历史读后感（16篇范文）

历史读后感 篇1

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历史读后感

历史，套用宋神宗的一句名言：“鉴于往事，有资于治道”。历史的意义便是在此了。然而，历史又是一个极不易说破的词。就算历史学家，触及历史的本源时也是相当谨慎的。那么现在我来说历史的意义，是不是属于寻找海市蜃楼的根基那种的无知行径呢？我想，历史都列为过往的陈迹余音了，当下的我们循迹辩音追索渐渐被流光掩盖的遗踪，从历史废墟的蛛丝马迹里探求当代的意义，可以说是不能被偏废。历史的车轮从来不为任何一个君王、一个党派，一个民族而停留过，一个君王有多么大的功绩，多么的文成武德；一个党派有何等优越的制度；一个民族有何等优良的血统，多么的文明灿烂，历史都是如公证的无私的，并没有给予他们更多的宽容和庇护。因而不断思索历史的意义作为一个永久的命题和课题值得所有有知的人去探求与解决。

大唐盛世时魏征直谏太宗说“以史为镜，可以知兴替”。历史不说话，她的沉默正是她的价值。善于反思的人或民族在历史的兴亡更替当中领悟中兴的规则，使国家与民族以后的历史朝良性发展，避免使之步入危亡的境地，而纳入自我的掌握之中。大唐的开元盛世离不开对大隋炀帝的借鉴与批判的深入。历史的重演的特性似乎是一个挥之不去的梦魇，持久地困扰并困惑着后来人。无数的史书历数当朝或前朝得失，一为记载一个国度的发生史，第二恐怕就是要为后来的执政者和人民留存一个参照的完整线索。有时历史正当被人所淡忘，聪明而执着的`人跳出来说：“一切历史都是当代史。”的确横向比照中外历史以及对当国的纵线考察，发现历史居然有惊人的相似。

罗惯中说“分久必合，合久必分”。君不见，一个朝代的兴衰总是相互更替，盛世之后必是乱世，乱世久之必有大治。冥冥之中，切合着中国的阴阳学说。历史可以作为当政者的参考，然而也只能是参考而已。历史的车轮是不会停下的，我们所能做的也就是尽量吧！尽量延缓那天的到来……

当然历史的意义并不仅仅在于避免和借鉴，而我今天便是老生常谈地重复这样的论调，目的在于树立历史的这层意义在我们心中的标杆。从历史中找寻相关的意义，不论我们何种角度去看待历史，得出怎么样的结论，哪怕是肤浅甚至的错漏屡现的结论亦不能阻挡我们初衷。广视角多—维度地去把握历史，应该也是我们作为一个社会人责任所在吧？

原来历史可以这么理解的。

夹缝中的历史读后感 篇2

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历史的轨迹在不断前进。历史的真象往往隐藏在谬论之中，埋藏在假象之下。通过阅读这本书，我学会了阿透过夹缝看历史，看清历史的真象。我明白今天我们评价古人时，我们应从他们所处的时代背景来分析。

在我看来荆柯是一个胆小的壮士，他得到田光先生的推荐，受到太子丹的恩惠，冒着生命危险去刺杀秦王。但我却怀疑荆柯。真理不是显示在外的，就像对与于荆柯的怀疑，也是要摆脱世俗的成见，分析他种种行为的原因。

在凄凉萧瑟的易水边，高渐离击筑，荆柯高歌；“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”。荆柯和秦舞阳一起带着樊於期的人头和督亢的地图到咸阳宫去刺杀秦王。但他们最终还是失败了。

有人说是秦王的运气好，有人说是侍女的帮助，使秦王逃过一劫。但我却认为最重要的原因是荆柯怕死，当他抓住秦王的衣袖时，他可以立刻杀了秦王，他却想制服秦王，将他生擒活捉，他知道如果秦王死了，他也别想活，这便是，他是贪生的，他是怕死的。

他有神勇，但他缺乏完全的献身精神，他没有超越生对他的吸引，也没超越他对死亡的抗拒。不过荆柯的所有信义与胆气还是让人极其钦佩的。他谋杀秦王的大举，显然能使处在欺凌之下的中国人产身产生共鸣和快感，并得到一些慰藉。荆柯也演变成为反抗暴君的象征，荆轲的意义便超出他行为的本身。

在中国，韩信显然是一个典范，一个能屈能伸的典范，用以后的功绩来洗刷了以前跨下之辱的典范。人们好似将韩信所受的耻辱看作他实现其目的的一个铺垫，一个陪衬，甚至是一个升华的动力。但“士可杀不可辱”。这句话实际上已经成为中国知识分子的一个精神准则，一个忍耐的底线。作为汉朝开国功臣的韩信却甘心忍受了跨下奇辱。

在当时的观念下，韩信应该用自己的生命来反抗，但他并没有跳起来反抗。一个人是否受到侮辱，并不是自己可以决定的，但如何对待侮辱，却是自己可以决定的。于是这便成为他终身的耻辱。他沉默的原因并不是他的宽容和怜悯，而是为了功利，他向世俗低下了头。

尊严是不可以用来和功利交换的，韩信的这种作法本身就是对自身价值的无视。然而在今天韩信依然被当作正面形象而不断提及。像这样的偶像，被树立起来，必将会使那些奋发而起，激励反抗的灵魂哭泣。

通过这本书，我知道独立精神的重要性，我们应该独立思考，而不是人云亦云。历史是“横看成岭侧成峰”的，在夹缝中看历史，也许就会得出不一样的结论。在生活中也是这样的，只要我们多思考，我们便会有不同的发现。

《夹缝中的历史》

书籍历史的选择读后感 篇3

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书籍《历史的选择》读后感

我读了《历史的选择》中的叫《点燃抗日的烽火》让我明白了中国人不是“东亚病夫”，更不是一个被人玩的玩具。

这篇文章让我深深地了解中国人不是，中国人不仅仅用武力武器武功打败敌人，还用人类最发达的大脑来战胜敌人。

在1937年7月7日夜，驻丰台日军在卢沟桥畔中国防守区内进行军事演戏。演习结束后，日军借口一名士兵失踪，无理要求进入中国军队防守的宛平城内搜查，遭到中国守军的拒绝。日军遂向位于桥东的宛平城和卢沟桥发动轰击，并企图强夺卢沟桥。这就是“七七事变”。

中国守军二十九军官兵，在日军蛮横无理的挑衅和攻击下，忍无可忍，奋起抗击，打响了中华民族抗击日本侵略者的第一枪。卢沟桥的烽火，点燃了全面抗战的烈火，不愿做亡国奴的中国人民从此开始了伟大的`抗日战争。

一个国家要立足于世界要自强不息，团结一心，还要紧紧依靠人民的力量，不断战胜新的困难，创造新的更伟大的奇迹，这样国家才能强大，不受外国的侵略，因此我们从小就要努力学习，立志报国，树立远大的理想，才能成为对国家有用的人，国家才能越来越繁荣昌盛。

我们的历史读后感 篇4

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今年暑假，我看了一本书叫《我们的历史》。拿到书时看到封面上写着“地图上的上下五千年”时我心想：应该很无趣吧。但当我开始看第一页的时候，出现了盘古开天、女娲造人的精彩故事，我一下子被深深吸引了。

书中主要介绍了各个历史朝代，首先，我看了夏朝，看完关于夏朝的介绍，我知道了古代人很喜欢喝酒，他们用来装酒的东西有：爵、觚、盉。

在这些朝代中，我觉得最可惜的朝代是“秦朝”，因为，秦朝仅仅只存在了14年，是寿命最短的王朝。还有隋朝，因为隋炀帝也一样很快就灭亡了。一开始，隋文帝做了一件很了不起的大事，就是开创了考试制度，隋文帝把国家治理得很好，但却没有教导好自己的儿子，他的继任者隋炀帝不像父亲那般节俭，反而是个穷奢极欲、好大喜功的折腾皇帝。国家被隋炀帝搞得一塌糊涂，百姓纷纷起义，隋炀帝就被自己的一个部下杀死了，隋朝也成了短命的王朝。从这个故事我也得到了启发，隋文帝是一个成功的皇帝，但却是一个失败的父亲。

《我们的历史》这本书中，既有闻名世界的四大发明，还有延续至今的丝绸之路，我真的很喜欢这本书，看了这本书我增长了许多知识，同时，让我深深感到中华民族五千年的悠久历史和灿烂的文化。

我们的历史

中国大历史读后感 篇5

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中国大历史读后感800字

作者以其宏阔的视野，独到的见解来解析中国历史。之所以把它称为“中国大历史”，是因为中国在过去的150年内经过人类历史上规模最大的一次革命，从一个闭关自守中世纪的国家蜕变成为一个社会主义现代化国家，影响到13亿中国人口的思想信仰、婚姻教育与衣食住行。本书从技术的角度分析中国历史的进程，不是从道德的角度检讨历史，它着眼于现代型的经济体制如何为传统社会所不容，以及是何契机使其在中国土地上落脚。

首先，作者以短短的二十余万字的篇幅，勾画了整个中国历史长达数千年的全貌，实在需要很强的取舍功夫。但是，他不是以其短，或未能对于历史的人与事件细细地加以描述来显示其大历史的特点的。大历史之所以为“大”历史的理由在于，作者一改以往中国历史学家的著述历程，不以史料的堆砌为著述的目的，也不以单一历史事件的描述为著作的主要关注点，更不以对接近作者时代的历史大事的欢呼喝彩为能事。他是以一种全新的手法，从长远的社会、经济、财政、社会思想、官僚制度、地理环境等多种视角来观察中国历史的脉动。在历史的图景中为我们描绘出了历朝历代的大政治，大财政，大文化，大军事，大法令，而这些都是我们历朝历代兴衰的根本所在。在著作的意图上，作者先确立起一个大意向，利用归纳法将现有的史料高度的压缩，构成一个简明而又前后连贯的纲领。在文字中，他还加了很多与欧美历史的.比较，然后去做进一步的研究。可见这种大历史的著述方式，注重的是对历史宏观线条的勾画，注重的是历史本身相沿成型的状态描述，并且是在区域历史的相互比较中凸现其历史特质。因此，我们不必要将历史读作资治通鉴，不必要将历史认作弘扬某种道德理念的工具。跳出历史的价值旋流，满足今天人们对历史的好奇心。同时也能够在其中给我们更多的借鉴。

其次，在这本书中有很多非常形象的比喻。比如书中认为明朝是内向的;整个华夏古代史，就像是一部完整的农业文明;16世纪末的中国就像玉制的装饰品，表面光鲜但内在异常脆弱。纷繁错综的社会现实，经他这么一说，就清晰而简单了。

《中国大历史》从小件看大道理，从长远的社会、经济结构观查历史的脉动;从中西的比较提示中国历史的特殊问题;注重人物与时势的交互作用、理念与制度的差距、行政技术与经济组织的冲突，以及上层结构与下层结构的分合。历史不是偶然的，每一次历史转向的背后，都是政治、社会等诸多因素相互交融的结果。历史是需要客观评价的，这点对于历史学家来说尤难做到，因为作者在叙述的过程中或多或少会添加自己的主观成分，但是当你读了这篇书以后你就会有一种异样的感觉。生动，形象，打破了以往教科书式的罗列，将历史又一次展现在我们面前，对今日的现实有着很好的借鉴意义。相对于今，当代的许多重要事件，在宏观历史来看都显得微不足道。如果将视野拉开，许多历史上经历之事在今日仍然存在或发生。尤其是中国人的政治、官僚体然依然存在，读古验今、令人惊诧。

《中国大历史》成功之处是作者把专业的历史知识写成了趣味读物，却又蕴含历史沉重感与深刻的历史的反思。特别是书中对当今社会的预言的兑现让我们佩服不已。由此也实现了历史的最根本目的：以史鉴今。《中国大历史》对我的影响力还体现在另外一方面，王朝的盛衰，如同人生的轮回，如果把自己置身于“人生大历史”中来看，最大的收获便是领悟在历史的洪流中，每个人的生命极

为渺小，因此对于生活中的许多纷扰，片刻的痛苦与偶尔的得失又算得了什么呢?也许我们可以以一种更加宽容的心态去面对人生、笑看人生。

历史的读后感 篇6

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历史，套用宋神宗的一句名言：“鉴于往事,有资于治道”，历史读后感。历史的意义便是在此了。然而，历史又是一个极不易说破的词。就算历史学家，触及历史的本源时也是相当谨慎的。那么现在我来说历史的意义，是不是属于寻找海市蜃楼的根基那种的无知行径呢?我想，历史都列为过往的陈迹余音了，当下的我们循迹辩音追索渐渐被流光掩盖的遗踪，从历史废墟的蛛丝马迹里探求当代的意义，可以说是不能被偏废。历史的车轮从来不为任何一个君王、一个党派，一个民族而停留过，一个君王有多么大的功绩，多么的文成武德;一个党派有何等优越的制度;一个民族有何等优良的血统，多么的文明灿烂，历史都是如公证的无私的，并没有给予他们更多的宽容和庇护。因而不断思索历史的意义作为一个永久的命题和课题值得所有有知的人去探求与解决。

大唐盛世时魏征直谏太宗说“以史为镜，可以知兴替”。历史不说话，她的沉默正是她的价值。善于反思的人或民族在历史的兴亡更替当中领悟中兴的规则，使国家与民族以后的历史朝良性发展，避免使之步入危亡的境地，而纳入自我的"掌握之中。大唐的开元盛世离不开对大隋炀帝的借鉴与批判的深入。历史的重演的特性似乎是一个挥之不去的梦魇，持久地困扰并困惑着后来人。无数的史书历数当朝或前朝得失，一为记载一个国度的发生史，第二恐怕就是要为后来的执政者和人民留存一个参照的完整线索。有时历史正当被人所淡忘，聪明而执着的人跳出来说：“一切历史都是当代史。”的确横向比照中外历史以及对当国的纵线考察，发现历史居然有惊人的相似。

罗惯中说“分久必合，合久必分”。君不见，一个朝代的兴衰总是相互更替，盛世之后必是乱世，乱世久之必有大治。冥冥之中，切合着中国的阴阳学说。历史可以作为当政者的参考，然而也只能是参考而已。历史的车轮是不会停下的，我们所能做的也就是尽量吧!尽量延缓那天的到来……

当然历史的意义并不仅仅在于避免和借鉴，而我今天便是老生常谈地重复这样的论调，目的在于树立历史的这层意义在我们心中的标杆。从历史中找寻相关的意义，不论我们何种角度去看待历史，得出怎么样的结论，哪怕是肤浅甚至的错漏屡现的结论亦不能阻挡我们初衷。广视角多-维度地去把握历史，应该也是我们作为一个社会人责任所在吧?

原来历史可以这么理解的。

关于历史的

读历史可以这样读有感 篇7

阅读小贴士：本篇共计923个字，有12个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长5分钟，慢速需要8分钟，有237位用户喜欢。

读《历史可以这样读》有感

历史可以有很多个面孔。这就要求我们站在不同的侧面给予解读，如此方能体味到中国悠长历史的厚重内涵，并获得全面而不失衡的历史涵养。——《历史可以这样读》。

历史可以这样读，到底是可以怎样读呢？

书中分了趣读历史、歪批历史、正读历史、反读历史四大部分，其中趣读历史包括：秦始皇向东求仙，最终却与臭鱼为伍、刘邦老子斗智不斗力等；歪批历史包括：曹操是被栽赃的白脸奸雄、李煜可怜薄命做君王等；正读历史包括：王安石是壮志未酬的改革家、溥仪从帝王到平民的回归等；反读历史包括：黄巢做人不能太骄傲、袁世凯最后的帝王梦等。

书内容不算多却非常精辟，而且我觉得书的重点不是内容，而是作者以不同的侧面去解读的"方式。因此你可从书中用不同的侧面去认识历史，了解历史甚至爱上历史。

我喜欢历史、爱看历史、善记历史，但讨厌老师们一成不变的解读历史。我觉得人的一生好比一部历史大片，历史记载着先人们的往事，又何尝不是记载着我们的回忆呢！人人都有回忆，人人都有历史。帝王们的历史或许可以任由他们随意篡改，但我们的人生却不能！因此我们一定要好好的对待自己的人生，充实的过每一天，不让自己的历史留任何遗憾！

在国学热和读史热的大潮之下，我们需要新的读史方法，以满足当下心理期待。而我们的生活方式又何尝不是随着大时代的变迁在不断的变化升级呢？

《历史可以这样读》以人物为中心，以史料事件主料，以评论为补充和辅助。内容方面实如其名，或以正统眼光重新审视经典画面，或以边缘视角颠覆范式认知，或以调侃语境结构定格事件，或以享受心态体味历史幽思……

这不像人生的态度吗？或正直、或自私、或轻松、或悠闲……人们从大历史中看到了真理或前车之鉴，而我也从这本书上看到了该如何做人。现在的人们都是一根筋的看问题、想问题、解决问题，也因此总是遇到难以逾越的困难，为什么我们不试着拐个弯来看呢？或许从旁边看能比从正面看会清楚许多！俗语有云：旁观者清。不是吗？

现在的大学生都喜欢看什么韩剧、日剧，不然就是窝在宿舍打机，

就算他们肯看书，也是那些什么言情小说。根本就不能从中学到任何知识和人生道理。这就是对自己的人生不负责。

我们应一只眼睛看历史，一只眼睛看自己！要笑看历史，不要卑微的在历史洪流中沉没。

清朝历史书籍读后感 篇8

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中国的最后一个朝代是什么？这是三年级小朋友都会回答的问题，那就是清朝，一个曾经十分兴盛的朝代。

我十分喜欢历史，经常去买有关于历史的书籍。《中国上下五千年》等书籍放满了我的书架。即使这样，我仍然感到不满足。历史的小故事令我着迷，宫廷里的规矩令我惊奇，而我最喜欢看清朝的故事。因为清朝有许多有趣的故事，而且清朝是中国最后一个朝代，令我觉得亲切。家里有关于清朝故事的书籍已经看完了，我正想去买。正巧，学校从图书馆借来一些书，在密密麻麻的书单里，我找到了曙光：《走进清代》。

《走进清代》讲述了清朝从满族起义到发展、兴盛最后走向腐败。书里字体清晰，颜色鲜明，还很细心的注上拼音，不会读的字就看看拼音。语言现代化，让我们看得明白。里面令我印象最深的是：努尔哈赤建清朝、康乾盛世、大贪官和珅。而在康乾盛世的三个小故事里，令我最着迷的则是“康熙智除鳌拜”。

“康熙智除鳌拜”这个小故事写了：我们的“千古一帝”康熙帝被传位时还很小，朝中的"事物就由朝廷的四个大臣打理。其中，鳌拜属野心最大，为人最霸道。经常杀害朝中的忠臣，还贪污了不少钱。在康熙帝面前，也是大摇大摆的，从不把皇帝放入眼内。康熙帝长大了，懂得处理朝中事物了，但鳌拜还是不交出权势。而且越来越放肆，杀害了越来越多的大忠臣，其中包括四个大臣之一。康熙帝看在眼里，记在心里，装作一副不知道的样子。后来，康熙帝招了几个年轻力壮的少年，表面上是在和他们玩耍，实际上是让他们练习摔跤，来制服鳌拜。康熙帝把鳌拜召进宫，趁他不注意的时候让青年们把鳌拜抓住，然后读了他的许多罪名，打入天牢。

康熙帝年纪虽小，但他的勇气和智谋实在令我们佩服。而且他很会把握时机，懂得“攻其不备，出其不意”。正是他这种勇气和胆识，才令得后来的清朝兴盛，所以后人称之他为“千古一帝”。这个雅号他完全担当得起，康熙帝还是“千古明君”，帮人民除到贪官污吏，伸张正义。

除了康熙，还有努尔哈赤、乾隆帝等等的人物令我留下深刻的印象。从他们身上我学会了正义感、责任感，还有勇气和机智。

历史学家的技艺读后感 篇9

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今天，我和哥哥去了书城，来到了儿童读物专柜。突然，眼睛瞄到了一本书，名叫《追风筝的人》，我立刻来了兴趣，马上从书架抽出来看了。

《追风筝的人》的作者是卡勒德·胡赛尼，故事主要讲了12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而，在一场风筝比赛后，发生了一件悲惨不堪的事，阿米尔为自己的懦弱感到自责和痛苦，逼走了哈桑，不久，自己也跟随父亲逃往美国。成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎罪，阿米尔再度踏上暌违二十多年的故乡，希望能为不幸的好友尽最后一点心力，却发现一个惊天谎言，儿时的噩梦再度重演，阿米尔无法抉择。

小说以温暖细腻的笔法勾勒人性的本质与救赎，读来令人荡气回肠。读了这篇课文后，我觉得阿米尔不应该为了一件悲惨不堪的事而逼走了哈桑，毕竟友情是值得去追逐、去珍惜的。我觉得我们没有必要知道断线的风筝会飞到哪里去，甚至连它的影子都不值得去追随。只要你能为它而付出真心，它一定就在你所追寻的方向！

《历史学家的技艺》

水浒传历史文化珍宝读后感 篇10

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《水浒传》历史文化珍宝读后感

大家都知道，《水浒传》是我国的四大名著之一。是我国历史文化的珍宝。《水浒传》真实地描写了北宋时期宋江领导的一支起义军形成、壮大至失败的全过程。

小说中描写了许多栩栩如生的人物形象：天真、直率的“黑旋风”李逵；疾恶如仇的“花和尚”鲁智深；有胆有识、干练果断的“行者”武松；正直、聪明的“浪子”燕青……。也有让人切齿痛恨的.人物像高俅，蔡京、童贯、梁中书、蔡九知、贺太守等等。

水浒一百零八将中给我印象最深的是“智多星”吴用。别听他的名字叫“无用”，可他的能耐大得去了。在梁山中还是个军师呢！

我喜欢他是因为他特别聪明。他为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了“青面兽”杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝；宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，吴用用计劫了法场；卢俊义、石秀被关大名府死牢时，吴用用计放火烧翠云楼夺取了大名府；宋江闹华州时，吴用又出计借用太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深……他计谋很多，深受梁山好汉们的尊重。

小说中不少故事情节跌宕起伏，引人入胜。如智取生辰纲、大闹清风寨、倒拔垂杨柳、武松打虎等一系列故事情节都描写得绘声绘色，让人百读不厌。

《水浒传》不愧为我国的文化瑰宝！

复活的历史读后感 篇11

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史奇被h博士的时空穿梭机传送到1476年8月，哥伦布的船上。史奇跟哥伦布交流了几句，发现哥伦布是个思维敏捷，见多识广，而且口才出众的人，“左舷发现不明船只！”，原来是一条海盗船，很快贝查拉号，就被海盗的炮给攻入了海底，史奇远远得发现哥伦布趴在一块木板一动也不动，他的右臂有一道深深的刀痕，还在往外冒着血，史奇扯下了哥伦布的袖子，帮他把伤口缠住，止住了血，然后他俩被过路的商船送到了葡萄牙的拉古什，然后去了葡萄牙的里斯本，找到了他的弟弟托罗缪，在这里哥伦布读到了《马可·波罗游记》。哥伦布就又做出了航行的决定，如果我的理论正确—世界是圆的，那我只要一直向西行驶，总有一天会到达富庶的东方，要想率领船队远航，没有相当的经济实力根本不行，哥伦布把目光瞄准了王子，有一次他见到王子，可是被别人当成疯子，哥伦布又去了西班牙，哥伦布认识了一个公爵，公爵赞成了他的说法，并给他建造了三条大船，可是在一次战争中公爵把所有家当投入到了战争中，也包括了那三艘大船，最后哥伦布见到了西班牙的国王和皇后，不久哥伦布成功的说服国王和皇后，踏上了环球之旅。

读完了这个历史故事，我的第一个感觉就是哥伦布真是一个永不放弃、永不退缩的人，我就缺少他这种永不放弃的精神，我一定要学习他这种永不放弃的精神，我想到了一句名言，叫“坚定地选择自己想做的事情，不要被任何因素干扰，错过了机会就会抱憾终生”。哥伦布你是我的英雄，我的偶像。

读共和国历史的细节有感 篇12

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最近，我买了《共和国历史的细节》一书，我爱不释手，如饥似渴地看完了它。

这本书是一部由细节构成的国史，它记录了从新中国成立到实现飞天梦想的五十件大事，让我了解到从中国共产党的成立那一天开始，如何一步一步走过艰难险阻，创造了今天举世瞩目的成绩。

南湖边那条游船，拉开了中国共产党历史的序幕。在中国共产党领导下，中国人民经过艰苦卓绝的斗争，终于迎来了人民当家做主的一天。毛主席在天安门上向世界庄严宣告:“中华人民共和国中央人民政府成立了。”那一句，结束了那段耻辱的过去；那一句，翻开了历史崭新的一章。土地改革、“大跃进”、庐山风波、文化大革命这一个个坎坷，讲述着新中国走向繁荣的不易和艰辛；抗美援朝、粉碎“四人帮”、消灭林彪集团、炮击金门体现了党的胆识和气魄；中苏友好条约、放弃对日索赔、中美建交、对苏军先礼后兵表现了党宽容和友好的外交策略；一国两制、创办经济特区、西部大开发讲述了党的远见卓识；抗洪抢险、汶川地震、非典事件讲述了在党的领导下人民群众万众一心、众志成城，度过了每一个危急关头；北京奥运、神州飞天向世界证明中国正走向繁荣，走向富强，走向世界第一……历史的每一个细节都在默默提醒着我们，没有共产党就没有新中国！

进入二十一世纪，全国人民在党中央的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，加快了推进社会主义现代化进程，使我们的生活更加幸福，国力更强盛。无论是科技、经济还是军事，都在迅猛发展。相信不久后，我们就能成为世界瞩目的强国。

读完这本书，我心潮澎湃。党为我们创造了这么好的环境，我们生活在和谐繁荣的新时代。虽然我们没有经历过艰苦的生活，但是我们都深深懂得要珍惜今天美好幸福的童年生活。

大学生历史读后感 篇13

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大学生《历史》读后感

读希罗多德的《历史》是需要很大的耐心的。首先是因为此书牵涉的地域跨度太大、年代跨度太长，人物、事件头绪太多。从空间上看，东起印度、西至直布罗陀海峡，北到北极圈附近，南达尼罗河的源头，希罗多德都涉及到了。从时间上看，从吕底亚王国的兴起(约680bc)到希腊人击退波斯人的侵略(479bc)，前后200年。这还只是书中的主线，如果加上插叙中提到的其它事件，则有的可以上溯到更久远的年代。

另外，作者特殊的讲述方式也是原因之一。他不断地打断自己的叙述，不断地在一件事讲到一半时插进一段有关的背景介绍。这种插话，短的时候大概是一、两节，但长起来就不得了。最长的一段是有名的介绍埃及风俗的第二卷。整整一卷182节，除了第1节之外，完全和叙述主线没有直接关系。更有甚者，在这种插话之中有时他还要插进另一段，于是就形成了插话中的插话。比如第五卷第55节(简记为五55，后文同此)以下，希罗多德讲到阿里斯塔戈拉(aristagoras)反抗波斯的伊奥尼亚起义的主要领导者到希腊本土寻求支援。他先到了斯巴达，但没有结果，便转去雅典。这里作者插进一大段追述(五55至五96)，向读者介绍雅典是如何摆脱僭主的统治，建立民主制度的。这本来不过分。可他在五57又插进了一段，介绍起杀死雅典末代僭主希庇亚斯之弟希帕库斯，并最终引发人民起义的两位英雄的原籍盖菲拉(gephyraei)。这还不算完，在紧接下来的五58，他又开始讲述和盖菲拉人一道在希腊本土定居的腓尼基人，进而开始讨论自己的一个研究成果他认为希腊字母是腓尼基人传来的，并花了3节的篇幅(五59至五61)来举例说明之。这个研究成果诚然是很具洞察力的`，但是和盖菲拉人有什么关系?和雅典人摆脱僭主有什么关系?和伊奥尼亚起义有什么关系?这种插话中的插话中的插话我称之为三次方插话在希罗多德的书中并不只此一处。比如这个三次方插话结束之后，在五96之前，即一次方插话结束之前，还有几段二次方插话和三次方插话。我要是苛刻一点的话，甚至连四次方插话都能找出来。

(当然，《历史》并非完全地缺乏主线。插话多的情况也只在前五卷中比较明显。后四卷因为已经开始直接叙述希腊-波斯战争，所以插话就减少了很多，现代人看到这里应该会觉得轻松了一大截。)

如果一定要介绍一点背景知识，又和正在叙述的主题没有直接联系，今天的作者大概会用脚注的方式解决这个问题。但希罗多德不会，而且我感觉就算他那个时代有脚注这种东西，他也不愿意采用。插话是他讲述方式的特征，而脚注是不能满足他的需要的谁也没有在现代著作中见过脚注的脚注的脚注这种东西吧?

这种时不时地脱离主题的叙述方式，或者说主题不明确、主线不清楚的叙述方式，你可以认为是当时文学技巧本身不完善的结果。但如果你心胸放开阔一点的话，也可以认为这本身就是一种具有特殊魅力的叙述方式。我想凡是读过未经改编的《一千零一夜》的人，都能明白这种故事中套故事的结构其实并不罕见，也并不单调。它是一种随着语言

老王聊历史读后感 篇14

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说来也可笑，我一个从小深受历史困扰的人，竟然也会有这个念头想去看《老王聊历史》。

我分不清人名，记不住历史时间轴然，我烦恼自己一直没有办法好好静下来读历史，谈起某个历史典故时，却发现自己只是一知半解。 尽管如此，中华上下五千年的历史，又岂是我不想看就不用去了解的，这可能是我最初挑这本书看的目的吧！谁知我竟也会对历史感兴趣，在王磊老师的笔下，历史变得有趣，变得回味无穷。 我们可能知道“烽火戏诸侯”与“一笑千金”有关，这就是一个先秦版“狼来了”的寓言，一国之主为逗笑爱妃，结果酿成一起含笑九泉的悲惨故事。但事实真的是这样吗？ 我们可能知道，庄子特别喜欢讲故事，总爱怼一个叫惠子的人，还把怼他的话记录在《庄子》这本书里，但你知道惠子也写了本书怼庄子，只是那本书没传下来吗？ 我们可能听说，秦始皇是个暴君，焚书坑儒残暴不仁，但你可知道，这位暴君其实是个每天只睡四五个小时，批阅120多斤奏章的加班狂吗？ …… 王磊老师在《老王聊历史》中，一如既往地用幽默风趣的语言，严谨的态度，段子的形式，以历史辩真言。 我们从小就熟悉“读史以明志”这样的道理，都知道历史很重要，既是一面镜子，也是一本深刻的教科书。 那么，历史是什么？历史，是客观存在的事实，真相只有一个。但随着时间的推移，记载历史、研究历史的学问却往往随着人类的主观意识而变化、发展完善，甚至对历史本身也有歪曲、捏造，历史成了一个“任人打扮的女孩子”,你想要怎么说她就怎么说她,她永远不会提出抗议。历史的答案从来都不是唯一的，而更多的真相需要我们拨开云雾去寻找。 对于现在的我们来说，上一秒就是历史，无法改变。一般说历史的书都会比较枯燥，比较读不下去，而《老王聊历史》却打开我认识历史的新世界大门，幽默诙谐又直白的语言让我读起来毫无压力，甚至有点投入，王老师善于运用现代化的热点词汇去讲述历史，即使像我这种历史小白也能很快深入这个时间段发生的故事，妙趣横生，津津有味。

历史，是耐人寻味的，是意味深长的，也许大多数人对于历史的印象可能是我之前这样的，但历史总是出人意料的有趣。它就像一个不知馅的蛋糕胚，外表让人没有食欲，究其内陷，你会发现新的世界，五彩斑斓，惊喜不断。

世界历史百科读后感 篇15

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在我的书橱里，珍藏着一本陈旧的书。书名叫《世界历史百科》。

那是一个周末，我和妈妈去家门口的先锋书店。书店里陈列着各种各样的书，有文学类的，历史类的，还有一些是外文书，琳琅满目。很多叔叔阿姨在那里看书。书店里十分安静，连店员说话都轻声细语的，像是怕打扰别人。

我们迈着轻快的脚步，徜徉在书店里，寻找各自喜欢的书。很快，妈妈就找了一本她喜欢的书，津津有味的看了起来。而我，找了很久，最后才在书店的角落里，找到了一本很厚重的《世界历史百科》。封面十分精美，拿在手里沉甸甸的。我心里一阵狂喜，忍不住翻开第一页，看到了一个由纳米颗粒组成的六边形。啊呀，这是我最喜欢的科学类的书啊!而且是英国出版的，号称最畅销的儿童百科全书。可是，当我看到标价的时候，吓了一跳，这本书要398元!怎么办?买还是不买?我犹豫了!正在这时，妈妈急切的喊我：“我们回家吧!”我只好依依不舍的离开了那个小角落，离开了那本书。

很快，又到了周末。我实在舍不得那本书，央求妈妈再带我去看看那本书。那本书还静静的躺在那儿，书面泛着柔和的光芒!我徘徊不定。妈妈看出了我的心思，笑着说：“小博，这本书是挺贵的，但是知识无价。你要真喜欢的话，妈妈送你吧。”我听到这话，开心极了，竟忍不住欢呼起来，声音引来了旁边叔叔的注意。妈妈赶紧对我做了一个“嘘”的手势，我才回过神来，偷偷笑了。

现在，这本书成了我生活中的良师益友。在我遇到不懂的问题时，我就翻开它，在知识的海洋里寻找答案。书籍真是我们人类的好朋友啊!

《世界历史百科》读后感600

改造我们的文化历史观读后感 篇16

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现在的右派是唯美国马首是瞻，爱美国没商量，动不动就是“今夜我是美国人”，投怀送抱，不管你要不要我，反正枪打不走，弹打不飞，我和你是同一个世界，同一个梦。而左派动不动就是重新当老大的强国梦，“中国模式”独步天下呼之欲出，其实都是春秋大梦。一个健康的民族，总要有勇气面对历史，对外国，对中国都一样。已经过去的"历史，无论是好是坏，是对是错，都需要敢子直面，因为历史是无法封锁更不能篡改，用不着解构更不用重构，大可不必费此无补之?力，无论如何以现代化划线涂抹，自卑自大来回翻烙饼，终是不如李零来得直白清楚。现在中国的许多毛病，有远因，有近因，有内因也有外因。但中国的事搞不好、搞得好与中国的传统没什么关系，归根到底的责任是我们自己，不能总幻听幻觉。现代化的问题，用现代化的方法解决，用不着找传统，找什么古玩秘籍。

“封建”，如此重要的政治、历史概念，竟这般扑朔迷离、无所适从；“民主”，如此常用的历史、政治词汇，都这样离题万里，含混不清!我们不该返回理论原点、澄清定义，重塑、改造我们的文化历史观吗?