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信息技术网络培训班开班仪式的演讲
同志们:
我局网络信息技术培训班今天正式开班了。本期培训在全年工作的冲刺阶段这个重要时期举行,具有非常重要的意义。此次培训旨在提高微机操作实际能力,实行公文网上传输、网上审批和个体执照网上办理,达到公文处理无纸化、办公自动化和管理网络信息化的目的。借此机会,我讲两点意见。
一、加强网络信息技术培训的重要意义
加强网络信息技术培训是落实上级精神和打造"电子工商"的需要。今年来,国家部局专门就各级工商行政管理机关打造"电子工商"制定了五年计划,作了总体部署。省局、孝感市局也在这方面提了相关要求。国家总局提出了实施"金信工程",以建设电子工商为重点,提高工作效率,降低办事成本,按照"统一规划,因地制宜,分步实施,梯度推进"的原则和五年工作目标,有计划分步骤地抓好实施,完善企业信用分类监管系统、商标管理自动化系统、电子政务系统为重点,加强信息化建设。因此,加强网络信息技术培训是落实上级各部门关于建设"电子工商"的一个重要举措。
加强网络信息技术培训是我局实现管理网络信息化的需要。近年来,我局按照上级的要求,投入了大量的财力、物力,建立了红盾局域网,为机关各科室、直属分局和基层各单位配齐了微机和打印机,初步实现了办公自动化,为今后实现无纸化办公、网上市场监管打下坚实的基础。但是,我们应当清醒的看到,我局微机操作员的实际操作水平普遍不高,有的微机基础知识很差,有的只会一般的微机操作,离打造"电子工商"的要求还有很大的差距。因此,需要加强网络信息技术培训,进一步提高微机实际操作水平。
二、抓住参加培训班学习的机遇,认真刻苦学习,切实取得实效。
为了办好本次培训班,市局进行了认真充分准备,专门成立了领导小组,并力所能及地为大家创造较好的学习条件。为了保证培训效果,我提三点要求:
一是要集中精力认真刻苦地学习。当前,正处于全年工作的冲刺阶段,任务重、压力大、时间紧,参加培训的同志大都是单位的报帐员,有的还分管一片工作,身上的担子不轻。现在市局专门拿出两天的时间把你们集中起来培训,局党组是下了很大决心的。希望大家珍惜这次学习机会,合理安排,正确处理工作与学习的"关系,克服工作和学习的困难,集中精力投入学习。要自觉遵守纪律,完成好培训任务。培训期间,不得迟到、早退,无极特殊情况,一律不得请假。
二是要强化实践,提高微机操作实际能力。我们培训的目的是提高微机操作能力。因此,大家要理论联系实际,多动手,多操作,努力提高熟练程度和工作效率,为实现公文处理无纸化、办公自动化和管理网络信息化打下基础。
三是要发挥"传、帮、带"的作用。由于时间紧、任务重,场地条件有限,市局不可能进行全员培训。因此,大家回去后,一个重要的任务是要当好单位的"老师",把所学的知识传授给其他同志们,达到人人会电脑操作的目的,为我局电脑普及作贡献。
最后,预祝这次网络信息技术培训圆满成功。
谢谢大家
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信息技术教学演讲稿
伴随着信息技术突飞猛进的发展,多媒体技术也开始"飞入寻常百姓家",渐渐走进了我们的校园,成为了我们校园中一道亮丽的风景。
无庸质疑,多媒体技术是一种新兴的资源平台和教学手段,当把它应用到我们的日常教学中时,会让我们的教与学如虎添翼,教学相长,相得益彰。
在现代教育"以人为本"的教学理念下,多媒体技术日益频繁地运用到我们的教学活动中,为学生和老师打开了一扇心灵通向世界的窗口,透过这扇明亮的窗户,我们一起聆听鸟语花香。一起欣赏春花秋月。一起感受阳光的温暖。一起体味秋风的柔情。我们的课堂也因此而变得更加鲜活、真实而生动起来。
在教学活动中,学生永远是学习的主体,教师只是学生学习过程中的合作伙伴,是教学的组织者和引领者,而多媒体技术则是教师搭建在教与学之间一种有效的平台和载体。无论如何,合理地运用多媒体进行组织教学活动,其目的都是为了更加积极有效地推动和促进学生的自主、合作和探究的学习精神。如果我们忽略了这个前提,我们的教学则如无本之木、无源之水,表面的繁盛和热闹,却难以掩盖其教学本质的空洞与脆弱。
诚然,多媒体技术在教学中的合理运用,激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛,开阔了彼此视野,陶冶了师生情操,让学生能够更加直观、立体地参与并融入到教学之中,引领他们走进知识的殿堂,充分感受中华文化渊源流长的深刻内涵和博大精深的无穷魅力!
让多媒体这种先进的教学手段走进我们七彩的课堂,走进学生多元的学习,走进我们沸腾的生活。让每一个心灵都感受熏陶的喜悦,让每一个年轻的生命都拥有执著与高尚,我们真诚地期盼着,从课堂里走出去的.孩子不在单薄与贫乏,不在浮躁与空虚,永远守望着一生的纯真、美好与善良
3年来,在市教研室的指导下、在区教研室的支持和在座各位老师的帮助下、我区中小学信息技术各项教研工作以市教研室年度工作要点以及区教育中心中学教研室三年规划为导向,以"深化课堂教学、加强课题研究、提高专业素质"为研究重点,以近期教研目标为阶梯,结合本区信息技术教师和教学实际情况,创新教研模式,不断推进日常教学研究、教学指导和教学建设等服务工作,顺利完成区中小学信息技术的各项教研工作。现将具体做法向大家汇报如下:
首先,转变观念,作新教育理念的追随者。
基础教育改革首先是思想观念的变革,只有教育理念彻底转变了,才能自觉指导教学行为,实现课程改革的目地。而许多教师多年来形成的传统教育观念根深蒂固,转变观念决非易事。因此,我感到作为教研员就必需站在这次课程改革大潮的前沿,带头学习掌握现代教育理论,接受新的教育理念。平时经常阅读《信息技术教育》和《中小学信息技术教育》等专业杂志,经常到一些信息技术教学网站和论坛中去汲取新的理念、观点和案例等,并随时进行笔记摘抄,写下心得体会,同时将这些经验及时介绍给广大教师,充实、丰富老师们对新课程的了解,作基础教育课程改革中新教育理念的追随者。
其次,转变观念,作教师教研工作的合作者
在基础教育课程改革面前,深刻认识到教研员不是所谓"专家"、"领导",而是与广大教师站在同一起跑线上的"朋友"、"队员"。因此,平时通过深入学校听课调研,与一线教师进行平等对话,一起探讨问题,倾听他们的呼声,了解教师的思想状况,建立了我区信息技术学科教师档案袋库。同时,针对教学中存在的问题和困惑,与教师共同开展课题研究,一起切磋交流,共同探索适合的信息技术教学新模式。在指导教学中,和一线教师一起挖掘教材,创造性地使用教材,根据实际灵活设计任务和活动,帮助老师上出自己的课,这样在与教师的积极互动中,在共同的教学反思中一起进步成长,成为教师教学的合作者。
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同志们:
我局网络信息技术培训班今天正式开班了。本期培训在全年工作的冲刺阶段这个重要时期举行,具有非常重要的意义。此次培训旨在提高微机操作实际能力,实行公文网上传输、网上审批和个体执照网上办理,达到公文处理无纸化、办公自动化和管理网络信息化的目的。借此机会,我讲两点意见。
一、加强网络信息技术培训的重要意义
加强网络信息技术培训是落实上级精神和打造"电子工商"的需要。今年来,国家部局专门就各级工商行政管理机关打造"电子工商"制定了五年计划,作了总体部署。省局、孝感市局也在这方面提了相关要求。国家总局提出了实施"金信工程",以建设电子工商为重点,提高工作效率,降低办事成本,按照"统一规划,因地制宜,分步实施,梯度推进"的原则和五年工作目标,有计划分步骤地抓好实施,完善企业信用分类监管系统、商标管理自动化系统、电子政务系统为重点,加强信息化建设。因此,加强网络信息技术培训是落实上级各部门关于建设"电子工商"的一个重要举措。
加强网络信息技术培训是我局实现管理网络信息化的需要。近年来,我局按照上级的要求,投入了大量的财力、物力,建立了红盾局域网,为机关各科室、直属分局和基层各单位配齐了微机和打印机,初步实现了办公自动化,为今后实现无纸化办公、网上市场监管打下坚实的基础。但是,我们应当清醒的看到,我局微机操作员的实际操作水平普遍不高,有的微机基础知识很差,有的只会一般的微机操作,离打造"电子工商"的要求还有很大的差距。因此,需要加强网络信息技术培训,进一步提高微机实际操作水平。
二、抓住参加培训班学习的机遇,认真刻苦学习,切实取得实效。
为了办好本次培训班,市局进行了认真充分准备,专门成立了领导小组,并力所能及地为大家创造较好的学习条件。为了保证培训效果,我提三点要求:
一是要集中精力认真刻苦地学习。当前,正处于全年工作的冲刺阶段,任务重、压力大、时间紧,参加培训的同志大都是单位的报帐员,有的还分管一片工作,身上的担子不轻。现在市局专门拿出两天的时间把你们集中起来培训,局党组是下了很大决心的。希望大家珍惜这次学习机会,合理安排,正确处理工作与学习的关系,克服工作和学习的困难,集中精力投入学习。要自觉遵守纪律,完成好培训任务。培训期间,不得迟到、早退,无极特殊情况,一律不得请假。
二是要强化实践,提高微机操作实际能力。我们培训的目的是提高微机操作能力。因此,大家要理论联系实际,多动手,多操作,努力提高熟练程度和工作效率,为实现公文处理无纸化、办公自动化和管理网络信息化打下基础。
三是要发挥"传、帮、带"的作用。由于时间紧、任务重,场地条件有限,市局不可能进行全员培训。因此,大家回去后,一个重要的任务是要当好单位的"老师",把所学的知识传授给其他同志们,达到人人会电脑操作的目的,为我局电脑普及作贡献。
最后,预祝这次网络信息技术培训圆满成功。
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教材分析
1.学习powerpoint的基本操作知识。本课为教材的重点。为以后学习打好入门基础。
2.用powerpoint制作有关"中国四大高原"的幻灯片。(本教材重点内容,为以后学习打好入门基础)
学情分析
1、学生学习计算机的兴趣浓厚,热情较高
2、学生的计算机基础知识掌握不够牢,搜集各种信息的能力较差。
3、部分学生上机行为不够规范
教学目标
知识方面:
1.使学生掌握使用空演示文稿创作幻灯片的方法。
2.使学生掌握如何向幻灯片中建立第二张幻灯片的方法。
技能方面:
1.培养学生表达能力。
2.培养学生自学能力。
情感方面:
1.培养学生宣传自我、展示自我的意识和能力。
2.培养学生的创新意识。
教学重点和难点
重点:制作幻灯片
难点:添加新幻灯片
教学过程
(一、导入课题
教师提出本节课的学习任务——利用powerpoint演示文稿制作"中国四大高原"幻灯片。
二、新课
1.创建一个新幻灯片
教师一边讲解一边演示创建新幻灯片的操作:
(1)启动powerpoint后,在弹出的创建文稿对话框中选择"空演示文稿"。
(2)选择幻灯片版式,单击"确定"。
教师布置任务:创建"标题幻灯片版式"的演示文稿。
2.向幻灯片中添加文字
教师演示在标题处添加文字的方法。
教师布置任务:为"中国四大高原"幻灯片设计、添加标题和副标题。
3.建立第二张幻灯片
教师布置任务:上机实践,建立演示文稿,建立其他幻灯片
学生观看教师创建新幻灯片的操作。
学生上机实践,完成创建幻灯片的任务。
学生可以掌握创建一个新幻灯片的方法。
学生在实践中掌握知识,完成创建新幻灯片的任务。
学生可以设计出多种多样的标题。
给学生创造一个展示自我的环境。
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关于信息技术教学的演讲稿
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
伴随着信息技术突飞猛进的发展,多媒体技术也开始"飞入寻常百姓家",渐渐走进了我们的校园,成为了我们校园中一道亮丽的风景。
无庸质疑,多媒体技术是一种新兴的资源平台和教学手段,当把它应用到我们的日常教学中时,会让我们的教与学如虎添翼,教学相长,相得益彰。 在现代教育"以人为本"的教学理念下,多媒体技术日益频繁地运用到我们的教学活动中,为学生和老师打开了一扇心灵通向世界的窗口,透过这扇明亮的窗户,我们一起聆听鸟语花香;一起欣赏春花秋月;一起感受阳光的温暖;一起体味秋风的"柔情。我们的课堂也因此而变得更加鲜活、真实而生动起来。
在教学活动中,学生永远是学习的主体,教师只是学生学习过程中的合作伙伴,是教学的组织者和引领者,而多媒体技术则是教师搭建在教与学之间一种有效的平台和载体。无论如何,合理地运用多媒体进行组织教学活动,其目的都是为了更加积极有效地推动和促进学生的自主、合作和探究的学习精神。如果我们忽略了这个前提,我们的教学则如无本之木、无源之水,表面的繁盛和热闹,却难以掩盖其教学本质的空洞与脆弱。
诚然,多媒体技术在教学中的合理运用,激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛,开阔了彼此视野,陶冶了师生情操,让学生能够更加直观、立体地参与并融入到教学之中,引领他们走进知识的殿堂,充分感受中华文化渊源流长的深刻内涵和博大精深的无穷魅力!
让多媒体这种先进的教学手段走进我们七彩的课堂,走进学生多元的学习,走进我们沸腾的生活。让每一个心灵都感受熏陶的喜悦,让每一个年轻的生命都拥有执著与高尚,我们真诚地期盼着,从课堂里走出去的孩子不在单薄与贫乏,不在浮躁与空虚,永远守望着一生的纯真、美好与善良!
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