中专学分制管理指导方案

中专学分制管理指导方案

学分制是用学分来反映课程的地位、要求和计算学生的学习量及获取知识结构的一种教学管理制度。将课程设置为公共基础课（以下简称公共课）、专业核心教学和训练项目课程（以下简称核心课）、和拓展课程（以下简称拓展课）三类并规定相应的学分，学生在修习专业规定公共课的基础上根据个人爱好、专业方向、市场需求等情况自主的选择学习一部分拓展课，在学制允许的范围内修满规定的总学分即可获准毕业。

一、公共课、核心课和拓展课

1、公共课包括：德育类（职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生）；文化课类（语文、数学、英语、计算机基础、体育与心理健康）。通过开设公共课提高学生的思想道德素质和身体素质，培养学生的学习思维能力。

2、核心课是学生掌握了必备的专业基础上，为了提高学生的专业水平，体现职业的专门化方向而开设的限定学生选择学习的课程科目，它重在培养学生掌握新知识、新技术、新方法。

3、拓展课，是指学生根据个人兴趣和实际需要选择的扩大知识面、提高适应能力的课程。拓展课有利于提高学生的素质修养、开发学生的创新意识、拓宽学生的知识范围。

二、学分的计算

1、学生修完一门课程并且考核合格后便可获得该门课程的相应学分，学分是确定学生是否毕业的根本依据，以下所有学生课程成绩均为学期总评成绩。

2、学分计算方法为：

公益劳动、军训、入学教育、毕业教育等以32学时为1学分，公共课、核心课和拓展课以15--16个学时为1学分，学生参加考核，成绩合格便可获得相应学科（项目）的学分，德育学分每学期最高学分为1学分，由班主任每学期负责根据学生个人的实际情况给予相应的德育学分，德育学分的计算最小单位为0.5分。

一般课程与主干课程学分计算按等级权重计算方法。市会考课程、学校考试课程学分计算公式：课程该得学分＝课程规定学分×成绩等级系数。成绩等级系数为：A等1.2、B等1、C等0.8、D等0。其中100-85分为A等、84---60为B等、59--50分（含）以下为C等，49分（含）以下为D等。学校考查科目分为合格、不合格，分别以1或0的成绩系数计算学分。擅自不参加考试或考试作弊，该课程学分记零分。补考合格后课程学分=课程基本学分×0.8。

3、学生所获学分计算公式如下（以一学期为例）：

学期所获学分=本学期考核课程学分之和+奖励学分之和

4、学分奖励、学分替代（补偿）和学分互认。

学生在校期间获得某些技能特长证书、荣誉称号等可视其类别、级别，奖励一定学分。

4.1对获得荣誉称号(如三好学生、单项标兵等)的学生个人根据其获奖类别及级别，经学校认定，校级奖励1学分，市级奖励2学分，省级奖励4学分，国家级奖励8学分。

4.2学生在校内外获得与专业有关的技能特长证书，视级别奖励学分。

职业资格（专业技能）证书学分：国家职业资格、技能等级与学分的折算：

高级为8学分中级为4学分初级为2学分。

其中：普通话等级考试达到二级乙等获得2学分，达到二级甲等获得4学分，达到一级乙等及以上获得8学分，江苏省英语等级考试达到中级获得2学分，达到高级以上获得4学分。

文体类竞赛（含知识竞赛）

一等奖二等奖三等奖

国家级864

省级642

市级421

区级210.5

校级10.50.25

专业技能竞赛

一等奖二等奖三等奖

国家级141210

省级1086

市级864

校级210.5

同一学期同类竞赛不累计加分，取最高级别。专业技能竞赛获奖者同时获得职业资格证书的，可按职业资格证书的相应奖励学分值奖励学分。

4.3学生参加我校组织的成人高考，通过入学考试者，获得10个学分。

4.4获得德育百分制优秀者或优秀班级干部或优秀校学生会、团委干部，可获得2学分，三者不可兼得学分。

4.5学生在修习教学计划规定的课程内的课程考核合格，同时获得相关等级证书，可获得规定课程学分，如获得教学计划规定的课程以外的职业技能证书，还可奖励一定学分。

4.6劳动部门颁发的职业资格证书以外的其它行业技能证书由教务处、实训处根据其难易程度制订奖励学分参考标准，并报教务处备案。

4.7因各种原因受处分时：留校察看一次减10学分，严重警告一次减7学分，警告一次减3学分。

三、取消学分

学生有下列情况之一者，不能参加所修课程的考试，不能取得学分：

1、缺课不论何种原因缺课时数超过该课程总课时数三分之一以上者；

2、作业未完成作业量超过该科作业总量的三分之一以上者；

3、考试作弊取消课程（环节）及后继课程（环节）成绩以零分计，不得参加补考；

4、学习态度不端正、情节严重，可由任课老师提名、教务处审查、批准取消考试资格。

四、免修

1、公共课、核心课必须全面修读，不得申请免修。

2、学生在校期间需参加各门修习课程的正常教学活动，在未获得课程学分前不得申请免修相应课程。

3、学生提前在校外通过自考、夜校、函授等形式学习了与教学计划规定相同或相似的课程，或学生在校外提前获得了教学计划规定的技能证书，可依据成绩证明，申请免修该门课程，经教务处核定，可获得相应学科的学分，成绩按成绩证明上的实际成绩登记。

4、学生获得奖励学分，可申请免修相应学分的拓展课。

5、体育课、德育课为公共课，一般不允许申请免修。但学生因病或残疾，由学校认定的市级以上医院出具诊断书，并根据有关规定，可向教务处申请免修体育课或申请免修部分体育项目。

6、学生转学或转专业后，已取得学分的课程，可以申请免修。

7、学生兼修第二专业时，已学过的相同或相近的课程，经本人申请，教务处（相近专业可考核）批准，可以申请免修相应课程。

五、成绩考核与重修

1、公共课、核心课学期考核不及格的课程允许补考一次，补考仍不及格必须重修。

2、学生因故不能参加考试时，必须凭事假、病假有效证明提前向教务处申请缓考。凡因突发事情、疾病不能及时提出申请的，须在该课程考试的三日内凭有效证明补办缓考手续，逾期不办者，作旷考处理。缓考按考核实得分数登录成绩，缓考不及格者不再给予补考机会，必须重修。

3、学生必须严格遵守考场纪律，凡违反考场纪律，作弊者及协同作弊者，该课程（环节）及后继课程（环节）成绩以零分计，不得参加补考，必须参加辅导重修并交纳重修费。

4、学生所得学分按规定时间以最终成绩载入成绩记分单、学生成绩总表，但通过补考、重修获得学分者，应注明补考或重修，一门课程重修超过三次才及格者，成绩单上只注明“重修及格”不登录分数。成绩总表在学生离校时应由学校教务处留存，以备查询。

5、学生缺课累积超过该课程教学时数三分之一或作业、实验报告缺交三分之一者，不得参加该课程的考核，须重修。

6、学生对已取得学分课程成绩考核不满意，允许重修一次，其成绩按两次中的最高分数记入成绩档案。

7、考试不及格，总评成绩40--50分者，可直接参加补考或选择重修，总评成绩少于及等于40分者，必须参加重修，考试作弊者必须重修。

六、毕业和结业

1、学生毕业应作全面鉴定，其内容包括德、智、体、美、劳五个方面。即包括政治态度、思想意识、道德品质以及学习、劳动和健康等方面。

2、具备学籍的学生，各方面合格，修完教学计划规定的全面课程，实践性教学环节，并取得规定学分及相关专业技能等级证书，准予毕业，发给毕业证书。

3、毕业

三年制专业学生毕业总学分不能低于本专业总学分的90%（含）方可毕业。

4、对提前取得毕业资格者，规定如下：

（1）可提前就业。

（2）可申请兼修第二专业，学校可提供兼修专业成绩证明，并记入本人兼修成绩总表。

5、实行学分制后，学生可提前或推迟毕业，提前毕业一般不超过一年，延长毕业不超过两年。

七、其它

1、如本条例中与省级以上教育部门出台的政策规定有相悖之处，以上级规定为准。

2、在教学过程中如出现本条例规定以外的情况，由教务处组织讨论提出意见，上报校长室批准实施。

镇江市信息中等专业学校

2023年9月