亲爱的，给我一个拥抱读后感（16篇范文）

亲爱的，给我一个拥抱读后感 篇1

阅读小贴士：本篇共计315个字，有3个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有212位用户喜欢。

故事的主要内容是力克▪胡哲因为从小就患有海豹肢症，天生没有四肢，曾经尝试过自杀，但是他在自己的生活中懂得了怎么去感恩。

当他到了上小学的年纪，有人对他的妈妈说，不要让他去上小学，一个没手没脚的孩子，又不能写字，不能举手发问，如何去读书呢？嘿！你不要小看了力克▪胡哲，他会的可多了，跳水，游泳，冲浪，打高尔夫球，溜滑板，样样都行！这都来自于他的一个“小鸡腿”。力克▪胡哲六岁时，他的爸爸开始教他用“小鸡腿”上的两个脚趾头在键盘上打字，经过爸爸的耐心训练后，胡哲的小趾头变得又灵活又敏捷。

在护胡哲的人生中，他可以选择没有四肢而愤怒，或者因为有“小鸡腿”而感恩，胡哲的选择是后者。爱就是力量，让生命影响生命。所以我们要为生命感恩，为自己的梦想去奋斗。

亲爱的汉修先生的读后感 篇2

阅读小贴士：本篇共计846个字，有5个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要7分钟，有202位用户喜欢。

有关亲爱的汉修先生的读后感

最近，老师布置我们读一本名叫《亲爱的汉修先生》的小说书。当时我看着书里全是篇书信和日记，完全是丈二和尚摸不着头脑，迷糊了。再仔细一瞧，哦，原来是描绘一名小男孩的成长故事，到底是谁呢？就是本书的主人公：鲍雷伊。

雷伊自从读了一本汉修先生写的课外读物——《狗儿快乐秘决》后，感觉很有趣，也喜欢上了书的作者汉修先生，于是便写信与他联系。动人的故事序幕就这样拉开了！雷伊不太会写作文，所以第一次通信非常简短，总共才两句话，可惜还出现了一个错别字。可因为自己太喜欢汉修先生的书了，为了引起他的注意，为了问到更多他感兴趣的问题，他只能连续写着一封又一封的信。汉修先生为了锻炼他的口头表达能力，先在通信中要求雷伊回答他十个问题。为此，雷伊很不理解，大发雷庭，但最后在妈妈的督促下，他还是无奈地一个一个回答了，渐渐地，他说话越来越有条理，越来越伶牙俐齿了。汉修先生又寄来明信片鼓励他，建议他写日记，于是雷伊开始天天记起了日记。不知不觉中，一本日记本全写完了，这时他的写作水平明显得到了提高。在写日记的过程中，他时而开心，时而伤心，把自己所有的喜怒哀乐以及心里的真实想法全部渲泄在了日记里，他慢慢地长大了。这时，他有了自己的奋斗目标，那就是当一名像汉修先生一样的`名作家。机会总是留给有准备的人，很快，他的描写他与爸爸坐卡车出游的作文在比赛中荣幸地获得了小作家征文的“荣誉入围奖”。这个荣誉的获得，让雷伊既兴奋又激动，同时，他更加坚定了自己的理想。

书中还有很多精彩的插曲，比如他是怎么样发明报警器防止“小偷”偷他午餐袋里的食物。还有很多感人的“画面”，比如他的爸爸妈妈虽然离异，但仍然不忘用各种方式去关爱和引导雷伊。还有法兰德林先生、校长、图书管理员等人给予他的一些帮助，为他的梦想开启了希望的窗户。

看着看着，我的大脑一下子清晰起来，我终于从这本书中悟出了一个道理：找准目标，加上百分之一的聪明才智和百分之九十九的不懈努力，你就成功地迈出了一大步，相信自己，相信未来，你的希望之路将会走得更远、更长！

读亲爱的笨笨猪有感 篇3

阅读小贴士：本篇共计551个字，有7个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要5分钟，有179位用户喜欢。

暑假里，我读了一本书，叫做《亲爱的笨笨猪》。书中的主人公笨笨猪住在快乐村里，是一只可爱、活泼、笨笨的小猪。笨笨猪有很多好朋友，有猫咪咪、狗汪汪、乖乖熊、白兔姐妹……

笨笨猪虽然很笨，但他比谁都快活。在小熊的生日会上，他因为贪吃，吃光了所有的毒蘑菇，却因此救了参加生日会的所有动物；他睡觉打呼噜像打雷，居然吓退了想来吃掉兔子的大灰狼；他见市场上的盐蛋好卖，就让鸭妈妈喝盐水生盐蛋，结果被鸭妈妈啄肿了屁股；为了让老鼠改掉好吃懒做的坏毛病，他鼓励老鼠去啃书，轻而易举地就把老鼠的脑袋给换。

在《亲爱的笨笨猪》书中的《请到欢乐村来》这篇文章里，笨笨猪竟然不计前嫌，让大灰狼和狐狸一家住进了欢乐村里，并让大灰狼和狐狸一家从坏蛋变成好人。因此让欢乐村又增添了一丝欢乐。

因为给别人带来快乐，所以笨笨猪快乐。这种快乐的品质，就显得可贵了。

读了这本书，我非常羡慕笨笨猪这种快乐和乐于助人的品质。看到了笨笨猪，令我想起社会上的一些人。有些人整天愁眉苦脸的，在担心自己的职位、工资；有些人更离谱，自己的职位很高，钱也不少，但不知道什么原因，他们还是不开心。

还有，现在帮助人的人很少，就拿乘公交车来说吧，人们看见老人、孩子还有抱孩子的人都不让座，对他们视而不见。

我希望大家都能学习笨笨猪这种快乐和乐于助人的品质，令世界变得更美好。

亲爱的安德烈大学生读后感 篇4

阅读小贴士：本篇共计5028个字，有40个段落，预计默读时长17分钟，朗读时长28分钟，慢速需要39分钟，有179位用户喜欢。

陆陆续续的最终读完了《亲爱的安德烈》，给我的最大震撼是书中那些关于父母与子女的沟通的描述，那些在我这样的中国孩子看来新奇无比的教育且见解独到的方式，令我耳目一新，那个既有成人的老道，又不乏孩子的偏激，既睿智幽默，又不失天真烂漫的安德烈更是给我留下了十分深刻的印象。

书中的安德烈的生活充满了乐趣，他喝酒、聊天、听歌、开party、旅行……，简直是五光十色，丰富多彩，再来看看我们学生时代的生活：早早地起床、匆匆忙忙地上学、没完没了地做作业、上不完的各种补习班……，即使偶尔也有短暂的放松和娱乐，也大多是来去匆匆，蜻蜓点水，从来无法尽兴，比起安德烈的自由和惬意差得何止十万八千里;安德烈遇到了挫折，妈妈龙应台来安慰他，而当我们遇到这种情景时，却往往收获的是家长和教师的联合斥责;安德烈成功时，妈妈、弟弟和朋友会为他送去衷心的祝贺，但我们取得的成功却永远是理所当然，不足为奇，甚至在教师和家长眼睛里永远是那样微不足道，与他们的期望相距甚远。这难道就是东西方教育理念的不一样吗

菲力浦在第34封信《独立宣言》中总结归纳出一个十分精辟的结论：欧洲人看人是看年龄的，只要满十四岁了，连教师也要用“您”来称呼学生。可是，中国的家长和教师却往往忽略孩子的年龄，而是刻意的去强调辈分、尊卑，不管孩子是不是已经长大了，只要站在爸爸、妈妈或是教师身边，他的身份就永远只能是“孩子”，永远不能得到尊重，永远只能选择服从。难道在中国人眼里，孩子只能算一个成人们随身携带的物件

中国人之所以不肯尊称一个14岁以上的少年为“您”，仅仅是为了保全那点少的可怜的面子吗顺着菲力浦的遭遇探究下去，我又发现了一点，那就是中国的父母在夸赞孩子时总是对他的父母说：“你的儿子真厉害!”，“你的女儿真棒!”……诸如此类，真是可笑，这到底在夸谁呢别以为对方是“小孩”就能够剥夺他的努力和成就!“小孩”也是人，也是有资格获得尊重的人，也需要平等的对待，难道所谓的“人人平等”在孩子身上就不适用了吗!由此看来，在东西方在对待孩子的观念真的有着巨大的反差。

亲爱的安德烈大学生读后感800字范文(2)

再次翻开龙应台的书，没想到竟是我读大二的时候。还依稀记得小时候读过她的《中国人，你为什么不生气》等几篇小短文，当时只觉得她的文章与自己平时读得名著大不一样，文章很有股霸气。一直就理所当然的以为作者是位先生，一位思想深刻的先生。没想到这次读了她的《亲爱的安德烈》，才发现她不仅是位女士，而且还是位和普天下母亲一样，对自己的孩子，饱含深情的.妈妈。

《亲爱的安德烈》是由龙应台和他的儿子安德烈之间的三十多封书信组成，中间穿插了些读者的来信。龙应台因为与儿子几年未见，再相见时，两人已从亲密变得陌生。为了拉近两人的距离，龙妈妈提议两人通信，于是这本书便诞生了。

当时买这本书，我是被封面上介绍的，这本书让许多"亲子"由熟悉的陌生人变得能互相理解而触动。当时我想起了自己的父母，想起了我周围人与他们父母之间的关系。我们明明都深爱对方，却无法表达，无处述说。结果都这样僵持着渡过，然后挥手，带着对彼此的误解，走进自己的人生。我想这是无数人都正在经历，或已经经历过的事。我不想让这样的遗憾继续，我也想通过这本书读懂我的父母，读懂我们的关系。

没想到，我已打开这本书，得到的却远远超出了我的想象。他们在信里的交谈，那么陈恳。他们是把自己摆在了一个平等的地位交谈，他们的通信中，也许有过争执，也许有过分歧，但他们始终愿意试着去理解彼此。我和书里的读者一样，真的很羡慕他们这种关系。我自己也曾给父亲写过几封信，可惜他太忙，没时间回信，所以，我们对彼此的理解，也没能加深。而现在看见别人做成功了曾经自己没做成功的事。我出了些许的嫉妒，便是由衷的感动。

想想父母迟早会老去，自己迟早会长大。但我们却也许都再不能走进彼此的内心。我也许到老，都不会知道我的父母，他们年轻时有怎样的理想，他们是否也曾想去沙漠看看?他们又是如何把我们拉扯大，是否也曾灰心丧气?而他们又是如何接受自己正在老去的事实，会不会害怕?他们又是否会也在试图理解我们，试图走近我们的心?

我想时间不会重来，而我们有深爱对方，那为什么不试试再多打几个电话，多写几封信。我已决定，开始提笔写信。

亲爱的安德烈大学生读后感800字范文(3)

当合上《亲爱的安德烈》这本书时，我总有种想再读一遍的想法。《亲爱的安德烈》这本书，是一人为人母的中年女人和她已成年的儿子通了3年的36封信。通信的时间，总让我感慨。

“我要认识这个十八岁的人”。这是龙应台与她的儿子安德烈写信的初衷。而一开始，安德烈，这个完全不想与母亲交谈的人，完全是为了赚稿费，才写信的。因此，他们俩就抱着不同的心态通信着。即使安德烈不是真正想写信，但龙应台却想走进儿子的内心，想让安德烈与自己的关系得到缓解，想认真研究自己的儿子。然而，母亲细腻的言语，也让安德烈发生了翻天覆地的变化。安德烈到最后，通信的目地仅仅是为了与母亲交谈。当然，他们彼此认识了对方。龙应台有的地方，让我感触很深，面对着自己儿子的不耐烦、不想说，她并没有以逼迫的方式去做。即使自己的几行文字只能换来儿子的三言两语，但她仍旧字字引导，希望安德烈能多说一点。她只是想了解自己的儿子。这是何等伟大的母爱啊。

天下的父母都是一样的，他们为了我们付出了很多。自己就算日日夜夜汗流浃背，操心不已，但为了孩子，又有何怨言?如何孝敬父母，使他们舒心，我们都知道。端一杯茶，捶一下背，说一句话，等等。但是，在平时的生活中，又有谁能时刻想到这些，并经常去做。而父母对我们的关心，我们却会把它当做唠叨，当做耳旁风，不去理会，有时还嫌烦，与父母顶嘴。我们长大了，只顾着与朋友玩，只顾着去享受自己的美好时光，却总是遗忘了抚养我们长大，为我们担心的父母，他们正在渐渐老去，一日不如一日。我们能给予父母最好的回报，就是像儿时一样，常陪陪他们，多在他们身边，与他们聊聊天。想到这儿，我不禁为自己有时因心情不舒畅，而惹父母生气，让他们伤心的事感到羞愧。从此以往，我将时刻控制好自己的心情，多体谅父母的难处，理解父母的用心，并多多地去帮他们做些我力所能及的事情，争取不让父母担心。

《亲爱的安德烈》中，让我看到了母爱的呈现。父母的地方，就是家，一个不论你身在何处，却长伴与你的家。

亲爱的安德烈大学生读后感800字范文(4)

《亲爱的安德烈》是龙应台女士和他的儿子安德烈依靠书信体共同完成的两代人的对话：东方文明与西方价值观的碰撞;成年母亲和80后儿子的思维分歧;还有便是一个普通母亲对于分开多年的孩子的内心关照。如果安德烈的母亲不是龙应台，而是一个普通的大学教授，或许这些靠电缆计算机才得以实现的沟通交流不会产生这么广大的影响;如果这对母子之间不是中间隔着三十年，并且隔着东西文化，或许这些交流就不会有如此深远的意义;如果这些多年来的书信没有集结成册对外销售，或许那会是中国文坛的一笔损失和中国社会的莫大遗憾。

这是一个五十岁的母亲和十八岁的儿子之间的对话，是一个“自以为成熟理性”的人和“被认为年少轻狂”的人的对话。

一、爱与不爱

“我知道他爱我，但是，爱，不等于喜欢，爱，不等于认识，爱，其实是很多不喜欢，不认识，不沟通的借口，因为有爱，所以正常的沟通可以不必了。”

老师对学生似乎也永远有一种这样的以爱作借口的不爱，比如说我们常听常说的“这是为你好”，因此而不沟通不解释的种种，并没有把学生当成能思考，有主见的人。

二、第一名与玩

“我这‘复杂深沉、假里假气’从来没学会‘玩’的知识分子要对你进行道德劝说，拿《蟋蟀和工蚁》的故事来警戒你吗?做母亲的我要不要告诉你，在全球化的竞争中，儿子，你一定要追求‘第一名’，否则无法立足?

我考虑过的，安德烈，但我决定不那么做。”

中国的母亲恐怕无法像龙应台这样用理智压制着自己的担心，坦然承认孩子“年少清狂”的理所当然，而中国的老师，能够稍稍理解并且稍稍尊重孩子们的“玩”的本性的也屈指可数。课堂上应付的是考试，并非生活，除非鼓励他们去经历自己的人生，让他们在自己的摸索中去寻找成熟和智慧，既然做不到这样的放手，就尝试用尊重理解的心去摸索学生正在走的路。

三、工作与自我

“当你的工作在你的心目中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。

我怕你变成画长颈鹿的提摩，不是因为他没钱没名，而是因为他找不到意义。我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。”

工作与生活，勤奋与悠闲，实现价值与满足自我，我们在围城里突进突出的时候，这一番母子之间的对话却让我明白了权衡工作与生活，勤奋与享受之间的关系，这就是思想价值的传递吧。

东方与西方，集体主义与个人主义，对家庭的依赖和完全独立，在越来越西化的今天，这些沟通与冲突就会成为我们宝贵的经验。更重要的是，一位五十岁的智慧的母亲告诉我们用怎样的态度和标准敞开怀抱去接受孩子的世界，新鲜的世界，告诉我们怎样怀抱自己的终极关怀和价值取向，在工作生活中感受到快乐和活力。

龙应台和安德烈的通信在展现母子情深的同时更是将两代人之间的代沟、隔阂开诚布公于社会于大众，使东西文化差异跃然纸上袒露在世界面前。这不仅只是一个母亲与一个孩子的心灵交流，仿佛母亲要借着书信来补偿对于孩子若干年来的关照，它更是借助母子间的亲密对话来传达两种不同的世界观：西方的和东方的，上一代和下一代的。两人之间的对话清晰的剖析了现代西方社会下青年人的现状，表露了东方心态下的能够代表大多数人意志的中年人的思维方式。一定程度上向大众呈现了一个物质文明高度发达的西方社会和一个正在高速发展中的东方社会，在对比中寻求进步，具有莫大的社会意义。

《亲爱的安德烈》是龙应台女士与儿子安德烈之间多年来书信的集合，从中我们可以窥见太多，感受太多，思考太多……

亲爱的安德烈大学生读后感800字范文(5)

“妈妈，你和我说话的方式，还是把我当作……小孩看待，你完全无法理解我是个……成人，你给我足够的自由，是的，但你明白吗你一边给，一边觉得那是你的‘授权’或‘施予’，你并不觉得那是我本来就有的天生的权利!对，这就是你的生态啊。也就是说，你到今日都没法明白：你的儿子不是你的儿子，他是一个完全独立于你的‘别人’!”拿起《亲爱的安德烈》首先映入眼帘的便是这样一段话，瞬间一种强烈的共鸣扑面而来。的确，我们这个年龄段的人，总是会有很多自我的思想，想着走自我的路，选择自我的品味，在搞自我的游戏，并总是在心底高呼：“妈，你能不能理解，我们要自我出去探索。”这便是我们心中的独立。

而我是从何时开始变得上述般反叛的，具体自我也说不清楚。或许是我产生“这么大的人同母亲还太亲近，代表着本身人格独立性不够完整”的观念开始的。只记得去年自我当选“蠡中年度十大人物”后，家里没人明白，直到颁奖的前一天晚上，母亲才因我的一句话“明天的颁奖典礼我是获奖者之一”而得知。“什么你!你申请了怎样没和我们商量”那一刻望着母亲惊愕的表情，心底却莫名地涌起一种快感，这是这么多年来我第一次自我做决定，并且是一次成功的决定。于是每每当我想起这一经历，嘴角便会情不自禁地扬起一丝得意的笑。然而当我读到书里第三十四封信中龙应台应对儿子的独立宣言时的“惨状”，这抹浅笑满满的冻结、封存。

从未想到原先作为母亲的她们，应对这样的言语与场面是这般“无法应付”。那一刻，我首次于她们的角度开始试想。一开始的自我，只是个柔软地躺在母亲怀里的小婴儿，大声地啼哭，傻气地笑，流着口水亲切地叫着妈妈。

然而，随着时间的推移，我悄然成长，一点点地变得成熟，一点点地追求独立，然后毅然地奔向那个未知的世界。这一切都在母亲的眼里，而她只能远远地站在身后，惆怅地望着我的背影，在遥远的地平线上变得越来越小……或许，在她心里依旧清晰地记得，那个柔软地躺在自我怀里无助啼哭的婴儿时代的我，而我却仿佛一夜之间变得亭亭玉立，说话干脆，做事自信，又不拈人，并且叛逆地表示，我没话想和她说。这个时候，一旁的母亲真得会很心痛吧。

此时再回想自我，在这羽翼还未丰满之际，就早已想方设法地追求“独立”，是否的确疏忽甚至在无形中伤害了有着中国“保护式”教育心理的母亲。

一番沉思之后，目光再一次回到手中的书上。书的封面，是英俊的安德烈沉思的样貌。蓦然发现再叛逆的孩子，在母亲面前，其实仍然只是一个孤独成长的少年，一个应对学习、情感、生活常常困惑，却努力地去适应和排解的少年，一个拥有和自我一样血液的优秀、感性、率真、诚实、幽默的可爱少年。

亲爱的陌生人读后感 篇5

阅读小贴士：本篇共计776个字，有7个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要6分钟，有160位用户喜欢。

亲爱的陌生人？这个陌生人是谁呢？为什么会是亲爱的呢？带着好奇，我看了第一页。这本书一页环着一页，一章扣着一章，情不自禁间，就看完了这本书。

这位陌生人是一个将降临在这个世界上的孩子。“奶奶”通过一系列土方法，认为这位“妈妈”肚子里的孩子是男孩（但实际上是个女孩）。也许是重男轻女，或许是喜新厌旧，也可能是其它原因，在之前奶奶总是什么都是以“妈妈”肚子里的孩子为中心，不是非常关系叶今一。什么电脑辐射会影响肚子里的孩子，吃冰淇淋会着凉，会感冒，谁都不能感冒，因为会传染给妈妈等。

在此期间，叶今一的人生受到了极大的限制：不能玩电脑，不能吃冰淇淋······她便以康渝一起去外面写作业来摆脱奶奶的视线，又向她诉苦。康渝不在期间，她又去穆天宇家，希望穆天宇能体会到她的伤心，但并不善解人意的穆天宇并不能令她愉快。

“爸爸”的劝解也无法使叶今一和“奶奶”和解。但在一场找回失踪的叶今一的事件之后，“奶奶”对叶今一的态度发生了180度的大转变，变得很关心叶今一，甚至有些离谱了，叶今一也适应不了。可能是“奶奶”的改变也可能是帮康渝养“宠物”的事情，叶今一对叶又一（“妈妈”肚子里孩子）的态度也发生了莫大的变化，叶又一还未出生，她就想着帮叶又一买衣服，买饰品等，甚至还帮叶又一织毛巾。叶又一出生时，得知时个女孩，奶奶也惊讶得不得了。

其实“外婆”先前说得对，男孩、女孩都一样，凡是自己的孩子，都爱。父母对家里每个孩子的爱都一样的，有时你觉得父母更爱另一个孩子，只是此时对你的爱表达的方式不一样，如果你出了什么事，父母一样会担心的。“人间自有真情在，此爱非比寻常爱”。父母对我们的爱，没有人能够代替。

关爱第二个孩子，是第一个孩子应该做的。年龄大的应照顾年龄小的，应教他做事，因为他刚来到这个世界，是你们的陌生人，也是世界的陌生人。

读完这本书，我感触很深，居然希望能有一天妈妈也给我一个弟弟或妹妹，也带来一个“陌生人”到这个世界上！

让爱与温柔生根发芽——读我亲爱的甜橙树有感 篇6

阅读小贴士：本篇共计1008个字，有7个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长6分钟，慢速需要8分钟，有266位用户喜欢。

这是一个构思了42年的故事。

这是一个仅用12天就写成的故事。

这是一个让数亿读者感动落泪的故事。

这是一部有着相当自传性质的儿童小说，作家精确地“摹拟”一个五岁男孩的口吻，记录了一段温馨而伤感的生活片断。五岁的泽泽聪明而早熟，这个天性敏感的男孩，喜欢美国西部电影，喜欢唱歌，总是在自己的“幻想世界”里排遣生活中的不如意和委屈，他甚至发现了一棵“会说话的甜橙树”，每当挨罚的时候他就去找甜橙树聊天……直到有一天，他发现了“这个世界上他最喜欢的人”——老葡。老葡取代了那棵“小甜橙树”，成为他最想念的倾诉对象。他发现，原来现实生活中也能感受到温柔与爱，但是坏消息突然来临：先是因为修路而要砍掉小甜橙树，接着老葡突遇车祸。那个幻想世界中的爱，那个现实生活中的爱，都突然地离开了他。

故事中的泽泽是一个看似可恶看似调皮捣蛋但却可爱又可怜的小男孩，他有一颗脆弱纯真的童心。圣诞节时，因为家里很穷，父母没办法让他和他的兄弟姐妹得到礼物，甚至连一顿像样的圣诞节晚餐都没有。他说：“我真希望圣诞节到来的时候，我不调皮！我真希望在我死之前，哪怕就一次，为我降临的是圣婴，而不是小魔鬼！”他因为无法给自己的弟弟礼物而觉得自己是个没用的人，是个很坏的孩子，他认为自己是魔鬼的干儿子，所以圣婴不喜欢他，但是就是这样一个没收到礼物的孩子，却在不小心恶语中伤父亲后，背着擦鞋箱在大街上给别人擦鞋来赚钱，为父亲买了圣诞节礼物。

当泽泽在投入全身精力，聚精会神的做自己的第一个“纸球”的时候，二姐叫泽泽去吃饭，但是因为泽泽的怠慢，没有及时去吃饭，二姐就大发雷霆，将“纸球”撕得粉碎，要知道，这些纸是泽泽用自己的六个弹球，十二张明星照片换取的两毛钱购买的，他在制作纸球的过程中其实是投入了相当大的精力，但是却被二姐无情的摧毁了；为了不让爸爸难过，他给父亲唱歌，想让父亲高兴一些，但是却因为歌词的不健康却遭到毒打；他用黑袜子做的“蛇”吓路人而被责骂……这个早熟敏感的小男孩一次次被伤害，甚至认为谁也不喜欢自己，是因为自己坏透了。有一次他对老葡说：“请把我买走吧，这样家里就会少一个人吃饭……如果觉得贵，也可以分期付款……”他想逃离这个家，想去会爱自己的朋友那里，可是现实却不同他想象的那么简单。

最后，泽泽失去了爱他的朋友，他的幻想世界也分崩离析，现实露出惨白的脊骨。但是老葡教给他的，同样也是教给我们的生命的温柔是永远不会消失的。“没有温柔的生活是毫无意义的。”让爱与温柔生根发芽，在每个人心中长成一棵甜橙树。

亲爱的安德烈读后感 篇7

阅读小贴士：本篇共计1119个字，有5个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长7分钟，慢速需要9分钟，有124位用户喜欢。

亲爱的安德烈读后感

首先，通过这本书，我感受到了东西方的文化差异。书中我总能读到安德烈的自由，安德烈的生活充满了乐趣，他喝酒、聊天、听歌、开party、旅行……简直是五光十色，丰富多彩。似乎从出生开始，我们的人生就已经被计划好了，我们需要好好学习，需要考上一所好大学，于是，老师、学校、家长、社会……身边的所有的环境都充斥着这种思想。这种思想就像空气一样时时刻刻围绕在我们的周围，伴随着我们的成长。但是，相比于安德烈，我们失去的真的很多。安德烈将“性、药、摇滚乐”看做一种隐喻，暗指生命中的种种乐趣。我想安德烈是自由的，他每天都能感受到这种自由乐趣，并且无忧无虑地去享受。生在中国，饱尝着东方文化，我们确实不能像西方孩子，像安德烈一样的生活，有他那样的经历。但是我却想说的是，人生苦短，活的洒脱奔放而不留遗憾，才不枉来人间走这一遭。这也是我从这本书中读到的。

其次，更多的是我在这本书中感受到了两代人之间的隔阂和鸿沟，也感受到了父母了解和认识自己成人子女的渴望，更感受到了父母对于子女不离不弃的、贯穿始终的爱。其实在我们身边，包括我在内，有多少人和自己的父母交流甚少，缺乏适当的形式和机会，以至于两代之间形成了一条无法逾越的鸿沟。我们会发现，虽然自己以成家，却发现自己越长大越孤单，渐渐的不愿意和父母分享更多的东西，反而身边的朋友或许比父母更加的了解自己。我们不断的接触更新的事物，渐渐的从父母的世界中远去，偶尔的电话也是例行公事一般的枯燥无味。“最近好吗？”“还好啦。”“钱还够用吗？”“够。”仅此而已。我们都感觉到了这种变化，但是却没有人愿意或者留心是不是应该改变一些。我想，我们的父母养我们长大成人，绝对不想看到的是这样的一种结局。

读这本后让我深思，而且指导我如何面对每天在学校遇到的12岁左右的学生。每个学生就是一本书，是作为老师一日就得不断翻阅的书，而且是永远不会重复的书。这些书读得好不好，就看做老师的爱心、智慧及艺术了。好的老师应该是一名好的读者，龙应台告诉我们，认识一个十八岁的人，你得从头学起。你得放空自己。那么对我们来说，认识一群性格各异的12岁的人，我们该怎么办呢？在我看来，我们首先得蹲下来，而且得将自己杯子中的水倒掉，只有倒空我们自己，才能有空间去倾听他们的想法。现代传媒迅猛发展，而世界发展日趋多元，很多事物并非只有一个答案。所以不要带着标准答案与学生讨论，因为人人都不喜欢被说服。而且我们要善于抓住机会进行有效沟通。在沟通时，我们应该把80%的时间用于倾听他们的诉说，同时注意不要以权威自居对他们发号施令。我想，只要我们努力去改变，我们和父母、父子、师生之间也会建立起一座通往对方世界的桥梁。雨后的彩虹，就会在桥梁的上空，绽放！

亲爱的安德烈读后感，

亲爱的陌生人读后感 篇8

阅读小贴士：本篇共计562个字，有4个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有146位用户喜欢。

在长达两个月的暑假里，我们少不了书本的陪伴。在这个暑假里，留给我们印象最深的便是那本商晓娜的《亲爱的陌生人》 。它带给我的感触最深，讲的是女孩叶今一家要添二胎时，她的一些心理和感受。

今年六月底，我家也诞生了一个弟弟，所以我也经历过了家里要添人口的经历。但是我和故事中的叶今一不一样，当我得知妈妈怀孕后，高兴得想飞起来，对这个新成员充满期待。而她，得知消息后，反而不那么高兴，一直再想，家人会不爱她了吧？因为她的弟弟或妹妹还没出生就倍受优待，除了她，家里人也都很高兴。虽然有时我也会有和主人公一样的想法：有人会和我抢冰激凌，和我抢玩具。这些想法会让我觉得失落，不过很快这些想法又被新生命到来的种种美好给淹没了。其实有个人陪我一起笑一起哭，陪着我一起长大，也是件挺幸福的事。我认为叶今一应该相信他的家人，就算家人很爱弟弟妹妹，对叶今一也一定有爱，只不过她身在福中不知福而已。我现在就觉得爸爸妈妈依然对我很好，只不过多出了一份爱给弟弟。

最终，叶今一把烦恼、压力越积越多，终于开始离家出走了。但这一次离家出走，似乎让她明白了什么。她终于知道，家里人也很爱很爱她，也在担心着她。她离家出走，家人拼尽全力也会去找到她。叶今一开始和家人一起，爱着弟弟妹妹了。真是美好的结局呀！祝这一家人幸福！

这个故事也让我懂得：每个孩子都是不可替代的宝贝。

亲爱的安德烈最新读后感 篇9

阅读小贴士：本篇共计377个字，有5个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要3分钟，有212位用户喜欢。

《亲爱的安德烈》这本书，一个中年接近老年的女人与她成年的儿子之间3年的通信。

书中的一个个深奥的问题，敲打着我的心灵，或许我从未想过如此复杂的国家、信念、家人之间的那层不明的关系，可作者龙应台却看透了这一层关系。用龙应台在书中的一句话叫：我是一个难民的女儿，是一个灵魂的漂泊者，那也许是文学的美好境界，却是生活的痛楚。

想想现实生活中的我，虽然懂得那些孝敬父母懂事的大道理，却永远也做不到，父母的一句关心，会被我当成唠叨。我只顾着自己的花样年华，却不顾父母的日渐老去。总以为自己很聪明，到头来才发现那个聪明，其实是愚笨。我们总是不顾一切的大步向目标走去，丝毫不知道在背后，有着一双关切的眼睛，有一双渴望的眼睛，等着你回头来看看她。

龙应台用她优美具有色彩的语言向我描述了父母的无奈与辛酸，让我懂得，无论你走到哪里，总有一个家，在等着你。

亲爱的安德烈最新读后感600字

亲爱的汉修先生读后感 篇10

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我在三年级时读了一次《亲爱的汉修先生》，现在我又一口气读完了它。

这本书主要写了：主人公鲍雷伊在二年级时看了汉修先生写的《狗儿快乐秘诀》，便深深地被汉修先生吸引了。为了进一步认识汉修先生，主人公冒昧地给汉修先生写了一封信。从此以后，主人公鲍雷伊和汉修先生之间的书信往来越来越多，最后还练就了一手好文笔，还写了一篇自己和爸爸坐着卡车旅行的文章，这篇文章让他有机会和女作家共进晚餐……

我最敬佩书中的几位人物：

鲍雷伊。鲍雷伊是本书中的主人公，他是个平凡人，没有特别的才艺，他的那一手好文笔完全是通过与汉修先生的书信往来练成的。从中，我明白了：好文笔不是天生的，而是多写练出来的。

鲍雷伊的妈妈。鲍雷伊的妈妈是个糕点师，而我觉得她更像是个思想家。她教会鲍雷伊身临困境也要顽强地生活下去。

汉修先生。与其说汉修先生是个作家，倒不如说他是全天下最好、最棒的作文指导老师。他问了鲍雷伊十个问题，相当于让鲍雷伊写了十次作文!而汉修先生问的问题，是和鲍雷伊的生活息息相关的，这不会让鲍雷伊觉得太难。所以我说汉修先生是全天下最好、最棒的老师。

另外，还有法兰德林先生、鲍雷伊的爸爸、女图书管理员以及校长和女作家，他们也有许多发光点值得我们去学习。而他们，包括我最敬佩的那三位角色，他们都有一个共同点，就是：他们的鼓励使鲍雷伊小小的"心灵逐渐成熟，自信。

关于亲爱的汉修先生读后感500

亲爱的笨笨猪读后感 篇11

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我最近读了一本书，名子叫《亲爱的笨笨猪》，这本书的大概内容就是讲一个叫“笨笨猪”的小猪和他的朋友们的故事。

笨笨猪在快乐小学中上学，笨笨猪的朋友是：小兔子、小猫、小狗... ...其实笨笨猪叫“乐乐乐”，可是笨笨猪的朋友觉得笨笨猪太笨了，所以就给笨笨猪起名叫笨笨猪，笨笨猪也就接受了这个名字。

其实我觉得笨笨猪也不笨，而且还很聪明，比如说有一次，七只小鸡为了捉蝴蝶结果跑到了林子里给迷路了，刚好笨笨猪到了林子里看见了七只小鸡，可是小鸡不跟笨笨猪回去，笨笨猪就想了一个好办法，就是把小鸡“引”回家，笨笨猪原来是买了一包小鸡最喜欢吃的芝麻，然后把芝麻一直撒到七只小鸡的家门口，然后小鸡就回家了。

笨笨猪还很善良，比如有一次，笨笨猪的好朋友乖乖熊过生日，笨笨猪去帮忙，因为干了很多活，所以笨笨猪在乖乖熊的生日聚会上就非常饿，可是朋友们都没有吃，所以笨笨猪不能吃，可是到了最后，笨笨猪实在忍不住了，就把蘑菇全部都吃光了，可是过了一会儿，笨笨猪就肚子疼了，原来笨笨猪是吃了有毒的蘑菇，笨笨猪是不想让大家肚子痛。

笨笨猪虽然笨，虽然傻，但是笨笨猪很单纯，心地善良，没有坏心眼... ...

我被笨笨猪的无知和单纯给逗笑了，同时又被笨笨猪高尚的心灵和善良给感动了。

读我亲爱的甜橙树有感 篇12

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有一句名言这样写道：世界上没有比友谊更完美、更令人愉快的东西了;没有友谊，世界仿佛失去了太阳。这让使我想起了最近我读完的一本书——《我亲爱的甜橙树》，它让我懂得了一个道理：没有友谊的世界是无味的，友谊是不会因为死亡而分开的。下面是小编整理的几篇文章，希望你们喜欢

我亲爱的甜橙树读后惑——优秀作文

我读完了《我亲爱的甜橙树》，我懂得了两个深刻的道理：一是，当你停止喜欢一个人，他就会在你心里慢慢死去;二是，人的心是很大的，放得下我们喜欢的每一样东西，这是书中主人公泽泽的原话。

泽泽，一个五岁的小男孩，家里人口众多，有三个姐姐一个哥哥一个弟弟，还有勤劳的妈妈失业的爸爸，有奶奶，有伯伯。因为爸爸的失业，一家人的生活变得很艰难，艰难到不得不搬家，姐姐们不得不辍学去做工，艰难到圣诞没有礼物，圣诞晚餐只有炸面包片淋上一点红酒伴着更多的悲哀。俗话说，穷人的孩子早当家，五岁的泽泽看到爸爸忧伤的脸，在圣诞夜的第二天毅然背着擦鞋箱走上了街头……

讲到那里，你必须觉得泽泽是个多么懂事的孩子阿，他爱他的家人，看到妈妈的辛苦他心疼，看到爸爸的忧伤他难过，看到哥哥被欺负自己能挺身而出却因为人小力单而挨揍，他仅仅五岁，却俨然成了弟弟的守护神，就是这样一个孩子，当他的“魔鬼”干爸出现的时候，他变得到处惹祸，邻居家的衣服洗得干干净净，衣袖裤腿在绳子上快活地飘荡，那个“魔鬼”干爸说要是把绳子割断，衣服必须很好玩……背着擦鞋箱走街串巷的时候捡到一只黑色的长筒丝袜，那个“魔鬼”爸爸说，这只袜子用线栓成蛇的样貌用来吓人必须很好玩……把跟别人要的蜡烛头涂在路上看别人摔跤的样貌必须很好玩……

所以，这个五岁的泽泽不断挨揍，甚至有一天，他因为说脏话唱成人歌而挨揍了两回，差一点丧命。

著名绘本画家几米有一本图画书叫“孩子的错都是大人的错”多少说出了一点孩子成长的道理，其实，五岁的泽泽并不清楚从自己的嘴里说出的脏话的意思，他只是觉得大人用这样的话表达生气，他自己也就去这么做，至于成人歌曲，他只是帮忙一个买唱片的人一齐唱几句，为姐姐每一天挣得一张唱片而已。但是大人却不这么想，他们觉得他犯了天大的错，却不告诉他错在哪里。亲爱的大人们，或许我们也有这样的时刻，只是要求孩子不这样不那样，却不告诉他为什么不能这样不能那样，更糟糕的是，大人却在肆无忌惮地这样或那样。

五岁的泽泽是聪明而孤独的，他没有上学便已经认识了很多字，他喜欢探索和思考，却因为淘气没有朋友缺少爱，于是他为他的甜橙树取名字，和他的甜橙树讲故事，给他的甜橙树说新闻……他把六棵芒果树叫做亚马逊森林，他把鸡窝叫成动物园，他就这样成长着，玩耍着，淘气着，他是校园年龄最小的孩子，也是老师最得意的学生……

五岁的孩子睁着好奇的眼睛，用他们奇妙的脑袋想着周围的任何事情，他们想不明白为什么自己怎样努力都不能时时做个乖孩子想不明白花园里的花那么多，自己只是摘下一朵送给老师为什么就会受到惩罚想不明白自己最喜欢的人为什么会离开

幸好，还有甜橙树，它了解并理解五岁孩子所有的一切，它同情他的一切遭遇并安慰他的所有挫折。也许，每个孩子都需要这样一棵树——收藏孩子所有的秘密，倾听孩子所有的成长，我们，这些强大的成人，能不能成为孩子的那棵树呢

精选作文：我亲爱的甜橙树读后惑

我亲爱的甜橙树中的主人公泽泽是一个敏感、早熟、并且聪明的小男孩。在别人眼里，他是一个可恶的小魔鬼，但是在我的眼里却是一个可怜又可爱的小天使，因为他拥有一颗善良奇特的心。泽泽经历了很多痛苦，却一次次在痛苦中露出笑容，因为没有人跟他愿意一块玩，也没有人听他说话，所以当他受委屈时，只有和甜橙树说悄悄话。同时泽泽还是一个心思敏捷的人，常常使人惊讶不已。刚开始的时候我感到很迷惑，这不是一个真实的故事吗，故事中的甜橙树会说话。之后我最后明白了，这一切都是他的想象。当泽泽不愿与甜橙树说话时，他遇到的“世界上最爱他的人”——老葡。但是他不想让他的小弟弟失望，就一遍遍地与弟弟讨论着他早已不相信的童话里的故事，读到那里，我觉得泽泽长大了。

我突然觉得童年对每个人都很重要，童年是快乐的，充满幻想的，我就应像泽泽那样热爱生活中的每一件事物，因为他们能够给我们带来无限的开心和快乐，更加懂得了人的心是很大的，放得下我们喜欢的每一样东西。

读《我亲爱的甜橙树》有感

父母的爱，精心呵护我们的成长;父母的爱，给予了我们幸福的家庭;父母的爱，时刻照耀着我们。父母的爱，真是说不尽道不完，我们怎样也报答不完。

大家都说，父母的爱是伟大的，是无私的，每个人在爱的成长下是多么的幸福。但是我最近阅读了一本书――《我亲爱的甜橙树》，认识了小主人公泽泽，一个让数亿读者感动落泪的5岁小男孩。他有父母有亲人，但是他却一向生活在痛苦之中。

泽泽是家里第二小的成员，他还有一个小弟弟路易斯和好几个姐姐。泽泽家里很穷，姐姐冉迪拉一旦情绪不好就对泽泽大发脾气。只要泽泽做得不合她的心意，不是大骂泽泽，就是暴打泽泽，泽泽的幼小的心灵受到了很大的伤害。之后泽泽一家搬了新家，姐姐们抢先夺得了罗子望树和芒果树，只留下了一棵甜橙树，这棵甜橙树就成了泽泽最好的朋友。当时他虽然有些失望，但是他很快惊奇地发现，这棵被他取名为明基诺的甜橙树竟然会说话，这可太令人惊奇了。从此以后，泽泽有了烦恼，有了困难的时候就有了倾诉的地方。

正如泽泽所说：人的心是很大的，大得能够放下我们喜欢的每一样东西。是呀，在泽泽的心中，亲爱的甜橙树被人砍倒，亦师亦友的老葡被车撞死……好朋友一个个地失去，让善良单纯的泽泽瞬间长大了许多，不再做恶作剧，不再调皮捣蛋，学会了温柔地去对待这个冷漠的世界，懂得了要做一个内心强大的人。

我读着读着，眼泪不禁充满了整个眼眶，泽泽好可怜，与我们相比，是有着天壤之别的，这让我想到了两件事。

记得有一次，半夜三更我突然发起了高烧，热得实在让人受不了。妈妈差不多彻夜难眠，经常得起床，无非就是给我量体温阿吃退烧药阿，眼见我的身体没有好转，急得像热窝上的蚂蚁――团团转。我见妈妈这样，心里一阵温暖，想让妈妈好好休息一下，可妈妈却说：“叮当，你的烧没有退下来，我实在睡不着，要不我再帮你用热水擦一下身子?”我强忍着眼泪，想着第二天妈妈还要给学生上课，还要带我去医院看病，就暗暗骂自己，为什么要生病呢?不生病该多好!但是有什么办法呢!只能怪自己的身体不争气。

母爱似水，父爱如山，我有切实的体验。就在一个大雨倾盆的晚上，妈妈去开会了，我一个人无聊地待在办公室里，当爸爸收到妈妈的信息后，立刻放下手头的工作，冒着大雨来到校园找我。我很是感动，爸爸原先也是这么雷厉风行的。爸爸把雨伞让给了我，自己淋雨跑向车子，把车子开到校门口，为了让我少走一段水路，自己却被豆大的雨水淋透了全身。

相比之下，我对泽泽的遭遇更加同情，更加怜悯这个五岁的小男孩了。泽泽经历了两次刻骨铭心的挨揍，第一次泽泽只是安安静静地做个纸球却被姐姐因为情绪不好而遭受莫名其妙的毒打。第二次泽泽因为想让爸爸开心而唱了一首他并不知晓资料的歌曲，因为歌词的不适宜又遭到了爸爸的毒打。这样的挨揍经历我不会有，我想此刻的家庭中的独生子女们都不会有这样的经历，差不多都是以孩子为中心，孩子想干嘛就干嘛，与泽泽相比，我们的生活何其幸福。

让爱永恒，不仅仅仅是要让自己慢慢独立，又不要失去父母那份深深的爱;让爱永恒，不仅仅仅是父母要关爱孩子，孩子也要学会报答父母;让爱永恒，不仅仅仅是要怀着一颗感恩的心，还要有一双勇于奉献的双手……

温家宝总理以前说过：没有爱，就没有教育，就没有道德，就没有一切。是呀，如果没有了爱，那真的什么都没有了，那么，就让我们的这一颗爱心让整个世界的爱永恒下去!

亲爱的安德烈读后感 篇13

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《亲爱的安德烈》这本书，作者龙应台用她优美的语言向我们描述了父母的无奈和辛酸，还有和孩子之间的沟通交流的方式，让我感触最深的是她给她儿子安德烈的第一封信“十八岁那一年”。

因为这一封信让我看到了一个想深入孩子内心，想真正了解孩子，想打开那扇神秘的、无形的大门的母亲。而那时虽然我们懂得了孝敬父母，却也还是远远不够的，不是吗？从这封信中间我看到了母爱的伟大和无私，被母亲爱着的孩子是幸福的，我们也都和安德烈有过相似的经历和感触，比如：父母的关心，可能被不懂事的我们嫌弃，被我们当做唠叨，不想去听。

当我看完这本书，我看到安德烈的变化，他从无奈的跟妈妈说几句，就觉得没什么话可以跟妈妈说，还觉得很厌烦，到最后主动的想跟他妈妈多说话，多交流。想想现实中的我，虽然懂得孝敬父母的大道理，但是行动上却做不到对父母的关心。

通过这本书我也知道了自己应该理解父母的苦心，好好学习，不让父母担心和烦心。

《亲爱的安德烈》读后感500

亲爱的安德烈读书笔记——谈节约 篇14

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“从书房走到厨房去拿一杯牛奶，我一定随手关掉书房的灯，离开厨房时，一定关掉厨房的灯¼¼窗外若是有阳光，我会将洗好的湿衣服拿到阳台或院子里去晾，绝不用烘干机。若是有自然清风，我绝不用冷气。”

事实上，我一开始并不理解“消极”的意思。查了字典后明白“消极”的意思是“否定的，反面的，阻碍发展的”。可我还是不明白，所有“否定的，反面的”事情都是“消极”的？反之，“消极”的事情都是“否定的，反面的”吗？开rolls royce就是“消极”的？捉了蝈蝈不放也是“消极”的？

我不明白。可是，有一点肯定是对的，那就是不要浪费资源。地球资源匮乏，确实很匮乏，浪费是十分可耻的行为。地球的资源是有限的，但是我们所能做的事情是无限的。我们平常所能做的节约能源，保护地球的事情有——离开房间屋子关掉电子设备电源，将水循环利用，垃圾分类¼¼

至于奢侈，也就是挥金如土，滥费钱财，就得因人而异了。平常出去购物，我总是挑便宜的，事实上我也不知道那件商品应该多少钱，几元算贵，可我总觉得把钱花在无价值的，自己不感兴趣的东西上，毕竟是一种浪费。有些人，买回来的东西自己忘了用，最后要么是物品过期，要么不适合自己用了¼¼即使钱太多没处花，还是去捐些钱吧，给山区和家境贫困的人们，这毕竟也是节约的表现，善心之举。“募捐”和“奢侈”有着本质上的差别，你想选择哪一个？

亲爱的安德烈读后感 篇15

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《亲爱的安德烈》读后感800字

龙应台在书中写到，“母亲想念成长的孩子，总是单向的；充满青春活力的孩子奔向他人生的愿景，眼睛热切望着前方，母亲只能在后头张望他越来越小的背影，揣摩，那地平线有多远，有多长，怎么一下子，就看不见了。”

孩子与母亲的关系，往往渐行渐远，孩子怀揣青春的故事拼命地往前奔跑，母亲则总是守候在回忆的渡口默默想念。即使许多读者羡慕龙应台和儿子推心置腹的交流，也无法绕过他们母子之间也会有距离的现实。

特别是安德烈写的第34封信《你知道什么叫二十一岁？》，还有龙应台写的第35封信《独立宣言》，你便知道母子之间会产生一定的`距离是不可避免的事实。

二十一岁的安德烈迫切地希望母亲把他当成一个真正的成人，十八岁的菲力普去上海实习也期待有一个属于自己的独立空间，他们不想再躲在妈妈温暖的羽翼之下而见不到人生真正的风景，他们想用自己的脚步丈量世界的长度和深度，用自己的手掌触摸世界的温度与湿度。

这一切，都需要与父亲母亲家庭保持适当的距离，才能有足够广阔的时空去锤炼独立的自我，这是每一个孩子从稚嫩走向成熟的必经之路，每一个父母都应该为儿女独立的勇气而自豪，他们终于试着闯进这复杂的世界，寻找一个属于自己的方向。

如今的事实是，父母每次见到20多岁的儿女都忙于催婚，介绍相亲，让女儿早点找个终生依靠，儿子早日成家生子，让学业事业压力本来就很大的儿女更是焦躁不已，往往奔着拉近距离的目的，却总是越干涉越矛盾，与他们渐行渐远了。反作用力在青春时期是逆反心理，一切跟父母对抗着来，而到了青年时期就是逃避心理，他们远离父母，远离家乡，因为外面的世界给尚未想通的他们提供了一个安静和宽阔的时空自我缓冲，他们身处陌生城市但是内心踏实。

如今这也是一个事实，很多年轻人过年过节不愿意回家，反而更喜欢待在大城市里图一个清静。

所以，在儿女需要距离的时候，请父母主动腾出一个空间，给他们一点时间吧,等他们想明白了，就会向你们飞奔而去，因为他们所谓的背井离乡，都是为了有一天让你们完全放心。

龙应台亲爱的安德烈的初中读后感 篇16

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龙先生的《孩子你慢慢来》中的安安才几岁，一个刚开始做母亲的妈妈充满欣喜和好奇的看着儿子的成长，岁月悠悠，可爱的安安已长成亲爱的安德烈，在《亲爱的安德烈》中，母子的书信交流，龙应台对正处于叛逆的青春期孩子的教育给我深刻的启示。

读了龙应台的《亲爱的安德烈》，我有一种找到了知音的感觉，更有一种“相见恨晚”的感觉，书中那些关于父母与子女的关系的描写，那些在我独到的见解令我耳目一新，书中那个既有成人的老道，又不乏孩子的偏激，既睿智幽默，又不失天真烂漫的安德烈更是给我留下了非常深刻的印象。在此书中作者讨论的话题包罗万象，例如对感情世界的迷惑、自我价值的追结、对全球化的看法及讨论，也有读者的回应引申出人省思的议论。不仅动人，而且涤荡人的胸怀啊!

现实生活中，孩子的教育问题令多少人有一种难以名状的压抑?身为教师的我也不知道如何去触动孩子的心灵，《亲爱的安德烈》中母子之间的睿智对话，触及了我的神经。

从这本书中，我看到了对孩子的尊重和肯定是多么的重要：菲力浦在第34封信《独立宣言》中总结归纳出一个非常精辟的结论：欧洲人看人是看年龄的，只要满十四岁了，连老师也要用“您”来称呼学生。但是，中国的家长和老师却往往忽略孩子的年龄，而是刻意的去强调辈分、尊卑，不管孩子是不是已经长大了，只要站在爸爸、妈妈或是老师身边，他的身份就永远只能是“孩子”，永远不能得到尊重，永远只能选择服从。难道在中国人眼里，孩子只能算一个成人们随身携带的物件?中国人之所以不肯尊称一个14岁以上的少年为“您”，仅仅是为了保全那点少的可怜的面子吗?顺着菲力浦的遭遇探究下去，我又发现了一点，那就是中国的父母在夸赞孩子时总是对他的父母说：“你的儿子真厉害!”，“你的女儿真棒!”……诸如此类，真是可笑，这到底在夸谁呢?由此看来，在东西方在对待孩子的观念真的有着巨大的差异。

其中最令我感动的篇章是《给河马刷牙》，内容是作者安德烈对他的母亲说：“我觉得我将来的事业一定比不上你和爸爸……，要接受一个事实，那就是，你有一个极其平庸的儿子。”而龙应台回答：“对我而言，最重要的不是你是否有成就，而是你是否快乐。我要你用功读书，不因为我要你跟别人比，而是因为我希望你将来能拥有有选择的权利……”“平庸”是跟别人比，“心灵的安适”是跟自己比。

我们最终极的负责对象，千山万水走到最后，还是“自己”二字。读完这一段，龙应台对要求儿子读书的精辟诠释，带出另一种想法，“用功读书”其实是让自己有更好、更多的选择权。从事自己喜欢的工作而不是为了谋生，这才会在心中产生成就感，而成就感会给我们快乐。为了传递这一信息，我也特意让女儿也读一读这本书，特别是对于龙应台关于“读书”的精辟见解，我们母子之间还进行了一次讨论：想从事自己喜欢的工作，就必须具备一定的竞争能力，就必须努力学好本领。为了将来的快乐，今天必须用功读书。看来“用功读书”并不是我们中国孩子的“专利”，我们崇羡的西方人要用功读书。

龙应台《亲爱的安德烈》的初中读后感