默读读后感（16篇范文）

默读读后感 篇1

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读《默读》有感

但凡肉体凡胎，人生千百种遗憾，诸多种种，大抵都可归于这六个字“对不起，我害怕。”

——priest《默读》

默读里最喜欢的一句话。在看的过程中我一直以为这篇推理小说和别的一样，从开头到结尾只有一连惯的事件，可当我看了之后才发现这篇推理小说和平常的小说不一样，他的故事线是断的。

子连案：

范元思怂恿何忠义接触张婷，同时提示赵浩昌抛尸“金三角空地”，赵浩昌杀害何忠义；联系潘云腾提交陈振的举报资料；“朗读者”伪装前台暗中提醒骆闻舟；何忠义安和程媛案一同牵扯出了王洪亮贩毒嫖娼，张春久引出下台。

亨伯特案：

范思远向苏落盏提供苏筱岚当年的作案细节，苏落盏模仿作案，绑架从校车逃走的曲桐并抛尸滨海，杀害张雨晨未遂，与许文超双双被捕，苏家三代因此暴露，“莲花山”案真相大白；费渡借燕公大研究生之名打入市局，意图与杀手组织取得联系，乘机将其摧毁掉。

这个与苏家三代有关系，在苏筱岚的小时候是因为买不起碎花裙而妒忌有碎花裙的女生，从而和她的母亲苏慧一起，苏筱岚把自己妒忌的女生骗回家中，然后母亲苏慧把骗回来的女孩卖掉。

而苏落盏就是看了苏筱岚的日记才会把自己比作狼，而那些女孩被称为猎物，只有捕捉这些猎物，自己才能生存下来，这就是生物链。

苏家三代其实是挺可怜的。苏慧是孤儿，在经历了一些事情后，慢慢变成了城市垃圾，苏筱岚是被苏慧打大的，而苏落盏是小时候丧母，后来看了苏筱岚的日记才会的。

麦克白案：

周俊茂为周怀信打算金盆洗手，郑凯风因此与之产生了缝隙，利用董乾的报复心设计撞死周俊茂；周怀瑾将计就计，自导自演了绑架案；范思远派朗读者假扮快递员送信给董晓晴，误导她刺杀周怀瑾，周怀信为哥哥挡刀死亡，董晓晴事后被朗读者撞死；金主周氏集团没落。

周怀瑾对于他的弟弟周怀信来说可以是十分重要的，在周怀信在警局听到他的哥哥周怀瑾被绑架的时候第一反应是要把哥哥救出来，他是我唯一的亲人了，我不可以失去他，就是这样，他为了保护周公瑾而被董晓晴的刀捅死。

韦尔霍温斯基案：

范思远化名“向沙托夫问好”教唆魏文川建立学校凌霸体系、借助杀手组织排除异己，并假意帮助冯斌等人离家出走，间接导致冯斌被卢国胜杀害，以此砍除金主魏氏集团，组织据点“蜂巢”被抄。

冯斌被卢国胜杀害时冯斌的女友在垃圾桶里眼睁睁的看着卢国胜把冯斌杀害，当时卢国胜明明看见了冯斌女友缺没有杀了她而是把冯斌杀了，这就让人不解了！

埃德蒙案：

市局重查顾钊案，发现证人尹超的冒名顶替；傅佳慧病逝；杨欣失手打死小武；周怀瑾带回福利院线索；范思远绑架费渡，费渡“绑架”张东来，范思远，费渡，张东来三足对崎，骆闻舟带队及时赶到并成功抓到了“朗读者”与通缉犯组织。

费渡只不过是个还未满18的孩子，但是他经历了很多别人没有经历过的事情，费式集团还要靠这个未满18的孩子撑下来，当然还有画册计划，在这本书里，我觉得费渡不像一个未满18的孩子而是一个和大人一样而且还比很多大人都机智勇敢的人。

“我不是凝视深渊的人，我就是深渊”

——priest《默读》

朱自清散文沉默读后感 篇2

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朱自清散文精选沉默读后感

朱自清散文精选沉默读后感

朱自清的散文集给我一种感觉，他在教我们一个一个人生的哲理，当然，也有写景的文章，他的散文集洋溢着一股真挚、让人深思的感情。他的"散文构思精妙，让人很容易找到文章的中心，并了解。

文章写了很多故事，有写人的、有写季节的、有写景的、还有写游记的，其中，我最喜欢的就是《匆匆》这篇文章，虽然很短，只有七八百字左右，但它却用很多例子来表达中心，让人一下抓住“题眼”，文章给我一种亲切感，仿佛是一个和蔼可亲的老爷爷在与我谈话，这篇文章充满了智慧和人生的哲理：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”文章虽然没提一个关于珍惜时间的字眼，但从文章里举的例子和反问质疑中，我们不难看出，朱自清爷爷在向我们说明珍惜时间这个道理，他告诉我们日子是一去不返的，新的日子一瞬间就走了，如果抓不住，像流水一样流走;抓住了，向黄金一样珍贵。可见，时间对我们来说，是一件多么重要的事情，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这个谚语也充分体现了时间是用金子买不到的，无论你多有钱，没有了时间，也会慢慢老去，那么，那些钱能干什么呢?时间是无价的，可以说，时间自己本身就是一个巨大的财富，它与别的东西不同的是：只要珍惜它，多久都用不完，如果你浪费它，弹指一瞬间，它会消失的无影无踪。人生只是短短几个春秋，既然如此，我们何不好好珍惜它，难道要让时间白白的从你身边流逝吗?时间也是最公正的裁判，不同的两个人，一个碌碌无为，到后来什么也没留下，只留下无穷的悔恨;一个艰辛劳作，换来得是累累硕果，他们的人生闪烁着耀眼光彩。

朋友，从现在开始，好好的珍惜时间吧!让我们一起做时间的主人，好好的驾驭它!

默读父亲读后感 篇3

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默读父亲读后感范文

今天，我们第一、二节课是作文课。老师没有叫我们写作文，只是念了几篇范文，又给我们分析了那几篇范文。其中，范文使我深受感触：“世间一切美好的东西，莫过于别人对你的爱。

作者有一次生病了，想要吃冰棍，由于在冬天，很少有卖冰棍的。他父亲就他到四华里地远的"地方去买，放在胸里化了半截,还故意说：“怎么化了呢？在那寒冷的冬天，冰棍化在父亲胸里,父亲就不冷吗？不，父亲知道冷,他只是没表现出来。父爱是多么伟大呀﹗

作者得了作文一等奖，要求带父母一起去，但作者嫌父亲丑，怕丢自己的人，父亲只有偷偷的去。想到这里，我不禁想到:“自己的父亲在丑，可他毕竟是自己的父亲，没有父亲就没有我们，我们要孝敬父母。”、

一次，作者向家里要钱买收录机，但由于家里穷，只好走了，他父亲却去抽500毫升的血给作者买了，还说：“不吃牛奶的孩子一样长大。”作者的父亲临死前也想握 作者的手，却无能为力了。父亲心里肯定放心不下作者，父爱每时每刻都在关心着你。

我感到父亲是多么伟大，多么坚定，多么慈祥，多么温暖。世界上一切都源于母爱父爱，他们为了我们，可以牺牲一切。我们要孝敬父母，关心父母，要把我们中华美德传下去，这样才对得起我们的父母。我爱我的父亲，母亲。505字

可贵的沉默读后感 篇4

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今天，我又学习了一篇新课文，叫《可贵的沉默》。

本文主要讲的是：上课时老师从孩子那里了解到，几乎所有的父母都知道孩子的生日，并向孩子祝贺，可是知道父母生日的孩子却没有几个。强烈对比之下，孩子们沉默了，老师抓住这一契机，引导孩子们要懂得关心父母。

学习了这篇课文，我知道了，父母对我的爱总是无声的，他们的付出也是默默地，而我却从来没体会到这一点，总以为这都是应该的。

我们在接受父母给与自己爱的同时，还要学会关心父母，并学会以行动回报爸爸妈妈对自己的关爱。比如：给父母洗脚；父母下班回到家，帮父母接过手里的东西；累了给父母捶捶背；不开心时逗逗父母，讲些轻松高兴的话题；多和父母进行交流；了解父母的生日，尽量不要让父母察觉。

你就算给父母一个很小的礼物，相信他们还是很开心的。因为他们知道，孩子长大了！

沉默读后感 篇5

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《沉默》是日本作家远藤周作的作品，讲述葡萄牙传教士洛特里哥不远万里到日本传教，最后却叛教的故事。这本书，如果你没有基督信仰，读起来可能味同嚼蜡，因为这本书的语言较为平实，情节也并不跌宕起伏，就像一个抽着水烟的老头在跟你讲一个遥远的、悲伤但却是别人的故事。但如果你有基督信仰，这本书将会带给你认真的神学思考。我基本上是一口气读完的，除了上班，大部分的时间都泡在了这本书里。前四章是洛特里哥的书信，远藤周作用很多的篇幅描写了洛特里哥的心里活动，从开始的踌躇满志，面对逼迫的信心，到看着殉道的一藏和茂吉，洛特里哥发现，让他无法忍受的是神的沉默，是神对人们哀叹声的无动于衷。后五章，书信戛然而止，洛特里哥因为吉次郎的出卖被捕了。随后，面对一个个因为信仰在他面前死去的信徒，洛特里哥矛盾而痛苦的内心世界开始怀疑神，憎恨神，他原本认为殉道应该如圣人传记中所写的：他们的灵魂归天时、天空充满了光辉，天使吹奏喇叭。却没想到在日本，殉道是这么的悄无声息，象牛马一样生活的日本信徒，却象狗一样死去，日本信徒的殉道是悲惨和痛苦的，而神面对如此虔诚，宁愿去死也不愿踩踏圣像的信徒依然是沉默的。神的沉默甚至使洛特里哥怀疑神是否存在，然而，他却不敢深思，如果神不存在，他千辛万苦到日本传教便是一场闹剧，如果神不存在，殉道信徒的牺牲又是为了什么。在漫长的牢狱生活中，洛特里哥的信仰开始动摇，最后，洛特里哥见到了弃教的费雷拉神父（洛特里哥的老师，精神偶像），费雷拉说：“日本这个国家是个泥沼，无论什么幼苗种到这个泥沼里它的根都会腐烂，枝叶也会变黄枯萎，我们将基督教这根幼苗种到了这个泥沼里。日本人将一个人美化、把他抬高然后称之为神，把和人同等性质的存在称之为神。日本人没有能力构想出一位超越人类的神。”费雷拉的这番话，彻底击碎了洛特里哥的信仰，他踩踏了圣像，改了日本名字，从此当地人叫他“弃教的保罗”。

我不知道远藤周作是不是天主教徒，至少从这本书看不出他任何的宗教立场，对费雷拉和洛特里哥弃教，他并不是批判的，反而从人性的角度，提出了让人掩卷沉思的命题：如果有神，人在面对苦难时，神的沉默到底意味着什么？神为什么沉默？

我无意论断或批评这本书提出来的问题，我只想说，苦难，如果不能放在永恒当中，它就没有意义。信仰不是为了今生没有苦难，而是在苦难中依然仰望神的恩典。倒钉十字架的彼得，被石头打死的司提反，为主殉道的犹大，雅各，保罗。主为什么没有让他们寿终正寝，他不爱他们吗？他沉默吗？一粒麦子不落在地里死了，仍旧是一粒。若死了，就结出许多子粒来。神的沉默是因为深深的爱！所以，日本信徒的殉道看似悲惨，实际上他们去了一个更美好的国度。那些日本信徒不是因他死的，神没有沉默，只是洛特里哥心里的怀疑阻挡了神的低语。神应许的不是今生的平安，而是永恒的国度。所以，苦难，如果不放在永恒中来看，那它真是苦难。

沉默读后感 篇6

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《沉默》是日本作家远藤周作（1923-1996）于1966年出版的长篇小说。故事发生在日本江户幕府时期，讲述了葡萄牙传教士洛特里哥去往日本传教的种种遭遇，由于基督教在当时的日本幕府的统治下受到强权的镇压，洛特里哥受到了严酷的刑罚和对其宗教信仰的摧残，导致他无法承受最终弃教。

这个故事虽然是以宗教信仰和传教为主线情节，但实际上远非一部宗教题材小说那么简单。它并不试图去歌颂传教士坚定的信仰和历经磨难之后坚韧不拔的精神，也没有对日本幕府的残酷镇压一味讨伐。在简练、平实而有力的语言之下，蕴藏着作者对于人性和文化的思考。

1、信仰与背叛

小说的主旨从全书最后一句话可见一斑：“我用与以往不同的形式爱着那个人。为了了解他的爱，到今日为止所做的一切都是必要的。在这个国家，我现在仍然是最后的天主教司祭。而，那个人并非沉默着。纵使那个人是沉默着，到今天为止，我的人生本身就在诉说着那个人。”信徒遭受肉体的折磨，精神的摧残，神却永远沉默。他的沉默如同夜晚黑暗而沉静的大海，没有一丝波澜，听不到一点声响，看不到任何希望。在强大的敌人面前，信徒们从不敢怀疑神的存在，因为他们的信仰如此坚定，可是一次次徒劳的祈祷却只是自欺欺人的自我安慰。洛特里哥在无数次经历过这些难以承受的考验之后，为了拯救信徒的生命，不得不选择形式上的弃教，“就这样，司祭把脚践踏到圣像时，黎明来临，远处传来鸡啼。”正如耶稣被捕后，他的弟子彼得为了保护自己而不认耶稣，司祭在眼前的基督徒临死之际践踏圣像，不仅是为救活几条鲜活的生命，更是对自己信仰的一次重新审视。司祭背负着弃教的骂名，再也无法回到祖国，不可能完成的传教任务被迫中止，他所背叛的也许只是一种看似华丽实则虚伪的形式，而真正的基督教义却已经被他的所作所为完美诠释。甚至，他即是神的化身，他的背叛是神的实体化过程，是神不再保持沉默的唯一途径。

2、人性与神性

探究人性是这部小说的另一个主题。故事里的人物包括传教士、软弱的告密者、坚定的信仰者、权力拥有者，这些人物构成的整套社会价值体系无时无刻不反映着复杂的人性。残暴的掌权者并非疯狂而缺乏理性，卑鄙的背叛者并非堕落到一无是处，即便踏过圣像、向圣像吐过口水的信徒，也不代表他真正放弃了内心的信仰。不论是基督教会还是日本幕府控制下的社会，人在面对荣耀或者遭遇挫折时候的选择总是趋利避害的，处于不同境遇下的人们无法获得真正的思想交融。葡萄牙教会在无数信徒的簇拥之中，永远无法理解万里之外日本幕府的残忍；日本统治者也无法理解西方传教士的执着和坚定，更难以容忍他国教义肆意侵蚀本国政权对人民的控制。我们仍然试图建造注定无法通天的巴别塔，这些人类统统无法获得的能力，只有交给神去完成了，当洛特里哥神甫原谅了吉次郎的自私软弱的背叛，与老神甫费雷拉获得和解之后，他似乎完成了从人到神的转变。

3、文化交融还是文化侵略？

当外国文化在本国传播，并对本国文化产生一定程度的影响，到底应该以一种开放姿态来迎接它还是保守地进行抵制？作者看似并没有表达清楚自己的观点，但小说情节的发展似乎告诉了我们答案，在世界各地经济、社会、文化都差异巨大的今天，很多事并不能一厢情愿，转变也不发生在即时即刻，而是与未来的发展方向息息相关，它的不可预知性也许才是人类历史的独特魅力。

存在还是灭亡，神永远不会告诉我们答案。人类有让自己兴旺发达的本领，同样也不缺乏自我毁灭的能力。

沉默

何以笙箫默读后感 篇7

阅读小贴士：本篇共计1490个字，有13个段落，预计默读时长5分钟，朗读时长9分钟，慢速需要12分钟，有135位用户喜欢。

《何以笙箫默》读后感作文1400字

等待。

安静的夜。

在寂静的有些可怕的校园里漫无目的的散步归来之后，终于读完了顾漫的这本《何以笙箫默》。

何以琛在等待了七年之后终于还是等到了赵默笙，这个让他一辈子难以忘却，难以释怀的女人。故事的结局单却又真实，没有留给我们太多的想象空间，读完似乎仍有一种意犹未尽的感觉。或许，这就是爱？

他一直在等，只是谁都没有料到等待的时间竟如此漫长。“等待并不可怕，可怕的是不知道何时是个尽头。”当何以琛在决定选择等待的那一刹那，他或许没有给自己留下任何余地。没有了默笙，他留给自己的唯有永远都无法缝合的伤口。于是，他也只能等待，也许今生今世都无法等的到，那就给自己柔弱的心一个坚硬的外壳，掩饰住这一切，花开花落，我们都会在未来的某一天消逝，伴随着那些曾经的往事，也一并消失不在。或许等到那一天，我们才都会释然，才都会忘却。

何以琛是幸运的，因为他还是等到了，固然等待的这些年让他亦痛苦不堪。他变得残酷，对自己，也对那些一直默默陪在他身边的人，这种伤害，我们不需要知道是否能够得到弥补，因为爱，肯定会有伤害，这是必须承受的，既然如此，那就坦然接受吧。

赵默笙，我不知道该用什么样的语言来描写她。我只知道，她在慢慢成熟起来，她没有放弃追求那份属于自己的幸福，虽然当那份期待已久的幸福不期而至时，她也在与自己苦苦挣扎，可她终究还是把握住了，故事的结局，令人欣慰。

何以玫，站在局外，我们或许会不禁感叹：既生瑜，何生亮！顾漫显然也对这个人物有些同情甚至可怜，在故事的最后又把她单独拿出来另成篇章，不仅没有任何多余之感，反而更加让我们深深的陷入对现实爱情的思考。她失去了什么，又得到了什么？失去了以琛，失去了自己同样弥足珍贵的等待中的青春，失去了自己对真正爱情的那份奢望，虽然这份爱在一开始就注定不属于自己。她学会了一个人慢慢的去习惯，惯一些人，习惯一些事。“一人花开，一人花落，这些年从头到尾，无人问询。”小屋里，阳台上的那盆花何时盛开过？又在何时花落？花儿的确是开过，为了他，虽然也许那人并不知道，但是当年彼时的那阵芬芳已经证明了那一切。可是现实往往是带着几分残忍，漫长的岁月终究留不住她期待永恒的"花香。回过头，再看去，只剩一抹残红在空中摇曳，证明着那里曾经发生过的一切。何以玫会很“幸福”，傻傻的幸福着过一辈子，因为那个人也得到了自己的幸福，而这不就是她一直想要的？只是，这份幸福并不是她所能给的。

其实，还有一个人---应晖。他的命运与何以玫竟有几分相似。“不是每个人都似何以琛能守得漫长寂寞。笙，我已变心。”这是他给默笙的最后一封信，遗憾的是默笙没有在关闭信箱的那一瞬间明白过来，这句话里面寄托了应晖太多太多的无奈，或许这也是件幸事，没有让赵默笙在未来的日子里增添更多的愧疚，她已经很累了。有些事，就是如此，仿佛冥冥之中注定一般，没有给我们任何挽回的机会。应晖，你是否后悔过放默笙回国呢？你以为这样会让她对那个人彻底绝望，却最终没有想到那个绝望的人竟是你自己，这多少是上帝与你开了一个玩笑。别怪她，因为她的心从头至尾都未曾放到过你这里，难道不是么？

这个故事，一次又一次的让我想起了《围城》里的故事情节，一样的话题，不一样的结局，到底哪种才是我们所想要的呢？

勇敢去爱吧，不要因为怕受伤害就将自己的心紧紧的包裹，我会永远相信，付出的是爱，你得到的也将会是爱。

书桌前摆着一盆翠绿色的郁林仙草，嫩绿的叶子焕发着勃勃的生机，传说它的枝头会在春天长出红色的小小果实，虽然冬天已经渐渐来临，但是这凉意丝毫没有阻挡它生命的脉搏。在这个夜里，我仿佛能听到它静静的言语，在对我——这个守候者，诉说着明年春天的故事。

可贵的沉默读后感 篇8

阅读小贴士：本篇共计605个字，有8个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有136位用户喜欢。

《可贵的沉默》读后感范文

每次到父母的生日，我都会想起那篇文章—《可贵的沉默》。

《可贵的沉默》写的是：上课了，老师问同学们：生日的时候父母有没有送上祝福和礼物，同学们都说“有——有——有”可是老师又问同学们，父母生日的时候你们有没有祝贺、送礼物给他们，教室里寂然无声，没有人说话，后来老师又提了—个问题，问同学们怎么才能不被父母察觉的方式了解他们的生日。教室里就热闹起来了，只是与沉默前的热闹已经不一样了。不久学校里开家长会，那些家长们都不约而同地说自己的孩子懂事了，称赞孩子们。

读了这篇文章，我感慨万千，想起了妈妈对我的好。妈妈在我做错了事情，批评我的时候，那时的妈妈像一条汹涌澎湃的大海，非常生气。妈妈在我题目不会的时候，耐心的给我讲解题目，一遍又一遍，直到我懂了才停下来。妈妈的爱是清凉的风，是滴落的泪，是责备的目光，妈妈对我的爱像一条涓涓细流的小河，甜甜的，清清的，天天在奔跑，那是妈妈在辛勤的工作。

老师说得对，要在妈妈不经意的时候得知她的生日，而且我会以优异的成绩来报答妈妈对我的爱。那是对他们最欣慰的礼物了吧。

我们总是在汲取父母的爱，很少会去想怎么样给他们送去关爱。如今我明白了，父母更需要我们的爱，哪怕只有一句小小的问候，他们也会很开心。我们不可以自私地只贪恋父母的`爱，回报他们才是最好的选择。

沉默中，我学会了一些，一些依稀可贵的画面，在脑海中渐渐清晰，往后我知道该怎么做了。

《可贵的沉默》读后感范文，

可贵的沉默读后感 篇9

阅读小贴士：本篇共计289个字，有4个段落，预计默读时长1分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有180位用户喜欢。

几天前我们学了课文，叫《可贵的沉默》。

内容主要讲了：在课堂上，当老师问爸爸、妈妈是怎样给孩子们过生日的时候，教室里一片沸腾，而当老师问到孩子们是怎样为父母庆贺生日这个问题时，教室里安静了下来，一片沉默。在这节课上，我们懂得要回报父母的"爱。

我现在虽然不知道爸爸妈妈的生日，但我问爸爸妈妈的生日，爸爸妈妈就会知道我对他们的爱，等到爸爸妈妈的生日时，我会给他们买生日礼物，虽然不是很珍贵，但爸爸妈妈肯定知道我对他们的爱，我一定说到做到。

父母为我们每个人的成长都付出了很多，他们无私地爱我们，无微不至地照顾我们。我们在接受父母给予自己的爱的同时，还要学会关心父母，以行动回报父母之爱。

可贵的沉默读后感 篇10

阅读小贴士：本篇共计953个字，有10个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长6分钟，慢速需要8分钟，有195位用户喜欢。

可贵的沉默读后感中学生作文1

每次到父母的生日，我都会想起那篇文章—《可贵的沉默》。

《可贵的沉默》写的是：上课了，老师问同学们：生日的时候父母有没有送上祝福和礼物，同学们都说“有——有——有”可是老师又问同学们，父母生日的时候你们有没有祝贺、送礼物给他们，教室里寂然无声，没有人说话，后来老师又提了—个问题，问同学们怎么才能不被父母察觉的方式了解他们的生日。教室里就热闹起来了，只是与沉默前的热闹已经不一样了。不久学校里开家长会，那些家长们都不约而同地说自己的孩子懂事了，称赞孩子们。

读了这篇文章，我感慨万千，想起了妈妈对我的好。妈妈在我做错了事情，批评我的时候，那时的妈妈像一条汹涌澎湃的大海，非常生气。妈妈在我题目不会的时候，耐心的给我讲解题目，一遍又一遍，直到我懂了才停下来。妈妈的爱是清凉的风，是滴落的泪，是责备的目光，妈妈对我的爱像一条涓涓细流的小河，甜甜的，清清的，天天在奔跑，那是妈妈在辛勤的工作。

老师说得对，要在妈妈不经意的时候得知她的生日，而且我会以优异的成绩来报答妈妈对我的爱。那是对他们最欣慰的礼物了吧。

我们总是在汲取父母的爱，很少会去想怎么样给他们送去关爱。如今我明白了，父母更需要我们的爱，哪怕只有一句小小的问候，他们也会很开心。我们不可以自私地只贪恋父母的爱，回报他们才是最好的选择。

沉默中，我学会了一些，一些依稀可贵的画面，在脑海中渐渐清晰，往后我知道该怎么做了。

可贵的沉默读后感中学生作文2

今天，我们学习了《可贵的沉默》这一课，主要讲了老师问同学们四个问题：“爸爸妈妈知道你的.生日在哪一天吗？”“生日那天，爸爸妈妈会向你们祝贺吗？”老师问完这两个问题后，孩子们都是一片肯定的回答声。接着，老师继续问第三和第四个问题：“你们有谁知道爸爸妈妈的生日？”“向爸爸妈妈祝贺生日的请举手！”可当老师再次问完这两个问题时，教室里寂然无声了，因为孩子们感受到了父母对自己的爱是无私的，可是自己连他们的生日都不知道。孩子们沉默了一分钟，老师又向他们提出一个问题：“怎么才能知道父母的生日呢？”霎时，孩子们那一道道躲闪的目光又从四面八方回来了，还七嘴八舌地议论要如何知道。

学了这篇课文，我懂得了父母对我们的爱是那么地无私，他们为给我们创造美好的生活，付出了很多努力，我们一定要好好学习，用优秀的成绩来回报父母对我们的爱。

何以笙箫默读后感 篇11

阅读小贴士：本篇共计1028个字，有17个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长6分钟，慢速需要8分钟，有153位用户喜欢。

前一世，默笙和以琛相欠，默笙欠以琛一个完整的童年，以琛欠默笙一脉温情;

这一世，默笙和以琛相恋，默笙恋以琛聪明英俊有才华，以琛恋默笙明媚如阳;

下一世，默笙和以琛相忘，默笙忘以琛深情期待整七年，以琛忘默笙转眼不见。

这一世，他们遇见，分离，再遇见，兜兜转转七年。七年间，这一份真情的缘牵绊着他们，妄图相忘徒劳无功，因为前世欠债未还。

于是，于以琛，姹紫嫣红敌不过她的嫣然一笑;

于是，于默笙，才俊富豪敌不过他的浅浅一吻。

于是，以琛和默笙这四个千差万别的字，穿越了七年，穿越了两世，铭刻在一张红色的结婚证上，铭刻在两个人的心上。

我以为，这一切都是姻缘的安排。

优秀俊朗如以琛也要栽在有点迷糊称不上绝色的默笙手上。什么默笙的赖皮，什么默笙的死缠烂打，也终究是借口，如此可爱并为之疯狂的借口，想起来不禁失笑的一抹弧线。他，何以琛便是执着的爱着这样的赵默笙，不在乎她是谁，她从哪里来，只要她够赵默笙。

如此情深，却难以启齿。

以琛如此深刻的爱着默笙，爱进了骨髓里，却不曾甜言蜜语，却不曾日日表白真心，原来你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来，甜言蜜语，多数说给不相干的人听。日日表白，是在安慰对方，还是在提醒自己不可忘记?

大多的情感指南，爱情专家告诉我们，与昔日恋人最好擦肩而过，互相道句“你好!”，眼角眉梢要带着回忆的信号，保存最美好的记忆。然而他们却不，他们事隔七年，复见，逃跑，陌生倔强的不承认;再见，纠缠，倔强的不诉说每当梦醒都是想念的泪水;三见，急切，倔强的领一份毫无温情准备的结婚证，也许是七年里日日都憧憬的场面。情感指南，爱情专家也有不靠谱的时候，那就是遇见真爱的时候。我以为，当我们遇见某一个三世姻缘的人，我们的会情不自禁，我们会激发我们爱的潜能，在真心面前，一切技巧还有你来我往拔河的力学均是那么可笑。

我能想到，最浪漫的承诺：执子之手，与子偕老。不是山崩地裂，天雷勾地火，而是天冷加件衣，饥饿做顿饭，彼此如空气般的存在，温暖围绕，一回头他永远在那里等着你。他们便是如此，平淡的叙事，安静的语调，幸福简单的生活。人世间，有太多的浮华，有太多的功利，只有在他的怀里才能看见纯净的天空。

以琛说：“你以后会明白，如果世界上曾经有那个人出现过，其他人都会变成将就。我不愿意将就。”三世姻缘，怎可将就?

若，此时的你，正享受爱情，尽可珍惜，姻缘可遇不可求;

若，此时的你，正寻觅爱情，尽可相信，前世欠你人终会出现，因为出来混，总是要还的。

《何以笙箫默》读后感范文

默读读后感 篇12

阅读小贴士：本篇共计1309个字，有18个段落，预计默读时长5分钟，朗读时长8分钟，慢速需要11分钟，有241位用户喜欢。

逐浪远方，终见归航

――读《默读》有感

“我们不断追溯与求索犯罪者的动机，探寻其中最幽微的喜怒哀乐，不是为了设身处地地同情、乃至于原谅他们，不是为了给罪行以开脱的理由，不是为了跪服于所谓人性的复杂，不是为了反思社会矛盾，更不是为了把自己也异化成怪物——我们只是在给自己、给仍然对这个世界抱有期望的人——寻找一个公正的交待而已。”

《默读》一书，其中蜿蜒曲折，无从道来。哪怕我反复阅读，依旧不敢自称自己读懂了这本书。但，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，所以即使我才疏学浅，也要为此简谈一下自己的见解。

这是一个盛大的故事，而这个故事的主题就是《基督山伯爵》的主题——是对真相的步步追寻，对往日冤屈的彻底洗刷，也是对是非善恶的最终裁决。

书中以五个案子为一线，每个案子又各自以名著或名著中的人物命名，暗示意味十足。而这部作品在给予读者极大充实感之外，同样告诉我们一个显而易见的道理：正义也许会迟到，但永不会缺席。

于连

是自尊而又自卑的赵浩昌，自以为踏上了飞黄腾达的坦途，拥有了超越等级的爱情，对自己的家乡不屑一顾，并用最坏的恶意来揣测家乡的所有人，把过去身后天真的孩童的好意当成自己前行路上的绊脚石，直接将其杀害，又采取一系列手段嫁祸他人，甚至试图诱导受害人母亲自杀。可以说，他做的非常成功，巧妙的利用人性的弱点来诬陷别人，谋害他人。案子似乎大局已定，挑不出任何瑕疵，真正的犯人也即将逃之夭夭。可惜天网恢恢，疏而不漏，正义的审判终会来到，而等待他的，也只是无尽的牢狱之苦。

亨伯特·亨伯特

是残忍而又罪恶的苏落盏，一个孩子的内心能有多罪恶？而小小年纪的苏落盏，却早已因为母亲那扭曲的心灵，而利用自己稚嫩的脸庞，诱骗，贩卖，谋杀孩童。他们只是刚上幼儿园的小孩子啊，却被卖给了具有恋童癖的富豪，结束了自己秋蝉一般的人生。苏落盏还未成年，她有恃无恐，可那些孩子又何其无辜，她们的人生，全都因此而永远蒙尘。

麦克白

是有计谋而有野心的郑凯风，设计骗过周怀瑾，使其相信自己不是亲生的，又密谋杀了其父亲，试图侵吞公司财产，最后功亏一篑，一夜之间失去所有筹码，又埋下炸弹试图与警察同归于尽。只可叹其不走正途，终究只落得个悲剧收场。

韦尔霍文斯基

是自大而又愚蠢的魏文川，倚仗自己家中的背景，在学校中不可一世，自由定下自己的规则，更只是因为有人不遵循他的规则而买凶杀人。他淡定从容，举止大方，在警官审问时出言讥讽，不把人的命当命，不知悔改，毫无人性。可他做梦也不会想到，就是在他压迫下的孩子们，依然坚持着自救，告发了整个校园的黑暗。他的未来，只在冰冷的牢房之中。

埃德蒙·唐泰斯

是狂妄而又自诩正义的范思远，他打着为自己学生寻求公道的旗号，集结了一群过去没有得到正义的受害人家属，去探寻他们所谓的正义。可范思远早已在岁月的长河中忘记了自己的初心，他变成了复仇的怪物，甚至他连自己学生的样子都忘了，他的脑海里只剩下冰冷的墓碑上那灰白的照片。这不是正义，而是私心。而作为一切案件的始作俑者，他的下场也不言而喻。

每个故事都联系到从前的案件，那些埋葬在岁月长河里的，未得正义的过去，也随着故事的发展而一件件沉冤得雪，水落石出。那些故人可得安息，生者也将坚守正义。

公理之下，正义不朽。

默读母爱读后感 篇13

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默读母爱350字读后感

"妈"这个字，我们究竟叫过多少次，说过多少回。我相信从未有人数过。

从小，我便懂的依赖妈妈：渴了，叫妈；饿了叫妈；累了叫妈......我不懂得母亲的辛苦，也不明白母亲的累，就知道我我有个爱我的母亲。

长大了，需要的更多，妈妈便在我的叫唤和繁忙的工作中忙的团团转。

古人造字真是造的很好。"妈"这个字就是由"女"和“马”组成的。不是么？天底下每一位母亲不都在为子女辛苦的工作，操劳着吗？他们任劳任怨，不是像马儿一般在马不停蹄地奔波着吗？

事业上的辛苦，家庭中的操劳，像一把利刃在母亲曾经年轻的面庞上划下岁月的痕迹。但母亲不老，她为了我的生活与学习，而付出了自己的青春，在我的心中，她永远都是那样年轻、美丽。有时我望着母亲，真想和她换一换啊！让母亲也享受一下当女儿的幸福与乐趣。

我的妈妈没有什么丰功伟绩，也没有成千上万的.财产，但她给我的爱，却如源源不断的小溪，永远也流不尽，流不完。她向我展开的是大海般的胸怀，是丝绸般的细腻，是春光般的温暖......哦！妈妈，谢谢您，妈妈！

何以笙箫默读后感 篇14

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最初，看到一个书友对它的评价，其中有这样一句“缘分是一群忙碌的蝴蝶，却永远飞不过沧海，《何以笙箫默》读后感。蝴蝶飞不过沧海，却原来是沧海那边没了等待。”因这一句话，我注意到这个美丽的名字——《何以笙箫默》。作者在后记中有这样两段话：世上美丽的情诗有很多很多，但是最幸福的一定是这一句——执子之手，与子偕老。《何以笙箫默》想表达的，就是这么一种幸福。刚开始并不能完全体会“生死契阔，与子成说。

执子之手，与子偕老”的含义，却也为着“生死契阔”而动容。渐渐地成长，更加喜欢这两句诗了。在爱的世界里，轰轰烈烈固然绚烂夺目，但能够一生相守，宁静安定，也是一种难求。越是成长越是能够认清世间百态，越是觉得相恋容易相知难，相知容易相守难，甚至有时会怀疑这世界上是否存在海枯石烂，是否存在爱情。到最后，“执子之手，与子偕老”，原来，幸福莫过于此。以琛和默笙的故事，现实中何止千万。相恋，误会，分离，若求圆满则结局是经历沧桑的两人相视而笑，相伴以后的生命，若是遗憾则结局会是各自悔恨、怨愤，难得的是他们各自那份对爱的坚持。就像应晖在回默笙的邮件中写的“不是每个人都似何以琛能守得漫长寂寞”。

是的，寂寞。往往，世事变迁不会让感情转移得那般迅速，而寂寞却是爱情的强敌，可以让人在通往幸福的路上迷失方向，甚至离开原有的轨道，最后，幸运者也许可以找到另一种幸福，而不幸者也许就从此与幸福无缘，然而，幸或不幸，在过程中总会有人受伤。伤害与被伤，都会有眼泪相伴。记得以前收到过这样的信息：不要因为寂寞而爱错人，更不要因为爱错人而寂寞一生。缘分是本书，翻得不经意会错过，读得太认真会流泪……在书的开篇，隐隐有些担心，怕面对的是一种人生的遗憾。因而，翻看了一段结尾的文字，轻松的话语，想来，经历过风雨之后，以琛和默笙即使不能“与子偕老”也可以谈笑风生了吧。现实中有太多悲欢离合，有太多遗憾，总希望作品中能有一个圆满的，让人可以暂离现实中的悲伤和苦难，也是一种心怀希望吧。

那时候他老是要让她等。有一次她等久了朝他发脾气。“我都数到九百九十九了，你才来！下次要是让我数到一千我就再也不理你！”结果又一次，他被系里临时抓去开会，冗长的会议终于完了后他跑去，她居然还在， 这次她等得脾气都没有了，只是委委屈屈地看着他说：“以琛，我都数了好几个九百九十九了。” 而这七年来，他又多少次数到九百九十九？ 不是没想过放弃，只是始终没办法数到一千。其实，数到一千真的好容易，只是要让心跨过那“一千”两个字，好难好难……有些人的伤口是在时间中慢慢痊愈 有些人的伤口是在时间中慢慢溃烂 。

原来，有一种伤，痊愈的只能是表面，他们给我十年，我要默笙一辈子。 我屈服于现实的温暖。 现实的爱情，现实的温暖，不再要生命如此孤寂，这就是唯一所求。

《何以笙箫默》

可贵的沉默读后感 篇15

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每次到父母的生日，我都会想起那篇文章—《可贵的沉默》。

《可贵的沉默》写的是：上课了，老师问同学们：生日的时候父母有没有 送上祝福和礼物，同学们都说“有——有——有”可是老师又问同学们，父母 生日的时候你们有没有祝贺、送礼物给他们，教室里寂然无声，没有人说话， 后来老师又提了—个问题，问同学们怎么才能不被父母察觉的方式了解他们的 生日。教室里就热闹起来了，只是与沉默前的热闹已经不一样了。不久学校里 开家长会，那些家长们都不约而同地说自己的孩子懂事了，称赞孩子们。

读了这篇文章，我感慨万千，想起了妈妈对我的好。妈妈在我做错了事情， 批评我的时候，那时的妈妈像一条汹涌澎湃的大海，非常生气。.com妈妈在我题目 不会的时候，耐心的给我讲解题目，一遍又一遍，直到我懂了才停下来。妈妈 的爱是清凉的风，是滴落的泪，是责备的目光，妈妈对我的爱像一条涓涓细流 的小河，甜甜的，清清的，天天在奔跑，那是妈妈在辛勤的工作。

老师说得对，要在妈妈不经意的时候得知她的生日，而且我会以优异的"成 绩来报答妈妈对我的爱。那是对他们最欣慰的礼物了吧。

我们总是在汲取父母的爱，很少会去想怎么样给他们送去关爱。如今我明 白了，父母更需要我们的爱，哪怕只有一句小小的问候，他们也会很开心。我 们不可以自私地只贪恋父母的爱，回报他们才是最好的选择。

沉默中，我学会了一些，一些依稀可贵的画面，在脑海中渐渐清晰，往后 我知道该怎么做了。

可贵的沉默读后感600字

朱自清沉默读后感 篇16

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今天读了朱自清的《沉默》，感触很多。

人生在世，总不免喋喋不休，这话说的多了，沉默便有了一种难得的力量。沉默是金作为一句名言，总不会是为了讽刺和挖苦人的。它教会了人以处事的智慧。

朱自清用整个篇幅来谈论沉默的价值，其中很多的经验来自于朱自清本身的生活，人与人之间的交流是一种迫切必须的东西，没有说话这样的行为，就会造成人与人之间交流的困难，语言是最重要的交际工具。在日常的生活里，少有人觉得自己喋喋不休，但生于事故的人总可以把握得恰到好处，因为言语上的鲁莽，总不能讨人喜欢，这些，朱自清都有这细致入微的观察。

说话是为了宣传，是为了自己的某种目的，沉默是一个人高素质的体现。

朱自清在文中列举了许多，我们平常不注意的沉默的好处，沉默便是最安全的方法，是保护自己的有效途径。

沉默是金呀！

朱自清《沉默》读后感