最美教师事迹（16篇范文）

最美教师事迹 篇1

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__，男，现年28岁，于20__年参加工作，担任班主任已经有3年了，现任五年级的班主任。在这几年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的事迹概述如下：

一、为人师表、树立榜样

人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“文明我先行先进集体”。

二、结合实际，创建有特色班级

在班主任工作中，我有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，根据本班学生，讨论制定班规。创建班级书架，开拓学生的视野。创建实用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证。其中必不可少的栏目有：“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习。“榜上有名栏”每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考试奖励总积分前五名。有了积分作为排名，学生会更加积极。“好人好事栏”，学生把自己发现的好人好事登记在栏目里，比较谁发现的多，谁被发现的多。学会发现美，才能创造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。

三、转变“后进生”

后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们一定能进步的!他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的情况，我总是以“宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮助后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。

四、加强家校联系，以真诚换真心

家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们必须学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。

我就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在2013—2014学年的小学毕业检测中平均分列全县第一，在数学特长竞赛中，辅导学生获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成绩。

在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。

有关最美教师个人事迹 篇2

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我叫__×，男，19__年8月出生，20__年8月参加工作，现任教于______中学，是英语学科带头人，中学二级教师，先后于2012年、2014年被评为县级优秀教师。从教二十多年来，我以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校安排的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会的广泛认可，连续多年年终考核被评为“优秀”等次。

一、热爱教育，关爱学生

作为一名教育工作者，我始终遵守《中小学职业道德规范》，以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，积极奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。工作上，勇挑重担，任教十五年来，始终任两个班的英语课，并长期担任班主任工作，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。

全面实施素质教育，关注学生的终身发展，关注学生的点滴成长进步，是教师工作的重心，也是体现教师价值之所在。为此，我能够面向全体学生，用心关爱教育每个学生，视生如子，树立服务育人的理念，民主平等地对待每位学生，从不歧视学困生和纪律差生。相反，常常给予这些“双差生”更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。“一分耕耘，一分收获”，出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，校领导的赏识，社会的认可。

二、更新理念，投身教改

作为一名一线教师，我能够认真学习教育教学理论和新课程标准精髓，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力，树立终身学习意识，关注自己专业成长。我在学到教改理论，掌握《新课标》的基本精神后，努力探寻适合各年级段学生的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教法，因材施教，学中有变，方法灵活，全面调动了学生的学习热情。

在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，扎实做好备教批辅考等教学环节，精心备课、认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，民主对待学生，让学生“亲其师，信其道”。同学们都认为我既是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们都喜欢上我的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评。通过勤奋工作，不断进取，自己始终是学校的一名骨干教师。在工作中我认真钻研教材，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学实践。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，使每个层次的学生都能“吃饱吃好”。在分组教学时，通过采取组内合作，组间竞赛，增强学生的竞争意识，合作意识，上进意识，提醒优秀生寻找不足，激励学困生落实双基，迎头赶上。

因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得以充分发展，顺利完成了所任班级的教育教学任务，并因所任英语学科教学成绩优异，县教育局颁发证书，予以褒奖。我的课也得到了领导和老师们的关注，多次在校内外上公开课、示范课，多次被评为校级优秀课，学生成绩也在教学改革中迅速提高。

三、带头教研，搞好引领

作为学校英语教研组长、备课组长，我自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平，提升专业能力。自己能够长期利用课余时间，从事英语教育教学方面的课题研究，坚持写教学心得体会，每年都有自己撰写的论文在报刊发表，这样更方便用先进的教学理念，科学的教学理论，奠定因材施教的基础。学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际运作过程中，我始终能够抓住重点，抓实环节，积累小的经验，汇集大的成果，从而使自己的工作干的有声有色。同时，我切实履行了自己的职责，侧坐指导年轻英语教师学习业务，耐心帮助他们进行课改，解决他们教学知识上的疑难，弥补他们教学方法上的不足，疏通他们心理上的障碍，使他们的工作起色较大，进步较快，效果显著。

工作中，我还认真组织英语教研组教研活动的开展，每次活动主题鲜明，内容丰富，形式灵活。为进一步造浓学校科研氛围，真正实施科研兴校、科研兴师的发展战略，我们英语教研组提出，认真做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题研究与日常教研相结合，教育科研与培养创新型教师、争做名优教师相结合，让科研成为提高教师水平、推动学校科学发展的不竭动力。活动中，全校英语教师积极参加，踊跃发言，反思交流教学中的得与失，努力钻研教材，立足学校实际，提高校本教研水平，探索教与学之间的最好衔接，极大地提高了英语教师的专业水平和施教能力，致使英语学科成为我校强势学科，为我校教学整体上水平作出了一定贡献。

四、创新模式，管好班级

作为一名班主任，所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀，总能与学生一起，共同创建一个民主和谐、积极进取的班集体。这得益于良好的班级管理模式，科学规范的班级管理制度，行之有效的落实措施。在选好强力班委会后，分组管理，每个小组既是学习小组，也是管理小组。让人人参与管理，促进共同成长。在优秀班级创建中，同学们学会了关爱，学会了尊重，学会了奉献，明白了集体的利益高于一切，使全班学生在良好的集体氛围中成长成熟。

我注意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言行举止，举手投足起到示范作用，把自己当做学生的一面镜子，处处以身作则，时时为人师表，从日常生活的点滴小事入手，给学生以感染和熏陶，努力争创先进班集体。由于细心备至的工作，我所带的初三九班2014年度被学校授予“先进班集体”荣誉称号。另外，作为班主任，我经常进行班级科任教师之间的工作协调，使得班级教学工作有序和谐开展，为班级教学整体上质量奠定了良好基础。

总之，自参加工作以来，我全身心地投入到教育教学当中，领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，掌握了灵活的教学方法，独特的教学思路，形成了自己鲜明的教学风格，在教育教学工作中取得了优异的成绩，也获得了荣誉和信任。但我深深知道成绩只代表过去，今后，我将更加信心百倍地投入到自己所深爱的教育事业当中，争取在自己的岗位上做出更大的成绩，再创新的辉煌。

最美教师事迹材料 篇3

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千锤百炼，默默耕耘，孕育桃李

王老师深知课堂是一线老师的主阵地，他常说“有底气的教师，才能教出有底气的学生”。为了增强自己的底气，王宁琳老师从不敢停滞前行的脚步。他时时处处身体力行、行为示范，为学生立起一面鲜活的镜子。由于工作突出，他先后获得“县优秀教师”“模范班主任”等荣誉称号。如今，60岁的王宁琳已年近花甲，仍然扛着肖田中小学毕业班政治教学的大旗。虽然，粉笔染白了双鬓，时光苍老了青春，但他那颗对教育的痴爱之心仍没有改变。

凭借多年的积累、磨砺和锻炼，王老师练就了扎实的教学基本功，形成了独树一帜的教学风格。王老师近几年在学校教学研讨活动和青蓝结对中出示教学示范课和公开课数十节，为年轻教师提供了有效的参考和借鉴。

春风化雨，育人不倦，无私奉献

肖田中小学地处偏远农村，很多家长外出打工，不少学生由爷爷奶奶隔辈抚养。这就决定了教师工作的艰巨性和复杂性，但王宁琳老师不畏挑战，在工作中，王老师始终把“假如这是我的孩子”“假如我是这个孩子”作为出发点，真诚尊重学生，热心服务学生，真正做到眼中有人，心中有爱，把全部的爱倾注到学生身上。

曾有一名学生因为家庭变故厌学，王宁琳老师主动登门家访却吃了闭门羹。但王老师并没有放弃，而是用一次又一次的家访，用真诚和爱心打开了孩子的家门和心扉，并且想方设法帮助孩子解决困难，走出心理困惑，重拾学习信心。如今，这名学生也成为了一位人民教师。去年教师节，他在给王宁琳老师的问候中说道：王老师，感谢您对我的谆谆教导，当年您没有放弃我，把我当成了自己的孩子，用爱心、真心和耐心教导我、帮助我，您的无私和关爱也一直激励我、鞭策我，您的师恩我一辈子都不会忘记，今后我也会向您一样用心、用爱对待每一个学生！

像这样的事情，从教十年来，王宁琳老师经历了很多很多。为更好地了解孩子家庭生活情况，他坚持利用休息时间进行家访，走遍学校周边村庄，走入每一位学生家中，与学生、家长面对面深入沟通。

恪尽职守，潜心钻研，追求卓越

苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的幸福道路上来。”很显然，王宁琳老师便是中小学教师中教育科研的先行者，也是其中的杰出代表。

在教育教学中，王宁琳老师注重经验积累和教学实践，积极反思教学过程，积极开展教育科研工作，不断梳理自己的教学理念，凝练自己的教学主张，先后发表学术论文十几篇。

十年如一日，王宁琳老师凭着对乡村教育事业的热爱，在乡村教育这片沃土上不负韶华、默默耕耘，书写着自己的无悔青春，践行着自己的人生追求与理想。20多项省、市、县级荣誉的获得便是对王宁琳老师工作的最大肯定！

一支粉笔，两袖清风；三尺讲台，四季耕耘。王宁琳恪尽职守，奉献了一生的青春为乡村的孩子们铺好走出大山的路，改变了无数人的命运。在乡村教育这片沃土上，王宁琳老师将不忘初心、坚定前行，继续做农村孩子的“筑梦人”、做乡村教育的“守望者”。

最美教师事迹材料范文 篇4

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冯__，男，中共党员，本科学历，中小学二级教师，入职以来，一直工作在基层教师的岗位上，多年担任班主任工作。曾先后获得市优秀班主任、市师德先进个人、区优秀教师等荣誉称号。

在教育教学的岗位上，他关爱学生，尊重学生的人格，重视学生德育工作，积极践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量。每当面对不同的学生，他总会寻找学生身上的闪光点，及时表扬鼓励，让他们对学习充满自信。不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，倾尽力量让他们羽翼渐丰，展翅飞翔。

最美教师个人事迹展示演讲稿 篇5

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尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好!今天很荣幸站在这里，首先感谢校领导，老师们和各位同学的支持。

说起当老师，从小我就想：将来一定要好好学习，做个文化人，为的是方便自己，服务大家。在我还是一名学生时，老师是无所不会，无所不能。从那时起就立志长大后要当一名老师。

而如今，我有幸成了一名教师。我深知自己不是科班出身，没有经过系统训练，我虚心向师范院校毕业的老师、有经验的老师学习，以弥补自己专业方面的不足，同时也不敢放松文化知识方面的学习。正是由于自己的勤学上进，也为自己争取了许多学习和培训的机会，每每有这样的机会，我都十分珍惜，不敢有半点马虎。另外，我是一个很实在能吃苦的人，教学工作实实在在。教学成绩也很突出。这也给了我很大的信心：我可以在教师这个职业发展下去。是啊，教师这一职业需要付出艰辛的劳动，有时甚至充满辛酸和泪水，但是，自己喜欢，选择了，什么也不可阻挡自己投身教育，为了我的教书梦可以延续，我不断努力充实自己，我自考大学科目，拿取大学文凭，能够在这个讲台上一直工作是我最大的梦想。

教育是一种职业，也是一种专业，更是一项事业，爱因斯坦说：“教育是上帝送给孩子们的最好礼物。”我们正是这种礼物的传递者。我们一日从教，一日“送礼”，乐此不倦，让我们用无限的真情守护有限岁月里神圣的职业，让我们的生命因享受教育而更加美好!

我的演讲结束，谢谢大家!

最美教师个人主要事迹材料简介 篇6

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入校以来，袁__老师先后在学校后勤与资产管理处、审计处、基本建设处从事管理工作，期间曾兼任建筑工程专业课老师。

在工作岗位上，袁__兢兢业业，任劳任怨，尤其是20__年__新校区建设以来，她克服孩子小、一家三口分居三地的困难，投身__新校区建设。从学校建设开山、平整场地，到新校区建成学校整体由__搬至__市，再到学校升本，袁__一路参并见证了学校的建设历程。

20__年后，袁__先后负责清美楼、时雨楼、启明楼、尚艺楼以及学校室外景观项目的施工管理；20__年，她开始负责西校区的基础设施维修改造工作；20__年底，学校开始启用__校区，在部门人员紧缺、学校建设维修任务重的情况下，袁__主动请缨驻扎到条件艰苦的__校区，全程负责__校区的维修改造任务。在__小区施工的半年时间内，她时刻关注工期，严把安全关质量关，保质保量地完成了维修改造任务，确保了__校区顺利投入使用。20__年下半年，__校区维修改造任务完成后，袁__又投身到__校区体育馆、学生公寓和综合实验楼建设工作中。

不管工作多困难、岗位如何调整，袁__都始终保持着踏实的工作态度和饱满的敬业精神，积极认真完成各项工作任务，为学校的发展默默地奉献着自己的力量。

闪亮的名字最美教师个人事迹范文 篇7

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雷彩云，出生于1977年，小学高级教师。现任吉州区石阳小学科研处副主任，一向担任语文教学工作。自1995年参加工作以来，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。怀揣着善良、真诚和职责，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实。

一，宝剑锋从磨砺出爱岗敬业忠职守

雷老师热爱教育工作。这要追溯到一九九二年，她还是初中毕业填报志愿时。她勤奋努力成绩优异，在家里又是最小，完全有条件读重点高中上大学。可她偏偏选上了师范，同学问她为什么?她说：“我很幸福，从小学到中学，许多老师对我都十分关心和爱护，所以我的梦想就是成为一个人民教师，我要传道授业解惑，我要当一个好老师，让我的学生也能像我一样幸福。”一九九五年九月她圆了教师梦，登上讲台，投身于神圣而伟大的教育事业。从此，她将自我的青春和热血无私地奉献给了自我忠爱的教育事业。1995年参加工作至2008年，一向担任语文教学和班主任，2008年起，担任语文教学和学校科研处副主任工作，全面负责课题研究工作。十九年来在小学教育教学中既要钻研教材，探索教法，了解学生，研究学生，又要提高自身修养，付出了超多的精力，一向任劳任怨，从不计较个人得失。在石溪头小学任教时，语数老师包班，与她同教一班的数学老师毛凌云老师患肾病，住院两个多月。为了不让学生受换老师的罪，就自我一人承担这个班所有课务，最终保住了该班学生语数成绩在全校第一的好成绩。2001年8月雷老师怀孕了，本能够向学校申请担任术科教学，但她却不搞特殊化，仍担任一年级语文教学和班主任工作。怀孕三个月时，她产生了先兆流产迹象，学校领导关心她，要她休息，可她却说：“孩子们刚入学，本来对学校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起来，此刻又要换老师，孩子们又得熟悉新的老师，我还是坚持一下吧!”就这样，她担任语文教学和班主任工作直至2002年4月临产。产假期间学生们前来看望，虽然众多学生送钱送物，她都婉言谢绝，告诉同学们盛情和心意都领受，钱物统统劝其带回。2002年8月，雷老师思考学校学校师资力量紧缺，产假未休完就回校上课，再次担任一年级语文教学和班主任工作。

二、梅花香自苦寒来潜心钻研创佳绩

雷老师爱学习，无论工作再忙、再累，她总是能挤出时光来给自我充电，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步构成了新颖、独特的教学风格。工作以来，她坚持学习，记下了百种优秀教育理论读物《教师专业发展精妙小语》《班级管理智慧案例精选》《听窦桂梅老师评课》《世上没有成绩不好的孩子》等学习笔记和心得。从2001年起，先后参与国家级课题《注重积累、学会阅读、培养语感、构成潜力》《开展影视教育提高学生素质》《小学生学习方式的转变与教材编制策略研究》《纵横信息数字化与研究小学生识字过程及提高小学生阅读率的研究》和省级课题《运用多媒体进行开放式作文教学》研究等十多项，都已结题。并且能把自我的研究成果运用到教学中，使研有所用。2005年9月，经学校选拔，雷老师在青年教师的优课赛中脱颖而出，所执教的课例《掌声》获校第一名，被推荐到吉州区参加比赛。可这时，雷老师的母亲因病住院，白天她要完成学校正常的课务及参赛课的试讲，晚上又奔赴医院照顾母亲，回家还要照顾年幼的孩子。忙完这些，她才开始在灯下一次又一次修改教案。“功夫不负有心人”所执教的课例《掌声》获得了吉州区第一名，吉安市第一名的好成绩，并在江西省小学语文教学研讨会上进行现场展示，获得好评。她曾多次参与编写校本教材，多次为全校教师作讲座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上发表论文。她能坚持以科研为课改的动力和方法，注重研究语文课改的新状况、新问题、新经验，注重探索语文课改的新路子、新方法，勇做教改的领头雁，与青年教师结队子，用心构建高效课堂，教学成绩突出。任教以来，所教班级的语文成绩每个学期都在年级名列前茅，赢得了学校领导、老师及家长的好评。2007年被评为“吉州区优秀实验教师”，2007年被评为“吉州区小学语文骨干教师”，2012年被聘为“吉州区小学语文学科带头人”。

爱生如子送温暖阳光雨露润心田

教育是爱的事业，教师是爱的化身。雷老师十几年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的工作。以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。她也像一只无私的蜡烛，向人们无怨无悔地奉献自我的光明和温暖。

甘婷同学家庭条件差，父母年纪大，又是菜农，性格内向，在班上老觉得自我低人一等，上课不敢举手发言，平时也不太与同学接近交流，班上还有少数同学歧视她。雷老师曾多次找她个别谈话鼓励她增强信心，大胆敞开心扉，振作起来，但收效甚微。在教学《生命生命》这一组课文时，雷老师又找她谈话，告诉她杏林子、盲姑娘如此不幸，但她不向命运屈服，我们都比他们幸运多了，鼓励她要多像他们学习，让自信伴她成长。从那以后，她性格也开朗了许多，慢慢融入到群众中了，也渐渐自信多了。雷老师趁热打铁，让她当上班干部，六年级毕业时，甘婷考出了98分好成绩。甘婷读初中后，父亲因患癌症去世了，原本贫困的家庭更是雪上加霜。雷老师了解到这一状况后，来到她家，主动资助她上初中。并告诉甘婷以后只要有困难尽管说。在雷老师的关心和帮忙下，甘婷此刻已成为白鹭洲中学珍珠班的一名优秀学生。

雷老师常说：“对学生一份宽容胜过十分责备。”曾晶同学的转变就是一个突出的例子。在一年级时她经常不完成作业，找她个别交谈，她理都不理，之后透过家访深入邻居了解才明白她是领养的，从小养父母娇惯把她宠坏了，构成了一副坏脾气。养父母又教不得法，束手无策。雷老师明白后，对她加以更多的关注。有一次，班上十来个男同学的书被人撕了，经过一番调查发现是她。雷老师没有当场揭穿她，而是找她个别谈话，指出其错误，并承诺替她保密，要她认真学习，按时完成作业，将功补过。从此以后，她学习态度端正了许多。半年后的一天，曾晶又爬窗户进老师办公室偷看准备考试的卷子，正巧被雷老师看见了，雷老师没有当场批评她，只是轻轻咳嗽一声，背手而去。过了几天，雷老师在作业本里发现了一张纸条，上方写着：“老师，那天被你撞见后我害怕极了，你没有批评我，是对我的宽容和信任，我明白你是让我自我认识错误，我此刻明白自我错了，多谢你，我必须做个好学生。”而雷老师在纸条下方加了一句话：“其实你这样做老师我很高兴，说明你已经爱上了学习，只是方式方法不对，我相信你必须能凭自我的实力考出好成绩。”自此，她像变了一个人，努力学习，六年级全区统考她的语文成绩高达93分。

雷老师常说：“老师的爱，是流淌在学生心中的甘泉，是学生身心健康成长的动力。“辛钰雯是个聪明的女孩。不幸的是，一个周六的上午，她妈妈在送她去舞蹈兴趣班的路上遭遇车祸而当场离世。从此，她的心灵蒙上了一层阴影，一蹶不振，成绩急剧下降。雷老师知情后一面找她谈心，安慰她、鼓励她，为她在班上保密一度不让同学知晓她的不幸，还巧妙地安排开朗的孩子跟她同桌。一个童话故事会上，同学们一个个在津津有味地讲着故事，唯在她在一张纸上画了许多树，树上有一只小鸭子，之后又用铅笔涂成一片漆黑。雷老师看见后，没有批评她，而是和颜悦色地问：“钰雯，你能给同学们说说你画的是什么吗?”辛钰雯低着头，悻悻地说：“有一只小鸭子在森林里走丢了，妈妈不见了，找了一天也找不到，天黑了，小鸭子忍饥挨饿，最后睡着了，它梦见许多动物帮忙它找妈妈。它相信，有了大家的帮忙，它必须能找到妈妈。”雷老师带头鼓掌，教室里响起了一片掌声。雷老师肯定了她丰富的想像力和坚强的意志，并借机告知同学们她的不幸，号召同学们帮忙她，同时选她当语文科代表，为的是有机会和她多交流，让她早日走出阴影。此刻她既开朗又活泼，在家里是爸爸的好帮手，在学校是老师的好助手，同学们的好榜样。上学期还将对母亲的缅怀写了一篇名为《思念》的文章刊登在《吉安晚报》上。

雷老师在一次班主任工作交流时说：“只有把爱的情感投影到孩子们的心田，师生之间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。”尹俊杰是二年级转学来的，家长要求到雷老师班上。刚开始上课没有一点规矩，根本不明白听讲。上课不是敲打书本，文具盒，就是把桌子弄得哗啦啦响，成绩也不行，班上的同学都不喜欢他。他个性喜欢在书面上乱涂乱画，书角也是皱巴巴的。雷老师每次走到他桌前时，总会惋惜地帮他抹平书角，他虽当时表现得很不好意思，但持续不了多久。他写的字也个性大，一个字起码占别人两个字的位置。有一次，他交上来的作业本，字写得比平时小了许多。雷老师抓住这个契机，找他个别谈话，表扬他书写进步很大，老师一向都很喜欢他，明白他必须行，并送给他一个甜甜的吻，鼓励他只要他继续努力，他将来必须是个了不起的大人物。这一句话和一个吻，如一缕阳光照亮了他的心田。此刻，他每次考试语文成绩都不低于90分。

留守儿童的教育是如今中小学教育的重点，也是难点。雷老师经常与留守儿童谈心，处处关心、鼓励他们，放学后还经常辅导他们做完作业，和他们一块儿去公园讲故事……在孩子有烦恼的时候，就像妈妈一样爱抚他们，让他们把心中的苦闷倾诉出来。还经常与孩子们的父母取得联系，让他们与孩子经常持续联系，让孩子多听到来自父母温情的声音，让他明白父母是挂念他的。鼓励班级里的孩子与他们做朋友，给他们送礼物，让他们被班级里的浓浓的情包围着。

一分耕耘，一分收获!雷老师2007年被评为“吉州区优秀班主任”，2009年被评为“区师德标兵”，2013年被评为“吉州区优秀教师”。

治学严谨口碑好人格魅力感召人

“学高为师，身正为范”是雷老师的座右铭。她深深懂得，良好的职业素养能够在潜移默化中影响到自我的学生。对于小学老师这样的“万精油“，更应要不断学习各种知识，才能更好地为学生传业解惑。为此，她除了认真钻研教育教学理论以外，不断努力学习各种知识，如：自然科学、天文地理、心理健康等方面，她都如饥似渴地饱览，不断丰厚自我的文化底蕴。工作之余，他行走于自考的求学路上，奋发自学法律专业大专文凭及井冈山大学汉语言文学专业本科文凭。与此同时，她经常研读新课程标准，精心设计方案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生学习兴趣，调动学生学习的用心性，以学生为本，诲人不倦，上好每一堂课，构建高效课堂。另一方面，雷老师对学生也要求严谨治学。她在教学过程中以身作则，用自我的实际行动来影响学生。首先，要求学生养成良好的学习习惯，其次，让学生学会谦虚，错了就在勇于承担，爱而不宠。

严谨治学带来教学质量上的提升。雷老师赢得了社会、同事、学生、家长的一致好评。只要她是担任一年级教学时，新生家长都要求来她班上就读。每次因班级人数过多要分班时，被分出去的学生家长纷纷要求回到雷老师班上。周涵妈妈这样说：“雷老师教育宽严有度，对孩子关怀备至，我女儿遇上了雷老师这样的好老师，真是太幸运了。”罗辰忻妈妈这样说：“我虽然是老师，但因为工作繁忙，很少过问孩子们的学习状况。是雷老师激发他们的对语文的学习兴趣，让他们快乐学习、快乐成长。”段佳艺妈妈这样说：“我从心底里感谢雷老师巧妙帮忙我女儿改掉了写作业拖拉的毛病，她教完这一届我儿子正好又上一年级，如果还是雷老师教就好了。”张博浩妈妈说：“雷老师作业少，还不要我给孩子布置课外作业，让孩子一步一个脚印慢慢成长，孩子学得简单，当家长一点都不累。”

回首过去，有付出的艰辛也有收获的喜悦，应对鲜花和荣誉，她没有陶醉。付出就有回报!沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名平凡的人民教师，她用自我的爱铸就永恒的师魂!

最美教师个人主要事迹材料例文 篇8

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赵__，__师专音乐系教师。19__年出生于______，19__年毕业于__师范大学音乐系，同年7月来到__师范学校（现为__师范高等专科学校）至今。26年的教学生涯一直坚持“教育贵于薰习，风气赖于浸染”，教学的艺术不仅是传道授业解惑，更在善于激励、唤醒和鼓舞。教学中教师的作用是至关重要的，只有把未来的教师培养好，教育的事业才能传承下去。

无私奉献青春，收获丰硕果实

26年前，一个刚刚走出大学校门的年轻姑娘，带着满腔热情，一路摸索着和学生们共同成长。正如歌曲中所唱的那样，“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。”二十多年来，她教过的学生从70后、80后、90后到00后，几千名学生，26届毕业生，他们都从赵老师的班里飞走，飞到了祖国需要的地方，飞到更高更远的学府去深造，去培育祖国的小蓓蕾，去做了孩子王，去做了辛勤的园丁。闲暇时，望着远方，脑海里泛舟，徜徉了很远很远，穿越了26个美丽的光环，每一个光环里都是年轻的笑脸，都是当年那些可爱的孩子们，仿佛又回到了他们的中间，和孩子们在一起说着唱着笑着，笑着笑着，眼泪就流下来了。是的，感叹时光如梭，赵老师十几年的班主任经历，学生们已经遍布于__各个地市中小学，更有优秀的学生继续进入到了中国音乐学院、上海音乐学院、首都师范大学、__师范大学、__师范大学等高等院校继续深造，她们个个都以优异的成绩毕业，现在已是工作单位上的顶梁柱。在众多学生里面，有一个来自__德州的农村姑娘，她叫董__，20__级音乐教育专业的学生。入学前她学的是播音主持专业，虽然也属于艺术类专业，但是不属于音乐类学科，钢琴声乐等专业完全是零起步。这个学生特别的自强好学，作为赵老师的声乐课老师，她就成了特别关注的对象之一。那时候因为离家远，中午在琴房里吃饭，稍作休息后下午继续上课，赵老师便发现董__中午从来不休息，几乎每天都在教室里练琴唱歌，不足五米的门对门的距离使赵老师对学生产生了浓厚的兴趣，倾听她的歌唱，从坐着到站起来再到她的身边，一直到手把手的纠正她的发音问题，鼓励她练唱的信心，成了无话不谈的好朋友，她从一张大白纸变成了一只百灵鸟儿，毕业的时候顺利地升入本科院校，如今她已是一名即将毕业的博士生，她的勤奋加上老师的努力，收获了丰硕的果实，那些沙粒与尘埃已遮不住她的光芒。

严于律己，宽以待人，慷慨的给予学生们最需要的培养、鼓励和信任，教会学生们先做人，再做事，用自我的智慧、品行和修养去教育学生，感化学生，努力成为一名受学生和家长尊敬的教师。赵老师把“全接纳”教育思想作为班主任工作的思想基础，平等对待每一名学生，不持偏见地欣然理解各类学生，为学生奉献出最真最纯的温暖和爱。每一个孩子都是一个家庭甚至是一个家族的期望，每带一届学生最先做的事情就是从各个方面了解学生，经过与家长联系沟通、家访、与各任课教师沟通等多种方式，摸排学生的方方面面。重视家长在学生教育与管理方面的促进作用，尊重每一位家长，虚心听取家长的意见，及时与家长沟通联系反映学生在校存在的问题，学生的成绩上来了，家长们放心了，增进了老师和家长们的感情，家校共育效果更加明显。

20__年__师专附中招生了第一届高中班，当时大家心里都明白，这个班就是一块儿试验田，没有人愿意去做这个“吃螃蟹”的人，当时学校的杨__副校长找到赵老师，希望赵老师能够撑起这块试验田，赵老师毫不犹豫，收拾行李就去了附属中学，在那空旷荒凉的山上一待就是三年，和杨玉凤老师承包了这个班的所有专业课程，两个人是生活中的好闺蜜，工作中的好伙伴，一起商量探讨如何把这一届学生教出来，如何给学校和家长一个满意的答卷。条件比较艰苦，生源质量相对薄弱，学生基本上都是来自五区三县，没有被其他高中录取，一千多个日日夜夜，精心梳理每一个学生特点，制定针对到每个学生的教学计划，严格要求，因材施教。向校长立下了军令状，功夫不负有心人，整个班的学生百分百拿到了本科院校的专业录取通知书。收获因付出而更美，做老师的心里不图什么，就是希望学生成人成才，除了高兴还是高兴，孩子们看到了未来和希望，家长们也都放心了，由内而外的甜蜜和幸福！目前为止，__师附中唯一的一届高中生，棒棒的！

为了响应国家的号召积极投身援疆支教事业，积极报名贡献力量，所有的体检审查都通过了，学校领导考虑到赵老师刚生了孩子还没有断奶，没有实现去边疆支教的愿望，这也变成了她一生的遗憾！正是如此，接了20__级中专班的班主任工作。学生也来自__市的五区三县，孩子们的家境各不相同。她经常与学生促膝谈心，了解学生的家庭情况、心理情况，把学生当成自己的孩子一样，切切实实地为学生解决各种生活问题，学习问题，鼓励学生、帮助学生。平时一些经济困难学生进行重点关注，嘘寒问暖，让学生感觉在学校就像是在家里一样幸福开心。发现学生思想有波动，及时与她们谈心、倾听学生的心声，帮忙学生调整情绪，走出低谷，解决思想问题；学生经济上有困难，慷慨解囊，全力相助；学生学业上有障碍，及时伸出援助之手，现在这些老学生们都亲切地称她为“媛姐”。20__级中专班的音乐生里有位来自__沂源县贫困山区的男孩子，他叫许建东，人长得特别瘦弱，天很冷的时候也穿的很单薄，了解情况后，从家里找了合适的衣服拿来给他穿，把家里新做的被子拿到学校亲手交到他手上。这个学生非常努力上进，大学毕业后现在已是__市一所小学的中坚力量。还有个学生叫孙__，平时特别调皮，学习也不认真，老师们都比较怵头他。有一天晚上他突然发烧，因为家离得远，父母很着急却又使不上劲，赵老师得知消息后，立马赶到学生宿舍，亲自给生病的他买药送水，第二天一大早就把热乎乎的馄饨端到孙__的床前，这个男孩感动的流下了热泪。从此他就像换了一个人似的，主动帮助同学，认真学习，尊敬老师，后来他立志保家卫国到了部队上去锻炼。他调皮捣蛋的时候，赵老师没有一句责备的语言，关怀备至，以身示范，深深地打动了学生，以德为先，用言传身教温暖了学生的心灵。一次次坐在宿舍里和同学们拉家常，约上几个首次出远门离开爸爸妈妈想家想的不得了的女孩子们到家里，包包水饺，煮上碗热腾腾的鸡蛋面，这一桩桩小事做起来，缓解了孩子们的想家之情，也更拉近了师生之间的距离。

20__级音教班的赵__同学是一个不会与人交往的孩子，自理能力比较差，处处被人欺负和嘲笑，面临退学的危机，几十公里的路程，20岁的大男孩还不能独自乘车回家，大家都觉得很不正常。经过多次了解和谈心，他敞开了心扉才发现，他除了语言沟通有问题外，其他方面也都不差。我几次约见他的爸爸妈妈，寻找问题所在，原来，在他很小的时候，他的爸爸常年在外出差，顾不上关心他，他的妈妈望子成龙，很小就培养他学习钢琴，更准确的说是逼他练琴，从此他失去了快乐的童年，弹了一手好琴的他却不会与人共处，不愿与人沟通。赵老师认真思考对策，给班里同学和同宿舍男孩子们开会，让大家包容他，忍让他，帮助他。同时经常与家长沟通，多次与他交流谈心，无微不至照顾他的学习生活，用爱去融化他的沉默，培育他的自尊。终于，他顺利毕业而且升入本科院校。不知不觉中十年过去了，现在还能经常接到他的电话分享他的快乐，当成母亲一样，每当此刻，都感到很幸福很欣慰，这个男孩子成长起来了。

常年坚持不懈的付出赢得了学生们的信任和尊敬，也赢得了家长们的一致好评以及学校和同事们的肯定。“没有一种职业和我们一样，应对的是生命，耕耘的是心灵，收获的是期望”。教师是一个专业知识和素养要求特别高的职业，教书育人也是辛苦而劳累的，但在这个过程中着老师始终坚持着一个信念：用真心、真爱、真诚去关爱、温暖、感动每一位学生。担任班主任的20__级音乐教育专业班的38名同学中，有四人升入本科院校，二十多人通过考编正式入职教师行列，其余的同学也都顺利就业。担任班主任的20__级学生，有18人顺利升入本科院校继续深造，有2人当年考入编教师行列，其余同学顺利就业。自20__年评为讲师以来，年终考核多次被评为优秀等次，数次被评为__师范优秀教师、优秀班主任、优秀共产党员、优秀教学能手，数次被评为巾帼岗位明星，20__年获学校十佳建功标兵的荣誉称号。赵老师以一种敬业、乐业、奉献的精神，时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己、约束自己，做学生的表率。学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。要求学生做到的，自己首先去做到。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。珍惜这桃李满天下的快乐，它滋养了情怀，也因此幸福着。德国著名的哲学家雅斯贝尔斯说“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。“润物细无声”、“静待花开”、“永不言弃”是赵老师的座右铭，发扬博大的教育理念，感悟感化感动培育优秀学生是我一直努力的方向。

精心制定结对计划，帮助青年教师成长

20__年根据学校的要求及系里的组织安排，在“青蓝工程”结对活动中赵老师担任了音乐系声乐教师张允曼的师傅，在教学工作中，互相学习，共同提高。允曼老师是华东师范大学毕业的高材生，但是作为一名新老师，还是缺乏一些方法和经验，认真分析她教学方面的优缺点，结合师徒特点，提出方案共同探讨，制定出了师徒结对计划，并根据计划展开了一系列的活动，把每一节课都当成示范课，充分准备，精心设计，尽量把最好的方面展示出来，使她在听课过程中能够有更多的收获，同时赵老师也经常听她的课，和她深度交流看法，指导她如何上好每一节课，用一颗平等、博爱、宽容的心去看待、教育每一位学生。在教学和班级管理方面给了她很多宝贵的建议。其实在工作中，不单单是给与结对的青年教师帮助指导，这些年入职的青年教师们都愿意聊家常、聊生活、聊工作、聊思想、聊终身大事儿，与这帮年轻教师年龄差都在20几岁，把她们当成自己的孩子看，她们却也喊上了妈妈，大概是因为厨艺不错，香喷喷的饭让这帮我眼中的孩子感受到了家的温暖，都乐在其中，这帮可爱的小同事们。

随着教育教学改革的不断深入，时代对教师的要求越来越高、越来越严。每个人都要终身学习，自觉进行知识与观念的更新，不断提升自己的综合文化素养，以适应新形势的需要，跟上新时代的步伐，不断更新教育理念。良好的教师素质是提高教育质量的关键，是提高课堂效率，落实素质教育的根本。通过师徒结对活动，也初尝硕果，在__师专“守正创新聚力奋进”庆祝建党__周年活动中，师徒二人各自奉献了一台高水平的独唱音乐会，博得了广大师生的一致好评。一个年轻教师成长起来了，也深刻的领悟到，教学中教师的作用是至关重要的，只有把教师培养好了，我们的教育事业才能传承下去。

铭记教师的职责，严格要求自己

26年来，赵__老师一直坚守在教学第一线，工作勤勤恳恳，兢兢业业，踏踏实实，时刻尽心竭力地做好学校交给的每一项任务。工作中从来不计较个人得失。教学之外，20__年担任了音乐系教务科长一职，新成立的院系还有许多方面不完善，50岁的年龄鼓起勇气接受新的挑战，恰在这一年的元月，母亲病倒了，严重脑梗导致半身瘫痪，完全失去自理能力，曾几何时，三点一线变成了学校-母亲的家-自己家。由于父亲去世的早，照顾母亲的责任就落在了赵老师和小妹的身上，每天拖着疲惫的身躯奔波在三点一线，那时除了带着20__级音乐教育班的班主任工作外，每周还有14节课，教务科的工作非常的繁杂，除了要做好上级部门交给的任务外，还要随时解答老师和学生们的疑问，几乎天天加班加点，每天晚上最后一个离开艺术楼。2019年夏天开始搬到学校的教师公寓居住，20__年分系后繁重的工作导致一点空余时间也没有，那时天天开车到系里上班，有的老师开玩笑说，这么近的距离你还开车上班，这是要让腿退化了的节奏啊，赵老师哈哈一笑了之，哪知道只有中午的一个半小时可以跑回__城里的母亲那里，去给她擦洗擦洗，揉揉捏捏，和她说说话（母亲已丧失语言功能）。不管多忙多累，绝对干好工作底线，不为别的，就想为建设好音乐系多出一把力，把音乐系的教务教学工作做好，为新成立的音乐系奉献光和热。让音乐系的老师们安心工作，让音乐系的学子们乐于学习，这是在退休前的美好愿望之一。几年前，学校邀请了全国优秀模范教师李振华老师到学校作报告，赵老师被李振华老师鲜活的事迹深深的打动，她知道，需要学习的东西还有很多，需要做的事情还有很多。新时代的“燃灯校长”张桂梅更是一座学习的灯塔，将循着她的光不断前行。“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神已经在赵老师的心里深深地扎根，她必将以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。当牵着学生的手在舞台上唱起《长大后我就成了你》，一股职业神圣之感油然而生，她不求回报，不掺杂个人私利的奉献，廉洁自律、两袖清风。唯有心底无私天地宽才能毫无顾忌地将毕生精力奉献给祖国和人民，唯有严于律己才能形成表率和示范，真正无愧于“教师”的称呼。选择了教师这个职业很幸福！将在这条路上牵着学生们的手坚定地走下去！用实际行动诠释“学高为师、身正为范”这一至理名言，继续谱写自己平凡而充实的教育人生。

最美教师先进个人事迹材料 篇9

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__，中小学一级教师，大学本科，学士学位。自20__年从事教育工作以来，她一直手捧着一颗赤城的爱心，憧憬着美好的教育梦想，为人师表，率先垂范，切实履行职责，关心热爱学生，克己奉公，无私奉献，努力使自己凭着高尚的师德、精湛的教艺和优异的业绩，成长为一名学生喜欢、家长满意、同事认可的人民教师。

人人都想辉煌，谁都不愿平凡。而她，是一个平凡的人，且是一个甘于平凡的人。现实生活中的她是一位普通的小学数学教师，一位班主任，在教育这块土地上默默地用自己的汗水和智慧丰富着平凡的内涵。

一、勤于研究，勇于课改，敢于创新。

课前，她围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，她把各种教学方法有机地结合起来，教学中做到整体把握、突出重点，实现师生、生生、生本之间的平等对话，她的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。多年来，她在教学中，大胆创新，紧跟时代脚步，采用任务型教学、分层教学和小组协作学习，针对学生不同的情况，对她们进行发散思维及能力的培养。在课堂教学上，她力求思路清晰，教法科学，学法先进，活动安排合理，教学效果显著。所以从备课、写教案到上课等每个环节她都悉心研究、精心设计，博众家之长，创自己之特色，做到每讲一堂课都“胸中有书、目中有人、手中有法、课中含金、课中有乐”。因为有了充分而精心的准备，勤奋而严谨的治学，所以在课堂上她挥洒自如，得心应手，而且她的课也总能让学生感到充实、新颖、欢乐。教学中她比较注重学生良好学习习惯的培养和学习兴趣的激发。通过认真钻研教材、不断地创新尝试，在教学实践活动的设计、安排方面她有了很深的感触。勤于研究，勇于课改，敢于创新。注重教法的探索，学法的指导，逐渐形成自己独特的教学风格，教学实绩一直处于同年级前列。

二、兢兢业业，忘她工作，做一名让家长安心的教师。

20__年9月，当她满怀激动的走上讲台的时候，现实却泼了一头冷水。所接的班是全校纪律最乱，数学成绩最差的班。有经验的老师都会望而却步，更何况一个刚上岗的新教师，没经验，缺方法，有的只是青涩的书本知识。她坚定的想，既然做了老师，就要做好，就要做一名称职的老师。把全部精力投入到了教育教学工作中去。从此，她积极向老教师请教管理班级的经验，一有时间就去向老教师学习听课，还邀请领导同事听课指导。一面在抓教学上狠下功夫。为增强集体凝聚力、调动学生学习积极性、全面提高学生的素质，她广泛阅读教育教学理论书籍，一直紧跟素质教育步伐，追求教学的最佳境界。努力提高自己的教学水平，同时抓后进生的转化，不知多少次，华灯初上时，她还在学校给学生补课。多少次，别人早已和家人共进晚餐，她还在家访的路上。功夫不负有心人，一学期下来，班级学风浓厚、秩序井然。数学成绩也从学区排名13名提升到第二名，她赢得了学生的心，赢得了家长的赞许。

参加工作的17年来，无论工作在哪个单位，都要让领导放心，让学生家长不操心，无论天气多恶劣，无论自己的身体有多的不适，无论遇到什么困难她都能坚持工作。20__年以来，她的母亲多次因脑出血入院，她晚上在医院照顾母亲，白天坚持到校上课，批改作业从不耽误孩子们的一节课，从没拉下孩子们的一本作业。去年年底，母亲更是一度生命垂危，住进重症监护室，但是，赶上学期末，孩子们到了总复习的关键时刻，一边是自己的亲人，一边是68名学生，她依然选择了坚持，多少个夜晚，在医院的楼道里，她批改着学生的一份份作业，一张张测试卷。当期末考试结束，看着孩子们的优异成绩，她心中五味杂陈，眼含泪花的笑了。当有人问她问什么时，她总说之所以这么做，是因为她打心眼里觉得“教育是一种良心活儿”。尽管一个学困生只是班级里的几十分之一、是她教过学生中的几千分之一，但却是一个家庭百分之百的希望。__老师用心、用爱、用自己的`一腔热情干好教育这门良心活儿。

不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要教师能够用深厚的爱心浇灌他们的心田。爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。20__年，班里的女生王振香父亲因病去世，母亲靠打工抚养她和哥哥，生活窘迫，连课本也买不起。她得知情况后，把自己的教学课本给学生，自己用一本旧版课本。教辅资料也都让给了王振香；王振香家离学校较远，其他孩子都办理了公交卡，而她却只能步行，家庭的不幸，带给她的不仅是生活的困苦，更主要是心灵上的自卑，她看在眼里，急在心里。悄悄把一张公交卡给了王振香，有时间就鼓励她，渐渐的王振香的脸上有了自信的笑容。同学们都不仅把她当作是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。

三、求学上进，做一名有一桶水的老师。

俗话说：要想给学生一杯水，老师要有一桶水。为了适应新世纪教育工作的需要，她把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。她最初学历是中师，自己意识到知识的不足，利用业余时间进修，自学大学课程，20__年专科毕业，同年又进修大学本科。并于20__取得学士学位。

为了提高自己的教育教学水平，她认真学习优秀教师成功的教学经验，积极参加各种教学竞赛，不断积累经验。在课堂教学中，能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成一套扎实有效的教学方法。

成绩不能满足，名誉催人奋进。现如今，她任教四年级数学，担任四年级数学教研组长四（3）班班主任，面对繁重的教学任务，她以“干一行，爱一行，专一行”的执著，“要做就做得更好，做得最好”的情怀，在平凡中演绎着精彩，在平凡中演绎着伟大，在平凡中实现自己的人生价值。

最美教师个人事迹典型案例 篇10

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宋祖荣，男，汉族，1968年1月生，中共党员，怀化师范高等专科学校党委副书记，教授。

他用37年的坚守，扎根怀化，服务乡村教师教育。他常怀感恩之心，像父亲般带弟妹读书，也像兄长般关心和帮助学生。他积极探索“研训一体，以研促训”的师训新路，主编教材获评省优，入围“国规”。他身体力行，全心指导青年教师教学和科研。

曾获“怀化地区先进工作者”“湖南省优秀教师”“湖南省特级教师”等称号。

最美教师个人事迹通用 篇11

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“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。作为一名工作十多年的幼儿教师，我深深地感到，教师职业是终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新，应重师德、重创新，努力完善自身的综合文化素养，形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，才能成为一名优秀的幼儿老师。

一、最美师心，走进童心。

“热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结教师。”这些不是口号，而是在日常工作中最宝贵的教育宝典，只有真诚相待、用心工作，才有收获；唯有爱孩子，才是走进童心的通行证。端正思想，找准定位，才能做好本职工作。

几回回九月，笑脸迎接满是情绪的小不点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕弄脏弄乱我的衣服与头发，依然不厌其烦地一边讲道理，一边用玩具引诱，直到有分离焦虑症的幼儿不再发脾气，与老师建立安全信任感，逐渐适应幼儿园生活。

多少次静待花开，给每一个生命鼓励的眼神、充足的时间，尊重幼儿年龄特点和学习规律，理解发展中的个别差异，不放弃、不对比，支持、引导其从原有水平向更高水平发展，按自身的速度与方式到达可以够得着的阶梯。

难忘怀三年时光转瞬即逝的时刻，在毕业歌与祝福声响起时，师生皆泪流满面，记不清多少爱在心间涌荡，说不明多少情在记忆里封存。

二、最美师行，关爱成长。

1。注重学习，牵手家园，积极组织活动。

教师不是一个职务，而是一个职业，必须具备这个职业所需要的一切素质、拥有更多的知识和能力，把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉、使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争所淘汰。因而吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地读书，让读书、思考成为我工作和生活中的习惯。做到微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，家长评价我亲和力强，园长说我有责任心，因为我把对方的利益、需要放在首位。当我把突然发热惊厥的孩子第一时间送往医院抢救成功时、当我多次理解地延时等着着家长来园接孩子时、当我上传给家长群一张张孩子开心的学心与生活掠影时，我感觉到与家长缩短了距离，那是一份信任，更是一种肯定。

2。以身为范，做好自己，教育教学认真。

“努力成为孩子们喜欢的老师”是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，随时关注给予帮助。对有特殊情况的孩子，更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心，培养幼儿良好的生活和学习习惯，这对于他们来说，一辈子都是受益的。

让孩子在幼儿园健康快乐的成长，这是作为一线教师应有的职责，每学期初，我都要从孩子兴趣的触点入手，精心地为幼儿创设充满童趣、情趣，充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境。将室外内环境布置成各个区域，对于活动区的材料，都是废物利用，细心制作，保证了区域材料的可操作性、实用性、趣味性。并根据主题合理的摆放、内容不断更新、充实，以保证幼儿持之以恒的兴趣。教育活动目标及提供的材料与不同发展水平幼儿的需要有机融合。多次创设的幼儿活动环境在同行中作为楷模。在市局组织的现代化教育技能及青年教师基本功比赛中，我积极参加竞赛活动，并取得了喜人的成绩。在特色园活动中，我开设了公开课向全市幼教同行展示，得到了大家的好评。

三、最美师魂，成就教育。

立志幼教，实现梦想，在积极行动中有收获。我常利用课余时间上网查阅资料，关注学前教育网站，学习最先进的教育理念，并转化为自己的东西运用到教学中，积极撰写反思、论文，注重投稿宣传。另外，我常观看名师的教学视频，取其精华用于自身课堂，不断提高自己的业务能力。我更珍惜来之不易的外出参观、学习机会，在单位组织的外出学习中，利用一切可以利用的时间，多听、多看、多记、多想，把学到的东西带回幼儿园，再进行二次学习，和老师们一同进步。付出就有收获，目前我学前教育本科毕业，并取得了学士学位。通过了各种技能技巧的考试，全国英语统考、全国计算机网考、省职称计算机考试、育婴师、国培、省培等均以优异成绩完成学业并获得相关证书。近几年，我有多篇论文在省级期刊发表、获奖，开设多节公开课、利用废旧物制作的幼儿玩具多次获市级奖项。辅导的多名幼儿在省级绘画比赛中获一二等奖；在年度师德测评中被评为优秀；在全员培训中，被评为南通市优秀学员；在工会活动中，被评为如皋市工会积极份子；今年又喜获“如皋市教学能手”称号。

我挚爱幼儿教育事业，对它，我一往情深，因为它——托着明天的太阳。有人说，幼儿老师，要有很多的爱心、耐心、细心！也有人说，幼儿老师要重师德、重言行！还有人说，幼儿老师担负着不让孩子输在起跑线上的责任！而我，身为平凡的师者，一个童年的守望者，尽心尽责、全力以赴，因一句“懂你——孩子！”收获着自己的为师之道、治学之道，从而为孩子的健康成长和个人的专业发展插上实现教育理想的翅膀！

幼儿园最美教师个人典型事迹 篇12

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伍__

入职职务：教师

现任职务：班主任

工龄：12年

从小对于幼师我就有一种崇拜，做好一位优秀的幼儿教师是我的梦想。通过这么多年的工作与学习，深知学习相关教育对于一个孩子身心健康成长至关重要。俗话说：三岁看小，七岁看老。也正是这个道理，在这些年的工作上，深深体会到学前教育的重要性及其所需要付出的努力。我所带的孩子们现在都顺利的进入小学，并且一个个都很出色。我很喜欢幼儿老师这份工作！

作为一名战斗在幼儿教育一线的普通教师，能有机会获奖，我很高兴，也非常激动。再次，我想三个词来表达我此时此刻的心情。

第一个词：感谢。我要由衷地感谢领导和各位同事对我的信任、支持和鼓励。

第二个词：自豪。自从参加工作以来，不知不觉已在幼儿园耕耘十多个年头。从踏进教室，看到孩子们那无邪目光崇拜地望着自己的那一刻开始，我便下了决心做妈妈一样做老师，要像爱孩子一样爱学生。

第三个词：行动。孩子就像一粒粒种子，每粒种子都期待发芽，期望开出美丽的花、长成参天的树。每粒种子长成参天大树这个过程，需要我们有足够的细心去呵护、足够的耐心去等待。

继续努力，做出更多贡献；

全国最美教师先进事迹材料 篇13

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我于2014年10月参加工作，在这8年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台。

在我的教学生涯中，我没有放弃过任何一名学生，不论他有多差。2015年秋天，我接手了四年级转来一名新生—小明（化名），当时听同事说这孩子学习很差，智力有问题，我也没太在意。面对这个孩子。我同情这个孩子，总希望他快乐成长，所以对他的关注多一点。他所有的作业都不交，在我的数学课上，他桌子上总是放着语文书，我就过去帮他把数学书拿出来，可是他就会把书放回书包里。我想：不要和他过不去了，让他开心的玩吧。由于我没批评过他，他开始越来越过分，开始和别的同学说话。孩子毕竟是孩子，他也有表现出他真实面孔的时候。有一次我口述了一道判断题，话音刚落，他第一个回答：对。我很惊奇，心想：这孩子怎么蒙对了。他并不是蒙的，因为我又一次证实了他。我讲生字时，他趴在桌子上和前边的同学说话，我忍无可忍，对他说：你就站在这里听吧。我讲完后，我对他说：回到你座位上把生字写写。我在教室里巡视，观察学生写作业的情况，我走到他身边一看，他写的很好。这时我才知道我上当了，被这孩子给骗了。我在想呀，这个孩子骗了多少人，他的父母，他一年级二年级的老师。如果能早发现孩子是在偷懒，他也不至于到现在这个地步。他有很多字不认识不会写，语文会分析，却不会写字。从此以后每天下午放学我只要有空，就去这个孩子家里辅导他语文数学方面的基础知识，经过一个学期的辅导，他的语文从五分上升到七十多分。

我是女儿，我是妻子，我是母亲，但我做得都不成功。有耕耘就有收获。通过努力，我所担的工作取得了较好的成绩，受到了学校领导和老师们的称赞。我深爱着我的教师岗位，并愿为此奋斗一生。

__曾先后被评为市级文明教师、乡模范班主任、电教先进个人、模范班主任、优秀教师等荣誉称号。

最美教师个人典型事迹材料怎么写 篇14

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__X，女，47岁，__X中学生物教师。

她热爱党的教育事业，有良好的师德风范。从教28年来一直从事生物教学和班主任工作。她对党忠心、对工作尽心、对同志热心、对学生关心。她勤于钻研业务，教学效果突出，班主任工作经验丰富，在培养良好的班集体精神和教育转化后进学生方面卓有成效。深受学生的喜爱和社会的好评。先后被授予“__X县优秀教师”，“__X县优秀班主任”、“__X县学科带头人”、“__X县三八红旗手”等荣誉称号。其先进事迹曾在电视台、《报》等媒体上报道。

人的生命是宝贵的，然而为了自己的事业，不顾及生命的人不仅限于古今中外的仁人志士，她也在我们的身边。付__X老师是我校德高望重的颇受学生欢迎的优秀教师，因连续多年担任高中毕业班工作，长年操劳，积劳成疾，生病在床，1月经重庆新桥医院检查出患有腮腺癌。

现将她的感人事迹择其一二敬献大家。

一、三尺讲台、一颗爱心、放飞希望、乐此不疲是付老师勇往直前、永不止步的潜在动力。付老师从教近三十年，就像一部拧紧发条的机器，不停地运转着，她用自己的实际行动履行着一名教师的誓言，她爱岗敬业、无私奉献的精神，带动和感染着每一位教师，凡是与付老师搭挡过的老师提起付老师都竖起大拇指，由衷的敬佩和称赞。记得付老师常说的一句话：“我有我自己的活法、有自己的生活原则，不到周末不会走出学校和家庭这两点一线，不到学生归寝，就不出校园，这样既充实，又能把当天的工作做完。”强烈的事业心和责任感促使她一步一个脚印地为着她所钟爱的教育事业耕耘着、奋斗着，把劳苦当作充实，把奉献当作自己的追求。

长在耳边的肿瘤其实早在20__年春开学就该可去手术了，同在一个办公室的陈代全、许生贵、吴兴刚、张自强等老师也都多次劝她去检查，尽早手术，可她一再说，我要在高考后再说，“现在这段时间是不可能耽搁的，我是想让我班的学生都能考上他们理想的大学，不留遗憾。7月9日是一定要去手术的。”好一个尽心尽责的付老师啊，把心全放在了学生身上，放在学生的高考上，全然忘了自己，忘了自己的生命，忘了自己的一切，她的言行为教师这个太阳底下最光辉的职业增添了更多耀眼的光环。

二、春风化雨、润物无声、爱生如子、甘为人梯是付老师从教近三十年的真实写照。

苏霍姆林斯基说过：“没有爱，便没有教育。”的确，爱是人类永恒的'主题，更是浇灌心灵的甘泉。付老师对班上每一个学生都有着慈母般的爱心，用她的话说“在我心里没有班规，只有爱心，缺少爱心的班主任工作是苍白无力的，因为爱是教育的源泉，爱是教育的核心。”她一直都在努力走进孩子的世界，去感受他们的学习与生活，了解他们的优点和不足，用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们健康成长，做学生的良师益友。下面剪辑一组组镜头，以窥其爱心世界。

镜头一：

04级的__X高考状元蔡云灯同学，前一年高考不理想，付老师得知后，主动上门劝他复习。到了复习班，付老师觉得自己对他有不可推卸的责任，隔三差五的找他谈心，给他支持和鼓励。慈母般的呵护，孜孜不倦的教导终见成效。20__年蔡云灯同学以654的高分考入上海同济大学。留在云灯灵魂深处的感激终身不忘，从进大学到现在(重庆石桥铺桥梁设计所工作)，每逢节日都不忘给付老师信件祝福或电话问候。付老师说：“我能够这样，就满足了，没有别的奢求”。

镜头二：

04级的徐远中同学，农家子弟，家里较为贫穷，常常没有生活费。付老师得知后，主动找他来询问情况，促膝谈心，并从自己的工资收入中每月拿出部分资助他，后考入西南大学，现于涪陵实验中学任教。回到，首先要去拜访的是付老师，付老师每当提起他，脸上会漾出修行善事的喜悦。

镜头三：

20__级的徐向飞同学，因前一年高考不理想，主动申请到付老师班上。徐向飞同学很聪明，个性强，不易驾驭，付老师深谙其性格，把他当宝贝幺儿，带他逛商店，给他买衣服。老师、同学都说徐向飞已是付老师的幺儿了。付出终有回报，今年高考，徐向飞以590分的好成绩考入重大。成绩出来了，用付老师的话说“我对徐向飞的付出没有白费”。朴实的话语背后隐藏多少辛苦是不言面喻的。

镜头四：

听说付老师生病了，她的学生纷纷前去看望，到她家里或到她所在的医院，一束束鲜花馨香四溢，付老师脸上总是充满笑容，看着付老师手术后嘴角歪斜，说话很吃力的样子，止不住那滚烫的泪水背着付老师悄悄的掉落，一会儿转过身来，强装笑脸安慰付老师，眼角红红的，始终隐藏不了心中的那份伤心，难受。只淡淡的几句话：“付老师，坚强点，有我们这么多同学的支持，相信你一定战胜病魔。”还有许多同学也在电话的那头送来问候和祝福，付老师整天都有接不完的电话，医生吩咐，“为了你的身体请少打或接听电话。”出于养病的考虑，打、接电话也只能让女儿替代了。

三、孜孜以求、诲人不倦、推陈出新、精益求精是付老师毕生的追求。

“教无涯，学亦无涯。”付老师在课后反思，感叹着说：“教学是一门艺术，是一门始终带着遗憾的艺术，为了不留遗憾，只有不懈追求了。”她对教学的认识的确有她自己的思想和见解。她嬉笑着说：我是属于不管白猫、黑猫，捉住老鼠就是好猫的那一类。只要学生能懂、会做、能考，我认为就算成功了。她对于生物学科差的学生，总是利用课余时间，把他们单独叫进办公室，一个章节、一个考点的过关。廖佚、胡小勇、王付文、张杰、王露霞等同学常在最后一节晚自习后付老师都在给他们耐心的讲解，教诲不倦。

在教学工作中，她不断提高自身素质和教学水平，刻苦钻研教学，充分利用网络，联系自身教学实际，不断的探索，以“上好每一节课，教好每一个学生”为目的，已探索出切合山区农村实际的教学方法。在新课程教学实践中，她的教学理念不断更新，注重学生多方面能力培养，课堂上，创设情境，激发学生学习热情和内在动力，增强学生合作意识，使学生在自主探究中求知，在合作研究中求索。二十多年来，积累了丰富的教学经验，储存了大量的教学心得，常与学校年青教师交流，把自己成功经验与教学心得与大家共享，毫不吝啬，乐于指导青年教师。她常说：你们年轻的成熟了，我就老了，长江后浪推前流，“革命”就不怕后继无人了。

她就是这样倾注自己全部爱心，为学生的成长铺就一条阳光之路，付出自己全部精力，为党的教育事业增光添彩，是吐尽蚕丝的春蚕，是泪干化灰的蜡炬。冰心老人说：“情在左、爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”真爱如雨，润物无声，育人无痕，作为人师，她爱生如子，用无私细致的爱心倾听花开的声音。二十多年来，她把自己融入教育事业中，融入她所喜爱的孩子们中间。她用她的言行实践着那句老话：“一切为了孩子，为了孩子的一切。”

最美教师个人事迹范文 篇15

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光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年已经飞逝而去，在这六年里，多少老师为了我们的成绩呕心沥血，不辞辛劳，多好老师为了我们的学习进度连夜工作，毫无怨言。啊!老师——多么神圣的称呼，是她，让我们在黑暗中找到光明，在枯燥中找到乐趣，在字里行间找到种种奥秘。

“红脸如开莲，素肤若凝脂”不及您的美;“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”无法形容您的无私奉献;“落红不是无情物，化作春泥更护花”，比不上您对我们的爱，您永远是我心中最美的老师。

还记得那天，是我们班做升旗手，可能是出于信任，老师选了我和吴冰。要上主席台了，我的心里就像有一只活蹦乱跳的小鹿，十分紧张。看吴冰流利地介绍完之后，我更加对自己没信心了，可我还是鼓起勇气走到前面说：“大家好，我是来自602班的张司育…曾经获得过许多奖项……在这么多年的学习中，我发现学习时保持良好的心态，就能……增长自己的记忆力，就能……就能变得更聪明了。”结结巴巴的说完之后，我就像只兔子一样，跑回教室无奈地趴在桌子上了，可真是把我们班的脸都丢尽了!

同学们都回到教室以后，我听见傅老师叫我出去，就慢吞吞地走了出去，傅老师问我为什么趴在桌子上，我尴尬地说：“我…我忘词儿了…”“没关系的，在那么多人面前讲话，难免会紧张的，如果让老师上台，老师也会紧张的啊!”傅老师笑着说，“你也可以想想，为什么别人不会紧张呢?说不定是她们上台前做了深呼吸，也可能是因为她们做了比你更充分的准备。所以，不需要难过，下次有机会的话，再加油就行了。”听了老师的话，我顿时领悟到了“听君一席话，胜读十年书”的意思，我的心里就像吃了蜜一样甜，我一定要好好读书，成为一个有用的人，成为老师的骄傲，才能不枉老师对我的信心。

是啊!人非圣贤，孰能无惑，惑而能改，善莫大焉。老师的敦敦教导使我一直铭记在心，老师的滴滴汗水滴进我的心中，老师的美丽永远映在我的脑海中，永不褪去。

最美教师评选主要事迹材料怎么写 篇16

阅读小贴士：本篇共计2918个字，有16个段落，预计默读时长10分钟，朗读时长16分钟，慢速需要23分钟，有186位用户喜欢。

__是__路小学教育集团的一名数学教师。从教以来，她先后担任八年语文教师兼班主任、十八年数学教师兼教研组长。“让每一位学生在课堂上都有所收获”是她追求的目标，“学高为师，德高为范”是她的自律信条。二十六年她始终坚守在教学一线，无怨无悔地倾注热情，挥洒汗水。她勤奋好学、善于思考，勇于探索、大胆实践，具有扎实的专业知识和系统的理论基础。她常年带领青年教师积极投身教学改革，逐渐成长为一名骨干教师。她热爱学生，尊重学生，信赖学生，充分挖掘学生潜力，让孩子学会自我调整、自我管理、自我教育，培养学生能力、开发学生智力，形成了较为鲜明的教学特色。在教学环节上，她一直严格要求自己，做教师的表率。在教材处理、教学方法改革、作业批改、尖子生培训、后进生的转化等方面进行了许多颇有成效的工作。多次在全市教学视导中作示范课，并受到专家与领导的一致好评。她曾获得玉泉区教师基本功大赛二等奖，全市小学数学新秀大赛一等奖；撰写的教学论文获得市级三等奖和国家级三等奖；两次被评为玉泉区优秀教师；20__年获得玉泉区最美教师称号。

一、勇者常为新

26年，她如北斗星辰，为学生指引方向；26年，她如月光洒落，为学生照亮征程。__教学功底扎实，治学严谨，授课条理清晰，是一位严谨踏实的好老师；她为人温柔亲切，关心学生成长，处处为学生做榜样，是学生生活中的亲密朋友。

20__年9月，__担任一年级新生的班主任。刚刚开学，工作繁杂琐碎比较忙碌，又赶上她不足一岁的孩子生病住院，她把孩子交给父亲带，一直坚持白天在学校备课、上课，夜里到医院照顾孩子。那段时间里，她天天都是学校医院两头跑，没有耽误学生一节课。同事们看她忙忙碌碌，进进出出，没有人知道她心中的苦与累，她也从没有将家中的困难对别人说过。

凡事都要做到最好，这是她的信念。为了达到目标，她付出了超于常人的辛苦，经年累月的伏案工作，让她患上了较严重的颈椎病。20__年6月的一个下午，她在连续完成了几项重要的工作后，因体力不支晕倒在办公室，同事把她送进了医院，医生再三叮嘱她要好好卧床休息，可她心中放不下她的学生，仅休息三天便重返学校，回到她日夜牵挂的孩子们身边。

用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，__老师就是这样赢得了学生家长的尊重。

二、匠心育新人

今天的奋斗，筑就明天的基石。时序交替，她用奋斗定义自己的明天、用奋斗书写孩子们的未来。__说：“保持对所有事物的好奇，不断学习，这是作为一名专业教师的必备素养，也是学生们一辈子的财富，它会让我们保持年轻和快乐。与其强制性学习书中死板的知识，不如在好奇心的推动下不断探索。”

好老师不是天生的，做党和人民的好老师，需要终身的学习、实践和奋斗。在科研兴教的新形势下，__成为教改科研的领头羊，她坚信人生中许多美好的事情都是从勤奋进取中获得的，在通往成功的路上没有捷径可走。她用自己的一言一行积极影响着身边的人。作为教师，她在教学和科研工作中主动学习，转变观念，不断提升理论知识和专业技能，边学习边思考：思考数学课堂怎样上更有效，思考怎样工作更理性、更科学、更有质量。教学工作中，她认真负责，讲求方法，不但传授给学生学科知识，更注重对学生学习方法的指导，积极引导学生思考，注重启发式教学，使学生学得轻松有趣。针对数学学科的特点，她将难度大的内容精心编辑，以小学生易于理解的方式深入浅出地点拨学生。她常常会选择实际案例，用不同的表达方式来吸引学生的兴趣，从而达到让学生轻松学习的目的。

作为教研组长，她以身作则，率先大胆进行课堂教学模式的改革与创新，并带领全组成员积极学习，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段，把教改科研变成工作常态。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩，她都走在同行的前列，赢得了学生和家长的称赞，凭借自身过硬的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出了贡献。20__年和20__年，她曾两次在全市教学视导中作示范课，受到专家与领导的一致好评；20__年参加全市小学数学新秀大赛获一等奖；从20__年至20__年的五年间，她先后完成了市级、内蒙级和国家科研课题，并取得结题证书。20__年和20__年先后被评为玉泉区“优秀教师”；20__年还被评为玉泉区“最美教师”。近几年她撰写的论文多次获奖并发表在《中小学教学研究》期刊上。在她的带领下，这个年级的教学成绩年年名列前茅，多次全区排名第一。

三、桃李满园香

从萌芽开始，让她最终标注的不只是对学生爱的深度，而是一片如歌流畅的日子。把学生放在心上是为人师的初心。怀着爱生如子的情怀，抱着“欣赏每个学生，就如欣赏每一朵鲜花盛开、每一棵树苗发芽”的态度，在学生的成长路上，__一路相随。

春之嫩芽儿，需历雨沐阳，方可娇艳欲滴。在26载的任教生涯中，她完美演绎了细雨和骄阳的角色。二十多年来，她始终是一个善良的使者，内心永远充满激情，用真情在学生心中播撒善良的种子。她每教一个班级，都致力于构建和谐班级。她时刻把学生冷暖记心头，与学生心心相连。学生生病了、迟到了、家中有困难了……她都一一记在心里，想方设法帮助解决。在寻常与学生接触的过程中坚持友好、平等的立场，特别是对待学困生，能用爱心、耐心、决心、信念感化他们，激励他们施展自己的风采，并通过班集体的力量，使其感受温暖，消除厌学心理。她常说：“只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。”在她的教育工作中，不论是“金凤凰”还是“丑小鸭”，她都会公平、公正地对待，不歧视、不偏袒，她对学生的爱如阳光、雨露，润物无声，直达心灵深处。作为一线教师，班里总少不了几个成绩不好的孩子，几年来，她长期跟踪、帮助学困生，坚持“不抛弃、不放弃”的原则，把他们看做是园中那几株晚开的花，充分利用课余时间和他们一起聊天、游戏，深入调查摸底，搞清他们成为后进生的原因，根据他们各自的情况，制定出一个适合他们进步的方案，对症下药，因材施教。多年来，她坚持做到多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，努力寻找和善于捕捉学生身上的闪光点并趁势表扬，促其发光，树立起学习的信心，进而认识到自己的价值。在她的关怀下，这几个学生个个阳光快乐，积极向上，成绩也有了大幅提高。

__是一位有智慧的教师，她倡导家校一体式教育，非常注重与家长的沟通配合，为了消除与学生家长的沟通障碍，她总是主动与家长联系，打电话，发微信，随时与家长分享孩子学习中的每一次进步、在学校的每一个感人的举动。她也会真诚地指出孩子存在的每一个问题，并给予合理的、可操作的具体措施，她对家长总是少埋怨，多理解；少质疑，多帮助，家长们从她那里获得了理解、肯定、鼓励、帮助与希望，她是家长信任和支持的好老师。

三尺讲台，不负初心。二十六年的默默耕耘谱写着教育者的平凡，二十多年的寒暑易节见证着为人师的伟大！人生有涯，学无涯，教更无涯。二十六年如一日，她尽自己最大的力量去托起一个个希望，用自己的人生去圆一个个梦想。“一本书，古今情，学而不厌，育人者先育己；几支笔，天下事，诲人不倦，春泥护花华更艳”是她的人生写照。“持一支粉笔，带两袖清风；站三尺讲台，育四方桃李”是她永恒不变的追求。

面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，__老师把一个个40分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。