量。

1、加强和改进德育工作。坚持把社会主义核心价值体系贯穿教育工作全过程，发挥课堂教学的主阵地作用，加强对学生的爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、感恩教育、诚信教育、行为规范养成教育，提高学生的思想道德水平。创新德育形式，丰富德育载体，以迎接党的十八大为主题，扎实开展系列主题教育实践活动，提高德育工作的针对性和实效性。电教中心要继续做好德育影视的播放工作，各学校要当做一项政治任务积极配合。加强德育队伍建设，发挥党、政、工、团、少队及关教组织作用，完善“三位一体”德育网络，提高德育工作水平。5月份教育局将召开德育工作会议，专题研究学校德育工作。

2、全面落实“两个常规”。修订完善“两个常规”基本要求，加强落实“两个常规”的过程管理，抓细、抓实备、教、辅、批、检测五个环节，切实提高管理水平和课堂教学质量。在局领导带队、教育局每年两查、学校月查、教研组周查的基础上，专门成立“两个常规”督查小组，组织人员逐校检查“两个常规”落实情况。编发“常规检查简报”，小学一镇（办）一报，高中、初中一校一报，对落实“两个常规”情况及时总结，鼓励先进，鞭策后进。9月份，教育局将组织召开教育教学质量评析大会，专题研究部署全市中小学教育教学工作。

3、扎实开展教育科研工作。完善市、乡、校三级教研网络，大力开展“联片教研”、“同课异构”、“阳光师训”等教研教改活动，提高教育科研工作水平。要加强对学校教研工作的督查和指导，着力催生、推广一批影响大、效果好的教研成果。坚持“问题即课题、教学即研究”的原则，加强校本研修，推进课程改革，提高课堂教学效益。完善教育科研激励机制，落实教研课题，鼓励教师主动教研，形成“校校有课题，人人皆研修”的浓厚教科研氛围。

4、抓好体、艺、卫教学工作。开足、开齐国家规定课程，严格控制学生在校时间，努力实现“轻负担、高质量”目标。认真贯彻落实学生体质健康标准，大力开展“两课、三操、一活动”，切实提高学生身体素质。加强艺术教育、卫生教育和心理健康教育，鼓励学校举办校园文化艺术节，争创“艺术教育示范校”。筹建卫东镇学生综合实践基地，加强青少年活动中心建设，开展丰富多彩的教育实践活动，促进学生全面发展。

八、坚持师德为首，进一步加强教师队伍建设

“教育的问题核心是教员的问题”。我们必须进一步树立“强教必先强师”思想，努力建设一支高素质的教师队伍。

1、严明师德师纪，引导教师为人师表。以向叶志平同志学习活动为契机，组织教师深入学习师德规范、教育法规等，掀起师德教育热潮。制定下发文件，加强教师衣着、言谈、仪表、工作态度等方面教育，树立良好师表形象。加大对教师不在岗、乱补课、乱定资料等行为的检查整顿力度，规范教师从教行为。开展教师节庆祝活动，评选表彰一批先进典型，强化正面引导，弘扬清风正气。严格落实师德“一票否决”制度，对于小病大养、无病请假、请人代教、体罚学生等违反“十不准”规定人员，在评优树模、职称晋升、干部考核等工作中，一律“一票否决”。情节严重者，坚决予以解聘，并严肃追究学校管理责任。

2、强化师能培训，提高教师专业水平。加强教师培训基地建设，启动教师进修学校创建国家级示范性教师培训机构工作。制定教师五年轮训规划，规范教师培训工作。开展中小学教师继续教育、“国培计划”、骨干教师培训等，提高教师专业水平。开展“班班通”技能操作培训、教学观摩、优质课评选等活动，提高教师运用现代教育技术的能力和水平。教研室组织“千名教师大比武”活动，从年级组开始，层层选拔，遴选全市课堂教学先进个人，造就一批教学名师和学科带头人。加强教师校本研修的管理和指导，充分发挥校内优秀教师和领导干部的引领示范作用，开展形式多样的校本培训活动，提高广大教师业务水平。

3、深化人事管理制度改革，提高人事管理工作水平。完善教师聘任办法，按岗位聘任教师，按岗位享受待遇，健全优胜劣汰机制。通过“省考、市选、县用”、农村基层人才、免费师范生招聘等渠道，做好缺科教师和幼儿教师的聘用工作，缓解结构性缺教和教师老龄化问题。认真贯彻落实《省中小学校长管理暂行办法》，积极推行校长任期制、聘任制、负责制。加强领导干部履职考核，建立能者上、庸者下的用人机制。规范后备干部的培训、培养工作，多种形式使用好德才兼备的中青年干部，营造优秀人才脱颖而出的用人氛围。

4、完善激励机制，调动教师工作积极性。加强教师绩效工资、农村教师生活补贴发放管理工作，形成多劳多得、少劳少得、不劳不得的津补贴发放机制。建立优秀教师考察、体检制度，关心教师身心健康。完善教师职称评聘工作，筹建教师周转房，建立困难职工帮扶机制，开展“献爱心”、“送温暖”活动，激发教师工作热情。

九、牢固树立安全意识，全力维护平安和谐的教育大局

各级各类学校要牢固树立“安全第一”思想，时刻抓紧、抓实、抓好校园安全防范工作。具体要做到四个到位：一是教育预防到位。坚持“教育先行、预防为主”原则，扎实开展安全教育、培训活动，定期组织防火、防震等演练，提高师生自护、自救能力。二是防范管理到位。健全安全管理制度，夯实责任，强化门卫、宿舍、食堂等重点部位管理，确保校园日常安全管理无疏漏。管好安保人员，配齐、用好物防设施，提高安全防范工作水平。三是排查整改到位。围绕防火、防盗、防食物中毒、防交通意外、防传染病传播、防校园伤害等工作，定期拉网排查，严格整改规范，确保安全工作万无一失。安保科、项目办、后管中心等职能科室，要深入基层，依法依规加大检查、指导力度，及时通报各类情况，严防不安全事故发生。四是责任追究到位。严格执行安全工作责任制和责任追究制，对于发生重大安全责任事故的学校，教育局将严肃追究相关人员的责任。

十、强化教育系统作风建设，树立人民满意的教育形象

1、加强党风廉政建设。今年是“创先争优”的收官之年。我们要把加强学校党的建设放在重要位置，以“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”为思路，以“123”主题党建活动为载体，深入开展“转变作风、为民服务、创先争优”主题实践活动，以奋发有为的工作状态迎接党的十八大召开。要加强党的政治、思想、组织、作风建设，充分发挥党员的先锋模范作用，充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，增强党组织的凝聚力和战斗力。要严格落实党风廉政建设各项规定，抓好学校领导干部廉洁教育工作，提高领导干部廉洁自律意识和拒腐防变能力。要建立完善学校领导干部年终述职、述廉制度，改革年度目标考评办法，调动广大干部工作积极性。

2、加强作风建设。加强作风建设是实现教育事业兴旺发达的重要保障。教育局将2024年确定为“作风建设年”，以“三转变、三提升”（转变机关作风，提升管理水平；转变干部作风，提升教育形象；转变教风、学风、校风，提升教育质量）活动为载体，大力开展作风整顿活动。对此，教育局将专门安排部署，各级各类学校都要不折不扣地抓好学习宣传和贯彻落实工作。一是转变机关作风，提升管理水平。以“政治上强，业务上精，作风上硬”为目标，大兴学习调研之风，着力提高机关干部的政策水平、理论水平和服务水平。深入开展机关干部“下基层、访校情、提建议、促工作”活动，促使机关干部走出机关、深入乡校开展调研工作，提高机关决策的科学性和针对性。推行机关干部岗位责任制、服务承诺制，加强机关干部绩效考核，探索建立机关干部竞聘上岗制度，提高机关行政效能。围绕“服务教学一线，推动科学发展”的总体目标，教育、引导机关干部增强大局观念，牢固树立为学校、为教师、为学生服务的意识，帮助学校解决实际问题。要排除干扰，集中精力研究全局工作，精简会议和文件，提高工作效益。二是转变干部作风，提升教育形象。主要抓好各镇、校“一把手”、班子成员和教师队伍作风建设。“一个好校长就是一个好学校”，校长作风决定校风。校长要成为教育专家，管理专家和师之师；校长要真抓实干，树立务实的作风；校长及班子成员要明确肩负的职责，敢于决策、敢于承担责任、敢于抓落实、善于谋发展。要大力推行校长在一线工作、中层在一线服务、制度在一线落实、经验在一线总结、问题在一线解决、形象在一线树立的“六个一线”工作方法，形成齐心协力谋发展、同心同德干工作的良好局面。要抓好班子、带好队伍。班子成员要相互配合，合作共事，大兴团结之正气、同谋团结之良策、共树团结之形象，形成心齐气顺、风正劲足的工作氛围。广大教职员工要严格遵守职业道德规范，以良好的师德“不被人小看，不被人埋怨，不被人猜疑”，真正提升教育形象。市教育局将通过明察暗访、行风评议等形式，加大对学校领导干部学习、守岗、兼课代课及廉洁守纪情况的督查力度，并及时通报督查结果。对于擅离职守、违规违纪及管理混乱的领导干部，将严肃查处，绝不姑息迁就。三是转变校风、教风、学风，提升教育质量。以“教风正、学风浓、校风严”为目标，全面加强“三风”建设，塑造良好的学校形象。通过加强教风建设，引导广大教师养师德、练师能、铸师魂，关注好每一个学生的发展，教育好每一个学生。具体工作中要以师德教育、职业道德教育和职业理想教育为重点，增强广大教师的敬业、爱岗、奉献精神，坚决反对个人主义和拜金主义思想，坚决制止漂浮浮躁之风。特别要严查乱补课、乱办收费补课班，参与黄、赌、毒等违规违纪行为，净化教坛风气。通过加强学风建设，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，形成品行端正、勤学上进、诚实守信、励志成才的良好风气。具体工作中，要突出抓好养成教育、法制教育、严格管理、兴趣培养四个重点，充分调动学生自主学习、合作学习、探究学习的积极性，形成“人人爱学习、人人乐学习、人人会学习”的浓厚氛围。通过加强校风建设，引领全体领导干部、教职工、学生确立共同目标和集体荣辱观，营造严谨求实、风清气正、奋发图强的工作氛围和团结和谐、健康文明的校园风尚，提高学校管理水平和工作效益，促进学校内涵发展。今天会后，人秘科安排，电教中心在教育电视台“教育新闻”栏目中，开设“校长向人民报告”专访，各学校校长、教育组长要逐一向人民报告办学思想和工作措施，公开向社会承诺，让社会了解教育，监督教育。

3、加强校园精神文明建设。校园精神文明建设要以政治思想道德建设为核心，以爱国主义教育为重点，大力开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动，营造健康向上的校园风尚，年内争创“文明校园”、“和谐校园”8—10所。要抓住春秋有利时机，大力抓好校园“绿化、美化、净化、知识化、现代化”建设，改观校容校貌，争创“绿色学校”、“园林式学校”。要积极传承地方特色文化和优秀传统文化，大力开展经典诵读活动，提升校园文化品位，创办特色学校、品牌学校。

同志们，教育承载着国家和民族的希望，寄托着全市人民的美好期盼，做好今年的工作，意义深远，使命崇高。让我们在市委、市政府的正确领导下，紧密团结起来，以更加昂扬的精神，更加严谨的态度，更加务实的作风，再添新举措，再鼓新干劲，再谱教育改革发展新篇章，全力推动教育事业再上新台阶。

第五篇 2024小学心理健康教育工作计划报告950字

一、指导思想

坚持以马列主义、_思想、邓小平理论“三个代表”重思想为指导。以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导。坚持育人为本，牢固树立“健康第一”的指导思想，根据中小学心理发展特点和规律。结合我校总的教育教学工作目标任务。努力以高尚的师德风范，责任心、爱心为学生心理健康做好服务工作。

二、工作原则

立足教育，重在辅导，遵循学生身心发展的规律，保证心理健康教育的实践性与实效性，必须坚持以下基本原则：

1.根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育;

2.面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，学生心理素质逐步得到提高;

3.关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导;

4.以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性;

5.尊重、理解与真诚、同感相结合;

6.预防、矫治和发展相结合。

三、主要工作

1、以心理健康课为主阵地，结合学生实际和学生年龄特点，挖掘校园一切可教育资源，引导帮助学生树立“健康第一”的指导思想，促进学生日常文明良好行为、健康习惯的养成。

2、通过有主题的心理健康知识教学活动，谈话法、书信法、角色扮演法、游戏法、问卷调查法、问题辨析活动等教育教学形式途径研究搜集学生学生不同年龄心理特征。整理馔写专题总结“小学心理健康教育的途径与方法研究”。

3、开展教师心理健康案例、理论的培训学习工作，做好教师对个性差异学生的调查辅导帮教工作。

4、建立各年级心理健康卡，通过学生填卡、添画、涂色、实话实说的个人艺术展示空间形式。来了解分析学生的个性特征。进行有效的心理障碍矫治、调整、帮助、自救活动。

5、结合学生实际需要，在各学科有机渗透开展“心理健康咨询活动”并针对低年级研究主题“怎样和同学友好相处”(心中有他人)中年级“怎样处理个人与集体的关系”(心中有集体)。高年级“如何培养良好的意志品质”(信念教育、心中有祖国)和“青春健康教育”进行有针对性活动。

6、依托少先队组织，成立“儿童心理咨询室”通过主题谈话、游戏活动、跟踪服务等(本文转自实用工作文档频道)教育活动途径帮助缓解儿童心理障碍。

7、开展教师深入走入学生之中的心理咨询活动，切实在教育教学中了解学生在心理健康方面存在的问题。不断交流积累总结工作的经验方法及途径。

8、继续搞好“心理健康问卷调查”“案例收集”“心理健康测试”等常规工作。归整学生健康教育心理档案。

第六篇 教育管理年工作自评报告1600字

近一年来，我校各项工作按照预期目标进行，富有成效，教育管理年活动极大地规范了我校教育教学行为、入学招生行为、收费行为、师德行为，学校管理水平更上了一个新台阶，师风学风进一步优化，校容校貌明显改善。按照上级要求，我校对照2024年教育管理年自查自评标准，深入细致地开展自查自评活动，梳理教育管理年活动各个环节，查找问题，分析原因，科学评价。

一、自查过程与结果

1、组建自查自评领导小组。

2、教师自评。全体教师对照“四个规范”的要求进行自查，深入分析自身存在的问题，细致剖析自身的不足，并撰写自查报告。

3、中层干部自评。学校中层干部对自己所主管的工作进行反思，查漏补缺，发现问题立即上交学校行政会，商讨解决问题的办法，改进工作作风，提高办事效率。

4、开展民主恳谈，广泛征求意见。我校组织召开民主恳谈会，邀请教师代表、学生代表参加会议，面对面征求意见，虚心听取他们对学校工作的意见和建议，对于征求到的意见要进行认真汇总梳理。查找学校在建立健全配套制度、教育教学管理、“四个规范”等方面存在的突出问题。

5、整体工作自查剖析。学校整体工作中查找问题，对照教育管理年的工作目标和工作内容，全面、客观地分析现状，自查自纠，同时建立健全规章制度、管理规范和工作程序，完善提高。

6、开展交心谈心活动。在第三阶段的整改活动中，我校开展了校长与中层管理人员、教师交心谈心活动，从不同的角度，概括总结教育教学过程中发现的闪光点，充分肯定工作的实绩，并对照教育相关的方针政策、教育规范化管理有关规定，深入浅出地剖析了存在的问题，实事求是地提出整改意见和工作措施，围绕“四个规范”的要求进行整改；

7、开展第三方评议工作。2024年10月，我校召开了第三方评议小组会议，请学生、家长、社会各界人士对学校办学行为进行了评议。

自查自评的目的在于不断提升学校的管理水平，规范学校各项工作。从认识和实践中寻找差距与不足，落实各项整改措施，促进教育教学科学化、规范化。

以自评促整改，以整改促提高。通过自查自评整改活动，我校的规章制度更趋完善，岗位职责更加明确，进一步理顺了各科室工作关系，充分发挥我校教师在民主管理学校中的作用，增强了主人翁意识，提高了学校领导、中层干部及骨干教师的业务水平、管理能力。

二、经验和做法

教育管理年活动重在落实，重在成效，重在变化，为此我校严格管理，细致部署，层层抓落实，全面提高了我校中层干部、教师的教育政策水平、教育行政能力、教育教学管理能力，提升了教师内在的综合素质，增强了法律意识和依法执教的观念，端正了办学思想，树立了正确的教育观和质量观。出现了学校领导与教师凝心聚力抓管理，一心一意促规范，为创教育规范管理合格、优良学校而努力工作的良好局面。

1、依法治教，规范办学。我校认真贯彻执行“四个规范”的要求，依法治教，无乱收费、班额超编和办重点班现象，办学行为趋向规范化、法制化。我校课程体系在课程改革中逐步完善，课程设置及开齐开足情况符合要求，减负文件精神得到落实，阳光体育行动蓬勃开展。适龄儿童就近免试入学原则得到了落实，教育教学行为规范，师德师风优良。

2、狠抓常规，提升素质。我校始终坚持科学发展观统领教育教学工作，始终坚持把教学规范管理作为整个管理的核心环节来抓，以教学为中心的地位进一步得到巩固，教学常规管理工作步上制度化、科学化、规范化的轨道。建立了教学评估、质量检测与分析的有效机制，出台了学校教学管理系列制度、教师绩效管理评估制度。通过教育教学科学研究与课堂教学实践活动，以课题研究、论文评比、案例评析、师徒结对、集体备课、教学观摩、说课试课、听课评课等形式进行“校本教研”活动，使学校的教育教学常规真正落实到位，学校的教育科研水平在不断提升，教师队伍建设得到了加强。

3、搭建平台，开拓提高教师综合素质的渠道。我校开展教师论文评比、优质课评比、演讲比赛、教师综合技能比赛等活动，既丰富教师的业余生活，又提高教师的业务水平和综合素质。

第七篇 煤矿安全教育工作的调研报告2200字

关于煤矿安全教育工作的调研报告范文

菏泽能化公司赵楼煤矿井下地质条件复杂，职工大部分由本部矿井划转职工组成，新入矿的青年职工又占全矿职工总数的三分之二，工作环境的恶劣和人员结构的多样性、复杂性、基础差等因素给矿井安全管理工作带来诸多不利因素。为提高职工队伍的整体安全素质和安全意识，在菏泽能化公司党委的指导下，赵楼矿切实把安全教育工作摆在突出位置，深入开展多种形式的安全教育活动，为矿井的安全生产提供了保证。

一、主要做法

（一）构架安全教育体系。在结合新建单位特点和区队安全教育工作实际的基础上，制定加强安全教育工作的实施意见，进一步明确各级党组织负责人为安全教育工作“第一责任人”的职责。安全教育计划、专题安全教育制度和安全教育主题活动在基层区队全面展开。把班前班后会、支部书记安全谈心、“三违”讲评、安全培训等日常工作纳入安全教育工作范畴，党组织的教育保证监督作用得到充分体现。

（二）突出安全氛围营造。充分利用矿区内部宣传栏、公开栏、广播等，开辟安全教育专栏，及时宣传报道发生在职工身边的安全生产典型事例，推动了全员安全教育。精心组织开展“安全科技周”和“安全生产月”等系列宣教活动。以安全1号文、质量标准化、红黄牌规定等内容为重点，每月组织干部职工进行考试，提高了干部职工的安全技能和安全意识。排查安全不放心人，落实“一帮一”帮扶措施。推行“30秒安全隐患确认法”，超前消除人和设备的安全隐患。基层区队坚持班前会必讲安全，让职工参与其中充当“主角”，营造出浓厚的安全教育氛围。

（三）拓展安全教育内容。每季召开安全教育会议，具体指导基层单位安全教育工作。实行管理干部安全知识“月考”制度，成绩与收入相挂钩。利用安全办公会、安全活动日等途径分析总结、剖析兄弟矿井严重违章事故，自身查找安全培训、安全管理、安全教育方面存在的问题，并开展汲取事故教训的大讨论，形成安全压力人人担，人人头上担责任的互动格局。

（四）重抓新职工安全教育。2024年针对500名新工人和350名本部置换划转职工陆续进入赵楼矿。针对新工人思想多样化、安全意识差和置换职工情绪不稳的特点，提前制定安全教育方案，组织师资力量，多种形式展开安全教育。重点讲解专业安全知识、安全法律法规等内容，让新职工掌握应知应会的安全工作要点和避灾自救安全常识，尽快具备上岗前的安全基础知识。

（五）持续整治“三违”现象。持续开展支部书记安全谈心和“三违”讲评工作。职工发生“三违”后，支部书记当天进行安全谈心，当班进行“三违”讲评，帮助“三违”职工认识错误。根据情况分类制定帮教措施，“三违”人员纷纷写出书面认识。指定专人帮教，并按照闭环式管理及时跟踪，确保了“三违”职工转化效果，达到“一人违章、全班受教育”的效果。2024年赵楼矿杜绝了重伤以上人身事故和二级以上非人身事故。

（六）严格监督考核机制。考核能否严格到位，直接关系到安全宣传教育的成败。为把安全教育工作长久推进下去，成为区队工作的重要组成部分，把安全教育的内容列入“五好支部”创建活动的重要内容，在考核标准中增加所占分数的比例，每季度对各单位考核一次。每次考核采取到区队了解情况，查看记录，现场提问等形式，全面深入地考核安全宣传教育的真实情况和实际效果，形成动态考核的`良好机制。

二、目前安全教育工作方面存在的主要问题

（一）个别基层单位存在安全教育的内容单一、形式呆板现象，安全教育工作仅仅是停留在念念文件，传达传达上级安全工作精神的层面上，导致安全教育说来说去一个样、说多说少一个样、说与不说一个样。

（二）部分单位的支部书记没有思想政治工作经验，安全教育工作的要领理解不深、理解的不透，导致个别单位安全教育工作没有创新、没有思路。

（三）少数基层区队工作方法欠缺。个别单位只注重对违章人员的罚款，忽视了罚款后的思想工作，管理人员工作方法粗糙，对“三违”职工处罚后，未能举一反三，没有起到教育作用，反而激起基层一线工人的不满情绪。

三、几点思考与建议

（一）安全教育工作要突出主题。本着“围绕打造本质安全型煤矿”的主题要求，利用职工班前班后会、安全文化建设、安全教育培训等方式方法，把安全教育主题活动和“以人为本”的理念落实到安全生产每一个环节，对职工安全意识的动态把握和对安全隐患的超前防控，使生产活动中危及劳动者生命安全、身体健康的各种事故风险和伤害因素，始终处于有效认知、动态把握和超前控制状态，达到本质安全型的内在要求。

（二）安全教育工作要立足基层。能化公司和矿领导经常深入基层了解和掌握生产一线的客观条件和职工的思想状况，因不同情况而采取不同的安全教育方法。通过强化生产一线干部职工的安全教育，促进思想和行为转变，提升综合素质，激发了职工队伍的活力，提高了工作效率，实现安全教育工作向“精、细”的转变。

（三）安全教育工作要因人施教。职工是安全生产的主体，也是安全教育的主体。赵楼矿职工成分复杂，既有经验不足的年轻职工，也有安全意识淡薄的不放心职工，开展安全教育工作时，针对不同时间、不同地点、不同岗位、不同年龄等因素，客观分析各种因素给各种类型职工带来的不同感受和心理影响，因人而宜，因材施教，对症下药，保证安全教育工作取得了较好的成效。

（四）安全教育工作要齐抓共管。安全教育工作是一项系统工程，需要各部门、全方位的努力。坚持党政工团齐抓共管，坚持安全教育工作大格局原则和思想政治工作“一岗双责”要求，党政一起抓安全抓教育，形成“关爱生命、关注安全”的强大合力，推动安全教育工作健康发展。

第八篇 中学素质教育工作的自评报告3250字

关于中学素质教育工作的自评报告

一、学校概况与自评工作开展情况

z省阳泗中学创建于1927年，1991年被评为z省重点中学，2001年被评为国家级示范高中，2004年被转评为z省首批四星级学校，2024年通过省四星级复审。学校占地面积近300亩，建筑面积10万多平方米。现有106个教学班，在校学生5400多人。近年来，学校先后荣获“z省基础课程改革先进集体”、“z省文明单位”、“z省平安校园”、“z省招飞工作先进单位”等荣誉称号。

国家中长期发展规划要求学校教育应规范办学行为，提升学生素质，优化育人环境；而素质教育工作则核心，是提高教育教学质量的重要基石。

我校一直重视学生的素质教育，成立素质教育督导考核领导小组，制定学校素质教育发展规划，建立健全全员参与、全面考查的素质教育工作自评制度与科学有效的教育质量和学生综合素质评价机制，并使之常态化。借以推进学校素质教育工作，促进学校可持续发展。

二、实施素质教育规划、进展及整改情况

2024年秋，我们修订、完善学校三年发展规划，坚持务实原则，从提升学生综合素质出发，细分解，重落实；遵循“尊重、关爱、欣赏、激励”的教育理念，尊重学生人格与个性，关爱学生学习和身心健康，欣赏学生成功与努力，激励学生追求与创新。

学校严格执行教育法规政策，规范办学行为，不提前、跨市招生，严格执行“三限”政策；建立完备的管理制度，形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制，发挥党委、工会、理财小组在学校管理和建设中的作用，实现校务公开。

学校以丰富多彩的系列活动为载体，推进素质教育工作。成功组织“第23届校园科技文化艺术节”和“红五月”系列活动，秋季运动会及春季乒乓球联赛，所有的德育活动串联在两个主题活动过程之中，社会主义核心价值体系融入全过程；各年级还在学校德育主题的框架下，把德育活动与新课程结合起来，与学科实践活动结合起来，与学分认定和学生综合素质评价结合起来，积极开展学科实践活动和综合实践活动。

我们积极营造校园文化氛围；校园布局合理、美观整洁，成为校园文化时代特征、地域特色和学校特点的体现，发挥了校园文化在推进素质教育过程潜移默化的作用。

注重行知统一，有效开展艺体、科技、中华经典诵读、综合实践、社团等各类教育活动；充分发挥心理咨询室的心理疏导功能；组织每年一度的健康体检；建成家长学校，形成三位一体教育网络，合力培养学生阳光心态。

学校重视安全、卫生工作，强调安全重于泰山，生命健康第一，构建学校安全工作体系，“人防、物防、技防”到位。制定突发事件处置预案，经常开展安全教育和应急演练，定期组织安全隐患大排查，及时发现并排除安全隐患，多年来学校安全责任零事故。

师生广泛参与素质教育工作，及时调整在实施素质教育过程中的缺点与不足。

三、主要成绩与特色

1、主要成绩列举

2024年高考，本科升学较去年提升7个百分点，有2人被清华大学录取；音体美学科也有大幅提升；

在省五科奥赛中，有8人获一等奖，60多人获二等奖；20多位学生在全国中学生作文大赛中获得一、二等奖；

学校被评为“全国青少年普法教育先进单位”。

2、学校特色逐渐形成

严格执行《管理规划》，开足开齐国家课程和地方课程，重视体艺教育，实施大课间活动制度；严格作息时间管理，实行课程、课时、课表、作息时间表报批制度；强化学籍管理；严格执行考试规定，合理安排考试次数；严格学分管理，做好学生成长记录袋；严格执行国家和省关于教育收费的政策，学生自愿购买教辅材料，落实教育收费公示制度；积极探索学分管理办法和综合素质评价方式，注重学思结合，重视发展学生的好奇心和求知欲，深入开展研究性学习，形成着眼于发现和发展学生的潜能、有利于促进教师专业提升与学生素质全面发展的、促成新课程不断推进的评价体系。

坚持“学生全面发展、差异发展和可持续发展”的原则，充分体现因材施教的特点，落实分层教学，分层布置作业，分层辅导，根据不同层次的学生制订相应梯度的教学目标、教学内容和教学措施，减负而增效；以教学为中心，重点落实教学工作“十个一”工程，推进课堂教学改革，确保课堂高效；实施适合的学习评价策略，立足过程，促进发展，注重评价主体的多元化和评价内容及形式的多样化，引导、鼓励和促进学生的全面发展，学生良好品质逐步形成，审美情趣和人文素养逐步提升，有较强的学习、实践、创新能力和公民意识。

定期举行特长生会诊，及时了解学生的专业状况，及时调整教学策略，推进学校艺术教育的发展，形成了我校艺术教育特色。特长学生在音、体、美、飞行员等方面均取得突出的成绩。

学校重视教师队伍建设，重视师德教育；发挥特级教师和高级教师的优势，实施青蓝工程，做好传、帮、带的工作，定期举行“新秀杯”、“丰华杯”教学大赛，专业考试，命题大赛等活动；强化教师培训，促进教师的专业发展。目前，学校市学科带头人、骨干教师总数在全市领先，优秀教师群体基本形成；90%以上的教师具有高中循环教学经历，大部分教师具有课程开发能力。

四、存在问题与困难

一年来，我们对目标管理、教学管理、师生管理、资料管理等方面都做了有益的'探索，但我们觉得还远远不够，仍存在许多遗憾。如：

如何把握好教学的针对性，如何更有效地建立校本资料，我们做得不够。客观地说，尽管我们也对分层教学进行了探索，也取得了一定成效，但在落实环节由于一些教师认识不到位，措施不得力，导致少部分学生不能跟上脚步。

如何更大程度地调动起教师的热情，如何更好地发挥骨干教师的带动作用，我们缺乏调研和措施。

如何提升课堂的教学效率，如何提高教师的课堂管理意识，我们还需进一步探索。教学中小部分老师只管讲课不管纪律、只顾完成任务不顾学生的学习效果、只求到位不求实效等现象必须根除。

在学科教学中，语文学科与名校有差距，说明我们除了在语文学科的教学思维、教学模式等方面需要研讨和重视交流外，还需进一步重视双语教学的规范性、系统性，增大学生的阅读量，提高学生的人文素养，把学生高中三年的语文学习当成一个系统工程来抓。

学校规模太大，办学精品化将是我们今后的追求，我们的班额会完全达到省四星级高中的要求。

五、下一学年打算

思考是进步的阶梯，落实是进步的保障。我们将全员行动，针对工作中的遗憾与不足，进行认真地分析，加强研讨，继承经验，避免不足，集全校之力拿出符合实际的解决办法，务实苦干，抓好落实，力争实现在新一学年的工作中取得突破，创造辉煌。

1、坚持制度管理，突出教学中心，规范考核机制。加强制度建设，坚持值班制度，完善评价机制，确保制度落实、程序流畅和管理和谐；进一步弘扬正气，形成鲜明导向；明确目标，树立达标意识；坚持分层教学，关注每一位学生；推进课堂研究，促进课堂高效，促成学生学习方式的转变和学业水平、综合素质提升；规范考核机制，进一步加大考核力度。充分发挥阶段检测、学生测评、家长问卷的功能，加大奖优罚劣的力度，逐步实现末位淘汰。

2、加强学生管理，重视家长培训，形成教育合力。坚持德育为先；完善德育工作和学生常规管理工作的考评体系；优化德育活动，深入开展班集体、团支部建设，组织好“红五月”系列活动；重视教育引导，坚持全面育人，培养良好行为习惯；发挥文学社团的延续性，培养学生文学兴趣；重视家长培训，关注学生心理；多收优生，少收差生，提升生源质量；缩小办学规模，推进精品化办学进程。

3、重视队伍建设，强化师资培训，提升整体素质。重视师德引导，提高教师职业道德水平；加强干部队伍建设，开展示范工程；加强教师业务培训，实施青蓝工程，教师业务考试常态化，组织“新秀杯”教学大赛；鼓励教师参加课题研究，提高自身理论素养，建成学习型组织；逐步提高教职工待遇，提升教师职业荣誉感。

4、改善办学条件，提高服务水平，创设和谐氛围。营造良好育人环境，树立为年级、处室服务，为老师、学生服务，为学生家长服务的意识，提升服务质量；树立“安全第一，第一安全”的观念；增强节约节俭意识。

加强与省内外一流名校的联系与合作，拓宽办学视野，放大学校的品牌效应；组织特级教师送教活动；加强与社区的合作，扩大学校的社会影响。

第九篇 保密法规宣传教育工作自查报告2500字

根据《关于组织开展'六五'保密法制宣传教育中期督导的通知》(青保办[20__]9号)要求，我厅结合科技工作实际进行了严格的自查活动，同时向全体干部进行了一次全面的《保密法》宣传。现将自查情况汇报如下：

一、领导重视，积极调整充实保密工作机构

为严格保密纪律，堵塞漏洞，消除隐患，切实加强科技保密工作的领导，我厅于20__年6月调整充实了厅保密工作委员会，成立了以厅长为主任，副厅长为副主任，各处室负责人为成员的保密委员会，领导科技系统的保密工作。厅保密委员会下设办公室，由科技厅发展计划处具体负责厅科技保密工作的日常事务，厅办公室负责全厅密级文件管理和计算机网络的安全保密工作。明确了各司其责的保密工作，形成'一级管一级，一级对一级负责'的保密工作责任体系，有效确保了机构、人员、责任、措施'四到位'，完善了对保密工作的管理。

二、抓好保密法制宣传教育，提高干部职工保密意识

近年来，我厅紧紧围绕《中共青海省委保密委员会办公室、青海省国家保密局'六五'保密法制宣传教育规划》和《青海省科技厅'十二五'科技保密工作计划》工作内容，强化保密法律、法规学习，狠抓落实，努力把保密工作的各项制度落实到各项具体工作中，促进了机关干部在学习、使用保密法方面的积极性，不断提高保密意识。

首先，建立完善制度，强化责任。近年来，我厅根据保密工作规定，进一步健全完善了相关保密制度。一是结合我省保密工作实际，与省国家保密局共同制定了《关于青海省科学技术工作中国家秘密及密级具体范围的规定》，并且根据科研项目的管理需要，于2024年10月制定下发了《青海省涉密科研计划项目保密管理暂行规定》，为科研项目的保密管理和密级确定提供了依据。二是严格涉密文件处理流程，印发了《青海省科技厅密级文件管理规定》，厅机要室对每一份涉密文件都从签收、制发、承办、分发、销毁五个方面规范操作，确保涉密文件流转环节安全有序。三是印发了《青海省科技厅计算机保密管理制度》、《青海省科技厅涉密和非涉密移动存储介质保密管理制度》、《青海省科技厅网络保密管理制度》、《青海省科技厅公共信息网络上发布信息保密管理制度》、《青海省科技厅涉密载体销毁管理制度》等五项制度，加强了计算机网络安全管理，采取物理隔离措施，从源头上堵塞了管理过程中的失密泄密隐患。四是制定了《青海省科技厅'十二五'科技保密工作计划》，为促进全厅信息化与信息安全协调发展，确保国家秘密信息安全，提高我厅保密工作水平提供了政策保障。

其次，厅党组始终把加强保密法学习作为重要工作来抓。把保密法知识的学习作为党组中心组和干部理论学习的重要内容。结合我厅工作实际，征订了《保密工作》杂志、统一购买《保密技术防范常识》、《保密知识简明读本》和《保密技术防范常识》光盘等保密宣传资料，对涉密人员及全厅干部配发，并通过安排自学、集中培训、举办讲座、知识竞赛等多种形式，加强保密法律法规、技术防范等保密方面的知识学习，把推动保密工作体现到依法决策、科学管理和有效服务上来。按照要求选派厅机关保密工作人员参加保密局举办的各类保密法集中学习培训班，为保密工作的全面开展培训了骨干力量，不断加强保密工作队伍建设，增强了干部职工保密工作的政治素质、法律素质和业务素质，提高了新形势下做好科技部门保密工作的能力和干部职工的保密意识。

三、细化落实措施，加强保密管理

一是加强保密工作人员审查和培训。按照保密工作统一要求，确定了1名专职人员，负责纸质文书的管理、电子文档的管理和党政系统文件收发。厅办公室、发展计划处及机关各处室的工作人员、项目管理人员、计算机网络管理人员兼职保密工作，对涉密人员进行了分类管理、上岗审查培训，全厅领导干部和涉密人员均签订了保密承诺书，并对离岗涉密人员进行了脱密谈话及脱密期管理，防止泄密。

二是加强保密重点部位的安全管理。为真正做到不泄密、不失密，我厅结合实际情况，确定了保密重点部位，实行单独场所办公，并配备有专用保险箱。

三是加强涉密及非涉密计算机的安全管理。我厅现有内、外两个网络系统，所有工作人员电脑均采用符合国家安全标准的网络隔离卡进行内、外网的切换，实施内、外网的物理隔离。处理涉密信息的计算机有两台，但无涉密信息系统，单独存放于独立的房间，配备有独立的打印机，安装有省保密局配发的保密设备，未连接任何网络，完全物理隔离。为进一步做好我厅信息保密工作，我厅自2024年4月起将办公用计算机u口全部封闭，定期配发一次性刻录光盘，确保了信息交换安全。同时明确责任，将信息保密工作落实到各处室、落实到每个人，使每台计算机保密安全责任都具体到人。

四是加强对科研项目的保密管理。按照《关于青海省科学技术工作中国家秘密及密级具体范围的规定》和《青海省涉密科研计划项目保密管理暂行规定》要求，对科研项目进行严格管理。对科研项目有可能涉及商业机密、军事机密的，我厅都要求项目申报或承担单位严格按照国家保密要求，进行保密管理，在项目资料中对涉密部分进行脱密处理，在实际工作中，至今未发现科研项目有失密、泄密情况。

五是严格执行信息发布保密制度，严格监管厅门户网站。厅网发布信息保密管理坚持'谁发布谁负责'的原则。凡向厅门户网站提供或者发布信息，必须经厅主要领导或分管领导审查批准，并按照一定的工作程序，完善和落实信息登记、审批责任制。除新闻媒体已公开发表的信息外，各处室(单位)提供的上网信息要求不得涉及国家秘密。对单位内部工作文件、内部资料等，虽不属于国家秘密，但应作为内部事项进行管理，未经厅主要领导或分管领导批准不得擅自发布。厅办公室对厅门户网站实行专人负责监督，确保门户网站的信息安全。

通过开展此次保密自查工作，进一步增强了各级抓保密工作的责任感和使命感，有效弥补了保密工作的薄弱环节，摸清了科技保密工作底数，今后，我们将积极贯彻落实'十二五'时期我省保密事业发展规划部署的各项工作任务，不断加强宣传，努力增强保密意识，提高做好保密工作自觉性，坚持执行国家各项保密规章制度，消除保密工作中存在的隐患，推动科技保密工作再上新台阶。

保密法规宣传教育工作自查报告范文

第十篇 xxxx年初一英语教育实习报告工作总结1750字

初一英语教育实习工作总结

实习学校：海南省海口市第十中学

实习时间：__.10.9—__.12.08

指导教师：黄沈

指导班主任：梁老师

实习导师：韩刚

实习生：张世佳（__03100526）

实习班级：初一(8)班

实习内容：

一转眼，两个月的实习工作已经结束了。回首这两个月来，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是这些滋味见证了自己一点点的进步。

从刚到这个班时学生们热烈的掌声来欢迎我的时刻开始，心里的甜的，他们都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事，但是如果老师细心知道他们也会认真听。少数学生还会成天跟在我后面问题，回想起这样的情景，心里真的是很开心的。当然也有不愉快的时候，有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改，明明答应得好好的上课不讲话了，却总是拿不出实际行动来。当然，这只是个别学生，还有自习课学生完全没有自习概念，好像学校安排了仔细课就是让他们玩，让他们轻松的，只不过是把玩的地方放在了教室而已。也许他们刚从小学升上来还体会不到，我觉得在这一点上我也做得不够好，没有能改变他们的这种习惯。

在担任班主任的这一个多月星期里，我做得最多最强调的就是课堂纪律这一问题。因为我觉得纪律是做好一切的根本，没有良好的纪律，不要说学到知识，坐在教室里也会让人心情不愉快。虽然有了一定的效果，但是班里的纪律还是不尽如人意。因为以前他们实在是太散漫了，我记得去听第一堂课的时候，教室里简直跟市场一样吵，上课和下课根本没什么区别，依然会有同学擅自离开坐位到别的同学那里去讲话，打闹，做什么的都有，那时又没有麦，我坐在后面根本就听不到老师在讲什么，可以想像那是怎么样的一种学习环境。不要说自觉性不强的同学，即使是自觉性稍微强一点的也绝对没有那么强的定力来好好听一堂课。老师有时候也不想管，只是顾着把自己的课上完就好了。坐在前面的同学还能学到一些东西，可是做在后面的就完全学不到老师所讲授的知识。我想，这也是导致两极分化严重的一个最主要的因素。所以我真的是很有压力，怕我去上课的时候也是这种我无法接受的情景。不过还好后来有了麦，我也特别强调纪律这个问题，所以课堂纪律有了一点点改善，不过还是很不让人满意的。而现在，班主任又做了一个令我想不到的决定，她把所有调皮，爱讲课打闹的学生全都放到后面去了，把比较听话的一部分放在前面。也许这是希望好的同学更好，但也绝对会导致本来有点差的同学会变得更差，几乎就是要放弃他们了，所以我觉得很痛心。毕竟在后面还是有些想好好学的学生。而现在这样的环境，我想，对于初一的小孩来说是绝对没有那种“出淤泥而不染”的定力的。

在担任班主任工作期间，我尽量多找个别学生谈话，了解他们的个性特点和思想情况。在这期间，我也协力协助原班主任的工作，多和她沟通，协助班里的各项课外活动如周会，体操比赛以及校运会。在这个期间，全部了解了学生的姓名以及他们的成绩情况。同时，也和他们建立了比较和谐的关系，这也为后来的教学工作打下了基础。

在教学工作上，这一个月下来，我觉得自己学到了很多课本上学不到的东西，体验到了很多。从第一堂课到最后一堂课，我觉得自己一步一步都是在进步的，都是有收获的。在这期间，我尽量去调动学生学习英语的积极性，这也是我在这期间最重视的一点。我认为兴趣是最好的老师这句话绝对是正确的，只要能培养他们的兴趣，他们自然就会想学。所以平时有空会教教他们英文课。课堂上找出他们感兴趣的图片。很庆幸的是一个月下来以后真的有同学告诉我她现在很喜欢学英语了，觉得上我的课很有意思。

在这期间，我也严格要求自己，尤其是在备课一项。每次备课都是很反复的推敲出最好的教学设计，尽力去找最适合我们班学生的教学方式，虽然有时自己的设计或方式也会出现问题，但自己都是尽力去思考了的，所以也觉得对得起自己了，而且上课之前会花很多时间来熟悉教案，所以在课堂上才没有出现“忘了该讲什么”的情景。课后我也认真的批改作业，并对有进步的学生提出表扬。课后主动去找指导老师希望她帮我分析这堂课的不足。

但不管在班主任还是在教学工作上，我觉得我做的最不好就是对学生还不够严格，不够严厉，以至于他们对我没有一点“怕”的感觉，他们对我的感情是朋友多于老师。

不管怎样，经过这一个多月的工作进行总结后，我想以后我会吸取教训，也会发扬做的好的地方。

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第十一篇 学校安全教育工作计划模板报告2050字

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想和市教委安全工作会议精神为指导，以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，落实好上级有关文件精神及有关安全法律法规、制度，进一步加强学校的各方面安全工作，深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。

二、工作目标：

通过安全教育活动，在广大师生中树立起安全观念，明确责任，强化安全管理意识，增强安全防范意识和能力，及时消除事故隐患，防止各类事故的发生，力争本年度不发生安全事故，为确保社会稳定作出贡献。

三、安全主题：

本年度安全工作的主题是：创建平安和谐校园，保障学生健康成长。

四、主要工作及措施：

（一）、加强领导，明确责任。

1、成立领导小组。

组长：余国安

副组长：卢桂芬

成员：赵禄、岳文、俞风发、李志坚、丁洪亮、吴学凡

朱凤英、韩忠义、徐宝志、张连发。

2、明确责任。每位小组成员都应该清醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教职员工必须提高认识，认真履行自己的职责。领导小组成员必须做好学校安全教育活动的组织实施。各校校长主任在学期初和学期末负责房屋、线路等设施的检查及师生的饮食卫生，负责线路、电器等设施的使用检查，并把检查结果做好记录，如有问题及时上报中心校。少先队辅导员教师负责健康教育，传染病、常见病、多发病的预防工作、宣传工作；任课教师负责所教年级及所教学科的安全教育，上好间周一节的安全教育课并把教案存档。

（二）、加强宣传教育。

1、利用校会、国旗下讲话、红领巾广播、班队会、手抄报等途径根据季节的不同有针对性的对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对__、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等。

2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助学校做好安全工作。

3、安全月期间，学校及各班更要围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。

4、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。

（三）、加强检查，严格管理 。

根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。

（1）、首先加强对全校师生进行安全教育工作，增强人人的安全意识，防范意识、自我保护意识，从而形成人人讲安全，人人懂安全常识的良好局面。

（2）、层层签订责任状，校长与中层领导、校长与班主任、班主任与家长都要签订责任书。

（3）、坚持学校领导班子会议力度，对学校举行的活动、计划活动过程进行专人审查，对安全工作的隐患信息进行信息反馈研讨。坚持每周两大扫除，每天早晚清扫室内外卫生，保持校园的优美环境。

（4）重大节假日，领导要带班值日，并做好假日值周值宿工作安排，责任到人并把值班值宿名单上交中心校，确保学校财产不受损失。、加强对学生进行心理健康知识的教育，做好学生的心理咨询工作。

（5）、做好防控传染病工作。坚持做好晨检消毒和零报告制度，发现有发热、咳嗽和呼吸道不适等症状的师生，要密切关注，在第一时间及时上报。特别要对家里是养禽专业户的学生加强有关防控禽流感知识的教育。做好晨检记录和消毒记录，零报告和安全事故统计表每月随同出勤表一起上交中心校，综合治理台帐每季度随出勤统计表上交中心校。

（6）、做好师生的饮食管理和检查，饮具等要定期消毒，必须保持饮食的清洁卫生。班主任教师一定要严禁学生向无证摊点购买零食，严禁食物中毒事件发生。

（7）、加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则，在路上靠右行走（行驶），不在路上追逐打闹，不做有碍交通安全的活动。

（8）、学年初，班主任和学校签订安全责任书，学校向家长发放安全通知书，来共同教育学生，防止事故发生。

（9）、各班实行路队制放学。

（10）、一旦出现交通事故，首先主动保护现场，抢救伤者，还要及时报告，不隐瞒、逃逸、躲避。

（四）、开展活动，提高师生的安全意识和能力

1、各班开展“小手拉大手”活动，每一位学生给家长写一封信，主要内容：为了家庭的幸福，请家长在工作和生活中，时刻注意安全。

2、各学校要继续在5月份和10月份组织一次法制和安全知识的专题教育活动，要继续聘请当地公安、司法、消防部门对学生进行针对性的安全教育，配合有关部门组织的专题教育活动。

3、各校要定期对师生进行消防、地震、交通、饮食等方面的安全教育，每学期至少开展2次地震、消防、等应急逃生演练活动，组织2次以上的反__警示教育活动，以防止__组织的渗透、浸蚀、破坏。一并做好记录。

3、开展家庭用电、煤气安全操作表演等活动。

4、各校要在少先队辅导员和主任的精心组织下，有针对性的开展一次全校性的安全教育主题班队会活动，学校做好记录。

总之，安全工作是学校工作的重中之重，在本学期工作中，我们将严格按照计划工作要点，以求真务实的态度，做好学校安全教育工作。

第十二篇 社会事业发展教育工作自评自查报告900字

教育工作（10分），分办学标准化4分，学前教育3分，学校安全工作3分，经中心初中自查，现将自评自查报告如下：

一、自评：

办学标准化得分：4分；学前教育得分：3分；学校安全工作得分3分，教育工作得分10分。

二、自查情况

（一）办学标准化工作。

办学条件标准化建设是缩小城乡教育硬件设施差距，提升我镇教育发展的良好契机，为陈疃学生能享受到城区学校一样的优质教育资源提供了保证。我们按照创建全国义务教育基本均衡发展区的要求，精心组织，快速推进，学校办学条件标准化建设工作取得了显著成效。

1.高度重视精研标准

全国义务教育基本均衡发展区建设一经启动，我们就仔细研究《山东省办学条件基本标准》及《山东省办学条件基本标准解读》，明确我们差距在哪里，努力地目标是什么。多次召开中小学校长会，强化标准意识，组织各学校对照标准，如实上报学校标准化建设缺项，到学校检查，对各学科专用教室和公共教学用房的设置和器材配备的要求，先检查校长，再检查管理人员和全体教师，要求人人都熟悉标准和学校建设情况，所有数据做到'一口清'.

2.责任明确监督到位

3.典型带动整体推进

我们统筹考虑全镇标准化建设工作，重点建设项目在资金、工期等方面优先保障，全镇建设整体稳步推进。在学校标准化建设工作推动过程中，我们鼓励校长和老师多学习其他学校的长处，并不断寻找我们自己在标准化建设中亮点并加以推广，我们要求各学校都要发掘自己学校在标准化建设中的亮点并努力形成创新特色，先后召开了5次现场会，对全镇所有学校的建设工作进行观摩，在观摩中改进，在改进中提高。

4.亮点纷呈效果显著

在我们的不断努力下，我镇的标准化建设工作取得了显著地成效，全镇改造房屋40余间，配齐了学科专用教室和公共教学用房所需器材，建水冲式厕所4处，新建篮球场4处，新建排球场4处，改造炉渣跑道1000余米，绿化面积1000余平米，校园文化建设实现了全覆盖。

学校建设工作得到了区市省领导和专家的高度评价，中心小学的体育器材室管理在区现场会上作为标准推荐，市教育局认为我镇标准化建设在全市乡镇中走在前面，在12月，省政府督导组专家检查时给与了镇中心小学高度评价，14项指标获评13项a，1项b，在全区所有抽查学校中a级指标最多。