小学六年级读后感（16篇范文）

小学六年级读后感 篇1

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我们这个学期的第课文就是老舍先生的着作《养花》。我读了这篇课文有很深的感悟，使我明白一个道理。

这篇文章记述的是：老舍先生很喜欢花，也爱养花，他只把养花当做生活中的一种乐趣，他不养那些珍贵的花草，他只养些好种易活、自己会奋斗的花草，他把花当做是自己的朋友，老舍先生在工作的时候，总是写一会就到院子里去看看，然后回到屋里再写一会，然后再出去。如此循环让老舍先生得脑力劳动和体力劳动得到适当的调节。要是赶上狂风暴雨或是天气突变，就得全家动员抢救花草，累的气喘吁吁，要是天气好了又得把花搬出去可是他却没有嫌累。但是他的辛苦并没有白费，送牛奶的同志进门就夸好香，这让老舍一家都感到骄傲，但也有让他们伤心的时候，有一次三百棵菊秧还在地上没有移入盆中，突然下起了大雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死一百多棵。老舍先生在养花的过程中有开心的时候，也有很伤心的时候，但他还是很喜欢养花。

读了这篇文章让我明白：生活就像养花一样有苦有乐，有泪水有欢笑，有付出有收获，只有不断努力才有成功的可能，有时在生活中的困难也是我们奋斗的乐趣，要正确地看待生活，只有这样才会体会到生活的乐趣。无论做什么事不是看到满意的结果才体会到乐趣，在克服困难的过程中也有乐趣。

小学六年级读后感作文

小学六年级读怀念母亲有感 篇2

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还记得这样一个夜晚

云睡了，城市睡了，大地睡了。某个僻静的角落，一个身处异地他乡的小女孩，将手机靠在耳边，默默的等待着。当打给母亲的第七个电话又没有接通时，两行热泪滑下，无比凄凉。绝望之际，抬头仰望夜空，星辰传递着皎洁的月光。月亮啊，你多像妈妈的脸庞，正对着我微微地笑。女孩无声的笑了一下。忽然明白：自己还没有离开祖国的怀抱！既然妈妈去医院照顾姥姥，那今晚就自己睡吧！毕竟，疼我爱我的祖国母亲就在身旁。月光下，旅馆里，被窝中，小女孩进入了梦乡。梦中，她仿佛听见黄河澎湃的涛声，仿佛闻见了北海公园荷花的芬芳，望见了香山红遍山野的枫林

那一夜，她睡得好香，好香。

追忆往事，我回顾季羡林爷爷的《怀念母亲》。细腻的描写，让我身临其境；生动的刻画，又让思绪万千的我开启了记忆深处的大门。自己虽然不曾离开祖国，但也能体会到这揪心的思念。每当离妈妈很远时，就这样告诫自己：祖国母亲伴你成长，坚强地走下去吧，前面的路还很长展望未来，总不能忘记经典。季羡林爷爷对故乡、对祖国的爱，让我更觉得祖国是一个大花园，汇聚各地桃李，异彩纷呈，但地下的根茎总是月光下，我心潮起伏，由衷的自豪。为有这样强大的祖国，为有十三亿心心相印的同胞！忆苦思甜，我更加坚信：为振兴中华，我愿意把一生都融入保家卫国的浪涛！

月光下，我借纸笔，倾斜下由心底迸发的涓涓细流！

小学六年级作文鲁滨逊漂流记读后感 篇3

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1719年，英国小说之父——丹尼尔·笛福完成了一部长篇小说《鲁滨逊漂流记》。小说主要讲述了出身于英国之家却向往着海洋冒险的主人公鲁滨逊，在海难中逃生宇荒岛上，通过自己不断的尝试与智慧一次有一次的制作出了桌子椅子，在之后的野人之战中，鲁滨逊意外“获得”了一个仆人“星期五”。28年后鲁滨逊凭借自己的智慧与勇气终于回到了英国。

当读完这本书时，我不由得震撼：也许当我也遇到这种情况时，我可能会惊慌失措，一个劲地跑，却怎么也跑不出这荒岛，便大哭起来。没错，现实生活中，可能会有许多人会像我一样，最后落个一辈子都在荒岛。

现实生活，就像一个大网，有甜有苦有酸：当人们来到甜地时，会很自私的像一辈子都在甜蜜度过;当人们来到苦地时，会恨不得离开这个鬼地方;当人们来到酸地时，会一个劲的喊着酸，却怎么也逃不过酸的折磨。

人类，就是这样。嘴里说着自己是高级动物，是世界上最高贵的。这又何尝不是呢?遇到一点点挫折，就会有轻生的念头。人类啊，如果我们能够学会鲁滨逊那种敢于同恶劣环境作斗争、热爱生活、热爱生命的精神该多好啊!那有何尝不是呢?我们现在的生命与鲁滨逊相比，是美好的、是幸福的、是丰富多彩的，可人们偏就这么自私，将自己的生活弄得凌乱、肮脏就算了，还企图想将别人的生活弄糟，导致世界大乱，无辜的小动物也受到了牵连，被人们狠心的虐杀。

当我们在做这些时，为何不停下来想想：鲁滨逊曾经历看怎么多的困难，他都能够克服。可我们能吗?纵使生活中存在着千千万万个困难，但这也是幸福、快乐的开端，只有勇敢面对，才能够获得这些来自不易的幸福、快乐。

生活本是丰富多彩的，而我们就是其中的一部分，只有去开创、去挖掘、去体会，才能够使得这生活愈来愈美……

小学六年级假如给我三天光明的读后感 篇4

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我怀着激动的心情，读完了《假如给我三天光明》，书中的主人公深深地打动了我，一个又盲又聋又哑的女子，用自己的努力改变了命运，这是一个多么了不起的奇迹啊!

海伦。凯勒，出生在一个普通家庭的女孩。她十九个月大的时候，一场大病夺走了她的视觉与听觉，这是一个多么残酷的现实啊!读到这里，我不禁对小海伦产生了同情心。一个幼小的孩子在这样一个无声、无光、无语的世界里，只有无尽的黑暗，那他会多么的孤单、害怕呀!

可出乎意料的是，小海伦并没有屈服于命运对她的折磨，她勇敢地站起来，和病魔作斗争。后来，在莎莉文老师的帮助与教育下，海伦。凯勒掌握了五种文字，并且在她的不断坚持与努力之下，她考上了哈佛大学德吉利夫学院。

海伦。凯勒用自己的一切力量，建起了一家家慈善机构，为盲聋人造福。

读完这本书，海伦。凯勒这个有着一颗坚强不屈的心灵的女子，我心中不禁油然而生一种敬佩之情。其实，没有人不向往光明，没有人不向往幸福，更何况是一个盲、聋、哑的女子。海伦。凯勒虽是一位残疾人，但我认为她比健全的人更健全!她用行动告诉了人们：拥有光明是多么可贵，我们应该珍惜光阴，珍惜我们所拥有的一切!

海伦。凯勒曾问过我们一个问题：“假如你也只有三天的光明，你会用你的眼睛看些什么?你会把你的目光停留在那里?”

看到这个问题，我陷入了沉思。想想我们现在是多么的幸福，每天我们可以看到美丽的天空;闪耀的星星;敬爱的老师;可爱的同学们。可我们却虚度光阴、不思上进，我们生活中的困难对于海伦。凯勒来说，是那么的渺小、微不足道。

我们应该向海伦。凯勒学习，要学会像海伦。凯勒一样坚强、上进。不管遇到什么困难，我们都不该虚度年华。珍惜眼前的一切，让我们一起努力，共同创造一个美好的未来!

《假如给我三天光明》读后感

小学六年级读有西游记有感 篇5

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小学六年级读《有西游记》有感

相信每个同学一定对《西游记》中的每个片断都很熟悉，我也是一样的。

再次拿起《西游记》细细地读起来，聪明机智的孙悟空，憨厚贪吃的猪八戒，忠实的沙僧，还有坚持不懈，有顽强力的唐僧。

在《西游记》中，我最喜欢的是猪八戒，因为从第一次的介绍他时，我能感觉到猪八戒是一个非常有趣的.人物，他与孙悟空截然不同，八戒一看起来憨厚，老实，虽然本事没有孙悟空大，但是他时孙悟空的得力助手。可是，猪八戒身上有不少的小毛病，比如，贪心，好色，懒惰等。他的贪婪最令人厌恶了。一遇到好处，就先让自己得到最大的好处，不让自己吃亏，一遇到困难时，第一个跑的就是他了，像脚底抹了油一样，一会儿就没了影。

我觉得唐僧是个迂腐者，老是好人，但又是一个意志坚定的，宗教信徒的人，他品行端正，不怕千刀万剐，一有空就打坐念经，是一个虔诚善良，柔弱中透着坚强的和尚。

沙僧是一个老实的人，心地善良，和唐僧一样老好人。虽说沙僧没有多大本事，但他很勤快，任劳任怨，甘愿当后勤。他有一身高超的武艺，天不怕，地不怕，他机智勇敢，敢于与高高在上的玉皇大帝作斗争，大闹天宫，还撒毁阎王爷的生死薄，大闹蟠桃会，

砸坏了太白金星的炼丹炉，与妖魔鬼怪等邪恶势力作斗争的人，在我心里，他就是个伸张正义的大英雄！

听了我的介绍，相信同学们已迫不及待的阅读起来了。

小学六年级读鲁滨孙漂流记后感 篇6

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小学六年级读《鲁滨孙漂流记》后感

莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我十分爱看书，前几天，我阅读了《鲁滨孙漂流记》。

这本书以书名人物为主人公，讲述了一位海难幸存者鲁滨孙，在一个偏避荒凉的孤岛上度过二十八的的故事。他的伙伴是他从野人手中救下的.一个俘虏，由于当天是星期五，便给这个人命名为“星期五”。鲁滨孙在这个岛上种庄稼、盖房子、养动物。历尽了磨难，在克服了重重困难之后，他把荒岛改造成了一个欣欣向荣的小岛，但想回家的急切心情，使他着迷般地只想如何离开小岛。经过一次次努力与失败，在协助英国航船平定叛乱的水手后，鲁滨孙终于乘船离开小岛，返回了英国，从此过上了幸福安定的生活。

鲁滨孙一次次受到打击，但他没有放弃，总是坚持不懈地努力着。这让我十分感动。同时，也明白了一个道理：生活中并不是处处都不尽人意，即使前途渺茫，也不可以放弃，因为也许希望就在前方。在通往成功的道路上，可能有断壁悬崖，可能是崎岖不平，也可能会窄小危险。但是有一点是不变的，不管怎么样，路总是在那的，有时只是一时马虎没有找到而已。

有时我做作业，也会有一些困难出现。一次，我做着作业，突然被一道题难住了，我努力地回忆着老师上课时讲的知识点。就在我“山重水复疑无路”之时，我近乎放弃。但是，心底却不断有个声音：“加油，冷静下来仔细想一想，一定可以成功的！”我深深吸了一口气，静下心来，认真思考。我做出来了！原来，只要换一个角度想，就可以了。真是“柳暗花明又一村”！从这以后，我更加相信，只要努力，就会成功这个道理了。

“希望就在前方”，成功有时并不是不可能，只需要找对方法。只有用对方法，才会少失败。盲目乱做的结果只会把成功推的更远。

小学六年级作文鲁滨逊漂流记读后感 篇7

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在一个雷电交加的夜晚，鲁滨逊和几百号人在一个简陋的船上，突然来了一个大波浪把船给冲垮了，就迷迷糊糊的过了一晚上，到了早上鲁滨逊一醒过来发现自己躺在一块巨石上，就大叫着伙伴和船上的人，但始终还是一个也没答应他就感觉到了奇怪，突然发现有几个人飘在海面上，鲁滨逊就赶快去看了看，仔细的看了看海面，他吓到的一跳船上的人全部死了，他在那个岛上过了一个惊人的数字，28年。

鲁滨逊没有放弃的坚持着，在这个岛上自己盖房子，种大麦，过了一久后鲁滨逊发现了很多血骨头，还发现了脚印他那他自己的脚去对比，他吓了一跳那个脚印比他的还要大，他赶紧跑回了家那猎枪，回到那里后才知道那是野人……

我读这本书的第一页时我感到了害怕又感到了高兴，因为他没有孤独的寂寞的，也没有想到要放弃的，他一直的努力着。

鲁宾逊这样的精神我们因该要学习，这样说明了做什么事都要认真做，困难时不能放弃，要做到最后。

小学六年级红楼梦读后感 篇8

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红楼梦这本名著有很多章节很多地方都是值得人们阅读与回味的，但是现在的人尤其是年轻一代的人，比如像我们这样的学生大部分对这些名著都是没有过很好的阅读的，可以说我们对大部分这种文言文似的语言都不能理解自然也就不喜欢看，可是有一些章节确实可以称得上家喻户晓老幼皆知，即使没看过红楼梦的人肯定也一样耳闻过这些名字，比如我今天看到的“葫芦僧乱判葫芦案”，文中“正要发签时，只见案边立的一个门子使眼色儿--不令他发签之意。雨村心下甚为疑怪，只得停了手，即时退堂，至密室，侍从皆退去，只留门子服侍……”贾雨村一听这案子，就知道头尾。

正要办案，看到有人使眼色，便觉疑怪，先退堂再说。这里可看出他办事开始老练了。为官须有“护官符”，官官相护，才“作得长远”，连门子都知道，这遍是当时的社会作风，想想现在难道不是一样?英莲是甄老爷家的小姐，甄老爷便是贾雨村的大恩人，可是贾雨村经过官场上的同化已经不再像以前那样了，即使是对自己有恩的人他也毫不在意，胡乱判案，冤枉好人，草菅人命。

作者用一回的篇幅详细写雨村胡乱办案，便把贾雨村之流的为人写明白了，同时又让我们思考，作者所著红楼梦虽是虚假不存在的但反映的难道不是当时社会风气?当时尚是如此，如今时代变迁，社会改革，人的本性改变了吗，有谁能保证现今社会上就没有一点诸如此类伤风败俗的现象发生吗?我觉得红楼梦这一回值得人们去用心思考。

红楼梦

伊索寓言小学六年级读后感 篇9

阅读小贴士：本篇共计3242个字，有31个段落，预计默读时长11分钟，朗读时长18分钟，慢速需要25分钟，有300位用户喜欢。

伊索寓言小学六年级读后感600字作文(1)

《伊索寓言》这本书，故事丰富，饶有趣味，令人读后读后回味无穷。不及如此，这本说还教会了我们做人、故事的原则，使我们受益颇深!这本书深受广大青少年喜欢的一本书，所以我们一定要好好读!整本书有几百篇寓言故事，虽然每篇都很短小，但我慢还是喜欢读，其蕴含的道理也是深不可测。传说中的伊索，他用简洁明了的语言和生动朴实的故事向我们讲述着做人的道理。说以这本书是中国青少年必读书。

其中有几篇故事让我们懂得了许多道理，也是我印象最深的，例如《胆小鬼》这一篇，写的是一个人，他非常胆小，生活条件也不好，但他很破财。有一天，他上山去砍柴、砍着砍着，发现了一头金狮子，他在思索想;这石头活狮子还是雕像呢?这样的运气是怎么回事?金狮子是哪位神明造出来的?只见过这样头金狮子一动不动，他就认为是金狮子雕像了。

然后，他不敢动这头金狮子。于是，他想了一个好主意“我不敢动，我回家让家人来拿，我在一旁观看不就好了吗?”说完，他马上跑回家叫人来了他的家人，等他和他的家人都来到这个地方时，却发现那头金狮子已经不见了。这寓言故事说明了;我们平时做的时要果断，不能的拖拖拉拉的，否则，什么都会变得很糟糕。

不然，就会像这个人一样，到手的财富都流失了。这侧故事还从测面向我们展现了一个道理;有的人即贪图财富，有怕灾祸，还很胆小，所以活的很累。还有个故事;《肚肠的狐狸》也有趣味，是讲了一只肚肠的狐狸发现了食物，吃的肚肠，款在树洞里了。他找等食物消化了才可以出来，这人故事告诉我们;时间也是一个解决一切问题，有时候拖延时间也是一个解决一问题的好方法。

《伊索寓言》者本人累活智慧的结晶，他对文学史作出了重大的贡献，是我国流转最早，影响最广，最受欢迎的西方优秀文学作品之一。

伊索寓言小学六年级读后感600字作文(2)

们总说小故事蕴含着大道理。这使我百思不得其解。自从我读了《伊索寓言》这本书后，令我茅塞顿开，受益匪浅。眼前总会浮现出那些栩栩如生的画面。其中《两只狗》这篇文章更是让我印象深刻。

有一个农夫，养了两只狗。一只是看家狗，另一只是狩猎的狗。每次农夫带着猎狗去打猎，获得的猎物总是会分给看家狗。对此猎狗十分不满，就指责看家狗说：“我每次去打猎，都是四处奔跑，非常辛苦，而你却什么事也没做，光享受别人的劳动成果。”看家狗说：“你不要责怪我，应该去责怪主人，是他让我坐在家里享受别人的劳动果实的。”这则故事告诉我们：看家狗就是因为主人的过分宠爱而导致他养成不劳而获的不良习惯。

这和当今社会一个现象很相似。现在的孩子都是在父母及长辈的娇生惯养中长大。“过分溺爱”、“无限纵容”滋长了孩子的自私，使孩子心中只有自己，没有别人。天下的父母都爱孩子，却未必会爱孩子。

过分的关心溺爱，实际上是剥夺了孩子遭受适当挫折、困难和学习爱护别人的"权利。这样的孩子从小只会享受，不知奉献;心中只有自己，没有他人;情感世界中只关注自己，不知体会别人。我们作为新生代的接班人呼吁：爸爸妈妈请你们不要总是像鸡妈妈一样把我们护在你的翅膀下。

让我们学会靠自己的劳动能力来生活，让我们学会独立。既然你们希望我们是雄鹰，就应该让我们展翅飞翔，在自由的天空中创造属于自己的美好生活。我相信你也一定会喜欢这本书，你不妨在夕阳下翻阅，让它带你进入一个个奇妙的世界。开启你的心智，净化你的心灵!

伊索寓言小学六年级读后感600字作文(3)

我在寒假中读过不少的书，唯独觉得《伊索寓言》最好看。书中的一个个小故事深深地吸引了我，每个故事都有一段很深的道理，使我受益匪浅。

其中的《金斧、银斧和铁斧》这个故事对我的触动较大。诚实、善良的穷樵夫出门砍柴，累得坐在河边休息。因为实在口渴，就弯下腰去喝水。突然，“扑通”一声，插在腰间的铁斧掉进了河里，樵夫急得号啕大哭。这时，水中冒出了好多的小泡泡，还从水泡中走出了一位仙人。仙人和蔼地问道：“这位兄弟，你怎么啦?”樵夫擦干眼泪，把整个事情经过告诉了仙人。

仙人笑着说：“你是一个好人。别哭了，我帮你找找。”说完，就沉入河底不见了。不一会儿，仙人拿着一把金斧、一把银斧，还有一把铁斧交给樵夫，说：“哪一把才是你的斧头?”樵夫挑了好一会，还是拿起了属于自己的那把铁斧，但是仙人仍然把金斧和银斧都送给了樵夫。樵夫谢过仙人，带着三把斧头回了家，他的兄弟们看了分外眼红。

其中一个兄弟动起了坏脑筋，他也来到河边学起了樵夫的模样。同样，也招来了仙人，仙人也拿来了三把斧子。但是这位坏心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、银斧、铁斧，贪婪地说：“这些都是我的斧头!”看到这种情形，仙人失望地带着三把斧子离开了。这位贪心的兄弟最后啥也没得到。这个故事让我懂得：贪得无厌必将受到应有的惩罚。

伊索寓言小学六年级读后感600字作文(4)

我觉得，世界上的每一个寓言故事都是用心灵编织的梦。尽管它们有些很美好，有些很残酷，但都反映了人们对现实生活的不满，决心改造世界、创造生活的理想和愿望。

我喜欢读寓言故事，因为它总是能给我的心灵带来强烈的震撼。《伊索寓言》，是这本书让我爱上了对生活的思考和人生错误观念的纠正，开启了心灵的窗户。

有着这样一个寓言故事：乌鸦非常羡慕天鹅洁白的羽毛。它猜想天鹅一定是经常洗澡，羽毛才变得如此洁白无暇。于是，它毅然离开了它赖以生存的祭坛，来到江湖边。它天天洗刷自己的羽毛，不但一点都没洗白，反而因缺少食物饥饿而死。

读完故事，请先不要嘲笑乌鸦的无知，其实，在我们的现实生活中也有很多像乌鸦这种“庸人”。只看见别人有多好，急于去模仿，殊不知你也有自己的优点，要知道人的本性是无法改变的。有些东西本来就是属于你的，别人想拿也拿不走。而别人的呢?那只能永远属于别人。

有一段时间，在我的身上也发生过此事。假小子的我一直希望有一头乌黑的长发，每次看到洋娃娃的头发都羡慕极了。终于有一天我如愿以偿了。可是从那以后，我又十分后悔，因为那些属于我的时间，全花在了那头长发上，这样不仅把时间给浪费光了，还发现自己并不适合留长发。从此，我就想每个人身上都有自己合适的东西，就像一件量身定做的衣服一样，无论再大一点亦或是小一点都不合身。

做最好的自己，相信自我，一定可以!

伊索寓言小学六年级读后感600字作文(5)

其实在七八岁年纪的时候《伊索寓言》这本书是我枕边的常客，睡前总会翻翻看看。现在再次读它，倒不如说是老友重逢了。只是再见时感情变了味儿了。

小时候就只是把它当成睡不着时一个消遣的好玩意儿，要非得说感想的话那应该就是很有趣，但对于得到的道理却是含糊不清的。现在再读它感觉倒有些沉重了。问我为什么，可能是因为故事中的事想到了这个社会吧。

比如故事中的狐狸呀，多半狡猾还有些冷血，就好像这个社会中黑暗的人吧，有时候用虚伪的笑容和华丽的谎言，将一个个的毫无防备的人推向深渊。还有一些无知的小动物，就好像这个社会贪婪、想坐享其成的人们，最后的下场都是像它们一样竹篮打水一场空。

当然只是因为这些而显得沉重吗，不是的。其实是因为这本书大多发生的事都在大自然中，大自然适者生存的道理是无法改变的，放眼这个社会，亦是如此，大自然中的动物，有的狡猾、有的聪明、有的善良、我们没有能力分辨，而在这个社会上的人也不会挂个牌子写着我是好人，所以这本书倒是提醒我要注意分辨好人还是坏人，再区别对待。

大自然中不仅有狡猾凶狠的坏人，也要小心时刻存在的陷阱，就像“掉进井里的公山羊和狐狸”这则小故事中，狐狸由于想喝水不小心掉进了井里，为了骗口渴的山羊下来，从而谎称水好喝至极欺骗了山羊，等山羊也被骗的掉进井里了，就实施自己的计划使自己上来，却不管山羊了。山羊就是因为毫无防备的掉进了狐狸的陷阱里才被困的。这不能全怪狐狸的狡诈，其大部分的原因是因为山羊没有警惕心从而也没有意识到危险的来临。这也给一向心软的我敲响了一记警钟了，防人之心不可无啊。

《伊索寓言》这本书是真的需要间隔的读，因为感受是不一样的，心情也是真的不同，长大了，你的书中不该只有童话书了，不是所有童话都是美好的，在社会中更多的不是童话，可能更多的是残酷与历练。在这个社会上不受伤害才是我们应该要学习的。

小学六年级鲁滨逊漂流记读后感 篇10

阅读小贴士：本篇共计578个字，有2个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有218位用户喜欢。

《鲁宾逊漂流记》是一本小学生必读的好书。它主要讲了：主人公鲁滨逊幼年有着航海周游世界的理想，而父母极力反对。他很固执，就在1651年，鲁滨逊19岁的时候，背着父母，报名做了水手，在海上，暴风把船给吹翻了，鲁滨逊很幸运，没被淹死，独自漂流在一个荒岛上，接着自己探查了这个岛，开垦了一片土地，还找到了自己需要的食物。过了一段时间，他发现一群野人在吃人肉，鲁滨逊决定要救出受害者，在一个星期五的晚上，鲁滨逊成功救出了一个人，并为他取名为星期五。后来，他终于离开了陪伴他27年又75天的这个岛，回到了自己的家乡——英国。主人公鲁滨逊正是凭着顽强的毅力，才回到了自己的家乡。《鲁宾逊漂流记》这本书给了我很大的启发：如果鲁宾逊没有离开家，那么他的人生一定没有那么精彩，在他的眼中就只有金钱，和过着“衣来伸手，饭来张口”的日子。他也就不会懂得用自己的双手去制造东西，去扞卫自己的家园，他勇于向世俗挑战：离家出走;他勇于和大自然斗争：在经过大浪后也没被淹没;他勇于行动：在荒岛上看见俘虏快被野人吃掉的时候，舍身去救他——一个素不相识的人;他勇于追求：自己想要的事物——挑战和磨练。

我想：我们作为新中国的小学生也应该向主人公学习，要勇于向困难挑战，打不垮，压不弯，压力越大越要坚强，这样才能塑造出一个崭新的自我。勇于斗争、勇于行动、勇于挑战、勇于追求，勇于探索……我们一定要学习鲁滨逊的创新精神。

红岩小学六年级读后感 篇11

阅读小贴士：本篇共计3276个字，有37个段落，预计默读时长11分钟，朗读时长18分钟，慢速需要26分钟，有295位用户喜欢。

炮声隆隆，震撼大地。晨星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。

红是革命的颜色，岩石是十分坚硬的物质;而革命者在狱中也坚持斗争，坚韧不拔。《红岩》，鲜血染红了五星红旗。我敬佩江姐的坚贞不屈;我敬佩许云峰的视死如归，我敬佩成岗的临危不惧，我敬佩所有大义凛然、舍身取义的革命烈士。

江姐，一位巾帼英雄，她舍小家顾大家，为了完成党托付给她的任务，她受尽严刑拷打，却从不畏惧丝毫不屈服。当敌人用竹签子钉她的手指时，她强忍疼痛，坚强地说：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的!”

当许云峰将要被特务密裁时，他毅然地说了一句：“死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。”他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾两旁的特务，径自跨向石阶，应对着步步逼近的鬼门关，许云峰没有表现出丝毫的畏惧，反而革命信念更加坚定，即使海枯石烂、天崩地裂，也始终不会动摇。

刘思扬出身豪门却投身革命，当他被囚白公馆。他的亲友利用上层社会关系营救，但他却表示“决不背叛革命”，宁愿放弃去美国留学，他说：“我死了有党，等于没有死;我如果背叛组织，活着又有什么意义!”

江姐、许云峰、刘思扬，虽然已为革命事业光荣牺牲，但他们永远活在我们的心中，他们的感人事迹、光辉形象永不倒下。

伟大的共产党已经走过了90年的光辉历程，以往有无数革命先辈为了我们今日的幸福生活，赴汤蹈火，抛头颅，洒热血，英勇献身。他们的精神就像岩石一样顽强，他们的形象就像五星红旗那样光辉!

让我们永远牢记这些革命烈士的名字：江竹筠、刘国志、许晓轩、成岗……

红岩小学六年级读后感600字范文(2)

《红岩》，一本中国军事文学书，它清晰地记载了历史，记录了每一位英雄。镇定自若、坚贞不屈的许云峰;临负不惧、视死如归的成岗;面不改色、气吞山河的江姐;舍已为人、英勇善斗的刘思扬……无数英雄用生命、鲜血谱写了一首壮烈的史诗!

书中情节让我心境澎湃，许云峰被捕后，数次受刑后，凶恶的特务把已是遍体鳞伤的他关进了阴暗潮湿的地牢里。虽然那儿臭气曛天，仅有发霉的烂稻草，但这丝毫没有削弱他的斗志。

鲜血一滴滴地落到地上，渗进泥地，但许云峰即便自我吃苦，承受钻心的伤痛，也要为更多的同志创造越狱机会。工具仅仅是双手，却造就了一条通往生存和胜利的路，这就是革命者顽强而慷慨的精神，这就是所有共产党员身上让敌人闻风丧胆的高尚品质。特务们一次又一次的折磨，妄想从他们口中得要信息，可特务们得到的并不是他们想要的，他们看到的只是血和肉，永远也看不到革命者真正的灵魂!

每读一遍，我都心潮起伏，眼泪不禁流下，想起潮湿腐臭的牢房，口干舌燥的战士，他们个个都受尽苦难，拖着疲惫的身子，带着沉重的枷锁，吃着发黄、发霉的冷饭，却有着坚强的毅志力，有着常人无法想象的承受力。解放战争胜利后的第一个黎明，东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。这是无数位战士用鲜血换来的，血染红岩，才有今日的幸福生活。

烈士们的每一首首诗，每一句句话都深深震撼着每个炎黄子孙的心灵。完美生活来之不易，它教会了我要不断磨砺自我，让我理解了“人生自古谁无死”的革命英雄情怀……

红岩小学六年级读后感600字范文(3)

《红岩》描述的是解放战争时期，在山城重庆，我中国共产党领导下的地下工作者受到国民党反动派的特务机关的残酷镇压和迫害，可是他们不畏强敌在监狱中与之进行不泄的斗争。虽然他们大部分的人都牺牲了但他们的精神激励了剩下的革命同志坚持到了革命胜利的英雄事迹。

在这部电影中我认识了一位伟大的女性：江姐。她应对老虎凳、竹签，不但没有被吓倒，而是大声呵斥了敌人的卑鄙行径，深深激励了监狱中的革命志士;我还认识了可怜的"小萝卜头"，他长着大而有神的眼睛，因为营养不良而显得又瘦又高。

被狱友们怜爱地叫做"小萝卜头"，然而，"小萝卜头"，并不惧怕敌人，他担负着为狱友们送信的任务，同志们在狱中相互鼓励，互相支持，坚信胜利必须会属于人民，属于中国共产党。他们甚至在狱悄悄缝了一面鲜艳的五星红旗，时刻准备着庆祝胜利。然而恶魔般的国民党军统，就在革命胜利前夕，残酷地杀害了饱受酷刑的革命志士，甚至也不放过可怜的"小萝卜头"。

看完电影，"小萝卜头"，的眼睛一向晃在我眼前，江姐的声音时时回荡在我耳边，深深地被他们的英雄气概折服了。在他们面前，我显得渺小而惭愧，他们为革命，为国家的解放献出了宝贵的生命，与之相比，我们此刻在学习与生活上遇到的困难又算得了什么呢?

红岩小学六年级读后感600字范文(4)

胜利这个明亮的字眼，是用多少生命换来的?是用多少鲜血染织的?我感动于共产党员们的坚韧不屈，热血激昂的斗志;又悲哀于国民党的执迷不悟，残暴无耻的手段。

在渣滓洞和白公馆里的共产党们是乐观的、坚强的。尽管脚下响着沉重的铁镣，尽管敌人把皮鞭举得高高，尽管胸口对着带血的刺刀，他们只会说：“只有怕死鬼才乞求“自由”!严刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口!”这烈火般的话语，叫人怎能不被震撼?不被感动?

在《红岩》中，我最钦佩的莫于江姐了。当她得知自己的丈夫牺牲后，她不像普通女性一样面对这般残酷的事实而不堪一击，她丢掉悲痛情绪，重新振作起来，全身心的投入革命中。而在渣滓洞监狱的生活中，她穿着那件蓝色旗袍，始终以整洁干净的面貌面对大家。敌人拷问她时，她绝不透露党的任何秘密。对她严刑拷打时，她坚定的说：“严刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党的意志是钢铁做的!”如此刚烈坚强的女性，会有几个人不佩服?不崇敬?正是因为如此热血的她，才会让后人铭记。

敌人在最后的疯狂中，惨无人道地用机枪将集中营里的每一间牢房进行了扫射。并在仓皇逃离时，点燃了汽油，燃起一片火海。即使在这样的时刻，手无寸铁的烈士们依旧让刽子手胆战心惊，那高昂的头颅，那怒目相向的双眼，那伸向枪管的双手，无一不向人们昭示着他们那不屈的灵魂。

这是重庆最为黑暗的时刻，但黑暗中我们看到了黎明的晨曦。烈士们用生命点燃了迎接光明的火炬，这理想的火炬照亮了在黑暗中等待与挣扎的人们。可惜，烈士们与胜利擦肩而过。

烈士的一生是悲壮崇高的一生。他们将生命融入了伟大的党国事业中，他们用生命证明了他们灵魂真正的颜色，用热血染红了岩石。

让我们铭记这些伟大的忠魂吧!

红岩小学六年级读后感600字范文(5)

刚读《红岩》这部书时，很是疑惑，书名“红岩”到底什么意思呢?于是便努力从书中找寻答案，起初只是带着疑惑去读这本书，主要目的是为了探寻那个问题的答案，但看着看着就看起劲了，被其情节吸引住了，之后就天天都抽时间看这本书。

《红岩》这本书主要讲诉的是解放战争时期，中共地下党与监狱党组织在艰苦条件下与国民党反动派之间的激烈斗争，经过无数次牺牲，最终取得胜利，赶走了国民党反动派的艰苦历程。

小说塑造了许许多多为打倒国民党反动派而不懈斗争的英雄烈士，而现今中国的发展更要有人才，无数共产主义战士的前仆后继，才有了我们今天的幸福生活。但是，幸福的日子，容易使人忘记了什么叫英勇、什么叫坚贞 ; 安逸的生活，容易使人麻痹了精神。 我们要继承前人的事业，不懈斗争，为中国成为世界超级大国而努力。

“晨星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。” 天降破晓，中国也将雄起，在这个人才辈出的地方，将会有更加惊人的成就。

我们不能忘记先人们为国家和人民做出的贡献，他们那股精神力量永远激励着我们，因此，我们也该做些什么，中国在不断发展，中国需要的是人才，我们正有可能是这些为中华民族复兴、中国富强做出贡献的人才。

所以，我们要刻苦学习，比起先人们，我们真的很幸运，中国虽然已经实现民主，但军事、科技方面仍需努力，这就少不了我们。我们要继承先人们的事业，传递这燃烧着的、神圣的火炬。

黎明第一缕晨光在等着我们，我们要好好学习，成为21世纪中国发展的栋梁之才。

我坚信，在不久的将来，中国将成为世界强国。

红岩小学六年级读后感600字5篇

小学六年级养花读后感 篇12

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小学六年级《养花》读后感

最近，我们学习了老舍的《养花》一文，让我深有感触。

老舍先生爱养花，已经到了痴迷的地步。老舍先生养花的种类很多：海棠、腊梅、菊花、牡丹……特别是菊花，老舍先生一次能栽下三百多棵，一百多个品种。在老舍先生家的小院里，到处是花，院里，廊下，开的很滋润，这都是老舍先生与他的"夫人亲自待弄的，每到下雨天，老舍先生一家就全家抢救花草，一身热汗，晴天，就再是一身热汗。“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动又长见识，这就是养花的乐趣。”老舍先生对养花的感悟。

“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这是我感悟最深的一个句子。是啊，不付出辛苦的劳动与自己的心血和汗水，怎能收获丰硕的果实呢？就拿我们班一个同学来说吧，每天上课不认真听讲，作业不仔细完成，把老师、家长的教训都当作耳边风，每次一到考试，结果就可想而知——一塌糊涂。

也如我上一次吧，爸爸让我来养一盆花，开始我很有兴趣，为它浇水、施肥，天天对它精心呵护，可是到后来，兴趣就淡了。不浇水，也不施肥，两三天才去看一次，没过多久，花就干枯了。我十分伤心，爸爸对我说：“这都是你自己造成，不付出汗水和心血连养花这样的小事都干不了！更何况其他大事呢？”

同学们，要想成功，就必须付出心血和汗水，让我们热爱劳动，付出汗水，去收获属于自己的丰硕的果实吧！

苦儿流浪记小学六年级读后感 篇13

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《苦儿流浪记》告诉我要面对困难，并战胜困难。

这本书讲述了一个叫雷米的小男孩，因养父受伤而被租给了一个卖艺人，从此开始了他的流浪生涯。在流浪途中，他经历了常人无法想象到的困难，但他抱着坚定的信念、凭借顽强、坚韧的意志，一次又一次的克服了困难，最后他找到了亲生母亲、兄弟，还有妻子和好朋友，从此过上了幸福的生活。我读完这本书，我被雷米不怕困难的精神深深地感动了，同雷米的困难，自己平常遇到的的困难简直是九牛一毛，遇到的困难真是太小了，并且自己面对困难的勇气以及克服困难的决心都无法同雷米相比。

我记得，我刚学骑车的时候，老怕自己摔倒，但是看别人悠闲的骑着车在我面前经过，又是心足力不足，已经下定要学了，可是连车都不敢上，我爸爸鼓励我说：“男子汉大丈夫，摔一下有什么，太娇气了!”我有骑上车，可是车刚动就撞到墙上了，我心里觉得永远学不会骑车了。后来爸爸手把手的教我骑车时，反反复复练习3天后，终于学会了。﹝我可是摔了18次才学会了﹞骑车时，我总会想起当时怕摔倒，就学不成了，所以一定要克服困难。

我觉得我们应该向雷米学习，勇于向前，克服困难的精神!如果都克服了困难，难道还有什么是会办不成吗?

《苦儿流浪记》小学六年级读后感

淘气包埃米尔小学六年级读后感 篇14

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读了《淘气包埃米尔》，我觉得埃米尔真的像题目中所说的`——他像淘气包一样淘气。

伦纳贝来亚的埃米尔有着圆圆的蓝眼睛，红扑扑的圆脸蛋，一头卷曲的浅色头发，这一切都给人一种听话的印象，但他却是一个小淘气包！

埃米尔是那么顽皮——他把自己的妹妹当国旗升到旗杆顶；他把猪血扣在自己爸爸头上；他不知从哪儿赢来一匹马，破窗而入吓坏了彼特尔夫人和整个维莫比；巴克胡瓦举行拍卖会，他亮出了高手……总之，埃米尔一淘气就得坐木工房，他都要削一个木头老头儿。可谁都没想到，他长大以后竟当了社区委员会主席！

读了《淘气包埃米尔》，我不由自主地想起了哥哥，哥哥以前是个淘气的“小鬼”，专门捉弄人，经常引来隔壁叔叔阿姨和小朋友们的“告状”，气得爷爷直吹胡子瞪眼，跟脾气温顺的姐姐比起来，可真是相差“十万八千里”啊！可如今，他已经是个乖巧懂事的小伙子了。说不定长大也能像埃米尔一样当个什么主席呢！

埃米尔的淘气中蕴藏着他的可爱，我真喜欢他呀！

小学六年级优秀作文：根鸟读后感 篇15

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小学六年级优秀作文：根鸟读后感

小学六年级优秀作文：根鸟读后感

一个少女到悬崖上采花，掉进了峡谷。她出现在一个叫根鸟的少年的梦里。根鸟出发了，一飞冲天，去寻找自己的梦。荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇......一个个场景奇异而玄妙，一次次经历惊险而又刺激，根鸟成长在现实与梦幻之间，他决定以梦为马，度过他的成长阶段。恍惚、迷乱、摇摆、清醒、执著、一往无前，他在痛苦中品尝着快乐。

我看这本书时，我觉得这本书充满神秘感。到了最后一页时我很不理解：紫烟人呢?后来我想应该紫烟只是招呼他来这地方罢了。 根鸟在路上还遇到过板金先生、和尚、“长脚”等人。 我觉得板金先生的“病”好奇怪噢?居然18岁以后就不会做梦了。但是使我知道晚上不做梦很可怕，我渐渐觉得那家人好可伶呀!我渐渐觉得自己不是一般的"幸福了。

我看到和尚那里时又觉得很神秘，总觉得那匹白马就是老和尚，哎!好伤脑细胞呀! 当根鸟遇到“长脚”时，我觉得他很开朗，喜欢帮助人，但看到后面，想不到“长脚”是个坏人，专门骗人帮他挖矿，还不给钱!真坏!根鸟一路上遇到了两个女孩，可一个只能当朋友，另一个喜欢根鸟，但还是嫁给了她表哥。 我觉得这梦有点奇怪，后来发现，根鸟妈妈呢?而且根鸟到了那地方时就有了回家的感觉。说不定那大峡谷是根鸟的妈妈当年要去的地方，可能就是大峡谷。 不过那几只白鹰应该不是真的吧?反正这是一部迷人的、梦幻般的小说，它让人在梦幻中游走，在真实中体验人生。

小学六年级名著读后感 篇16

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阅读，是一场心灵的碰撞，在人与人之间总会产生天涯若比邻的妙感。

在那一次我深切地感受到了无论相隔多远，恍如近在咫尺。暑期时我读了路遥的名著《平凡的世界》，每当我“逛”黄土时，只要“看见”孙玉亭的鞋和他不务实的闹革命，我的嘴角总会微微向上勾起，就好像我也是那个年代酷爱嚼舌根的大妈。每当我读到田晓霞不幸去世时，我的心灵也随之抽动，我仿佛和孙少平一样路源头的那盏最亮的长明灯再也无法照亮前路了。在阅读的过程中，我的心灵深陷其中，情感也频频代人，并且强占了我整个心灵。

在《平凡的世界》中住着一群平凡的人，他们有着平凡的喜怒哀乐，爱恨嗔痴。他们用他们平凡的身躯创造了于他们而言生命的意义与价值。因此，在众多人物之中我们总能够找到一个自己，或者一个与自己很相像的人物。再以一个旁观者的角度来观看，思考他选的路与走过的路程。比如《平凡的世界》中的孙少平是一位热爱读书，不满足于现状、有志向的青年。这于我们现在每一个爱追梦的少年十分相像。而当我们看见他坚持不懈，坚忍不拔的从每一次挫折中走出来时，我们必然会握紧双拳，且心中的斗志越烧越旺，久久不得以平息。在这个过程中，我们被深深吸引着，又似乎已经与他融为了一体。

他们像一块巨大的磁铁将我们的心灵牢固的吸引着。而深究其源，那块磁铁不只因相像而组成，更因他们无处不透露着希望。在读者眼中他们的人生将会有无限的可能。正因为我们享受着正在阅读的情景，同时也正在期盼着未来，我们才会将这本书一页页翻过，想知道孙少平究竟是否走出了农村，孙少安最终会不会被巨大的压力而压得喘不过气来，他们的人生无论好坏全都充满了希望与力量。这本书更像是作者仅仅只是建立了一个基础，而最后结局以未知收尾，更像是付予了鸟儿一座山，之后便天高海阔任鸟飞。作者由此点燃了每一位读者的希望，告诉了读者《平凡的世界》当中之后的每一个平凡或是不平凡的生命都由他们自己来创造，并且点醒了读者前路未知，之后的岁月有无限可能，全都掌握在你的手掌心里。

当我读完之后，我发现哪怕是我起初讨厌的人物，最终都会是作者留给我的最宝贵的财富。他们或许比其他人少了光鲜，少了亮丽，但是同时他们却多了成熟与不屈。

古人言：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”其实，在书中有一个堪比银河还要壮丽的世界。在这个世界当中我们每一个人都拥有着上帝的权利—主宰这个世界。

小学六年级名著读后感600