师生感人小事迹（16篇范文）

师生感人小事迹 篇1

阅读小贴士：本篇共计720个字，有12个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要6分钟，有254位用户喜欢。

在我印象当中，老师如一片心胸宽阔的海洋，而我就像在那片海洋里自由自在生活的鱼儿。是老师哺育了我，让我快乐的成长。

回忆小学的世界。

我模糊的想起了小学时，我因为得了重病而耽误了课。我以为您不会再管我了，但是，您的所作所为却令我吃惊。

您放弃了吃饭和休息的时间，把这些时间放在了给我补课的时间上，您说：“你今年就要小学毕业了，不能落下课，要在小学打好基础，到了中学才能取得好成绩。”不知不觉间，我的眼眶了留下了一行滚烫的泪水。

每次在我遇到了难题不懂的时候，您都会像天使一般善良的出现在我眼前，那光芒，照耀着我前进的道路。

当我遇到挫折的时候，您都会鼓励我：“不要畏惧挫折，你越害怕它，就会被他害的越惨，你应该勇敢的大步迈向前，去寻找唯一的出口，他或许就在你的身边，闪耀着刺眼的光芒，默默地等候着你。”我顿时觉得您说的话像哲理一样，是值得我一生去铭记的。

期末考试考完了，我又欣喜又悲伤。令我欣喜的是，我要迈进中学的大门，去体验大孩子的生活;令我悲伤的是，我要离开照顾我这么多年、给我力量和勇气的老师了。

走进中学的世界。

有句俗话说的好啊：“身在曹营心在汉”，我虽然呆在有这么多同学和中学老师的中学学校里，但是我心里始终都是在想着您啊——老师。

我们虽然只隔了几百步远，却像是远在天涯啊。我突然在中学看到了和您的身材差不多的背影，我激动的跑过去，果真是您。我感到心里有一种说不出的感觉，我激动的流出了泪水。没想到，您也被调到中学来了，我高兴的说：以后我们可以每天都见面了。我感到欣喜交加。

我们走在田间小路上，枯黄的秋叶一片一片的落下来，我们就这样聊着聊着，忘记了时间，忘记了一切，黄昏已在不知不觉间浮现出来……

对于我来说：“老师就像是我的父母”。这是我们之间亘古不变的“师生情”。

师生感人事迹 篇2

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十二岁的我，接触最多的人除了父母就是老师。因为老师，我哭过，哭得很伤心;我笑过，笑得很开心。对于笑我已淡忘，而哭，却记忆犹新。

我清楚得记得那是一个晴朗的日子，我在学校走廊里又蹦又跳，因为我数学期中考试考了第一名，受到了家长和老师的表扬。突然我的同桌急急忙忙地跑过来一把抓住我，神神秘秘地对我说：“听说了吗?数学老师明天就要不教我们了。”“不教我们?为什么?”我反问道。“我不知道，我也是听别人说的。”当时我还以为她只是在开玩笑，也没放在心上。上课铃响了，语文老师走进教室，她一脸严肃地对我们说：“同学们，告诉你们一个坏消息，和你们相处了四年的唐老师明天就要离开我们了。”“为什么?”不知谁问了一句。语文老师说“唐老师他虽然教书很认真，很热爱教育事业，但他是一个代课教师。他上有老下有小，这点微薄的工资还不够维持家人的生活，所以他老婆要他辞职去做生意。”听了老师的话，全班一片寂静，我犹如晴天霹雳，泪水在眼眶里打转。四年来老师和我们朝夕相处的一幕幕清晰地浮现在我眼前：当妈妈第一次带我走进校园时，见到第一位老师就是你，你抚摸着我的头对我说：“欢迎你，小朋友!”使我感觉到了你的亲切;当我第一次没有完成作业时，你只对我语重心长的说了一句话：“老师相信你这是第一次，也是最后一次。”当我成绩下降时，我看到的是夹在我作业本里的一张纸条，上面写着“失败是成功之母”;当我取得好成绩时，听到的是你谆谆的告诫“骄傲使人落后”;当我闯了祸时，你像一个恨铁不成钢的母亲流下了伤心的泪水……我终于忍不住了，呜呜地大哭起来，全班一片啜泣的声音……

几年过去了，唐老师你在他乡还好吗?

师生感人小事迹 篇3

阅读小贴士：本篇共计786个字，有4个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要7分钟，有102位用户喜欢。

刚开始读书，那时候由于不太懂事，所以还不怎么尊重老师的劳动，只是在书本上念几遍：老师是辛勤的园丁。更不要说什么师生情了。直到小学三年级，我才学了《师生情》这课。说的主要是一位老师病在医院里，几个同学把一篮鸡蛋送去。那时，我才懂得什么是师生情。

老师辅导学生，那是师生情。记得小学时我数学基础很差，即使是最基本的也没有思路。那时，她每天下课后都叫我到办公室，给我讲题。而且从解题方法到技巧到运用，她都给我讲。而且还不断地在纸上写，哪一次作业做得不好，她都能为我找到原因：上课不专心，态度不端正或知识点掌握得不好。从那以后，我每做一道题动有不错的效果，感觉收获不少。成绩也因此提高。

学生给老师的一声问好，那是师生情。初二的教师节那天，我们同学在每一位老师上课后都说声：“祝老师节日快乐!”其实，这种感情用语言表达是难以足够的。更重要还是看行动和成绩。“如果你的声音叫得再动听，那也说不上实际行动。”那是初二时候英语老师说过一句话。说到初二不得不提那位语文老师。上课有气势：说话响亮，针对课文内容另加了其他情节，而且能够生动地进行说明。他不着急每一次考得如何，而是需要知道为什么会有错误，积累失败经验，才有所进步。所以，这些都是老师们需要追求的实际方面的东西。既向老师问好，更注实际行动，师生情才会更浓厚。更清纯，令人回味无穷。

老师对学生的严格要求，那也是师生情。刚从初三走来，细细地回头品味初三一年的点点滴滴，令人难忘的是我的班主任。每天早上六点半，他就要求全体学生到教师学习。为了营造更浓的学习气氛，每天中午他都要求带政治的知识回宿舍背，而且还进行突击检查。那时看，我们都觉得自己很苦，没有了和同学谈话的自由。但看到每次模拟考试成绩不断提高，才想到得益于每天中午的这一“背”，中考成绩出来以后，我兴奋地知道了政治成绩是84分，对我来说已经不错了。但我还没来得及和他说声谢谢，就匆匆离开了初中。

师生感人事迹范文 篇4

阅读小贴士：本篇共计863个字，有8个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要7分钟，有170位用户喜欢。

人们往往把老师比作辛勤的园丁、蜡烛，我却总觉得我们的班主任韩老师像一位慈祥的母亲，时时刻刻关心着我们。

记得那是初秋的一天早晨，天刚刚亮，我就被那一阵阵的难受弄醒，头晕的昏昏沉沉的，在床上辗转反侧。实在睡不着了，只好穿衣起床，头重脚轻、无精打采地来到学校。

随着一阵清脆的铃声，老师像往常一样夹着书本平稳地走进教室，用她那慈祥的目光扫视着全班同学，在我的脸上停了一会，就开始上课了。

不多时，我的胃里一阵阵翻滚，直往上涌，真想吐，脸上也冒出了细密的汗珠。老师发现了我的异样，关切的问：“晓迪，你不舒服?”为了不影响同学们上课，我尽力装出一副没事的样子，使劲摇摇头。老师用疑惑的目光望了望我，又接着讲课。

猛然，我觉着有许多东西涌上了喉咙，我再也压抑不住了，“哇”地吐了一地。顿时，一股难闻的气味把周围的同学熏得纷纷捂住了鼻子。韩老师急忙把书放下，疾步走到我跟前，一手轻轻的为我拍着后背，一手抚摸着我的额头，脸上露出焦急的神情。待我稍稍感到舒服些了，韩老师又到办公室倒了一杯热水递给我。我喝了几口开水，觉得心里好受多了。

老师关心的说：“晓迪，你到卫生室去看一看，顺便回家休息一下，落下的功课我会抽空给你补上的。”老师又担心地问：“自己能走吗?”“能走”我听完韩老师的话，透过模糊的视线，看见的是韩老师正在注视我的那双焦虑的眼睛。韩老师用自己的手绢为我擦干脸，然后让一个同学扶着我回去看病。她一直跟着我们送出门口。我走过楼道拐弯，回头望了望，只见老师双手拿着杯子，关切的望着我，一身朴素的衣服衬托出她的慈祥，我默默地望着老师，有气无力的说：“老师你放心吧我会照顾自己的，你回去吧，全班的同学在等着你呢。”

我病好回到学校，听同学们说，那天我走后，老师怕影响同学们学习，亲自顶着酸臭把我吐得扫了出去，继续给同学们上课。我听了，一股暖流传遍全身：韩老师我们心目中的好老师，你不是母亲胜似母亲，我怎能不感激你呢?

从此后，白天在课堂上，我坐直身躯全神贯注听课;晚上，我灯下伏案疾笔苦拼。因为我深深地知道，珍惜老师的劳动，是对老师最好的感谢;献上优异的成绩，是对老师最好的报答……

师生感人事迹范文 篇5

阅读小贴士：本篇共计510个字，有7个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有151位用户喜欢。

独立小院，月光如水，岁月留下了许多深处。师生情就像一杯清茶，轻声朗读，细细品味，在清新的墨色与淡雅的茶声中去品味师生情。

时光在静静的流水声中远去，在眨眼之间消逝。与你的师生情越来越深。在成长的过程是您让我不再孤单。校园的倾向让我想起您坐在冰冷的长椅上，静静地望着明亮的天空。

每一段记忆，都有一个密码锁。看到您自己一个人坐在冷冷清清的办公室，我眼前看到了您的伤感。就像我一样活在自己的世界里。

在一颗庞大而又古老的柳树下埋藏了我们许多的深情。坐在柳树下的您，听着优美的歌曲，韵律都清脆可听，我不由自主的想慢慢靠近，我躲在您的身后，您居然不知道，听到这一首歌我被惊到了，后来老师看到我，让我坐在您的身旁，我们坐在柳树下的长椅上聊天就像一对朋友一样，相互了解对方，后来我们聊起了心里话，说出来感觉就像一身的泥土，洗去一身轻松。

人生如前行的列车，一路相伴的只有师生情，我们在长大，可他们却在变老，当你想倾诉时，可你却不在我的身边。我已到初中了，过上了初中生的生活，可您在慢慢的老去。我们的师生情永远不会老去。

是初雪掩埋了您的青春，但青春终将归还于你。是您把我变得开朗起来，我们的师生情永远不散。

时间不老，你我不散。师生情永远不散。

师生感人事迹 篇6

阅读小贴士：本篇共计682个字，有7个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要6分钟，有133位用户喜欢。

从幼儿园到现在，教过我的老师足有二十多个，但使我印象最深，最难忘的就要数吕老师了。

吕老师五十开外，中等个子，一头短发中的丝丝银发，记录了她当园丁的辛劳。那方方正正的脸上时常挂着微笑，说话声音洪亮，而且富有幽默感，她带给我的第一印象就是慈祥。记得有一天，正下着滂沱大雨，我躺在床上觉得头重脚轻，迷迷糊糊的听着门外哗哗的雨声。这都是我自做自受，明知明天会下大雨，但却倔强的不听妈妈的话，死活不带避雨工具，直到被那倾盆大雨“冲昏了头”才知道后悔莫及。现在爸妈都出去了，只留下我这个孤家寡人独守空房!“砰砰砰”谁啊?”我有气无力的问到。“闫辛，是我啊!”“哦，吕老师，我马上给您开门”，“吕老师，你怎么来了，难道学校不用上课吗?”“哦，现在是活动堂，我借这点时间来给你补习补习，快躺下吧!”

终于，我病愈了，而且在吕老师的精心辅导下，我基本上没落上课。吕老师，谢谢您!

吕老师与我们相处了三年多，她给我们上语文课是，特别认真，而且妙趣横生，经常逗得我们捧腹大笑。旧这样，一节语文课总会在欢声笑语中过去。可是在四年级上学期初，她却生病了。我们看不到了她慈祥的面容，听不到她幽默的语言，班上也没有了欢笑声。但当她病愈回到我们中间的时候，班上爆发出了一场经久不息的掌声。这掌声表明了吕老师在我们心目中的地位，同时也表达了我们对吕老师的敬重之情。

吕老师，您常对我们说：“无论干什么事，只要一心向着目标，踏踏实实，一个劲往前走，就一定能到达目的地的。”这句话我一直都铭记于心，您知道吗?

吕老师，三年的记忆，三年的师恩，三年的师生情又怎能是三言两语表达清楚的呢?我将牢记您的教诲，踏踏实实做人。

让我最后衷心地说一声：“谢谢您，老师!”

师生感人小事迹 篇7

阅读小贴士：本篇共计571个字，有3个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有291位用户喜欢。

岁月匆匆，时光飞逝，转眼间，我已经六年级啦!在这小学学习的生涯里，一直有一种无微不至的爱围绕着我，让我感到无比幸福。是您，老师，您用您的智慧启迪着我们，带我们遨游知识的海洋;是您，老师，您用您勤劳的双手为我们打开了知识文学的宝库。这一一切的一切都与您老师是密不可分的。生活的一点一滴和时间的考验让我和您之间产生了浓浓的感情。

记得有一次，您生病了，可您还是忘不了给我们讲课批作业，从不耽误一节课。您在班级一手打着点滴，一手给我们批作业。还有开五年级家长会时，是您让我在家长面前读我写的作文，在我读作文之前，我的手冰凉冰凉，捏了许多汗。您知道我胆小，于是，您把我叫到面前，用您那双温暖的大手抚摸着我的小手，您用鼓励的话语和信任的目光给予我肯定和鼓励。我顿时对自己充满了信心，放松了下来，在我读作文的时候读的很流利---那都是您的缘故。在六年级时我写的作文得到了您的认可和肯定。有时在同学面前读，使我锻炼的不是那么胆小了。我从此不惧怕课堂上的魔鬼——读课文，我每次回家都认真地预习读课文，第二天，总是把课文读得流利有感情。那都是老师您的功劳。

因此，我永远都离不开您，我的老师，我们之间的感情，即使海枯石烂、山崩地裂也无法分割。因为您是我的启蒙母亲，无论将来我走到天涯海角，你的教诲时时刻刻都会印在我心里。您那富有哲理的话语，令我终生难忘。我爱您，我的老师!

师生感动事迹 篇8

阅读小贴士：本篇共计1177个字，有5个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长7分钟，慢速需要10分钟，有172位用户喜欢。

我们的学校并不很大，但它依然可以让我们学习知识;我们的学校虽没有高大的楼房，但我们有优秀的成绩;我们的学校虽然黑气派，但它可以让我们感受到家的温暖。

在我们出生不久后就都陆续走进了幼儿园，小学，中学等，接受不同的教育，在学校的时间远远超过在家里的时间，学校就像家一样，老师就像爸爸妈妈一样，无时无刻的关心，爱护我们。他们无私的教给我们知识，做人的道理，让我们成为国之栋梁，天之骄子。他们的岗位平凡的不能在平凡，他们做出的贡献多的不能在多，他们为我们舍小家，顾大家，让我们感到了家的温暖，家的气氛。然而他的妻子，她的丈夫，他们的孩子却感到家越来越寂寞，孤独。

记得有一次学校要开运动会，同学门都报了自己拿手的项目，而我了?本来就不爱好体育的我参加什么呢?在最后同学报完了，老师看了一会儿发现长跑1500米还少一个人。“谁还没有参加?”老师问到，几个个子小的没有参加站了出来我站在后面个子比他们高点，这时同学门都极力推荐我跑1500米，老师又说：“张刚(化名)，你来跑怎么样?”我连忙推托：“老师不行，我从小就不喜欢体育的项目，在说跑1500米，我的人生中就没有经历过呀?这个太难了。”老师说：“困难真的那么可怕吗?你越怕困难那困难就越多，要试者去面对困难，困难如一快绊脚石，只要你脚抬的高一点就可以战胜它，困难其实并不可怕，可怕的是你没有战胜困难的勇气，相信自己一定可以的。”终于在老师和同学的鼓励下我参加了男子1500米长跑。在比赛的那刻，我脑里不时想起老师开导我时说的那些话。砰!发令枪响了，我们十几个同时从起跑线上奔向前去，但结果却不尽人意，我没有跑到好成绩，走下场我不敢面对老师和同学，大家好像看出我不好意思了，安慰我到：“还有没你跑的好的吗?不要难过了。”大家你一句我一句的投来关心的话语，但我知道自己跑的的确不好，我始终不肯原谅自己，这时老师又走过来了，她对我说：“不要自责了，大家又没有怪你，我也看出你尽了力，失败了没关系，有失败才会有成功吗?成败不是关键，关键是看你是不是尽力了，努力了，只要你尽力了，努力了，就算是失败了你也不会太难过，至少你曾经进力了，努力了。”老师好像看出我还在自责当中就说：“快去给其他同学加油去吧!你看郭飞(化名，我的铁哥们)要跑了。”我一下子像从梦中醒来一样，跑过去大喊着：“郭飞加油，二(3)必胜。”

有人曾经把老师比做夜晚的月亮，给了黑夜行人的方向;还有人把老师比做蜡烛，燃烧了自己照亮了别人;还有人把老师比做白天的太阳，在寒冷的冬天给人以希望，给人以温暖。而我却感到老师像爸爸妈妈，他们为了给我们讲课，教我们知识而放弃了与家人团聚的机会，承受家庭及各方面的压力，但他们依然每天面带笑容的来给我们上课，帮助我们共同解决每一道难题。啊!敬爱的老师你可真的太伟大了，总是把痛苦咽到肚中，把欢乐与大家分享。

我的学校，我的老师让我想起了那句千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，着不正是他们价值的体现吗?

师生感人事迹范文 篇9

阅读小贴士：本篇共计678个字，有6个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要6分钟，有164位用户喜欢。

脚步儿轻轻迈过了12个春秋，回忆如同项链上的颗颗珍珠，晶莹剔透。13年里，有太多人给我带来迥乎不同的人生感触，除却那伟大无私的父爱与母爱，令我最感动的还是这暖暖的师生情。

那是个暑气蒸人的夏日，天阴沉沉的，鸟儿蝉儿也悄然停止了凄厉的鸣叫。独自走在街道上，昏暗的路灯让傍晚看上去尤显凄凉。

哎!当日下午刚一触摸到那张期末数学试卷，我的心骤然凉透了，分数不过刚碰90分的边!当老师当众分发奖品时，我抬不起头，如同一根蔫蔫的秧草。但，讲台上始终放着一支十分漂亮的圆珠笔……当讲台上的奖品寥寥无几时，我失望极了。就在这时，出乎我的预料，陈老师竟移步我的面前，将圆珠笔轻轻放在我的桌上，说：“王宗源，没事。我知道你这次有点失利，但人生的考试还有很多，继续加油哦!”说完，还摸摸我的头，“没事!”

当天晚上，是我有生以来第一次失眠。陈老师为了我们含辛茹苦付出了那么多，回报的却是我布满叉子的试卷!今天，她还在我失望之时送来了可贵的安慰……翻来覆去，怎么都睡不着。想着白天老师说过的话，哑哑的嗓音，哦!对，我应该送给老师一盒润喉片。

第二天，一向爱睡懒觉的我竟破天荒地早早起了床，毫不犹豫地打碎了我可爱的“猪宝宝”。上学途中，我特地跑到一家药店，挑了一盒自认为最好、最见效的润喉片。离开药店门，我仿若觉得太阳在微笑，花儿冲我笑，心情惬意极了。

疾步来到教室，陈老师已在辅导学生早读。我连书包都顾不得放，三步并作两步，“飞”到老师面前：“老师您辛苦了，嗓子都哑了，送给您!”“你小子还知道关心人，谢谢呀!”陈老师笑得很甜，面庞灿若桃花。“老师您太好了，这是我应该做的!”我的话音刚落，陈老师两眼弯成了月牙，脸上漾起了动人的酒窝……

师生感人小事迹 篇10

阅读小贴士：本篇共计604个字，有5个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有282位用户喜欢。

老师就像辛勤的园丁，栽培我们这一颗颗青翠的小树，让我们在阳光下成长，变得更加挺拔，茁壮。记得在小学三年级我是一个十分顽皮的孩子。在一天，中午放学后，我家里没有人，这可让我在吗办?这是我的老师张老师，她好像看透了我的心，对我说：“陈海龙，跟我来吧。”我呆了一会儿，跟了上去。坐在老师的车上，一向十分严肃的张老师竟然和蔼可亲得对我说话……

到了张老师家，张老师放下包，领着菜，一下子“冲”进厨房，开始做饭。只过了一会儿，桌子上就摆满了菜，张老师就喊我过来吃饭。我望着张老师和蔼可亲的面容，又闻到了饭菜散发出来的气味，我狼吞虎咽起来。就这样，我吃饱了，休息片刻，我就去上学的。到了下午，在张老师上课的时候，我的头不知道怎么了，十分眩晕。这可吓坏了张老师，张老师立刻把我送到附近的一家医院去，在路上，张老师问我中午吃没吃别的东西，我说有……

到了医院，经过了医生检查，医生说我吃了不卫生的东西，这可让张老师着急死了，她急忙地问：“有什么可以弄好?”医生说，我需要挂水。就这样，我打了针，还在挂水的时候睡着了，睡得十分香甜……

在不知不觉中，已经到了6点钟了。我模糊的睁开双眼，发现我在张老师的办公室了，而张老师却一直看着我，我感动得流下了眼泪。张老师就是这样，在课堂上，她十分眼严厉，已有学生讲话，她就大声指出;然而在生活中，她却无时无刻不在暂估我们的生活，让我们茁壮成长。

这让我想到了最能赞美老师的一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

师生感人事迹范文 篇11

阅读小贴士：本篇共计658个字，有7个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要6分钟，有140位用户喜欢。

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师，我崇敬您，我也说不自己为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。您把我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师。

老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒。

我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功将不复存在。

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不认为您很委屈，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。

老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

师生感动事迹 篇12

阅读小贴士：本篇共计849个字，有9个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要7分钟，有170位用户喜欢。

爱的雨露，在岁月的变迁中蔓延，熟不知，你已走到我的心间，渗透在心田，滴答、滴答、已汇聚成一片汪洋大海，来去匆匆，在心间荡漾起阵阵涟漪。

迎着风雨，一路前行

晨起的太阳，透过纱窗，一路走来，看似微弱的光芒，却似乎暗藏杀机，清风变得十分狂虐，从窗缝间穿过，肆无忌惮的游行，稍不留神的我杯子从我指尖划过，“啪”玻璃片四溅。

妈妈闻声走来，不分青红皂白，一顿训斥，甩门而去，此时我的心次起彼浮、我已无法操纵那失落的心，任凭它像无尽的幽谷走去，校园的路上，行人了了，泪却不向往昔那样簌簌落下，只是封存在记忆的贝壳里发肖酵、升华、泪已不复存在，因为那是懦弱的另一种方式，不知为何，头却如此沉重。

走到桌旁，拿起书，翻开，无声的读者，终于支撑不下的我，趴在桌上睡着了，狼一步一步逼近，风雪更加狂虐，一深一浅的脚印在雪地里蔓延，此时我一步步逼近悬崖。猛然醒来，发现我已身处医务室，眼帘间映入你的微笑，嘴唇一合张，行了先喝口水吧!时间划过你我悄悄走了，第一次如朋友般交谈，倾诉着我的不悦。不知不觉心理的创伤已被你的谆谆诱导。悄无声息的抚平，我脸上再次泛起灿烂的微笑，有谁可知，一顿畅谈，百般创伤的心再次开启，你的谆谆教导，我铭记在心。校园之路，有你真好。

校园雨露，一路蔓延

西沉的落日，再时光的推搡中加深，把点点落寞的橘红涂满天际，在天空的陪衬下，各显芳姿，古老而沧桑的小道上充满迷离的格调，日落下，你缓缓走来，似乎是从斑驳的岁月中走来。

灯光下。你的手在房间里来畅划成曲。空气似乎凝结成滴。在房间里留下只是般的海洋，在你的教导中，我深深的体会到你的深情，在你百般指导中，孰不知，你已走向我心间，你记得刚来时，我说过这么晚了，你怎么还是来了呢?你却说：”唉，什么呀!只是路过。想到你前几天有很多课，好多只是你……“。可是，后来无意间，知道你的家在路的那边，与我家相隔甚远……

记忆的贝壳，在雨的冲刷下，更加清晰，岁月的足迹，歪歪扭扭，风雨的考验，被记忆的贝壳吸取存在记忆的深处，你的谆谆教导渗透在心田，雨露汇聚成海，在心间荡漾，这些你还记得么?

师生感人事迹 篇13

阅读小贴士：本篇共计569个字，有10个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有257位用户喜欢。

时光飞逝，转眼间，我已上初中了。但只见我仍忘不了宋老师。

宋老师，是我的小学语文老师，她很和蔼，长长的直发散乱的披在肩上，着一双美丽的大眼睛，仿佛能说话，能看穿我们的心事。

“75分”，随着分数的报出，我如霹雳般震了一下。望着试卷上的几把鲜红的大叉，我的喉咙被卡住了似的，说不出话来，对比同桌的98分，我心里很不是滋味。

雨点打落在窗户上，我已站在了老师的办公室。宋老师语重心长地对我说：“这次考试考得不太好吧，多半是因为基础知识没掌握好。不过没关系，老师相信你，你一定能超越自我。要记住，暂时的蹲下是为了跳得更远!加油吧!”听到这话，我顿时有了动力。对呀!一次考试代表不了什么!继续努力!相信自己能更强!

从此，我的成绩突飞猛进，一直保持在班级前3名。

我参加了演讲比赛，尝试让自己更大胆，克服害羞的心理。

可是，无论我怎样给自己加油鼓劲，做深呼吸。到了台上，我还是一个字也说不出。我成了舞台的焦点，我几乎可以听到自己“扑通扑通”的心跳声。刹那间，我看到了宋老师，她正微笑地看着我，那目光，给了我希望与勇气，我大声的朗读，流利的读完了整篇文章。

全场，掌声雷动。

下场之后，我又看到了宋老师，她笑着对我说：“我可是专门来看你的呦!”我也笑了，笑得那么灿烂。可您是否看到，我脸上的点点泪花。我紧紧地抱住您，生怕失去了这份关爱。

宋老师，您现在在哪里?我真的好想您。我还有很多话要对您倾诉……

师生感动事迹 篇14

阅读小贴士：本篇共计616个字，有5个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有173位用户喜欢。

汶川8·0大地震，牵动着每一个人的心。大灾更显大爱。在凌乱不堪的废墟中有一段师生情不可忘记，那就是谭千秋老师和四名幸存学生四名的浓厚情感。5月12日22时12分，当救援小组发现谭千秋老师时，他已经“走”了。但眼前的一幕让在场的人惊呆了——他正用手死死地趴在课桌上，不敢松开。原来，在他身下有四名毫发无伤的幸存学生。谭老师的后脑勺被房梁砸地深凹了下去，手臂伤狠累累，全身布满了石沙，灰灰的。但他仍尽力保护那四名学生。一名普通的老师，竟有如此伟大的爱。这时，有谁能不流下感动的热泪呢?

这就是催人泪下的师生情!在灾难来临时，谭老师体现的是舍己为人的品质。据谭老师的同事夏开秀老师说，谭老师是全校最关心孩子的老师。走在校园里的时候，远远看见地上有块小石头，也会走上前去捡起，生怕学生玩耍时受伤。

这是一名英雄教师!是一名爱学生如爱子的好老师!英雄教师走了，光荣的走了。汶川人民在这场地震中，死的死，伤的伤。有的孩子的父母去世了，成了孤儿，但他的父母留下一句话：宝贝，我爱你!还有一名五年级的学生先让别人逃走，自己却被埋在废墟下……但是最让我感动的还是那段师生情。

如果我是其中一名学生，我会对谭老师说：“谭老师，首先要由衷地感谢您那双大手，还有您那颗爱孩子的心。虽然您走了，但您舍己为人的品质留下了，将代代相传。虽然您走了，但我永远是您的学生!我爱你，一路走好，谭老师”

地震中的师生情，谱写了一曲感人的乐章，唱出了一首《爱的奉献》。献出生命的谭老师，在学生心中一定少不了您!

师生感人事迹 篇15

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光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活就这样匆匆地过去了。在这六年的小学生活中，我点点滴滴的进步，无不凝聚着老师的心血，马上就要与老师分别了，老师对我的关怀我永远也不会忘怀。我的成长离不开老师的辛劳，我的每一次成功都更不开老师的关心。

记得我刚入学的时候，胆子特别小，不敢与同学交往，同学们也都不理我。李老师见了，对同学们说，我们是一个集体，应该互相帮助。下课后，李老师把我叫到身边，语重心长地说：“你这样胆小，可是对你自己不好，要多与老师同学交流，才能进步，成长的更快。”

后来在老师和同学们的帮助下，我渐渐变得胆大活泼起来。

后来有一段时间，我的学习成绩进步了，取得了好成绩，我就不禁骄傲了起来，结果成绩一下子退步了许多。李老师发现后，便叫我到她办公室去，当时，我的脸通红通红的，心想，这下完了，老师肯定该批评我了。谁知，李老师不但没有批评我，还给我讲起了龟兔赛跑的故事。最后李老师语重心长地说：“乌龟与兔子赛跑，乌龟能赢，这是因为什么?这是因为兔子太骄傲轻敌了。谦虚使人进步，骄傲使人落后。要牢牢记住这句话。我相信你以后不会再犯同样的错误了。”我听后，心想，我以后可不能骄傲了，不能辜负李老师对我的期望。

在这六年的小学生活中，老师们对我点点滴滴的关怀和爱护，我永远也忘不了。六年了，悠悠师生情，往事一幕幕，总在眼前闪现，师恩难忘!

师生之间感人的小故事 篇16

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程__，34岁，__小学语文教师兼班主任。从教十多年来，她把满腔的热情献给了她所挚爱的教育事业，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，从踏上讲台那天起，她便以满腔的热情投入到教育教学中去，她严格要求自己，深钻教材。多次参与校内外的培训与交流工作。她能虚心接受学校、教师提出的宝贵建议，认真对待学生家长提出的意见，及时纠正工作中的不足，工作之余酷爱学习，她经常翻阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、认真摘录、不断钻研。她撰写的论文多次在省级报刊上发表。

作为一名班主任，她深深地爱着她的学生。她对学生在思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴，使每位学生都能学有所长并养成良好的学习习惯。她关心每一个同学，不让一个同学掉队。真正实践了“每天努力一点点，健康成长每一天”的班级理念。她所带的班级也被评为“市优秀少先队”。

一份耕耘，一份收获。在她的不懈努力下，她先后被评为市教学工作先进个人、市教学能手、市优秀班主任，并获得市教研成果奖。