合肥六中全程管理细则

合肥六中全程管理细则

为了全面提高教育质量，进一步落实危机管理、微观管理，特制定《肥合六中全程管理细则》。

一、计划管理

1、各处室在开学前制定学期工作计划、由校长室在开学后第一周内汇总，形成学校工作计划和“大事历”。

2、每位在聘教师在开学后第一周内制订好教学进度计划，并由教研组长统一报送教务处；教务处负责检查每位教师的教学计划落实情况。

3、各教研组在每学期开学后两周内将教研组工作计划报送教研室，教研室负责检查各教研组计划落实情况。

4、分管校长负责检查分管部门的计划实施情况，并及时向校长汇报。

5、每学期至少召开一次教师座谈会，及时听取意见，了解计划执行情况。

6、学期结束前两周各教研组、各部门进行学期工作总结，并将总结交相关部门和分管领导。

二、教师管理

1、强化师德师风建设，注重提高教师教育教学水平；每两年班次选一次“师德标兵”“师德先进个人”三年评选一次“学科带头人”“骨干教师”。

2、学期伊始召开年级组长、教研组长、民主党派负责人和教师代表座谈会，开好教代会和党员民主生活会，充分调动教职工的办学积极性，增强主人翁意识和责任感。

3、每学年第一学期开学之初召开教学工作专题会议，由学校领导布置本学年的学工作，请上届高三取得突出成绩的班主任和任课老师作专题发言。

4、每学年第二学期结束后召开班主任工作研讨会，评选先进班集体和优秀班主任，并给予一定的物质和精神奖励。

5、建立领导联系年级制度。深入师生中间，协调关系，协助解决问题，责权利相结合。

6、做广播操时，班主任要及时到位；做眼保操时，上一节课的任课教师要加以督促；待眼保操做完后，方可离开教室。

7、维护班级纪律，对旷课的学生要督促值日干部记入“班级日志”；对违纪的学生及时批评教育；情节恶劣的，报班主任或德育处。

8、教师要严守作息时间，上课不准迟到、早退；不准私自调课，更不准旷课。旷课一天，取消当月奖金并在校会上点名批评；认真落实“坐班制”，积极开展组内交流。严禁在工作时间外出带课或从事有偿家教。

9、严格监考纪律，严防学生作弊。不迟到，不读书看报，不抄题做题，不擅离考场。

10、每学期期中考试后一个星期内做好评教评学和分科评教工作，对不合格率超过50％的，给予诫免直至调整工作岗位。认真分析、听取学生家长的意见。

11、教师要认真备课，并针对学生的实际情况和特点认真上好每一节课，教学管理部门可以随时抽查教师的听课记录、备课笔记，可以不打招呼随堂听课。

三、班级管理

1、班主任、任课教师对学生要分析到人，分析到位。结合市教育局开展的“双走入”活动，多和学生交流，摸清学生情况，有的放矢地做好学生工作。（音、体、美、微机老师适当放宽）

2、提倡学生不把手机、小灵通、MP3等带入校园，严禁在课堂上使用手机、小灵通等通讯工具和听MP3等；更不准利用现代通讯工具在考试时作弊和收发黄色、无聊的短信等。

3、建立优生和后进生档案，加强与其家庭和原毕业学校的联系，跟踪培养，力争使“优生更优，后进生有后劲”。

4、对学生出勤率、作业独立完成率、作业和考试规范化方面加强管理和指导；期中和期末检查各班的《班级日志》。《班级日志》力求准确、翔实。

5、做好学生的心理咨询和辅导工作，培养学生良好的社会适应性和抗挫折能力。

四、学生管理

1、高一开学后第一个星期，高三学生填报志愿前，及时召开家长会。其他学期确保在期中考试后召开一次家长会。班级和学校根据需要，可以临时召开家长会。

2、加强对学科竞赛的领导和指导，投入必要的人力、物力和财力，对获奖的学生和指导教师给予一定的物质和精神奖励。

3、加强对学生会和班干、团干的领导、指导和培训工作，充分调动优秀学生的积极性和创造性。每一学年从高一新生中竞部分学生会干部。高二时，做好“推优入党”工作。

4、管好学生早自习前、午间和放晚学后几个时间段，对迷恋网吧，或有其他不良嗜好的学生，更要加强教育和管理，及时、经常与其家长保持联系。

5、对学生加强安全教育，注意交通和人身安全。上体育课、做理化生实验时，更要强调纪律和安全。

6、制定并落实《肥合六中学生一日常规》，进出校园严禁骑车；上下楼梯防止拥挤，不准起哄和追逐打闹；认真打扫室内外卫生。

7、每周一的升旗仪式、大型集合、运动会等，班主任和有关处室负责人要及时到场，维持好纪律和安全等。

8、每年“5.4”前夕，评比表彰“校园之星”；举办“科技文化技术节”“英语戏剧周”“迎新年文艺汇演”等，培养学生综合素质，培养体育、艺术、科技创新方面特长生，重视飞行学员的培养。

五、考试管理

1、对每位学生进行编号，并附入学成绩，每次考试一人一位，邀请家长参加监考。实行补考制度。期中考试不及格，但期末考试及格的，不要求补考；期末考试不及格的，安排在下学期开学第一周内补考。

2、高一、高二学校组织期中期末考试，高三上实行月考制（利用周六），高三下参加市三模，校内组织三模。

3、三天内完成分数统计和试卷分析，每科写出分析报告交教务处，一周内开分析会。

4、考教分离，注意试卷保密，试卷命制不得照搬现有试卷，加强针对性，基础题和能力题比例适当。

5、对考试作弊的学生，作弊科目作零分处理；并视具体情节给予警告、记过等纪律处分。

6、期中、期末试卷需有教研组长或同学科其他骨干教师审阅签字。

7、高一、二年级实施单元考试制度，年级组负责组织，教研组或备课组负责命题，教务处负责制卷。

8、教研组负责建立试卷档案包括试卷和试卷分析报告及数据。

六、学年管理

1、高一抓规范，高二抓稳定，高三抓提高。一步一个脚印，-年一个台阶，有始有终，善始善终。

2、高一学生入学时，开展为期一周的军训，加强组织性和纪律性，培养学生集体荣誉感；要求班主任和学生同吃同住，借此机会观察了解学生，建立初步的师生感情。

3、优化配置教育资源，确保各班师资力量均衡。及时组建新的教学班，入学平均分、男女生比例、借读生数等做到大体相等，以期公平竞争。

4、加强入学教育，做好高初中衔接工作，大力宣传、培养良好的学风：印发学校家庭“联系手册”，建立联系制度。

5、控制“借读生”数量，保证“借读生”质量，保证借读生不对班风、校风产生恶劣的影响。制定《借读生管理规定》，确定联系人，做好深入细致的思想政治工作，争取借读生学习成绩有进步，品德行为合乎《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

6、对学生加强养成性教育，培养学生规范化学习的意识和能力。

7、本着自愿原则，正确引导学生选报文科或理科。高一下学期结束前，按照“高出高进，低出低进”的原则，重新编班，以利平等竞争。

8、高二文理分科后，及时调整力量，做好学生的补缺补差工作。

9、制订高三复习专项计划，列出具体时间表。认真组织三次模拟考试；搜集和研究高考信息，把握高考走向，组织好试卷命制工作。

10、强化“文综”和“理综”。高三上学期以“分”为主，下学期以“合”为主。确定“文综”“理综”带头人和训练的时间，阅卷、讲评的要求等。

11、加强对高三最后阶段的教学研究和教学管理。教研室组织“命题小组成员”精心准备最后一次的“模拟试卷”；考完之后精心分析。“考前辅导”要真正落到实处。

12、高三下学期伊始，精心组织各学科的“考前讲座”，聘请校内外名师，安排好场地、人员，确保纪律和效果。

13、各班在籍生会考的优秀率应在80％以上；理科实验班的优秀率应在90％以上。

14、抓两头，带中间，争取会考和高考的大面积丰收，高考时，争取文科有3－4人进入市前10名，理科有l－2人进入市前10名，力争再夺省文理科状元。

15、高考前夕，举行隆重的毕业典礼，照毕业照、颁发毕业证书，提倡毕业生给母校赠言、提合理化建议、种花草、养观赏鱼、植树或进行义务劳动、与高一高二学生话别等。指导学生准确估分和填报高考志愿。

16、高考成绩揭晓后，及时统计各班、各科的高考情况，并根据《奖励条例》给予物质和精神奖励；对在教育教学中取得突出成绩的教师，在评优、晋职、提干、培训、出国考察、外出参观学习等方面优先考虑。

肥合六中