孩子，请你好好说话读后感（16篇范文）

孩子，请你好好说话读后感 篇1

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处处都是舞台

周末，刚做完作业，我就迫不及待地翻起了妈妈刚给我买的新书——《孩子，请你好好说话》。

《梦中大舞台》这篇文章中的主人公神话十分聪明，而且能说会道，但谁也没有想到，他居然害怕上台演讲。神话的同学花一朵恰恰相反，她不但是个冰雪聪明、自信的小姑娘，还是个小小演讲家，每次演讲都特别自信、有感染力。哪里有她，哪里就有欢声笑语。

神话和花一朵是非常好的朋友，为了帮神话克服上台恐惧症，花一朵想出了各种各样的办法，依旧没能成功。有一天，月亮老师来了，他让同学们做自我介绍，不仅教了大家好几种自我介绍的技巧，更重要的是鼓励大家，帮助大家树立了上台讲话的信心，并成功地帮助神话克服了上台恐惧症。

看到这里，我想起了自己刚上小学的时候，我当上了值日班长。值日那天，值日班长要在讲台上带领同学们朗读。第一次，老师让我上去的时候，我战战兢兢地说：“我……我不去，我不会……我读不好……”老师听后，用会说话的眼睛看着我，意味深长地对我说：“别担心，平时怎么读，在上面就怎么读。你一定可以的！重要的是，走出第一步，勇敢上去就成功了！”听着老师的话，我硬着头皮上台了。站在台上，我紧张得腿直发抖，差点跌下去。这时，我看到了老师鼓励的眼神，赶紧挺胸站好，并在心里默默为自己加油。开始领读了，我的声音越来越大，读得越来越自信了，同学们也跟着我一起大声朗读起来。顿时，我觉得自己就是个小老师！领读结束后，教室里响起了热烈的掌声，我忍着激动的心情走回自己的座位。从那天起，我越来越勇敢了，每周一次的领读也越来越得心应手，并且只要有机会就踊跃地报名参加各种活动、比赛，还获得了不少奖状呢!

原来，我们每个人都可以是演说家，关键在于是否有勇气、有信心站上舞台。我准备好了，你呢？

做一个有正能量的好孩子读后感 篇2

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暑假妈妈带我去新华书店， 又给我买了本书名叫《做一个有正能量的好孩子》，这本书里面讲的全部都是正能量，我特别的喜欢这本书。

让小小的我懂得了每个人在世上都是独特得，是金钱都买不到的个体，也是无价之宝。无价之宝的你是不是在慢长的路途中也遇到过困难呢？是的。其实我们每个人都是最优秀的，都会遇到各种各样的困难，并不是因为事情有多困难，我们不敢做。而是因为我们不敢去做，事情才变得困难。但是只要我们不放弃、继续努力，最终能拿到成功之门的钥匙，打开成功的大门。

如果你打开了成功的大门，也要永远记住心中有爱，爱能让世界拥有美好的未来，爱能让天地万物都充满生机，爱能每一刻都在洗礼着我们的心灵，爱也是个天使，给人无限的温暖，爱是一道春景，给人以美的享受。

记住凭着顽强的信念和永不放弃的精神，心中有爱一定会创造出奇迹的。

从外星球来的孩子读后感 篇3

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坚持就是成功--读《从外星球来的孩子》有感

毛一主一席曾说：“世上无难事，只怕有心人。”就在今天，我阅读了《从外星球来的孩子》这篇文章，使我久久不能平静。

《从外星球来的孩子》讲述了球球老鼠和笑猫陪胖头来到了一所宠物特技学校，在学习钢琴的日子里，胖头在银杏林认识了一个男孩，最终他们通过刻苦学习音乐， 换来了成功的果实。

这篇文章让我想起一位好莱坞的著名演员——史泰龙。他的家境非常不好，最后想到了去当演员。他来到好莱坞，找明星，找导演，找制片……四处恳求，寻找机遇：“给我一次当演员的机会吧，我一定可以成功的！”却一次一次地被拒绝。然而他又从不气馁，继续着他的寻梦之旅。但很不幸，一晃两年过去，在遭到一千多次拒绝后，他的梦想还是没能找到生长的土壤——没人肯接受他。

史泰龙有想过放弃的念头，但他的心中也有一种无比强大的信念：“我一定要成功！”于是他转换了一种思路：先写剧本，待剧本被导演看中，再当男主角。一年后，剧本写出来了，他拿去拜访导演，并提出由自己当男主角的想法，但得到的反应都是：剧本可以，但如果给他当男主角的话，是天大的玩笑。可即便是这样，史泰龙的这个念头也并没有被熄灭。

在他遭到第一千三百次拒绝后的一天，一个层拒绝他二十多次的导演说：“你的精神很令我感动，就给你次机会，先拍一集男主角的戏试试效果，如果实在不好，你就断了这个念头吧！”

史泰龙丝毫不敢懈怠，全然投入其中。之后，由他担任主角的电视第一集便创下了全美最高收视纪录——他成功了！

史泰龙的经历告诉我们，做任何事一定要坚持不懈，通过自己的努力才能得到幸运之神的眷顾。

笑猫日记-从外星球来的孩子小学读后感 篇4

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《笑猫日记-从外星球来的孩子》小学读后感

今天，我要给大家推荐一本好书，名字叫《笑猫日记----从外星球来的孩子》。

这本书是杨红樱写的，她写过很多书，但这本书给我留下了深刻的印象。

这本书主要讲了：笑猫和虎皮猫的"孩子胖头，每天都嫌自己时间太多，无所事事，它垂头丧气着想把这些时间给利用起来，去做更多的事情。于是，笑猫带胖头来到了宠物特技学校。胖头和一位美丽善良的李老师在一起，学会了钢琴。

突然有一天，胖头在翠湖公园看到了一位小男孩，他的走路和一般人不同。笑猫就以为这是一名从外星球来的孩子。胖头学会了笑，来到了小男孩的家，小男孩在这段时间表现得截然不同。最后笑猫终于明白了，原来那个小男孩患有孤独症。

这本书让我深受启发： 小男孩的那种毅力、坚强的精神，深深地感动了我，虽然身上患有疾病，但并不能因此沮丧，要乐观开朗，积极向上，活泼自信，要勇敢地面对生活。最终，小男孩和胖头一起生活，每天在一起快乐地玩耍，不懈努力的他，成为了一名指挥家。

孩子 篇5

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《孩子,我为什么打你?》读后感作文

妈妈，我想我明白了—读《孩子，我为什么打你？》读后感

母爱如潮水般充盈着童年的记忆，在，茫茫思绪中沉淀。

《孩子，我为什么打你？》使那一段段童话般的充满爱的故事霎时被捻去了灰尘，清晰地跃动在我眼前，一段与众不同的记忆脱颖而出，全身霎时变得温暖，记忆定格了，停止了跳动……

那一天，母亲第一次打了我，但记忆的镜子经过岁月的侵蚀，已变得分外模糊，也许我是想回避吧，当再次敞开记忆的盒子，一切开始渐渐清晰……

一轮红日在天边冉冉升起，草木花朵也纷纷绽开笑容，空中云彩变得格外迷人，空气清新，一切都透着勃勃生机。繁茂而鲜嫩的小草衬着绽放出迷人笑容的鲜花，显得格外和谐。青青的`垂柳垂着自己的长发，舒张着身子，大地渐渐苏醒了过来，在阳光的普照下吗，鸟儿也忍不住婉转地歌唱，迎接着这个美丽的早晨。唯一不和谐的，便是那公寓中传出的争吵声。“这么大人了，被子还不会叠，你看看你那些好朋友，都这么优秀，你怎么就不争气些呀？”您气愤地对我嚷道,可那时无知幼稚的我竟还振振有词地反驳：“不就是叠个被子嘛，你帮我叠不就可以了，干嘛小题大做呀？”之间您那双平时慈祥的眼睛顿时射出愤怒的光芒，脸气的通红，双眉紧皱在一起，一只手悬在半空中，犹豫了一下，忍无可忍地挥掌一击，在我的脸上立刻留下了一道极不相称的手掌印，发出一声清脆的响声。那一瞬间，冰冷的手掌给我带来了一阵火辣辣的疼痛，尽管我倔强地忍着，但依然发出了一声惊恐的哭声。您怔住了，看着那只同样红肿的手，抬头与我的双眼相对，时间仿佛停滞。我们就这样对视着，我的眼中射出的怒火撞上了您满怀怜爱，自责的眼神立刻消融了，您的面颊是如此苍白，泪水涌出了您那深陷的眼眶。接着，记忆模糊了，视线也模糊了，不记得之后发生了什么，只感到那温暖的怀抱将我紧紧包围，不记得您说了些什么，只感到一股暖意溢满全身，流淌在我体内，不记得您何时拂去我眼角的泪花，只看见您眼眶深处温暖的母爱……

每个人的母亲都有自己表达爱的方式，只有在母爱的鼓励与支持下，我们才能坚强地跨出步伐，每个人都有权享受母爱，珍惜母爱，让它洒下耀眼的光辉。

我想我明白了，母爱是相通的，母爱的力量是巨大的，世界上所有荣誉与辉煌都来源于母爱，是母爱在创造着一个个生命的奇迹,让每一个生命都闪烁着夺目的光彩！

五个孩子与沙精英文读后感 篇6

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the feeling after reading 《five children and it》

why do i read this book that seems to be read frequently by little kids? it is unbelievable that i hardly read extracurricular books unless love story from middle school.can you believe?

frankly speaking,i do not have interests in classic books at all before this term.i devote all myself to the dreamlike love,though i don’t really understand it or live through it. it is a kind of shadowy feeling that i can’t express.in the past a half of year ,i experience a lot and think a lot ,so i am not alice now.i find there are a lot of things we should pursue ,not simple love.but i also want to keep a simple heart ,however ,profound books sometimes make me sink into brainstorming which troubles me.furthermore ,i haven’t read the english fairy story .therefore i choose it.

opening the story of the five children and fine sand ,we just walks into a actual condition of time and space ,with the children experiencing in the book again and again funny adventure .a self-proclaimed “sand” of the monster,can satisfy the desire of the people,just lose ability when the sun disappears .so the children put forward a series of desire .with the desire to achieve or disappear,they are shocked,surprised,and they experience a variety of situations and taste.unconsciously,the children are growing.

today,we can still see those children joyfully play sand in a bunker of the city or the countryside, which may be a timeless childhood in daily life space .somehow i miss my childhood and my little friends that lost in the time now.

爱海的孩子读后感 篇7

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一个孩子的成长——读《爱海的孩子》有感

暑假里我读了由“台湾现代儿童文学之父”之称的著名儿童文学作家林良的作品《爱海的孩子》。

在这本书中林良回忆了自己的童年，他的童年里的每一件事、每个人，都深深的吸引着我，打动着我，让我明白很多为人的道理。如怎样与朋友相处，怎样面对困难。

书中，最让我感动的是作者林良与好朋友成亲王、白面书生、矮脚虎等人的友谊。在书中林良上初中二年级时，转到了一座鼓浪屿当地很有名的古校学习。那里的学生大多都心高气傲，不可一世，用轻蔑的态度对待林良这种转学生。只有白面书生、矮脚虎两人与林良兄弟相称，把对方当成自己的真朋友，他们一起度过了愉快的校园时光，一起共读，一起登山，观景，成了他们美好的回忆。而这三个人的友谊最让我感动的地方，是林良一家去内地逃难，朋友分别时的场景。矮脚虎不忍与朋友分别并没有为林良送别，而是在她出发的前一天陪他爬了日光岩，而白面书生是唯一一个为林良送别的人。临别时，他的一句“顺风”包含了浓浓的友谊，令我回味犹长。在生活中，我有时会和朋友发生口舌之争，这都是不应该。我们应该与朋友们和谐相处，共建美好友谊。

《爱海的孩子》这本书十分有趣，相信你也会喜欢它的！

读讲给男孩子的故事有感 篇8

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读《讲给男孩子的故事》有感

你相信吗，一个“受气包”能创造出真实的神话？这个“受气包”就是西希连诺，这个绰号是他在纽约上小学四年级时班里同学给起的。当时他十几岁了，仍然长得又瘦又小，总是被同学欺负。

为此他下决心锻炼自己要变得像希腊运动员一样健美和强壮。经过十几年艰苦的努力和顽强的奋斗，瘦弱的他终于练出了健美的体形和惊人的力量，居然把72吨重的火车拖动了，还多次获得世界健美大赛的冠军。如今，在法国玛恩河上的塑像，以及许多著名城市里的"塑像，都是以西希连诺为模特塑造的。 《讲给男孩子的故事》一书中，雄赳赳，气昂昂地站立着一百多名真正的男子汉，“受气包”西希连诺就是其中一个。

书中还有身陷险境而勇敢冷静的古罗马著名政治家恺撒、有经历605次失败最终成功发明药物“六0六”的欧里希、有以自己的生命为代价进行科学研究的诺贝尔……他们以自己的故事，告诉我们作为一个真正的男子汉在遇到困难、挫折、失败、危险的时候，应该怎样去做，生动地解释了男子汉深刻的含义。

同龄的男孩子们，你想成为一名明天顶天立地的男子汉吗？我建议你也来读一读这本书。因为你看完这本书，就会知道应该怎样去做一名真正的男子汉了。

赏识你的孩子读后感 篇9

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就象厨师回家不做饭的奇怪理论，身为教师的我回家后也很少再碰触跟教育有关的东西，虽然我现在还没有孩子，还不需要回家用很多精力来教育他，但天天回家后就感觉这一天过得很疲惫，吃完饭后，就想成为一个“沙发土豆”，看看电视，直到睡觉。

有时候想想我上学的时候是那么热爱读书，那时候的梦想就是在晴朗的日子里，能伴着零食，看着喜欢的书。可最近几年除了对象单位每年有几百元的购书待遇时，冲到书店一次性买上一堆书（大多数还是为凑齐钱数才买的可有可无的书）；还有看到某部影视剧时，买来相关的影视作品类小说读读；对于教育方面的书，好象并没什么特别想看的，其实教育类的好书有很多，只是自己担心太坚不太想去看罢了。

学校也给安排了许多学习的机会，有各种类型的讲座和理论学习等，在观看周宏老师《赏识教育》讲座时，我的心灵感到了触动，虽然看的是讲座，效果也不太好，但两个小时的时间，整个电教室的气氛就象现场直播似的，大家听得很用心很安静，会后还有许多老师拿着光盘，让我帮他们刻录下来，回家观看，那一阵子，赏识教育成了学校的流行词语。

看完录像之后，短时期内我就到书店买了本《赏识你的孩子》有感，回家细细品读。周老师的许多观点都很打动人，归纳为一个中心思想就是：赏识使孩子成功，抱怨导致失败。书里通过他和女儿之间的，二十多年的教育点滴，一个个细小平凡，每天都会发生的故事，在周老师的眼里却又是那么的不平凡，是啊，教育无小事。

从我个人来说，我教十五个班级，学生数量非常众多，和学生接触的时间也很少，并且也没有担任副班主任的工作，有时候我觉得我的工作就是把课上好，至于其他的教育工作都不是我能管辖的，我也没时间去管，再说作为一名副科老师来说，学生听不听话还是回事。即使如此我也有我喜欢的学生，也有我看到以后觉得很头痛的学生，从前对于这部分计算机水平较差，上课又不遵守纪律的学生，我总是采取单纯的按压式方法，虽然谈不上粗暴，但很单一，他们在我眼里总是一无是处。

可是读完《赏识你的孩子》这本书后，我发现其他学生并不差，并不是不能教好，他们再难教，还能有周宏老师的女儿——一个残疾人难教吗？每个人都有自己的潜能，都有自己的闪光点，学习能力只不过是人若干种能力中的一种，如果我能从其他方面发现学生的亮点，比如对一个爱劳动的学生，对一个上完课后能主动帮老师把没关的电脑关上的学生，对一个偶尔才完成作品并得意向我展示的学生说一声：“你做得真好！”

虽然只是短短一句话，但能满足学生心灵深处最强烈的渴求，满足了所有学生无形的需要。同成年人一样，他们也希望被人需要，被人认同。读完书后，我就开始用赏识的眼光看学生，当然只赏识他们的优点，长处，不能对他们的毛病也采取放任和欣赏的态度，即使批评他们也要尽量不露痕迹，让学生认为即使批评，也是站在朋友的立场，为他们着想而出发的。

不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好，不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。孩子的成长道路犹如跑道和战场，父母、老师应该为他们多喊“加油”高呼“冲啊”，哪怕孩子一千次跌倒，也要坚信他们能一千零一次站起来。

用爱与赏识贯穿自己的工作，我也真诚地希望每一位教师能赏识每一个学生。因为有了赏识，才会有尊重。有了赏识，才会让受伤的心灵重新燃起希望的火花。有了赏识，才让一朵朵跳跃的浪花汇成永不干涸的海洋。

赏识你的孩子

雪孩子读后感 篇10

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今天我读了《中国经典童话》这本书，有一个故事很吸引我，那就是《雪孩子》。

这篇文章讲述了这样一个美丽而又生动的故事。雪孩子在小白兔家的附近诞生了，他胖鼓鼓的，头顶上还长着几根褐色的头发。他诞生的冬天很冷，地上仅有野草，很荒凉，雪孩子在没有人在时，做了许多好事：保护翠鸟，帮小树把背上的积雪刮去，把从树上掉下来的小松鼠接住……虽然没有人在这儿，但雪孩子的一举一动全都被小松鼠看见了，从此，他们成为了好朋友。一天白兔妈妈出门去了，小白兔在屋里睡觉，雪孩子忽然看见了小木屋起火了，可小白兔还在里面呢！他不顾一切的冲了进去，救出了小白兔，但自己却融化了，免妈妈赶来时，地上只剩下了一摊水。小白兔醒了，他到处找雪孩子，可是找不到，这时他看了看天上，雪孩子变成了白云，正冲他笑呢！

多么好的雪孩子啊！多么勇敢的雪孩子啊！你的身躯多么洁净！你的心灵多么美丽！你，温暖了我们的童年，点亮了我们的心灵，至今仍受到我们的喜爱。

雪孩子读后感

如何说孩子才会听读后感 篇11

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《如何说孩子才会听》读后感 1

上学的时候，我总是不敢回答老师提出的问题，害怕不能准确的表达自己的想法；后来，不喜欢跟陌生人聊天，害怕不能引起别人的兴趣导致冷场。“说话”变成了我的负担，成了我不自信的来源。

师范毕业，我成了一名教师，成了一名每天都要用嘴巴说来工作的人。经过这么多年的积累，每一节课上我都能讲清楚要教给孩子们的知识重点，我都能讲明白孩子们遇到的知识难点。但是，每节课维持课堂纪律占据了课堂的不少时间。我认为，低年级的孩子注意力不持久必须时不时地来提醒；我认为，我有责任在看到他们没有认真听的时候进行提醒……总之，我认为，我是一个称不上很优秀，但也算得上差不多优秀的教师！可是，看到那本《怎么说孩子才会听》这本书的时候，我又变回了那个不自信的我。

这不是一本启发教师如何在课堂讲课的书。它在书中讲了很多家长和孩子间发生的小故事和小例子。确切地说它就是一本帮助妈妈爸爸教育孩子的教科书。刚刚拿到《如何说孩子才会听》这本书的很长时间我根本就没有打开，我那会儿还没有孩子，看它干嘛！那天中午为了帮助我快速午睡，我才第一次翻开了它——《如何说孩子才会听》。

刚开始看《如何说孩子才会听》，我觉得挺有意思：看着书中画得小漫画就想起了小时候看的小人书；看着画中小孩子的无理取闹和野蛮行径就想着自己小时候有没有这样折腾自己的爸妈。

可是，每个反面故事之后的解决版故事中那些父母简单的几句话就能让孩子转变无力取闹的行为，成了听话、理解父母的好孩子。这让我觉得非常神奇。原来，适时适事的语言策略既能避免孩子与成人之间的隔阂又能轻松有效的解决那些看似繁琐复杂的问题。

那时虽然我还没有孩子，但是我的绝大部分时间都是和一大群各样习性的孩子们渡过。静思我的课堂，我也曾像原始版父母那样用命令的语气要求学生认真听讲，也曾用反问的语气近似讽刺的指责孩子不懂得动脑筋思考。静思我的课堂，我花费了大量的时间和精力来维持课堂的纪律，提醒学生不良的课堂行为。静思我的课堂，每当我训斥学生之后，他们静默的眼神应对着我满腔的怒火和略略后悔自责的心。倘若我能学会“如何说”，孩子“才会听”，那么我的课堂将是多么的民主高效！

那时虽然我还没有孩子，但是，所有的人就像不同阶段的“大孩子”。静思我的生活，我想和同事开心快乐的相处。静思我的生活，我想和朋友永远坦诚相待。静思我的生活，我想和我的爱人永远甜蜜无间。倘若我能学会“如何说”，我的生活将是多么的幸福美满。

现在我终于带上了“妈妈”的光环。未来在陪伴我的孩子成长的岁月中，我和我的孩子可能也会出现各种矛盾和烦恼。倘若我能学会“如何说”，那么也许我在“妈妈”这条道路上会走得更加轻松通畅。

《如何说孩子才会听》读后感 2

《如何说孩子才会听？》是美国作家阿黛尔法伯与伊莱恩玛兹丽施合作编著。旨在通过实用的技巧与事例练习，教会广大的父母如何与孩子正确的沟通，解决亲子之间的冲突问题。

本书包过两大板块：第一板块是技巧篇，包含如何感受、寻求合作、替代惩罚、如何赞赏与愤怒管理五个方面的"内容。第二板块是案例解答，包含了众多的读者来信以及作者的解答方案。

看完本书，最大的感受就是，这本书非常适合新手父母，以及迫切想要解决亲子相处中的各种问题，但苦于不知采取何种方式的父母。相较于《孩子，你的情绪我在乎》，这本书更加通俗易懂，没有太多的理论知识，只有简单明了的观点，漫画版的技巧演示，由浅入深的事例练习。如果照着此书去练习，成为情绪管理型的父母，便不再是难事。

在此，和大家分享一些书中的观点和技巧：

1、当孩子不开心的感受遭到否认或忽略时，通常会变得更加难过，即使父母此时提供一个合理的解决方案，也不会有什么效果。

技巧：倾听孩子的感受，并帮助他们表达出来，让他们知道自己的感受被理解，在共同协商解决方案。

2、父母们指责、辱骂、威胁、命令的时候，孩子通常很难合作。

技巧：描述当时的事情，描述自己的感受，指出自己希望对方做的事情。

3、评价式的赞赏，如聪明、漂亮、完美之类的词，不仅不会让孩子关注到自己失误的地方，更会让他们灰心丧气，不再继续努力尝试。

技巧：夸孩子聪明，不如夸孩子努力，描述你看到的和你的感受就能带来不可思议的结果。

4、如果我们告诉自己，不要理会自己的感受，只能增添愤怒和绝望，我们所面临的挑战在于：要明白如何适当的表达我们无法遏制的愤怒来释放自己，同时又不伤害到孩子。

技巧：愤怒时，对孩子说我非常生气，非常非常生气，我要打人了，所以快跑快去逃命。情绪冷静下来之后，在和孩子进行情绪管理训练（描述事情，描述自己的感受，指出希望对方做出的改变）。

以上是本书的重点，也是精华之所在，供需要学习的父母参考。也欢迎大家一起探讨亲子关系中的困惑与经验！

《如何说孩子才会听》读后感 3

一直在飞翔，一直在找寻，一直在思索，一直在前行。我要的一种生命更灿烂，我要的一片天空更蔚蓝。因职业的关系，我接触到了很多小孩子，这些孩子的个性不相同，家长们的教育方式也是都不一样。从中看到很多失败的教育例子，也看到很多很好的教育瞬间。对如何跟孩子沟通心中也有了很深的疑问。

在网上购买了《如何说孩子才会听》的书，读完一遍，感慨甚多。我想老师们和所有的父母都应该读一读这本书吧，而作为尚未成为父母的年轻人，回想自己并不太遥远的童年，也能发现书中所列出的或对或错的场景。

看完后，真的被书的内容深深吸引住了，这本书通篇用丰富、实用的案例，生动的漫画以及针对性很强的练习题等形式来表现，将孩子与父母的错误对话和正确对话进行对比展示，当你看到那些错误的对话方式时，你会不自觉联想到：原来之前我也是如此对待孩子的，那我以后应该如何与他交流呢？旁边就是告诉你正确的对话方式。本书共分了六个实用章节，我只拿第一章来简单说说自己归纳的。

重点，大家看了就可以知道这本书的魅力所在啦：如何帮助孩子克服消极情绪？

答案：承认并接纳他们的感受，不要否定孩子的感受。

精彩对话举例：

错误方式：

孩子：我的小乌龟死了，今天早上它还好好的。

父亲：不要这么伤心，宝贝。孩子伤心的哭。

父亲：不要哭，不过是一只小乌龟嘛，我明天再去给你买一只来。

孩子哭倒：我不要另外一只！

父亲：不许不讲道理。

正确方式：孩子：我的小乌龟死了，今天早上它还好好的。

父亲：噢，不会吧？太让人震惊了！

孩子：它是我的好朋友。

父亲：失去朋友是很痛心的。

孩子：我还教它怎么玩把戏呢。

父亲：你们在一起玩得很高兴。

孩子：我每天喂它。

父亲：你对那只小乌龟真的是很有感情，它即使离开你，也不想看到你这么伤心，所以你要开心，它也会开心的！

总结：很多时候，我们越是叫孩子把不好的感受撇到一边（不论我们说得多么亲切），孩子似乎越伤心。很多时候，家长们通常都不会像第二种方式那样回答孩子，他们担心一旦把这种感情点明了，情况会更糟。可是事实恰恰相反，当孩子听到可以描述他内心感受的词语时，他会深感安慰，因为有人认可了他的内心感受。关于这段对话，我有个同事采取了另外一种方式，她将这两种错误和正确的对话方式都念给孩子听，并且告诉孩子，如果他遇到这种情况，他也有可能会得到这两种回答，这是每个人的思维差异所决定的，也要孩子谅解爸爸和妈妈教育方式的不同。她的用意是，让孩子也能从这边书的案例中去了解对方的感受。

可以说，这本书不单单只是家长看的，聪明的家长，完全可以通过这本书的案例，即时与孩子互动。其实我单单看完第一章，已经从内心认可了这本书的魅力，也完全了解了为什么这本书会被称作“破译父母与孩子交流密码的神奇语言”。相信更多朋友看到了，也会与我有一样的感受。

《如何说孩子才会听》读后感 4

虽然我们很爱我们的孩子，但却不知道为什么孩子不愿和我们交流。读了《如何说孩子才会听》这本书，才发现自己不知不觉地说错了一些话。这些话我们听自己的父母说过，听别的孩子的爸爸妈妈说过，便不自觉地也对自己孩子说了。其实我们没有顾及孩子的感受和真实的想法。这本书不仅告诉我们正确的理念，还有切实的事例，可以帮助我们更好地实践。我试着做了，很有效。这本书对于改善同事关系也很有帮助。如果你只有时间读一本如何和孩子相处的书，那就选它好了。它的内容实在是太好了，我一天就读了200多页。

《如何说孩子才会听》这本书用一种非常清晰的方式编写。技巧很容易运用，语言也十分得体。

作者写到了怎么增进和孩子的亲情，怎么和孩子分享感觉，怎么给孩子以有效的表扬和一系列类似的话题。这些不仅仅对孩子是有用的，对任何和孩子接触的人都十分有用。运用书中的技巧，我在短短的几天内就看到了我们和孩子关系之间的改进。爱不需要理由，但是爱需要技巧。可能我不能在这么短的时间里就做出判断，但是我已经兴奋得不亚于发现一桶金子。

我儿子快5岁了，当他慢慢长大，我发现他是越来越难沟通，交流，不管是在幼儿园还是家里。我也曾经不顾一切地去做点什么来扭转乾坤，但是它依然是个烦。

举个小例子，让我儿子收拾东西一直以来是一件非常难的事情。她很喜欢用尖刀，然后总是把剪完的碎纸屑搞得屋子很乱。昨天我看她在一张纸上剪了一个圆，然后把那个带着圆洞的纸防在了桌子上，把那个圆拿来给我看。照着平时，我肯定会忍不住先皱一下眉，然后开始叨叨你可千万别剪得那都是。这回我看完书，我止住了。我先赞美了一遍她剪的圆，然后说"我注意到你把那张纸放在了桌子上了，非常整洁。"（一定要很具体的描述欧！）他笑着跑回桌边。他看到地上还有一些纸屑（之前她都是随地乱丢的）。她把它们捡了起来放回到桌子上。这是他从来都没做的事，即便我一遍又一遍地对着他反复的说！这回他甚至没有往后看一眼我是否在盯着她。

现在他看上去更轻松，更快乐和更自信了。我甚至发现每天早上我带他去幼儿园的时候，他主动地跑去找小朋友玩，而不象以前含羞地等着别人来找他。这在过去我总是很痛苦地看着这一切。但现在，一切太美好了，我都有点哽咽了。

但这并不意味着说我原来的教育方法很有问题。举个例子，过去我也总是想着要理解孩子，类似的例子，我总是看到他做对了事情就表扬他，但是这本书还是教给了我很多更有效的表扬方法，有一些小细节你要是没做好的话，表扬的效果其实更糟，还有如何能不批评（现在我意识到我批评的次数是多么的多）。

觉得这书真的太好了，所以上来写这么长的一段的评论，希望和大家分享。

这本书相当好，颠覆了许多成人习以为常的行为和观念，里面的事例很贴近生活，觉得就发生在自己身上，因此除了帮助人转变观念、解决困惑外，具有很强的操作性。

我们买了许多书学习，想着把孩子教育好，却从来不去做怎样把孩子教育好的练习，怎么能成为一个好的家长呢？这本书的另外一个优点是它的尺度把握的比较好，一方面要求家长和孩子产生共情，接纳孩子的感受，不要在孩子跌倒了，痛的哭的时候说"不疼"，另一方面告诉父母不是任何时候都要和孩子产生共情——接纳孩子的感受，并不代表他做的任何事情都是对的，家长应该为孩子设立界限。

读完《如何说孩子才会听》这本书，我觉得以前的那些理论都内化了。突然发现，教育孩子，其乐无穷啊！

给家乡孩子的信小学读后感 篇12

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给家乡孩子的信小学读后感

当我学习完《给家乡孩子的信》这课以后，感受颇深。

巴金爷爷在提笔写字非常困难的情况下，坚持着给家乡孩子们回信，体现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。特别是巴金爷爷写给孩子们的几句蕴含着深刻的道理的`话语——“我积累，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”的确，人生的价值不在于享受而在于奉献，在于不断地释放自己的能量，贡献自己的精力。巴金爷爷也正是这样，创作了大量的文学作品，向社会提供了无限的精神食粮，实现了自己的人生价值。从另一句“因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多，只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。”

中明白我们应该把自己更多的时间都给予别人，为别人活着，生命才有意义。巴金爷爷曾这样说过：我不配做一盏明灯，那么就让我做一块木材吧！这对孩子们来说，具有多么大的教育意义啊，同时也体现了巴金爷爷的胸怀是多么宽广。

“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就会沐浴在理想的光辉之中。”这是巴金爷爷告戒我们的又一句名言，正如他在信中所说，我们前面有无比宽广的道路，我们心里有美好的事物，爱惜我们可以使用的宝贵时间，好好地学习，希望在我们身上。因此，只要我们孜孜不倦地学习，争分夺秒，希望就在眼前。

巴金爷爷给了我们许多启示：人活着就要有追求，要奉献，珍惜时间……

六年级孩子你慢慢来读后感 篇13

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第一眼见到《孩子你慢慢来》时，就买下了这本书。毫不犹豫的原因是，我曾见到老师的桌子上放着这本书，我很好奇，是什么故事让老师都会去看一看。读完这本书后，才发现是“母爱”和“亲情”。

这本书的作者龙应台我并不熟知，但看了这本书后，我可以很肯定，这是只有真正懂得爱的作家才写得出的书，记载了龙应台的两个儿子华安以及华飞成长时的一切、全部，虽然并没有一丝一毫都写出来，但是散文中的情感却足以表达了一切。

华安比华飞大四岁，他们互相笑称对方“葛格”和“底笛”，这让我呢感受到了他们不可切割的手足情谊，从一开始的华安对华飞的“敌对”，到后来两兄弟的打打闹闹，之中有一条无形但圣洁的纽带拴住了他们之间的血缘。有时不经意的打闹，完全漏出一种特别的气息。

还有他们的母亲——龙应台。龙应台在这本书里扮起了严母、慈母的形象。她对儿子的期望很高，对德国的教育方式大惊小怪，在一方面比较严格，在另一方面又是另一回事了。我真希望全天下的母亲都能像她一样，牵着孩子慢慢来，该放手的时候就放手。

虽然华安和华飞一开始并不友好，但随着时光飞泻却像蜜糖一样甜蜜、黏黏的。我和姐姐也是如此哦。一次我去姐姐家玩，不知怎么的，姐姐对我开始冷淡起来，我一时气愤也不去理她，但是过了一会儿，我们又和好如初了，又相互依靠在一起玩耍了。其实啊，亲情就是这么easy呢!

读完这本书，我想说：珍惜眼前的时光和爱!

《孩子你慢慢来》读后感500

写给孩子的哲学启蒙书读后感 篇14

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今天，我读了《写给孩子的哲学启蒙书》中的《生与死》。它让我知道了许多道理，但令我影响最深刻的就是《我们害怕心爱的人死去》这一章。

看到这个题目，我便想起一件事来。去年六月一日，一个欢庆的节日，我的外公却因为癌症永远离开了我们。那天，我刚上完舞蹈课回到家，突然妈妈打电话来，让我和爸爸马上回乡下一趟。当我们坐车来到外公家门口时，就听见一阵哭声从里面传来，舅舅和其他几个叔叔表情沉重地站在门外，一言不发。我有种不好的预感，便急忙跑了进去。只见在一个房间里，外婆、妈妈还有几个阿婆，正围坐在床边失声痛哭。再看床上，用红色被单盖着一个人，是外公！他僵硬地躺在床上，一动也不动。外婆正拉着他的手，眼泪哗啦啦地往下流，一旁的妈妈也泣不成声。我从来没见过大家这么伤心，一时间呆在了那里，不知道该怎么办才好，直到六岁的小表弟跑过来叫了我一声，我才反应过来。

在外公的葬礼上，我觉得心里有些空落落的，像丢了什么珍贵的东西似的。突然，我闪过一个可怕的念头：总有一天，我的爷爷奶奶、爸爸妈妈也会离开我，这个想法让我害怕起来，不由得抓紧了妈妈。

是啊，既然总有一天会离开，那么是不是更应该珍惜现在呢？正如书上所说，“死亡让我们努力”，我的目光定格在了23页的一张插图上：一具骷髅站在一面墙壁前，身上穿着一件黑斗篷，手中拿着一把大镰刀，显得阴森可怕。在墙上有一扇门，门里有一个人，正略带歉意地对它说：“啊！死亡，对不起……请下一次再来吧，我还有很多事要完成呢！”死亡会等他吗？不会。

当死亡来临时，有些人坦然面对，有些人惊慌失措，还有些人充满遗憾，很显然，最重要的是面对生活，面对在死亡之前生活中所发生的一切。所以，我们要珍惜现在的每一天。

读教孩子认真对待压岁钱有感 篇15

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我已经上六年级了，是一个快满十二岁的大姑娘了，可是，在独立自主方面，却是一个令我和我全家都头疼的问题。直到现在，我都还没有自己分配自己的压岁钱。这学期，我在学校订了一本杂志——《家长课堂》，带回家与父母一起看了之后颇有感悟。

我最喜欢的一篇文章是《教孩子认真对待压岁钱》，这篇文章教我用压岁钱开储蓄账户、购买保险、捐助山区或贫困的人，用压岁钱建立目标……令我受益匪浅。因为我现在还不是个自立的孩子，父母也把大量的心思放在我的学习上。因此，我每年过春节，走亲访友得到的压岁钱全都交给了我的父母存起来，从来没有自己分配过。有一次，我的大舅婆来到我家，给了我200元，我便自己偷偷存在了储蓄罐里，想试着自己用用。可是，还没花一元，父母就发现我偷偷藏钱，然后给我安了一个“乱用压岁钱”的“罪名”将我狠狠地批评了一顿，还将压岁钱也没收了。所以说，至始至终，我都没自己独自分配一分钱。

而这篇文章，就在告诉我们该如何使用压岁钱，如何理财。我曾经也看过一本与理财知识有关的书，对于理财知识也有初步的了解。可是一直没有自己使用钱财，就像当兵的没有用武之地。但是当我看了这本《父母课堂》之后，我决定在明年过年的时候，与父母一起商量商量，只拿我的压岁钱的七分之五存进银行，剩下的让我自己分配分配。

如果爸爸妈妈答应我这个条件的话，我便打算用到书上的知识：用压岁钱开储蓄账户、购买保险、捐助山区或贫困的人，用压岁钱建立目标……我要用三分之一购买保险，拥有一份资金保障；用三分之一捐助贫困儿童；剩余的二分之一做其他开支；留下的存在储蓄罐里，积谷防饥。

我不知道父母会不会同意但我学到了关于理财方面的新知识。《父母课堂》这本书教会了我们许多知识，它是父母与孩子一生的老师！

女孩子必读的一百个公主故事读后感 篇16

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《女孩子必读的一百个公主故事》读后感作文

这本书精选了爱丽儿、贝儿、爱洛等八位着（著）名迪士尼公主的一百个动听的故事，是梦想成为公主的女孩们都想看的。在故事里，公主一样会遭遇挫折、烦恼和厄运的折磨，但是他们勇于克服各种困难，以开朗乐观的心态迎接命运的挑战。每个故事都以一种极具亲和力和感染力的.方式，告诉女孩们怎样在生活中成为一个乐观、自信、坚强、出类拔萃、高雅不凡的小公主。 在每个公主的故事之前会看到一些经典话语让我受益匪浅。“敞开心灵的大门，真诚的对待别人，朋友自然向你走来。”这句话让我懂得了如何去交朋友，交好朋友；“无论你遇到什么样的困难，都请你微笑面对。”这句话启发我面对困难不害怕、不退缩，勇于迎接暴风雨之后最灿烂的阳光；“只要敢想、敢做、不怕困难，最不可能的梦想也能实现。”这句话激励我把心中的梦想继续下去；“女孩子的美多种多样，真实的表现自己，你就会闪耀出与众不同的美丽。”这句话让我明白了每个人都有与别人不同的美丽；“爱能创造奇迹，能让世界变得更美好。”这句话让我悟出爱在这个世界有多么重要。 我今后要在生活中做一个像爱丽儿、爱洛等公主一样乐观、自信、坚强、出类拔萃、高雅不凡的小公主。

读《女孩子必读的一百个公主故事》，悟人生的真理，做像故事中的公主一样的小公主。送给大家几句话：坚强，让你勇于攀登；自信，让你笑看人生；智慧，让你梦想成真；爱心，让你分享幸福；才华，让你马到成功。