学校中秋节策划活动的意义模板（6篇范文）

学校中秋节策划活动的意义 篇1

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学校中秋节策划活动的意义

中秋节是中国传统的节日，学校为了能让学生更加了解这个节日，都会举办活动来庆祝，这次的活动圆满的结束了，以下是这次的活动总结。

一、学校领导高度重视，各部门通力合作学校领导高度重视，学校领导对活动开展作出部署、提出要求。

二、节前广泛宣传

1、利用国旗下讲话、广播站、宣传栏等宣传阵地对学生进行广泛宣传。

2、在班会上讲解传统节日的来历、历史背景、所蕴含的丰富的文化底蕴等，激发学生的爱国情感。

三、活动丰富、全员参与、共同体验、动手实践

1、在搜集有关资料的过程中，我们的同学和老师不但培养了搜集整理资料的能力，并通过亲自动手制作手抄报、花灯，对中国的传统文化有了更加深刻的了解。

2、开展“诵读中华经典，共度中秋佳节”中华经典诵读比赛活动。通过对中秋诗歌的朗诵，对中秋的传说、小故事的表演，不仅激发了同学的浓厚兴趣，更使教育内容丰富起来。丰富多彩的'活动使空洞的说教变得具体、实际，同学们更容易接受这样的教育形式。切身的体验使同学有了真实的感受。同学们在不同角度以不同的方式接受了传统文化的教育，增强对传统文化、传统节日的认同和喜爱，弘扬了民族文化。老师们也在活动中踊跃参与，谱写一曲“满幼颂”弘扬民族文化，同时也使得我们的办学理念得以升华。

3、开展“和谐校园欢乐中秋”主题各类相关系列活动。由各年级组老师和同学们一起“进社区护绿、护卫”活动，不仅是我们的学生，就连居民们的参与热情也很高。整个系列活动虽紧凑但是充实有意义，相信通过这次活动我们的学生对于“民族、文化、节日”会有他们自己更好、更透彻的诠释。

学校中秋节策划活动的意义 篇2

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学校中秋节策划书

活动背景：

在中秋佳节之际,为了给广大师生一个温馨的节日,慰藉广大不能回家的同学,院方特提供宽阔的展现自我的舞台，实现师生间的互动，增进师生对南交的归属感与认同感，巩固和宣传强烈的学校文化氛围，在我国传统节日——中秋之际，举行一台富有亲情特色中秋的晚会，让交院学子塑造自我，塑造自己的形象，在未来的日子里，携手努力创造交院新的风气

活动主题：

活动目的：

1．让学生充分的展现自我，在活动的过程中认知自我及学校的学习氛围。

2．实现老师和学生的互动，让学校的教职工在共同的平台下交流。

3．有效的`利用活动的过程促进学校外部形象和内部文化的形成。

4．通过活动使同学认知及发现自我，为未来的行为改善进行一定的铺垫。

目标公众：

活动时间：

活动地点：

活动内容：

一．节目征集：

1、学校各系，每一系部至少表演三个节目；各系学生会不少于一个节目

2、本周四十二点前完成节目申报工作

3、本周五进行排练

4、节目申报者请自备伴奏乐器或音带cd

二．20__年中秋晚会现场

主干时间分配：

1、民乐中秋宣传片。

2、学校领导致辞。

3、由各个系部选报的活动

4、学生我型我秀。

说明：此项活动旨在让各位同学认识自我，在表演的过程中认识注意仪表仪态的重要性。今天同学们代表一个部门，未来代表的是整个学校的形象，从而使观看者也从中受益。活动的参与性和观赏性很高。

有每个系部推选出两名员工作为自己系部的形象代表，由个人准备3-4套生活服装，一套夏季服装，一套休闲服装，一套校内服装，一套由本系部设计搭配的服装。来参加这场我型我秀。在秀结束后，我们将邀请观众上台来评述。

5、游戏。

6、抽奖与礼品的颁发。

学校中秋节策划活动的意义 篇3

阅读小贴士：篇3共计682个字，预计默读时长2分钟，朗读需要4分钟，中速朗读5分钟，在严肃场合朗读需要7分钟，本模板有275位用户喜欢。

一、活动目的：

我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。

教师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。

二、活动日期：中秋节，也就是夏历八五月十五。

三、活动地点：教室、自己家里

四、活动内容：

活动一、中秋节的风俗和来历

1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

活动二、月饼

1、感受月饼的香甜。

2、体验劳动和分享的乐趣。

活动三、网上阅读

为了拓宽学生的`知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。

活动四、协作交流

为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。

五、应用与深化

通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。

六、反思与拓展

通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我的中秋节最快乐”主题展示活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。

期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。

学校中秋节策划活动的意义 篇4

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学校中秋节经典活动策划

中秋节赏月的风俗，据历史学家推断，最初是古代宫廷文人兴起，然后扩散到民间的。下面大家就随小编一起去看看关于学校中秋节的活动策划

一、实施背景：

让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动时间：

中秋节前两天

三、活动目的：

1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

四、活动准备：

将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。

五、学校中秋节活动方案

第一阶段：活动准备

一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的.风俗习惯。

第二阶段：以班会形式进入活动

一、 情境导入

二、进入活动主题，交流感悟

第一主题： 话说中秋

1、中秋节的由来

2、中秋节的传说与民间故事

3、中秋诗词佳句知多少

第二主题：中秋实践活动

1、设计别致、精美的月饼图案

2、举办月饼宴

三、讨论中秋节活动方案

1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。

2、同学们之间交流。

四、小结

同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

1、中秋的风俗习惯。

2、中秋的传说和故事。

3、月亮的传说与故事。

4、关于月球的小知识。

5、关于中秋的诗词。

6、关于中秋的食品。

学校中秋节策划活动的意义 篇5

阅读小贴士：篇5共计1473个字，预计默读时长4分钟，朗读需要8分钟，中速朗读10分钟，在严肃场合朗读需要14分钟，本模板有104位用户喜欢。

圆梦中秋 点亮陶然

(6日至8日18时至20时，视天气情况)

地点：陶然亭公园西湖水域

内容：乘坐黄鸭船的游客可获赠纪念小黄鸭一只;乘船到湖心亭，领取荷花灯，亲手将灯放入湖中;以天上圆月，湖面花船为背景，照全家福。

海上生明月

(6日至8日18时至20时30分，视天气情况)

地点：北海公园太液池

内容：水上荡舟赏月，合家欢乐。

中和韶乐中秋专场音乐会

(7日、8日9时30分、10时30分、14时、15时共4场)

地点：天坛公园神乐署凝禧殿

内容：古乐、宫廷乐、民乐演出，上台近距离了解古乐器，与演员交流互动。

紫竹伴月 禅院祈福

(9时至16时30分，16时停止入场)

地点：紫竹院公园紫竹禅院

内容：在佛教寺院里中秋祈福。

卧佛寺祈福会(6日至8日)

地点：北京植物园卧佛寺

内容：摸福鱼、请福条、搓鱼洗等。

情寄中秋音乐会(6日)

地点：中国园林博物馆

四季庭

内容：戏曲、民乐表演、诗词朗诵。

碧云寺登高祈福

(6日至8日)

地点：香山公园碧云寺

内容：了解历史佛文化，挂福牌。

品茗赏月

(6日至8日晚至21时)

地点：景山公园西门茶艺馆

内容：中秋夜晚品茶赏月。

秋游赏景

第13届颐和秋韵桂花文化展

(5日至10月12日)

地点：颐和园

内容：在德和园、仁寿殿、文昌院等主要院落展摆精品桂花。

秋实盆景展(6日至8日)

地点：景山公园绮望楼前

内容：盆栽盆景果实累累，展现园林工作者巧夺天工的技艺。

中秋特色植物展(9月)

地点：北京植物园

内容：以应季的水生植物与各类果实为主，展示秋季丰收的意境。

农情绿意秋实展(5日至10月7日)

地点：玉渊潭公园

内容：秋天绿色果蔬、非遗文化、书画影展、民间才艺等相约走进玉渊潭。同时园内新植凤仙、四季秋海棠、蓝花鼠尾草及菊科花卉等十万余株，为游园增添美丽喜庆环境。

鹊舞陶然海棠红(9月至11月)

地点：陶然亭公园北门绿地

内容：草莓果冻、粉屋顶、王族、绚丽等十余个品种，两百余株海棠，果实挂满枝头。

精品花卉展(至9月10日)

地点：中山公园唐花坞

内容：展出蝴蝶兰、火鹤、凤梨等盆栽花卉1000余盆，组合盆栽作品40件。

民俗文化

中秋民俗展(6日至8日)

地点：景山公园西侧主路旁公园宣传栏

内容：以图文展板的形式展示中秋传统节日的相关知识。

喜迎中秋灯谜竞猜(8日上午)

地点：玉渊潭公园少年英雄纪念碑广场

内容：100个灯谜与游客共迎中秋，参与竞猜的游客将得到纪念品。

青少年祭月诗词朗诵(7日)

地点：中国园林博物馆多功能厅

内容：祭月主题诗会。

猜灯谜画兔爷(6日至8日)

地点：中国园林博物馆公众教育中心

内容：中秋主题猜灯谜、请兔爷、祈平安。

颐和园开放周年纪念展

(即日至9月19日)

地点：颐和园德和园扮戏楼

内容：用文字、图片、影像、实物等数百件展品展现颐和园的发展历程，其中多数展品都是首次亮相。

紫竹院行宫文化展

(9时至16时30分，16时停止入场)

地点：紫竹院公园行宫

内容：紫竹院藏画、文玩杂项、玉石珍珠、当代书画、珍瓷刺绣、清代家具历史图片、玉雕彩绘板画共七个专题展厅，展示全国各地征集藏品约700余件。

武当山摄影展(5日至10月上旬)

地点：玉渊潭公园玉和光影影廊

内容：共展出作品109幅，展示武当山天然奇观及武当山道教文化。

北京生态历史展(9月)

地点：北京植物园科普馆

内容：追溯北京生态历史，宣传科学生态知识。

不吃就是保护公益摄影展(至9月中旬)

地点：北京动物园科普馆

内容：聚焦天空中的折羽群像，透过镜头，将鸟儿的美丽与伤痛带到大家面前。

张雅臣水墨艺术探索展(至20日)

地点：中山公园蕙芳园、皇园艺术馆、皇苑艺术馆

内容：联合展出张雅臣书法、国画、篆刻、画瓷作品共100件。

寻访公园明星(6日至8日)

地点：玉渊潭公园少年英雄纪念碑广场

内容：游客群众团体在公园搭建的表演舞台上歌唱美好生活，欢度中秋佳节。

学校中秋节策划活动的意义 篇6

阅读小贴士：篇6共计999个字，预计默读时长3分钟，朗读需要5分钟，中速朗读7分钟，在严肃场合朗读需要10分钟，本模板有256位用户喜欢。

学校中秋节的活动策划

一、实施背景：

让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动时间：

中秋节前两天

三、活动目的：

1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3、通过对节日的.了解使学生感受中华民族文化的特点。

4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

四、活动准备：

将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。

五、学校中秋节活动方案

第一阶段：活动准备

一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

第二阶段：以班会形式进入活动

一、 情境导入

二、进入活动主题，交流感悟

第一主题： 话说中秋

1、中秋节的由来

2、中秋节的传说与民间故事

3、中秋诗词佳句知多少

第二主题：中秋实践活动

1、设计别致、精美的月饼图案

2、举办月饼宴

三、讨论中秋节活动方案

1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。

2、同学们之间交流。

六、小结

同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

第三阶段：拓展，延伸。

中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

1、中秋的风俗习惯。

2、中秋的传说和故事。

3、月亮的传说与故事。

4、关于月球的小知识。

5、关于中秋的诗词。

6、关于中秋的食品。