实小年级部管理考核办法（2篇范文）

第1篇 实小年级部管理考核办法

口京实小年级部管理考核办法

一、指导思想：

发挥年级部团队合作意识，通过考核评估，规范教育教学秩序，全面提高

教育质量，提升年级凝聚力。

二、考评机构：

级长：年级组长副组长：蹲点行政、教研组长

成员：其他组员

三、考评细则（内容）

（一）教学常规（35分）

1、提前候课，不迟进课堂，不空堂。

2、师生课前有准备，不上无教案无准备之课。

3、学生读写姿势正确，听讲专注，课堂纪律好。

4、上课不坐堂，不接听手机，不体罚变相体罚学生。

（二）教研活动（35分）

1、按时集备，年级组教研听课活动正常。

2、提前一周写好个性化教案，按规定写好教后感。

3、上好组内教研课、观摩课，听课记录认真，按时参加论文评比，课题研究，有质量、有效果。

（三）教学质量（35分）

1、学生作业天天清、课课清，批改及时规范，争取多面批。

2、主动利用课余时间对学生进行辅导，提优补差。

3、年级调研成绩争达年级均分之上或有明显进步。

4、完成区局下达的教学质量任务。

（四）班级管理（35分）

1、每天主动健康问询，及时记录。

2、教室地面保洁区干净无纸屑，学生环保意识强。

3、物品有序、桌椅整齐，人走关灯，节约水电，上学开窗通风，放学关好门窗，注意安全。

4、广播操、眼操不讲话，动作整齐。

5、路队安静整齐到50米处。

6、班队活动准备充分、主题鲜明，程序规范。

7、阳光体育活动提前准备，锻炼有效。

8、中午、下午放学后无学生在校园内滞留玩耍。

（五）组员参与级部管理（30分）

1、广播操（*）、阳光体育活动，路队按时进班，一前一后加强组织管理，责任意识强。

2、主动意识强，配合班级做早读及卫生打扫学生管理工作，班主任外出时主动全面管理班级。

3、认真参加值日、值厨、办公室卫生保洁工作。下班后要主动检查各种电器，做到关电、关门、关窗。

4、积极参加级部各项活动，服从级部管理，团队意识强。

5、主动宣传班级年级部成绩，每班每学期有新闻报道一篇，宣传意识强。

（六）出勤（30分）

考核内容、办法不变

（七）突出事迹提名

遇年级部、学校重大任务时，主动承担工作，充分体现责任意识与奉献精神或取得显著成绩，在社会中产生较大影响，为学校争得荣誉，年级部给予提名，由学校考核小组商定作出奖励决定。

四、考评方法

1、所有组员参与年级部考核检查评比，认真对照《考评细则》完成每天的

《年级部考核管理记录》。

2、执行过程中，有本细则未涉及问题，由级部考核领导小组商讨决定。

3、如违反前五项考核中的任何一细则，检查组成员第一次给予当面提醒，若再次违返，扣除细则所在大项的所有分值，并在级部考核会中审议通过。

4、每月25日前年级考核领导小组依据对《年级部考核管理记录》和级部管理实际情况讨论奖金分配方案，并提交学校考核小组审批，由会计室发放。

5、学校考核小组将对级部考核方案提出反馈意见，组长及时要组织组员学习，及时整改，不断规范级部管理。

6、学期结束，学校考核领导小组将依据级部针对反馈管理意见的整改情况和《优秀级部评比条件》确定各级部的考核等级。

口京实小年级部管理考核办法补充规定

1、严格执行课堂教学常规，不带手机或手机关闭进课堂，课堂上不挪用、不占用其它学科。学校查巡发现一次教育，两次扣除月教学奖80元，三次扣除学期考核奖。其它违规情况视情节严重程度，经学校行政考核领导小组决定。

2、努力提高教学质量。各学科经学校及上级主管部门考核，学生合格率未达100%，优秀率未达45%，酌情扣除其月教学奖和学期考核奖。级部合格率未达100%，优秀率未达45%以上，年级部考核奖酌情降等次。

3、努力缩小班级差异。同一级部班级间测试成绩差异控制在3分以内，如未达要求，在月考与学期级部考核中酌情扣除。本学期1-3年级从四月份开始正式执行，4-6年级由行政领导考核小组研究决定。

4、对于在听课、读书等教育教学活动管理中提出的具体要求，每学期末由学校考核小组检查记分，在学期考核奖中兑现。

第2篇 实小年级部自主管理考核办法

口京实小年级部自主管理考核办法

为加强年级部的建设，充分调动年级部各成员的积极性，加强年级部的合作精神，增强年级部的凝聚力，在教育中落实学校的办学理念，坚决贯彻“七有活动”促进教育教学质量的提高，特制定我校优秀年级部的评选条件如下：

1、有较强的团队作风。年级部内的教师具有较强的团队意识与合作理念，成

员间团结协作、积极进取、师德高尚。重大活动中成员间补位意识强，得到家长、学校领导和广大师生的认可和赞扬。

2、有文明的办公氛围。积极创设文明办公的氛围。每个成员都爱护办公室的

环境，主动保洁，办公室桌面、橱柜里的书本整齐有序。坚持执行办公室的每天清扫制，按时进行卫生打扫、清倒垃圾。办公时文明安静不喧哗、不听MP3、不上网聊天、不做与办公无关的事。

3、有特色的年级部活动。有体现年级部特色的工作计划，活动设计富创新精神，并严格按照计划开展级部的各项活动。每学期贯彻“七个一”活动；

（1）召开一次有针对性解决问题的级部家长会

（2）成功推出一次联合中队的主题队会

（3）组织一次有意义的年级社会实践活动。

（4）有一次对家长社会全天候的开放日活动。

（5）有一次对全校开放的教研组的说课、上课、平课的全过程活动。

（6）每人有一篇市级以上的文章发表或获奖。

（7）每班有一篇班级活动的报道宣传。

4、有良好的教育氛围。积极参加学校的“拇指评比行动”，对照“安全、卫生、纪律、体育、文明”五项评比要求细致的落实到班级的常态管理中。午会、班队会、红领巾广播做到时间、内容、成效的三保证。能随时接受学校行政和雏鹰干部的全天式的督导检查与评估。年级部一学期至少获得1次年级拇指行动综合评比第一。

5、有规范的教学秩序。积极开展教学活动，规范教学秩序。提前候课、不迟进课堂，上有准备有教案之课；课上关闭受机不接听；关注学生的读写姿势、培养学生安静专著听讲的习惯；作业布置适量、批改及时规范，加强对基础薄弱学生的辅导工作。各班月考、期中期末考试及格率、优秀率达标，在市区抽测、调研考试考试中年级排名前茅。

6、有保质的集备活动。严格执行学校的集备制度，做好集备活动的管理，使不同层次的教师教学有长进。实施教研组的‘一备二上三评’的活动，人人有观摩课，每学期每人听课不少于15节，听课、评课记录完整。教研组被评为“优秀集备教研组”。

7、有求实的课题研究。坚持教学改革实验，进行学科特色的小课题研究。课题研究有目的、有计划、有实施、有实施的具体过程、有阶段小结，规范课题研究的过程资料。