学校自评工作报告开头（四十篇）

1、双鸭山市田家炳中学是双鸭山市一所市级示范中学。由于香港实业家、慈善家田家炳先生无偿捐资250万元助学，为感念先生之盛德义举，遂决定以先生名字为学校冠名。学校现有学生1160人，教职工188人，专任教师138人，其中副高级职称以上专任教师90人，占专任教师

2、近日来，因大风天气的影响，灰尘风沙过大。在饮食中为了保证同学们的健康，食用的放心。在3月22日早上由我校学生会部分成员对学子餐厅的饭菜质量、伙食质量和餐厅环境卫生等方面，进行监督检查，并要求其进行整改。

3、依据《xx市小学标准化学校评估验收评分细则》，我校于近日组织了相关人员，从办学条件、学校管理、教育教学三大块共47项指标进行逐项自查、整改，现将自查情况报告如下：

4、实施学校标准化建设是提高义务教育整体水平，促进义务教育均衡、公平、优质发展的惠民工程。为了全面提升办学水平，更好地办好人民满意的教育，在上级教育行政部门及市委、市政府的支持、关心和高度重视下，我们努力把黎民居中学创建成一所高质量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的标准化学校。

5、通过师德师风的学习，使我清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，本人现对自身进行自查自评，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。现从以下几个方面对自己进行自查自评报告：

6、学校工作自评报告 本年年度，我校在上级的领导下，团结广大教职工，以教育主题实践活动的深入开展为契机，全力推进学校全面、健康、和谐发展，全面推进素质教育，较好地完成了各项工作任务，取得了一定的成绩，现将本年度工作自评如下：

7、创建标准化家长学校自评报告 家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地， 是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、 普及家庭教育科学知识的良好场所， 是广大家长了解孩子生理、 心理发展、掌握科学的教育方法和技能， 协助学校共同促进学生健康成长的主要途径。因此学校十分重视家庭教育，坚持办好家长学校，积极组织形式多样的家长学校的学习活动，帮助家长掌握孩子的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，培养出心理健康、习惯良好的少年儿童。根据学生在校内外的表现、我们认为我校举办的家长学校成效明显，示范作用突出。对照《扶余中小学幼儿园示范家长学校评估细则》进行自无评估，我们的自查分为96分。请检查组领导检查验收。

8、创建绿色学校自评报告 一、学校概况及创建工作简介 承德市实验小学始建于1949年，其前身是承德师范附属小学。目前学校占地面积15974m2，建筑面积12292m2，现共有46个教学班，158名教职员工，2900多名在校生。在长期的办学历程中，我校积淀了丰厚的文化底蕴，教育质量和办学水平享誉热河大地。特别是近些年来，学校认真贯彻党的教育方针，坚持“以德立校、以科兴校、依法治校”的方略，全面实施素质教育，大力推进新课程改革，逐渐形成了鲜明的“自主、快乐、和谐、发展”的育人理念，并以此作为指导，创造性地开展教育教学实践，取得显著的办学成果。学校曾荣获全国群众体育先进集体、全国小学作文教改实验校、河北省德育示范校、省自主学习教改实验校、省心理健康教育实验示范校等多项荣誉称号。

9、学校信息化自评报告 从建校以来，结合密云县教育发展的现状和目前我校的实际，在教委对信息硬件设施的统一规划和配备下，引导全体教师积极学习和探索信息技术知识，树立“加快信息技术学习，大力提高教育教学质量”的观念，我校教师能熟练的运用信息技术来辅助教学，全面提高我校的管理水平和教育教学质量。

10、为全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量，促进学校可持续发展。我刘家垣小学以科学发展观为指导，以强化学校管理、更新观念、创新教法为宗旨，以促进学生全面发展和个性特长发展为目标，结合我校工作实际，确保一个重点：提高教育教学质量。加强三项工作：一是加强学校常规教学督导工作；二是加强学校教育教学管理工作；三是加强教学研究工作。促进两个建设：一是校园文化建设；二是教师队伍建设。搞好一个特色课程：“以美术为特色的艺术教育”。一个重点：全面提高教育教学质量

11、学校教学质量提升年工作的自评报告 结合xx区教育局《xx区教学质量评价方案》及《xx区20xx年教学质量总结表彰奖励方案》，依据本校制订的《龙潭九小“重常规提质量”教学质量提升年实施方案》，我校以教学常规管理为切入点，实事求是，紧密联系学校实际，分析教学管理现状，积极探索提高教学质量的新思路、新途径和新办法，制订了提高教学质量的有效措施，并在实践中不断改进创新，打造亮点，两年来学校的教学常规管理进入了新的局面，教师队伍又上了新台阶，教学质量有了显著提高，教学成果有了新的突破。

12、小学创建绿色学校自评报告 环境教育对于社会与个人的发展具有非常重大的作用，因此我校积极开展环境教育，全面提高学生的环境意识，培养学生的综合素质，把“立足学校，扩展家庭，服务社会”作为开展环境教育的基本模式，并提出了“文明、节约、关爱、和谐”八字绿色方针，让环境教育深入课堂、深入生活，师生同树绿色理念，实施绿色教育，促进人与环境的相融相和与健康发展。

13、校本培训是教师专业成长的必然选择，是学校教育发展永恒的主题。校本培训作为推进新课程的重要策略，作为促进教师专业发展的重要方法，其重要性日显突出。

14、自2024年 “六五”普法规划实施以来，我校认真开展普法工作，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实普法工作精神，树立科学发展观，以促进教育发展为动力，以贯彻实施教育法律法规和方针政策为重点，以“法制化、制度化、规范化”管理为手段，以构建和谐校园和平安校园为目标，大力推进普法和依法治校进程，创新工作思路，努力开创了学校法制工作的新局面，现将我校“六五”普法中期工作自查自评如下。

15、牢固树立“安全第一”思想，根据各级文件指示精神，我校始终坚持安全工作月查月报制度，积极创建平安和谐校园，措施得力，成效显着。现将我校校园安全工作开展情况作简要汇报如下：

16、关于初中学校自评报告 一、学校基本情况 开发区上徐各庄中学成立于1969年，是一所农村初级中学。学校占地面积约30亩，建筑面积达1450多平方米。共有6个教学班，276名学生，主要来源于附近25个行政村（包括抚宁县19个自然村）。学校自2024年划入开发区以来，教学设备逐步改善。现有教师30人，大专以上学历27人，学历合格率达90%。中学高级教师6名，一级教师16名，教学水平稳步提高。另外，学校共存图书19880册，人均70多册，是一所省级达标图书室。教育局先后为对我校完成了教学楼和综合楼的加固工程，进行了全新的粉刷和布置，更换了破旧的门窗，教室宽敞明亮、老师的办公条件也有了很大的改善。并更换30台电脑，给学校配置了数码相机，办公电脑等。使学校的软件和硬件设施都有了很大的改善。学校秉承“让每一个生命幸福成长”的办学理念，确立了“争创学校办有特色，教师教有特点，学生学有特长，让家长满意的学校”办学目标。学校努力加强教师队伍建设，不断提高教师的专业化水平。现在我校的办学规模、教学资源、师资力量正朝着规模化、优质化、专业化水平发展。

17、县民族中学申报州一级学校自评报告 一、学校概况 我校创办于1952年，学校占地26亩。现有教学楼3幢，建筑面积8658m2，共有43个教室，23个办公室，1个会议室，5个实验室，3个仪器室，1个多媒体教室，1个电教室，1个图书室，1个微机室，1个教师资源学习中心。

18、1.学校食堂工作自评报告 为了进一步加强学校食品卫生安全工作，防止学校发生集体中毒事件，保障师生员工身心健康和安全，维护正常秩序，根据xx市教育局、xx中心学校有关要求，我校对食品卫生安全工作进行了全面的排查，消除了食品卫生隐患，对存在的问题进行了整改，现将我校食品卫生安全自查情况汇报如下。

19、承德市实验小学绿色学校创建工作自评报告 一、学校概况及创建工作简介 承德市实验小学始建于1949年，其前身是承德师范附属小学。目前学校占地面积15974M2，建筑面积12292M2，现共有46个教学班，158名教职员工，2900多名在校生。在长期的办学历程中，我校积淀了丰厚的文化底蕴，教育质量和办学水平享誉热河大地。特别是近些年来，学校认真贯彻党的教育方针，坚持“以德立校、以科兴校、依法治校”的方略，全面实施素质教育，大力推进新课程改革，逐渐形成了鲜明的“自主、快乐、和谐、发展”的育人理念，并以此作为指导，创造性地开展教育教学实践，取得显著的办学成果。学校曾荣获全国群众体育先进集体、全国小学作文教改实验校、河北省德育示范校、省自主学习教改实验校、省心理健康教育实验示范校等多项荣誉称号。

20、县人民政府教育督导室： 大八浪乡中心小学占地面积15642平方米，建筑面积1667平方米，在校生414名，教职工35名，专任教师23名。

21、家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地， 是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、 普及家庭教育科学知识的良好场所， 是广大家长了解孩子生理、 心理发展、掌握科学的教育方法和技能， 协助学校共同促进学生健康成长的主要途径。因此学校十分重视家庭教育，坚持办好家长学校，积极组织形式多样的家长学校的学习活动，帮助家长掌握孩子的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，培养出心理健康、习惯良好的少年儿童。根据学生在校内外的表现、我们认为我校举办的家长学校成效明显，示范作用突出。对照《扶余中小学幼儿园示范家长学校评估细则》进行自无评估，我们的自查分为96分。请检查组领导检查验收。

22、结合龙潭区教育局《龙潭区教学质量评价方案》及《龙潭区2024年教学质量总结表彰奖励方案》，依据本校制订的《龙潭九小“重常规提质量”教学质量提升年实施方案》，我校以教学常规管理为切入点，实事求是，紧密联系学校实际，分析教学管理现状，积极探索提高教学质量的新思路、新途径和新办法，制订了提高教学质量的有效措施，并在实践中不断改进创新，打造亮点，两年来学校的教学常规管理进入了新的局面，教师队伍又上了新台阶，教学质量有了显著提高，教学成果有了新的突破。

23、学校教育管理年工作的自评报告范文 **区教育局xx年“教育管理年”的要求和《**区教育局在教育系统教育管理年实施方案》的要求和安排，以规范办学，教育教学质量为，学校工作。学校新班子强，求真务实，工作重管理、重实效;教师们爱岗敬业，无私奉献。学校以学生身心发展，培养现代化建设需要的人才为宗旨，德育为首，科研兴教，以全新的教育理念营造科学的育人环境，教育管理年，向着学校管理规范化、优质化方向发展，学校各的工作了当地和社会各界的肯定和赞誉。学校教育管理年工作汇报：

24、为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长杜双莲为组长;王斌、胡海峰为副组长;王锋、江留根、刘小伟等以及各年级长、班主任为组员的安全领导小组;并成立了食品卫生工作领导小组和校园消防安全工作领导小组，并按照要求，配备了专职安全保卫人员。学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长杜双莲直接抓，分管副校长王斌、胡海峰具体抓，各负责人员具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

25、一、指导思想 以落实“安全第一，预防为主”的安全教育方针为指针，以创建“平安校园”为宗旨，让师生牢牢树立“安全无小事，责任重于泰山”思想，切切实实抓好学生楼梯拥挤踩踏、食物中毒、交通事故含座无证无牌车辆、晨跑、安全隐患、校园暴力、家长接送、手足口、学生自救自护自逃等安全隐患的整改。

26、泰安市泰前办事处冯玉祥小学位于风景秀丽的泰山脚下，她的前身是爱国将领冯玉祥将军1932—1935年在泰山隐居期间创建的，现有14个教学班，在校学生650人，有教职工33人。

27、市教育现代化初中学校的自评报告 自评报告包括4个部分： 1、学校概况和办学理念； 2、学校近三年来围绕推进教育现代化所做的主要工作、重要举措和成绩；

28、根据涿州市教育局教育督导室关于转发保定市教育局《关于认真开展中小学素质教育督导评估和评选素质教育示范学校工作的通知》精神，我校依据《评选通知》中的申报条件，认真对照标准做好自评工作，现将自评情况报告如下：

29、公文 学校综治工作目标管理自评报告 学院综治办： 按照院总部关于XX年度社会治安综合治理目标管理考核评比标准，对照我院一年来开展的综治工作，我们实事求是地进行了自查，现将自查情况报告如下：

30、1.中小学校素质教育示范校自评报告 根据__市人民政府教育督导委员会办公室颁发的《关于2024年__市中小学校素质教育示范校评选工作的通知》（_教督办［20__］_号）和__区人民政府教育督导委员会办公室关于转发《关于2024年__市中小学校素质教育示范学校评选工作的通知》（_教督办［20__］_号）文件，及《__市中小学校素质教育示范学校评估标准》，我校成立__市素质教育示范校申报领导小组，按文件要求，对照标准八项主要项目43条指标体系，逐条逐项对照，认真开展自查自评。

31、我校根据《宁波市小学现代化建设办学纲要》督导评估方案，从学校管理、师资队伍、办学条件、教育质量等方面内容，进行了自评自查，现将有关情况汇报如下：

32、在潍坊市星级学校创建第一个周期中，我校获得了两颗星。在第二个周期中，我们乘势而上，各方面工作以创建“潍坊市五星级学校”为总抓手，努力提高素质教育实施水平，全面提升办学品位，已经具备了申报五星级学校的条件。

33、为进一步加强学校文化建设，营造良好的育人环境，切实推进学校内涵发展， 进一步优化学生的成长环境，依据xx县教体局《关于印发<xx县学校文化建设优秀学校评估标准>》的通知精神，我校积极做好申报创建工作，逐项对照标准找差距，努力改进做好学校文化建设，现将自评工作情况汇报如下：

34、创建文明学校自评报告 根据县委文明办《关于开展新一届（XX—XX年度）文明单位（村镇、学校）评估工作的通知》精神，我校参照《xx市中小学（幼儿园、中职学校）创建“文明学校”评估工作要点》进行了自查自评。现将我校创建文明学校的工作报告如下：

35、xx市第xx中学隶属xx教育局管辖，始建于上世纪60年代。是一所全日制九年义务教育初中学校，全省特色教育先进单位、xx市基础教育名校。在上级领导的关心指导下，不断创新发展，先后获得全国优秀家长学校、吉林省精神文明建设先进单位、省科技装备先进单位、省绿色学校、xx市教师专业发展型学校、市未成年人思想道德建设先进单位、市行为规范示范学校、xx市“百校联评”第一名、xx先进基层党组织、xx创先争优先进单位、xx名校等百余项殊荣。在第三批深入学习实践科学发展观活动中，我校作为试点单位，代表吉林省基层党组织向中央检查团做汇报，得到了中组部部长李源潮的高度评价。陈希国校长十分荣幸的得到李源朝的亲自接见，央视、吉视先后做了报道。XX年以来，我校把“感恩孝亲，心灵导航”特色教育，作为未成年人思想道德建设的核心工作扎实深入开展起来，在全市范围内推广。学校声誉日益提高，取得了良好的社会效果。

36、一、园舍条件和师资配备情况 云溪幼儿园开办于xx年8月，xx年即获办园资格。我园位于关刀镇云溪乡道上街，xx年春季，县委、县政府为解决山区孩子“入园难”的问题，投资十几万元创建本所幼儿园，本园占地面积3800平方米，其中建筑面积1200平方米，户外活动面积300平方米。园舍安全，布局合理，环境优美，分托、小、中、大四个教学班，属关刀镇云溪小学管理。

37、近年来，在上级领导的关心和支持下，我们更新观念，统一认识，认真贯彻建设健康学校文件的总体思路和要求，以学生的发展为本，以培养良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓、务实进取，全面推动健康学校的建设和发展。回眸近几年的创建足迹，我们切实做好了以下各项工作。

38、根据温教小[2024]29号《温州市教育局关于印发义务教育阶段农村合格学校办学标准的通知》的文件精神，我校认真对照标准，逐项进行了自查自评，通过自查自评促进了学校教育教学工作的全面提升，现将我校自查自评情况报告如下：

39、小学建设教师专业发展学校自评报告范文 一．学校概况和基础 我校是一所百年老校，悠久的历史积淀了深厚的文化底蕴。学校位于长江口畔，创办于光绪二十九年，前身是xx县学堂，新中国成立后，又改名为xx中心国民学校、xx小学等，1993年命名为xx市xx区实验小学，2008年与原区教师进修学院附小拆二建一成立新实验小学，分为东、西部两个校区，成为目前区内办学规模较大的素质教育窗口学校之一。

40、市德育先进学校自评报告 xx小学牢固树立“育人为本，德育为先”的理念，优化育人环境，注重课题研究，强化实践活动，拓展教育渠道，突出工作成效，努力构建人民满意的和谐校园。20xx年荣获“xx市德育先进学校”称号。