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关于寄小读者的读后感(16篇范文)

发布时间:2024-06-16 17:30:02 热度:40

关于寄小读者的读后感

关于寄小读者的读后感 篇1

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今天我又看了一段《寄小读者》中的《她得了刑罚了》。

《寄小读者》读后感书中写了一个叫璧的女孩子,很淘气,医生叫她好好休养,她便指手画脚学医生,医生过来她谎称自己胃不舒服,于是医生拿了一大杯药叫她喝下去,我看后哈哈大笑起来,心想真是自讨苦吃啊,以后无论什么事情不能说谎,要实事求是。

关于《寄小读者》的

寄小读者的读后感 篇2

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在书房里和孩子看书,看到了这本《寄小读者》著作时,仿佛又到了上学时在上课的情景。真是令人回味。于是,我立刻翻看这本书,好奇心驱使我要尽快读完,读完之后,令我感受颇深。

《寄小读者》这本书讲述了七八个主人公日常生活、学习的经历。她们机敏、善良、正直,生活中,她们付出了种种努力,并为保留心中那一份天真、纯洁,和生活作了许多“抗争”。最后,她们一起充满信心地迎来了新天地。

读了这本书,我对“寄小读者”又有了新的认识。好孩子的内涵非常丰富,它不全是由100分组成的。智慧、宽容、正直、爱心、体贴、对家人、老师、朋友的关心,开朗的性格,高尚的品质,组成了一个优秀、全面的好孩子。

我们有时不要对孩子要求太高,最重要的是要有一颗善良、正直的心,要懂的关心他人,还要有高尚的品质,凡事只要努力了就行,结果不重要,重要的是努力的过程。遇到困难,要向冰心一样,乐观、勇敢地面对。

我们要善于鼓励孩子,帮她认识到自己的不足,让她想想有什么改进的方法。有了一次小小的成功也不要骄傲,失败了也不气馁,想想自己为什么失败,并从中吸取教训,以免再犯同样的错误。有了老师、我们家长的鼓励,孩子们在学习的起跑线上,才能释放出自己最大的能量,去夺取最后终点站的胜利。

孩子马上就要升入初中了,在这短暂的一个学期里,希望孩子们互相学习、天天向上!

寄小读者的读后感500

读寄小读者有感 篇3

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今天,我读了《寄小读者》,第一次看冰心奶奶的作品,所以读得特别仔细。

冰心奶奶多么关心少年儿童啊!她对我们报以多大的希望啊!这本书内容具体,文字生动形象,着重指导我们如何写作。主要讲了三点:

第一点,询问少年朋友写信与写日记有无困难。

第二点,以两个孩子游园的事例告诉我们如何提高写作能力。

第三点,指出了学好语文的重要性和可能性。

其中我体会最深的是第二点。冰心奶奶说:“第一个孩子只写了四五十字,里面还有错字,第二个孩子写了千把字,而且生动、具体。”难道第二个孩子比第一个聪明吗?第二个孩子喜欢语文课,上课专心听讲,认真记笔记。读书认真仔细,还坚持把书里的优美、生动的词句摘抄下来,并灵活运用到平时的写作中去。

这一点我是深有体会的:平时作文没话可写,主要就是不能抓住事物特点,头脑里积累的词汇太少,另外,上语文课有时不太注意听讲,认为课上只是读读写写、记记笔记,就万事大吉了。一遇到写景作文时,笔下却形容不出来,内容也显得十分空洞,别人看了不知道写的是什么。

我今后一定谨记冰心奶奶的教诲,细心观察,感悟生活,认真学好语文,记好学习笔记,力争当天学的当天“消化”,达到真正理解的目的。我还要博览群书,让自己的头脑充实一些。我想,这样我的阅读写作能力才能不断得提高,写起作文也就不会那么费劲了,也能像冰心奶奶说的那样写出更多更好的文章了!

读寄小读者有感范文

读寄小读者有感 篇4

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“冰心,原名谢婉莹,中国著名儿童文学家……”念着这熟悉的句子,似乎又回到了年少时坐在课堂的时光,那时我们学冰心先生的《小桔灯》,认识那个勇敢乐观的小姑娘,我们读《繁星 春水》,去感受文字带给我们的惊喜。如今,我的孩子也走进了课堂,老师推荐阅读《寄小读者》,让我有了再次拾起经典的机会。

读冰心的《寄小读者》,我被深深吸引了,一如记忆中的细腻文笔,惊世才气,作为成年人再读冰心,更惊异于她竟有那般真挚、美丽、孩子般的心灵。冰心先生是善良的,这善良不仅是对身边事物的体贴关怀,更是对美好事物的追求,对美丽自然的诚挚热爱,对人间正义的坚持。所以聪慧如冰心,选择了可爱、可敬的儿童做她的伙伴,与儿童相伴,人生的道路永远鲜花相迎;与儿童为友,行走在世上永远不缺故事。她关怀儿童,与他们沟通交流,伤心的事、快乐的事、后悔的事、梦中的事、胡思乱想的事……林林总总,她毫无保留地与小朋友分享这些“针尖大的事”,这些在成人认为不值一提只会漠然处之的事,在小朋友眼中,却是天大的事,或许会引起他们的一阵争论,或许会为冰心放声大哭,又或者拍手叫好,总之,他们永远会毫无保留地给予冰心,给予亲近他们的成年人最大的安慰与鼓励。这便是儿童,冰心眼中笔下的儿童,这般可爱。

读冰心,其实是读儿童,如今我也是十岁儿童的父亲了,在追忆自己童年的同时,更关心自己的孩子是否有一个快乐的童年。三年级的她开始为写作文发愁,我不知如何为她排忧解难,便搬出了冰心先生的话:有什么可喜乐的事,不妨说出来,让天下小孩子一同笑笑;有什么可悲哀的是,也不妨说出来,让天下小孩子陪着哭哭。只管公然坦然的,大人面前无需畏缩。——小朋友,这是我们积蓄的秘密,容我们低声匿笑的说罢!冰心先生为儿童开辟了说话的“儿童世界”栏,鼓励着所有儿童勇敢地说,说给儿童听,说给大人听,说给全世界听,天真世界无限美好,先生对这些无污浊生灵的关怀与祝愿,大概是源自现在的我们所没有的宽容的胸怀。

小孩子的世界,才是真世界;小孩子的眼睛中,才有真泪花;用孩子的眼睛看世界,世界是混浊的;用孩子的心灵净化世界,世界是美妙的。读冰心,读儿童,忆年少时的自己保有的美好纯真,更加珍惜与自己的孩子一起成长的岁月。

再寄小读者读后感 篇5

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开学不久,我有幸拜读了冰心奶奶的《再寄小读者》,从中受到了很大的启发。原先,我总不明白怎样写作文,读了这本书我才找到一些门道。下面谈谈我收获:

第一,认识到作文材料就在日常生活当中。冰心奶奶在信的开头询问我们那么多问题,而这些问题所包含的生活事实不正是写文章的好材料吗?可是,过去我却从来没有注意到,每天只知道傻乎乎地玩,什么也不留心、不思考,一到作文就总觉得没啥事可写。如今才恍然大悟,原来自己身边有许多事可写——生活是写作的源泉。

第二,找到了文章写得具体生动的方法。信中说:第一个孩子写动物,只写出一些动物的名字,却写不出那些动物的样子;第二个孩子却把那些动物的动作、神态和外表都写得十分生动、鲜明。这正是他细致观察,留心记忆的结果。我去公园只是漫无目的.地玩,从来没有仔细地观察过公园里的花花草草、亭台楼榭。甚至连老师布置我们观察菜市场,我只用20分钟走了一趟,什么印象也没留下,怎么能写具体呢?

第三,明白了学好语文课,才是提高写作能力的根本途径。第二个小孩作文写得具体生动,还因为他语文学得好。他上课认真听讲,天天写作业,所以遣词造句能力强。而我总是觉得上语文课只不过学几个字词,一写作文不是提笔忘字,就是心里有话写不出来。今后我要一个字一个词地认真学好语文。

《再寄小读者》使我找到学写作文的门径。今后,我一定多写多练,将来像冰心奶奶一样当个非常出名的作家。

《再寄小读者》

寄小读者读后感 篇6

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儿童文学顾名思义是专为少年儿童创作的文学作品。多年来,读了不少这方面的作品,如今年龄逐渐增长,但对它们仍是印象深刻,回味无穷。其中最爱的便是冰心的作品,虽时隔多年,但仍令人回味。特别是《寄小读者》。

《寄小读者》,是冰心女士在1923年——1926年间写给小读者的通讯,主要记述了海外的风光和奇闻异事,同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。《寄小读者》可以说是中国近现代较早的儿童文学作品,冰心也因此成为中国儿童文学的奠基人。三部的时间不同,但主题都是自然、童真。这样的主题恰好显现了冰心创作的思想内核:爱的哲学。如今,还记得里面这样一个故事,一只小老鼠出现在我面前却因为我的失误,而被“虎儿”叼走了,字里行间,我还能感受到冰心对小生物的喜爱,和自己的无限的愧疚之情。

生活中的一个小故事,却让我们充分感受到爱,对万物之爱。儿童文学特别要求通俗易懂,生动活泼。因为主要的读者对象是青少年,所以它一般必须具有教育性,形象性,趣味性,故事性,知识性的一些特征。冰心很好的体现了这些。这样的故事语言简单易懂,贴近生活,贴近儿童,却又很好的启迪了人生观,价值观都在形成中的青少年“爱的哲学”。让他们懂得善良,懂得博爱。

寄小读者

初中寄小读者的读后感 篇7

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在暑假里,我阅读了冰心奶奶写的《寄小读者》这本书,冰心是我非常喜爱的作家,她的名字取“一片冰心在玉壶”之意。

《寄小读者》是冰心于1923年在出国留学前后,她为《晨报》副刊“儿童世界”专栏撰写的一系列散文通讯,最后结集成为这本书。

《寄小读者》中的文字优美,描写细致,如春风化雨般滋润着小朋友们的心灵。你看,她是这样描写“银湾”的,“山雨欲来,湖上漫漫飞卷的白云,亭中尤其看得真切,大雨初过,湖净如镜,山青如洗。云隙中霞光灿然四射,穿入水里,天光水影,一片融化在彩虹里,看不分明”。作者描写的多么惟妙惟肖,我读到此处时仿佛亲眼所见。

读完《寄小读者》,我感觉到作者是一位爱一切美好事物的人。她爱小动物,“我小时曾为一只折足的蟋蟀流泪,为一只受伤的黄雀呜咽”。她爱听碎雪和微雨,爱看明月和星辰。她很爱母亲,文中的一段话让我特别感动,“这时宇宙已经没有了,只母亲和我,最后我也没有了,只有母亲,因为我本是她的一部分!”她还爱大海、爱星星、爱祖国……文中还有很多让我感动的语句,久久不能忘怀。

冰心用书信方式来写自己经历过的事和旅途中的见闻,她用诗情画意的文字,告诉我们要做一个善良、有爱心的人,要爱大自然、爱父母、爱祖国,是那么的亲切,就是像一位好朋友在与我促膝长谈。

寄小读者的

三寄小读者读后感 篇8

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《三寄小读者》曾经让我十分感动,而我现在也深切地感受到,爱,就是生活中坚定的信念。同时也深刻地体会到了冰心的这一句名言:“心是冷的,泪是热的;心,凝固了世界,泪,温柔了世界。”在生活中,我们每个人都需要爱,需要被爱。爱就想是生活的必需。没有爱,天空是灰暗的;没有爱,生命是枯萎的。每当我们看见那一只只珍贵的野生动物被捕、被杀害、被关进冷冰冰的笼子里,从心底发出愤愤不平的怒火;每当我们忽略了脚下的生灵,在它们兴奋地搬运食物的时候,将它们踩于脚下,心底所涌起的一丝波澜。我想,这就是一个人所拥有的爱。爱,可以让一个软弱的人变得坚强;爱,也可以让一个蛮横无理的人变得善良。当我看完了冰心的《寄小读者》,那第通讯始终使我难忘。

“一只小鼠,悄悄地从桌子底下出来,慢慢地吃着地上的饼屑。这鼠小得很,它无猜的,坦然的,一边吃着,一边抬头看看我——我惊悦地唤起来,母亲和父亲都向下注视了。四面眼光中,它仍是怡然不走,灯影下照见它很小很小,浅灰色的嫩毛,灵便的小身体,一双闪烁的明亮的小眼睛。”

从冰心写的字里行间中,我们不难看出,这是一只很可爱的小鼠,仿佛要忍不住想去静静地将它捧在手心,细细地去观赏。若在平时,我们看到老鼠的时候,绝对不会起一丝的怜悯之心。但是那只老鼠是多么地小。我想象着:在面对这一只小鼠的时候,我的心跳加速了,老鼠在我的概念中是不好的,但它有那么小,这还只是一个刚到世界不久的小生命。读着冰心的文章,我感受到了生命的美好。我仿佛看见了生命在字里行间欢快地跳动着。

《三寄小读者》

寄小读者读后感 篇9

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善良与爱——读《寄小读者》有感

《寄小读者》是冰心奶奶年轻时在出国留学时写的。它也包含了在《再寄小读者》、《三寄小读者》的内容。我十分喜欢这本书,它主要说了冰心与小读者的通讯内容,也包含了与家人的通讯。

我对冰心的第一影响是善良,她曾为了一只折足的蟋蟀流泪;为了一只受伤的小黄雀呜咽。正如她小时候一样,我也是如此。可长大后的冰心却说:“我小时候未曾做过不仁爱的事,明白一切生命,在造物者眼里都一般大小,但如今堕落了……”因为冰心她将一只小老鼠害死了,为了这件事,她的心里十分愧疚。我可以看出冰心奶奶的善良。

冰心对自己的母亲十分尊敬,我也知道冰心出国留学时十分想念自己的母亲,所以寄回家的信有三分之一是给家人的。在一封给她母亲的信中说:“三年之别,我并不曾改,我仍是三年前母亲的娇儿,仍是廿余年前母亲怀抱中的娇儿!”她对母亲深深的思念之情深深感染到我。

另外,我对冰心写风景的手法十分感兴趣,如威尔斯利的慰冰湖畔(冰心自取的名字,寓意“安慰冰心的湖)她是这样写的——“每日黄昏游泛,舟轻如羽,水柔不胜桨。岸上四周的树叶,绿的,红的,黄的,白的。一丛一丛地倒映水中来,覆盖了半湖秋水。夕阳下极其艳冶,极其柔媚。将落的金光,到了树梢,散在湖面。”是不是感觉特别美?要是我,兴许会让你很扫兴。

我也非常喜欢读冰心向母亲吐露真情的句子,我最喜欢的是“母亲,你是大海,我只是刹那间溅跃的浪花。虽暂时在最低的空间上,幻出种种的闪光,而最短的时间中,即又飞入母亲的怀里。”

我闭上眼睛,想象着,感受着这一切。心里在想——

“我爱这本书!”

寄小读者读后感 篇10

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在这两个星期里我看了《寄小读者》这本书。这本书是冰心奶奶写的,我读后收益匪浅。冰心奶奶是我国现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。

这本书主要描写了四个方面:歌颂童真、歌颂母爱、歌颂自然、歌颂祖国。在这本书中,冰心奶奶还向小朋友介绍她的旅途。书中最令人感动的是作者多处写道她与母亲在一聊天,写出了伟大的母爱。

冰心奶奶的这本书中的母爱实在是太伟大了,不像我,妈妈给我的爱非常非常的多。可是我并没有给我的妈妈非常非常多的爱。有一次,妈妈正在拖地皮,好像很累,我马上走上去说:“妈妈我来帮你,你先上床休息去吧!”妈妈回答道:“好,不过你自己要注意安全。”我说:“好的。”我拖呀拖,拖呀拖,拖了几时分钟才拖好,我想走到床上休息,可是在离床前还有几步的时候摔了一下,倒下了,妈妈急忙把我放到了床上,刚躺到床上我就醒了,看见妈妈满头大汗,累极了。

我们应该报答母亲,而不是不报答母亲。

读寄小读者有感 篇11

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暑假里我读了冰心奶奶写的《寄小读者》,尤其读了《寄小读者》中的通讯五,心中不禁有一丝丝酸楚,怪不得人们常说“可怜天下父母心”。

《寄小读者》文字优美,描写细致。冰心奶奶写的景更是惟妙惟肖,我读到此处好似亲眼所见。

捧着书读到了:“女儿不住地撒娇,要汤要水。母亲面目和蔼,和她谈话的态度,似爱怜,又似斥责。”这不,冰心奶奶想到了自己的母亲,临行偷偷掉了几滴眼泪。回忆起临行时,姨母问她舍得母亲吗?她从容一笑,回答:“那怎么舍不得?日子不长,那边还有人照应。”可内心对母亲是十分不舍的,表面上是这样,可更舍不得的是母亲对自己的爱。是呀!又有谁能扯断这如此浓厚的母子之情吗?母亲给我们的爱是永恒的、是温暖的、是源源不断的……

心是冷的,泪却是热的。泪,是爱的流露,是真心的付出。

冰心奶奶在这本书的一通讯录里写到,她喜欢大海,也十分喜欢海边的小动物。同样,也很爱护它们。有一天,冰心奶奶正在海边呼吸着新鲜的空气,忽然看见一只海鸟在海里,不飞向天空,她很是疑惑:“海鸟都在天空中自由自在的飞翔,为什么只有这只海鸟不飞呢?”于是,就走了过去,原来鸟的翅膀被一些东西刮伤了。于是,她就找来了一些能够处理伤口的东西,细心照料这只海鸟,海鸟慢慢好了起来,又能够飞向天空了,冰心奶奶由衷地笑。

冰心奶奶热爱自然,珍惜母爱。这不是很好的榜样吗?

亲子阅读寄小读者的读后感 篇12

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亲子阅读《寄小读者》的读后感500字

借着亲子阅读的机会,翻阅了冰心先生的《寄小读者》。 原本对文字不感兴趣的我,居然看了第就立刻被深深的吸引了。 一直肤浅的认为儿童文学就等同于幼儿园老师或主持人鞠萍姐姐的关爱与稚趣的文字形象。当下也存在着一些视听剧目对儿童身心成长的误导和部分家长忙于岗职而疏忽了培育子女健全人格的现象。这些现象与本书作者推颂的真善美形成了鲜明对比让我觉得深思。 打开书卷,看到“冰心,一九二三年七月二十五日”这些具有凝固时光的文字时:自己的年龄逆行了二十多年; 看着、看着:身边的花草建筑发生了变化,时光返梭,回到了自己的和小伙伴争抢谁先玩滑滑梯的场景。

冰心用博爱纯真的心怀、流畅易懂的文词,细腻传神的描绘了各种情、景、人。就这样自己沐浴在这优美诗歌般的清风中,冰心已然交替成为了我的好姐姐、好老师、好知己。 当我读到由于本能的因素,发生了作者拍打小鼠的事情后,作者表现出的.忐忑、自责的心绪让我觉得特别真实。然后通过母亲的循循指引让我们一起塑造爱惜生命,慈悲为怀的健康人格。又如同读到“朋友,我以一身兼作了得胜者与失败者看见过力士搏狮么?”描绘了作者处于在病患之中的真实心境,并以幽默的比拟让读者感同身受,并产生与作者一同对抗病灶的必胜信念”。

冰心先生擅长各种描写,只言片语间即可让情景自然传神的交融。比如这一段——写着几个大字:“别忘了小小”。我的心忽然一酸——以及——“上苍,使母亲和我的体质上,有这样不模糊的连结。血赤是我们的心” 时,顿时整个身心被冬日里的暖阳一般的亲情母爱所包围,久久不能释怀。

于是,伴随着冰心先生描绘的诗画心声中,我略带尘垢的心灵被先生的文字涤省了一次,重塑我对世间真善美的坚定信念,并让我迫不及待的与家人一起分享。

小学必读书目寄小读者读后感 篇13

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上个学期,我们学了冰心奶奶的许多文章。在这个七天假期,我又读了一部非常有名的散文集《寄小读者》。

故事讲的是冰心领着两个小朋友去逛北京西郊的动物园。这两个孩子都是小学三年级的学生。那一回,她们玩得很高兴,回去以后两个孩子都写了日记。第一个孩子只写了什么时候跟谁去了动物园。下面就像记流水账似的列出了这些动物的名字,有大象、白熊、斑马、孔雀等等,他在日记的结束只写了“真是好玩极了”,就回家睡觉了;而第二个孩子却写了上千把字。他从天气到游人写得井井有条。而且把动物的神态、皮毛或羽毛都写得栩栩如生。还把人物之间的对话也记录得有理有条。作文没有一个错别字,读起来很舒服,让人有种身临其境的感觉。

为什么会这样呢?

原因就在于两个人的学习习惯如何。要想写好作文,就应该像第二个孩子一样。之所以能够写好作文,是因为他喜欢语文,专心致志,笔记记得好,读书仔细,碰到意义深刻、优美、生动的词句都摘录下来,这样积累下来,又会灵活运用;就不会写不好作文了。我们就可能出现冰心奶奶所说的提起笔来无话可说,心中有话可是写不出来,甚至有时候会出现这种“提笔忘字”的情况。

语文是一门基础的学科,只有学好了语文,才能更好的与人沟通、看书读报、写信或写作文。当你们能更轻松地驾驭这种语言文字时,是不是有种心里特别高兴的感觉?

最后,祝你们成为学习的有心人!

小学必读书目《寄小读者》读后感

寄小读者的读后感 篇14

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冰心奶奶想必大家都不陌生,她是我国著名的诗人、现代作家、儿童文学家,还是一位出色的翻译家。暑假里,我有幸读了她写的《寄小读者》一书。

其中,最让我记忆深刻的还是通讯五。事情发生在火车上:冰心奶奶在火车上遇到了一对母女,那女儿缠着母亲撒娇,要这要那。母亲面目蔼然,与孩子说话的态度好似在训斥,但其中又带着一丝爱怜。这让冰心奶奶回忆起了一段往事:她自己临走前,姨妈问:“你舍得你的母亲吗?”冰心从容一笑,回答道:“怎么会呢!日子这么短,而且还有人照顾。”这时,冰心奶奶的眼眶湿润了,眼泪不停地往下流。其实,冰心奶奶的内心一点儿也不舍得母亲和那浓浓的爱。

读了《寄小读者》通讯五,我体会到了:母亲像是一艘大船,载着我们驶向大海,去追寻生命的奥秘,去探索世界的神奇;母亲像是一座高山,蕴藏着万物,哺育我们成长,强壮我们的身心;母亲像是丝丝细雨,滋润着大地万物……让我们一起向冰心奶奶学习,来回报母亲献给我们的爱吧!

寄小读者的

初中寄小读者的读后感 篇15

阅读小贴士:本篇共计502个字,有6个段落,预计默读时长2分钟,朗读时长3分钟,慢速需要4分钟,有292位用户喜欢。

读完了《寄小读者》使我思绪万千。冰心奶奶不仅文章写得生动、有趣,还不停地回复着小读者们的来信,直到自己生病了,还仍然坚持着回复小读者们的来信,她真的时时刻刻保持着一颗童心,真让人敬佩呀!同时,我也深刻地感受到“爱”就是生活中坚定的信念。也深切地体会到了冰心奶奶的这一句名言:“心是冷的,泪是热的;心,凝固了世界,泪,温柔了世界。”

是啊,心是冷的,泪却是热的,泪,是爱的流露,是真心的付出。

冰心奶奶在这本书的一篇里写道,她很喜欢大海,也非常喜欢海边的小动物,同样,也很爱护它们。她在回复小读者的时候,曾说起过这样一件事。有一天,冰心奶奶正在海边上呼吸着新鲜的空气,忽然看见一只海鸟在海里,不飞向天空,她很疑惑,海鸟都在天空中自由自在地翱翔,为什么只有这只海鸟不飞呢?于是,就走了过去,原来鸟的羽毛被一些东西刮伤了。于是,她就找来了一些可以处理伤口的东西,细心料理这只海鸟,海鸟慢慢好了,又可以到天空中飞翔了,冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的爱让我深深地感动了。

所以,只要我一看到小动物受伤,就会心痛,就会忍不住的给它包扎伤口。

我只想跟大家说:心是冷的,泪是热的,让我们大家帮助别人吧!让我们都流出欣慰的眼泪。

《寄小读者》的

寄小读者读书报告 篇16

阅读小贴士:本篇共计741个字,有10个段落,预计默读时长3分钟,朗读时长5分钟,慢速需要6分钟,有111位用户喜欢。

暑假中,我读了冰心写的《寄小读者》 ,我十分喜爱这本书。

《寄小读者》这本书是冰心用通讯体的形式来教小朋友们懂得母爱,或让小朋友们亲近自然,或让小朋友们了解自己的童真……有时写得令人悲伤,有时写得让人欢喜,有时写得淋漓尽致、十分豪迈……在冰心的书里有许多好词好句,我画线的地方不计其数!冰心常用比喻、拟人等手法,例如下面这一段描写老鼠的文字,写得栩栩如生。

“一只小鼠,悄悄地从桌子底下出来,慢慢地吃着地上的饼屑。这鼠很小,它无猜地,坦然地,一边吃着,一边抬头看着我——我惊悦地唤起来,父母亲都向下注视了。四面眼光中,它仍怡然地不走。灯下照见它很小很小,浅灰色的嫩毛,灵便的小身体,一双闪烁的明亮的小眼睛。”

这段话把小鼠的神态描写得淋漓尽致,十分可爱。

我最喜欢的,还是冰心描写母爱时的那份深情。下面,我给大家摘抄一段冰心描写母爱的文字。

“我想:假如母亲尚在,纵使我不发一言,只要我能倚在她的身旁,伏在她的肩上,闭目宁神在她轻轻地摩抚中,我就能得到莫大的安慰与温暖,我就能再有勇气,再有精神去应付一切,但是,十三年来这种空虚,竟无法填满了。悲哀,失母的悲哀呵! ”

冰心的母亲去世那么多年,冰心仍挂念着她。失母的悲哀无法弥补!

从这本书中,我明白了:母爱是多么伟大!母亲为我们做出的一切,也许我们到白发苍苍时也无法全部回报。孟郊说:“谁言寸草心,报得三春晖!”这句诗中隐藏了母爱之伟大!父母给我们的爱是无私的,我们回报父母亲的却很少。当冰心回忆起她的母亲时,眼里总是含满了泪水,她责怪自己当初没有珍惜母亲那珍贵的母爱!我们小朋友也应该珍惜母爱,回报母亲。

冰心的书就是如此好!小朋友们,赶紧买一本《寄小读者》来读读吧!

点评:母爱感动了你,也感动了我们,小作者在冰心奶奶的文学沃土滋养下,体会到了母爱的弥足珍贵。

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