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幼儿园圣诞节活动策划模板(3篇范文)

发布时间:2024-10-17 热度:63

幼儿园圣诞节活动策划模板

幼儿园圣诞节活动策划 篇1

阅读小贴士:篇1共计746个字,预计默读时长2分钟,朗读需要4分钟,中速朗读5分钟,在严肃场合朗读需要7分钟,本模板有258位用户喜欢。

一、设计意图:

节日是我们重要的课程资源,圣诞节虽然是一个洋节日,但因其充满童话色彩而备受孩子们的喜爱,会送礼物的圣诞老人,炫彩的圣诞树等等无不引起孩子们的美好憧憬,所以,为会更好的利用节日资源,营造快乐的节日氛围,利用圣诞节这一节日情境开展相关活动,促进幼儿各方面能力的发展。

二、活动目的:

1、借助圣诞赋予幼儿各项活动以情境,培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等,体验节日的喜悦。

2、让幼儿接触优秀的童话作品,感受文学作品的魅力。

3、知道圣诞节是西方节日,了解相关的的节日习俗,对比中国的春节,渗透多元文化教育。

三、活动准备:

1、推荐有关圣诞节的绘本书。

2、收集有关圣诞主题的图书和著名的童话故事,丰富图书角

3、活动区的材料,如彩色纸、卡纸、圣诞袜、颜料、废旧报纸、大大小小的纸盒、饮料瓶、水粉等等

四、环境创设:

1、室内情景创设:利用圣诞树、雪房子、圣诞老师、饮料瓶、气球、棉花等等进行创设。

2、室外环境:展示活动作品:立体圣诞树、圣诞袜、雪屋、蛋壳驯鹿。

五、活动区游戏:

1:美工:我设计的圣诞袜---材料---各种卡纸、布条、瓦楞纸——设计自己的圣诞袜装饰圣诞礼物。

2:美工:我为圣诞老爷爷设计的圣诞帽子——材料--剪刀、红色卡纸、a4纸等等——为圣诞老爷爷设计一个漂亮的圣诞帽。

3:情景创设:包装圣诞礼物---材料---各种包装盒、包装纸、拉花、糖果。

4:手工:驯鹿、圣诞老人——材料:蛋壳、纸杯、彩笔、手工纸。

5:美工:立体的圣诞树---材料:卡纸、纸杯、彩笔、剪刀、装饰小物件。

6:立体圣诞老人:材料:可比克的筒、棉花、剪刀、白纸。

7:手工:立体的驯鹿:硬克的手提袋子、瓦楞纸、剪刀。

8:圣诞老人:材料:饮料瓶、红色水粉、水粉笔、棉花、瓶盖

9、表演区:《铃儿响叮当》《送礼物》——材料:音乐、头饰、衣服。

幼儿园圣诞节活动策划

幼儿园圣诞节活动策划 篇2

阅读小贴士:篇2共计2788个字,预计默读时长7分钟,朗读需要14分钟,中速朗读19分钟,在严肃场合朗读需要26分钟,本模板有261位用户喜欢。

一.活动名称:

爱与成长爱与陪伴

二.活动目标:

了解西方的传统节日——圣诞节

体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己,积极主动的参加假体活动

通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。

三、活动前准备:

1.装饰有节日气氛的教室、大厅及圣诞节墙饰。教师提前给幼儿介绍圣诞节相关知识。

2.圣诞老人服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。

四、游戏,供大家参考

1、find the christmas star

玩法:请每个孩子做一颗星星并学会说英语christmas star,老师把星星收起来,另一名老师将孩子带出课室,老师再把星星藏到课室里的不同地方,然后再带孩子进来找星星,找到最多星星的孩子可得到老师的礼物。

2、where is your sleigh?

玩法:孩子们围成一个圆圈坐好,请一个孩子戴上圣诞帽,蒙上眼睛扮演圣诞老人站在圆圈中间,把雪撬放在他身边,再请一个孩子拿着雪橇绕着圈外边走边说:santa, santa, where is your sleigh? someone has taken it away. guess who? guess who?(全班孩子都要学会说)然后把雪橇放在一个孩子的背后。被蒙着眼睛的孩子有三次机会猜。拿雪橇的孩子扮演圣诞老人蒙上眼睛,游戏继续。

3、christmas cards

玩法:每个孩子准备一张圣诞卡(自己制作或画),老师把所有的卡片收起来放在一张桌子上,孩子们轮流扔骰子,扔到6点的孩子可自由去选择卡片,直到每个孩子都能得到别人的卡片。

4、穿山洞

准备:一条细线、一张桌子、where is thumb-king挂图/cd一张。

游戏规则:

(1)、父母张开五指使指头间隔地分别立在桌面上,指头不可离开桌面。

(2)、在开始的口令下让孩子拿着一条线从大拇指(thumb)的外侧绕进食指(pointer)内侧—>;中指(tall man)外侧—>;无名指(ring man)内侧—>;小指(baby finger)外侧。3、接着,再由小指(baby finger)内侧—>;无名指(ring man)外侧—>;中指(tall man)内侧—>;食指(pointer)外侧—>;绕回大拇指(thumb)。

备注:游戏时放音乐,音乐停时游戏结束。完成1次可得一枚印章。印章数由完成数决定。

5、走线

准备:在空地上用带有颜色的毛线作出(merry christmas/happy new year)字样,cd一张。

游戏规则:

(1)、父母引导孩子脚踩单词完成任务。

(2)、完成后并念出地上单词。

备注:游戏时放音乐,音乐停时游戏结束。完成可得一枚印章。

附:

christmas vocabulary(圣诞词汇):1,reindeer 驯鹿2,wreath花环3,candy cane糖杖4,jingle bell铃铛5,snowman雪人6,santa claus圣诞老人2

圣诞节节庆用语:圣诞快乐merry christmas!新年快乐happy new year!圣诞节到了christmas is coming.

6、装扮圣诞老公公

准备:圣诞帽数个,胡子数个,靴子数双,红色外套数件

游戏规则:

(1)、父母做被装扮者,让幼儿为其贴上胡子,并戴圣诞帽,穿上靴子。

(2)、父母不许动手帮助,只许口诉。

备注:游戏时放音乐,音乐停时游戏结束。完成可得一枚印章。

7、顶包拾花

活动目标:增强幼儿的平衡能力,增进彼此感情。

活动准备:沙包、糖果

活动规则:幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起糖果回到终点。将沙袋交给第二个幼儿继续比赛,最先结束的班级为胜。

8、贴鼻子游戏

所需道具:三张没有鼻子的头像图片、三个可以粘贴的鼻子造型图片一个白板(或者墙壁)、三条黑布(或者纱巾)、my body音乐带(或cd)、录音机(或cd机)

游戏过程:

(1). 把三个没有鼻子的头像图片分别粘贴到白板或者墙壁上(图片之间的间隔要在0.5米左右)。在距离白板或者墙壁两米远的地方画一条起始线。

(2). 挑选三个人站到线上,然后用黑布或者纱巾蒙住眼睛,主持人发给每人一个鼻子造型图片,听到my body音乐开始后,选手们凭着自己的感觉找到指定头像,把鼻子贴到头像相对应的位置上。看谁贴得又快又准。

9、踩气球游戏

所需道具:充满气的气球(可以把气球三五个连成串)、计时器,colors音乐带(或cd)、录音机(或cd机)。

游戏过程:

(1). 游戏开始前把充满气的气球放到场地中央,找五个人分站到气球的周围(每一个人的旁边站一位裁判计算踩碎气球的数量)。

(2). 听到colors音乐开始后,选手们争相踩气球,看谁在规定的时间内(三十秒或者一分钟)踩碎的气球最多。

10、抢板凳游戏

所需道具:九把小板凳、wheels of the bus 音乐带(或cd)、录音机(或cd机)

游戏过程:

(1). 把九把小板凳放到场地的中央围成一个圆圈,挑选十个人围着板凳按顺时针方向站好。

(2). 当wheels of the bus 音乐响起的时候,选手们开始随着音乐围着板凳转动,走路的时候不许弯着腰,更不能用手碰板凳。当音乐停止的时候,选手们以最快的速度找板凳坐下,没有坐到板凳上的人被淘汰出局。

(3). 拿走一把板凳,剩下的选手继续玩游戏,以此类推,每一次音乐停止的时候拿走一把板凳。抢坐到最后一把板凳的为胜利者。

11、猜声音游戏

所需道具: 蒙眼布

游戏过程:

(1). 在游戏之前,告诉小朋友们这个游戏的规则是:他们需要根据小朋友的嗓音来猜出谁是谁。

(2). 选择一个小朋友到场地中央用眼罩把他的眼睛蒙住。

(3). 选择第二个小朋友轻轻的拍一下第一个小朋友的后背说hello并叫一声他的名字,并使用简单的英语描述自己当前的一个特征(如:blue skirt等),说完之后回到自己的位置上去。

(4). 第一个小朋友拿掉眼罩,并来猜一下哪一个是刚才拍自己后背的小朋友,如果需要的话其他小朋友可以给点暗示。

(5). 如果没有猜对,第一个小朋友需继续猜;如果猜对了,第二个小朋友继续游戏。

12、追逐游戏

所需道具:十余把小椅子

游戏过程:

(1). 在场地中央把小板凳围成一个圆圈,让小朋友们面向圆圈内座好。

(2). 选择一个小朋友站到小朋友们的身后,按逆时针方向围着小朋友们一边向前走,一边说着:cat, cat…,每说一个单词的同时用手轻轻触摸一个小朋友的头部一次。当说道:dog的时候,被摸到头的那个小朋友就要马上站起来追逐第一个小朋友。(可据需要随意更换两个对应英语单词进行游戏,如:yellow, red ; apple, banana等)

(3). 如果第一个小朋友被追上的话,他就需要继续玩游戏;如果第一个小朋友没有被追上,追逐他的小朋友将重新开始游戏,直到有人追上他为止。

13、大风吹(the wind blows)

游戏人数:人数不限

准备物品:圣诞节词汇图卡、椅子(比参加游戏的人数少一张)

游戏方式:

(1)老师将事先准备好的圣诞节词汇,发给小朋友,每个人拿2-3张不一样的图卡,用双面胶贴在衣服上,并要求小朋友围坐成一个圆圈。

(2)老师选择一个小朋友站在中间,说the wind blows. 全部的小朋友一起问blows what? 假如他/她说wreath, 身上贴wreath的小朋友和中间的小朋友就要站起来互相换座位。

(3)没有座位的小朋友,就站在圆圈中间说the wind blows.

14、传递游戏

游戏人数:人数不限

准备物品:圣诞节词汇图卡或实物,圣诞音乐

游戏方式:

(1)小朋友围坐成一个圆圈。

(2)老师拨放christmas songs, 并传图卡给小朋友。

(3)当音乐停止时,拿图卡的小朋友就要站起来,大声说出它的名字。

幼儿园圣诞节活动策划 篇3

阅读小贴士:篇3共计1000个字,预计默读时长3分钟,朗读需要5分钟,中速朗读7分钟,在严肃场合朗读需要10分钟,本模板有276位用户喜欢。

圣诞节快到了,走在大街小巷,随处可感受到圣诞气息,很多幼儿园也从环境布置,到幼儿园活动课程的设计,让幼儿充分感受圣诞节的气氛。

__年幼儿园圣诞节活动策划方案活动目的:

1、让学生感受圣诞节节日的气氛

2、通过分区的游园活动和亲子游戏,提高学生学习英语的兴趣,另一方面也做为一学期学习成果的小汇报

__年幼儿园圣诞节活动策划方案活动内容:

活动一:《字母串串串》

准备:粘有26个字母的珠子,吸管(剪成一小段一小段的),以及其他可以穿的东西、绳子若干

玩法:让学生边念边按顺序将粘有26个字母的珠子或其他可穿物体穿入绳子,家长在一旁可提醒幼儿边念边穿。按顺序穿齐26个字母的学生,可到领奖处获得一份小奖品。

活动二:《摘果子》

准备:粘有一册单词的彩色小皮球若干、装球篮筐6个

玩法:学生站在一端,家长手持篮子站在对面。学生一端有个篮子,篮子里装着粘有一册单词的彩色小皮球,每个篮子都有一个老师看护。游戏开始,学生要从自己身后的篮子里拾起并念出皮球上画的物品的英文名字(如果没念出,看护的老师就不能让幼儿拾起),而后向家长扔球,家长拿篮子接球,以接住球多为胜。

活动三:《找朋友》

准备:4---6套分别写有26个字母或相应单词的人物卡,

玩法:请学生将弄乱的26个字母或相应单词的人物卡,边说边找到相应的朋友,如a的好朋友是apple。家长可在旁边帮忙,督促学生开口说。26个字母的好朋友都找到的小朋友,就可以到圣诞老人那领一份小奖品。

活动四:《建高楼》

准备:粘有该学期所学单词的易拉罐若干

玩法:学生只有念出易拉罐上的单词才能拿其进行搭建“高楼”,看谁叠的易拉罐高,便可到圣诞老人那获得一份小奖品。

活动五:《钓鱼》

准备:粘有该学期所学单词的八宝粥罐子若干,有吸铁石钓钩的鱼杆若干,篮子若干

玩法:学生用鱼杆钓“鱼”,钓上来的“鱼”只有念出它身上的单词,才能放进自己的篮子里。最后拿篮子里的“鱼”向圣诞老人要相应的礼品。

__年幼儿园圣诞节活动策划方案活动形式:主要通过游园的形式,区域可分为:展览区、活动区游乐区

◆ 展览区:主要是通过照片,图片,影像等方式来向家长展示学生在校学习英语的情况和成果。影像方面可以是学生上课、律动、英语剧场表演等的录制材料。

◆活动区:主要是通过操作活动和亲子游戏来让家长了解幼儿的英语掌握情况,也让学生在与家长共同游戏中提高对英语学习的兴趣。

◆游乐区:主要针对的是户外器械,学校可根据自己园拥有器械的情况来定,建议加以学习英语的内容,以增加器械游戏的新鲜感和趣味性

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