党建教育阵地建设工作报告十二篇

第一篇 党建教育阵地建设工作报告5300字

1.党建教育阵地建设工作报告

一、指导思想

以党的__大精神和___新时代中国特色社会主义思想为指导，从加强党的建设，巩固党的执政基础的高度出发，把党员活动阵地建成政治学习的中心，思想教育的阵地，传授知识的课堂，议事参政的场所。通过建设规范化和标准化的党员活动阵地，开展多种形式的活动，不断增强基层党组织的凝聚力和战斗力，提高基层党员素质。

二、拟选点位及建设方案

1.局机关办公楼及局机关第二办公区门厅两侧设置动态展示栏，主要选取中央、省委最新指示精神，及时更新。

2.局机关办公楼一楼墙壁设置展板，以机关党建文化为主题，对机关党建文化进行展示。

3.局机关办公楼二、三楼墙壁设置展板，以党建文化为主题，重点宣传党建工作在日常工作中的领导地位。

4.局机关办公楼四楼墙壁设置展板，以廉政文化为主题，展示机关廉政建设。

5.局机关办公楼1-4楼，楼梯周边墙壁设置展板，展示党建宣传标语。

6.局机关第二办公区西楼，2-4楼楼道两侧墙壁设置展板，展示___新时代中国特色社会主义思想相关内容。

7.局机关第二办公区西楼，1-4楼，楼梯周边墙壁设置展板，展示党建宣传标语。

三、建设时间

分阶段建设，第一阶段建设局机关办公楼相关内容，于2024年7月初完工；第二阶段建设局机关第二办公区相关内容，于2024年12月底前完工。

四、措施步骤

1.统一思想、提高认识。加强党员活动阵地建设是加强党的基层组织活动取得实效的保证。有了阵地，才有活动；有了活动，党组织才有活力；有了活力，党组织才有战斗力。局机关党员干部要坚决克服党员活动阵地建设是无效益投入的错误观念，牢固树立“不抓阵地建设是失职，抓不好阵地建设是不称职”的观念，充分认识此项工作的重要性和必要性，结合先进性教育活动的开展，全面加强党员活动阵地建设。

2.严格标准，全面推进规范化建设进程。按照要求达到内容贴切、设置合理、效果突出、经济适用的规范化建设目标。内容的设置要求结合实际，能适应局机关党员开展学习、活动需要；对于要求上墙的相关制度，进一步完善，结合阵地及局机关办公区状况，合理布局，即内容充实，又美观大方；坚持实用、方便服务群众的原则，突出特色，图文并貌，整体网络相称，充分展现局机关党员活动阵地的时代风貌。

3.使用高效，“用途广泛”。要提高党员活动阵地的综合利用率，注重增强阵地的教育、培训和综合服务功能。一是阵地不仅要向党员干部开放，还要向干部职工开放，组织干部职工通过学习机关文化、廉政文化等知识，增强组织凝聚力与向心力，激发广大干部职工干事创业激情；二是要增强功能性。发挥党员教育阵地优势，在发展党员、开展党员活动日时，组织党员与入党积极分子，集中学习教育阵地展出的相关知识，做到一个阵地多种用途。

2.党建教育阵地建设工作报告

一、创建目标

以体现党员主体意识、党组织发挥作用为目的，按照“六有”标准（即有活动场所、有设施设备、有标志标识、有书报专栏、有管理制度、有人员保障），抓好一类标准党建阵地建设，推进传统阵地和新型阵地互动互融，把机关党建阵地打造成为理论学习平台、工作交流平台、监督评价平台、风采展示平台。

二、创建标准与责任

对照一类阵地创建标准，做好硬件设施提升和功能服务完善工作，并将创建任务落实到相关责任人。

类别内容标准整改提升责任人传统阵地专门的党员活动室。将三楼两间改造为党员活动室，并配置阅览桌椅。设施设备齐全，书柜、资料摆放整齐。添置书报架，陈列学习资料和制度册。有一套性能良好电教设备。配置电脑一台，并连接互联网。室内布置思想性、政治性强，上墙内容制作精良，突出本单位特色，资料收集整理齐全并分类装订成册。对上墙内容进行整改完善；制作可更换的支部书记、委员、党员风采栏；增设工作、活动掠影或学习园地。新型阵地开设专题党建栏目。制作党建专题、专版和专栏，及时做好纪检、组织、宣传、统 战等党建工作的宣传报道。开设《同心圆梦共创未来》专栏。创建支部微信群，有专人负责，定期发布党建活动和工作部署。党员办公电脑屏保设置成党风廉政教育相关的内容。及时关注“金华信义先锋”订阅号。关注“金华信义先锋”订阅号。组织党员经常登录“共产党员网”。登录“共产党员网”学习。信义先锋考评管理工作有专人负责。抓好信义先锋日常考评管理工作。

三、创建要求

1.按照一类党建阵地创建标准，抓好整改提升工作，确保8月上旬完成建设任务。

2.各责任人要分工协作，抓好工作落实，加强日常管理，切实组织党建活动，提升党建活动。

3.以创建工作为载体，优化党员管理和服务，发挥党建阵地的效应作用，促进党建工作再上新台阶。

3.党建教育阵地建设工作报告

1.基层党组织活动阵地建设汇报材料

最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>原发布者：李敏基层党组织活动阵地建设汇报材料最新发布的《基层党组织活动阵地建设汇报材料》的详细范文参考文章，觉得应该跟大家分享，这里给大家转摘到。

基层党组织活动阵地建设汇报材料近年来，__市坚持“建、管、用”并举，抓实农村、社区基层党组织活动阵地建设，为基层党建工作搭建了平台，进一步夯实了党在基层的执政基础。加强领导，抓好建设。

一是领导重视，落实责任。市委成立了村级组织活动场所建设领导小组和办公室，建立了以“市委书记为第一责任人，乡镇党委书记为直接责任人，村党（总）支书记为具体责任人”的目标责任机制；出台了《中共__市委__市人民政府关于进一步加强社区建设的意见》，建立了镇领导挂钩联系社区工作责任制。

二是整合资源，形成合力。通过“村党组织自筹一点、市镇（乡）补贴一点，集体资产盘活一点、结对部门帮扶一点、社会各方筹措一点”的办法，组织部、民政局、建设局、财政局、国土局、规划局等多部门联合，积极整合资金和土地资源，先后分两批共投入建设资金万元（其中市文秘杂烩网财政投入324万元）对54个村委会进行新（改）建。

从20__年起市财政每年投入20万元帮扶资金，用于社区活动阵地建设。使全市农村和社区党组织活动阵地得到了明显的改善，进一步夯实了基层党组织服务本文来源：群众的基础。

建章立制，强化管理。一是严格资产管理。

各村、社区基层党组织严格按照上级部门的相关要求制定了具体可行的管理办法，安排。

2.如何加强阵地建设

思想政治工作阵地是沟通教育者与受教育者的桥梁，是联结教育内容与教育对象的媒介。

如何加强新时期阵地建设？我们认为应该坚持一个指导思想、强化两个意识、做好三个结合、注意四个问题。坚持一个指导思想，即坚持唱响主旋律，打好主动仗，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

强化两个意识，即强化全党全社会高度重视阵地建设的关注意识，强化思想政治工作者“守土有责”的责任意识。在具体工作中应该做到“三个结合”：传统阵地与现代阵地建设有机结合，以现代阵地的建设和运用为主。

我们党在长期的革命和建设实践中，形成了系统和科学的理论和方法，建设了稳固而有效的阵地，其中还有很大部分现成可用。在注意继承和运用传统阵地的同时，要积极建设新的现代阵地。

科学技术的进步和经济社会的发展，为思想政治工作打开了新的视野，同时，也带来许多机遇与挑战，客观上要求我们利用现代科学研究成果创建新的阵地，并有效运用这些现代阵地。思想政治工作的现代阵地包括种类繁多数量庞大的各种书刊、报纸、杂志、中短波广播、卫星电视、计算机网络等等，有速度快、覆盖面广、信息容量大等特点，有利于思想文化的普及，有利于。

3.如何加强农村基层党组织阵地建设

加强农村党支部建设，是全面推进农村党的建设新的伟大工程的重要基础。

要紧密结合本乡本村的实际，抓紧研究落实__大、__届__全会提出的加强和改进党的建设的具体任务，使农村党支部建设在党的__大和__届三中、四中、__全会精神指导下提高到一个新水平。

第一，深入学习贯彻“三个代表”重要思想，提升广大农民党员的马克思主义理论水平和政策水平。

“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、___思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果，是我们党必须长期坚持的指导思想。因此，要把学习贯彻“三个代表”重要思想不断引向深入。

农村基层党员干部要认真学习“三个代表”重要思想，在认真贯彻“三个代表”重要思想的根本要求、始终做到“三个代表”上取得新的成效。学习“三个代表”重要思想，要和学习党在农村的路线方针政策结合起来，解放思想、实事求是、与时俱进，同心同德地为全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。

第二，以加强农村党支部的执政能力建设为重点，提高农村基层党组织的领导水平和执政水平，巩固党在农村的执政基础。农村党支部要提高领导农村物质文明建设的能力，这是党的执政能力的根本，是党的领导与党的当前任务相适应的要求，也是建设社会主义新农村的基础。

农村党支部要进一步完善和促进农村基层民主的发展，进一步改善党的执政方式和领导方式，支持村民自治，发展农村民主，这是提高执政能力的重要内容。农村党支部要提高领导农村精神文明建设的能力，这是实现农村“三个文明”建设协调发展的迫切需要，是建设中国特色社会主义新农村的重要任务，也是提高农民群众生活质量的重要前提。

农村党支部要提升构建社会主义和谐农村的能力，正确认识和处理农村各种社会矛盾，科学分析各种矛盾的表现形式、特点和发展趋势，建立有效的工作机制，善于协调农村不同利益群体之间的关系，努力把矛盾解决在基层和萌芽状态，特别是要在执政实践中建立起一套有效的应急机制，增强共产党执政的效率，把农村各方面的积极性和创造性充分调动、聚集到建设中国特色社会主义的伟大事业上来。

第三，坚持和健全民主集中制，增强农村党支部的凝聚力和团结统一。

民主集中制是我们党的根本组织原则和组织制度，是我们党保持生机和活力的重要源泉。农村党支部要勇于面对市场经济条件下贯彻民主集中制原则所遇到的新情况、新问题，自觉运用民主集中制原则正确处理党内关系、规范党内生活，在充分发扬民主、实现集体领导、维护党员权利、维护中央权威等方面取得显著成效，有力保证党的基本路线的贯彻落实和现代化建设在农村的顺利进行，充分发挥我们党在组织建设上的强大优势。

第四，建设高素质的农村党支部领导班子和党员队伍，带领广大农民群众在建设社会主义新农村道路上朝气蓬勃、奋发有为、开拓创新，不断取得新成就。政治路线确定之后，干部就是决定的因素。

农村干部是党在农村执政权的实际把握者，是党在农村的形象和代表。因此，要按照干部队伍“四化”方针和“德才兼备”的原则，拓宽用人渠道，不拘一格地选贤任能。

在村党支部书记的选拔和配备上，一定要选拔那些能够认真贯彻党的路线方针政策、公正廉洁、年富力强、有一定政治理论水平和政策水平、有一定党组织生活经历、有较高组织领导能力、有一定经济头脑的人来担任。在选拔任用党支部领导班子成员的程序上，既要坚持组织考察、党委讨论，又要充分听取党内外群众的意见，严格按照党章规定的程序，实行党员民主选举，同时要坚持选举过程中的公开、公正、竞争、择优的原则，严禁在党支部书记选举中出现各种违反选举规定的不正当行为。

不能采用公开招标、风险抵押的办法竞选党支部书记，也不能用“书记组阁”的办法由党支部书记一个人配备其他成员。第五，切实做好新形势下的农村群众工作，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础。

政党的阶级基础和群众基础，是政党赖以生存和发展的依托。在新的历史条件下，我们党要保持先进性和巩固执政地位，就要不断增强党的阶级基础，扩大党的群众基础。

在我国，农民群众占人口的大多数。党的阶级基础是否巩固，群众基础能否扩大，很关键的一点就在于农民群众对党的态度。

由此可见，农村党支部在增强党的阶级基础和扩大党的群众基础中的重要性。第六，进一步加强农村党支部的自身建设，全面推进农村党的建设新的伟大工程。

在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新形势下，农村党支部建设的工作环境、对象和组织依托发生了许多深刻变化。农村党支部要加强自身建设，不断研究新情况和新问题。

要积极探索社会主义市场经济条件下新的农村党支部的自身建设机制和工作运行机制，努力改进工作方式和工作作风；要进一步密切同广大农民群众的联系，在生产和生活中为农民群众谋利益、做榜样，把最广大的农民群众紧密团结在党的周围，进一步巩固党在农村的领导地位和执政基础；要坚持以农村党支部建设带动农村各种组织的建设。

4.如何加强阵地建设

思想政治工作阵地是沟通教育者与受教育者的桥梁，是联结教育内容与教育对象的媒介。

如何加强新时期阵地建设？我们认为应该坚持一个指导思想、强化两个意识、做好三个结合、注意四个问题。坚持一个指导思想，即坚持唱响主旋律，打好主动仗，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

强化两个意识，即强化全党全社会高度重视阵地建设的关注意识，强化思想政治工作者“守土有责”的责任意识。在具体工作中应该做到“三个结合”：传统阵地与现代阵地建设有机结合，以现代阵地的建设和运用为主。

我们党在长期的革命和建设实践中，形成了系统和科学的理论和方法，建设了稳固而有效的阵地，其中还有很大部分现成可用。在注意继承和运用传统阵地的同时，要积极建设新的现代阵地。

第二篇 在全局先进性教育党课报告会上的讲话 党建党委1950字

在全局先进性教育党课报告会上的讲话

保持党员先进性推进交通新跨越

——在全局保持共产党员先进性教育党课报告会上的讲话

同志们：

按照区委的统一部署，今天我们召开此次报告会，这既是开展保持共产党员先进性教育的明确要求，更是加强我局党员队伍建设和党员干部作风建设的迫切需要。我作为参加先进性教育活动的一员，这里以《保持党员先进性推进交通新跨越》为题，谈一些学习体会和认识，同大家一起讨论交流，目的是通过认真开展好此项活动，进一步促进全体党员干部保持良好的精神状态，增强创新的时代责任，加速推进交通发展。下面我讲四个问题：

一、准确把握党的先进性的基本内涵；

二、深刻认识加强党的先进性建设的重大意义；

三、切实增强交通系统党员干部保持先进性教育的紧迫感；

四、保持共产党员先进性的现实举措。

一、准确把握党的先进性的基本内涵 ____是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。什么叫先锋队？“先锋”者，即先进、先行、走在前列的意思。惟其先进，才称得上是先锋队。所以，先进性是对党的性质的基本要求。无论是党的整体，还是党的成员，在自身素质、思想觉悟、政治行为等等方面，都应该具有先进性，始终走在前列，充分发挥其先导、先锋、模范和榜样的作用。那么，走在谁的前列？换句话说，什么是党的先进性？党的先进性到底表现在哪里？

首先，是走在人民的前列、走在工人阶级广大群众的前列。这是党的先进性的最基本的含义，也是我们从建党以来就一直确认和坚持的标准。列宁说，党是工人阶级的一部分，但又不是普通的一部分，党“是阶级的先进觉悟阶层，是阶级的先锋队。”我们党从一开始就是按照列宁的先锋队理论建立起来的。mzd说：“____是无产阶级的政党。无产阶级里头出了那样一部分比较先进的人，组织成一个政治性质的团体，叫共产党。”共产党是由中国工人阶级和广大人民中的先进分子组织起来，始终代表和维护中国人民和中华民族的根本利益，带领人民群众进行革命、建设和改革的一支有组织的战斗部队。党的阶级基础是与先进生产力相联系的工人阶级，指导思想是马克思主义科学理论。党按照严密的结构和纪律组织起来，要求自己的全部成员都努力成为工人阶级和人民群众中有觉悟、有组织、有纪律的先进分子。无论是在革命时期，还是建设和改革时期，党都始终走在工人阶级的前列，走在全体中国人民的前列，走在整个中华民族的前列。因此，____始终是中国工人阶级的先进部队、是中国人民和中华民族的先进部队。

所谓先进，同时也指走在历史和时代潮流的前列。长期以来，我们对于党的先进性的理解，主要集中在上述与群众的关系方面，即强调走在广大群众的前列，成为人民群众中最先进的分子。这是对的。但是往更深层次讲，党的先进性到底表现在哪里呢？其实，并不仅仅表现在人与人之间的比较方面，根本上，还是在党与历史发展规律、与时代发展进程、与国家和民族面临的任务之间的关系方面。纵览人类历史，任何一种政治力量，它的作用和命运，根本上都是与一定时代的潮流、规律和进程联系在一起的。一个阶级、一个政党、一个集团，能否具有和始终保持自己的生命活力，归根到底，在于能否与时代发展的方向和趋势相吻合，始终走在时代潮流的前列。坚持与时代同行，就能够朝气蓬勃，兴旺发达；如果停滞、僵化、背离历史发展的规律，就迟早要被历史淘汰。____所具有的先进性，根本上就在于能够遵循社会发展的客观规律，坚持走在时代潮流的前列，通过制定科学的路线纲领方针政策，切实履行人民交给的职责，担当起时代赋予的历史任务。

那么，时代潮流和社会发展规律对一个政党到底有什么要求？或者说，党的先进性的内涵最终究竟表现在哪里？在不同的历史时期，党的先进性会有不同的要求。但归根结底，还是要看能否代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益。同志提出的“三个代表”重要思想，把党放到整个历史发展的进程中，抓住决定党的历史地位的三个根本性问题，从社会发展规律和党的进步本质的高度，对党的先进性作出了最新、也是最集中的提炼和概括。它告诉我们：一个政党到底是先进还是落后，从根本上，要看它能否促进先进生产力和先进文化的发展；它的思想理论、价值观念是不是代表了历史前进的方向；它是仅仅为少数人谋利益，还是为绝大多数人谋利益。从这样的高度解读党的先进性，已经不是停留在与广大群众的比较方面，而是把党的先进性与阶级性、群众性更加紧密地结合起来，把经济、政治、文化三方面的内容和要求更加紧密地统一起来，把对党的成员的要求与对党的路线纲领的要求更加紧密地融合起来，因而上升到了一个新的层次。因此，党的先进性，归根结底表现在坚持“三个代表”上。在新的历史条件下，坚持实践“三个代表”，就是走在时代潮流的前头，就是坚

持了党的先进性。

第三篇 在学校教育教学实践中抓好党建工作——赴云、贵两省教育考察报告4050字

在学校教育教学实践中抓好党建工作——赴云、贵两省教育考察报告

一、考察目的

按照鞍山市中小学书记培训班教学计划的要求，4月18日至29日，由市教育局组织部李文魁部长带队，局直属单位和铁西区参加培训的部分书记共27人，赴云南、贵州两省进行了教育实地考察。这次教育考察的主要目的是通过对云、贵两省知名学校的参观与考察，近距离地感受祖国西南边陲的地域文化、教育实践以及学校党建工作的实际情况，把当地学校在加强党的建设、培育校园文化等方面的经验和做法带回来，为进一步拓宽思路，提高学校党务工作者的领导水平提供帮助。

二、考察概况

这次教育考察历时10天，重点考察了贵阳一中、贵阳二十七中、昆明三中和大理下关一中四所学校。期间听取了各校书记、校长的介绍，与班子成员进行了友好、亲切的座谈，就大家所关注的问题作了认真的交流和研讨，参观了学校的校容校貌。虽然旅途劳累，但是大家增长了阅历，开阔了视野，可谓受益非浅，不虚此行。

1、贵阳市第一中学。该校建于1906年，是一所有近百年历史的名校，现有教师283人，4000多名学生，74个教学班，是贵州省目前唯一的一所省级一类示范高中。学校拥有国家级骨干教师3人，省级骨干教师17人。学校以健全人格、自主发展、求真向上的办学理念，为国家培养出大批优秀人才。他们当中有老一辈无产阶级革命家周逸群、中科院院士熊毅及航天科学家夏平畴等等。

2、贵阳市第二十七中学。该校是始建于1960年的一所中等规模的初级中学，现拥有教师80名，其中党员31名。该校在全面推进素质教育的同时，高度重视教育教学科研对提高教育教学质量的重要作用，致力于造就一只学者型、创新型的教师队伍，取得了一系列喜人的成绩。该校被列为国家级重点课题“整体构建学校德育体系”实验学校，自己编辑出版的《烛光》一书，收集了该校教职工有关教育教学方面的论文70余篇。

3、下关一中。该校位于云南省大理州，创立于1947年，经过50多年的发展，现成为有31个教学班、1686名在校学生、148名在职教职工的省一级完全中学。近年来，学校以改革教育评价体系为突破口，形成了由德育工作、日常教学、教育科研和教学效果所组成的四位一体的考核制度，促进了教师的教育观念和教学方法向素质教育的转变。

4、昆明三中。该校始建于1907年，占地48亩，有42个教学班，2500多名学生，是全国文明行业示范点、云南省文明学校，校党总支被中共云南省委授予“先进基层党组织”称号。该校全体教职工在工作中奉行默默无闻的老黄牛精神、博采众长的蜜蜂精神和无私奉献的蜡烛精神，充分发挥教书育人、管理育人、服务育人的积极性和创造性，学校正向高起点、高层次、高目标大步迈进。

上述四所学校虽然建校时间不同、办学条件各异，但他们却都具有先进的办学理念、浓厚的育人氛围、鲜明的办学特色和骄人的办学成绩，特别是他们围绕教育教学而进行的一系列扎实有效的党建工作深深吸引着我们，给我们以启发。

三、收获和启示

1、从廉洁自率入手，切实加强领导班子自身建设

要办好一所学校，没有一个好的领导班子是不行的。我们所考察的四所学校，在创建特色学校、构建富有个性的办学模式的同时，校党总支（支部）始终把建设一个团结、有战斗力的领导班子放在第一位。领导班子带头讲学习、讲政治、讲正气，真正成为学习的模范、工作的模范、执行党的方针政策的模范和团结互助的模范。他们在党风廉正建设上狠下功夫，切实加强党内监督，严格党内生活，认真开展批评与自我批评，坚持“预防为主、教育在先”的原则，党政主要领导带头发扬正气、抵制歪风。

云南、贵州地处祖国西南边疆，经济发展程度远不及内地，但教育行业却同样是全社会关注的热点，学校领导班子成员同样要经受招生、教师调动、提拔干部等敏感问题的考验。这里的校领导衣着朴素、作风踏实，言谈举止中带有浓厚的学者气息。昆明三中，作为云南省四所一等一级中学之一，其“热度”不言而喻。校领导从不利用工作之便为自己谋私利，不享受丝毫特权。他们没有自己的专车，上下班、开会都骑自行车；节假日加班不加一分钱（教职工有加班费）；招生工作非常透明，设立专门的招生小组，校长、书记无权自做主张，他们的电话赫然显示在校门口的大幅宣传板上，公开接受学生、家长及社会的监督。

2、从发挥党员先锋作用入手，不断加强师德师风建设

师资队伍是一所学校成败的关键所在，建设一只结构合理、高水平的教师队伍是学校可持续发展的保证。随着新一轮课程改革的推进，教师不仅要具备扎实的业务功底、精湛的教学艺术和强烈的科研意识，更要具备高尚的品德修养。昆明三中党总支以开展“云岭先锋工程”活动为契机，在教师中实行党员挂牌上岗，使党员身份亮出来、平时工作看出来、关键时刻站出来，引导党员带头学习讲政治、带头干事谋发展、带头创新建佳绩、带头服务比奉献、带头自律树形象，激励党员争当党性强、师德好、业务精的先锋。在党员的带动下，全体教师自觉用《教师法》和《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，并与“奉献在岗”、“敬业爱生”、“树教师形象”、“忌事忌语”等活动结合起来，做到“四个一”，即爱护每一名学生，上好每一节课，转化一名差生，规范自己的一言一行。

3、从规范程序入手，进一步加强在青年学生中培养和发展党员工作

在青年学生中培养和发展党员工作是新时期学校党建工作的一个重要内容，不仅能够为党组织补充新鲜血液，不断壮大积极分子队伍，而且通过学生党员的示范作用，能够在学生中形成追求远大理想、品学兼优、全面发展的良好氛围。贵阳一中针对发展学生党员工作中经常出现的三“重”三“轻”问题，采取有效措施，取得了较成功的经验。在确定标准上，克服重“硬件”、轻“软件”的问题，不仅关注学生的学习成绩，更看重党性修养；在发展环节上，克服重“发展”、轻“培养”的问题，不是坐等学生进步和成熟，然后拿条条框框去“套”，合格则发展，不合格则晾在一边，而是通过党课教育、形势教育、党校培训等形式加以积极的引导、培养，并适当的帮助，让学生“快速成长”；在党员管理上，克服重“党外”、轻“党内”的问题，不是将支部视为一部发展党员的“机器”，只顾生产，不管管理，而是建立相应的规章制度，加强“售后服务”，督促党员再学习、再提高。校党总支还注意充分发挥校团委在联系、团结、教育、引导学生方面的优势作用，开展一系列以“在党旗下成才，为党旗增辉”为主题的教育实践活动，组织学生学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，举办适合学生心理特点、有益于学生健康成长的各种活动，增强党在学生中的的吸引力和凝聚力。据统计，从1994年至2004年十年时间里，该校共培养发展了65名学生党员，为向社会输送高质量的建设人才作出了贡献。

4、从增强实效性入手，全面加强德育工程建设

德育是全面贯彻党的教育方针的首要环节，同时又是一项系统工程。随着社会的不断进步，如何构建新的、科学的、具有实效性的德育体系迫在眉睫。云、贵两省教育工作者的探索和做法值得我们借鉴。

下关一中创造了德育工作“一抓、二建、三树、四改善、五加强”的基本模式。“一抓”，是抓行为习惯的养成教育；二建，是建设具有凝聚力的班集体；“三树”，是树立学习的榜样；“四改善”，是改善师生间、学生间、学校和家长间以及学校和社会间的教育关系；“五加强”，是加强对班级的管理、加强对学生进行爱国主义教育、加强对学生进行中华传统美德教育、加强教师的自我修养、加强教师的言传身教。

贵阳二十七中总结出了教育转化问题行为学生的“一一四”实践模式，即“对问题行为学生的教育，首先要有一颗爱心；对每一种具有心理问题行为的学生都有一套科学的教育方法；教育转化问题行为学生要采取教师教育、家长辅助、学友帮助及自己内化四方力量联动的方式”。

这些德育模式的可贵之处在于强化了“人人都是德育工作队伍中的光荣一员”的意识，注重发挥“每一员”在德育网络中的积极作用。通过这种网络式的德育教育，保证学生在时间上（从早到晚）、空间上（校内校外）、内容上（课内课外）都得到教育和指引。

5、从发挥地域优势入手，大力加强校园文化建设

学校校园是学生生活、学习的特殊时空，校园文化是师生在这一时空中创造和享有的文化形态的总合。校园文化有如一个巨大的德育场，在感染人、影响人、教育人等方面具有巨大的潜移默化的作用。在考察中我们深切地感受到，各校都在充分地利用地域优势，创建出各具特色的校园文化。

下关一中地处风景如画的大理名城，倚苍山、傍洱海，他们利用这一特点，将“苍山铸练的脊梁”和“洱海造就的胸膛”写进校歌——《托起明天的太阳》之中，开启下关一中人心中“立足苍洱故土，放眼中国世界”的美好境界，激励教职员工和莘莘学子将“团结、进取、勤奋、求实”的校风和“开拓、奉献”的校训化作“积蓄知识”的具体行动，为继承传统文化和发扬民族精神贡献力量；校园内绿化面积为11000平方米，郁郁葱葱的高原植被将校园装扮得清新、高雅。

贵阳二十七中学虽然面积只有4000多平方米，但小巧玲珑，人文气息浓厚，正如苏霍姆林斯基所说的“要让学校的墙壁也会说话”。校园内的每一面墙壁、每一盆花、每一棵树都发挥着育人功能，就连楼顶的女儿墙也设计成长城的垛口，既庄重、典雅，又体现文化特色。

贵阳一中位于美丽的南明河畔，是一所历史悠久而又朝气蓬勃的学校。在校园精神文化建设方面提出“以优良的传统滋养校园精神，以先进的观念引导校园精神，以一流的目标强化校园精神，以正确的导向激励校园精神”的思路，同时充分发挥学生社团在推动校园文化建设、优化成才环境、提高综合素质等方面的重要作用。目前学校共有校级学生社团26个，会员2000多人，占全校学生总数的1/2强，形成了志愿服务、文艺演出、学术科技、书画观摩、摄影展览、民族工艺、主题辩论、论坛沙龙、环境保护等主题鲜明的系列社团活动，成为校园中一道亮丽的风景线。

云贵之行，我们收获颇丰，感慨良多。我们不仅被两地教育工作者扎根边疆、敬业奉献的精神所感动，更被他们立足现实、大胆创新的勇气所感染。虽然我们采撷到的只是两地教育百花园中的几朵花束，但是却能体现祖国西南教育蓬勃向上的发展势头。古人云：他山之石，可以攻玉，愿我们在借鉴外来经验的基础上，求真务实，开拓进取，共同开创我市学校党建工作的美好明天！

第四篇 在教育局党委先进性教育专题报告会上的讲话党建党委900字

同志们：

按照先进性教育活动要求和县委统一部署，县级党员领导干部要到自己的联系点上党课。借今天的机会，我结合工作实际，谈几点学习体会，与大家共同学习交流。重点讲三个问题。

一、深刻认识先进性教育活动的历史背景和现实意义

按照十六大的精神，中央决定从今年开始，用一年半左右时间，分三批，在全党开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。为什么中央在新世纪要开展保持共产党员先进性教育活动？其历史背景和现实意义是什么？我看，可从以下三方面来理解。

其次，开展先进性教育活动，是我们党应对国际国内形势的有力举措。进入新世纪、新阶段，国际国内形势发生了深刻变化。

从国际局势看，和平与发展仍是当今时代的主题，世界格局处于向多极化过渡的重要时期，各种力量进一步分化组合；经济全球化趋势继续发展，但不平衡的问题更加突出；维护和平的力量在发展，制约战争的因素在增长，但局部战争和冲突此起彼伏，恐怖主义等非传统安全威胁明显上升；世界经济保持较好增长势头，综合国力竞争日趋激烈，敌对势力对我国实施“西化”、“分化”的图谋始终没有改变，我们仍面临着发达国家经济、科技等方面优势的压力。从国内看，经过26年的改革开放，我国社会主义市场经济体制初步建立，对外开放不断扩大，为全面建设小康社会奠定了坚实的物质、技术基础，探索了有利的体制和机制，给群众生活带来了巨大变化。

当前，我国已经进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新阶段，正处在人均国内生产总值从1000美元向3000美元跨越的关键时期，国际经验表明，这个时期既是“发展机遇期”，又是“矛盾凸显期”，社会利益关系更加复杂，新情况、新问题层出不穷，改革、发展、稳定的任务更加艰巨，必须把握政策得当，应对措施得力，否则就会导致经济徘徊不前，社会动荡和倒退。在当前机遇和挑战并存、希望和压力同在的国内外条件下，党要带领全国各族人民全面建设小康社会，实现继续推进现代化建设、完成祖国统

一、维护世界和平与促进共同发展三大历史任务，在建设中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴，必须与时俱进，永葆先进性。在教育局党委先进性教育专题报告会上的讲话

第五篇 教育部年度党建工作报告3850字

教育部年度党建工作报告范文

年上半年，在县委的领导下，教育局党委坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，牢固树立和认真落实科学发展观，以加强党的执政能力建设为工作重点，全面推进系统党的思想、组织、作风和制度建设，在提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作等方面取得了明显成效，得到市、县领导的肯定和表扬。县基层党风廉政建设工作现场会在我局召开，汪副书记在会上做经验介绍发言。我局党委主要做好了以下五个方面的工作：

一、加强思想理论武装，提高党员队伍的思想政治素质。

进一步落实理论学习中心组制度，坚持学习形式的多样性，坚持理论联系实际，注重实效。年学习实践科学发展观是理论中心组学习的重要内容，局党委组织党员干部进行三次专题学习，用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。学习实践科学发展观活动与同志在第__届中央纪委第三次全会的重要讲话、第__届中央纪委第三次全会精神结合起来；与学习贯彻同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的重要讲话精神结合起来。同时，加强对重要会议精神和时事政策的学习，加强对新情况新问题的研究和解决。班子成员带头把学习放在首位，坚持理论联系实际，带头撰写理论学习心得体会文章，定期为干部、教职工讲党课。为进一步加强教育系统党员队伍的思想政治，局党委要求各学校党支部坚持三会一课制度，建立学习的长效管理机制，制定了具体的学习培训计划。用先进理念、科学发展观和现代管理知识武装党员党员干部，增强服务学生、服务家长的能力和意识。

二、加强党的组织建设，增强党组织的凝聚力战斗力创造力。

1、加强教育局直属党支部各级领导班子建设。以各级党组织建设为核心，全面加强各级领导班子的思想建设、组织建设、制度建设、作风建设和廉政建设。建设思想型、能力型、创新性、和谐型、清廉性的高素质领导班子。一是着力增强宗旨观念，切实做到立党为公、执政为民。二是着力提高实践能力，切实用党的科学理论指导工作实践。三是着力强化责任意识，切实履行党和人民赋予的职责。四是着力树立正确政绩观，切实按照客观规律谋划发展。五是着力树立正确利益观，切实把人民利益放在首位。六是着力增强党的纪律观念，切实维护党的团结统一。

2、落实组织生活制度。一是坚持落实好“三会一课”制度。围绕学习和实践科学发展观，采取理论中心组学习、举办培训班、上党课、举行报告会和组织专题研讨等多种形式，有计划的组织党员集中学习，综合运用现代教育技术等学习模式，让广大党员在学习中更新观念，树立正确的世界观、人生观、价值观、党员观，不断提升政治思想水平和政策法规水平，提高人生境界。开展党员党性分析评议活动。二是坚持开好组织生活会和民主生活会。按照县委的统一安排，及时召开民主生活会，征求意见，查找问题，开展批评与自我批评，落实整改措施，努力促进党员领导干部素质的提高。三是坚持做好党务公开。自觉接受党员群众的监督。

3、抓好党员发展工作。制定党员发展规划，坚持成熟一个、发展一个的发展原则，坚持在教育教学第一线的优秀青年教师中发展党员工作。定期举办学校业余党校和入党积极分子培训班。深入开展“推优育苗”工作，坚持在高中阶段学生中着重培养入党积极分子，适当发展少量品学兼优的学生为预备党员。今年计划发展党员40人。

4、深入开展“创星争旗，规范管理”活动。以“创新机制、创新方法、创新载体”为手段，实现支部党员的目标管理化、规范化管理；以“十个好”为目标，把机关党建推向规范化、制度化建设的轨道，积极创建“创星争旗，规范管理”机关党建品牌，力争年内局党委直辖的机关和学校党组织都达到“十个好”。

三、加强党的作风建设，提高拒腐防变和服务改革发展的能力。

1、按照县委的安排和部署，抓好教育系统学习实践科学发展观活动。紧紧公务员范文网围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这一总要求，以“推进教育事业科学发展、和谐发展、率先发展，办人民满意的教育”为主题，以“推进教育科研发展，提高教育教学质量，力争高考创佳绩，关爱贫困学生”为载体，深入学习实践科学发展观。进一步深化全体党员特别是党员领导干部对科学发展观的理解和认识，进一步解放思想，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约教育事业科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，提高领导教育事业科学发展、促进社会和谐的能力，把科学发展观贯彻落实到教育工作的各个方面、各个领域。

2、抓好党风廉政教育活动。一是认真组织广大党员干部深入学习党的__大精神，用中国特色社会主义理论武装头脑，坚定理想信念，指导实践。深入开展以党内监督条例、纪律处分条例、党员权利保障条例、行政机关公务员处分条例、行政监察法等为重点的党政条规学习教育。二是在全县教育系统扎实开展矛盾纠纷“大排查、大调处、大化解”、抓好廉政文化进校园、廉政文化进机关活动。进一步推动党风廉政建设，打造为民、务实、清廉的教育机关形象。举办了《学风 .文明 .自律 .廉洁---从我做起》演讲比赛，并结合学校特点积极推进廉洁教育进校园、进课堂、进学生头脑，不断增强廉洁教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养教职工、学生正确的价值观念和高尚的道德情操。三是继续落实领导干部廉洁自律制度。积极推进党风廉政建设责任制落实，严格遵守“四大纪律、八项要求”等廉洁从政的各项规定。

3、认真实施“阳光工程”。进一步规范学校收费、招生、财务管理、基建工程项目招投标等工作，实行党务、政务、校务公开，民主管理。在局机关和各学校设置了公示栏，有关需要公示的内容做到了及时公示，让群众明白，接受群众监督。

4、健全党内民主生活制度。开展谈心活动，广泛征求意见，定期召开专题民主生活会和组织生活会，开展批评与自我批评，使每个党员都受到深刻的党性。

5、组织开展“下基层、访群众、办实事、促发展”主题实践活动。制定并公布了《局领导接待日制度》，在工作中局党委从群众关注的热点和难点问题入手，局领导带头搞好服务，深入基层，指导危房改造、课程改革、学校管理等工作，组织机关党员为基层为群众办实事、好事。上半年局党委共接到举报电话8次，来电反映问题9次，来信反映问题19件，每一个问题都得到了较好的解决和比较满意的答复。

四、全面落实党建工作责任制，为局机关和学校党支部党建工作提供有力保障。

局党委全面履行领导所属党支部的党建工作职责，建立健全局党委统一领导，党委书记负总责，分管领导具体抓，党委成员联系基层党组织的工作机制，强化指导力度、责任目标和督促检查工作，狠抓工作目标、制度、责任、实效的落实，形成一级抓一级，层层抓落实的党建工作格局，为各党支部开展党建工作提供了有力的保障。每次重要工作部署、重大活动，局党委都把党建工作作为一项内容，使各党支部的工作能紧紧围绕党委的中心任务来进行，进一步完善系统基层公务员范文网党组织建设责任制考评工作，对基层党组织和书记、校长抓党建工作情况进行综合考评，推动基层党组织各项任务的落实；尊重和维护党员的权利，在强调党员尽义务的同时，切实保障党员的各种权利，努力做到义务和权利的统一，对生活确有困难的党员，从实际出发，切实给予关心照顾。对在教学中做出突出贡献的党组织和党员、党务工作者，给予表彰和奖励，使党员教师感受到党组织的温暖，有力地调动了他们的积极性和创造性。局党委十分重视支持党员活动，凡是机关党支部召开的会议，组织的重要活动，都给予大力支持，党委成员积极主动参加组织生活、民主生活会及党员有关活动。

五、稳步推进机关效能建设，提高依法行政能力。

1、以创建“五型机关”为载体，完善了岗位责任制度和管理制度。结合局机关实际制定完善了《县局机关效能考核办法》、《局机关窗口股室服务承诺制》和《首问责任制》，完善了各股室岗位责任制度和股室管理制度，实行挂牌上岗和外出公示制度，促进了机关作风的转变。

2、提高依法行政能力。组织机关全体干部、职工认真学习了《______行政许可法》，通过学习和贯彻落实，杜绝了工作中存在的缺位、错位等现象的发生。

3、加强机关考勤工作。将考勤与年终考核和绩效考核紧密结合，有效地控制了机关工作人员的迟到、早退、缺勤现象。

六、大力推动党建“走前头”，做好全年全县教育重点工作。

围绕“打造教育品牌，建设教育强县”目标，全面实施《县“十二五”教育事业发展规划》，着力做好了几项工作：

1、加强“两基”巩固提高工作。认真落实防辍措施，重点控制农村初中学生辍学率，保障进城务工人员随迁子女接义务教育，使义务教育普及程度在达到国家和自治区规定标准的基础上有所提高。开展“1对1”结对子活动，扶助贫困学生，并以“扶困资助”为契机，促进教育均衡发展。开展“千名干部访千家进万户”活动，关爱农民工子女入学，年春学期全县共接收进城务工人员随迁子女4696人接受义务教育。

2、继续加大职业教育攻坚力度。加快搬迁县职业教育中心新征地与项目建设工作步伐，推进搬迁工作进程。度国家中等职业教育基础能力建设项目（即建设一栋综合实训楼）已经完成选址批复、用地预审批复、立项批复、项目规划总平面图、项目环境影响评估、项目可行性研究报告编制设计，项目用地修改调整编制、征地工作等正在紧张有序地进行当中。市人民政府扶持500万元新建两栋学生宿舍楼项目已开工建设，地基建设已完成，主体建设正在进行中。同时抓好职校招生工作，努力完成市下达全县招生1000人任务；以职业教育攻坚为契机，实现职业教育办学条件大幅度改善，加快专业师资队伍建设，切实提高教学质量，努力打造职业教育特色，创职业教育。

第六篇 xxxx年教育局党委书记党建工作述职报告1800字

尊敬的领导，各位同事：

大家好！

一年来，本人履行基层党建工作第一责任人职责，围绕教育治理转型抓党建，通过抓好党建促教育治理转型。述职如下：

一、履职情况

(一)深入开展'两学一做'学习教育。本人始终把思想理论武装放在首位，先后学习自学篇目50余篇，撰写学习笔记2万字，学习心得5篇。以普通党员的身份2次参加支部组织的大讨论活动，开展讲党课活动2场次。召开动员会、推进会6场次，到双语中学、县中学现场指导督学办公10余次，在可可托海镇、曲库尔特住村工作组蹲点20余天。通过群众提、自己找、上级点、班子帮的办法，查找问题清单5条，现已整改完成5件。

(二)落实主体责任，强化担当意识。作为全县教育系统履职抓党建的'第一责任人'，全年主持召开13次党委会议，做到常研究、常部署。制订了'绩效党建'责任清单，对党委班子成员确定了具体绩效党建考核指标，其中我认领党建指标5项。加强和规范'三会一课'，在各学校划分了20个党小组。开设'道德讲堂'、'微型党课'及'晨学半小时'等经常性教育平台，实现教育系统298名党员按需施教、全员覆盖。深化党员党性实践锻炼，承诺事项600余条，进一步强化党性意识。

(三)强化服务功能，提升服务水平。围绕'办人民满意教育'，深入推进'我为素质教育做贡献'主题实践活动，对全县18所学校115名申报教师进行评选，评出名师、学科带头人、骨干教师等84人;依托'3+n'项目，党员教师带头开设美术、演讲等特色项目班20余类187个班级;开展与青年教师、贫困学生结对子活动，帮助青年教师提高教学水平，资助贫困学生解决上学难问题;开展党员志愿服务行动，将每周五定为服务日，党员微心愿认领15件。

二、存在的主要问题及原因

一是学习培训重视不够，形式单一。对有些支部党员把学习当成额外负担的情况，我没有予以足够重视，甚至有时候认为教育工作比较特殊，把主要精力应该放在抓教育教学上，从而忽视了通过抓学习来抓党员干部素质提升。有时组织学习培训活动，也只是采取一人读众人听的方法，学习培训形式单一，活动方式和载体少，间接导致了党员干部的积极性不高。二是保障机制落实不到位，缺少专职党务工作者。由于全县各学校教师队伍不足，致使在各学校党组织中从事党务的干部均为兼职，没有充足时间和精力去研究基层党建工作，致使党务干部变动频繁，成为学校党建工作的制约因素。三是个别党员素质不高，模范带头作用较弱。部分党员宗旨意识不牢，党性观念不强，在日常工作上不能起到模范带头作用，遇到困难不能够冲锋在前;对此，我虽然也在不同会议上点出了问题，提出过要求，但没能做到持续关注，深入基层跟踪调研、帮助解决。

产生以上问题的原因：一是'抓好党建工作是最大政绩'的理念树得还不牢，认为自己即将退休，而且平时工作多，自己的精力就大多用于业务工作上，抓党建工作就少了。二是缺乏有效的管理机制。对存在问题的党支部多是以提醒教育为主，没有形成管长远的督查问责机制，导致部分党组织党建工作只满足于订计划、下任务，没落实到行动上。三是科学统筹不够。由于面临创建教育强县工作，事务繁琐，没有有效地把党建工作与全面改革、促进发展有机融合起来，同谋划、共部署。

三、下一步工作思路

(一)强化履职抓党建主业责任。加强学校党组织书记对党建重点工作研究，做好责任分解，细化责任到人。坚持党建工作与业务工作同谋划、同部署、同考核，将学校党建工作考核纳入年底学校整体绩效考评工作，占15%的比例，形成'党建促教学'的工作机制。各党支部每年拿出至少5000元作为党建经费，为基层党建工作创造必要的工作条件和物质保障。

(二)加强队伍建设，提高党员干部综合素质。以支部书记能力培养、党务干部业务增强、党员教师素质提高、后备干部水平提升为重点，计划____年举办党建工作培训班1期200人(次)以上。深入推进干部挂职、交流制度，通过城乡学校结对子，互派中层以上管理人员参与学校管理，进一步畅通城区与农村、机关与学校之间的党员干部合理流动。

(三)注重典型引领，发挥战斗堡垒作用。通过结对子、重帮扶、共提升的形式，带动一批薄弱学校，实现区域内更高水平的均衡发展。定期组织骨干党员教师'送教下乡'活动，提升农村教师的业务素质。全力打造'品牌支部建设'，争取将富蕴县中学打造为县级党建工作观摩点。以'3+n'素质教育活动为依托，组织党员教师每周两个小时进'课外'活动，培养更多校园特长生。继续深化'三联共建'、'结对帮扶'和'在职党员进社区'活动。

述职完毕，谢谢大家。

述职人：

____年__月__日

第七篇 2024年5月教育局党委书记抓基层党建工作述职报告4050字

教育局党委书记抓基层党建工作述职报告(范文一)

一年来，我履行基层党建工作第一责任人职责，围绕教育治理转型抓党建，通过抓好党建促教育治理转型。

一、履职工作情况

(一)落实党建工作责任。主持召开_次局党委会，研究部署党建工作。建立完善贯彻执行民主集中制、“五个一”基层联系点和落实“三重一大”事项集体决策等 _项制度。带头转变作风，到天元区、市一中、市二中等联系点现场办公_次，协调解决市二中原址移交给天元区办学等__个突出问题。给基层党组织书记讲党课，在茶陵大洲村蹲点，到天元区大岭社区开展志愿服务;筹措党建帮扶资金__余万元，支持帮扶点建设。牵头在湖南志愿服务网注册成立市教育局志愿服务队。调研撰写《市直学校领导干部退出机制调查报告》。组织基层党组织书记“双述双评”。

(二)提高党组织服务水平。创新基层党组织阳光服务模式，建市、县、校三级联动的服务实体平台和网上办事大厅，全年受理各类服务事项_件;这一做法被省委教育工委推广到全省。拓宽党员干部联系服务群众渠道，组织_名党员进_个社区，认领服务岗位_个;组织机关干部开展“五个一”优质服务竞赛，组织“五进五访”活动，创建“五型”机关;在学校开展“家访万人行”、“教育恳谈会”，收集建议_条。

(三)强化党员教育管理。实施“双培”工程，将_名优秀中青年教师培养成为中共党员。开展“三课一岗”竞赛，树党员先锋。组织_个基层党支部_名党员参加了组织生活会和民主评议。在八中、中职开展处置不合格党员试点。落实党建工作保障，_个直属单位党建工作经费预算_万元;有党员活动场所_个，面积____方米。落实党风廉政建设责任制;开展廉政巡查_次，集体廉政谈话_次，个人廉政谈话_人次，诫勉谈话_人次，内部通报批评_个单位_人次。

(四)提升问题整改实效。制定_项措施，落实了中央、省、市专项整治任务。采取_项措施，整改了党委查摆的_个党建工作问题。已完成党委班子查摆的_个整改任务。整改了_所“公民不分”的民办学校，清理了_名“在编不在岗”公办教师，党员干部退出了在民办教育机构的股份_万元，规范了教辅资料的选用，根治了“搭车收费”现象。建立了《市教育局公务接待与公务考察实施细则》等_项制度。

二、存在的问题及原因

(一)投入的时间和精力与履职尽责要求有差距。没有把党建工作列入考核目标。重行政轻党务，重教学轻党建。党建工作思考深度与调研力度不够，工作与实际结合不紧密。没有充分调动基层党组织书记抓党建工作的积极性、创造性，部分基层党组织书记工作不在状态。

(二)党建工作保障与服务型党组织标准有差距。基层党组织带头人队伍建设有待加强，少数基层书记抓党建工作原则性不强，存在不想管、不敢管、不会管的现象。党建工作主动性不够，凭经验办事，未能与时俱进。_个直属单位中有_个单位没有书记职数。党建工作经费没有列入预算。基层党组织活动场所使用不充分。个别基层党组织服务功能没有得到发挥，联系服务群众制度不健全，党员志愿服务与在职党员进社区工作还缺乏长效机制。

(三)党员教育管理与作用发挥有差距。一些基层党组织制度不完善，管理松懈，支部组织生活不健全，“三会一课”制度坚持不好，个别支部存在着行政会、业务会与支部会兼顾开，支部大会不规范不严肃。有的班子民主生活会“辣味”不够。有的支部开展民主评议党员工作程序不到位，结果运用不充分。少数单位对党员教育管理失之于宽、失之于软，对党员干部的教育监督缺位。个别单位未按规定基数缴纳党费。少数党员党性意识淡薄，没有起模范带头作用，甚至出现违纪违规问题。对常住外地的退休党员教育管理缺乏有效举措。

(四)作风建设与从严从实标准有差距。教育实践活动总结大会召开后，少数单位负责人思想上有所放松，存在等待观望情绪。个别单位的整改疲于应付，流于形式，有些问题的整改还没有真正落到实处、改到深处。

产生以上问题，从主观上找原因，主要有三个，一是思想认识不高。认为党建工作是“虚功”，是“软指标”，短期内难以产生看得见、摸得着的政绩。二是创新精神不强。满足于以会议落实会议、以文件贯彻文件，缺乏一抓到底、追究问责的狠劲。三是督促落实不力。考评时看记录、查资料、听汇报较多，看现场、查实情较少，导致一些单位党建工作图形式、走过场。奖罚机制不健全，没有真正起到鼓励先进和鞭策后进的作用。

三、下一步推进党建工作的打算

(一)全面担负党建工作的第一责任。牢固树立抓好党建就是最大政绩的理念。定期召开党委会，研究和部署党建重点工作，协调解决重点问题。完善党建工作考核细则。抓好基层党组织书记履行党建工作责任述职评议后的整改落实，近期组织一次集中督查。建立完善局机关、二级机构和直属学校党组织书记党建工作述职评议制度。

(二)全面改进党员干部的工作作风。组织党员干部参加“五进五访”、志愿服务、教育恳谈会、“家访万人行”活动;组织_期经典诵读、_期道德讲堂、_期文化讲坛。制定《教育局直属单位党员教育培训三年规划(____-____年)》。举办_期建工作培训班，培训___名党务工作者。加强业余党校建设，筹建 “数字党校”，开发一批优质微党课，征集一批党员教育创新案例。加强流动党员的教育与管理。

(三)全面提升基层组织的服务水平。制定《教育局直属单位基层服务型党组织建设规划(____-____年)》。配齐基层党组织负责人。筹建学校党建工作研究会。加大基层党建工作保障力度，将党建工作经费列入年初预算，确保各级党组织活动场所发挥效益。完善“三会一课”、民主评议党员、领导干部双重组织生活等制度。

(四)全面落实教育活动的整改举措。整改工作实行“一周一小结、半月一报告、每月一通报”;实施项目管理，组织团队攻坚。成立_个督导组，开展定期督查与随机抽查相、重点督查与单位自查。定期公布整改落实情况，接受社会监督。抓好“在编不在岗”、“公民不分”等问题整改的后续工作。

教育局党委书记抓基层党建工作述职报告(范文二)

一、工作职责履行情况

一是履职尽责，狠抓工作责任落实。年初，与各学校党组织负责人签订了《____年度党建工作目标责任书》。多次召开党委会议，及时学习贯彻中央和省、市、县委党建工作要求，听取和研究学校党建工作。实行党委委员包抓党建工作机制，把党建工作纳入中小学、幼儿园目标管理考核，有力促进了党建工作落实。

二是强化教育，提升党员队伍素质。结合开展__活动，组织党员干部扎实学习党的十八大、十八届三中、四中全会精神和各项理论创新成果，党委中心组开展集中理论学____次，由局党委委员担纲授课，举办“干部夜校”_期。全年在骨干教师和优秀学生中发展党员_名，转正_名。

三是纠建并举，加强基层组织建设。筹资_万元，完善提升了局党委党建活动室。严格落实民主集中制，坚持重大事项民主决策，修订制度_项、新建制度_项，确保了各项工作规范有序进行。组织各总支(支部)扎实召开了专题民主生活会和组织生活会，民主评议党员_名。对_个软弱涣散党组织进行了集中整顿，全部转化升级。集中开展了“三公”经费、办公用房、教育乱收费、教师有偿家教、乱订教辅读物等专项整治活动_项，整改问题_条。

四是统筹兼顾，推动教育事业发展。把党建工作和教育教学工作深度融合，深入开展先锋引领行动，引导广大党员在工作中比学习、比奉献，争创“三优示范岗”，评选“敬业标兵”_名。扎实开展城乡学校捆绑式结对帮扶活动，结成学校帮扶对子_个、教师帮扶对子_个，开展送教下乡等帮扶活动_多次。__年，全县义务教育均衡发展顺利通过国家评估验收，高考总上线率、重点本科、一般本科上线率均居全市第一名。

二、存在的主要问题及原因

一是局党委抓农村学校党建工作用力不够，全面抓、抓全面的工作格局还没有形成，一些农村学校党支部“三会一课”等制度没有得到严格落实。二是一些学校党建和业务工作没有做到融合共进，没有找准党建和教学工作的结合点，载体创新不够，党员的先锋模范作用没有得到充分发挥。三是部分学校党组织生活仅局限于政治学习，对党员干部疏于教育管理。

原因分析：一是局党委抓基层党建工作职责落实还不够到位，尤其对农村小规模学校的党建工作思考较少、指导不够。二是抓基层党建工作多重于开会安排，考核督促不够，工作精细化程度不高，部分工作落得不实。三是部分学校仍然存在重教学轻党建思想，党组织书记职责履行不到位，工作中思路少、办法少，党建推动教学工作实效不明显。

三、下一步工作思路和主要措施

一是强化工作责任，全面落实党建目标责任制。局党委班子成员带头履行抓党建工作责任，坚持与中心工作同安排、同检查、同考核，建立半年观摩交流、年终考核评议机制，力争把包抓点建成示范点。

二是严格教育管理，切实加强党员队伍建设。严格落实“三会一课”制度，加强学校党员教师思想政治教育，持续开展“三优示范岗”、“敬业标兵”评选活动，激发教师队伍活力。认真贯彻落实《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的实施意见》，坚持质量优先，严把党员入口关，年内力争培养建党对象__名。

三是夯实工作基础，提升学校党建工作水平。结合全县学校党建工作实际，在各乡镇初中和中心小学健全完善党建活动室。开展先锋引领活动，围绕加强“学习型、服务型、创新型”党组织建设，突出重点，分类指导，整体推进，创建党建工作示范点_个，整顿软弱涣散党组织_个，全面提高各级各类学校党建工作水平。

四是注重作用发挥，凝聚教育科学发展合力。紧紧围绕全县教育改革发展大局，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，积极争取实施“全面改薄”、教师周转宿舍、职教中心续建、农村义务教育学生营养改善计划等项目__个，深入推进课堂教学改革，促进教育教学质量稳步提升，推动全县教育事业更好更快发展。

第八篇 保持共产党员先进性教育活动动员报告 党建党委5250字

保持共产党员先进性教育活动动员报告

同志们：

__公司保持共产党员先进性教育活动是在总公司党委领导统一部署下和组织人事部门的指导下，正在按规定的要求和时间节点有序地推进。上个月，公司成立了保持共产党员先进性教育活动领导小组和工作机构，并做了大量的准备工作，撰写了《党员队伍状况调查报告》、《党组织工作基本情况》两大报告，为公司全面开展保持共产党员先进性教育活动奠定了基础。下面，我就教育活动下一步的组织实施进行全面动员，并提几点意见和要求。 从全局和战略高度充分认识保持先进性教育活动的重大意义，增强做好这项工作的重大意义的自觉性和责任感。党的先进性问题，是马克思主义建党学说的核心问题，关系到党的生死存亡。我们党建党八十多年，之所以能从小到大，从弱到强，今天领导着690____万党员和全国各族人民实践着中华民族伟大复兴的崇高事业，最根本的一条就是党始终走在时代前列，体现并保持了党的先进性。回顾上世纪

八、九十年代苏东剧变，那里的共产党之所以长期执政后政权旁落，最根本的一条就是党失去了先进性。而党的先进性一方面在于她的奋斗纲领和指导思想以及路线、方针、政策与时俱进地体现时代要求和最广大人民群众的根本利益；另一方面在于党员的先进性构成其重要基础，通过广大党员的先进性即先锋模范作用加以支撑和体现。因此，搞好保持共产党员先进性教育活动，要从全面贯彻“三个代表”重要思想，巩固党的执政基础，提高党组织凝聚力战斗力的高度，增强公司的核心竞争力，每个党员都应站在这样的高度深刻领会开展这一教育活动的重要意义。

二、进一步提高对开展保持共产党员先进性教育活动重要性的认识

开展保持共产党员先进性教育活动，是全面贯彻“三个代表”重要思想的重大举措，是新世纪新阶段党的建设的基础工程，是实现全面建设小康社会奋斗目标的重要保证。全面贯彻“三个代表”重要思想，把它落实到社会主义现代化建设的各个领域，体现到党的建设各个方面，充分发挥科学理论对伟大事业的指导作用，归根到底，要靠广大党员去推动、去实践、去落实。建设一支高素质的党员队伍，始终保持党员队伍的先进性，是贯彻落实“三个代表”重要思想的重要保证。开展保持共产党员先进性教育活动，就是要用“三个代表”的科学理论来教育和武装党员，使我们的党组织和党员队伍始终充满生机和活力，永葆先锋队的本色；就是要全面加强党的思想、组织、作风建设，提高党员队伍的整体素质，充分发挥广大党员的先锋模范作用，将“三个代表”重要思想具体落实到基层，团结带领广大职工顺利实现十六大确定的奋斗目标。在宝钢股份开展保持共产党员先进性教育活动，是深入贯彻十六大精神的具体体现，也是进一步提高党员队伍素质的内在要求。通过这次教育活动，必将进一步提高广大党员贯彻“三个代表”重要思想的自觉性，在思想上、行动上成为“三个代表”重要思想的推动者和实践者；必将进一步调动广大党员和员工的积极性，为实现党的基本路线和奋斗目标提供更加坚实的组织保证。

开展保持共产党员先进性教育活动，是实现公司发展战略，提升核心竞争力的需要。公司正处在扭亏为盈的发展阶段，能不能在今年内减少亏损或微盈，关键在党，关键在人，关键在于有没有一支与公司价值取向一致、适应公司发展目标要求的高素质员工队伍，特别是有没有一支高素质的最具活力的党员队伍。__公司成立以来，公司广大党员积极投身保障供应、降本增效、管理创新和精神文明建设等各项活动，绝大多数党员在各自岗位上较好地发挥了先锋模范作用。新形势对我们每一个党员提出了新要求，特别是面临服务市场的严峻形势，广大职工对生活水平的需求越来越高，公司的任务将更加繁重。我们党员队伍的综合素质如何，基层党支部的凝聚力战斗力如何，党员在群众中的号召力、向心力如何，将直接关系到公司各项工作的开展和经营目标的实现。全体党员要集中一段时间认真学习、潜心思考，对照“三个代表”重要思想的要求，站在实现公司的发展战略和达到“两个世界一流”的高度，联系思想和公司的工作实际，查找存在差距，落实改进措施。

三、开展保持共产党员先进性教育活动，着力于加强和改进公司党员队伍建设，增强党组织凝聚力战斗力

2003年7月，__公司成立之后，公司党委在全体党员中开展了“团结、自立、造血”主题教育活动，许多党员的心同公司的发展命脉紧紧相连，在高觉悟、高技能、高业绩的一流党员队伍建设方面发挥了很好的作用，较好地实现了“六个统一”，公司广大党员业已成为公司稳定、发展等各项工作中的骨干力量，发挥了重要的作用。但是，我们也要清醒地看到，按照“三个代表”重要思想的要求，与迅猛发展的形势和我们党所肩负的重大历史使命，与宝钢实现全球最具竞争力钢铁企业的目标要求，我们的党员队伍确实存在着这样那样的问题，有的还比较严重。在前阶段通过调研、党员和群众座谈会及党员群众个别谈话掌握的情况分析，我们认为公司内党员队伍中确实存在这样那样的问题和不足。

1、理想信念缺失，价值取向偏移。部分党员对实现党的目标缺乏信心，对政治理论学习不重视。在与党员个别谈话及调研中发现，随着辅业改制和服务市场竞争日渐激烈，以及对前景与现实的碰撞，有些党员感到难以适应，甚至感到迷茫和困惑。个别党员对党内和社会上存在的屡禁不止的腐败现象感到痛恨，但又表现得过分悲观。部分党员受市场经济的负面影响，价值取向发生了偏移。

2、党员意识弱化。个别党员的党员意识弱化。在各项工作中表现一般，体现不出共产党员强烈的事业心和政治热情，在我们队伍中确实存在着党员不象党员的样子，党员不想党的事情，甚至在极少数同志身上存在着不讲党性讲交情，不讲原则讲实惠的现象。在某些党员身上看不出党员的“双带”作用和党员形象。

3、自律意识薄弱。一些党员纪律意识薄弱，缺乏自律、自醒、自警，“党性”出现偏差。尽管这些情况发生在少数党员身上，但都会损害党的形象和党组织的威信。

开展好先进性教育的重要性，就是要按照新世纪新阶段党员先进性的标准来分析解决我们党员队伍的党性观念、组织观念、道德观念和综合素质。与新世纪、新阶段党员先进性的要求相比所存在的不相适应的问题；党员干部的思想作风、工作作风和服务群众的意识，与公司发展的要求相比所存在的不相适应的问题；党组织的管理方式、管理手段和创新能力，与环境的变化和时代发展的要求相比所存在的不相适应的问题。希望通过这次教育活动，使我们党员队伍的整体素质得到进一步提高。我们各支部要抓住开展保持共产党员先进性教育活动这一有利的契机，放下包袱，开动机器，查找我们在理想信念、精神状态、思想作风、技能水平、创新能力等方面存在的差距，找准存在的突出问题，提出改进的措施，真正把党员、干部的思想统一到学习实践“三个代表”重要思想上来，统一到建设全球最具竞争力钢铁企业的目标上来，更好地发挥党员先锋模范作用，创造出更好的岗位绩效。

四、开展保持共产党员先进性教育活动的指导思想，根本目的和所要取得的成效

公司党委制定的保持共产党员先进性教育活动的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大精神，紧紧围绕公司改革发展稳定大局和发展战略，着眼于始终保持党员队伍的先进性纯洁性，增强党组织的创造力凝聚力战斗力，组织党员深入学习实践“三个代表”重要思想，切实解决党组织自身及党员队伍中存在的突出问题，充分调动广大党员在创建“两个一流”服务中的主动性积极性创造性，达到提高党员素质、服务人民群众、促进各项工作的根本目的。

__公司开展保持共产党员先进性教育活动，要坚持贯穿一条主线，以“三个代表”重要思想统领并使之贯穿到教育活动的各个阶段、各个环节。在谋划教育活动时，要以“三个代表”重要思想为依据；在推进教育活动中，要以“三个代表”重要思想为动力；在检验教育活动时，要以学习实践“三个代表”重要思想的实际效果为标准。要通过教育活动，使广大党员深刻理解“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，牢牢把握贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，充分认识“三个代表”重要思想，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源；充分认识贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民，从而使每个党员增强学习、实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。开展教育活动，应主要着眼于让全体党员接受一次先进性教育，着眼于党员队伍思想政治素质的提高。在学习教育中，要重点学好十六大报告和《____党章》，帮助广大党员在深刻领会、准确把握“三个代表”重要思想科学内涵的基础上，引导广大党员在学习、工作和生活中身体力行。对照学习优秀共产党员的先进事迹，切实用先进典型来启迪、教育和激励广大党员，并将这一主旋律贯穿到教育活动的全过程。

这次开展保持共产党员先进性教育活动的根本目的是：提高党员素质、服务人民群众、促进各项工作。在教育活动中，无论是制定工作方案、组织党员学习；进行党性分析、开展民主评议；抓好问题整改、继续巩固提高，每个环节、每项进程都要始终体现这一根本目的。经过开展保持共产党员先进性教育活动，整个党员队伍要有新的面貌、新的气象，具体地说，要达到五个方面成效：一是党员队伍整体素质有新的提高；二是党群、干群关系有新的改善；三是党员教育管理有新的举措；四是党组织的创造力凝聚力战斗力有新的增强；五是企业核心竞争力有新的提升。通过我们的共同努力，让广大群众实实在在地看到开展保持共产党员先进性教育活动的效果。

六、加强领导、务求实效，高质量高水平地开展保持共产党员先进性教育活动

开展保持共产党员先进性教育活动，是涉及到每个党员的重大活动。我们要严格按照总公司党委的部署和要求，认真按实施方案操作。同时，开展保持共产党员先进性教育活动，是党的建设中一项新的工作。我们必须发扬积极创新的精神，加强领导，大胆探索，应紧密结合公司的工作实际，从公司党员队伍的现状出发，高质量、高水平地开展教育活动，确保教育活动真正取得成效。

保持共产党员先进性教育活动是在各支部的组织下进行，党支部书记是第一责任人，对教育活动负总责。开展保持共产党员先进性教育活动，要紧紧依靠广大共产党员，发动每一个党员积极投入。这次教育活动成功与否，很重要的一条，要看广大党员是否真正发动起来了，是否真心投入了，是否真正整改了。搞好保持共产党员先进性教育活动，还要广泛发动群众。座谈讨论，征求意见，都要尽可能地深入到群众中去，收集真实信息，听取真心话语，真心诚意地请广大职工群众帮助我们的党员和党组织提意见建议、献整改良策，共同帮助党员提高素质、保持先进性。

开展保持共产党员先进性教育活动，既要严肃认真找准党员队伍中存在的突出问题，坚持边整边改，又要十分注意政策，防止对人的处理上的各种偏向。开展保持共产党员先进性教育活动，重点要抓好教育，特别是正面教育的引导和激励。手段的运用、效能的发挥、方式的创新，都要围绕实现教育的感化功能、渗透功能而展开。教育要循循到位，问题要切实找准，原因要分析透彻，措施要具体可行，整改要注重实效。在教育上，要体现从严治党的原则，教育的立点要高，决不能放松标准，一定要严格要求，一以贯之。这次教育活动后期要对不合格党员进行处置，这是一项政策性非常强的工作。我们既要坚持从严治党的方针，又要采取十分谨慎的态度，本着对党组织和党员个人高度负责的态度，认真把握政策界限和工作程序，切实体现惩前毖后、治病救人的原则。要通过规范程序，努力对每个党员作出客观、准确、公正的鉴定。对有这样或那样缺点错误的党员，要进行严肃批评和教育，帮助他们正确认识和克服缺点；对不履行义务、不发挥作用的党员，要不留情面地指出，进行帮教；对不合格党员的处置和违纪党员的处分要慎之又慎，经得起历史的检验。

七、既要集中精力、集中时间坚持搞好教育活动，又要十分注意抓好当前生产经营，切实做到“两不误、两促进”。

这次教育活动时间紧、任务重、要求高。要保证按照中央的部署和要求搞好教育活动，在一段时期内，会相应多花费些时间。党员要集中学习教育，支部要开展一些活动，队伍分析、党员评议等，都会占用一定的时间。我们要统筹兼顾，合理安排好工作，正确处理好开展教育活动与保障供应及各项工作之间的关系。我们各级干部和广大党员要加快工作节奏，提高办事效率，保证教育活动的顺利进行，力求实现“三个确保”，就是要确保参与率，确保教育活动的质量，确保进度节点。__公司今年的主体服务和生产经营任务十分繁重，一定要通过开展保持共产党员先进性教育活动，进一步调动党员、干部和职工群众的积极性，全面完成我们的各项供应任务，以确保现场生产的顺行，切实做到“两不误、两促进”。

同志们，__公司是总公司服务单位员工最多的企业，党员人数最多，这是我们__公司全体党员的光荣。尽管这次开展保持共产党员先进性教育活动任务非常艰巨，但是我们坚信在各基层党支部和全体党员的共同努力和参与下，公司保持共产党员先进性教育活动一定能按照总公司公司的部署有力地推进，我们__公司全体党员一定能向公司交出一份满意的答卷。

第九篇 教育局党组书记xxxx年党建专项述职报告2350字

一年来，我履行基层党建工作第一责任人职责，围绕教育治理转型抓党建，通过抓好党建促教育治理转型，下面本人将教育局基层党建工作述职如下：

一、履职工作情况

(一)落实党建工作责任。主持召开24次局党委会，研究部署党建工作。建立完善贯彻执行民主集中制、'五个一'基层联系点和落实'三重一大'事项集体决策等9项制度。带头转变作风，到天元区、市一中、市二中等联系点现场办公4次，协调解决市二中原址移交给天元区办学等10个突出问题。给基层党组织书记讲党课，在茶陵大洲村蹲点，到天元区大岭社区开展志愿服务;筹措党建帮扶资金40余万元，支持帮扶点建设。牵头在湖南志愿服务网注册成立市教育局志愿服务队。调研撰写《市直学校领导干部退出机制调查报告》。组织基层党组织书记'双述双评'。

(二)提高党组织服务水平。创新基层党组织阳光服务模式，建市、县、校三级联动的服务实体平台和网上办事大厅，全年受理各类服务事项1007件;这一做法被省委教育工委推广到全省。拓宽党员干部联系服务群众渠道，组织1345名党员进131个社区，认领服务岗位518个;组织机关干部开展'五个一'优质服务竞赛，组织'五进五访'活动，创建'五型'机关;在学校开展'家访万人行'、'教育恳谈会'，收集建议835条。

(三)强化党员教育管理。实施'双培'工程，将23名优秀中青年教师培养成为中共党员。开展'三课一岗'竞赛，树党员先锋。组织90个基层党支部2118名党员参加了组织生活会和民主评议。在八中、中职开展处置不合格党员试点。落实党建工作保障，20个直属单位党建工作经费预算83.7万元;有党员活动场所20个，面积2645平方米。落实党风廉政建设责任制;开展廉政巡查10次，集体廉政谈话4次，个人廉政谈话120人次，诫勉谈话8人次，内部通报批评3个单位3人次。

(四)提升问题整改实效。制定30项措施，落实了中央、省、市专项整治任务。采取7项措施，整改了党委查摆的3个党建工作问题。已完成党委班子查摆的29个整改任务。整改了11所'公民不分'的民办学校，清理了2408名'在编不在岗'公办教师，党员干部退出了在民办教育机构的股份809万元，规范了教辅资料的选用，根治了'搭车收费'现象。建立了《市教育局公务接待与公务考察实施细则》等29项制度。

二、存在的问题及原因

(一)投入的时间和精力与履职尽责要求有差距。没有把党建工作列入考核目标。重行政轻党务，重教学轻党建。党建工作思考深度与调研力度不够，工作与实际结合不紧密。没有充分调动基层党组织书记抓党建工作的积极性、创造性，部分基层党组织书记工作不在状态。

(二)党建工作保障与服务型党组织标准有差距。基层党组织带头人队伍建设有待加强，少数基层书记抓党建工作原则性不强，存在不想管、不敢管、不会管的现象。党建工作主动性不够，凭经验办事，未能与时俱进。20个直属单位中有7个单位没有书记职数。党建工作经费没有列入预算。基层党组织活动场所使用不充分。个别基层党组织服务功能没有得到发挥，联系服务群众制度不健全，党员志愿服务与在职党员进社区工作还缺乏长效机制。

(三)党员教育管理与作用发挥有差距。一些基层党组织制度不完善，管理松懈，支部组织生活不健全，'三会一课'制度坚持不好，个别支部存在着行政会、业务会与支部会兼顾开，支部大会不规范不严肃。有的班子民主生活会'辣味'不够。有的支部开展民主评议党员工作程序不到位，结果运用不充分。少数单位对党员教育管理失之于宽、失之于软，对党员干部的教育监督缺位。个别单位未按规定基数缴纳党费。少数党员党性意识淡薄，没有起模范带头作用，甚至出现违纪违规问题。对常住外地的退休党员教育管理缺乏有效举措。

(四)作风建设与从严从实标准有差距。教育实践活动总结大会召开后，少数单位负责人思想上有所放松，存在等待观望情绪。个别单位的整改疲于应付，流于形式，有些问题的整改还没有真正落到实处、改到深处。

产生以上问题，从主观上找原因，主要有三个，一是思想认识不高。认为党建工作是'虚功'，是'软指标'，短期内难以产生看得见、摸得着的政绩。二是创新精神不强。满足于以会议落实会议、以文件贯彻文件，缺乏一抓到底、追究问责的狠劲。三是督促落实不力。考评时看记录、查资料、听汇报较多，看现场、查实情较少，导致一些单位党建工作图形式、走过场。奖罚机制不健全，没有真正起到鼓励先进和鞭策后进的作用。

三、下一步推进党建工作的打算

(一)全面担负党建工作的第一责任。牢固树立抓好党建就是最大政绩的理念。定期召开党委会，研究和部署党建重点工作，协调解决重点问题。完善党建工作考核细则。抓好基层党组织书记履行党建工作责任述职评议后的整改落实，近期组织一次集中督查。建立完善局机关、二级机构和直属学校党组织书记党建工作述职评议制度。

(二)全面改进党员干部的工作作风。组织党员干部参加 '五进五访'、志愿服务、教育恳谈会、'家访万人行'活动;组织2期经典诵读、6期道德讲堂、4期文化讲坛。制定《教育局直属单位党员教育培训三年规划(____年)》。举办2期建工作培训班，培训100名党务工作者。加强业余党校建设，筹建'数字党校'，开发一批优质微党课，征集一批党员教育创新案例。加强流动党员的教育与管理。

(三)全面提升基层组织的服务水平。制定《教育局直属单位基层服务型党组织建设规划(___年)》。配齐基层党组织负责人。筹建学校党建工作研究会。加大基层党建工作保障力度，将党建工作经费列入年初预算，确保各级党组织活动场所发挥效益。完善'三会一课'、民主评议党员、领导干部双重组织生活等制度。

(四)全面落实教育活动的整改举措。整改工作实行'一周一小结、半月一报告、每月一通报'; 实施项目管理，组织团队攻坚。成立4个督导组，开展定期督查与随机抽查相、重点督查与单位自查。定期公布整改落实情况，接受社会监督。抓好'在编不在岗'、'公民不分'等问题整改的后续工作。

述职人：____

____年__月__日

第十篇 先进性教育党建自我检查报告1900字

一、党性和工作上存在的突出问题

一是思想解放的力度不够大。系统全体党员对劳动保障工作职能的转换和加强认识还不够到位，工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维和方式做开创性的工作。

二是学习教育工作抓得不够紧。劳动保障业务面广，专业知识的学习存在片面性，综合类的知识学习少，法律法规以及科学理论知识学习淡化，导致驾驭劳动工作能力有限，带来工作的被动性。

三是服务意识还有待进一步增强。对“服务是我们的天职”的思想体会不深不透，还没有自觉的把企业和群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为服务是永无止境的，群众对我们的要求将会越来越高，不进一步提高服务意识就有可能损害企业和群众的根本利益、部门的社会形象。

四是精神状态还不能很好的适应新形势的要求。党员干部工作热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，还需要进一步增强事业心和责任感。

五是党员党的意识弱化，表现在理想信念不够坚定，信心不足，缺乏党员的使命感、奉献精神，工作有推诿、混同一般群众的现象，不能很好地发挥先锋模范作用。

六是团对精神还要进一步增强。坚持民主集中制不够，表现在民主议事、工作上相互配合、相互学习、取长补短、齐心协力等方面还有欠缺。

七是选人用人方面不能坚持标准。表现在只看表面工作，阿语奉诚，单一的表现成绩，没有结合业务工作中心工作发现实实在在做事，整体综合素质的年轻干部，出现用人上带来工作受影响。

八是工作作风还不够扎实。贯彻落实“热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务”的要求还不够自觉，在工作中没有做到“来有迎声、问有答声、走有送声”，有时工作还做不到受理、咨询一样热情，生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心。如养老保险、医疗保险个人帐户查询，不能以平和的心态做循循善诱的工作，有时侯出现态度生硬，不能尽最大可能为群众提供方便。

九是企业到龄退休手续还不能及时办理，下岗失业人员再就业政策落实力度不够，特困职工的'生活难以保障。表现在深入企业少、了解情况少，部门职能作用发挥不够。

十是工作人员争强当先的意识不强。与时俱进、创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点；还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性的开展各项劳动保障工作。争强当先。

二、产生上述突出问题的原因分析

以上问题的存在，较大地影响了劳动保障工作的推进和开展，从客观上讲，劳动保障部门正面临着乡镇机关改革、企业改制破产时期，实实在在存在着客观因素，有些方面劳动保障部门一时难以解决的，但无论怎么讲，都应该从自身主观方面及思想深处查找原因，按照马克思主义的世界观和方法论去分析查找。根据以上存在的突出问题，按照自我检查、民主评议阶段的要求，我们多次召开班子成员会，有针对性地进行了分析和研究，大家认为，其原因主要在以下几个方面：

1、对理论学习的重要性认识不足。一是思想上有模糊的认识，存在着轻学习、重业务的思想，一般认为，政治理论学习无非是理论到理论，枯燥无味，平时看看报，看电视，上上网，了解一下就行了，是软指标，弹性大，只满足于应付检查就可以了。而劳动保障工作必须得抓，是硬指标，要有硬措施，看得见、摸得着，检查汇报要有真东西。缺乏对政治学习重要性的足够认识。二是对政治理论学习的管理不严格，正是由于我们对学习理论重要性认识不足，因而对学习教育管理抓得不严，计划写在纸上，制度悬在墙上，纪律讲在会上，行动停留在口头上，形式单调乏味，内容抽象单一，对违反学习纪律规定的人和事没有大胆抓、大胆管。加强教育不严，惩戒管理不力。导致一些同志学习观念淡漠，纪律松懈，学习风气不浓。三是缺乏深入系统地研究原著。对马克思主义、___思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党建理论以及十六大十六届三中四中全会、党的方针、政策、理论的学习缺乏深入系统研读。没有从精神实质上去把握、吃透，导致一些党员政治素质偏低，政策水平不高，宗旨观念不强，理想信念不牢，班子整体素质提高不快。四是理论联系思想工作实际的作风坚持不够，思想上时而有学而不思、学而不行的错误认识，政治理论讲得多，联系实际动作少，对上汇报谈得多，对下解决问题少，上级会议听得多，对照自己检查少，会上雷声大，会下雨点小。处理学习理论与业务工作关系认识不足，理论联系实际的工作作风坚持不够。

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第十一篇 县教育局党委关于中小学党建情况的调查报告4900字

按照县委组织部《关于加强中小学校党建工作的意见》要求，局党委会同各镇组成联合调查组，深入全县各中小学对党建工作进行了调查摸底，现将调查情况报告如下：

一、基本情况

党组织建设的基本情况：全县共有38所小学，其中有18所建立了支部;共有6所中学，6所建立了支部;共有1所高中，1所建立了支部;共有1所职业中学，1所建立了支部;机关幼儿园1所建立了支部，教育局机关支部1个。

二、主要措施及成效

加强中小学校党的建设，是坚持社会主义办学方向的重要保证，是党坚持代表中国先进文化前进方向的有效途径，关系到党和国家的前途命运，关系到建设有中国特色社会主义事业的兴衰成败。为此，教育局党委坚持以加强教师队伍建设，提高学生的综合素质为总的出发点和落脚点，以围绕教学抓党建，抓好党建促教学为指导思想，采取了有力措施加强中小学党建工作。主要做法是：

(一)、突出重点，认真加强领导班子建设。一是选好一把手，配强配齐领导班子。坚持三高三强的原则，即政治素质高，大局意识强;学历层次高，创新能力强;工作热情高，进取精神强，把一批德才兼备的人才充实到党组织领导班子中，从而保证了基层党组织在教学、科研上有威信，有发言权，更好地发挥了对中心工作的保证、监督、服务和促进的作用。教育系统紧紧抓住开展学习实践科学发展观活动的契机，针对学校领导班子建设中存在的问题及时进行了整改，要求每名支部成员对照科学发展观的要求写出深刻的自查报告，并按干部四化方针和能者上，平者让，庸者下的原则对基层班子进行认真考察和调配，对不称职的干部坚决予以撤换，有力地增强了支部班子的整体实力。

(二)是强化教育，提高素质。教育局通过举办培训班、召开经验交流会、坚持理论中心组学习等形式，努力提高学校领导干部的政治和业务素质;开展学做活动、解放思想大讨论、形势政策教育、普法教育、示范教育和警示教育，提高领导干部的政策理论水平和科学决策能力，强化领导干部的公仆意识、宗旨意识、大局意识和自律意识。通过以上措施，领导班子的整体素质普遍提高，战斗力明显增强，讲团结、讲大局、讲协作、讲奉献蔚然成风。全县的学校领导班子多年来都坚持每天早晨7：30就来到学校，到学校门口迎接学生入校，并且自动放弃节假日的休息时间，全身心地投入工作。党支部在行政的中心与党组织的核心作用之间能够做到处理好四个关系，即党组织对学校行政工作支持不代替，建议不干预，保证不包揽，监督不指责，在研究讨论学校重大问题上，主动为校长出谋划策，当好参谋，在执行学校各项工作决议时带领全体党员积极响应学校的号召，完成学校的各项工作任务，发挥主力军作用。同时党支部也把党建方面的工作主动与校长沟通、商量，达成共识，取得校长对党支部工作的理解和支持。在学校工作中，书记、校长能够互相配合，互相支持，各负其责，分工不分家，班子集体坚强有力，群众威望较高。在班子的影响和带动下，学校各项工作都取得了突飞猛进的发展。

(三)、抓住关键，切实加强党员队伍建设。全县各级党组织能够把提高中小学教师党员队伍的思想业务素质当成一件大事来抓，严格对党员教师的管理和教育。在学校党员管理工作中，对在岗党员坚持民主评议制度，加大群众监督力度;在党员教育工作中，注重思想建设和师德师风建设，开展了六个坚持教育活动，即教育党员坚持理想信念，增强信心，保持良好的精神状态;坚持解放思想，开拓进取，搞好教育教学改革;坚持艰苦奋斗，真抓实干，形成求真务实的工作作风;坚持以身作则，廉洁自律，在思想上筑起拒腐防变的坚固防线;坚持真理和原则，敢同一切歪风邪气作斗争;坚持为人师表，严谨治学;坚持爱护学生，一切为了学生。通过教育活动，党员教师的自律意识提高了，责任感和进取心增强了，到目前为止，全县中小学达到了80%以上的党员是业务骨干、教学标兵。在中小学校中开展了党员形象群众评活动，并为全体党员发放党微胸章，要求党员带章上岗，对于增强党员的自豪感和使命感收到了良好的效果，广大党员积极参加教研教改立项活动，主动挑重担，涌现出了一大批先进人物。全县学校的党员教师能够充分发挥先锋模范作用，有力推进了学校的教学、教研工作的开展。教师在省内外教学比赛中屡屡获奖，学生的中高考成绩一年比一年好。

(四)、创建载体，开展丰富多彩的党内活动。学校是培养人才、传播文化、进行思想教育的重要阵地，担负着为社会主义事业培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人的重任，尤其是中小学更是对青少年进行启蒙教育的主要场所，为保证党的方针、政策在中小学得以正确贯彻落实，使中小学党建工作有所遵循，各中小学党组织创建和利用各种有效载体开展丰富多彩的党内活动，以加强德育教育，培养四有新人为目标，要求在活动方法上求活，活动方式上求新，活动效果上求实，把党建工作的深入到学校工作的各个领域。各中小学能够将德育教育的总体目标与不同阶段的中心工作相结合，把具体工作任务量化分解，作为考核评分的重要内容，与每名党员、教职工的切身利益挂钩，按月考核，年终总评，从而将德育教育渗透到教学、管理与各项工作当中。各中小学以活动为载体，通过寓教于乐的方式，在各中小学中开展了创先争优活动、争做文明校活动、争做师德标兵活动、理论知识竞赛活动、举办书画展、组织各项文体活动等等，不仅使党员和群众受到了教育，也有力地增强了党支部的凝聚力和战斗力。凤山小学在加强思想建设中，把师德建设放在首位，围绕正党风、促师风的中心，开展四学、三比、一做、三评活动，即学理论，学规范，学标兵，学典型;比作风，比贡献，比功绩;做合格党员;评优秀，评标兵，评文明岗位。提倡三爱三讲，即爱岗敬业讲奉献，爱专业讲能力，爱学生讲育人。通过形式多样的教育活动，党员教师逐渐达到了敬业、乐业、勤业、专业，在工作中能够传经验毫无私心，帮实践一丝不苟，带徒弟严肃认真。全校形成了比思想看政治觉悟、比风格看工作态度、比廉洁看遵纪守法、比业绩看工作成果的良好氛围。学校教学质量不断提高，教师在省级以上刊物发表论文50多篇。在提高学生综合素质方面，对学生进行双基训练，开发学生的智商和情商;开展课外活动，促进学生特长的发展;开展系列养成教育活动，通过主题班会、专题讲座、趣味性活动比赛、公益性社会活动等多种方式，将传统教育与现代教育相结合，有效地增强了学生的自信心、自主能力和公德意识。学生的整体素质明显提高，综合素质合格率达98%以上。

(五)、完善制度，建立行之有效的党建工作机制。没有规范，不成方圆，只有建立健全基层组织建设的各项规章制度，形成科学的工作机制，才能促进党建工作规范有序地运行，确保工作质量。教育主管部门建立了党建工作责任制和党建工作联系点制度，将责任层层落实，形成党委抓支部，支部抓党员，党员带群众的良好格局。近几年来建立健全了《三会一课制度》、《支部学习制度》、《民主评议党员制度》、《廉政建设制度》、《民主生活会制度》、《党内监督制度》、《党建工作例会制度》、《入党积极分子培养与考察制度》等，使党建工作有法可依，有章可循，支部工作开展得有声有色。中小学校一直坚持党内议事规则，强化民主集中制建设，加大党组织参与重大问题决策的工作力度，一些教职工关心的重点、难点、热点问题都能够实行民主决策，保证了党和国家的方针政策能够正确执行;在落实三会一课制度上，把党课的内容与党员的思想状况和当前形势相结合，做到了科学新颖，思想性强，使党员乐于接受，乐于学习;在实施党员责任区制度上，各学校支部明确规定了每名党员的具体职责和责任范围，并且每季度进行一次讲评，使党员的作用能够真正地发挥出来。

(六)、加大投入，巩固和加强阵地建设。各学校在巩固和加强阵地建设上均加大了力度，投入了一定的时间、精力和资金。教育局多年来一直坚持在各中小学中开展创建标准化党支部活动，制定并下发了《创建标准化党支部活动方案》和《标准化党支部百分考核细则》，各党支部也能够认真贯彻执行。现在，各中小学校的软硬件建设都有较大进步，大多数党支部都制作了指导性和实用性很强的创建标准化党支部示板，做到内容不断充实和更新;95%以上的党支部都有党员活动室，为党员学习、进行组织生活以及开展各项活动提供了必要的场所;各项制度、记录、记实材料等实行了档案管理;各项工作做到了有计划、有部署、有检查、有总结。通过阵地建设，各基层党支部的领导班子增进了团结，增强了凝聚力、吸引力和战斗力;党员的教育和管理工作得以制度化、经常化，提高了质量，保证了效果;党员的先锋模范作用得以充分发挥和体现。各中小学校在绿化、美化环境方面投资额度比较大，尤其是在校舍改造上给予了充分的重视，投入了足够的资金。到目前为止，校舍改造已基本完成，育人环境不断优化。档案建设进入规范化管理轨道，各学校比较注意积累党建工作材料，能够认真分类归档，做到了材料齐全、规范;制度建设趋于完善，做到了不但注重制度的制定，而且重视制度的落实，形成了照章办事的良好风气。

三、存在的问题：

在中小学党建工作中，各级党组织虽然采取了一些行之有效的措施，取得了一定的成效，但与上级要求和新形势新任务的发展需要相比，仍存在很多不足，具体表现在以下几方面：

(一)、党建工作发展不平衡。由于各支部对党建工作重视程度不同、党员素质和能力的差异以及受客观因素的影响，党建工作开展的不是十分平衡。整体来看，城区学校的党建工作要好于边远农村等地区的学校;中学党建工作的情况好于小学;重点学校的党建工作好于普通学校的党建工作。

(二)、党务干部力量薄弱。专职党务工作者数量较少，大多数中小学校的党务人员都是兼职，党支部书记由行政正职一肩挑的居多，由于时间精力有限，兼职人员又往往忙于行政事务，党建工作自然要受到影响。

四、几点建议

中小学党建工作作为基层党组织建设的一部分，其重要作用不容忽视，各级党组织要予以充分重视，加强组织和领导，对于存在的问题要认真分析，认真研究，不断探索党建工作的新方法、新途径，提高党建工作的新水平。

(一)、努力提高各级党组织对加强中小学校党建工作重要性的认识。科教兴国是我国的基本国策，要提高全民素质，增强综合国力，必须首先抓好基础教育。加强学校党建工作是党的教育方针、路线和政策能够在学校教育工作中得以正确贯彻执行的重要保证，各级党组织和学校教育工作者必须站在三个代表的高度，充分认识加强党建工作的重要性和紧迫感，把中小学党建工作当作一件大事来抓，列入重要日程，定期分析研究，制定有效的措施和方法。强化党建工作领导责任制，使学校一把手在思想上真正重视起来，把党建工作作为学校一项重要工作来抓，党支部成员做到各司其职，各负其责，形成党政工团互相配合、齐抓共管的的良好局面。

(二)、建设一支高素质的校长队伍和支部书记队伍。一个学校的好坏，校长是关键。没有一个好的带头人，搞好各项工作就成为一句空话。从全县教育系统党的组织状况来看，大多数党支部书记都是校长兼任，因此，建设一支复合型的高素质校长队伍和支部书记队伍势在必行。要坚持正确的用人导向，坚持贯彻关键在党，关键在人的思想，选好、用好党政一把手，进一步加强领导班子建设建设，把校长和党支部书记队伍建设成为政治合格、作风过硬、业务精通、干净干事的领导群体。

(四)、加强对中小学校党建工作的指导，进一步探索学校党建工作的新方法和新途径。教育主管部门要对学校党建工作及时进行指导和帮助，使各中小学党组织明确新时期党建工作任务和工作目标，能够以三个代表为指导，把握机遇，大胆创新，知难而进，积极探索党建工作的新途径和新方法，努力提高分析问题和解决问题的能力。在工作中力求做到严要求，抓热点，办实事。严要求就是把对广大教师的教育引导与严格管理结合起来，建立完善有效的教育机制、管理机制、激励约束机制，用制度约束人、管理人;抓热点就是要突破空洞的理论说教，敢于触及工作中的热点、难点、疑点问题，有的放矢，对症下药，努力寻找党建工作的切入点;办实事就是努力改进工作方法和工作作风，经常深入课堂、宿舍、科室、班组详细了解情况，真正关心教师和学生在思想、学习和生活中的困难，把开展党的工作与为师生解决实际问题相结合，切实增强党组织的凝聚力和向心力。

第十二篇 教育局局长2024年度基层党建工作述职报告2350字

根据会议安排，现就本人2024年履行基层党建工作责任制情况述职如下，请予评议。

一、履职工作特色和亮点

1.落实党建工作责任。主持召开6次工委会议，研究部署党建工作，建立完善贯彻执行民主集中制。与_所学区（校、园）负责人签订党建责任书，组织安排11名县直校园主要负责人开展述职、述廉、述作风活动，带头转变作风。2024年下半年，深入全县_所中小学、幼儿园现场办公3次，协调解决各类突出问题25件，为基层党组织上党课2次，协调解决信访案件1起。

2.发挥先锋模范作用。制定出台了《瓜州县学区（校、园）长管理办法》。从2024年下半年开始，全县_所中小学、幼儿园校（园）长、学区区长全部亲临教学第一线带头上课，形成了抓教学、抓管理、抓纪律、抓作风的浓厚氛围。校（园）长转变观念、率先垂范、亲力亲为、以上率下的工作作风在广大教师中引起强烈的反响和震撼。广大教职工积极投身全县教育发展的信心空前高涨。创新基层党组织阳光服务模式，向社会公开师德教风、服务收费等敏感事项。拓宽党员干部联系服务群众渠道，组织_名党员干部深入_个乡镇，_户农户家摸底调查，劝返47名辍学学生返回校园重新就读。组织机关干部开展“五个一”优质服务竞赛，创建“五型”机关。在学校开展“家访千人行”、“教育恳谈会”。收集整理各类意见建议_条。

3.强化党员教育管理。将5名优秀中青年教师培养成中共党员。开展“三课一岗”竞赛，树立党员先锋模范作用，组织_个基层党支部，_名党员参加组织生活会和民主评议。落实党建工作保障，为_个直属单位落实党建工作经费_万元。落实党风廉政责任制，集体廉政谈话_次，个人廉政谈话3人次。落实工作纪律、教育教学巡查制度。制定出台《教育机关干部深入学校听课上课及督查教育教学工作实施意见》。开展教育教学、工作纪律大巡察_次。2024年下半年，全县通报批评校长_名，_名校（园）长作了书面检讨，_名校长停岗待职学习，3名教师因师德师风问题在全县教育系统通报并给予记过处分，从第一中学向农村学校调出教师3名。

4.提升问题整改实效。采取3项措施，完成班子查摆的4个整改任务，规范了教辅资料的选用，清理查处了公办教师在民办机构兼职的情况，处理了违反职业道德体罚和变相体罚学生的教师，根治了“搭车收费”现象，制定出台《教育局公务接待实施办法》《财务管理实施细则》等8项方案细则。

二、存在的问题及原因

一是投入的时间和精力与履职尽责要求有差距。没有把党建工作列入考核目标。重行政轻党务，重教学轻党建，党建工作思考深度与调研力度不够，工作与实际结合不紧密，没有充分调动基层党组织书记抓党建工作的积极性、创造性，部分基层党组织书记工作不能进入状态。二是党建工作保障与服务型党组织有差距。基层党组织带头人队伍建设有待加强，少数基层书记抓党建工作原则性不强，存在不想管、不敢管、不会管的现象。党建工作主动性不够，凭经验办事。三是党员教育管理与作用发挥有差距。一些基层党组织制度不完善，管理松懈，支部组织生活不健全，“三会一课”制度坚持不好，个别支部存在行政会、业务会与支部会兼顾开，支部大会不规范不严肃。少数支部党员教育管理失之于宽、失之与软，对党员干部的教育监督缺位，少数党员党性意识淡薄，没有起到模范带头作用，甚至出现违纪违规问题。四是作风建设与从严从实有差距。少数单位负责人对党建工作思想上不够重视，有所放松，存在等待观望情绪，个别单位的整改疲于应付，流于形式，有些问题整改还没有真正落到实处，改到深处。五是抓党建与实际推动工作有差距。抓党建工作没有创新，一陈不变，按部就班，只重于形式，没有把抓党建同推动日常工作紧密结合起来，没有把党建变成推动实际工作的动力。

产生以上问题主要有三方面原因：一是思想上认识不够。认为党建工作是虚功，是软指标，短期内难以产生看得见摸得着的政绩。二是创新精神不强。满足于以会议落实会议，以文件贯彻文件，缺乏一抓到底、追究问责的狠劲。三是督促落实不力。考评时看记录、查资料、听汇报较多，看现场、查实情较少，导致一些支部党建工作图形式、走过场，奖罚机制不健全，没有真正起到鼓励先进和鞭策后进的作用。四是对党建工作的管理上失之于软。对党建工作中出现的消极怠慢情况不能及时予以纠正处理，没有在工作过程中形成一定的震摄作用。

三、下一步推进党建工作打算

1.全面担负党建工作的第一责任。牢固树立抓好党建就是最大政绩的理念。定期召开工委会议，研究和部署党建重点工作，协调解决重点问题。完善党建工作考核细则，抓好基层支部书记履行党建工作责任述职评议的整改落实。建立完善局机关、直属学校党组织书记党建工作述职评议制度。

2.全面改进党员干部的工作作风。紧紧围绕2024年全县教育工作制定的围绕一个中心，即：以提高教育教学质量为中心；抓好两个基本点，即：促进教育公平，确保师生安全；推进三项改革，即：学区校园长交流，城乡教师交流，农村幼儿园改革；打造四个提升，即: 学校园管理水平大提升，教师整体素质大提升，教育教学质量大提升，办学理念思路大提升；创建六大校园，即：书香校园，智慧校园，人文校园，阳光校园，美丽校园，安全校园的工作思路，全面推进各项工作纵深发展。同时组织党员干部参加“五进五访、志愿服务、教育恳谈会、家访千人行活动”，组织2期经典诵读、2期道德讲堂、2期文化讲坛。举办2期党建工作培训班，培训20名党务工作者，开发一批优质微党课，征集一批党员教育创新案例。

3.全面提升基层组织的服务水平。制定《教育局直属学校基层服务型党组织建设规划》，配齐基层党组织负责人，加大基层党建工作保障力度，将党建工作经费列入年初预算，完善“三会一课”、民主评议党员、领导干部组织生活等制度。

4.全面落实问题整改。整改工作实行“一周一小结，半月一报告，每月一通报”，成立督导组，开展定期督查与随机抽查相结合，重点督查和单位自查相结合，定期公布整改落实情况，接受社会监督。