震动读后感（10篇范文）

震动读后感 篇1

阅读小贴士：本篇共计804个字，有5个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要7分钟，有231位用户喜欢。

“书籍，是人类进步的阶梯”。高尔基的这句名言让我们明确了阅读的目的。的确，阅读在我们生活中是一个必不可少的一部分，读书可以陶冶我们的情操，读书可以使我们增长知识，养成爱读书的好习惯，可以使我们受益一生。在这两天，我读了一本名叫《震动》的书，读完后我收获颇丰，它让我明白了许多生活的道理。

《震动》讲述了初二学生黄春荣和钟雷都对女生宋佳玲有好感，因此两人结仇。宋佳玲原本想请与黄春荣是好朋友的元帅为两人调解关系，可是元帅和他的好友俞前进却让两人在山坳中进行决斗。宋佳玲得知后，和好朋友顾芳芳前去制止，没想到，就在这时震惊世界的汶川大地震发生了。六个少年被困在山坳里，其中黄春荣和顾芳芳还受了重伤，六个人在这时候互相帮助，互相关心，最后终于冲出险境的可歌可泣的故事。在这个故事中，还有因为救班里同学而牺牲的何平老师和季洁，靠吃泥巴顽强的生存下来的元帅奶奶……书中的字里行间都让人感动。

在这本书里，让我感动最深的就是六个少年在与外界断绝一切联系的山坳里，通过吃草，吃树叶，顽强的坚持到获救的那一刻，并且在这六个人里面，还有两个是大家在平时最看不起的人，他们能顽强的生存下来，不得说是一个奇迹，而他们是如何创造这个奇迹的，那就是他们团结一心，互帮互助，无论在以前对谁有多少意见，但现在，他们心在一起，创造了这个奇迹。经过了大地震的洗礼，他们真正的长大了，成熟了，懂事了，再也不是以前的那些任性的孩子。想想在我们的生活当中，我们之间有一点小矛盾就开始闹别扭，就开始不相处，不说话，就开始不团结，如果这样，我们在大地震中，能创造像六位少年那样的奇迹吗？难道我们不应该认真反思一下吗？

六个少年的奇迹并不是偶发事件，他们自己拯救了自己，在那么艰苦的环境下，他们脱离险境，而正是他们的团结，创造了这个奇迹，这个奇迹给我们上了深刻的一课，在任何时候作为团体中的一员，都应该心往一起想，劲往一处使，才能创造像六位少年这样的奇迹。

《震动》

震动读后感 篇2

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来自心灵的震动——读《震动》有感

《震动》这本书是作家王巨成的代表作，是关于写地震的小说，说它是灾难文学也许更确切。这本书很早就出版了，早在五六年前就频繁的在同学们的手中传阅。然而当时并没有看，一是当时年纪小，对小说不是很感兴趣，二是不满封面的推荐词，写什么准备好你的手绢；99%的人看了都会哭。

终究还是看了。这个暑假刚开始，我就去书店把这让亿人流下眼泪的书买了回来。开始细细品读，开始领略地震后的贫苦与伤感。

不得不说，这书是感动的，它没有大篇幅的描述地震的惨痛场景，只是细细地写着人们灾后重建的信心；它并没有写人们失去亲人时的悲痛欲绝，只是写了亲人之间更加相依为命的浓厚感情。有这些就够了，这些文字很朴素，但依然会戳中人们的泪点。看着他们失去亲人，失去家园后依然坚强快乐地活着，心底便不由自主的生起一种怜爱。

这场地震见证了太多，见证了平时没有体现的情感和依赖。老师对学生无私的爱，父母对儿女伟大的爱，朋友之间从未表达的爱。在这场地震中，有多少人为了他人的生命而牺牲了自己，用身体救助他人的生命，用信心支撑别人活下去，用歌声点燃别人的生命之光。埋在深渊中的人们用坚强的意志生存了下来，在生死关头，想着自己爱的人和爱自己的人，你就会感到自己充满了力量，充满了对生命的向往。一幕幕感天动地的场景让人潸然泪下，真是不辜负封面的警示语“一本需要带手绢阅读的书”。

这本书没有华丽的词句，没有让人叹为观止的场面，但这种朴素的语句更容易打动人心，让人流下感动的泪水。

地震后，大家没有因为自己失去的而悲痛难过，学生进入学校，年轻人为灾后重建奉献自己的力量，这一切看上去很平静，但是心中还是会有激动。灾区的人们真的很坚强，他们的坚强承担着一切，他们用坚强谱写传奇，有坚强感动所有人民。

《震动》让多少中国人民看到了自己的强大，看到了同胞们的团结，看到了炎黄子孙的坚强。因为你们，每个人的心灵都伴随着你们一起震动。

读震动后有感 篇3

阅读小贴士：本篇共计565个字，有7个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有236位用户喜欢。

读《震动》后有感

今年寒假，我读了一本让我震撼的书《震动》，让我久久不能忘怀。

这本书主要讲了6名少男少女被一场突如其来的大地震困到一个山坳里。在缺水缺粮的考验下，他们选择了坚强。一起同舟共济，共度难关。

这本书最开始打动我的是封面上的那几行字：这本书最好带手绢阅读，因为100%你会哭；但你哭过之后，你从此会选择坚强。

没错，我哭了，是因为里面的主人翁顽强不惜的斗争精神打动了我。有一个片段叫饥饿的考验，讲了六名少年少女在没水没食的情况下，为了活着，他们竟然去吃草、吃树叶。钟雷还冒着生命的危险爬上树去“偷”鸟蛋……树叶和草又苦又涩，他们竟然能咽下去。而我们这些在温室里长大的花朵，却不愿意受一点苦，不喜欢吃的饭菜宁愿饿着肚子，也不愿尝一口。跟他们比较起来，我们实在是太娇气了。

还有一个片段令我感慨万分：雨无情，人有情。“我就是死，也要喊人来救你们！”这句话出自“小偷”俞前进之口。他是昔日学生眼中的`坏男孩。竟然能说出这样的话来，可见同学的友谊、团结的力量有多大。团结使俞前进冒着生命的危险，去镇上找人，一路上他遇到很多危险，甚至被蟒蛇咬到。但是，为了活着，为了救出同学们的生命，为了不辜负同学们对他的信任，他竟然毫不犹豫的咬断了那个被毒蛇咬断的手指头。

六名少男少女们终于活了下来，凭借着团结的力量、顽强的毅力活了下来，我们要像他们学习，让心灵“震动”起来。

震动中学生读后感 篇4

阅读小贴士：本篇共计3338个字，有28个段落，预计默读时长12分钟，朗读时长19分钟，慢速需要26分钟，有285位用户喜欢。

读了王巨成的这本书就象喝了一壶清凉可口的甘甜露水，让我心灵中的种子生根发芽，长成参天大树;这是一把温暖的火焰，点亮了我的心中的亲情，这是一次巨大的心灵地震，不断震撼着我的心，这本书中含着点点亲情，友情的泪水，让我忽然间明白了好多，它的书名叫《震动》。

故事发生在一个普通的小镇上，书中的主人公是两个男生同时和一个女生有好感而争吵，最后吵得越来越厉害，于是他们约定在郊外进行决斗，由班上的另二位男生作为裁判，这时班里的另外两个女生赶到郊外阻止决斗，就在刚要决斗时大地震爆发了，大地天崩地裂，其中一个男生受了重伤，其他人也被划破了一条条血痕，在这种情况下和好了，大家齐心协力共同合作，排除重重困难，在缺水缺食的情况下，找到了水和野果充饥，他们还商量决定派一个人去寻找救援，在这样危险的情况下，这个重担背负在了王春荣同学身上，在友情与强烈的求生欲望的激励之下，他度过了一个又一个难关，在被蛇咬断一个手指的危急情况下，终于在镇外找到了救兵，挽救了大家的生命。

读完了这本书之后，我忽然明白了友情的力量是多么可贵，齐心协力的力量是多么的强大，我们应该好好珍惜友情，不要让它白白浪费。读完了这本书后我又读了第二本《震动》系列书，第二本书令我印象深刻，这本书也是讲的亲情，大地震之后，本来富有的人变得一无所有，脸部破相的母亲因此不愿出门，还和她女儿安瑞多次发生争吵。还有宋佳玲的母亲因为父亲失踪，过度悲伤而不能生活自理，年仅十一岁的她背负起了家庭的重担。

故事的最后是两人在好心市民的帮助下，安瑞的母亲克服了自卑，宋佳玲的父亲终于找到了。读完了这本书，我思绪万千，越来越觉的亲情的可贵，全家人在一起团圆是让人感到多么幸福啊!

震动中学生读后感600字范文(2)

今年暑假我读了一本震撼人心的小说《震动》。从翻开它的那一刻起，我便被曲折的情节、细腻的人物描写、跌宕起伏的小说情景深深吸引，跟着作者走进了爱的世界，感受到了坚强的力量，看到了熠熠生辉人性善的光芒。这本书照亮了我的心灵。

本书主要讲了一群中学生在地震灾难中的故事。男生钟雷和黄春荣因女孩宋佳玲而结仇，宋佳玲让男生元帅去帮助他们，可元帅却让他们到山中决斗。这时，突如其来的地震把他们困在郊外，在缺水缺食的情形下，他们团结一心，坚强不屈，经历了种种磨难，终于走出大山，成功获救。

在地震中，六名性格不一的少男少女走到了一起。他们中有些人是品学兼优的学生，有些人是自私自利的孩子，还有些人是具有反抗精神的女生。地震让他们重新认识自我，重新面对世界。在地震中孩子们互相帮助，舍己为人，在生死考验中他们选择了要好好活着。地震虽然毁掉了他们美丽的家园，但却没有毁掉他们坚强的意志，反而增强了他们要好好活着的决心。

在这本书中我看到了生命的强大、坚强的力量和生存的希望;我看到了人们在顽强抵抗死亡时的生命信念;我还看到了一张张不屈服的脸。是坚强、是信念、是希望的力量让他们活了下来，让他们在废墟上看到了阳光!

在大灾难面前，人们选择坚强;在平常生活中，我们要学会坚强。妈妈常常指出我生活上、学习上的一些坏习惯，因为好面子，我会哭，会反抗。妈妈每次都语重心长地说：“孩子，坚强些，错误并不可怕，改正了就是好孩子!”现在回想起来，我有些惭愧，和《震动》里的主人公的遭遇比，我的挫折又算什么呢?就像周华健的歌唱到：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”我要学会坚强，让生命之花开得更绚丽!

震动中学生读后感600字范文(3)

最近，我读了一本书，叫《震动》。六个主人公在灾难面前所表现出的坚强与勇敢是我所不能忘记的。这本书中讲叙了六名性格差异巨大的少男少女，因不同的原因相遇在郊外山坳里。突然，一场大地震爆发了。六个人被困郊外，缺水缺食又有人受伤。正当他们陷入绝境的时候，一名叫俞前进的男孩独自冒险，因为唯一一条通往镇上的路已经被山石掩埋了，他只能翻越高山去寻找生路。虽然他已经十分疲劳了，但为了六个人的生命他勇敢地上路了。

在行走的.途中，他的中指不幸被毒蛇咬伤，他不顾疼痛，用自己的牙齿咬掉了自己的中指，最终回到了镇上，找到了救援人员，最终六人奇迹生还的一件事。

我读完以后，心想：为了自己和朋友们的性命，不惜咬掉自己的手指，这需要多么大的勇气啊!这又让我想到了现在的孩子，他们一遇到困难就退缩，从来都不去想解决的方法，总是想着还有爸爸妈妈帮他们完成一切，总想着别人帮他，而不尝试着自救。我觉得我们应该向俞前进学习，像他一样勇敢坚强，在面对困难时不退缩，要镇定面对!读完这本书，我学会了坚强，学会了勇敢，学会了怎样面对困难，克服困难。我相信，我一定会勇敢坚强的面对困难的!

震动中学生读后感600字范文(4)

最近我读完了一本叫《震动》的小说。

《震动》这本书的作者是王巨成。是王巨成为纪念汶川地震而写的。这本书讲述了在一个叫做泗坪的小镇。宋佳玲和黄春荣、刘新等六人在一座山上“决斗”。结果大地震暴发，六人全部都被困在了大山里。黄春荣的一条腿也被巨石砸断了。最后由俞前进回泗坪找人来救他们，最终被救了出来。

我最受感动的人是何平老师。他平时并不喜欢黄春荣这个学生。对黄春荣的要求也很高，黄春荣也十分讨厌何平老师。但是当地震发生时，他听说“黄春荣没有逃出来(当时不知道黄春荣不在学校)”这句话时，赶忙冲进了教室。结果第二震波袭来，何平老师再也没有从教室出来过。

何平老师虽然平时对黄春荣是多么的严厉苛刻。因此黄春荣曾深深地恨过何平老师。可是当何平老师知道黄春荣没有出来时，他又是第一个冲进教室去找黄春荣的。而并没有对这个消息不理不睬。何平老师虽然平时对黄春荣十分严厉，但何平老师在心里其实是非常喜欢黄春荣的。否则何平老师怎么会在灾难发生时第一个冲进教室救黄春荣，而置自己的生命安全于不顾呢?

在这里我不由得想到了我们身边的一些同学。老师对他严格一些他却认为老师是讨厌他，而跟老师对着干。从而打架、不写作业。其实老师对他严格是真心为了他有一个好成绩，他却反倒误解了老师。唉!

所以，同学们，以后想想，谁才是真正关爱你们的人。

震动中学生读后感600字范文(5)

“在灾难面前，你会顾及友谊吗?在灾难面前，你会奋不顾身地用自己的生命去换同伴的生命吗?”如果你问我，为什么要问这个问题。其实，是一个故事感动了我，才让我情不自禁地问自己：“会吗?是吗?”

这个故事是王巨成写的《震动》，主要介绍了一群中学生在地震灾难中的故事。男生钟雷和黄春荣因女孩宋佳玲而结仇，就一起到一个山谷中决斗。这时，突如其来的地震把六名少男少女困在山中，在缺水缺食的情形下，他们吃草、吃树叶、吃鸟蛋。在这期间，黄春荣被余震而掉落的石头砸伤了左腿，顾芳芳被砸到了腰，但其他人并没有因此抛弃他们，而是更加照顾他们。这六个少男少女团结一心，坚强不屈，他们互相帮助，舍己为人，在生死的考验中选择好好活着。在其中的五个人都有气无力时，俞前进站了出来，爬出山谷，喊人来解救了他们。

《震动》是一篇关于灾难题材的长篇小说。它是以2008年5月12日的汶川大地震为背景而写的。我很喜欢这本书，它使我懂得了面对困难不能放弃，要坚强面对、绝不屈服。在这本书中，我看到了生命的强大、坚强的信念、生存的希望;我要学习这样顽强抵抗困难的信念，学习大地震中的人们坚强的意志。就像周华健的歌唱道：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”

记得有一次，我学武术练棍时 手被磨破了，脓水流了出来，有些地方起了血泡。当木棍在伤口上转时，痛极了!我心疼地看着手，嘴巴轻轻吹着伤口，心中冒出两个小人，小天使安慰我道：“不要放弃!不要退缩!每个人都会遇到挫折，你一定要坚强面对!”小恶魔反驳道：“练棍多痛苦啊!放弃吧，你不记得你有一次练棍打到头了?”我的心十分矛盾，不知如何是好，这时 我想起了《震动》这本书中的"六个少男少女，他们遇到困难，都不言放弃，我有什么理由对我这个小小的挫折说放弃?于是，在两个小人中，我选择了前者，我不仅不能放弃，还要加倍努力!

其实，这本书中六个孩子的遭遇只是大地震中的一个缩影，在作者的笔下，还涉及到以地震为背景的更为宏大的社会场景。人性善的光芒在这个特殊的生存背景下熠熠生辉。

我向你们推荐这本书，让我们共同来感受书中那股强大的同学友情，那种在困难面前不屈服，不向命运低头的精神。在以后的生活中少一些争吵，多一份关心，多一份帮助，多一份坚强!

读了震动有感 篇5

阅读小贴士：本篇共计512个字，有6个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有199位用户喜欢。

读了《震动》有感

今年暑假，我读了一本叫《震动》的书，正是这本事，让我学会了许多东西。

它主要讲了六名少男少女在郊外的时候，发生了地震，他们回不了家，在缺水缺食，又有人受伤的环境之下，他们成功战胜了困难，并回到了家里。这六名少男少女中有一个叫俞前进的"男孩。从前的一次错误，让他成为了别人眼中的贼。

在这一次地震中，他表现出了一个男子汉的气质，其他人的信任使他投胎换股，后来，他竟然成了去镇上找救援队的人。在去镇上的路上，余前进不小心被一条毒蛇咬了大拇指，脚上还被划了一道口子。如果是我，早就撑不住了，可他却强忍着痛，把自己的大拇指咬了下来，以免感染全身，并把衣服撕下来，简单地包扎了一下。其他几个人也都很坚强，他们经过了许多事情，一直到救援队的到来，他们仍在坚持着。

这本书中还有一个人让我感动，那就是何平老师。这位老师平时对学生非常严格，甚至有些迁腐，可是在发生灾难的那一刻，何平老师对学生的爱全部体现出来了。当他发现还有一个学生—黄春荣还没有出来时，不顾一切的冲进教室，但很可惜，何平老师没能救出黄春荣，自己反而永远地闭上了眼睛。

是啊！哪一个老师不爱自己的学生呢？如果你确定要读这本书，就一定要带手绢阅读，因为你百分之百会哭。

读震动有感 篇6

阅读小贴士：本篇共计1121个字，有4个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长7分钟，慢速需要9分钟，有205位用户喜欢。

在这个枝繁叶茂、阳光热烈的夏天，我邂逅一本名为《震动》的书，这本感人至深的成长小说，像一盏明灯，点亮了我心中的夜空。

这本书讲述的是一群少年的故事。他们性格各异，有倔强或弱的少年，有叛逆或娇气的少女，甚至有不务正业的小混混。作者王巨成用他神奇的笔，将这些本毫不相干的少年连接在了一起，让他们的命运彼此紧密相连——一场地震，让这些少年陷入了前所未有的困境之中，他们平日里的“伪装”被撕破，他们不再看重“小我”，而在灾难中彼此关爱，舍己为同伴。一颗颗稚嫩的心由此真正的成长起来……“震动”，地震与感动。书的介绍中说，这是一本需要带手绢阅读的书。而我读完以后，在感动之余，深深烙在我心上的是“感恩”二字。

书中一位少年自幼与奶奶一起生活，奶奶对他来说的重要性已远远超越了养育之恩。在地震中，奶奶很幸运地存活了下来，书写了又一生命的奇迹。由此，我想，最该感谢的就是自己的家人吧。无论是父母，还是爷爷奶奶，或是外公外婆，他们都是从我们这个年纪成长起来的，所以不要整天嚷嚷“他们一点都不懂我的想法”，不要总是嫌他们唠叨啰嗦。我们的生活里充满着他们的关爱，别说那是理所当然或感觉不到。其实他们有时的举动会让我们感动许久，即使不说心里也都明白。他们也一样，只要我们稍稍留心，学会在点滴之中回报他们，他们同样会很感动很开心，只是不说出来罢了。我们与家人，相互联系的是爱，是家的温暖与欣慰。书中有位老师，奋不顾身地救自己的学生。这样的事迹我们看过，可真正发生在自己身上时的那种感动是难以言喻的。在老师的心中，每个学生都一样，都如同自己的孩子一般。在危难时刻，老师的舍己是伟大的印证。即使没有灾难做背景，老师的关爱也显而易见。做个有心的人，其实老师也是很可爱的，做个懂得感恩的人，其实老师也很容易感动。我与老师，相互联系的是教育的恩泽。

书中也有彼此有误会和摩擦的少年，而在灾难中，他们也顾不得这些，“仇人”也像同伴一样，彼此救助、关怀。对于与闹翻的朋友刚刚和好的我来说，这点对我的感触是很深的。在这样轻狂的年纪里，彼此是同伴，是友人，能有什么深仇大恨呢？在我们遭遇困境的时候，在我们害怕孤独的时候，陪在我们身边的是同伴，给予我们援助的也是同伴，即使是“敌人”也不会见死不救。这就是我们，仗义又热情。对身边的朋友们说声谢谢，也对“宿敌”说声谢谢，感谢他们教会我们成长。我们与朋友，相互联系的是友情。无论是父母，还是老师，或是朋友，都是我们生命中很重要的人，与他们的联系都是自己最珍贵的羁绊，斩不断也不想斩断，既然如此，那就该好好珍惜。书的最后一页是一幅插画，画面美满而温馨，画中的人物团结、友爱。学会感恩，心怀感激地对待身边每一个人无论他是什么样的角色。在感恩中寻找生命的意义，在感恩中收获自己的成长。

读震动有感 篇7

阅读小贴士：本篇共计640个字，有7个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有243位用户喜欢。

信任的力量是无价的

——读《震动》有感

这是一本写汶川大地震的书，由六名少男少女在大地震时被困郊外为主线情写，写了这六位同学在缺水缺食，又有人受伤的情形之下，仍旧同舟共济，共度难关，使人性善良的光芒在这个特殊的环境下熠熠生辉。

如果你问我在这本书中给我印象最深的人是谁，那我肯定会说：“六名郊外被困者之一——俞前进给我的印象最深！”

俞前进是一名初二的学生，在他上初一时，因为ー次坐公交车时的“手痒”，使別人将他与小偷画上了等号！而在这次灾难中，他是唯一一个没有受重伤，没有得重感冒的人。所以他便成为了每个被困人员生的希望。在俞前进准备寻路回镇时，看着同伴们投过来的求救目光，他给他的同伴们留了一句话:“我就是死，也要回来救你们！”这是多么重的同学情啊！最主要的是，他做到了！他历经千辛万苦回到了镇上，第一件想到的事情，就是请解放军去救他的同伴，这就是信任的力量。看到这儿我哭了，被俞前进同学的这种重情重义的精神所感动了。随后我想了想自己，在学校里，答应给同学带课外书，一个星期过去了，都没有带给她；经常因为一点儿小事和同学斤斤计较，还给自己最要好的同桌画三八线……我做了许多不够大方的事。

生活中，我也经常辜负父母对我的信任。暑假在家，因爸爸妈妈都要工作，留我一人在家做作业，我却没有认真答题，只是敷衍了事，最后错得一塌糊涂。原本每天晚上的饭后散步被妈妈取消之后，我还不能理解自己的错误，竟然发脾气砸门，跟妈妈大吵……现在想起来，真是特别愧疚。

我觉得我应该好好珍惜当下别人对我们的信任，它比金子还贵重。

震动小圆读后感 篇8

阅读小贴士：本篇共计1598个字，有8个段落，预计默读时长6分钟，朗读时长9分钟，慢速需要13分钟，有147位用户喜欢。

我最爱阅读了，一进到图书馆，我就像被磁铁牢牢的吸住般，目不转睛的搜寻书架上的每一本好书；这时的我，彷彿置身在最幸福的乐园中，陶醉在最美丽的世界里。

活在这个世上的每一个人，都有优点、缺点，没有人是完美无缺的，也没有人是一无是处的。不管是地位崇高与否，不管是薪水多寡，每个人都有自己扮演的角色，每个人都有属于自己专属的舞台，只要在自己的舞台演技精湛，一定在社会中占有一席之地的。

“震动小圆”这本书，描述一位既胆小又害羞的小女孩米亚，她的妈妈因为工作忙碌，疏于照顾她，以至于她非常喜欢吃速食品和妈妈做的巧克力蛋糕来满足自己，“罗马不是一天造成的”，导致米亚有着圆圆胖胖的身体。因为上体育课时，她身上的肉不时在抖动，大家就叫她为“震动小圆”，让米亚因为外表而感到自卑，对于学校体育课退却不前，她的自信心荡然无存。后来有了老师和妈妈的鼓励，才让她渐渐有了自信，快乐的度过小学生活。这个故事具有正面启发的教育意义，我们不要小看自己，若能发挥莫大的潜力，一样能登峰造极，一样有美丽的人生。

隔壁老奶奶的真诚关怀，以自己瘦长的身材为例，老奶奶从不喜欢自己，直到接纳自己，生活反而更加充实，更有意义了，并慢慢解除米亚的自卑，并开始学习接受自己；爸爸也以自己“卡门”的胖身材，用幽默的口气形容让米亚轻松为之会心一笑；妈妈常抽空陪她一起学习游泳，帮助她克服“畏惧水”的障碍；老师在游泳课用心良苦，安排米亚和班上的游泳健将比赛，虽以五秒之差，输了这场战局，但是，从不敢下水的她，能奋勇应战，尽全力达成不可能的任务，加上同学的加油、欢呼和鼓励的声音不断在耳际响起，米亚感到虽败犹荣，她渐渐建立坚强的自信心，建立积极的人生观，整个人犹如脱胎换骨般的全改变了。

充满自信的米亚变快乐了，她还发现同学们开始喜欢她，她的生活也随之改变了，除了有父母的关爱、老师的鼓励外，人缘越来越好，同学也越来越多，她试着敞开双臂，迎接和煦的阳光，照亮了她的内心深处，温馨幸福的快乐是无与伦比的。每个人的心底或许存在着自信与自卑，当父母、师长找到对的方法时，就能找到打开孩子自信的钥匙，就像让米亚一样，脸上变得有光采，身心变得更健康，是大家乐于见到的。心理健康的人，即使面对身体上的限制或不完美，也都能够乐观的"面对，甚至活得更多彩多姿。他们的心扉是自由、美丽的，因为拥有健康的心最美丽。

书中的老奶奶说：“一个不喜欢自己、不爱自己的人，如何让别人喜欢她？”让我深深印在脑还里，能自我赏识、自我超越的人，一样能发挥到极限。我有时也会埋怨自己，考试老是无法得第一；我有时也会讨厌自己，英语单字老是无法记牢。当我小提琴拉不出美妙的旋律的时候，总是想着自己为何那么笨拙，别人会的，为什么我总是学不会？为什么我要花很久的时间反复练习，才能拿到满分？为什么我要花很多的心力背诵，才能把单字记牢？我必须花了好多休闲时间，才能将小提琴学好，只要老师认为我不够用心，没有达到老师要求的水准时，总是让我沮丧很久；我随着年纪越长，越能领悟“一分耕耘，一分收获”的真谛，我会懂得如何截长补短，只要功夫下得深，也会有机会迈向光明灿烂的成功大道。

我看完了这本书，让我深深体会到，人并非十全十美，能拥有一颗健康、善良的心，才是最重要的，就算身材高矮胖瘦不尽理想、尽管学业成绩不是第一，也要看到自己最美的一面。所以只要相信自己，赏识自己，认为自己是世界上独一无二的，这也就是天生我材必有用的真意啊！

虽然每一件事，没办法尽如人意，但也没有想像中的坏；转个弯想一想，你会发现生命中的美好事物何其多啊！学习女主角米亚永不放弃的精神。每一个人都是社会的一根小螺丝钉，不可妄自菲薄，更不应自暴自弃；没有一个人是天生完美的，只有藉着不断的认识自己、修饰错误和改进缺陷，不管身处于哪一个位置，都要懂得感激与珍惜。让我们拥有感恩的心，就像水中涟漪一样，一圈一圈扩大，让幸福遍布社会各角落，把爱的真善美传出去，使社会祥和更美丽。

学会坚强震动读后感 篇9

阅读小贴士：本篇共计692个字，有5个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要6分钟，有144位用户喜欢。

学会坚强《震动》读后感

今年暑假我读了一本震撼人心的小说《震动》。从翻开它的那一刻起，我便被曲折的情节、细腻的人物描写、跌宕起伏的小说情景深深吸引，跟着作者走进了爱的世界，感受到了坚强的力量，看到了熠熠生辉人性善的光芒。这本书照亮了我的心灵。

本书主要讲了一群中学生在地震灾难中的故事。男生钟雷和黄春荣因女孩宋佳玲而结仇，宋佳玲让男生元帅去帮助他们，可元帅却让他们到山中决斗。这时，突如其来的地震把他们困在郊外，在缺水缺食的情形下，他们团结一心，坚强不屈，经历了种种磨难，终于走出大山，成功获救。

在地震中，六名性格不一的少男少女走到了一起。他们中有些人是品学兼优的`学生，有些人是自私自利的孩子，还有些人是具有反抗精神的女生。地震让他们重新认识自我，重新面对世界。在地震中孩子们互相帮助，舍己为人，在生死考验中他们选择了要好好活着。地震虽然毁掉了他们美丽的家园，但却没有毁掉他们坚强的意志，反而增强了他们要好好活着的决心。在这本书中我看到了生命的强大、坚强的力量和生存的希望；我看到了人们在顽强抵抗死亡时的生命信念；我还看到了一张张不屈服的脸。是坚强、是信念、是希望的力量让他们活了下来，让他们在废墟上看到了阳光！

在大灾难面前，人们选择坚强；在平常生活中，我们要学会坚强。妈妈常常指出我生活上、学习上的一些坏习惯，因为好面子，我会哭，会反抗。妈妈每次都语重心长地说：“孩子，坚强些，错误并不可怕，改正了就是好孩子！”现在回想起来，我有些惭愧，和《震动》里的主人公的遭遇比，我的挫折又算什么呢？就像周华健的歌唱到：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”我要学会坚强，让生命之花开得更绚丽！

震动读后感 篇10

阅读小贴士：本篇共计904个字，有6个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长5分钟，慢速需要7分钟，有246位用户喜欢。

“在灾难面前，你会顾及友谊吗？在灾难面前，你会奋不顾身地用自己的生命去换同伴的生命吗？”如果你问我，为什么要问这个问题。其实，是一个故事感动了我，才让我情不自禁地问自己：“会吗？是吗？”

这个故事是王巨成写的《震动》，主要介绍了一群中学生在地震灾难中的故事。男生钟雷和黄春荣因女孩宋佳玲而结仇，就一起到一个山谷中决斗。这时，突如其来的地震把六名少男少女困在山中，在缺水缺食的情形下，他们吃草、吃树叶、吃鸟蛋。在这期间，黄春荣被余震而掉落的石头砸伤了左腿，顾芳芳被砸到了腰，但其他人并没有因此抛弃他们，而是更加照顾他们。这六个少男少女团结一心，坚强不屈，他们互相帮助，舍己为人，在生死的考验中选择好好活着。在其中的五个人都有气无力时，俞前进站了出来，爬出山谷，喊人来解救了他们。

《震动》是一篇关于灾难题材的长篇小说。它是以2008年5月12日的汶川大地震为背景而写的。我很喜欢这本书，它使我懂得了面对困难不能放弃，要坚强面对、绝不屈服。在这本书中，我看到了生命的强大、坚强的信念、生存的希望；我要学习这样顽强抵抗困难的信念，学习大地震中的人们坚强的意志。就像周华健的歌唱道：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”

记得有一次，我学武术练棍时 手被磨破了，脓水流了出来，有些地方起了血泡。当木棍在伤口上转时，痛极了！我心疼地看着手，嘴巴轻轻吹着伤口，心中冒出两个小人，小天使安慰我道：“不要放弃！不要退缩！每个人都会遇到挫折，你一定要坚强面对！”小恶魔反驳道：“练棍多痛苦啊！放弃吧，你不记得你有一次练棍打到头了？”我的心十分矛盾，不知如何是好，这时 我想起了《震动》这本书中的六个少男少女，他们遇到困难，都不言放弃，我有什么理由对我这个小小的挫折说放弃？于是，在两个小人中，我选择了前者，我不仅不能放弃，还要加倍努力！

其实，这本书中六个孩子的遭遇只是大地震中的一个缩影，在作者的笔下，还涉及到以地震为背景的更为宏大的社会场景。人性善的光芒在这个特殊的生存背景下熠熠生辉。

我向你们推荐这本书，让我们共同来感受书中那股强大的同学友情，那种在困难面前不屈服，不向命运低头的精神。在以后的生活中少一些争吵，多一份关心，多一份帮助，多一份坚强！