教师关心爱护学生的事迹（5篇范文）

教师关心爱护学生的事迹 篇1

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在我的眼中有幽默风趣的郝老师，有教学经验十分丰富的薛老师;还有对工作一丝不苟的闫老师……但是，今天我要向大家介绍的却是我们的班主任：郭老师。她对班里的每个人都是关怀备至。照顾有加，从来都不因为学生的成绩差或缺点而嫌弃他们、放任他们，而是给予他们更多的爱。

自从我上一年级开始，郭老师就开始用信去和每一个学生或家长去沟通，所以几乎我们班上的所有人都收到过老师的“天外来信”甚至有的人还不止收到了一封，最多的都收到了5 、6 封了!

你瞧!郭老师的工作是那样的繁忙，还要抽时间来写一封封感人流泪的信，并亲手交给那个学生，又用自己真诚的话去鼓励

他、劝慰他，让他们感受到爱的温暖并奋发图强，奋起直追。其实，我就经历过这样的事情。

记得那是我五年级的时候，我得到了那封“神秘的信”从深黑的谷底爬上来后，我便振作起来，并默默无闻的为班里做事。可是，一天两天还好说，时间久了，我也渐渐没有力气去管理班级的事了，就在这时一封“天外来信”鼓励了我。当时，我读着那封信心里甜滋滋的，可后来，才知道这封所谓的“天外来信”并不是表扬信，而是“批评信”。读完后，我十分惭愧，因为郭老师告诉我：“要以‘我为人人，人人为我’的心态去做事，不要‘三天打鱼，两天晒网’的去做事的道理，之后她又用亲切的语气对我说：“知道了吧!你只有无私无畏的为别人付出，才能有所收获啊!希望你以后要坚持不懈地去做，并做到精益求精!”我红着脸点了点头。

你瞧!这样一位关心同学的郭老师，连学生是什么想法，有什么动态，做了些什么，她都了如指掌，而且还写信去让这位

同学改掉以前的坏毛病，做到精益求精，你说这样一位认真负责的老师，哦，不!都应该用称职的妈妈来形容她了，我们怎能不为之动容?所以我们被感动的一次次留下眼泪，因为有郭老师的陪伴，我们在不断进步，一直在向十全十美靠近。

其实，在我的人生的起点，不仅仅是有爸爸妈妈的一份辛劳，在这其中也有老师的一份苦劳，如果爸爸妈妈只能扶在你的左边，而老师却始终扶在你的右边，只有这样左右平衡，我们才会健健康康地成长起来!

所以归根到底，我为我们有这样一位关爱同学的老师而感到无限骄傲。

教师关心爱护学生的事迹 篇2

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今天我自信满满地把《劳动的喜悦》发给了万老师，正静静地等待着自己的文章能够出现在他的空间。大约一个小时后，我终于看到了自己作文的身影，可无论是标题，还是结构，还是感悟，都起了“翻天覆地”地变化，我感到很吃惊，我的作文怎会有这么大的改动?于是我认真地看了一下修改后的作文，心里感到既羞愧又感激。

正当我认真反思的时候，爸爸的手机响了，原来是万老师转告让我好好看看修改后的作文，并给他回电话，谈谈看后的体会。于是我仔细地看了修改的作文，并认真分析了修改的原因，与原文进行对比，最后得出结论。几十分钟后，我紧张而又激动地拨打了万老师的电话，与老师做了密切交谈，并把自己的感受告诉了他。老师对我所总结的结论做出了点评与补充，老师赞同了我的说法，最后并为我的作文提出了四点要求。一是文题要相适。首先一篇文章必须要有一个合适的题目，这就是题眼和“龙珠”，内容要围绕题目写，表达的意思必须与题目要相符。二是结构要严谨。在写文章时，要冷静分析并作好布局安排，第一段要起统领作用，就像一场戏的大幕，徐徐展开。后面的段落要能一气呵成，体现层次感，可以平行式、递进式，整体要紧凑，不能散。三是文种要准确。写作文时要分清文种，不能前后矛盾，杂乱无章，导致作文“四不像”。尤其是记叙文，要写出细节，可以发表感慨，但不能发一些空洞的议论。四是表达要精练。做到语言简练，可不要的语句最好不要，语言不要重复，不能啰嗦。学习过的好词好句，尽量运用，变成自己的生动语言。

通过万老师给我电话讲解，我心里十分感激。要知道，在全国上下都在放假休息的时候，敬爱的万老师还在为我修改作文，他真是一个敬业的人。尤其是他的谆谆教诲，让我受益终生!这真是“随风潜入夜，润物细无声”呀!老师还叮嘱我以后多看看课外书，多积累一些好词好句，争取让自己的作文有更大的进步。是呀，通过今天成万老师的交流，我认识了自己与他人的差距，通过与新班同学们的对比，知道以后还将面临更多的挑战。不过我有信心、有勇气、有能力做得更好，坚决不让万老师失望!

教师关心爱护学生的事迹 篇3

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上个学期我们来了个生活老师，姓左，比较年轻，所以我也没有把她放在眼里，直到发生了一件事情，让我改变了对她的态度。

每到冬天，我的手就会长满冻疮，又痒又不能抓，痛苦极了，我实在没有什么办法了，就去询问生活老师有什么办法，左老师看见了我的手，惊讶的问道：你的手怎么成这样子了。我没说什么，只是问她有什么好法子，能让我的手快点好起来， 她问要不要在她休息那天给我去买个手套，我不喜欢戴手套，她说：买药可以不?我也拒绝了，因为以前擦药也没有效果。

过了一个多星期，左老师又跑过来看我的手，见有的地方都裂开了，她悲伤的说：还没好啊?

过了几天，那是一个下午，她把我叫了出来，只见她拿出了一个小小的盒子，把盖子打开，把一些白色的乳液擦到我的手上，她说：这是我出去给你买的药。，我说了一声谢谢，她只是笑笑说：没事，我看你手这么严重，休息那天顺便给你买的，记得每天来擦药啊!

从那以后，我在寝室的纪律好了许多，她叫我做事情，我也毫不拒绝了!

教师关心爱护学生的事迹 篇4

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世界上最伟大的当然是母爱，但我觉得师爱也是非常伟大的。老师的爱就像冬天里那火红的太阳，温暖着我们，让我们在知识的海洋里成长!

说起老师，一定要说说我们的班主任郭老师。在学习上，郭老师的耐心是出了名的，无论哪个同学请教她问题，她总会耐心地解答;生活上她就像自己的妈妈一样关爱我们，哪个同学身体不舒服了，她都会仔细询问，不停地关心着;平时，她还经常教我们做人做事的道理。

记得有一次，我们在课堂上做语文作业。突然，同学万楠“啊!”的一声叫了起来，看她惊慌失措的样子，大家还以为是她出了什么事了呢?郭老师也慌忙地跑了过去，万楠在位子上像小鸟一样“叽叽喳喳”地把事情经过说了一遍。原来是他旁边的张欣宇同学在玩钢笔时，不小心把钢笔套塞到耳朵里去了。这时的张欣宇涨红着脸一句话也说不出来，郭老师仔细地看了张欣宇的耳朵后，马上跑到办公室去拿来了镊子。想用镊子把钢笔套取出来，但当动手时，郭老师却犹豫了。她说：“搞不好会弄坏耳朵的，还是去医院吧。”说完她就冲冲忙忙地带着张欣宇去了医院。

从医院回来后，当我们知道张欣宇的笔套已经取出来了时，大家心中的石头也落地了。郭老师又以张欣宇的事情作例子，耐心地对我们说，哪些东西不能玩，哪些东西要特别注意等等……

我觉得郭老师不但是我们值得敬重的老师，也是我们最热爱的长辈。她真的就像自己的妈妈一样。我要说一声：“郭老师，您辛苦了，谢谢您!”

教师关心爱护学生的事迹 篇5

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老师的关心是一种爱，老师的批评是一种爱，老师总是别出心裁的来教导我们，使我们受益终身。

有一次班里组织劳动，我想偷懒，就跟老师说我肚子疼，不能参加劳动。老师二话没说就批准了，并让我回教室好好休息，我回到教室玩了一节课，其他同学劳动回来后个个成了‘土八路’，累的精疲力尽。后来，又一次劳动，想起上次说谎请假的容易，我又动起了说谎的念头，于是我再次找到老师说我感冒得厉害，不能去劳动，这次又让我出乎意料!老师还是傻傻地同意了，还亲切地对我说：“要是病得厉害，就去卫生室看看，别耽误了。”我心里好笑，这么低级的骗技他竟然没识破，我心里好笑，但笑过之后，我心里又颇感不安：这么‘老实好骗’的老师，我不能一而再，再而三的哄骗他，如果老是这样哄骗‘老实人’我还算是男子汉妈?于是我下决心不再对傻老师说谎，免得连自己都说不过自己。

小学毕业时，在于老师道别的聚会上，我忽然记起自己曾经欺骗老师的恶劣行为，我怕这个老实人再受下届学生的欺骗，于是就告诫老师：“老师，你太老实了。其实有的学生很滑头的，他们说的一些话，十有八_九是骗你的，您别轻易就相信了。‘我的’肺腑之言‘得到好些同学的响应，他们都说：”是呀，老师，您真是太老实了，总是那么信任学生，其实许多人都骗过您呢“。但是您一点也没有察觉啊!

老师笑笑，对我说：“你是不是想起了劳动请假的事?”

我奇怪，老师怎么一下就猜中了我的心思，我十分疑惑。老师拉着我的手说：“谢谢你在分别之际向我吐露心声，这让老师知道老师的心思没有白费，其实老师一点也不傻，你假装生病，我是知道的”我的心中又一个疑惑：“老师，您知道我们说谎，那您为什么不揭穿呢?还一直隐藏至今，意义何在?”

“ 因为我不想你们把骗人当成习惯啊!”

我们静默着，在离别之际，我们向我们老师鞠躬，深深的鞠躬。。。。。。

那一刻，我明白了在老师那别出心裁的关爱里，我们每个人都迷途知返;在老师的默默期待里，我们渐成“真人”。

呵，我别出心裁的老师，你是真正的大智若愚，你的别出心裁，正是您给予我们的大爱啊!