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尊敬的各位家长:
一、生字学习
二、课外阅读
培养孩子良好的阅读习惯,可以让孩子终身受益,如何培养孩子良好的阅读习惯,又是家长们十分头疼的问题。对于这个问题,一般而言,如果家长有阅读的习惯,孩子成长中耳濡目染,自然就会形成阅读习惯。”对于孩子喜欢的书,家长可以放开让他自己去读;但对于一些他不太感兴趣而又有用的书,家长可尝试陪读。对此,家长可紧跟教材的内容,每周陪孩子阅读一定的篇数,帮助孩子理解阅读材料,并要求孩子回答课后的问题,久而久之,孩子便会养成坚持阅读的习惯。此外,建议家庭备《百科全书》、《十万个为什么》等科普读物,遇到孩子有不懂的问题,可与孩子一起查阅资料,或是佯装自己有不懂的问题,让孩子主动去查阅资料并告知。
引导中要注意的两点问题。
(1)不要选太长的文章。一般而言,小学一二年级的孩子,家长应辅以图画来陪读,让孩子经常看着图画去想象、叙述。
(2)别让孩子接触不健康的漫画。
三、家庭作业
1、是抓作业。要规定孩子周末必须做完作业,而且必须检查后再出去玩,培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;做作业时,不要边看电视边做作业,或者边吃东西边做作业,因为一心不能二用。
2、抓“听写”。关于以后我布置的听写。我希望家长也能认认真真地帮助老师完成。如果孩子在家里能多读,及时复习巩固,那到学校就能及时到我这里检测。这样几次下来,他读书就有劲头了。如果小孩在家里听写过一次,第二次学校里一起听写,他就能全对了。这样几次下来,他读书就有劲头了。很多教育孩子的事情,我觉得家长不会做不到,而主要是看家长去不去做,愿不愿意花时间去做。家长可以列一个小计划,一课一听写,一天一课,每周末再巩固一次,这样孩子一定会记忆更牢。
3、抓“背书”。有很家长反映现在的内容比以前真是难多了,课文那么长,认识的字又那么多。对于一个7岁的小孩子子来说是有点困难。可是越困难的事,对同学们来说就越有挑战。一年级那么长的文章你都能读、都能背,真了不起。要鼓励学生背书,在家的时候可以先到爸妈手里背,第二天到老师这背。希望家长们继续做好这件事情,如果没读,就在作业本上签上没读。千万别隐瞒。
4、抓预习。(1)圈生字,划生词,给“我会认”的生字注音;(2)把课文读3遍;(3)家长签字。
5、抓态度,家长要在家检查孩子的作业和书写,尤其是书写,不要以为孩子作业做完了就完了,更重要的是作业的质量,家长在家通过加强教育,积极引导和训练,使孩子把字写得既规范,又美观。养成良好的书写习惯生活不要包办,养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品。
6、抓能力。主要是记忆力,想象力,思维能力等等,这些能力的培养都是从兴趣开始的。比如说,家长经常让孩子识字,认招牌等等,回到家中建议家长和孩子一起识字、看书,这样孩子看书的热情会很高,识字的能力会大大增强,另外鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯。
7、主动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物。
家长和孩子之间必须维持良好的关系,养成家庭学习的好习惯,要让孩子尽早养成主动学习、自觉学习的好习惯,就像婴儿会自己站起来走路一样,能够自己努力用功,不懂之处自己思考、解决,具备了“自己学习力”,就拥有了一生进步向上的原动力,这也是教育中最重要的“自己培育力”,这样的孩子自然会自发、自主地用功,也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长,要注意称赞孩子、鼓励孩子,让他慢慢养成一个人主动学习的习惯,这是家长送给孩子的最佳礼物。有些家长直到现在还以为孩子交到学校,交到老师手里就是老师的事了,有些在学校里看似很认真很乖巧的孩子,如果家长重视一下,应该很优秀的孩子,可是由于家长的不重视,他们在家学习马马虎虎,每次回家作业总是随意的应付一下。他们变得越来越平庸,差距和好的学生越拉越远,真的很可惜!请你想想自己的孩子是不是本该优秀的,如果努力一把是不是可以改变的。如果是这样的,想想该怎样做?
最后,需要说明的是,教师是人,而非神。我们面对着几十个孩子,在目前的教育体制下,也承受着相当大的压力,在工作中也难免会有些不足之处。所以,希望各位家长要多理解、多支持、积极配合,向教师反映孩子在家的学习情况,协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议,或如实反映一些情况。
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全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,组织机关司局、直属单位全体党员特别是司局级以上领导班子和处级以上党员领导干部,紧紧围绕"党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠"这一总要求,以"谋划教育事业科学发展,努力办好人民满意教育"为载体,深入学习实践科学发展观,进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念,着力解决影响和制约教育事业科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,着力构建有利于教育事业科学发展的体制机制,提高领导教育事业科学发展、促进社会和谐的能力,把科学发展观贯彻落实到教育工作的各个方面、各个领域。
教育是培养人的事业,教师是培养人的专门劳动者,如何对待所培养的对象,是教师这一行业古今不尽的话题。教育的最终目的是培养具有良好人性,健康人格的学生,为社会培养有用之才。而达到这一目的的基础就是发自内心地热爱学生。正像原苏联教育家赞可夫所说的那样:"当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。"
只有发自内心地热爱学生,教师才会全身心地投入到教育这一神圣的事业中。作为一名教师,只有心中充盈着对学生的爱,才会在工作中勤奋进取,不断学习,不断丰富自己,不断开阔知识视野;才会勤于钻研,不断更新教育观念,掌握从教规律。也唯有热爱,才会几十年如一日,在平凡的岗位上辛勤劳作。
只有发自内心地热爱学生,教师才会一视同仁地对待学生。做到了这一点,教师才会尊重学生,不讽刺挖苦学生,不歧视学生,不体罚学生,才会同情他们的痛苦与不幸,关心他们生活的冷暖和学习的进步,关心他们各方面的发展和做人的好坏;也只有这样,教师在具体工作中才不会单纯地把学生作为社会工具来培养,而是作为社会主体来培养,才会塑造出人格健全、德才兼备的社会有用之才。
作为一名教师,只有做到了发自内心地热爱学生,才会自学地尊重信任学生。尊重信任学生是为师执教对学生应有的起码态度和行为。当代伦理学告诉我们,在社会交往活动中,相互尊重,相互信任,这是对人应有的基本行为准则。作为一名教师,只有自学地尊重、信任学生,才会把学
《教师演讲稿——学习实践科学发展观,教师应怎样热爱学生》
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老师们,同学们大家早上好:
今天我演讲的内容是怎样提高学习效率?
记得今年暑假刚开学的第一次月考,自己的年级名次曾跌到了__多名,这件事给我敲响了警钟,虽然有些客观因素,但我还是觉得是自己太自以为是,假期里没有重视学习造成的,我告诫自己,绝对不能这样,一定要努力,一定要赶上来!在老师、同学们的鼓励和帮助下,经过一段时间的努力,在期中考试,我终于前进了__多名,终于又回来了,我真的很开心。回想起这段时间的学习,觉得自己能追上来的一个很重要原因就是好的学习方法,有人说“优秀的人与普通的人的最大区别就是否有效率。效率是一种能力,也是一种习惯”那么,今天我就来和大家交流一下学习效率的问题!
首先,要培养好的学习习惯: 我认为这很重要,有了良好的学习习惯才能更好地利用时间,更大地提高学习效率。怎样才是好的学习习惯呢?
我 这里有一些学习习惯可以供大家参考:
1 、英语每天必练、必读,而且一定要读出声来,多读才能有好的语感。
2 、对物理化学的常规题要做出速度来,不妨经常试试一个小时能做出多少题来。
3 、数学的计算是难免出错的,刻意地找一些烦琐的计算来锻炼耐心与能力。
4 、对整套的题,要给自己定时,让自己在规定时间内完成。就像对待考试一样核对分数并进行总结,这样你会有很大的收获。
5 、习惯于请教老师或与同学切磋,这是提高水平的好方法,但你的问题一定要在三思之后再去问,这样才能解决你真正的问题。另外也可以暂时放一放,一个问题琢磨不透,可学习其它内容,也许过一会儿回过头来就想出来了。这就是“触类旁通”的道理。这样印象才会深刻。
其次,就是要提高上课的效率。记住,老师上课的细节千万不要漏掉,许多考试都在这些细节上会难倒你的,捕捉这些细节,往往会提高你上课的注意力及效率,当然,不是说整个听课和学习时间,神经都绷得紧紧的,而是要紧跟老师的思路,抓住知识要点。不管是听课还是自习,都要一心一意。对于注意力极易分散的人,更要在这方面注意。如果你总是不能集中注意力,那我告诉你,你想提高学习效率恐怕很难。
另外,学习的时候还应该注意知识的前后承接,一旦前面掌握不好,容易造成知识漏洞过多,学习效率也不会提高。
最后一点就是学习兴趣问题,其实在这一点上我只想告诉大家:不管你有没有兴趣都得去学,因为这有这样才能提高你的学习水平。
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大家好,我叫宋##,我讲话的题目是《我是怎样学习的》。我认为一名优秀的学生,首先应该做到成绩优异。下面就是我的一点感受,与大家共享。
第一:上课认真听讲。上课千万不要走神,即使都会也不能大意,可以听听老师的讲解跟你的理解有什么不同,加深印象,更重要的是养成认真听课一丝不苟的好习惯。我在上课的时候,总是认真地把眼睛和所有注意力集中在老师身上,认真听、认真想、积极回答问题。若是还听不懂就课下问老师,一定要完全弄懂为止。
第二:做好课下复习,课堂听懂的内容课下要及时复习,多做课外练习,否则马上就会忘记,而且,复习的同时还会让你对知识有一个更深的理解。课下,我会把爸爸给我买的练习做一做,把不会的找出来问爸爸妈妈,可爸爸妈妈很少告诉我答案,所以我就自己去思考,因为学而不思则罔,思而不学则殆嘛,所以我努力做到学和思结合起来。当我独立思考出答案来的时候,那高兴劲就甭提了!如果不做练习,学会的知识很快就会烟消云烟了,那样多可惜!
第三:要多读书,而且要读好书。书籍是人类进步的.阶梯,读好书不仅能学到很多的好词好句,为以后的写作打好基础,而且,好书还有教育意义,像简·爱,我学习到了简·爱那种坚强不屈、独立自强、能吃苦耐劳的精神。妈妈给我买了一个词语积累本,当我遇到好的成语就赶紧把他们记下来,并且经常看看,这样以后用的时候就很自如了,也就是未雨绸缪的道理,这样就不会出现书到用时方恨少了!
第四:善 于做小老师。当我读到有意义的文章时,我总是当小老师,妈妈当我的学生,我会耐心的讲述给妈妈听,而且我讲完后还要提问题,看看我的"学生"妈妈是不是认真听了。在当小老师的时候,我会更加明白故事的含义,而且也体会到当老师是多么的自豪!
第五:要勤学好问。知之为知之,不知为不知,圣人孔子能虚心向小孩请教,何况我们呢?三人行,必有我师。当我遇到不会的问题时,我会请教学习好的同学,请教老师,或者查阅词典或字典,或者上网查阅。我们班的许畅同学写字特别好,所以我一有空就到她面前看她写字,学到了她的顿笔,字的间架结构,还有字的钢劲有力。
第六:珍惜时间。没有时间,什么都是空谈,抛弃时间的人,时间也抛弃他,孔子教育他的弟子:逝者如斯夫,不舍昼夜。我每天都是定点起床,洗刷完毕就读英语,中午爸爸做饭的时候我就练练字积累词语什么的,晚上我也定点上床看书,然后睡觉,只有休息好了才能保证第二天的学习效率。
我的演讲到此结束,希望能为您带来一点点的收获,并恳请大家提出宝贵意见!谢谢大家!
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敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!非常荣幸能在国旗下讲话,今天我所讲的主题是"养成良好的学习习惯,做学习的主人"。
什么叫习惯呢?首先请大家听一个故事:在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景:一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人,在大象还年幼的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。可见,"习惯"是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。
习惯的力量是巨大的。1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:"你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?"出人意料,这位白发苍苍的学者回答说:"是在幼儿园。"他人又问:"在幼儿园里学到了什么呢?"学者说:"把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。"这位学者的回答,代表了众多科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来,就是他们认为终生所学到的最主要的东西,是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。英国有一位名人,他叫培根,一生取得了很大成就。他在谈到习惯时深有感触地说:"习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。"
有研究表明,对于绝大多数学生来说,学习的好坏,80%与非智力因素相关,其中习惯占有重要位置。古今中外在学术上有所建树的人,都具有良好的学习习惯。智力超群的科技大学少年班的学生,在谈到自己成绩优异的原因时,都强调自己有良好的学习习惯。其中,13岁进入科技大学的少年大学生周峰,认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰认识汉字,记忆英语单词,都是每天10个,即使走亲访友时也从不间断。就这样,一年下来,便记住了3000多个汉字和3000多个英语单词。周峰该学习的时候就一心一意学习,该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿,自觉性极强,从不需要别人提醒,更不需要别人强制。他听英语广播学英语,一到点便准时打开收音机。这是他定时的学习习惯。周峰学习时总是全神贯注,思想从不开小差,精神略有溜号,便立即作出调整。这是他专心致志的学习习惯。
同学们,听了以上几个事例后,是不是对你的学习有所启示呢?让我们向这些学业有成的学习,从小培养好自己的习惯,长大后,我们可以自豪地说:"我是北小的学子,是北小教给了我良好的习惯。"
谢谢大家!
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