节能减排模板（6篇范文）

节能减排 低碳和谐—公益广告设计大赛策划书 篇1

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节能减排 低碳和谐—公益广告设计大赛策划书

活动主题 节能减排 低碳和谐—公益广告设计大赛

活动背景学习实践科学发展观活动已经成为当今社会的主旋律，引起了极大的反响，各地纷纷采取各种形式进行宣传和深入学习，节能减排，低碳和谐更是顺应时代的需要。

活动目的为了丰富校园文化，加强大学生思想教育，进一步深化对科学发展观的认识、宣传节能减排，低碳和谐。

活动意义以弘扬公益精神，宣传社会公德，倡导节能减排，低碳和谐为宗旨，大力提升院学生综合素质。

活动流程

（一） 策划准备阶段

1、 现场筹备工作：申请地点（初步定于1号公寓楼与启真楼间小路）、组织相关工作人员（若宣传部人员不足，望其他部门协助）、筹备音响设备、制作横幅（横幅长3米，写有节能减排 低碳和谐字样）等；

2、提前一周的周六以海报形式通知全院师生活动开展情况；

3、海报公布第三天召开宣传委员会议，并安排相关事宜，提出作品要求。

要求如下：

①围绕大学生宿舍生活，通过艺术设计，以广告的形式传播低碳理念；

②作品形式不限，规格要求高0.6m宽0.45m，自行装裱，粘贴设计、手绘图、电脑绘图、ppt、dv、flash均可；

③作品背后注明作品名称，作者姓名、性别、专业、公寓楼号、班级，如作品或表达内容需要特别说明，可另附文案，ppt等电脑作品在u盘上贴纸注明作者姓名、性别、专业、公寓楼号、班级；

④ppt、电脑绘图、dv与flash可以以团体或个人的形式参赛；

注：团体最多三人

⑤召开会议四天内将每班一份作品准时交到学生会办公室。

4、活动开始时间：xx年10月31日

截止时间：xx年11月8日

活动共需8天

（二） 实施阶段

1、 宣传部通过广播站、海报进行宣传，告知同学们活动开始时间；

2、 活动开始前，在活动场地摆放桌子，用悬挂的方式展出全部参赛手绘作品，将电脑作品通过三台笔记本进行循环播放，活动过程中播放适当音乐 ；

3、 进行公益活动我参与签名活动；通过优秀作品我来评环节，让同学们参与评选；

4、 上交的ppt、电脑绘图、dv与flash作品分为团体与个人交由评审进行评比；

5、 活动结束后将全部作品分类整理上交评审团，等待评选结果。

(三)赛后阶段

1、 整理参赛作品。若有意愿保留本人作品者赛后到办公室领取；

2、 由参评人员在一天内对作品进行评选，一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个。

3、 参赛结果以海报形式在公告栏通知，并向获奖者颁奖。

奖项设置 一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个。

承办单位 学生会宣传部

附１：奖品

一等奖（两名）

待定

二等奖（四名）

待定

三等奖（六名）

待定

附２：经费预算

单价

一等奖

二等奖

三等奖 气球

横幅

便利贴

记号笔

附3:应急预案

紧急情况

解决方法

天气突变

将作品、电子设备、桌子迅速收回到学生会办公室，待天气转晴后继续开展活动

冷场

通过宣传部人员的作品介绍与签名活动鼓励同学积极参与

人员不足

参照学生会无可人员表请其他部门承运协助

节能减排 低碳和谐—公益广告设计大赛策划书 篇2

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一、活动主题

我的中国梦 节能减排

二、活动背景

近年来，气候变化，环境污染对人们的影响加重。我国森林覆盖率不到14%，是一次性筷子出口大国。塑料袋难以降解，形成视觉和生态污染，资源、能源浪费。食物浪费值得引起人们反思，是我们行动的时候了，我们要关注身边的事，减少对环境的负面影响，行动起来，养成良好习惯，保护环境。

森林具有涵养水分、保持水土、防风固沙、调节气候、保存生物物种、维护生态平衡等作用。我国是一个森林资源贫乏的国家，人均森林面积的蓄积量在世界各国中排名第120位以后。严重的问题是，我国的森林资源在数量和质量方面却处于不断下降的趋势中。其中主要原因是没有计划的砍伐、毁林开荒，和生态平衡的破坏。森林资源的减少，引起气候恶化、沙尘暴。

一次性筷子的使用浪费大量的木材，中国每年消耗一次性木筷子800亿双，首尾相接，可以从地球往返月球21次， 可以铺满363个天安门广场。按50人的公司的用纸量计算，做出的纸大概可以使用55万年。每年为生产一次性筷子要耗费木材166万立方米，需要砍伐大约2500万棵大树，减少森林面积200万立方米。光我们国家一年用于造纸的木材就有1000万立方米。我们浪费纸张，实际上就是在砍伐大树，浪费宝贵的森林资源。森林可以为人类吸收二氧化碳、提供氧气，防止全球气候变暖，阻挡风沙，维持生态平衡减少对一次性用品的使用、节约纸张就是保护森林，就是在保护我们生活的地球。

水已经成为制约我国经济社会发展的瓶颈。我国用水量与日俱增，供需矛盾日趋严重，有这样一句话：地球上的最后一滴水，就是您的眼泪！这并非危言耸听，能源缺乏，大家也并非无所耳闻，非洲每年有无数贫民死于干旱，在中东比石油还珍贵是水，有前车鉴！如警钟鸣！

事实上，在发展中国家，每5人中就有1个长期营养不良，有20％的发展中国家人口粮食无保障，饥荒已成为地球人的第1号杀手，每年平均夺去10000000人的生命，由于直接或间接的营养不良，全球每4秒钟大约有1人死亡。三、指导思想

___在党的十八大上所作的报告，引起大会代表和全国广大干部群众的广泛而热烈的反响，报告提出了一系列新思想、新观点新论断、新部署，党的重大理论创新和经验总结，是闪耀着马克思主义体光辉的纲领性文献。在科学发展观思想的指导下、坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展，为响应并贯彻落实全国“两会”精神及省委、省政府近期会议主要精神，强化环保服务意识，加强环境保护重点工作，不断深化对新形式下的环境保护的认识，坚持社会主义科学发展观，引导广大青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观，提高认识，统一思想，牢固树立环境优先的理念，以此磨练自己的意志，历练自己的青春历程，促进社会和谐进步、科学发展、畅享绿色生活。

作为当代大学生，我们响应政府和学校的号召，在学院组织学生组建暑期社会实践小分队，走向社会，宣扬低碳环保知识，帮助广大人民群众了解环境保护的有关政策以及保护环境的意义所在，掌握日常生活中的环保小窍门，方便生活，方便大自然。同时增强人们保护环境、节约能源的意识，让人与自然共享生存。

四、活动目的

倡导环保节约，适度吃、住、行、用，不浪费，共享资源，和谐长久；爱护地球，追求绿色，保护森林，合理用纸，节约水资源，适度用电，不浪费食物；减少或消除对一次性物品的依赖。日常生活绿色出行，从每一天做起，养成良好的生活习惯。同时这也是对我们中州大学化工食品学院“节能环保”活动团锻炼自我的一次机会，学以致用，抱着实践学习的目的走向社会，增强人们保护环境、节约能源的意识，共建绿色家园，共享和谐生活。

同时，大力开展关于滥砍滥伐相关法规的的宣传，并在社会实践的同时认真学习贯彻科学发展观。

五、活动安排

1、领导小组成员：

组 长： 高建炳（院党支部书记）

副组长：李靖靖（院长） 周万春 岳福兴

成 员：史国轻 高 辉 刘雨欣 刘洋 张煜佳

刘林森 姜巧娟

2、带队老师 ：刘洋 张煜佳

3、小分队名称：

化工食品学院“我的中国梦 节能减排”宣传小分队

4、活动地点：

惠济区及其周边地区

5、活动时间：

7月 8日-- 7月 23日

6、参加人员：

杨 飞 韩俊艳 王保森 程 桥 赵亚哲 侯玉婷 张永辉 王 钦 尚新超 隗 慧 韩 欢 庞文静 方金满 张 超刘 坚

7、经费资助申请书 见策划书附表1

8、参加保险人员信息表 见附表2

9、信息员：侯玉婷

邮箱：

活动简报上报时间：每天早上8:00前

六、活动内容

通过考察了解中州大学周边及惠济区的生态状况，走街头串农家, 开展环保宣传、环保咨询、农村环境考察、已污染环境的整治建议、及普及相关保护生态的法律法规等社会实践活动。为河南省生态文明建设、社会科学发展略尽薄力。实践结束后形成学术水平较高、研究成果丰富的调研论文

1、前期活动安排

（1）7月6-8三天，大范围走访惠济区及其周边地区进行粗略调查，开展组内讨论，确定可行性宣传方案。

（2）深入探讨活动相关材料，加深自己对活动主题的认识。

（3）制作相关条幅、宣传册、展板、传单等相关物品。（为了充分体现出环保理念，以上物品将以废旧报纸拼凑、粘贴的方式完成。）

2、活动前期交流

（1）安全理念：安全的绝对权

团队精神：相亲相爱一家人

合作理念：谦、和、忍、让

（2）队员间交流活动意见

（3）宣读《中州大学大学生暑期社会实践活动纪律》（自立）

第一，做事要善始善终，不做就不开头，要做就做到底，不找借口，不轻许诺言，承诺的事情一定要做到底；

第二，独立自主原则，活动流程不要受任何人的强制安排；

第三，全心全意为郑州人民服务，尊重市民，服务市民；

第四，每天晚上必须进行交流和讨论，队员之间沟通情况，安排第二天工作；

第五，要有良好的团队精神，大家互帮互助。要经常进行批评和自我批评；

第六，队员内部要有良好的分工和分组，保证每个人都有事情可以做；

第七，每晚要对这一天的工作进行总结，并对部分项的内容进行安排。

3、活动方式

（1）在实践地点做有关低碳环保知识的问卷调查。

（2）在网页上以发帖形式宣传事迹。

（3）深入居民区中去，走访家庭，了解居民对低碳环保生活的认识，加强他们的环保意识。

（4）制作关于日常节约知识的小册子进行发放。

（5）制作低碳环保宣传牌在居民区奔走呼吁。

（6）带上相关的检测水的仪器，在现场向居民们演示，让他们深刻的意识到水污染就在他们身边。

（7）带笔记本若干作为奖品，设置若干道关于低碳环保的知识题，在居民区进行关于节能环保的小常识有奖竞答，凡全部答对者送于一个笔记本作为奖品。

（8）在居民区进行清理废弃塑料袋行动，同时提倡人们尽量不要使用塑料袋，并宣传塑料袋对我们生活的环境带来的危害。

（9）设立一个留言板，让对于低碳环保方面有感触并有兴趣过往行人留言或活动参与者把自己想表达的意思写到特定小纸头上，并粘贴到留言板，经整理后交相关部门。

（10）用照片和视频记录我们的行动以此来扩大宣传，达到预期目的。

（11）联系相关媒体，进行深入了解报道采访。

七、活动意义

帮助广大人民群众了解我国关于生态保护的相关政策及我国目前的生态现状，掌握日常生活中节约能源的一些小常识，学会正确的对待资源，合理的运用。增强人们的社会责任感，以及加强保护环境的意识，从而配合国家的相关政策，更好更有效的贯彻落实社会主义科学发展观。对于我们自己而言，我们通过这十几天的努力，在向他人宣传的同时也加深了自己对环保的理解，从此必定愿意做一名环保的先锋！

八、实践准备

照像机两台 录像机一台 电脑两台

注：倡导绿色生活活动，需要我们大家一起动员，望大家奔走相告。我们的目的很简单：谢绝破坏环境，共建绿色家园；我们的口号是：绿色生活有你有我。

中州大学社会实践小分队

6月13日

节能减排 低碳和谐—公益广告设计大赛策划书 篇3

阅读小贴士：篇3共计1239个字，预计默读时长4分钟，朗读需要7分钟，中速朗读9分钟，在严肃场合朗读需要12分钟，本模板有210位用户喜欢。

一、 活动引言：

因为在“20 to 20”节能减排活动中出于对宣传形式、宣传目的、宣传效果的考虑，我们将以环保知识有奖问答、环保话剧等形式开展大型的校内宣传活动，吸引同学们的注意，从而帮助同学们树立节能减排的环保意识，达到在校内推行节能减排的目的。

二、 活动目的：

为了加深人们对环保问题的了解，为了增强人们对节能减排理念的认识，这次的活动旨在能让更多的人亲身加入我们的行动，为节能减排事业贡献出一份力量。

三、 活动形式：

在园区内举行大型的宣传活动。不仅会采用海报展、横幅展等常规的宣传形式及环保知识问答等互动活动，还会结合环保小话剧，寓学于乐，让同学们在观看幽默诙谐的小话剧的同时，获得一些有关节能减排的环保小知识。

四、 活动亮点：

1.采用环保话剧的形式，宣传节能减排，更生动、形象，更能吸引同学们的目光。

2.结合儿童时装秀。用一些生活废品制作服饰、饰品，并由小孩子穿戴展示，富有趣味性，能吸引更多人的注意。同时，回收生活垃圾，将它们作成好看的饰品，变废为宝，正符合了本次活动“节能减排，保护环境”的主题。

3.有奖问答的形式，不仅能调动大家的积极性、增添宣传活动气氛，更能让参与者开动脑筋、积极了解环保知识，从而达到有效宣传的目的。

4.把印有日常生活中节水节电等节能小窍门的卡片当作礼品发给同学们，便于同学们记忆。同时，让节能深入生活，加强了本次宣传的效果。

五、 活动时间：

3月_日

六、 活动地点：

天马篮球场 校区

七、 活动人员：

布置海报、横幅，举行大型横幅签名宣誓活动及舞台布置由本协会人员负责;儿童剧《亲亲自然》、《大海笑了》演员由附近小学低年级(如：矿山实验小学一、二年级)的小学生担任;其余两个话剧的演员由本协会表演爱好者或者其他表演专业协会成员担任。

八、 活动流程：

早上8点 30分，全体人员在合肥旅行社天马篮球场集合，按照各自分配的任务，准备活动。后勤人员分为2。a组成员负责布置海报，与将用于签名的横幅，b组成员负责布置舞台，准备道具。

早上9点30分，活动正式开始。

1.9：30 am. 有奖问答活动及横幅的签名正式开始。有奖问答活动采取将写好有关节能减排的问题的题卡用线串联，悬挂于会场四周，由1到2名工作日人员保管答案，坐于兑奖台。知道答案的同学可以根据题号去兑奖台对答案，若答对即可领取精美奖品。

2.11：00 话剧正式演出：

第一个话剧：《大海笑了》 ，大约持续15分钟。

第二个话剧：《井底之蛙》 ，大约持续10分钟。

第三个话剧：《小狐狸卖空气》 ，大约持续10分钟。

第四个话剧：《亲亲自然》 ，此节目与环保服装秀一起进行，大约持续20分钟。

其中，在每两个话剧之间的休息片断，将插入一个主持人的有奖提问。由主持人提几个有关环保的问题，让观众回答，或介绍几个节能小窍门。

12：10 pm. 整个宣传结束。工作人员整理现场。

九、 活动预算：

1.海报：15张

2.横幅：2条(上面可以写节能减排的宣传口号)

3.问题卡：

4.舞台道具(如：环保服装秀衣服、饰品，舞台布景等)

5.有奖问答小奖品：(如环保书签、环保筷子、印有日常节能小窍门的小卡片)

十、 主办单位：

世界自然基金会

十一、 承办单位：

湖南大学绿色志愿者协会

节能减排 低碳和谐—公益广告设计大赛策划书 篇4

阅读小贴士：篇4共计5223个字，预计默读时长14分钟，朗读需要27分钟，中速朗读35分钟，在严肃场合朗读需要48分钟，本模板有257位用户喜欢。

一． 活动背景

20__年是“十二五”开局之年，要充分总结和宣传“十一五”节能减排成就，为“十二五”节能减排工作营造良好社会氛围，加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，增强可持续发展能力，同时国家发改委提出举办全国节能宣传周，在全社会强化能源资源国情宣传教育，普及合理用能、提高能效、减少浪费的节能理念，进一步提高全民节能意识。

二．活动主题

节能我行动、低碳新生活

三．活动目的

节能减排工作是保持我国经济持续、稳妥、快速发展，调整经济发展布局，构建和谐社会、节约型社会的一项重要举措。为了响应国家节能减排号召，切实加强国民的节能意识，西安建筑科技大学中海地产第三期『职业发展研习营』全体营员借着本校举办的节能减排宣传周这一主题活动。积极发挥我们优秀大学生的作用，将校内活动推广到出去，号召在校学生，西安市民，陕西省人民，乃至全国人民一起加入到“节能低碳”的新生活中。

四．活动时间

20__年6月12日-7月18日

五．活动参与对象

西安建筑科技大学中海地产第三期『职业发展研习营』全体营员。

六．活动形式

1.组织全体营员在校内各主干道和主要学生集合地点，发放关于节能减排的相应宣传单和彩页。

2.组织营员，成立在校节能小分队，走进学生宿舍，走进社区，进行节能减排工作的监督和提醒，以便于节能减排，真正能够落到实处，真正做出效果。

3.进行营内宣传，倡导营员通过文字表达自己对节能减排的真实感受和具体执行方式，与校内进行的节能减排征文比赛相接轨。让节能减排的思想，真正扎根于每一位营员的心中。

4.组织校外宣传小分队，在西安各公交车车站为等车的市民发放关于“节能低碳”的宣传单和彩页，普及节能减排相关知识，以及生活小常识，号召市民积极行动，从身边的小事做起，创建节能低碳生活。（利用课余时间进行宣传活动，活动持续到学期末。）

5.近期西安世界园艺博览会正在如火如荼的进行，在这个盛会期间，将会有全国各地，乃至世界各地的旅游人员来到西安，进入世园会。我们将以此为契机，利用假期，走进世园会，将节能减排的倡议，宣传到世园会的每一个角落，当然，通过我们在世园会的宣传，最终，希望，每一位游客，可以将节能减排的理念，带到世界的每一个角落。让节能减排，不在是纸上谈兵。

七．活动流程和具体分工

1.项目设计部

（1）组织部门人员，写好活动策划书，并策划书，发放到每一位营员的邮箱；

（2）与学校相关部门沟通，做好后期时间安排；

（3）确定每次活动的地点，提前做好路线规划；

（4）在每次活动结束后，做好活动总结，并将总结与营员进行及时分享。

2.综合管理部

（1）根据活动前期安排，做好人员分配表和时间每一位营员的时间安排表；

（2）提前做好每次活动相应的物资准备；

（3）做好每次出勤人员登记

（4）对活动进行中的人员安全，去与归的相关制度进行细化，防止活动中，出现众多不安全因素。

3.营销客服部

（1）提供节能减排相关活活动宣传页和彩页，并安排专人，进行每次活动彩页的准备和分配；

（2）在活动进行中，采集活动图片，视频，将活动内容和活动进展情况，及时准确的发送到网站上进行宣传。

八．备注

各部门尽职尽责，安排好各岗位人员，将职责明确到位，以确保本次活动的顺利有序进行。加油。

项目设计部

20__年6月15日

2节能减排策划书

植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。

我们认为可以改进的方法：

1、 将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，

2、 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。

3、 节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。

4、 尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、 在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

6、 有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。

7、 尽量不用一次性碗筷。

8、 方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。

9、 不要用机械的方法破坏、损害树木。

10、 多种植植物。

11、 把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。

12、 和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。

我们的改进方案所面临的问题：

1、 大家没有重视对植物的保护。

2、 用过的废纸没有恰当的去处。

3、 同学们有大手大脚的坏习惯。

金点子二：

我们所关注的环境问题：水资源的紧缺

我们认为可以改进的方法：

1、 可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。

2、 用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。

3、 少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。

4、 洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。

我们的改进方案所面临的问题：

1、等待二次使用的水平时放在哪里。

金点子三：

我们所关注的环境问题：电资源的节约使用

我们认为可以改进的方法：

1、 没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。

2、 离开房间后随手关灯。

3、 同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。

我们的改进方案所面临的问题：

同学们有认识上的误区，认为只要我付得起电费，让自己舒服一点，多用点电有什么关系。

金点子四：

我们所关注的环境问题：塑料袋的使用

我们认为可以改进的方法：

1、 不随便扔塑料袋，对大自然有害。

2、 超市里的塑料袋可以当垃圾袋。

3、 买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。

我们的改进方案所面临的问题：

大家图方便和美观，不愿意使用布袋或篮子。

金点子五：

我们所关注的环境问题：节约汽油，保护环境

我们认为可以改进的方法：

1、 能坐公交车上下学的，就不用专车接送。

2、 去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。

我们的改进方案所面临的问题：

1、 学习太紧张，时间不多。

2、 同学们有虚荣心，觉得家中有汽车接送才够档次，如果坐公交车有些丢人。

3倡导节能减排活动策划书

一、 活动主题：优化低碳生活，倡导节能减排！

二、 活动背景：

伴随着现代社会经济的迅猛发展，人类由于过分追求眼前利益和发展速度，而忽视了发展所带来的负面效应，这些问题随着时间的推移已经暴露的越来越明显，如温室效应、水污染等问题。因此，人们开始注意自己的行为所带来的影响，也提出了倡导低碳生活和节能减排的努力方向。

当前，实现节能减排目标面临的形势十分严峻。20__年以来，全国上下加强了节能减排工作，国务院发布了加强节能工作的决定，制定了促进节能减排的一系列政策措施，各地区、各部门相继做出了工作部署，节能减排工作取得了积极进展。

三、 活动目的：

开展此次“倡导节能减排”活动，主要是为了在校园里对节能减排进行宣传介绍和低碳节约理念的倡导，让在校大学生体会自己所必要承担的社会责任，也是为我们每个人健康生活的的贡献和努力。

四、 活动意义：

我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境被破坏的代价，这两者之间的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的迫切需要。

通过“倡导节能减排”活动，不仅可以使节能减排的生态意识深入人心，让同学们在每天的日常生活中运用一些节能减排的方法，减少身边的能源消耗，减少污染物的随便排放和丢弃，从而节约能源，美化我们的生活环境。

五、 活动时间、地点：

20__年3月11日（周日）9:30—12：00，地点在北园食堂广场

六、 活动过程：

1、 活动前期准备：

（1）准备活动开展所需的物资；

（2）组织协会工作人员，分配好各自的工作，并协调各环节的工作开展；

（3）分派相关人员布置活动会场，并维持现场秩序。

（4）做好活动前的各项准备工作，如多媒体、条幅等的设置、摆放等。

2、 活动开展：

（1） 将桌子摆好，进行 “节能减排”展牌的展示；

（2） 安排主持人进行活动的宣传和相关知识的讲解；

（3） 在中午人流量多时，在食堂广场进行横幅的签名活动，倡导节能减排的重要性。

（4） 现场进行关于“节能减排”的有奖问答。

七、 活动注意事项及处理办法：

1、 活动现场的秩序问题：分派相关工作人员专门负责活动现场的秩序维持，保证活动的顺利进行；

2、 如遇下雨天气，可选择将活动地点移至南园食堂的南门进行，或者将活动日程推迟安排；

八、 活动所需物资及经费预算：

节能减排小海报6个，大海报1个，桌子5个，条幅1条，宣传海报（手写）5张，双面胶若干，音响1个，话筒2个

附：经费由校后勤服务集团资助。

共青团安徽财经大学委员会

安徽财经大学后勤服务集团

校学生团体联合会

绿in社

4节能减排活动策划书

节能减排工作是保持我国经济持续、快速、稳妥发展，调整经济发展布局，构建和谐社会、节约型社会的一项重要举措。要全面开展节能减排活动方案的策划和实施，作为____学院，我们不仅要把节能减排与节约型学校建设结合起来，还应该把环境与健康结合起来，建设有自己特色的节约型学校。倡导学校师生实现生活垃圾分类，“每天省一度电”、“每人每天节约 1升水”、“每天少扔一个废塑料袋”的目标，通过“节能减排志愿者在行动”活动的广泛、深入、持久展开，进一步提高全院师生的节能减排意识。

活动名称：

开展节能减排活动

活动目的：

通过在我院广泛开展节能减排系列活动，宣传环保节约的理念,培养我院大学生节能减排意识，鼓励更多大学生积极参与校园节能减排公益活动，发挥其在环境保护事业中的积极作用，推动我校“节能减排学校”的建设，推动资源节约型、环境友好型社会的建设。引导学生争做节能减排的宣传者、践行者，营造人人有节能减排意识、人人懂节能减排知识、人人有节能减排行动的校园氛围。

活动内容：

开展学生节能减排宣传教育活动，充分发挥自身优势，广泛利用各种宣传阵地，积极宣传国家有关节能环保的法律、法规和政策，不断增强广大师生的忧患意识、危机意识和责任感、使命感，深入开展节能减排活动。积极教育引导师生增强节约环保意识，倡导节约型的生产方式和消费方式，自觉养成节能环保的好习惯。要围绕推广节约资源的新技术和帮助学生掌握节约资源的新技能、新方法，加强师生环保意识。

活动形式：

我院分团委将组建节能减排宣传服务队，在校园内设立节能减排宣讲点，积极开展节能减排宣讲活动；搜集有关节能减排知识，制作知识宣传单，通过学院发放到学生手中；积极引导志愿者走进教学楼、宿舍等学习、生活区域开展浪费水电的现场调查活动，把有关现象反映到相关部门；悬挂12条宣传条幅，做好节能减排的活动宣传，营造校园宣传氛围。

活动过程：

1. 全面采取节能减排措施。

结合本校的实际，强化师生的节能环保意识，从学校发展、建设及日常运行管理的全局出发，对节能、节水、环保工作进行统筹规划。要建立健全节能环保制度，做好学校发展和校园建设规划，加强基本建设、维修改造及日常工作、学习、生活运行过程中的节能环保管理，严格执行国家节能环保标准，积极采用新技术、新工艺、新设备，加强节能、节水、环保设备和器具的推广应用，要建设节水使用设施,积极推广绿色照明和智能控制，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、保护环境。

2. 加强节能减排知识教育。

结合环境保护类学科特点和专业课程进行节约资源、保护环境的教育，使广大师生成为节约资源，保护环境的自觉实践者。

3. 组织节能减排主题宣传教育活动。

将节约资源宣传教育作为学生思想教育的重要内容之一。各班级依据学生年龄特点, 以生动活泼、学生喜闻乐见的形式，组织以节能减排为内容的宣传教育活动。引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，熟悉要求、宣传群众、教育自己。通过校园节能减排主题宣传,引导师生,从我做起,自觉保护环境,节约能源的意识。

4. 开展节能环保社会实践活动。

依托校内外社会实践活动场所，开展以节能环保为主题的社会实践活动，使学生在实践中学习节能环保知识和方法，掌握节能环保技能、深化节能环保意识、养成节能环保习惯,同时希望利用自己的行动来影响身边的朋友参与到节能减排的行动中。组织学生节能减排科技创新活动，开展大学生节能减排社会实践和科技竞赛，鼓励学生通过亲身参与实践，为我校节能减排工作做贡献。

5. 营造节能减排校园文化与社会氛围。

认真贯彻《教育部关于建设节约型学校的通知》和《教育部关于开展节能减排学校行动的通知》，编写宣传节能环保教育的资料，免费发放给老师与学生。利用网络、海报、刊物等各种方式，进行节能、环保宣传，营造良好的校园文化与社会氛围，进一步开展绿色校园,和谐社会的建设活动。

6、牵手你我，节能减排

利用____学院的专业优势成立影视小组，自己动手拍摄、剪辑节能减排的短片，在学校音乐厅和教室循环播放。组织相关学生社团，利用生活废品制作精美生动的工艺品。并评出相关奖项，活动后期将优秀作品在音乐厅进行展示。

____分团委在本次活动中将继续秉承_________________的八字精神，一如既往地遵循认真负责的工作态度，将本次工作顺利完成！

节能减排 低碳和谐—公益广告设计大赛策划书 篇5

阅读小贴士：篇5共计1729个字，预计默读时长5分钟，朗读需要9分钟，中速朗读12分钟，在严肃场合朗读需要16分钟，本模板有220位用户喜欢。

一.活动主题：社区节能减排宣传活动

二.日期：

200_年_月_日--200_年_月_日

三.活动背景：

随着生活水平的提高，我国居民生活能源消费量逐年上升。据统计，居民生活能源消费占全国能源总消费量的比例已由20世纪80年代的15%左右上升到__年的25%以上。因此，居民生活节能对于中国节能目标的实现至关重要。__年，中国政府在__规划中提出了单位gdp能耗降低20%的节能目标，并将此作为应对气候变化的主要措施。然而中国正处于经济发展的快速增长期，实现这个目标任重而道远，需要全社会的共同努力。而在今年的__大报告中也指出，必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每一个单位，每一个家庭。强调要落实节能减排工作责任制。作为一名中国公民都要以“节约为荣，浪费可耻”，共同呼吁口号“节能减排多一点，健康生活长一点”。把节能减排作为自己的义务和责任来创建我们美好的生活。

四.活动目的：

为了联合民间机构的力量，影响和发动公众参与节约能源，帮助国家实现__规划设定的20%节能目标，也为了贯彻实施__大报告中的要求，共同打造一个节约形的社会。通过向人们宣传节能减排和征集节水节电的窍门，加深大家的的环保理念，使每个人都能从小处出发，将节能减排落实到日常生活中，使人们自觉地加入到节能减排的行列中来，为我们的节能减排事业做出一份贡献。

五.对象：社区的所有人员

六.地点：_ _ 社区

七.活动亮点：

1.社区是人群集中的地方，宣传更接近人们的生活，可以从小处出发将节能减排的行为落实到居民的日常生活中。

2.在社区进行宣传节水节电窍门，使居民乐于接受，促进宣传活动的进行，容易将活动引向高潮。

3.有奖竞答的形式可以调动居民的积极性。在向居民宣传节能减排的同时使居民了解环保知识。

八.活动形式：

在社区主要以问卷和有奖竞答的形式对居民的节能减排的意识和态度进行调查，同时还有海报和节能减排的图片展，与居民进行互动，征集节水节电窍门。

九.活动内容：

200_年_月_日上午在学校东方红广场集合，由活动负责人向活动人员讲活动要点和注意事项，举行简短的启动仪式。然后从学校出发,8:30左右到达__社区。开始进行紧张而有序的宣传活动。

1. 布置场地：(所需桌椅由社区提供)在场地放置大型展牌，悬挂世界自然基金会旗和有关节能减排的标语，通过海报和宣传画的形式吸引居民的眼球，并且播放轻柔的回归大自然的音乐(如班德瑞的等)以吸引社区居民。

2. 在场地现场有3-5名会成员，在社区内部4-6名协成员向居民做问卷调查(主要涉及我国现在的一些基本环保知识，以及对居民在日常生活中做到节能减排的程度进行调查)，活动后分析结果并做总结，以此来确定我们今后活动的重点方向以及及时找出相应的更有力的宣传方法，为我们以后各项宣传活动提供科学的理论依据和利用价值。

3. 与此同时根据居民的时间来进行一个科学的有奖竞答——节能减排知识大比拼，进一步了解居民对节能减排的态度和看法。根据回答正确的问题所占的百分比发放小礼品，以此来调动社区居民的积极性，活跃现场气氛，使更多的人加入我们的宣传活动中来，也使更多的人意识到节能减排的就在每一个人身边。

竞答规则：

作答人回答对问题的70%-80%，奖品：保温杯

作答人回答对问题的50%-70%，奖品：环保碗和筷子

作答人回答对问题的50%以下，赠送一张有节水节电小窍门的精美纸张(可在家里贴)以表感谢。

4. 在社区厦门便利之家内部做宣传的协会成员还可以根据情况采取采访的形式对社区居民进行调查，达到宣传多样化的目的。

5.在社区停车处设2-3名会员对车主进行采访，主要内容有他现使用车每个月的用油量以及发动机的排气量等有关问题。根据情况给车主提出合理的建议，并介绍驾车省油的窍门。

6. 在进行所有活动的同时还要继续宣传节能减排活动和节能减排在我国现在的重要性，并且讲述我国现在面临的环境问题以及向居民宣传在日常生活中节水节电的窍门，引导大家加入节能减排的行列。

7. 在活动过程中根据居民意愿留下联系方式，以备后期评选绿色主妇和绿色车主。

8. 下午5：00整理会场，离开社区，返回学校。

9. 调查完之后整理问卷和征集的窍门和建议，并且评选3-5名绿色主妇和绿色车主，颁发荣誉证书。

10. 总结经验，改进不足保留优点，为后期社区宣传做准备。

十.活动主旨：号召社会所有人加入节能减排的行列，让节能减排深入人心。

十二.承办单位:湖南大学学社联绿色志愿者协会

节能减排 低碳和谐—公益广告设计大赛策划书 篇6

阅读小贴士：篇6共计1024个字，预计默读时长3分钟，朗读需要6分钟，中速朗读7分钟，在严肃场合朗读需要10分钟，本模板有183位用户喜欢。

植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。

我们认为可以改进的方法：

1、 将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，

2、 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。

3、 节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。

4、 尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、 在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

6、 有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。

7、 尽量不用一次性碗筷。

8、 方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。

9、 不要用机械的方法破坏、损害树木。

10、 多种植植物。

1、 把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。

2、 和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。

我们的改进方案所面临的问题：

1、 大家没有重视对植物的保护。

2、 用过的废纸没有恰当的去处。

3、 同学们有大手大脚的坏习惯。

金点子二：

我们所关注的环境问题：水资源的紧缺

我们认为可以改进的方法：

1、 可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。

2、 用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。

3、 少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。

4、 洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。

我们的改进方案所面临的问题：

1、等待二次使用的水平时放在哪里。

金点子三：

我们所关注的环境问题：电资源的节约使用

我们认为可以改进的方法：

1、 没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。

2、 离开房间后随手关灯。

3、 同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。

我们的改进方案所面临的问题：

同学们有认识上的误区，认为只要我付得起电费，让自己舒服一点，多用点电有什么关系。

金点子四：

我们所关注的环境问题：塑料袋的使用

我们认为可以改进的方法：

1、 不随便扔塑料袋，对大自然有害。

2、 超市里的塑料袋可以当垃圾袋。

3、 买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。

我们的改进方案所面临的问题：

大家图方便和美观，不愿意使用布袋或篮子。

金点子五：

我们所关注的环境问题：节约汽油，保护环境

我们认为可以改进的方法：

1、 能坐公交车上下学的，就不用专车接送。

2、 去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。

我们的改进方案所面临的问题：

1、 学习太紧张，时间不多。

2、 同学们有虚荣心，觉得家中有汽车接送才够档次，如果坐公交车有些丢人。