我要做好孩子读后有感（16篇范文）

我要做好孩子读后有感 篇1

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我要做好孩子读后有感范文

今年暑假，我用零花钱买了一本书，书名叫《我要做好孩子》。这本书是著名儿童文学家黄蓓佳阿姨写的，是一本很适合儿童读的小说。

《我要做好孩子》一书主要讲了小学六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女同学。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她通过家长和老师的帮助及自己的`努力，成为一个名副其实的好孩子。

通过阅读《我要做好孩子》这本书，我从中感悟到：要成为一个有好习惯且成绩优异的好孩子，就要像书中主人公金铃一样的努力。在课堂上认真听讲，不开小差，课后按时准确的完成老师布置的作业。在学校里要尊敬老师，和同学友好相处，积极的为班集体争荣誉。回家后要帮助家长做一些力所能及的家务事。通过自己的努力，成为一个尊敬老师、团结同学、成绩优异且听家长话的好孩子。

读了这篇文章我还明白了：只要肯付出汗水，就会有回报，只要肯努力学习，就会提高成绩，只要肯坚持好习惯，你就一定会成为好孩子。

我要做好孩子读后感 篇2

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今天，我读了《我要做好孩子》这本书，深有感触。

这本书讲的是：小学六年级的学生金铃，是一个学习中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的好孩子，她做了种种努力，为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多抗争。最后，她和同学们一起走进升学考试的考场......

金铃说过：“老鼠会比猫吃得多吗?它那么小，它需要的食物非常少，有猫的十分之一就够了。人类除了养猫来咬它，还要用夹子夹它，用火烧，用水淹，用石头打......老鼠太可怜，没有人喜欢的动物活得太委屈了!”我被这段话深深地打动了。

我们要爱护小动物，老鼠也不例外。

《我要做好孩子》读后感书评

我要做好孩子读后有感 篇3

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《我要做好孩子》读后有感

暑假里，我第一次翻开《我要做好孩子时》，就一下子被书中精彩的故事所迷住了。作者黄蓓佳阿姨的笔下跳出了一个活泼可爱，宽容善良的小女孩——金玲。当修自行车的老大爷病逝时，金玲毫不犹豫地把老大爷的孙女领回家，并把它当做自己的小妹妹一样细心照顾。当班主任老师生病不在时，金玲并没有像其他同学一样放松自己，在课堂上大吵大闹，反而更认真的听课还用妈妈给他买橡皮的钱买了一支康乃馨去看望老师。当老师问起班里情况时，金玲怕老师生气，便用她那张灵巧的嘴把班里所有的`坏事都说成了好事。把老师说的笑眯眯的。

这本书让我懂得了，学习成绩优异是好孩子的一种标准，兴趣广泛，知识丰富，才华横溢也是好孩子的一种表现。而像书中的金玲那样，虽然成绩并不是名列前茅，但他宽宏大量又有一颗又有一颗善良正直的高贵心灵，也可以成为一个好孩子，而这远远比那些成绩好品德差的人，我希望，自己也要是个好孩子，努力学习，天天向上，并拥有一个像金子般的心。

在我身上就发身了这样一件事，有一次下雨天，我去上兴趣班，看见路的正中间有一只很大很大的蜗牛，我想：“要是有些人没有注意脚下，踩到了小蜗牛，你一脚，他一脚，那小蜗牛可多可怜呀，于是，我从树上，拿下一片大大的树叶小心翼翼地把小蜗牛放在树叶上，然后轻轻放在泥土里，这样，至少还可以让它保留一条命。

读了这本书，让我懂得了，好孩子不是成绩好就算好孩子，重要的是善良，正直，诚实，宽容……这样，每个孩子都能成为好孩子。

我要做好孩子读后感 篇4

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我要做好孩子读后感精彩范文

《我要做好孩子》读后感700字

前不久，我看完了一本书叫《我要做好孩子》，它主要描写了一个叫金铃的小女孩，在小学六年级时和父母、老师、朋友之间所发生的一些感人的、有趣的故事，并且书里还生动地描绘出了家长与孩子的心理。

在读这本书的时候，我发觉我似乎渐渐地喜欢上了这本书，它给我带来了震撼和安慰。因为在家中，妈妈常常拿我和别的孩子比较，仿佛我就是一个人见人厌的丑小鸭，而别人家的孩子则是人见人爱的白天鹅。因此，我心中总是难以咽下这口恶气，尽管我知道外婆是为了我好！可是，当我看到这本书的"小主人公金铃和我也有着共同的情况时，我心里顿时感到一丝安慰，原来，这件事并不是发生在我一个人的身上！

当我看到金铃妈妈因怀疑女儿行为而跟踪金铃时，我心中不禁燃烧起一股无名的怒火，我不禁在心底里呼喊：天下间所有的父母，我知道你们都十分关心自己的儿女，盼望他们将来能够飞黄腾达。所以，处处管着他们。但是，请允许孩子有一个自由的空间吧！保存他们心中的秘密，或许，这样才是真正的爱他们！请相信自己的孩子吧，不要让孩子们对父母失望！一些家长把孩子的分数看得太重，如果孩子已经尽了自己最大的努力，为何还要苦苦相逼？这样一来，孩子不快乐，你们也不会快乐！作为家长，你们应该为孩子一个小小的进步而感到骄傲，不是吗？有些家长说孩子必须要严加管教，不错，孩子们是需要一些提醒，以免误入歧途，可孩子们更希望得到家长的鼓励，这才是学习最好的强化剂呀！难道你们忍心让你们的孩子变成一个只会听从吩咐，一天到晚只会做题的机器吗？难道你们忍心剥夺孩子们一生中只有一次的短暂童年的所有快乐吗？你忍心让孩子的童年一片空白吗？

我之所以喜欢这一本书，因为它写出了孩子的无奈与苦恼，说出了孩子们想说却又不敢说的话。其实我们都想做好孩子！只是好孩子的标准太高，我们无能为力！所以，亲爱的家长们，请稍微降低一下好孩子的标准吧！我们会努力去做一个好孩子的！

我要做好孩子读后感 篇5

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一 起 成 长

——《我要做好孩子》读后感

这个暑假，我读了黄蓓佳的作品《我要做好孩子》，令我深有感受。故事的主人公金铃是个活泼、有爱心的人。

其中有一篇文章《老师病了》金铃买了一朵美丽、漂亮的康乃馨送给了生病的邢老师，为了不让邢老师因为班上生气，影响病情，特意抹掉不好的现象跟邢老师说了班级情况。老师真得很伟大，有的时候老师的心装的不仅仅是自己，还有我们。我们成为了老师某一种牵挂。这是我们的幸运，正像金铃的老师一样，因为班上变好同时病情有时减缓。可能邢老师的病情好转并非因为好的消息，但我相信，当邢老师听到金铃的话，心里应该是开心的，也可以从这个故事看出，金铃是个关心老师、心系老师的学生。关心老师、尊重老师，我认为这是一名学生应该做的。

金铃作文写得很好，从未低过九十分。成绩稳定也是一种能力，这需要一种坚持，金铃也因为某种特殊原因当了一天的作文老师。这是一个特殊的机会。我们需要勇于尝试，才能收获别样的精彩。

金铃的数学不怎么好，但是后来偶遇到一位特级退休的老师，她的数学成绩就提升得很快。习主席曾说过：“一个人遇到的老师是人生的幸运”。当我遇不会的题去问老师，当我有迷惑的时候去问老师。我认为我很幸运。

金铃关心老师；金铃持之以恒，勇于尝试；金铃，遇到了人生的幸运。我虽然不是金铃，但我正是金铃。在以后的生活中，我会更加有爱，有坚持，有勇敢。

在这个暑假，我和金铃一起成长，生活中点点滴滴，使我更加认识了金铃是一个懂事的好孩子，我和她一起永远做好孩子，全面发展，做品学兼优的好孩子。

我要做好孩子读后感 篇6

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今天我在妈妈的陪伴下把《我要做好孩子》看完后，我才知道了自己真不是个好孩子，以后我要努力做个好孩子。下面我来简单说说书里的故事吧!

书里面的女主人叫金岭，胖胖的脸和鼻子和嘴巴，小学六年级，是一个成绩中等但机敏、善良、正直的女孩，为了做一个让家长，老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真天真、纯洁，和家长老师作了许多“抗争”，就像有一天老师病了，她们班主任病了，教室里热闹极了，可是金岭心里不高兴，因为她在想要不要去看老师，后来她跟她们班长说：“我们一起去看看吧”，可是班长却说我不去要去你一个人去，后来她问了好多同学可是一下人都不愿意去，后来她决定一个人去，在路上，她看见了花，决定给老师买一朵花，可是钱不多，后来老爷爷说：“你买一枯萎的花吧”，她说：“不行，因为要去看老师去，不能枯萎的花”，老爷爷说：“你去看老师，你就说你去看什么老师我都认识”后来，金岭说我是去看王老师，老爷爷说王老师我认识，因为她教过我儿子，这是不枯萎的花，不用钱，金岭却说要钱的，后来她把钱放这，把花拿走了，还说以后会还给你钱的。后来金岭看了老师，老师很开心，眼泪都流了出来。

这个故事告诉我们，做个好孩子对我们来说还挺困难，但是只要我们肯努力去改掉现在的坏习惯，认真做好现在作为一个小学生该做的事，在老师和家长眼中你就是一个好孩子啦!

我要做好孩子读后感 篇7

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寒假期间我阅读了《我要做好孩子》这本书，使我看到当今社会的家长十分重视孩子的学习成绩，对孩子取得优异成绩抱有很大的希望。而辛勤的园丁——老师，想尽各种教育方法来教育班级学生，让他们提高学习成绩。从书中看到有部分同学为了今后能上好学校，就整天扎在题海中，又有部分学生忙于玩乐中。而故事的主人翁——金铃，她属于中等的行列当中。

金铃是个胖女孩，力气大，她觉得她平时学习的状态是不错的，今后不到名校，至少也能考个排名第二、第三的`学校。妈妈赵卉紫却一心想要让女儿上名校。她一开始是想托关系，但是遇到了阻碍。只好放弃。爸爸却觉得女儿这样很好，要顺其自然，不需费心。最后金铃父母商量，就让女儿自己决定自己的未来。

这本书告诉我们一个道理：学习不能靠关系和条件，要靠自己的努力，老子说：合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。爸妈给自己创造学习的好环境，自己不努力，最终还是不成功。要想将来有一个美好灿烂的人生，现在必须尊敬老师和家长，要明礼，懂得是与非、好与坏、懂得尊重别人、诚信待人、勤奋学习，认真上好每节课，按时完成各科作业，用优异的成绩向老师家长汇报。

感谢父母给予我们生命;感谢老师们的辛勤培育;感谢生活带来了乐趣;热爱生活、珍惜现在。我要做一个真正的好孩子。

《我要做好孩子》读后感500

我要做好孩子读后感 篇8

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我非常喜欢读书，特别是那些叙述简单，但其中又蕴含了真情实意，耐人寻味的书，它们总是令我意犹未尽，头脑中似乎又充盈了许多。《我要做好孩子》就是这样一本书，每每翻开它，都有新的一番认识。而在众多章节中，“意外事件”深深地打动了我。

金铃考50米短跑时不小心绊倒了开过弱智证明的李林，李林的小臂不幸骨折了。妈妈听金铃说了这件事，赶忙买了水果去看望李林，李林妈妈态度很冷淡，使妈妈更加紧张，班主任邢老师宽慰妈妈不关金铃的事，让金铃好好复习。回家后，李林妈妈找上门来，要求妈妈给3000元医药费，爸爸气坏了，坚决不给钱。待李林妈妈走后的第二天，妈妈去学校找邢老师，邢老师又找校长，两个人都说不用理睬李林妈妈。但接下来一连串的恐吓时间吓坏了妈妈，无奈之下只好给了李林妈妈3000元。金铃还为了帮助妈妈把200元的手表以20元的价钱卖给同学张灵灵。最后生活终于平静了下来，金铃在期末考试中到底没有考好，妈妈也不责备她。风波，就这样平息了下来。

这个章节最令我感动的是金铃把自己最喜欢的手表卖给张灵灵，虽然得到的20元钱对李林妈妈的3000元差距甚大，但金铃的本意只是想帮助妈妈，让妈妈不那么操劳。妈妈收到金铃的20元钱后，不止是心疼钱，大部分都是为了金铃的懂事与孝顺。我们设想一下，假如金铃像妈妈说的那样专心复习，不受丝毫影响的话，那就不是爸爸妈妈关心体贴的女儿了，而是一个没有感情的木头人。金铃是一个活生生的人，所以她选择了帮助父母，尽自己所能去关心妈妈。

金铃很想成为老师家长心中的好孩子，但什么是好孩子？满分吗？不。更重要的是一个人的品质如何。金铃孝顺，善良，宽容，已经成为了好孩子。这个章节更让人深深地为金铃懂事而感动，她虽然成绩平平，甚至还有一点差，但她会为父母分忧，即使不能帮上他们太大的忙，也可以通过生活中的点点滴滴来感恩父母。

金铃真的是一个好孩子，她从不过分奢求，体谅他人，关心父母，这是当今社会上许多孩子所没有的。当然，也有许多真正的好孩子聪明懂事，有的家庭困难，孩子便很懂事，放学后主动帮助大人干活，正所谓“穷人的孩子早当家”；也有一些虽然家庭富裕，但从小就深知柴米油盐贵的孩子，他们从不骄傲，反而谦虚，节约，勤俭；更多的孩子平凡的活着，他们为报父母之恩，也为了自己，勤勉刻苦地学习，懂得体谅大人。成绩好坏只是衡量一个人片面的水平，而不能代表综合的素质。

美德是善良，是宽容，是勤奋，是孝顺，而拥有这些美好品质的孩子，我们称之为：“美德少年”！他们也许很平凡，但美德就像闪闪发光的星星一样笼罩着他们，并伴他们终生。

我要做好孩子读后感 篇9

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《我要做好孩子》读后感范文

一心想做好孩子的金玲，是一个活泼可爱、思维敏捷、善良仗义的女孩。金玲为人和善，人见人爱，是父母的开心果，是奶奶和外婆的心肝宝贝，是老师寄予厚望的学生。

金玲善于观察、勤于思考，这也是她文章流畅，描写生动的"原因所在。无论是对小草的赞美、对受伤小鸟的怜惜，还是对英雄李平乐的歌颂，都是那么打动人，正所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”

金玲身上的闪光点也是我学习的地方，平时我心不在焉，文章写出来没灵气，今后我要养成多观察、多思考的习惯，勤动笔，把真情实感记录下来，作为写作的素材，把文章写好。

在家里，父母疼，奶奶爱，我有时不是怀着感恩的心去对待，而是常常因小事大发脾气，伤了他们的心，现在想来，实在不应该，我要从自身做起，努力分担家务，做个顶天立地的男子汉，做个有孝心，有爱心、有善心、努力学习，向前冲的好孩子。

我要做好孩子读后感 篇10

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金笔作文21天小书虫阅读活动中，我读了一本书，名叫《我要做好孩子》。读完这本书，我思绪万千。

这本书的主要内容讲的是主人公金铃是一个六年级的小学生，成绩中等，但机敏、善良，想做一个好孩子。但那真是太难了！她妈妈赵卉紫望女成凤的心思太重了。但她的爸爸金亦鸣对她却很宽容，每回考试拿个八十来分就满足了。本书写了金铃的成长故事，令人爱不释手！

金铃的妈妈赵卉紫心高气傲，让女儿每次考试都考到90分以上。这让金铃很苦恼，她不明白妈妈为什么要对她要求那么严！她活的大大咧咧、松松快快，让人好气又好笑，这让妈妈对她不满，可她最终走进了中考考场。

你是否也为老师的严厉、家长的管教所苦恼？不管你怎样，反正我是的！妈妈要求我多看课本，多做习题，多练字……可我真的好苦恼。进不到前三名，妈妈要生气，不做饭，为的是让我记住教训。妈妈检查作业时格外的一丝不苟，简直是鸡蛋里挑骨头，让我胆战心惊，生怕有错题妈妈会生气。这时，我静静地看着《我要做好孩子》，和文中的金铃一起欢笑，一起哭泣。

我想说为什么不给我们孩子一片蓝天？让我们自由自在、无忧无虑地生活？我们只想要一个真正属于我们自己的快乐童年！

我有时快乐、有时苦恼、有时不明白，有时……真希望我能像《我要做好孩子》里的主人公金铃那样无忧无虑、自由自在、开开心心！虽然金铃考不了一百分，但我觉得她就是好孩子。谢谢黄蓓佳阿姨为我们写出了《我要做好孩子》这本书。“要是家长都让我们活的那么开心！该多好呀！”我轻轻地合上了书。我期待着黄蓓佳阿姨能再写个续集，因为这本书我没有看够，我想知道金铃最后考上了哪所学校？她的数学成绩提高了吗？真期待呀！你期待吗？

老师评语：博文，看完你写的这篇读后感老师也惊讶了，作为一个三年级的孩子，初学读后感，能够把写作技巧运用自如，“引”用恰当，“联”系自己的实际真实可信，有感而发，真是棒极了！

书籍我要做好孩子读后感 篇11

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《我要做好孩子》这本书讲的是一个小学六年级的学生金铃，她是个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个令家长、老师满意的好学生，她作了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，和老师、家长作了许多抗争。最后，她与同学们充满信心地走向考场

令我印象最深刻的就是那次于胖儿事件了，当天在张灵灵家里，胡梅、刘娅如、李小娟三个女孩子打架，第二天一早邢老师就问最诚实的于胖儿，是谁在张灵灵家里挑起事端的?因为于胖儿平时考试一直抄同桌胡梅的答案，所以他心虚地说道：是尚海和和金铃。

金铃知道替刘娅如等人背了黑锅，心里当然火冒三丈。当妈妈要帮助金铃的时候，金铃拒绝了妈妈的好意。金铃经过街道时，在人群里发现了于胖儿，她上前一把揪住于胖儿，叫于胖儿到老师那里澄清事实。于胖儿不得不说出了嫁祸给金铃的原因原来，胡梅既是班长，跟于胖儿又是同桌，而且于胖儿每次考试都是抄胡梅的。经过金铃一番推心置腹的话语，于胖儿只好跟金铃来到邢老师的办公室，把事情一五一十地讲给邢老师听。结果，于胖儿被老师重重地批评了一顿，金铃心里暗暗高兴。

在我们身边，像金铃这样不仅有很强的自立能力，而且能严格按原则办事的人很少。金铃的故事使我深深感受到，自立自强、严格要求是做人办事的原则，我们要以金铃为榜样，做一个自立自强的好孩子。只有这样，我们才能做出对社会有意义的事，让我们快快行动起来吧!

书籍《我要做好孩子》读后感

我要做好孩子读后感 篇12

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这个暑假，我读了一本非常有意义的书，它的名字叫作《我要做个好孩子》。书中讲了一个叫金玲的小女孩在小学六年级的故事。金玲是一个胖胖的小女孩，最大的特点就是“自来熟”，不管老少贵贱，她都能搭上话。学习上，她是一个很奇怪的女孩，语文倒是有点优秀的，可是作文就难说了，只有碰到合胃口的作文，她会写得很好。但是数学就不那么妙了，10道口算题至少错6题。英语也不怎么样，她的妈妈卉紫想来想去，也不知所以然。

金玲是一个非常勤奋的孩子，她暗暗地下决心，努力改变自己。她每天早上坚持背十分钟英语，放学回家前，必须把家庭作业完成。然后，在家里，认真完成阅读、写作、做课外练习等。另外，金玲还是一个孝顺的孩子，在完成作业后，积极帮助妈妈做饭、洗衣服，还有一个月她当家做小主人，保管1000元钱，安排好家里人吃饭等事情，爸爸妈妈都非常满意。后来，她遇见了一个小女孩，她的爷爷去世了，爸爸妈妈也离婚了，金玲觉得她很可怜，就收养了她。和她一起学习、玩耍，过上快乐的生活。后来，她的外婆带走了她，但金玲还是惦记着她，经常送她礼物，关心她的生活学习，时常地帮助他们。

生活中点点滴滴，使我更加清醒地认识到了金玲是一个懂事的好孩子，我一定要向她学习，做一个好孩子。

我要做好孩子读后感400

我要做好孩子读后感 篇13

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妈妈，请正确爱我 ——《我要做好孩子》读后感

有一本书，讲了一个小女孩，一个小初中生，一个自来熟，不喜欢数学，会犯错，会犯傻，不会听讲，不勤奋，但会长大的女孩。这就是《我要做好孩子》。

她有一个说坏不坏说好不好的妈咪，有点虚荣，但是真正的对她好。又一次。她犯错了，妈咪，被叫去见老师。“金铃的计算水平，在班上只排到倒数第四。剩下那三个是轻度弱智，人家都开了证明来的。”这就是老师说的话。就这样，她怀疑起了自己的女儿。把她带到了脑科医院。金铃哭了，泪眼婆娑，像在沙漠中摇曳的狗尾巴草，凄凉的惹人疼。

就像对我们的真实写照，有坎坷，有甜蜜，有一些不真实的虚幻。这就是是我们的初中生涯。

其实每个人都像一个金铃一样，会被妈妈怀疑，会被老师误会，会有些说不出的烦恼。而朋友是我们唯一的寄托。

总觉得妈咪到了更年期，老师说什么都信，即使不是说的自己女儿，也会回家唠叨一阵。不知怎么有点无语。有点厌烦。像自己也同她一样了。总要求我考好，考好，考好，再考好。即使我被烤熟了，她也不会喊停。不懂，妈咪，你爱我吗。爱我，请放纵我。我不想做温室里的花朵，一点也经不起风雨，任人宰割。

文中（医生转头笑着对赵卉紫说：“你们可以走了，这孩子一切正常。如果硬要说谁有病，那是你们家长。”）别人不能信，是理所当然，可连自己的女儿都不信，你还能信谁。妈咪，请你相信我。我不是顽皮弹，也不是乖乖女，是活生生的人。请给予我自由。

为什么大人总要逼我们去做我们不愿意做的事？这是困扰金铃的事，一样是困扰我们的事。不喜欢学习，不喜欢外语，不喜欢早起。可总被强迫，知道是为我们好，但总忍不住抱怨反抗。小时，做什么都可以。渐渐的长大，渐渐地被拘束，渐渐的叛逆。

金铃妈妈听说肥胖能使智商低下，便让金铃减肥。可见，在爱面前，人都是没有理智的。母爱伟大，母爱却也可怕。在爱的驱使下，她相信了平时不相信的广告。让金铃吃药、节食。瘦了，是瘦了，但缺少了原有的灵气。

世间的妈妈，请不要溺爱，也不要太严厉。因为孩子会怕，会哭。毕竟我们还小。

妈妈，请正确爱我。

我要做好孩子读后感 篇14

阅读小贴士：本篇共计546个字，有4个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要5分钟，有236位用户喜欢。

我读了《我要做好孩子》这本书，作者黄蓓佳。这本书描写了一个天真可爱、活泼开朗大方的小胖女孩金玲的成长过程。这位十二岁六年级的小学生金玲的日常生活构成了全本书的故事，深深吸引我们的是她那快乐的性格与超常负荷之间的矛盾冲突，能够强烈地引起我们这些小读者的共鸣。通过金玲的故事，作者淋漓尽致地描述了金玲所不能承受之累，沉重的书包犹如一座大山压着金玲稚嫩的双肩，她日复一日地埋身于作业、考试、评比、分数之中，不能呼吸到大自然的新鲜空气，无暇顾及自己的爱好、兴趣、娱乐、游戏，在她的生活中没有公园，没有博物馆，没有少年宫。她那快乐的性格，不甘寂寞，常常童心大发，在放学回家的路上，逗逗小吃摊里的小黄猫，有空的时候画几张贺年卡，想办法看一会电视，但这些乐趣太少了。

读了这本书后，我感觉自己就像金玲姐姐一样，每天重复着家——学校两点一线的生活。在老师布置作业多、考试多时候感觉非常累、很单调、很枯燥，在课余的时候，可以和同学们做游戏，感觉很开心、很愉快。生活中的我就是这样的。因为我知道生活就是由酸甜苦辣组成的，每个人都是在磨练中得到了成长和进步。我也想做个好孩子！

最后我希望家长们多给我们留一些放松的时间，多给我们留一些自己空间，不要把我们的快乐剥夺了，让我们在快乐中度过一个幸福美好的童年！

我要做好孩子

我要做好孩子读后感 篇15

阅读小贴士：本篇共计604个字，有4个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有129位用户喜欢。

《我要做好孩子》读后感作文范文

今天我在妈妈的陪伴下把《我要做好孩子》看完后，我才知道了自己真不是个好孩子，以后我要努力做个好孩子。下面我来简单说说书里的故事吧！

书里面的女主人叫金岭，胖胖的脸和鼻子和嘴巴，小学六年级，是一个成绩中等但机敏、善良、正直的女孩，为了做一个让家长，老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真天真、纯洁，和家长老师作了许多“抗争”，就像有一天老师病了，她们班主任病了，教室里热闹极了，可是金岭心里不高兴，因为她在想要不要去看老师，后来她跟她们班长说：“我们一起去看看吧”，可是班长却说我不去要去你一个人去，后来她问了好多同学可是一下人都不愿意去，后来她决定一个人去，在路上，她看见了花，决定给老师买一朵花，可是钱不多，后来老爷爷说：“你买一枯萎的花吧”，她说：“不行，因为要去看老师去，不能枯萎的花”，老爷爷说：“你去看老师，你就说你去看什么老师我都认识”后来，金岭说我是去看王老师，老爷爷说王老师我认识，因为她教过我儿子，这是不枯萎的.花，不用钱，金岭却说要钱的，后来她把钱放这，把花拿走了，还说以后会还给你钱的。后来金岭看了老师，老师很开心，眼泪都流了出来。

这个故事告诉我们，做个好孩子对我们来说还挺困难，但是只要我们肯努力去改掉现在的坏习惯，认真做好现在作为一个小学生该做的事，在老师和家长眼中你就是一个好孩子啦！我要做好孩子读书笔记《我要做好孩子》亲子共读读后感《我要做好孩子》读后感

我要做好孩子读后感 篇16

阅读小贴士：本篇共计751个字，有7个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要6分钟，有242位用户喜欢。

认识《我要做好孩子》已经很久了，一遍遍读，一遍遍流泪，每一次读，都带给我一种难言的感动。

主人公金铃是个天资平平的六年级女孩，胖乎乎的，惹人喜爱。但有谁知道，这个大大咧咧的女孩，心思竟如此细密，甚至一触即破。在她心里，妈妈卉紫是个非常重要的角色，她骗妈妈，只是为了逗妈妈开心，但正如卉紫所说：“这孩子固执得要死。”为了妈妈，金铃端滚烫的茶水也在所不辞。正因如此，她妈妈的一言一语，金铃都十分看重。

当然，金铃也有优点，那就是文笔老练且生动。她富有童心，想象力丰富到了极点，所以优美的词汇简直是信手拈来，读她写的文章就算再忧愁、再悲伤的人也会情不自禁地心情舒畅，拍案叫绝。

最要金铃的命的是数学，那一连串的数字让她头皮发麻，随便填个数字也想蒙混过关，导致数学老师给她来了个“特训”，十道题，她竟然对了七道，可见她脑子并不迟钝，只是不想动，懒得动罢了。

金铃非常善良，她收养过孤儿女孩小幸，并在她临走时送了她一个白晳漂亮的芭比娃娃，对金铃来说，小幸就像她的亲妹妹一样，是独一无二的，无可替代的。她还给生病的语文老师邢老师写了一篇散文，读着读着，两人都悄然泪下。邢老师不知道，她在金铃心中占据了多么重要的位置啊！

我想问问本书的作者黄蓓佳阿姨，您是不是像一个隐形人，每天暗中观察着中小学生的一举一动呢？不然，您书中的人物与故事怎么好像就发生在我们身边呢？您的文字，如同涓涓细流，流淌在我们心里，我总是能感到这“细流”的清澈凉爽。本书虽幽默得逗人发笑，但字里行间我能感到您对生活的真诚。正如秦文君阿姨说的“若笑完以后心上有沉甸甸的感觉，那就是文学的感觉。”

书中的金铃并不是一个完美的孩子，她有很多瑕疵，也有很多大大小小的毛病。但是她有血有肉，善良勇敢。她不是标准的女主角，但她是最真实的金铃，是最贴近生活的金铃。所以她值得我们为她喝彩！