学校评优主要事迹（5篇范文）

学校评优主要事迹 篇1

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__某是曙光中学安全副校长，负责学校的疫情防控、校园安全、卫生保健工作。对于他来说，忙碌是记录工作和生活的一种特殊方式。

一、疫情就是命令，防控就是责任

面对学校的疫情防控工作，他始终保持高度的清醒头脑，每天密切关注上级防控工作组内的及时信息，认真研读，根据上级精神与工作引领，迅速部署本校疫情防控工作，在规定时间内统计收集信息并及时上报。无论是日常的报告工作，还是深夜的紧急排查，他都能响应及时，落实到位。

二、一丝不苟，细致工作，为全校师生保驾护航

他每天早晨醒来的第一件事情就是督促全体师生居家测量体温，企业微信打卡，统计师生健康状况，汇总信息。到校后，在校门口护学岗开展迎校活动，监督护学岗，观察学生状态，保护学生安全。对入校的每一名教职工、学生进行入校园后的扫码、消毒、测量体温、签字、佩戴口罩等工作的指导。在教学楼大厅，利用LED宣传疫情防控知识，告知大家相信科学，不信谣、不传谣。每天带领防疫工作组分时段对各个班级、各个办公区域进行日常的晨、午、晚检工作检查，仔细统计各班级的学生人数，及时进行上报。他还亲自带领教职工清扫卫生，及时消杀，定时开窗通风，保障学校校园环境安全。

在校园防疫的路上，他舍小家为大家，两年如一日的坚守在校园疫情防控的第一线。他是一名教师，也是一名光荣的中国共产党党员，他是用自己的实际行动践行着入党时的铮铮誓言。

学校评优主要事迹 篇2

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我是来自高复三班的陈秦，现在班中担任班长一职。我性格开朗，待人谦逊，随和，学习积极向上，工作认真负责。

在学习上，我明确学习目的，在学习中不断充实自己，丰富头脑，培养自己良好的思考习惯，所以我有着端正的学习态度，善于学习。取得成绩时，我不曾骄傲自满，而是保持谦逊的态度，继续努力;一旦遭遇挫折，我也不曾灰心，不曾放弃。而是在每一次失败后总结经验教训，并不断努力，争取在以后取得更好的成绩。我还能很好地学以致用，将学到的知识很好地运用到生活中!在不断充实自己的过程中，我曾获 “校三好学生”，“区奖学金”，“全国中等职业学校‘文明风采’摄影比赛优秀奖”“校园之星称号”等荣誉!

作为一名优秀的学生干部，我对待工作认真踏实，积极负责，有很强的责任心。我能认真听取同学及老师的意见，做好自己的本职工作，踏踏实实做好学校、老师分配下来的每一项工作，对于班级管理的日常工作，能有较好的处理。作为一名班长，我认真履行我的责任，带领班里的同学积极参加学校的各项比赛，在学校举行的校运会，黑板报评比，公开班会课评比等多个比赛中取得佳绩!我还曾担任过校学生会主席，曾荣获 “校优秀学生干部”，“区优秀学生干部”，“区优秀共青团员”“入党积极分子”等荣誉称号。

在生活方面，我乐观开朗，待人真诚，为人善良正直，能尊敬师长，团结同学，并始终保持着积极乐观的人生态度。在身边的人遇到困难时，我能热情地伸出援助之手。生活充实而有条理，有严谨的生活态度，良好的生活作风;为人热情大方，诚实守信。有自己为人处世的原则，能与同学，朋友和睦相处，共同进步。

人的一生，没有最高层次的目标，只有更高层次的追求，人只有不断向着更高层次目标不懈追求，才会不断发展、进步。青春可贵，我一直以“没有最好，只有更好”不断激励自己，力求在各方面取得更完美的成绩!

学校评优主要事迹 篇3

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个性鲜明的他们为集体带来了活力和勃勃生机，奋发向上、团结友爱的集体也给他们以不竭的动力，支撑着他们去达到自己的目标。这就是十佳少年的积极向上的人生观。

刘景怡，女，1995年4月出生，是周村凤鸣小学少先队大队委，四年级四班的学习委员、学习组长。她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

在学校，刘景怡是一名品学兼优的好学生。从小学一入学，她就严格要求自己，养成了良好的学习习惯，上课认真听讲，积极回答老师提出的问题，不懂就及时向老师和同学请教，各科学习成绩一直在级部名列前茅，是学习上的佼佼者。作为一名班干部，她对所担负的工作一直怀着强烈的责任心，每天按时收发学生作业，对完不成作业的学生总是认真对待，耐心帮助，坚持让自己小组、班级的每一名同学都能按时交上作业，不拖班级的后腿。她热爱劳动，热爱班级，爱惜班级荣誉，协助老师做好班级同学的工作，积极组织参加学校组织的各项活动并取得比较好的名次，是老师管理班级的得力助手。作为一名大队委，她严格要求自己，按时执勤上岗，处处维护学校荣誉，树好自身形象，是一名合格的少先队干部。

在家里，刘景怡是懂事的好孩子。她孝敬老人，经常看望祖父母、外祖父母，对老人嘘寒问暖，是老人们眼前的开心果。对父母，她坚持自己的事情自己做，自己整理文具，自己整理房间，帮助父母干一些力所能及的家务，减轻父母的负担。邻里之间，她讲文明、懂礼貌，喜欢帮助邻居小朋友。受到邻里的喜爱。

刘景怡爱好广泛，喜欢画国画、弹电子琴、阅读各种书籍。她学习国画近两年，认真学习并经常练习，国画画法技巧有了较大的提高，在2005年全国书画大赛中获少儿组金奖；电子琴只学了半年，她非常感兴趣，现在已掌握了电子琴的基本弹奏方法，能演奏一些比较简单的曲目；阅读各种课外书籍是刘景怡从小养成的一个较好的学习习惯，在学习之余，她已经阅读了《安徒生、格林童话选》、《西游记》、《一千零一夜》、《三国演义》、《水浒传》等书籍，订了《儿童文学》《智力体操》等报刊杂志，阅读量的不断增加，大大提高了她的语文水平，写作能力也得到增强，参加了多次失去的征文比赛，所写作文也多次被校刊《雏凤清声》采用。课余时间她还参加了国画、电子琴的学习，参加了学校合唱团的训练，这一切使她的生活更丰富多彩、也更充实。

扎扎实实的学习使刘景怡学到了很多知识，学会了很多学习方法；踏踏实实地做人态度使刘景怡锻炼了自理自立的能力；广泛的兴趣使刘景怡的眼界越来越开阔。愿刘景怡不断充实自己，再上一个新台阶。

学校评优主要事迹 篇4

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杨老师首先是一名教师，一周十几节课的教学任务、早读课代班、大课间代班还有课后延时服务。同时他又是学校的中层干部，疫情爆发以来，他成为疫情防控领导小组的一员，是学校防控工作组下的责任部门负责人，一次次的文件及会议精神的上传下达、一次又一次配合校长召开专题工作会议，协调各部门做好新冠疫情防控工作，制定学校疫情防控工作预案、疫情期间晨午检制度、“十大症状”处置办法、学校突发疫情应急处置预案、突发疫情处置演练等等。

他每天监测全体师生及家属健康登记、家长及学生外出旅居情况、各种原因居家隔离人员情况，还要准确解读政府公告，制定我校排查统计工作计划。他克服人多数杂等困难，精心安排、精准规划、加班加点、迎难而上，对全校近7000多名师生、后勤人员及家庭成员的有关情况按照上级部门具体要求，分门别类地进行统计和排查，并及时上报。他不分昼夜进行流调溯源工作的安排，同时还要解答各方面的疑问。他积极充当疫情防护的宣传者和心灵呵护者，在家长群中宣传疫情防控信息，做到正面引导，让每位家长和学生都知晓防控工作的情况，做到正确防范，不信谣不传谣。他还时刻关心着学生的心理健康，教学生和家长疫情期间如何调整心态和释放自己。

杨老师常年患有严重的神经性偏头痛，一直靠药物维持。由于疫情以来工作强度大、压力大，生活又没有规律，偏头痛越发严重，药量加了几倍都不见效。有时候疼得脸色苍白大汗淋漓，同事见到了都劝他多休息，他总是笑着说“没关系，过会儿就好了！”

学校评优主要事迹 篇5

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__X：疫情面前勇担当恪尽职守践初心

生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。新冠疫情发生以来，金塔县中学支部充分发挥战斗堡垒作用，广大党员教师冲锋在前、恪尽职守，发挥了模范带头作用。学校副校长__X就是其中的一员，他忙碌的身影格外引人注意。

危急时刻勇担当恪尽职守战疫情

作为疫情防控领导小组副组长，__某负责配合组长深入一线开展疫情防控的组织和协调工作。他第一时间投入疫情防控工作，协助领导小组制定疫情防控工作方案，成立了防控专班和党员先锋队。通过电话、钉钉、微信等途径广泛动员支部党员、学生及家长积极参与到疫情防控工作中，以勇于担当、恪尽职守的实际行动，践行着共产党员的初心和使命。

严阵以待抓根本凝心聚力备高考

作为高三年级分管副校长，眼看着高考迫在眉睫，防控形势依然严峻，他心急如焚，为在全力防控疫情的同时最大限度减小对学生复习备考的影响，他提议开展高三在线教学直播，进行在线高考复习指导。__某亲自制定方案，组织教师线上备课，亲自为高三学生上化学课，和学生一对一答疑交流。每次直播前，他都早早到校，为教室消毒，给教师打气，确保电教设备使用流畅，参与活动的教师无不为他严谨细致的工作作风所感动。

关爱师生显大爱送教下乡传真亲

疫情防控期间，他心系师生，通过钉钉、QQ、微信等平台给师生鼓劲打气。编制网络问卷对学生居家学习及在线学习情况进行调查，根据调查结果及时调整实施方案。当了解到学生手头复习资料短缺，居家学习人心不稳等情况后，他果断组织开展送教下乡入社区活动，将学生急需的复习资料送到学生手中，将学校、老师的关怀送到每个家庭，体现了金塔教育人的教育情怀和职业精神，在社会上引起了强烈反响。