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小学语文学习方法总结(3篇范文)

发布时间:2024-11-14 热度:24

小学语文学习方法总结

第1篇 小学语文学习方法总结

一、积少成多

二、回忆内容促进记忆

三、好记性不如烂笔头

四、磨刀不误砍柴工

学生做习题时,不要急于去做,一定要想一想老师讲的例题是什么意思或先看书,把所讲的内容全部弄懂后,再做习题。这样就会感到轻松自如。常言道:磨刀不误砍柴工,就是这个道理。做练习是为了牢固掌握所学的知识,那些图快、图省事欲走捷径的学生,似懂非懂,一味地为做习题而做,常常会到处碰壁,走进死胡同。返回头再看书,事倍功半。

五、遇到问题独立思考

在学习上遇到困难时,要求学生不要急于求教于别人,独立思考是把死知识变为自己的东西的最有效方法。碰上百思不得其解的问题再去请教老师或同学,一但弄明白,印象会很深刻。而我们的一些学生,懒于动脑筋,耻于问

六、加强背诵

第2篇 关于小学语文学习方法总结

一、勤于积累

二、睡前回忆

三、写读书笔记

四、磨刀不误砍柴工

学生做习题时,不要急于去做,一定要想一想老师讲的例题是什么意思或先看书,把所讲的内容全部弄懂后,再做习题。

五、独立思考

在学习上遇到困难时,要求学生不要急于求教于别人,独立思考是把死知识变为自己的东西的最有效方法。

六、加强背诵

据生理学家研究,重复的刺激可以帮助条件反射的建立和强化。要求学生把有价值的材料背下来,对增强记忆力,提高学习成绩很有帮助。

第3篇 整理给小学二年级的语文学习方法“三字经”总结

识字“三字经”

1.怎样读准音:

认声母,辨韵音,读准调,直呼出。

2.怎样记字形:

依部首,辨结构,想画面,多比较,善归类,勤查典,易错字,重点记。

3.怎样理解字义:

理解字,不忘词。认部首,识大意。善比较,明意思。

4.怎样写好字:

横要平,竖要直,横后竖,撇后捺。左到右,上到下,先中间,后两边,先里面,后封口。姿势正,心平静,先记字,再动笔。

学词三字经

1.怎样理解词义:

解词义,方法多,不离句,是基础。想图画,作描述。互比较,细推敲;明语境,辨准确。词分解,再合并; 找近反,推词义。

2.怎样辨析词义:

近义词,难分辨。搭配词,造句子,明范围,知深浅。反复辨,词义现。

3.怎样归类词语:

细读词,明范围,标准定,类自明。

4.怎样区别“的、地、得”:

词搭配,讲方法,的地得,辨明白。名词前,要带的;动词后,得跟走; 动词走,地带头。

5.怎样记忆词语:

明词意,细推敲,反复读,时时想,经常用,忘不掉。

6.怎样积累词语:

生活中,词语丰,多观察,记心中。多读书,勤摘抄,时整理,常运用。

学句三字经

1.怎样理解句子:

要解句,先细读,定重点,细品味。结合图,理关系,巧联想,扣词语,扩缩句,剥竹笋,善比较,变句式。看上下,明句意。

2.怎样改写句子:

明结构,提问题,再解答,扩充句。的地前,词语省,得字后,再删去,细细读,须完整,收缩句,要记清。

变把字,很容易,把对象,放动前。反问句,先明意,写出句,变陈述。

3.怎样造句:

先解词,明词义,巧搭配,句通畅,再细读,须完整。

4.怎样给句子排序:

通读句,明大意,理条理,排顺序。

5.怎样修改句子:

缺成份,补充之;矛盾句,去一个;词重复,删其一;词颠倒,要调正;搭配错,重安排;用错词,须改正。

6.怎样运用标点符号:

意未尽,点逗号;完整句,划句号;感情强,打叹号;有疑问,用问号;词并列,标顿号;引下文,添冒号;说的话,加引号;并列句,用分号。

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