乌鸦喝水读后感（15篇范文）

乌鸦喝水读后感 篇1

阅读小贴士：本篇共计435个字，有4个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有257位用户喜欢。

今天，我听了一个《乌鸦喝水》的故事。一只乌鸦口喝了到处找水喝，乌鸦在旁边的石头上发现一个水罐，水罐里有水，可是罐口太小，乌鸦喝不到水，怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法了，乌鸦把小石子一个一个地放进罐子里，罐子里的水渐渐地升高，乌鸦就喝到水了。朋友们都夸它聪明。

从此以后，乌鸦就骄傲了。我喝到水了，我是最聪明的乌鸦，白云听到了没什么反应，白云飘走了。大树听到了，没有作声，摇摇头。它要证明给大树和白云看，它飞呀飞，找到一个瓶罐，就看到一口井，落下来，落在井岩上，又找来许许多多的石子，衔到井里，小松鼠正在树上摘松果，看见乌鸦在衔石子，小松鼠问它，你在干什么，乌鸦说：“我在衔石子，想办法喝水呢！”这时，把井里的小青蛙惊醒了，青蛙说：“你在干什么呢？”我要把石子扔到井里喝水。青蛙说：“井水可深了，你是衔不满的，喝不到水的。”别说了，你这个坐井观天的青蛙，乌鸦继续衔石子。衔了一天，乌鸦就累得飞不动了，还是没有喝到水。

这个故事告诉了小朋友骄傲使人落后，虚心使人进步。

乌鸦喝水

乌鸦喝水的读后感 篇2

阅读小贴士：本篇共计198个字，有3个段落，预计默读时长1分钟，朗读时长2分钟，慢速需要2分钟，有117位用户喜欢。

今天，我读了一个故事《乌鸦喝水》。讲的是一个夏天里面，一只乌鸦口渴了，想喝水。他发现瓶子里面的水很少，他用了许多办法都没有喝到水，因为瓶子口太小了，他的嘴巴进不去，怎么办呢？突然，他发现树下有许多的石子。于是，他把石子一个个放进瓶子里面，水面慢慢地升上来了，乌鸦喝到水了。

《乌鸦喝水》这个故事告诉我们，遇到困难的事情，不要急、不要慌，只要开动脑筋，总能够想出办法来，问题就能够得到解决。

乌鸦喝水的

乌鸦喝水、草房子读后感 篇3

阅读小贴士：本篇共计131个字，有3个段落，预计默读时长1分钟，朗读时长1分钟，慢速需要2分钟，有192位用户喜欢。

故事讲了一只乌鸦出去玩耍，口渴后到处找水喝。终于发现草地里有一个水瓶，但里面水很少，它怎么也喝不到，急中生智，它将许多小石子叼入瓶中，使水升高到瓶口，最后很容易就喝到了水。

乌鸦真的太聪明啦!我们遇到困难也要动脑筋，想办法去解决它，像小乌鸦那样。

《乌鸦喝水》读后感250

乌鸦喝水读后感 篇4

阅读小贴士：本篇共计850个字，有9个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要7分钟，有138位用户喜欢。

乌鸦喝水读后感

乌鸦喝水读后感

《乌鸦喝水》是被大家熟知的寓言故事。教师首先是激趣导入，课堂刚开始的时候就抓住了学生的注意力，激起他们的兴趣。在授课的过程中，这位教师的上课的时候不管是语言还是肢体动作也是十分的自然，这一点很值得我们在今后的工作中去学习。

整节课的教学氛围很轻松的。这很大一部分原因都得归功于教师。教师的"教态有先入为主的作用。教师教态会直接影响到学生上课的情绪，我认为这个教师的良好教态是营造起这节课一个轻松氛围的重要原因之一。其次 ，教师将学与游戏结合，让学生在 “ 玩 ” 中学，在学中 “ 玩 ” ，活跃了课堂气氛，调动了学生的学习情感，也使得他们能够快乐、有效地学习语文。 进行生字教学时，教师也引导学生主动去构建知识，丰富语言能力的表达，提高了他们学习语文的综合素养。而且还 让语文学习更加形象，课堂学习气氛不再是讲和听的形式，可以说是 一举多得！

总之，这是一堂值得让我们学生好好去观摩、学习的好课。

乌鸦喝水读后感

我看过许多童话，如：《龟兔赛跑》、《狼来了》《乌鸦喝水》等，其中印象最深的那篇童话是是《乌鸦喝水》这篇。

这篇童话的大概内容是：一只乌鸦在夏季非常口渴，到处喝水，可怎么也找不到，突然，它发现离水井不远处有个大水罐，里面有一些水。它高兴极了，准备痛痛快快地喝水，可水罐太深，罐口又长，乌鸦觉得吧水罐推倒，就能喝到水了，可是推了半天，水罐纹丝不动。它一气之下想用小石头把水罐砸烂，谁知小石头“扑通”一声就落进了水罐里，乌鸦飞下去一看，水罐没有烂。可乌鸦发现水平面一下上升了，乌鸦高兴地大叫起来，它赶紧用嘴衔起一块大石头，又用爪子抓住了一块大石头飞到水罐上空，把两块石头同时投进水罐中，水又升高了一些，但是仍然喝不到。乌鸦怀着希望，一次又一次地把石块运来，投进了水罐中。随着石块一块一块地投入，罐里的水也一点一点地慢慢上升，终于，水罐里的水溢出罐了。乌鸦站在水罐旁边，美美地喝了起来，多么舒服、多么痛快啊！

这篇童话让我明白了：碰到困难，遇到问题的时候，要善于动脑筋想办法，不可蛮干。智慧往往胜过力气。

读乌鸦喝水有感 篇5

阅读小贴士：本篇共计287个字，有3个段落，预计默读时长1分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有260位用户喜欢。

今天，我读了一篇寓言故事，名叫<乌鸦喝水>;。这个寓言主要写了:一只乌鸦非常口渴，就想找一瓶水喝。飞来飞去都没有找到水。最后它终于找到一瓶水，但是水很少，乌鸦根本喝不到水。于是乌鸦不停地捡拾小石头，放到水瓶里，渐渐地水越升越高，乌鸦终于喝到水。

这个故事告诉了我们:做事要坚持，不要气馁和不放弃。世界上没有什么事做不到，只有想不到。比如，我姐姐周昕钰坚持拉了六年二胡，今年考过了十级，这正是坚持的结果。像我弹钢琴，今年也是考十级，在家练习的时候，我总是弹一下，不弹一下，结果我感觉，考级的时候弹得不是很好。

是啊，我们必须要坚持不懈地做一件事情，才能成功，正如，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

读乌鸦喝水有感 篇6

阅读小贴士：本篇共计379个字，有6个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要3分钟，有299位用户喜欢。

今天我读了大家都很熟悉的寓言《乌鸦喝水》。

这篇寓言主要内容是：有一只乌鸦口渴了，四处低空盘旋找水喝，它发现一个瓶子里有水，可是瓶子里的水太少，瓶口很小，瓶颈又长，它的嘴根本够不着水。 这只聪明的乌鸦没有泄气，它开动脑筋，最后通过往水里扔石子，终于喝到了甘甜的水。

这个故事告诉我们：碰到了困难不要泄气，要积极想办法，运用智慧来战胜困难。

最近，我们数学课学习了进位加法和退位减法。我在做题的时候遇到了加减混和的计算，而且都是比较大的数字，我认为这肯定很难，于是就不想做了。妈妈对我说：“单独的进位加、退位减你都会做，放在一起连加连减有什么难的?困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。不信，你试着算一算，你肯定会做出来的。”于是，我试着做了，果然，一点都不难，我一会儿就全算好了。

以后，我遇到困难一定不能退缩，要勇敢地去想办法解决。

读乌鸦喝水有感

乌鸦喝水读后感 篇7

阅读小贴士：本篇共计244个字，有3个段落，预计默读时长1分钟，朗读时长2分钟，慢速需要2分钟，有227位用户喜欢。

上小学了，我认识了很多很多字，还会自己看故事啦！

我给大家讲讲《乌鸦喝水》的故事吧。一只乌鸦要去看望姥姥，姥姥家在很远的地方。乌鸦飞呀飞，飞到一半的时候感到又渴又累，它忽然看到一瓶水，正想喝，但它的嘴太大，瓶口又小，它怎么也喝不到。它想了想，灵机一动，想到了一个好办法，它把小石子一个一个地叼入瓶子里，水就慢慢地往上升，渐渐地瓶子里的小石子越来越多，它终于喝到了水，开心极了！

读完这个故事，我感觉乌鸦是个非常聪明的动物，遇到困难爱动脑筋。我们应该向乌鸦学习，不灰心，不偷懒，遇到困难不退缩！

乌鸦喝水读后感 篇8

阅读小贴士：本篇共计259个字，有5个段落，预计默读时长1分钟，朗读时长2分钟，慢速需要2分钟，有246位用户喜欢。

《乌鸦喝水》读后感范文

《乌鸦喝水》读后感范文

今天我在爷爷的帮助下，依靠学过的汉语拼音，读了一则乌鸦喝水的故事。这个故事讲的是一只口渴得乌鸦发现自己没法喝道瓶子里的半瓶水，就在它口渴无奈的时候，它突然发现了瓶子周围有许多小石子。它想：如果我把小石子装进瓶里，水不就升高了吗！乌鸦就把周围的"小石子一个一个地装进瓶子里，乌鸦终于喝饱了水。

这个故事告诉我们当我们遇到困难的时候，不要怕，要积极地动脑筋，想办法，利用一切可以利用的条件去完成一些困难的事情。我们在学习时遇到拦路虎时，也应该学乌鸦这样做。

《乌鸦喝水》读后感范文，

乌鸦喝水读后感 篇9

阅读小贴士：本篇共计600个字，有5个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有259位用户喜欢。

读《乌鸦喝水》有感

中国古代著名书画家董其昌曾经说过：“读万卷书，行万里路。”我喜欢读书，尤其是有趣的课外书。我读过的书有《神奇的校车》、《小猪唏哩呼噜》、《白雪公主》、《米小圈上学记》《小脚丫绘本故事》等，今年暑假我又去了新华图书城，买了一套《经典童话故事》。这里面有很多我喜欢看的故事，比如说“小猫钓鱼”、“小马过河”、“三只小猪”、“龟兔赛跑”、“乌鸦喝水”、“十二生肖的故事”、“小蝌蚪找妈妈”等等。

今天我就跟大家分享一下我读“乌鸦喝水”这个有趣的故事吧。

有一年夏天，由于很长时间都没下雨，小河、池塘都干了。一只乌鸦口渴了，到处找水喝。突然，它看到有一口水井，可是由于井太深它根本喝不到水。正当它失望地准备飞走的时候，它发现井旁边有个瓶子，里面有半瓶水。乌鸦兴奋极了，赶忙飞过去准备痛痛快快地喝个饱。可是瓶口太小，水太浅，乌鸦无论怎么努力也喝不着，乌鸦伤心极了，于是叼起一块小石子儿朝瓶子扔了过去。没想到小石子儿“扑通”一声，刚好落进瓶子里。乌鸦看到瓶子里的小石子儿，激动的喊道：“我有办法了！我有办法了！”于是乌鸦找来许多石子儿，把它们一个一个地叼到瓶子里。石子多了，瓶子里的水就升上来了，乌鸦终于喝到水了。

通过读这个故事，让我明白了两个道理。一是做任何事情都要学会坚持，不能半途而废。就像我学习古筝，虽然有时候我也觉得练琴有点累，但是既然我选择了，就应该坚持下去。二是做任何事情都要学会开动脑筋，想办法去解决问题，要有知难而上的精神。

乌鸦喝水读后感 篇10

阅读小贴士：本篇共计651个字，有8个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要6分钟，有282位用户喜欢。

乌鸦喝水读后感范文700字

智慧是宝藏，等待你挖掘沉睡的资源；智慧是火焰，让你的心灵和思想腾起征服一切的烈焰；智慧是熔岩，只有迸发出来，才有耀眼的光和炽热的温度。只有善于思索，拥有智慧的人，才会取得人生的成功！

《乌鸦喝水》这个故事大家并不陌生吧，聪明的小乌鸦凭借着自己的智慧，将石子叼到瓶子里，终于喝到了瓶子里那少的可怜的水，这难道不是智慧的表现吗？如果小乌鸦没有想到用石子智慧来解决自己的口渴，那么它也许就会渴死。我们人类不也是如此吗？

人类有时因为一时的愚蠢，一时的疏忽就会酿成大祸。反之，有的人只是突然间灵感激发，便想出了常人无法想到的智慧。如果你是一位智者，那么就应该坚持自己的真理，让智慧属于自己，用智慧来帮你完成一切。

在一次记者招待会上，一位西方记者问同恩来：“中国人民银行的资金有多少？”周恩来机智地将当时人民币面额总数18元8角8分作答。既不汇露国家机密，又保持了应有的礼貌。

中国有句谚语“鸟靠翅膀兽靠腿，人靠智慧鱼靠尾”是的，每一个人的头脑中都存在着智慧，就考验人们是否能够将这种智慧挖掘出来，智慧是一层窗户纸，只有勇于捅破，才能见到美好的明天；智慧是一棵树苗，只有用思索的肥料与敢于尝试的水来浇灌它，才会获得成功。

智慧是一套严密的.知识体系而被称为神秘的成果，当然与人类已经拥有的知识体系密切相关。现在的我们应该努力的学习知识，将知识化为智慧的马达，让智慧在我们的心中充分的发挥出它的光和热。

从《乌鸦喝水》中，我想到了智慧。如果我们每一位同学都是一位智者，那么现在就让我们用智慧向着各自追求的目标努力吧！

乌鸦喝水读后感 篇11

阅读小贴士：本篇共计419个字，有3个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有120位用户喜欢。

小学的第一个暑假过的可真快呀！不知不觉就要开学了。看着桌子上已经看完的书，心里很欢喜。《伊索寓言》总是放在最显眼的地方，书里都是有趣的故事，印象最深的是《乌鸦喝水》的故事！

这个故事说，有一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它发现在水井不远处有个水罐，里面还有半罐水。它飞近水罐准备痛痛快快地喝水，可水罐太深，罐口又小，罐颈又长，乌鸦喝不着水。乌鸦想，把水罐推倒让水流出来就可以喝到水了。可是，它推不动水罐。后来，它又想到一个办法，它叼来一块石子扔进水罐，水罐里的水上升了一点。它觉得这个办法挺好，于是，它一次又一次把石子扔进水罐。终于，水罐里的水溢出来了，它喝的饱饱的，开心极了！

我从这个故事里学到了，遇到难题要动脑筋，不能退缩。要仔细观察，多想想办法，一定能把问题解决的。我还学到了，做事要有耐心，有的事情不是一下子就能成功，要一遍又一遍地去做才能成功，就像乌鸦叼石子，石子虽然小，可是只要有耐心，一遍又一遍往瓶子里放，最终还是能成功地喝上水。

小学生乌鸦喝水读后感 篇12

阅读小贴士：本篇共计498个字，有6个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有296位用户喜欢。

今天，我读了一个故事，故事的名字叫《乌鸦喝水》。这个故事讲的是一只乌鸦口渴了，到处找水喝，突然它看见一个瓶子里面有水。乌鸦就飞到瓶子旁边，把嘴伸到瓶子里边喝水，结果没有喝到水，因为瓶子里的水太浅了，它想呀想，想呀想，终于想出了一个好办法。它抓起一把石子放到瓶子里，水升高了，乌鸦再次把嘴伸到瓶子里，结果喝到水了。

大人在工作中也要像乌鸦一样肯动脑筋，用小时候学过的各种知识和方法去解决遇到的困难，而要想以后独立地解决工作中遇到的困难和挫折，我们现在就必须好好学习，不要灰心、不要偷懒，认认真真、扎扎实实地学好各种知识和技能，为自己储备知识的能量，以应对和解决今后生活和工作中的各种困难。

这个故事虽然很小，但它给我的启示却很大。

孩子在日常学习、生活中经常会遇到属于他们这个年龄的“困难”，有的孩子不怕困难，积极想办法。可也有的孩子只愿意做以前做过的事情，面对新的问题，他们没有足够的.信心，不愿意去开动脑筋，以至于轻易地寻求大人助。

我们做家长的，遇到这种情况，不能代替孩子做，要鼓励孩子，给孩子勇气和力量，通过开动脑筋去完成。这样，才有利于孩子的成长，为以后的成功打下坚实的基础 。

小学生《乌鸦喝水》读后感

乌鸦喝水的读后感 篇13

阅读小贴士：本篇共计371个字，有5个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要3分钟，有148位用户喜欢。

《乌鸦喝水》的读后感范文

在蜗牛课上，我们一直在朗读《乌鸦喝水》，这是非常短的课文。

我反反复复地朗读，听老师的朗读录音，增强自己的语感：“到处” 体现了乌鸦潮水的辛苦，所以要把“到处”这个词读得重一些。就是因为我要把它掌握得更熟练朗读地更深动。我一遍一遍的听着老师的语音示范，一边为自己加油打气：“相信自己，一定会成功的！”经过这一段反反复复练习。在蜗牛课上，蜗牛老师一点一点地指导我们朗读。我也认认真真地听着，练着。下课后，我经常会把我这节课学到的和《乌鸦喝水》都给妈妈讲一遍，妈妈和我一起去更深入的理解。就想象自己是那只找水的乌鸦，千辛万苦找水喝的经历，开动脑筋想办法的情景，读出这样一个画面感，就会读得越来越好！

感谢蜗牛老师教我朗读，感谢妈妈辅导我。我相信经过努力，我的朗读水平越来越棒。

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读乌鸦喝水有感 篇14

阅读小贴士：本篇共计316个字，有6个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有190位用户喜欢。

读乌鸦喝水有感

有一只乌鸦口渴了，看见前面有一个小瓶子，瓶子里有一点水，它就飞了过去。下面是小编为大家收集整理的读乌鸦喝水有感，一起来看看吧!希望对大家有所帮助!!

读乌鸦喝水有感

从前，有一只小乌鸦，它非常聪明，并且很善于动脑筋。

有一天，它要去看望生病的姥姥，姥姥的家在遥远的森林里，要飞很长的时间。小乌鸦飞了一会儿，感到又累又渴，想歇一会儿找水喝。可是河里、池塘里的水都干了。忽然，小乌鸦看见前面的石头上有一个大瓶子。可瓶子里只有半瓶水，小乌鸦也喝不着，小乌鸦看见旁边有许多小石子，他用嘴衔着一颗颗小石子投到瓶子里。不一会儿，小乌鸦看见石子越多，水越高，他俯下身痛快的.喝了个够。

聪明的乌鸦告诉我们：只要肯动脑筋想办法，再难的问题也能解决。

乌鸦喝水读后感 篇15

阅读小贴士：本篇共计694个字，有17个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要6分钟，有174位用户喜欢。

读《乌鸦喝水》有感

今天我读了一个故事叫乌鸦喝水，故事讲的内容是：

一只乌鸦口渴了。这时，他发现了一只罐口很小的水罐，可是里面没有多少水。乌鸦想把罐推倒，倒出水来，可水罐很重他推不动。于是，乌鸦想了个办法：他把石子儿投到水罐里。随着石子儿的增多，罐里的水面越来越高。最后，乌鸦高兴地喝到水了。

读《乌鸦喝水》有感

我读了故事大全里的《乌鸦喝水》，故事讲得是有一个乌鸦他很想喝水，于是，他找到了个瓶子，里面装着水，可是水不满，它喝不着，于是他把石子一个一个的装进去就喝着了。

读了《乌鸦喝水》这一文，我要向乌鸦学习的是：不管做什么事情都要多动脑筋思考 ，想好了再做。

读《乌鸦喝水》有感

今天我读了《乌鸦喝水》这篇故事。

这篇故事的内容讲了一只乌鸦口渴了，刚好它看到一个瓶子里盛满半瓶水，乌鸦高兴极了。可是，乌鸦的嘴深不里面，这时，乌鸦想了个办法，不断运来石子往瓶里填，它终于喝到水了。

这个故事告诉我们，做事情要动动脑筋。

读《乌鸦喝水》有感

《乌鸦喝水》主要讲的是乌鸦想喝瓶子里的水，但是瓶子里的水很少，瓶子又很高，乌鸦喝不到水，它想了一个办法，把小石子一个一个叼起来放进瓶子里，瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。

读完这个故事后我觉得我们应该向乌鸦学习，遇到问题要多动脑筋，才能找到解决问题的方法，取得成功。

读《乌鸦喝水》有感

今天，我读了《乌鸦喝水》这一个故事。

一只乌鸦口渴了，它想喝水。突然，它看见一个瓶子，可是水不多，瓶口又小，喝不着水。它开始动脑筋，想办法，它想呀想呀，终于想出了一个办法。它把小石子一个一个的捡起来放在瓶子里，这样，它就喝着水了。

乌鸦，你真聪明，我也要像你那样：遇到难题动脑筋想办法。