优秀教育工作者主要事迹材料范文（16篇范文）

优秀教育工作者主要事迹材料范文 篇1

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刘明山，男，32岁，大学本科学历，中学二级教师，现任古河初中校长办公室主任。该同志一直从事教育教学工作，潜心语文教学研究，用心呵护学生成长。在11年的教学历程中，一贯兢兢业业、任劳任怨，工作主动认真、责任心强，具有良好的师德，教学效果优秀。

刘明山老师忠诚于党的教育事业，模范履行教师职责，具有良好的'师德。关爱学生，教书育人，善于利用多种条件、采用多种形式着力培养学生正确的世界观、人生观、价值观和良好的思想品德。关心学生的学习和生活，教育学生尊师、爱校，注重培养学生的专业素养、创新意识与能力。以有利于学生的身心健康和全面成长的负责任的态度，对学生严格要求、加强监督。能够把德育教育深入到课堂教学中，对学生严格要求，关心学生的全面成长，注重教书育人，为人师表，受到学生爱戴和同仁的好评。

刘明山老师积极开展教学改革和课程改革的研究工作，在繁重的教学工作之余，能够结合教学中的感悟、结合学科前沿和校本实际，积极开展科研工作，一直坚持不懈的从事初中语文课堂的研究工作，科研能力强，科研成果丰富。近年来，在《中学生语文学习报》、《语文天地》、《读写算》等报刊杂志公开发表论文多篇。所带初中毕业班语文成绩多年来均名列全校前茅。

先进教育工作者主要事迹材料 篇2

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爱，所以无怨无悔

她热爱教书，喜欢站在讲台上的那份从容、那份自信，更喜欢讲台下和学生交往的欢愉。也许是从小受到当教师的父母的影响，从踏上讲台的那一刻起，她就把学生当作自己的朋友。她就是__区实验小学的__老师。

20年来，__老师教过的学生都很喜欢她，喜欢上她的课。学习上她是孩子们的“老师”，生活中她是孩子们的朋友。在她的身边，经常可以看到学生围绕，有时是问题目，共同探讨学习上的奥秘；有时是谈心，诉说生活中的快乐与忧伤。

__老师对课堂有自己独到的见解，“课堂要有特色，思考要有深度，要让别人从自己的探索中获得启迪。”多年来，她就是带着这样的理念，以永不言败的闯劲，踏上了一条不断创新的教学之路，先后执教国家、省、市、区级公开课20多节，逐渐形成“睿智、灵动、扎实”的教学风格。之后，__市青年教师优质课金奖、__市“一师一优课，一课一名师”评比一等奖等等荣誉滚滚而来。__没有沉浸在对过去荣誉喜悦中，作为学科带头人，与15名青年教师签订了师徒结对协议，带出了两个__市教坛新秀、三个__区骨干教师和多个__区教坛新秀。

如今的__已经是学校的副校长，她依旧以每天都能微笑着走进课堂为人生最大的幸福。正因为心中有爱，所以无怨无悔。等待__的路还很长很长，她前进的脚步将永不停息……

小学教育工作者主要事迹材料 篇3

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赵__，共产党员，毕业于内蒙古师范大学，本科学历。从教25年，担任班主任工作16年，有丰富的教学经验和班级管理经验。她在日常的工作中，不断提升自己的政治素养和业务能力，用勤奋与爱心做着自己的事业，成就着一个个学生。正如她的教育箴言是：热爱学生，热爱教育，用心执教，用心教育，热情待人，热情做事，阳光快乐，健康生活。

默默工作从无懈怠

孜孜付出皆为学生

她在教学工作中认真踏实、一丝不苟，在班主任这块教育地里依然辛勤地耕耘，默默地奉献着。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。

亦师亦母爱学生

师德师风暖三冬

班级学生赵伟患白血病时，张丽婷车祸需急治时，她急家长所急，像母亲一样，为孩子奔走筹集治疗费用，在学校党支部和大队部的支持下，赵老师带头捐款，并动员师生、家长帮赵伟筹款近7万元，帮张丽婷在6小时内完成了30万元的轻松筹。为了帮助了孩子们，她多次通过社交软件发起募捐，尽可能帮助两个受创的家庭。“德才兼顾，爱生如子”赵老师收到了家长的锦旗，得到了家长的敬重。

不忘从教初心

磨练中前行

赵老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，积极参加政治学习和业务学习，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重。她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。“讲课”已成了她生命的一大部分，她知道，讲课不仅仅是给学生以知识，更重要的是要给他们一种思想，一种精神，一种价值观。

为党育人

为国育才

奉献始终

人与人之间有一条心灵之路，这条路需要心，需要爱去铺平。她爱她的学生，她爱教师这个职业，她用爱去铺设这条通往彼岸的心路。她坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，她深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。

优秀教育工作者主要事迹材料范文 篇4

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在二十七年的从教生涯中，我始终坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业。20__年任三村张小学校长至今，作为学校管理干部，我在平时的工作中以身作则，率先垂范，作为教师，我能兢兢业业、爱生如子。我曾多次被学区评为“模范班主任”。

一、德能正其身

本人始终保持明确的政治和教育目标，政治上，坚决执行党的路线、方针、政策，立场坚定，旗帜鲜明，忠诚老实，表里一致；工作上，勤勤恳恳，任劳任怨，服从组织，勇挑重担，敢于开拓，大胆创新；生活中，严于律己，宽以待人，热情主动，助人为乐。锻炼自己的品德修养，与同事们和睦相处、团结协作，在立足全校工作的基础上，积极协调部门工作。认真学习贯彻党的教育方针和政策，结合学校工作积极构建和谐校园。

二、能能谋其责

近些年我养成了不断学习，在思考中不断反思，多听其他人意见的习惯，在工作中注意协调好上下级和部门的关系，踏实、平稳地推动各项工作的开展。特别在工作头绪多、压力大时，更注意在保持冷静的情况下提高工作效率，使自己增强胜任繁重工作的能力。

不断加强教育管理理论学习，探索新规律，相继阅读了曾仕强的《中国式管理》，前苏联霍姆林斯基的《给教师的一百个建议》等数教育理论书籍。通过努力学习，增强做好本职工作的能力，从而让组织更放心，让群众更满意。

三、勤能带其头

自觉遵守并模范执行学校各项规章制度，努力为全体老师做好样子。特别是为学校的日常业务工作，经常加班加点，忙里忙外，跑前跑后，工作虽然非常累，但苦并快乐着！在工作中保持高度的责任感。经常找教师谈心，努力做到个人利益服从集体利益；时刻牢记教育工作无小事，随时准备应对紧急情况，扎实做好每一项工作，防止突发事件反弹；努力提高效率，做到急事急办，好事办好，处理好多发应急事情。

四、绩能称其名

在领导、同事、朋友的指教和帮助下，我分管的工作近些年取得了一些成绩。

1、认真组织本校老师的公开教学，积极组织教师之间互听互评课活动，保证公开课的质量。教师课前认真备课，课后及时组织教师集中评课，评课前先由执教者说课，这训练了教师的说课能力，评课过程中大家能畅所欲言，评课后授课教师就评课意见撰写教后反思，一年来，我组形成了“说——听——思”的教研氛围。

2、同时以高度负责的精神对待教师工作考核和教师的职评工作。，我深知这两项工作政策性强，涉及到每一个教师的切身利益。对此，我对本校教师的`各项工作进行了日常登记。并结合本校实际制定了此项工作的考核细则，使我校的考核考评工作真正做到公正、公平、公开，保证了职评工作和考核工作稳定而有序地进行。

3、我不断地加强业务学习，不断地注重工作反思，不断地完善自我，尽快锻炼和提高自己的工作能力，更好地为学校服务、为学生服务，为钟爱的事业服务，

在工作中，是学生清纯的眼眸给我们以力量，是领导关切的话语给我们以激励，是同事们的微笑给我们以支持，是家长的信任给我以信心。让我勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的。

一年来的工作都让我体会到了一名教师光荣感和所肩负的使命感。我相信今天的成绩是明天的新起点，我将一如继往把对党的忠诚献给教育事业！

优秀教育工作者事迹简介 篇5

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蒋__，女，汉族，1980年11月出生，山东郯城人，中共党员，临沂银雀山小学教师美术教师。自2003年参加工作以来，在平凡的岗位上，踏踏实实做人，兢兢业业工作，用周到细致的工作态度，无私的爱与付出获得了领导和老师们的认可和赞许。

曾先后获得市级教学质量奖、区优秀教师、银雀山街道优秀党员、三八红旗手等荣誉称号。2019年7月，被推选为兰山区教育系统优秀共产党员。

优秀教育工作者个人推荐表事迹 篇6

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立足平凡岗位 争做教育标兵

新和县桑塔木小学 刘文丹

刘文丹自2001年参加工作以来，一直耕耘在教育一线，对工作兢兢业业，在教学中以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学，先后获得“地区优秀共产党员”“优秀教育工作者”等荣誉称号。

19年来，刘文丹的手边一直有个笔记本，针对学生情况制作学生信息卡，收集成册，随时翻看，做到了解掌握每一名学生的兴趣爱好、家庭情况、性格特征等基本信息，为更好地开展各项工作奠定基础。

作为学校党支部书记，要求教师做到的，她首先做到。桑塔木小学距离县城45公里，她以校为家，在去学校上班的第一天，就将一双儿女带去农村学校上学。在她心中，学生是天使，她是为天使修补翅膀的人。

农村小学优秀教育工作者先进事迹 篇7

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董__，女，汉族，中共党员，大专学历，小学高级教师，1972年3月出生，1992年3月从事教育教学工作，教学以来一直担任班主任工作，现任二年级语文教学工作兼二三班班主任。

自任教以来，该同志成功担任了不同年级的班主任工作，所教班级多次被评为校、市级“优秀班集体”。所辅导学生分别荣获市语文、数学竞赛一、二等奖。本人多次受到教育局，人民政府的嘉奖奖励。2008年获河北省“小学生作文优秀指导教师”称号；2009年获“廊坊优秀教师”称号，2019年荣获三河市“优秀班主任”称号。

作为一名共产党员，该同志深入学习党的理论知识。自参加工作以来，该同志顾全大局，在大是大非面前立场坚定，能够严格贯彻党的路线方针政策，执行组织各项决议，服从组织安排，具有坚定的理想信念。

从教几十年，该同志在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，爱岗敬业，严谨治学，刻苦钻研，努力进取，不断创新，处处为人师表，率先垂范。该同志践行“学高为师，德高为范”这一诺言，爱无价，情永恒，为教育的最高境界，把爱的阳光洒向事业，洒向学生。

为了学生的发展，为了学校的发展，为了教育事业的发展，该同志始终用自己的爱、自己的情，永远无怨无悔地在教育路上探索，默默无闻地奉献着，为教育事业的发展增砖添瓦。

先进教育工作者主要事迹材料 篇8

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__，女，生于1977年，是__县集灵小学的一名教师。

以爱育苗，所带班级从全县倒数逆袭为第一

20__年，陈老师遇到了一个挑战，女儿高考，由于种种原因，学校想让她再代一届毕业班，而且是全县倒数第一。她犹豫了，怕影响女儿高考，但女儿说，她支持。陈老师想差班总要有人代，就和女儿约定，共同加油，一定不负众望。

仅仅一年时间，学生发生了巨大变化。上课不听课的，都坐得笔直。原来不肯做作业的孩子，毫无遗漏地完成了作业。这样一点一滴量的积累，终于在出成绩那天发生了质变——六（四）班逆袭了。

锐意进取，不断超越、更新、完善

去年9月陈老师开始实践希沃智慧课堂，六（2）班的52名学生均用希沃平板上课。一学期结束后，学生成绩由原来和平行班平均分相差14分多，逆袭为第二名。

智慧课堂的创新应用，没有任何经验，陈老师只能边学习边实践。自学相关的理论知识后，在实践中不断反思、改进、再反思、再改进。功夫不负有心人，通过不断的努力，陈老师所录制的创新智慧课堂获__省一等奖。她把她的经验录制成微课发布在希沃学院平台上，截止目前共发布微课174节，学习人数达到了16万+。为了帮助更多的老师，陈老师受邀到甘肃等省做讲座、上观摩示范课，听完讲座老师们都不愿离开。

在教书育人的道路上，陈老师砥砺前行，努力做一个对得起自己良心的人。

农村小学优秀教育工作者先进事迹 篇9

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张__同志，1992年出生，是一名普通的共产党员，也是一名教育工作者，2019年9月沧州师范学院毕业的她走上了三尺讲台，成为了一名人民教师。初为人师的她积极乐观，凭着对教育事业的强烈责任感以及一腔矢志不渝的信念和热情，在平凡的教育工作岗位上兢兢业业。她始终以一个共产党员的标准严格要求自己，经常向老教师请教，积极参与课题的研究，认真组织和参加教研组教研活动，积极参与集体备课，认真完成教学任务，与其他青年教师一起学习，一起成长。

小学生活与金色童年相伴，是人生的起步阶段，她愿尽她的所能为孩子们留下一个“如夏花一样绚烂”的童年！这就是她从教以来一直担任班主任工作中所追求的最高目标。她尊重学生的人格，坚持与学生互动，耐心细致的做好学生思想工作。她快乐的工作着，从不懈怠从不放弃，因为她有一颗执着、向上、正直、宽容和善良的心，她用自己的方式和信仰普写着教育人生的篇章。

学校优秀教育工作者主要事迹材料 篇10

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李__，中共党员，毕业于河南科技大学，本科学历，现担任2020级年级主任，2018班班主任及2017班和2018班数学课，成绩优秀。她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，把满腔的热情倾注到了学生身上，以自己的人格魅力去感化学生，赢得师生的好评。她先后获得“洛阳市中小学优质课比赛二等奖”、“__县榜样教师”、“__县优秀教师”、“洛阳市师德标兵”等荣誉。

一。钻研业务，提升能力

上好每一节课，是教师的基本要求，更是一种责任。她始终以一个优秀教师的标准要求自己，有极高的责任心和事业心。在教学上勤于积累，善于总结，认真研究教育教学理论，在认真备课的基础上，根据学生的不同学习情况和接受能力，及时调整和改进教学方法，使学生能够轻松的学习。同时虚心向有经验的教师学习，积极参加教研活动，大胆进行课堂实验改革，以各种方式营造轻松、活泼、进取的学习氛围，寓教于乐，寓学于乐。一直以来，学生学习积极性高、氛围浓厚。

她始终以踏实的工作作风、勤奋的学习劲头和刻苦的钻研态度，让所带的班级一次次取得骄人的成绩。课下会经常坐在办公桌前，做题，翻看各种资料书，查看网络视频资料，拓宽自己的知识面，钻研教学方法和好的解题思路，把复杂问题简单化，让学生掌握更多的答题技巧。

二。用爱滋润，用心呵护

冰心曾说：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种、随时开花，将这一路长途点缀得花香弥漫。”她一直不断用爱的眼光来欣赏学生。

只要真心爱学生，并让他们感受到这种爱，他们才会更愿意接受我们的教诲。她的口袋里总是揣满了“高帽子”走进课堂，在课堂上不仅用语言夸奖学生，也不吝啬掌声鼓励。让他们在每一节课上都能感到自己的存在，感到自己的价值。其实孩子们都是单纯的善良的，每个孩子都想表现好，学习好，被老师认可，但是前期的环境和习惯造就了他们不同个体的差异，要让他们知道，在老师眼中，他们是平等的，希望看到他们每个人的点滴进步。宽容地对待每一位孩子，欣赏每一位孩子，特别是对那些学习基础薄弱的学生，努力去发现他们身上的闪光点，让他们都有展示自己才华的机会，在获得成就感中扬起自信的风帆，她总是这样激励学生：“做一件事情，不管有多难，会不会有结果，这些都不重要，即使失败了也无可厚非，关键是你有没有胆量勇敢地面对。不要在事情进行的时候瞻前顾后，唯有如此，一切皆有可能。”

三。守望成长，静待花开

教育无小事，处处是教育。罗曼罗兰说：“要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光”，在引领学生思想教育的同时，她对自己更是严格要求，时刻注重言传身教，为人师表，要求学生们做到的，她一定首先做到。坚持做到以身作则，用自己的言行为学生树立榜样。在班级工作中注重学生的思想品德教育和习惯养成教育。经常利用网络、电视等素材及身边的生活实例，对学生进行品德教育、理想教育和安全教育。与此同时，培养学生责任感，传递正能量……用自己的辛勤付出托举起学生明天的成长。

为了亲爱的学生和热爱的教育事业，一路引导、一路陪伴、细心呵护、静待花开，用自己的人格魅力感染学生，影响学生。

李__老师凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、无私的奉献精神。她的个人格言是：痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。相信她会在教育中实现她的人生价值，为教育事业的腾飞贡献力量！

优秀教育工作者个人推荐表事迹 篇11

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以人为本育桃李 以德育人馨满园

张俊兰，鄂尔多斯东胜区第六小学德育副校长。从走上工作岗位至今，她一直用爱心演绎着平凡的事业，用真诚塑造着正直的人格。“敬业、务实”成为她自己的工作准则。

1995年她来到了第六小学，从事语文教学和班主任工作，2002年至今曾担任过学校德育干事、大队辅导员、德育主任、德育副校长。“晓理、动情、施爱，帮助学生健康地成长”，她一直把这点放在工作的首位。“要成才，先成人”，她把智育为中心的应试教育和以德育为重心的素质教育相结合。努力吸取各地德育、少先队工作先进经验，从工作中总结出“小、活、实、新”的特点，创造性地开展了一系列既富有现代教育色彩又具有学生情趣的活动。

一、学无止境 不断创新

踏上工作岗位后，她不断地提高自身素质，她在专业理论上进一步深造，努力提高业务水平。时代不断发展，教育也不断有新要求，她经常看一些教育专著及其他书籍，在工作中不断反思、总结、创新。

本学期开展了“赏识教育”,“修身养习”学生星级评价活动。她将“修身养习”学生星级评价，作为德育工作特色的一项重要任务来抓。并将此项工作纳入了每个班级的教学任务里，不断营造“全员育人”的氛围，让每一个孩子都成了老师们重点关怀、关爱的对象，尤其对“潜能生”的德育跟进工作必须细微、必须负责到底。充分挖掘学生的潜能，让学生在日常的学习、生活、活动中，能看到自己的进步，感受到成功喜悦。

“修身养习”学生星级评价，重点是培养学生养成高尚的道德情操和良好的行为习惯，培养学生能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，变学生的“被动”为“主动”，引领学生向“尚”发展。潜移默化地增强学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，不断提高学生参与养成教育的积极性和主动性。

班主任可根据学生的个性特长及平时在学校、家庭、社会的表现，采取班主任评、学生互评、家长评、科任教师评等多种方式给学生“授星”、颁奖。“六小之星”这个头衔也将成为学生们人人向往的荣誉。让学生的学习活动丰富多彩、生动有趣，让学生们体验到付出就有收获的欣喜。感受到付出与收获并存，幸福与快乐相随，让“生命教育”绽放精彩，让“德育之花”常常在校园里绽开。凡是被评为“六小之星”的学生，向他们颁发“六小之星”奖章，并利用宣传栏，红领巾广播等进行宣传。

二、善于钻研 潜心研究

时代在发展，社会在变迁，她紧跟时代的步伐，带领班主任们研究学校申报的国家级“班主任专业化发展”课题研究工作，现已顺利结题。今年，她又和班主任们精心研究如何上好“多元育人整合课”，每次都积极参加各学区组织的各种课题研究活动，不断向其他兄弟学校学习，在不断研究和实践中六小的“多元育人整合课”已初见成效。

担任德育校长工作，她充分利用好课余时间带领孩子们开展各种综合实践活动，让学生走出校园，走进美丽的大自然，学习书本上学不到的知识，开阔学生的视野，陶冶学生的情操，提高学生的身体和心理素养，功夫不负有心人，孩子们在活动中硕果累累。

三、充满爱心 无私奉献

这些年来，她在金钱和物质面前，表现出了一名教育工作者应有的高尚师德。一个个节假日的加班、她从不计较个人的经济得失，一切以学校利益为重，一切以育人为本。从没有向学校伸过手，提过什么要求。

成绩永远属于过去，今后她会更加不断地完善自我，在平凡的三尺讲台，尽自己的一份力量与责任，完成一名教育工作者永无止境的奉献与追求。没有太多的豪言壮语——只因为爱，所以她愿意!她愿意用一生来守侯这个平凡的岗位!

农村小学优秀教育工作者先进事迹 篇12

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谢__，中共党员，中小学二级教师，现任__二十八中教育集团湾里实验学校小学语文教师。2013年加入中国共产党，她一直热爱着党的教育事业，用满腔热情从事教学事业，参加工作以来她一直奋战在三尺讲台，作为一名共产党员，又是一名教育工作者，一直以身作则，时时刻刻用一个党员的身份要求自己。

不断学习，用心浇灌

在任教过程中，她一直坚持在教学过程中更新教学理念，注重对学生良好学习习惯和综合能力的培养。根据班级学生的个性特征，利用休息时间研究学习，不断调整自己的教学方式方法，寻找到更适合班级学生发展的教学模式。营造良好的班级氛围，可以做到让学生上课遵守课堂规则，下课尽情玩耍。她对孩子们有明确的要求，作为班主任，她认真对待每一个学生，从学习到生活中的点点滴滴，低年级的孩子会遇到很多除了学习以外的问题，比如：不知道怎么系鞋带、不知道怎么系红领巾…每次碰到问题，学生第一反应就是找她，她耐心地一遍又一遍地教导每个孩子。

面对疫情，教师同行

2020年新型冠状病毒的疫情不断蔓延，全国各地停课停学，众志成城、共同抗击疫情，虽然教师不是医生护士，不能在像他们一样在一线抗击疫情，面对疫情，她作为党员教师，她也在努力思考如何让学生在家能自觉上网课，并且养成良好习惯。于是她开始创建小程序的班级网课打卡以及课后作业网络批改，这样每天可以清楚的看到班上哪些学生在家里按时观看了网课，哪些学生教了作业，即使因为每天都要低头用手机批改作业写评语，已经导致颈椎前倾，但她依旧乐此不疲，因为她想尽自己最大的努力帮助这些祖国的花朵一起成长，让学生们认识到面对疫情国家力量的强大，抽时间和学生聊此时抗战在一线的这些人物及职业的伟大之处，以便于学生从小培养好正确的人生价值观，热爱祖国，树立远大理想抱负，做有理想有目标的中国少年，这是她作为老师能够做的事情。

了解学生，用心引导

作为一名共产党员，强烈的责任感不容她有所退缩，为了圆满的完成教育教学任务，她牺牲了大部分休息的时间。在教学中她发现只做知识点的灌输难以起到良好的教学效果，学生也不易于接受。为了解决这个问题，她想了各种办法，收集了大量的资料，做了大量的尝试，做到提高学生学习兴趣的同时又能培养好学生的学习习惯。与此同时，每堂课都会关注学生对她教学的反馈。因为学生是教学的直接施予对象，学生听懂没有，学到没有是教学质量的直接反映。所以，她在完成教学任务的前提下，尽量满足学生对于教学上提出的各种要求。不仅如此，学校刚放假，她就利用假期时间去学生家里进行家访，记录学生在家的真实情况，了解学生各个方面，尤其的针对后进生，她不抛弃不放弃班上每个孩子，多次主动和家长联系，希望家长可以更好的配合学校及班级，家校合作，更好的引导学生多方面发展。

脚踏实地，律己育人

作为一名教师，教学是自己教育事业的根基。作为班主任，不仅要抓教学质量，还要抓好学生的教学管理，任何事都要从小事开始提要求，抓落实，严格培养学生的行为习惯，利用早读、午休及课间休息的一切可利用时间，和学生交流沟通，加强学生和老师之间的联系，并脚踏实地的做好当下的每件事。要管理好学生的前提是要自己树立好榜样，带领学生一起学习。

我承诺：作为一名党员教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤的耕耘，播洒希望的种子，我将坚定自己的政治信念，牢记教师是“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”，努力为祖国培养好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

——谢__

小学教育工作者主要事迹材料 篇13

阅读小贴士：本篇共计887个字，有5个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要7分钟，有149位用户喜欢。

根据《关于评选20__年钱塘区“优秀少先队员”“优秀少先队辅导员”“优秀少先队集体”的通知》（钱塘少联〔20__〕1号）文件精神，团区委、区教育局、区少工委在学校推报的基础上认真审核研究，我校__老师被评为“优秀少先队辅导员”。

__，自20__年毕业后，一直从事语文教学工作并担任班主任中队辅导员。工作以来，她荣获“校优秀班主任”、“校尚美辅导员”“区优秀辅导员”等荣誉称号，身为中队辅导员，她始终坚持活动育人，用心陪伴少先队员们成长。

__辅导员自身也是严于律己，积极进取的代表，自20__年9月入职以来，在区教育局举办的“青年教师说”中自信出镜头，还获得了区特殊教育案例评比三等奖、区安全专题教育教学设计征集活动一路平安，交通安全主题班会优胜奖，参与录制的精品课《围垦垦出下沙新城，开挖河道续写幸福》获得区三等奖；她在工作上兢兢业业，积极撰写德育论文和案例，能够认真备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，教育好每一个孩子，并一直努力成为深受少先队员们尊重且喜爱、家长信任的优秀中队辅导员。

作为中队辅导员，她一直用爱呵护和陪伴每一名少先队员，她关注队员们的身心健康，关心队员们的学习情况，与此同时，她还时刻留意学生的思想动向，经常与少先队员们交心谈心，深得少先队员们的尊重与喜爱；她会用心去发现每一个少先队员的闪光点，真诚鼓励每一个少先队员。

钟老师坚信活动育人是帮助队员全面成长的最佳途径，因此，每年的寒暑假她都会与家委商讨好假日小队活动，小队员们在家委们的带领下主动走进红色纪念馆、博物馆，主动了解历史、探寻红色踪迹；二（4）中队的小队员们还化身记者主动联系采访少先队先锋人物江志明副局长。20__年5月，在端午节前夕带领小队员们参与松合社区“合舟”志愿者服务队举办的“浓情端午，粽享幸福”的主题活动；20__年3月学雷锋月她带领队员们开展“学雷锋，迎亚运，当好亚运小主人”的活动，向居住在社区的爷爷奶奶、叔叔阿姨们宣讲20__杭州亚运小知识，同时倡导大家争做文明市民。二（4）中队学雷锋特色活动也获得了钱塘教育发布、杭州市钱塘区青少年宫、19楼论坛、教育实践等多家官方主流媒体的关注和报道，在少先队组织、教育系统以及社会上产生了一定影响，具有较强的示范引领作用。

小学优秀教育工作者主要事迹材料 篇14

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润物无声成风化人

__，女，中共党员，20__年入职，小学二级教师，现任勉县阜川镇中心小学六一班语文教师及班主任。自15年参加工作以来就坚守山区，至今一直担任班主任。

用爱心的春雨浇灌学生

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队。”作为一名山区小学人民教师以及班主任，李老师特别关注留守儿童的心理健康。她经常利用节假日，不怕麻烦积极进行家访，山区家访道路崎岖，无便利的交通工具，经常抹黑走夜路，如果幸运还可以借到两轮的机动车挨家走访，进而全面了解孩子们的家庭状况，然后针对他们不同的思想状况做工作和心理辅导。

用思想的光芒照耀学生

教学中她注重对学生的能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。除此之外，她也时常与学生的家长进行联系，交流沟通孩子们的情况，引导在外打工的家长也要多多关注孩子们的身心健康。

用专业的知识教化学生

工作六年，她连带三届毕业班，虽然毕业班的班级管理事务繁琐，工作量大，任务重，但她没有半点退缩，勇挑重担，把班级管理的井井有条。她经常利用工作之余，多方收集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解新课改的新动向。工作几年先后被评为“__省十三届书信大赛——优秀辅导教师”、“__市教学能手”、“勉县教学能手”、“勉县优秀教师”、“勉县青年好教师”、“镇优秀班主任”等。

润物无声，成风化人，一片冰心育桃李，三尺讲台燃青春。教育中少有惊天动地的大事，有的多是繁杂琐碎的小事。只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名优秀的人民教师，“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。

优秀教育工作者事迹简介 篇15

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__幼儿园，教师

李__

扎根一线，30年童心似水晶

李__老师1984年开始从事幼教工作，30余年如一日，勤恳耕耘在幼教第一线，和孩子、和家长积下了深厚的情谊，她是孩子们喜欢的漂亮奶奶老师，是家长们信服的快乐专家老师。

有人问她：“您年纪这么大了，怎么还在一线当老师呀？”李老师微笑着说：“因为我喜欢孩子，我喜欢老师这个称呼！”正如李老师在她的教学笔记中所写：教师的童心似晶莹的水晶，在透明的光影中，你会感觉到至纯至美的感觉，我们多一份童心，就会多一份快乐！

农村小学优秀教育工作者先进事迹 篇16

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用心教书用爱育人

在__老师眼里，班主任工作犹如一场渡人渡己的修行。倾听孩子的心声，理解他们的需求，寻求多元方法，撑一支篙，唤醒学生的内生长力，慢慢化解学海之困惑，弥补成长之短板，静等成功的彼岸。而她也在历练中成长，在不断的温暖中幸福了自我。

她喜欢孩子，喜欢班主任工作，她觉得只有创新巧干，才能更好地帮助孩子健康成长。于是，她融入学生中去，了解每个孩子的需求，家长的希冀，并努力挖掘班级特色，营造积极进取的班级氛围；为了让颗颗“水滴”都饱满圆润，她用班规护航，帮学生践行梦想；利用中午时间，指导学生自主管理，多阅读，拓知识，自觉自愿地学习；还充分发挥学生的智慧和特长，引导孩子们管理班级，鼓励他们开展丰富多彩的班队活动，多沟通，勤互动，凝学生之心，扬家长之力，逐步形成良好的班风与学风，引领学生在欢畅中成长，在耕耘中收获。

她更关注后进生教育。她知道只有让每个孩子都齐头并进，班级才会欣欣向荣。于是，她针对后进生的问题，以不让一个学生掉队为目的，呵护每颗心灵，引导他们争做暖娃，用多元奖励模式来激励孩子们，努力突破原先千篇一律的评语模式，借助钉钉，对个别孩子开启“品德保障”“方法导航”“能力培养”“习惯养成”教育，为他们私人订制评语，让家长更了解学生、了解学校，让学生变得更积极乐观，更具有学习的张力和动力，让小鹰们也逐步走出困惑，丰满他们的羽翼。

她知道要成就一个学生，必须有一个坚强的家庭后盾。于是在关心学生的同时，经常与家长沟通，激励他们不断学习历练，成为孩子成长路上的引路人、帮扶者。她还多形式为家长解惑，指导家庭教育，共同构建良好的家校关系，让孩子在家校合力中健康成长。

题。