幼儿园中班常规管理细则2（2篇范文）

第1篇 幼儿园中班常规管理细则2

幼儿园中班常规管理细则(二)

一、晨间活动及早操:

1、能高高兴兴来园,愉快地和家人道别,向老师和同伴问早、问好。遇到熟悉的人会主动问好。

2、愉快主动接受晨检。

3、不带危险品、零食入园,将自己的物品放在指定地方,值日生主动帮助摆好桌椅、摆放玩具,整理活动室,管理自然角。

4、积极参加晨间活动,安静选择游戏区和玩具,不随便乱跑、不大声讲话,游戏结束后将玩具放回原处。

5、教幼儿整理好自己的服装参加活动。

6、小型体育活动:在指定的范围内活动,不玩危险游戏。乐意与同伴一起玩,不争抢玩具,互相谦让。玩后主动收拾并分类摆放玩具。

7、教幼儿正确使用活动器械,不争抢,安全地玩,活动后将玩具归类收放整齐。

8、听到音乐迅速排好队,认真做操。做操时精神饱满,眼睛看老师示范,耳朵听音乐节奏,动作到位。

9、活动结束能按老师的指令排队回班级,不逗留,提醒幼儿上下楼梯靠右走,不互相推挤,注意安全。

10、要求在户外不吵闹、不推挤,有安全意识和自我保护意识。

二、集体活动

1、能注意力集中(能稳定15~20分钟)。有兴趣地参加集体学习活动,愿意学本领,能认真听讲,按老师的要求去做。

2、在活动中手脑并用,能独立、认真地思考问题。在老师的启发下培养幼儿初步解决问题的能力。

3、知道说话先举手的道理,得到老师允许后再发言。能用较标准的普通话回答问题,大方自然、吐字清楚,声音响亮适宜。能大胆地在集体面前讲话。

4、能安静地听老师和同伴说话,不打断别人的话,不插嘴。

5、愿意协助老师准备学习用具、材料;学会正确使用和爱护各种学习用具、材料;用完后在老师的指导下学习收拾和整理学习用具、材料。

6、在活动中能保持正确的坐、写、画的姿势,在老师或同伴的提醒下能自觉纠正不正确的姿势。坐的常规:

(1)会轻轻搬动椅子,一手握椅背,一手托椅身,轻拿轻放,转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱护桌椅。

(2)上课坐姿:双脚自然并拢平放。双手平放在膝盖上,长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。

(3)绘画、写字坐姿:上身与桌子保持适当距离,双脚自然平放,上身不歪斜,眼物距离适当。

(4)避免不正确坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐时翘脚;驼背坐等。

7、能坚持带教具进教室,注重幼儿实际动手操作寓教于乐,并且采用直观的教学方法,注重个别幼儿的指导。

8、掌握正确的与同伴交往的技能,能和同伴商量或讨论教师提出的问题或要求;学会和同伴共同使用学习用具、材料。

9、知道珍惜自己和别人的活动成果,学习正确评价别人和自己的作品。

三、游戏活动常规的内容和要求:

1、喜欢参加各项游戏活动,逐步按规则要求开展游戏。

2、能按自己的意愿选择游戏。

3、学习和同伴商量着玩,合作玩。不经别人同意,不随便翻拿别人的东西。

4、爱护玩具,轻拿轻放,学会整理玩具。

5、根据游戏的需要,能用多种材料制作简单的玩具,丰富游戏内容。

6、会按照图片和根据自己的想象,用结构材料进行造型,掌握一定的拼搭技术,并能用言语表达。

7、明确角色意识,逐步丰富角色间的交往。

8、在游戏中能恰当地使用礼貌用语。

9、遇到困难,能动脑筋想办法自己解决;遇到纠纷能在老师的帮助下商量解决。

10、体育活动:

(1)主动参加各种体育活动,对体育活动有兴趣。

(2)在教师提醒下,活动前后整理服装,系好鞋带,知道适时增减衣服。

(3)学习基本动作走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍球。学会听口令做动作和变换对形。能掌握基本的动作要领。

(4)逐步懂得自我保护的方法。掌握玩运动器械,体育玩具的玩法和要求及玩时的一些安全常识。爱护运动器械、体育玩具。锻炼时身体若有不适会及时告诉老师。

(5)正确对待体育游戏竞赛中的胜败和输赢。

(6)积极参加远足活动,不怕累、不怕苦,能克服困难,坚持到底。

(7)在指定范围内活动,不做危险的事,不在危险的地方玩,在老师的提醒下控制运动量。

四、点心及午餐

1、有秩序盥洗,用正确方法洗手、擦手,不玩水,洗好后关紧水龙头,节约用水。

2、愉快进餐,吃饭时一手应扶碗,一手拿汤匙专心吃完自已一份午餐,不挑食,不剩饭菜,养成不乱扔残渣习惯,保持自身、桌面地板、碗的干净。

3、餐后用正确的方法漱口,擦嘴,将自己的椅子拿到指定的位子,不做剧烈运动。进行安静地活动,如散步等。

4、要求幼儿吃饱,鼓励幼儿添饭,打饭时应自觉排队,饭后轻放餐具,餐具摆放整齐,餐后组织幼儿进行安静地活动,如散步等。

5、能接适量的水,不过多,不过少,不把水洒在地上。

五、午睡及起床

1、入厕后安静入寝室,睡姿正确,起床后整理好仪表、床上用品。

2、独立有序地穿脱衣服,鞋袜,叠好并放在指定地点。

3、保持正确睡姿,不蒙头睡,不趴着睡,不玩棉被、草席,不影响同伴。

3、起床后,在老师的指导下穿好衣服,鞋袜,自觉到教室等待老师,不随意到户外玩耍。

4、口喝时随时饮水,用正确方法喝水。有秩序地到水桶前接适量水,不洒水。

六、游戏与区角活动

1、选择自己喜欢的区,与同伴商量后,自觉进区游戏。

2、积极参与游戏,爱惜玩具材料,遵守游戏规则,不发出噪音,不影响同伴,乐意与别人交往,使用普通话和别人交谈。

3、区域活动中,能有始有终地在自己喜欢的区域玩,知道每个区域都可以学到很多的本领,不重复玩一个区域。做到“三轻”。活动后与同伴分享自己的作品和收获。

4、与同伴友好合作,主动想办法克服游戏中的困难。

5、活动后将玩具材料分类摆放整齐。

七、离园活动:

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1、在规定的地方等待家长来园,不私自离园。

2、整理好自己仪表,带好衣物,主动向老师、同伴道别。

八、卫生常识

1、能认识自己的水杯、毛巾,能自觉的排队打水!排队期间不用水杯打闹、不玩水杯!督促幼儿多喝水,随渴随喝!

2、正确擦汗,擤鼻涕,锻炼前后及时增减衣服。知道自己的身上是否清洁,在成人提醒下能拍打身上的尘土,知道地上脏不随便坐和躺在地上。

3、勤剪指甲,勤理发,勤洗澡,勤洗手。

4、不吮手指,不咬手指,不用脏手擦眼睛。

5、会正确使用纸巾,会擤鼻涕。

6、不随地吐痰,不随地大、小便。

7、不把物品放进口、鼻、耳、中。

8、保持桌面、墙面清洁,特别上美术课不用蜡笔、水彩画桌面。

第2篇 幼儿园中班常规管理细则-3

幼儿园中班常规管理细则3

一、来园活动

a:幼儿常规活动

1.能衣着整洁、高高兴兴上幼儿园,能向老师问早、问好,能与家长说再见。

2.能接受晨检,按号数插好自己的晨检牌。

3.不带危险品、零食入园。能将外衣、帽子等放在固定地方。

4.学习双手轻拿轻放小椅子,愿意进区游戏。

5.玩桌面游戏时,能保持安静,不随意走动,不影响别人。

b:对教师要求:

1.开窗通风,让室内空气流通、光线充足。

2.做好室内外清洁卫生工作。

3.接待幼儿,与家长做好交接手续,检查幼儿外套,帽子的放置。

4.观察幼儿来园精神状况,如有异常及时与保健医取得联系。

5.组织幼儿桌面游戏,提醒幼儿做好简单的自我服务性劳动。

6.清点人数,作好点名记录。

7.作好幼儿生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。

8.准备好幼儿一日饮水,保证幼儿随时有温开水喝。

二、盥洗活动

a:幼儿常规活动

1.能按老师的要求有序进入盥洗室,不推不挤,排队如厕、洗手。

2.逐渐掌握洗手、洗脸、漱口的正确方法。

3.饭前、便后、手脏时能主动洗手。

4.大小便能基本自理,有困难的能及时跟老师说出大小便的要求。

5.盥洗时不把水洒在地上,能保持地面干爽、清洁。

b:对教师的要求

1.指导幼儿进行正确盥洗的方法。

2.允许幼儿按需要随时大小便。饭前、外出、入睡前提醒幼儿上厕所。

3.提醒幼儿手脏洗手。提醒幼儿节约用水。

4.幼儿入厕,要观察并给予帮助

5.盥洗后及时清洗厕所、水池,消毒毛巾。

6.保持地面干爽、防滑。

三、饮食、饮水活动:

a:幼儿常规:活动

1.餐前能先轻轻转好小椅子后洗手,小手开花,安静入座。

2.正确使用勺子,能正确舀起饭菜,送入口中。

3.进餐时不讲话,细嚼慢咽,专心吃完自己的饭菜,不挑食,不剩饭菜。

4.注意桌面、地面整洁,注意衣服整洁。

5.吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。

6.餐后用小餐巾擦嘴、倒温开水漱口。

7.自己取水喝水,学会排队等待。

8.吃好午餐能按要求进行安静游戏,不乱走乱跑,不做有危险的动作。

b:对教师的要求:

1.餐前组织安静活动。

2.组织盥洗,指导用正确的方法盥洗。

3.清洁消毒餐桌,准备餐具。

4.向幼儿介绍饭菜,使其简单了解食物中的营养,培养幼儿良好的饮食习惯。

5.根据幼儿饭量大小随时添饭,不催食,指导语:“你添饭了没有”。

6.照顾好体弱儿以及特殊幼儿,有需要的要喂好饭。

7.组织幼儿餐后散布、文学艺术欣赏等安静、轻松的活动,提醒幼儿按老师的要求活动,外出时不推挤,不做剧烈运动。

8.整理餐具、地面、桌面等的清洁消毒工作。

四、睡眠活动:

a:幼儿常规:活动

1.保持寝室安静,自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。整理好自己的衣物等,放在指定位置。

2.安静入睡,睡姿正确,不玩物品,不和别人讲话,不影响别人。

3.起床时,在教师的帮助下穿好衣服、鞋袜。

4.起床后安静到教室,坐在自己的座位上,不随意到户外玩耍。

b:对教师的要求:

1.提供安静、通风、整洁的睡眠环境。

2.指导、帮助幼儿穿脱衣服,提醒穿脱的顺序与方法。

3.帮助幼儿盖被子,纠正不正确睡姿。

4.随时检查睡眠情况,安慰入睡困难幼儿。

5.特别注意睡眠期间起床入厕的幼儿安全保护。

6.帮助幼儿整理衣裤鞋袜,梳理头发。

7.等幼儿吃完点心后清洁消毒寝室。

五、游戏活动

a:幼儿常规活动

1.轻拿轻放玩具材料。

2.游戏中注意自身安全,不伤害伙伴。

3.学习物归原处。

b:对教师的要求

1.为幼儿准备安全无毒、清洁卫生的游戏材料与玩具。

2.加强安全教育,引导幼儿在游戏中增强自我保护意识,注意幼儿游戏安全。

3.指导幼儿学习自己收拾玩具、清理场地。

4.每周定期清洁消毒玩具。

六、户外活动

a:幼儿常规:活动

1.积极参加各种体育活动。

2.遵守户外活动纪律,在指定范围活动;

3.能按老师的口令做相应的动作,不乱跑、不推挤、不做危险动作,不伤害自己和别人。

4.锻炼前后及进行中,能在老师的提醒下增减衣服。

b:对老师的要求:

1.注意活动场地和运动器械安全。

2.检查幼儿着装安全,准备好干毛巾,帮助出汗儿童擦汗。

3.注意幼儿锻炼中的保护,避免事故发生,若发生意外立即报告并妥善处理。

4.根据幼儿身体素质、季节特征,掌握幼儿的运动量和运动密度。

5.提醒幼儿注意安全,进行自我保护。

6.对体弱儿童注意观察护理。

七、教育活动:

a:幼儿常规活动

1.坐姿自然、端正,阅读姿势、握笔姿势正确。

2.能集中注意力参与活动,愿意开动脑筋举手发言。

3.说话、唱歌不大声喊叫,说话前先举手。

4.能安静倾听同伴讲话,不乱动,不影响别人。

5.不把学习用品等放入口中。

b:对老师的要求:

1.选择好合适的教学内容和生动有趣的教学方式,能吸引幼儿的注意力。

2.能根据幼儿年龄特点控制好时间,避免幼儿大脑疲劳。

3.提醒幼儿坐姿、阅

读姿势、握笔姿势正确。保护幼儿视力、骨骼、肌肉等不损伤。

4.注意幼儿说话、唱歌的声响,保护幼儿声带。

5.教具、学具等材料安全无毒。

6.注意让幼儿安全地学玩具操作,避免造成外伤。

7.提醒幼儿注意操作时的衣着整洁。

八、社会实践活动:

a:幼儿常规:活动

1.在教师带领下,排队走路、遵守规则。

2.外出活动能注意安全(乘车安全、走路安全、在指定范围活动,不乱走动等)。

3.按要求统一行动,不远离集体,不单独活动。

4.不随地吐痰,不乱丢垃圾等。

b:对老师的要求:

1.有目的有计划地带领幼儿外出活动。

2.事先安排好线路,实地考察,准备好应急预案。

3.检查幼儿衣着,带好外出必需品。

4.尤其要注意不同场合有不同安全要求,时时提醒幼儿自我保护。

5.外出活动中经常清点人数,去包无忧而走失。

九、离园活动:

a:幼儿常规:活动

1.收拾好玩具,能将脱下的衣帽带回家。

2.能等成人来接,走时能跟老师和同伴说再见,不独自离园。

3.在家长来接后能及时离园,不在园玩耍逗留。

4.不乱吃小摊贩上的东西,不乱扔垃圾,讲究卫生。

b:对老师的要求:

1.组织好幼儿安静活动

2.收好接送卡,认真与家长交接,简单交流幼儿在园情况。

3.提醒幼儿回家前整理好玩具,放好小椅子。

4.提醒家长将幼儿衣服、帽子带回家。

5.要求家长及时离园,不买小摊贩上的食物给幼儿吃,讲究饮食卫生。

6.提醒幼儿和家长不乱扔垃圾,保持幼儿园环境卫生。

7.整理活动室环境卫生,按要求做好清洁消毒工作。