优秀教师先进事迹个人范文（16篇范文）

优秀教师先进事迹个人范文 篇1

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(一)教会聋生做人。王青松老师在班主任学生教育工作中，积极探求聋生积极主动的性格和乐于进取的精神的养成教育。从84年到头98年间，十二年班主任工作，其中两届毕业班。主持市级教改课题：“八。五”研究课题“聋校教育管理研究”的方案，并在实践中积极研究，取得了显著成绩。他撰写的论文《聋生出走现象剖析及对策》，被发表在国家级刊物《中国德育》(20__第二期)上。他所负责的班级班风正，学风浓，学生思想健康，积极上进，毕业生回到社会上，在各自的工作岗位上起带头作用。如：洪泽的高洪流成为洪泽县聋校的得力教师，淮安的何一鸣同学成为淮安特校的一名合格教师。

(三)教会聋生技能。97年学校建了机房，王青松老师便担任计算机这门新课程重任，聋生在历年高考中成绩喜人。至今已有60名聋生考入大学。每次计算机成绩优良。个别学生毕业后进入社会也能凭借计算机操作特长谋到一份职业，如学生张佑忠同学，在张家港谋得一份职业，成了一家企业的办公人员，负责文字处理工作，生存和生活得到了保障。他还设计研究了省教研室课题《特校艺体校本课程开发实验研究》，在聋生书法、美术、象棋、舞蹈、手工等方面挖掘聋生潜能，于20__年结题，取得了可喜的成绩。

在教育教学实践中，该同志能认真钻研，总结经验。所撰写的《聋生出现象剖析及对策》、《师道》、《聋生道德情感偏差及情感培养》、《培养聋生书面语言、拓展社会生存空间》、《注重聋生潜能开发，走个性化发展之路》等多篇论文发表于《中国德育》、《中国教育导刊》、《特殊教育》、《江苏省教育年鉴》、《小学科学》。

(四)致力于聋生服务。近年来王青松老师在淮安民建多次呼吁会里的民营企业家对聋生进行帮扶。市民建领导及部分会员先后三次深入学校，商讨聋生职业技能教育，共谋聋生发展;会员潘虹还在学校设立爱心奖学金，每年拿出5000元钱作为聋生学习奖励，并正将此扩大为“思源——潘虹爱心基金”，让全市会员参与，积极关爱聋生，服务聋生。今年上半年，他还通过市残联，联合淮安民建会员企业——楚汉文化创意产业有限公司，与学校三方协力于5月20日助残日期间成立“淮安市聋人动漫制作培训基地”，为淮安聋人职业培训贡献一份力量。

教师感人的先进事迹材料 篇2

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这是一个坚守自己工作岗位的人民教师，他值得我尊敬和敬仰。身为人师，他给我感触最深的是能够坚守自己的工作岗位，这虽然平凡却也伟大，他生前捐助过那么多的贫困学生，同时把学校当成了自己的家，他的敬业精神值得我赞扬，每一时刻他总能想到自己的学生，总是关注着每一位学生。甚至可以不顾自己的病情，而孩子们也从心底里默默地想着这位“校长爸爸”。

虽然我们不能像“校长爸爸”一样的伟大，但我们的心中想的和他的是一样的，希望我们的孩子能够健康快乐的成长。看了莫爸爸的视频，一年一度的《感动中国》如约而来，3月5日我园组织全体教职员工集中观摩了2016年度“感动中国”之莫振高校长的视频。这是一个坚守自己工作岗位的人民教师，他值得我尊敬和敬仰。身为人师，他给我感触最深的是能够坚守自己的工作岗位，这虽然平凡却也伟大，他生前捐助过那么多的贫困学生，同时把学校当成了自己的家，他的敬业精神值得我赞扬，每一时刻他总能想到自己的学生，总是关注着每一位学生。甚至可以不顾自己的病情，而孩子们也从心底里默默地想着这位“校长爸爸”。内容来自闪亮儿童网

虽然我们不能像“校长爸爸”一样的伟大，但我们的心中想的和他的是一样的，希望我们的孩子能够健康快乐的成长。看了莫爸爸的视频，我的内心仿佛受到了神圣的洗礼，在感动与眼泪背后，我收获的不仅仅是这些文字上的，更多的是内心中无法言喻的那份震撼与动容。

生活中，许许多多的人用自己那一点一滴的小事感动着我们，也感动着他人。生活中从来就不缺乏感动，只不过是在繁忙的学习生活之中，我们忘记了用发现美的眼睛去发现这些让我们的内心能为之震撼的感动事迹。但感动中国让我们知道人应该懂得关爱和感恩，懂得坚强和坚持;感动中国激励我们年轻人前行和进步;千言万语，汇成一句话：感动就在我们身边，感动一直在传递着和发扬着，相信和期待更多的爱和梦想被点亮，愿好人一生平安，愿善良的人，收获福报，祝福您们健康长寿。

教师师德先进事迹 篇3

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聆听了《郭明义先进事迹》的师德报告，对照师德标兵们的所作所为，特别是对照好教师的标准，我深感自己做的不够，还有较大差距，我深受启发，也引发了几点思考。

一、要加强师德学习，提高思想政治素质。学校有众多的制度措施，但我认为，提高教师的师德修养是关键。作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。

二、教师应该以陶行知先生"捧着一颗心来，不带半根草去"的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，无愧于"教师人类灵魂工程师"这个美誉。决不能让一些不良风气玷污教师这片净土，影响学生纯洁心灵的塑造！

三、身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生真正成为一名优秀的人民教师。

我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。学校对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

在今后的工作和生活中，我要规范自己的教育教学行为，时刻谨记：孩子的眼睛就像摄象机，耳朵就像，他们会把老师的一言一行、一举一动都记在心里。教师要做学生的榜样，要做给学生看，而不是说给学生听，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。本人还要从以下几点来要求自己：

1、要热爱党的教育事业，忠诚党的教育事业，要有为党的教育事业奋斗终身、立志奉献于教育事业的精神。

2、要有高尚的职业道德和崇高的敬业精神。忠于职守、兢兢业业，为人师表。

3、在精通本专业的基础上，注意旁收杂学，举一反三，触类旁通，有较宽的知识面。

4、有抱残守缺，不因循守旧，不断更新观念，不断学习新知识，研究新问题，探索新领域、新路子，勇于实践，大胆开拓。

5、做学生的良师益友。对学生充满爱心，做到动之以情、晓之以理，因势利导、循序渐进。

6、要具有文明健康的志趣、爱心、审美需求和高尚的道德情操。

最美教师个人及事迹介绍 篇4

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热血丹心育桃李，素笔赤墨写春秋

__X，男，1981年8月出生，2005年8月参加工作，承担高中政治学科教学任务，担任实验班班主任，2011年晋升一级教师。__X老师毕业于齐齐哈尔大学思想政治教育专业，16年的从教生涯，朱老师时时以一名优秀教师的标准要求自己，热爱学生、团结同志，勤于钻研业务，教学效果突出，班主任工作经验丰富，在培养良好的班集体精神和教育转化后进生方面卓有成效，深受学生、家长、同事、领导的好评，先后获得黑河市优秀教师等荣誉称号。

忠诚教育，修炼师德。__X老师忠诚于党的教育事业，时刻要求自己踏踏实实的去做一名好老师，做学生锤炼品格、学习知识的引路人。加强个人思想道德修养，积极参加师德师风建设活动，爱岗敬业，为人师表，在学生中树立了良好的教师形象。

关爱学生，铸就匠心。“无规矩不成方圆，无五音难成六律”，在班主任工作中，朱老师注重养成教育，培养团结友爱、积极向上的班集体。他要求学生互相尊重，与人为善，共同为建设良好的班集体而努力；班级成立学习小组，学生在学习和生活上互相帮助，共同进步，加速了后进生的转化。2019年高考，朱老师所教班级共有五人超过500分；通过开展一系列活动，培养学生乐观、进取、合作精神，增强学生集体荣誉感和班级凝聚力。

锐意进取，洗练师魂。“士欲宣其义，必先读其书”，朱老师注重业务知识进修和知识更新。在教学中，他经常订阅刊物杂志学习教学新理念、新模式并融于课堂实践中，不断摸索独具风格的教学模式，切实上好每一堂课，深受学生喜欢。朱老师在工作中任劳任怨，多年承担超额的教学工作，均能圆满完成任务，赢得学校领导的信任和好评。

在教科研方面，朱老师积极参与市、地级课题，作为课题组成员，积极开展实验，撰写论文，在《黑河教育》上发表论文《构建幸福的高中政治课堂》等文章，率先在班内开展研究型探究活动；根据本校学生情况，编辑了校本教材《生活中的经济学》，助力教学工作。

春华秋实，硕果盈枝。所谓天道酬勤，力耕不欺。由于工作突出，朱老师先后获得诸多荣誉，2014年和2019年市政治学科骨干教师，2014年和2017年市级优秀班主任，2014年黑河市优秀教师，多次荣获市优秀教师，2019年政府嘉奖等荣誉称号。

__X老师兢兢业业致力于教育教学，本着一颗热爱教育事业的初心，勤勤恳恳，任劳任怨，数年如一日地坚持在教育一线，坚守在班主任阵地。没有天赋异禀，却有着极其赤诚的为人师者的信念，在既往的工作中，发挥着青春的激情，释放着进取的能量。

教育贡献奖评选教师先进事迹 篇5

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__：一生愿做特教人

1991年7月，__毕业后被分配到枣庄市特殊教育学校任教。工作以来，她热爱特殊教育事业，全身心投入到这个行业， 并一直工作在教学一线——语文教师兼班主任工作，一干就是30年。

特殊教育不同于普通教育，需要教师投入更多的耐心、爱心和责任心。这些盲聋孩子残疾状况也各不相同，有时候，一个班级里的学生，年龄差距会特别大，最小的只有六、七岁，最大的十几岁;有的不但听不见，智力也落后。 三十年来，每天面对着学前零基础和自理能力都很差的学生，__老师深深体会了这其中的酸甜苦辣。有的孩子连简单的吹气都不会，更遑论能发出正确的读音。一个简单的“a”音，一个连一岁娃娃都会说的“妈妈”往往要教上十遍、几十遍、上百遍。对此，她用尺子压住舌头，用纸片、用点燃的蜡烛练习吹气，把孩子的小手放到她的咽喉处感知声音的振动。机械的重复，琐碎的工作，是常人无法想象的单调和枯燥。由于每天不断的重复发音，__患上了慢性咽炎，常常是一边含着药一边教学。

在教学中，针对孩子们由视觉和听觉上的障碍带来的困扰这一实际问题，__突破教学常规，大胆进行教学改革，常常带领学生走出课堂，靠近生活，深入大自然，让盲生去实地“观察”：触摸白杨树的高大挺拔，石榴树的虬劲粗糙，闻百花芬芳，听百鸟齐鸣;让聋生欣赏风情万种的大自然，吟诵折柳送别的名篇，让学生心中涌流着美感，充盈着诗意。她所带班级学生周玲、李颖慧代表枣庄市盲人门球队参加了山东省第十届残疾人运动会，获得了较好成绩，周玲获得省残运会体育道德风尚奖;许西恒、周玲代表学校参加了省级青少年读书大赛;所带班级被市教育局评为“枣庄市先进班集体”;今年，班里的3名同学考上了心仪的山东省特殊教育职业技术学院五年制专科班，圆了孩子们的大学梦。

成绩不能满足，名誉催人奋进，工作上的每一点进步都是她未来工作新的起点。三十年的教学生涯，她始终坚守着这份特殊的爱，在她心中，这群孩子是折翼的天使。她就是为天使修补翅膀的人，用爱浇灌，以情呵护，勤奋挖掘，潜心耕耘，静待花开。

一生愿做特教人，情系讲台终不悔，这是情怀，更是誓言!

四有教师先进事迹通用 篇6

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9月28日上午，我们伊滨区王丽娜名师工作室成员在王丽娜老师的带领下，一起参加了由北京师范大学王文静教授主讲的，题目为“更好的老师 更好的教育 更好的未来”的“名师名家进洛阳”重要讲话精神宣读报告会。

9月9日，观摩课堂教学，进行座谈交流，向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。

在第37个教师节来临之际，在这所有着“培养中国教师的摇篮”之称的学校，号召全国广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。

北师大文学院资深教授童庆炳认为，这“四有”是对教师要求的朴实表述和精要概括。作为曾经呼吁设立教师节的老教师之一，童教授说，今天来与北师大老师们一起过节，不仅是对北师大教师的关心，也是对全国1400多万教师的关心。

一、做好老师，要有理想信念。

指出，学为人师，行为世范。做好老师，要有理想信念。广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。

二、做好老师，要有道德情操

老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。

三，做好老师，要有扎实学识。老师自古就被称为“智者”。俗话说，前人强不如后人强，家庭如此，国家、民族更是如此。只有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、民族才能更强。

扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。

四，做好老师，要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物.

从教师的专业化和职业化高度对“好老师”提出的四点要求，为建设高质量教师队伍指明了方向。但如何落实“四有”才是最关键的，需要从根本出发做好教育制度化建设。

“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。希望全国广大教师把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩。”

坚定自己的从教理想，明确作为一名好老师所必须具备的良好品质，并为这个目标努力奋斗。作为青年教师，要努力学习如何以“仁者爱人”之心从事“传道授业解惑”的事业，去关爱、培养、帮助学生筑梦、追梦、圆梦，实现中国梦。

有爱才有责任。好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。正是因为爱教育、爱学生，我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量，才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气，才有了敢于攻克新知新学的锐气。老师责任心有多大，人生舞台就有多大。

作为一名教师，要认真领会重要讲话精神，珍惜学习时光，多学知识，多学道理，多学本领，争做“四有”好老师，用爱心、知识和智慧点亮学生心灵，帮助学生走好人生的第一步。

十佳教师先进事迹材料范文 篇7

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肖老师，1997年7月参加工作。先后担任大寨中学班主任、教务主任、大寨中学校长。__年调入蔺阳中学，先后担任班主任、高__级年级组长、20__级年级组长。现为蔺阳中学招生办公室主任兼20__级年级组长。

肖继雄同志走上教学岗位以来，勤奋务实，开拓创新，在教育教学和管理上取得了骄人的成绩，先后被评为县优秀教育工作者、县优秀教师__年调蔺阳中学后，担任蔺阳中学初__级年级组长，该年级在__年获县初三教学质量综合评估一等奖，所上数学科全县升考第一名;__年9月开始进入高中教学和管理工作，连续担任年级组长，任高__级组长，07级高考上线125人，重本12人获泸州市综合评估一等奖第一名。任高20__级组长，08级高考上线146人，重本8人，应届生以229%完成任务，再获泸州市综合评估一等奖。任高20__级组长，09级高考上线176人，完成市级指标223%，获得了我县应届文科、理科状元的佳绩，特别是理科应届获得了全县1、2、3、4、5、7、10名，囊括全县文理科应届重本，创造了古蔺高考的奇迹。

__年以来肖老师在学校担任过不同的行政职务，完全可以找理由不承担或减少教学工作量，但他没有这样做;他始终认为本县的教学崛起更是自己义不容辞之事，一次又一次地放弃出外发展的机会。他始终把教学作为核心工作，始终站在教学第一线，并视教学质量为生命。__、20__、20__三年度担任高三教学任务，数学成绩在全县排名均为第一、__年，11年精心培养出了县高考文科数学状元陈宗伟，罗于庆。

肖老师视学校管理为己任。在教育管理上，是优秀的组织管理能手。无论是在哪个处室，也不管在哪个年级组工作，都给同事们留下深刻的印象和良好的口碑。教学有需要，肖老师挑大梁，教改有难度，肖老师敢为天下先;学校有活动，忙里又忙外，师生有困难，找肖老师没商量。不以物喜，不以己悲，心底无私，顾全大局，与时俱进，力致和谐，高尚的人品和无穷的人格魅力透射出无可比拟的凝聚力和影响力。

从教12年来，积累了丰富的教学经验，教学上正值壮年期，具有很多优势。但肖老师从不自负，更没有固步自封。为适应素质教育和新课改发展的需要，通过实实在在的努力，将自己的业务平台跃升到更新的高度，成为公认的学术尖兵，为教师起到表率作用。曾获县青年优质课竞赛第一名，市青年优质课竞赛二等奖。不仅如此，肖老师也甘为人梯，不遗余力地帮助青年教师，在肖老师的帮带下，大批青年教师专业技能不断提高，得以迅速成长起来。他也是教育理论与实践的成功探索者。《中学管理者如何促进教师自觉参加继续教育》、《高中生数学学习能力分化的原因与对策》、《数学后进生辅导小议》等论文先后在国家级刊物上公开发表，《利爱在悄悄来临》、《数学的学习方法指导》等论文分别在省、市教育学会论文评比中获奖。

肖老师把学生视如自己的孩子一样去关心、去教育，以慈父般的爱心关心着每一个学生的成长。为了让贫困学生能顺利完成学业，他用自己微薄的工资在自己所任教的每个年级都资助一至二学生(07级付鹏程、吴宇，08级伍蔺、11级的郭凤)助其完成高中学业。为了提高学生的整体成绩，肖老师特别注重做好提优转差工作。每天，都利用放学后的空余时间无偿给学生辅导，直到他们把问题弄懂为止。为了激励学生，充分调动他们学习的积极性，肖老师还自费购买作业本、草稿纸等奖励学生。同时，肖老师很注重对学生管理的策略，对勤学习，善钻研的学生进行宏观指导，在他们取得阶段性进步时适当地挫挫他们的锐气，在他们受挫时给他们以鼓舞启迪;对中等生，不断地给予鼓励、指导;对于后进生，想方设法地让他们重新扬起奋进的风帆。

肖老师忠诚和热爱教育事业，综合素质高，业务能力强，教学、管理等各方面均取得了优异成绩，起到了良好的模范作用。

小学教师先进事迹简介 篇8

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x老师，本科学历，文学学士学位，现任教四（4）班语文。作为一名班主任，她坚持做学生的表率。每天早上到校后她总是先到班里走走，了解学生出勤、值日生打扫情况，总是给未及时到校的学生打电话关切地询问孩子原因。两个月来，她能认真完成好学校布置的工作任务。师生间达成了一种默契，班级秩序井然，卫生区干干净净。

王老师爱读书，她便用书香滋润孩子们的心灵，让琅琅书声伴他们快乐成长。是一本书告诉她教师要用“花苞心态”对待自己的'学生。她相信每一位学生都有自己的强项，于是尽力去寻找发现他们身上的闪光点，抓住契机适时鼓励，培养他们的自信心、上进心。她常对学生说：“人不一定能成才，但一定要成人！”王老师也爱学习，平时勤于钻研教材，尝试新的教法调动学生的学习兴趣，还经常向有经验的老师请教，不断提高自身教学水平。她不但希望自己是孩子们的榜样，还希望和他们一起学习做朋友，陪伴他们度过快乐美好的童年。

幼儿园先进教师师德事迹材料 篇9

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闫__，十一局幼儿园的一名普通幼儿教师。多年来，她在这个平凡的岗位上，谱写着简单清纯，温馨而又深情的音符；她所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩。但是她仍以拥有这份平凡而又富有创意的事业而骄傲，而自豪；她正用心聆听着，这一曲曲孩子演奏的幸福的旋律。

“爱心”是她勇于攀登的不竭动力。从教27年来，闫__老师始终立足于幼教第一线。她常说，孩子的心灵最纯洁，每个孩子都是一朵最美的花，教师应该爱每一个孩子，将爱心倾注在每一位孩子身上。班里的“多喜”小朋友性格内向，刚来幼儿园时不适应，和谁都不说话，而且还有抵触情绪。闫老师发现后，主动和孩子沟通：“多喜，是不是想上卫生间？”“多喜，和小朋友一起玩，好吗？”……尽管许多时候并没有得到孩子的回应，但是渐渐地，孩子对老师不再抵触了。闫老师说，每一个孩子都有自己的闪光点，教师要多看孩子的长处，针对不同的孩子施以不同的教法，往往取得事半功倍的效果。她不仅爱自己的学生，而且热心公益事业，主动关爱孤老和残童。先后多次参加三门峡市慈善总会义工分会的爱心活动，去福利院做志愿者，去养老院看望慰问老人。三年来走访贫困学生40多人次，走访行程800多公里，和爱心人士慰问身残志坚的有志青年，鼓励她们自强不息，勇于面对生活。她说：“能用自己的点滴行动去温暖别人，真的是一件幸福的事。”

“责任”是她尽心履职的真情流露。作为一名托班年级主任，闫__老师积极主动做好传、帮、带。在日常工作、学习生活中，她处处以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，不求最好，但求更好。无论是班级环境创设，还是区域活动、家长工作、幼儿能力等，她都尽力走在同组其他班级的前列，充分发挥老教师应有的表率与带头作用。每次幼儿园有任务下达，她总是带领其他教师快速高标准地完成工作任务。在与园内老师共同奋斗，共同学习的过程中，她始终奉行“以心换心”的为人处世原则，因此建立了良好的人际关系。无论是青年教师还是生活老师，闫老师都主动与她们融洽地相处。当青年老师为活动教案犯愁时，她会主动给予建议；当年级老师承担园内任务时，她会密切关注，注重过程的指导；当幼儿园开展大型活动时，她带领年级成员利用周末期间加班加点排练……正是有了她的辛勤付出，她所带领的年级组充满了生机与自信，在各项活动中成绩突出，赢得了领导和同事的一致好评。她所在的班级也先后荣获三门峡市“文明班组”、她本人荣获湖滨区“优秀班主任”等荣誉称号。

“真诚”是她家长工作的重要法宝。在工作中，无论家长从事的是什么工作，闫老师都一视同仁。她说，所有的家长在她这就只是孩子家长，所有的孩子一律平等。早晨，她会笑容可掬的站在门口迎接每一位家长和孩子。当孩子有了进步，她会及时告知家长：“您的孩子真棒，今天学会了自己穿衣服”；当发现孩子的不足，她会及时和家长进行沟通，指导家长如何科学育儿。对于班上幼儿发生矛盾时，闫老师总是在第一时间向家长如实的交代事情的经过。她还自定班规，每周选取一定比例的家长进行沟通家访，深入了解每个孩子的特点。班里的垚垚小朋友任性、好动，和小朋友玩不到一起。通过和家长沟通，发现家长在育儿方面有些放任孩子，闫老师引导家长抓住孩子喜欢玩玩具、画画这一特点，坚持正面引导、角色互换和换位思考，渐渐地家长认识到自己的教育误区，改变了育儿观念，垚垚小朋友也取得了很大进步。闫老师说，只要老师真诚地对待每一位家长，赏识每一个孩子，主动愉快地和家长进行交流，家长也会积极配合幼儿园的工作。

“好学”是她刻苦钻研的永恒追求。好学、爱钻是闫__老师的挚爱追求。在教学工作中，她深知要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断提高自己的业务水平，才能提高自己的教育教学质量。为此，她先后阅读了大量的幼教书籍，不断拓宽自己的视野，用理论武装头脑，指导实践。特别是在新《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》颁发以后，她自加压力，自定学习计划，并在实际教学中认真思考，实践尝试，注重幼儿多方面能力的培养。在业余时间，她会去图书馆翻阅有关幼教资料，下载优秀教学案例视频进行观看学习，上网与许多优秀的幼儿教师共同探讨交流，并汲取别人好的教育教学方法，融入到自己的教学中来。她说，好老师就是最好的学习榜样，一名优秀的幼儿教师，永远都应该怀着一颗空杯心理，不断学习，才能取得进步。

尽管作为一名48岁的幼教人，她已不再年轻，但是她始终怀着一颗热情奔放的心，尽情守护在这些可爱的孩子们身边。她说，和孩子们在一起是最开心的，她将用心拨动这美妙的琴弦，谱写出一曲曲爱的乐章，让爱驻进每个孩子的心里。

最美教师先进事迹材料 篇10

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千锤百炼，默默耕耘，孕育桃李

王老师深知课堂是一线老师的主阵地，他常说“有底气的教师，才能教出有底气的学生”。为了增强自己的底气，王宁琳老师从不敢停滞前行的脚步。他时时处处身体力行、行为示范，为学生立起一面鲜活的镜子。由于工作突出，他先后获得“县优秀教师”“模范班主任”等荣誉称号。如今，60岁的王宁琳已年近花甲，仍然扛着肖田中小学毕业班政治教学的大旗。虽然，粉笔染白了双鬓，时光苍老了青春，但他那颗对教育的痴爱之心仍没有改变。

凭借多年的积累、磨砺和锻炼，王老师练就了扎实的教学基本功，形成了独树一帜的教学风格。王老师近几年在学校教学研讨活动和青蓝结对中出示教学示范课和公开课数十节，为年轻教师提供了有效的参考和借鉴。

春风化雨，育人不倦，无私奉献

肖田中小学地处偏远农村，很多家长外出打工，不少学生由爷爷奶奶隔辈抚养。这就决定了教师工作的艰巨性和复杂性，但王宁琳老师不畏挑战，在工作中，王老师始终把“假如这是我的孩子”“假如我是这个孩子”作为出发点，真诚尊重学生，热心服务学生，真正做到眼中有人，心中有爱，把全部的爱倾注到学生身上。

曾有一名学生因为家庭变故厌学，王宁琳老师主动登门家访却吃了闭门羹。但王老师并没有放弃，而是用一次又一次的家访，用真诚和爱心打开了孩子的家门和心扉，并且想方设法帮助孩子解决困难，走出心理困惑，重拾学习信心。如今，这名学生也成为了一位人民教师。去年教师节，他在给王宁琳老师的问候中说道：王老师，感谢您对我的谆谆教导，当年您没有放弃我，把我当成了自己的孩子，用爱心、真心和耐心教导我、帮助我，您的无私和关爱也一直激励我、鞭策我，您的师恩我一辈子都不会忘记，今后我也会向您一样用心、用爱对待每一个学生！

像这样的事情，从教十年来，王宁琳老师经历了很多很多。为更好地了解孩子家庭生活情况，他坚持利用休息时间进行家访，走遍学校周边村庄，走入每一位学生家中，与学生、家长面对面深入沟通。

恪尽职守，潜心钻研，追求卓越

苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的幸福道路上来。”很显然，王宁琳老师便是中小学教师中教育科研的先行者，也是其中的杰出代表。

在教育教学中，王宁琳老师注重经验积累和教学实践，积极反思教学过程，积极开展教育科研工作，不断梳理自己的教学理念，凝练自己的教学主张，先后发表学术论文十几篇。

十年如一日，王宁琳老师凭着对乡村教育事业的热爱，在乡村教育这片沃土上不负韶华、默默耕耘，书写着自己的无悔青春，践行着自己的人生追求与理想。20多项省、市、县级荣誉的获得便是对王宁琳老师工作的最大肯定！

一支粉笔，两袖清风；三尺讲台，四季耕耘。王宁琳恪尽职守，奉献了一生的青春为乡村的孩子们铺好走出大山的路，改变了无数人的命运。在乡村教育这片沃土上，王宁琳老师将不忘初心、坚定前行，继续做农村孩子的“筑梦人”、做乡村教育的“守望者”。

十佳教师典型先进事迹材料 篇11

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她，带着一颗爱心而来;她，偕着一朵梅花而来;她，携着一路的清香行走于教育的路上，洒下了一路的芳香……

一、她是富有爱心的班主任

教育家苏霍姆林斯基说：没有任何东西能比人类的爱更富有智慧。20__年担任班主任期间，她潜心观察，分析班级学生的心理特点，开展了以激发爱心为主题的教育教学活动，班级形成了空前的凝聚力，富有爱心、感恩之心的班风蔚然生成，带动了学生全方位的发展。__班x的家长在孩子参与爱心_后，为孩子每天取得的长足进步感动得热泪盈眶：“平时我们把孩子揍得不轻，他都不懂事，但在吉老师和风细雨的关怀下，孩子富有了爱心，懂得了感恩，作为家长，我不知道该怎么感谢这样德才兼优的老师。”该家长写了封感人肺腑的感谢信，送到学校领导手中，一再叮嘱：“这样有爱心、有水平、有能力、有责任感的老师你们一定要表扬，我们家长期盼学校培养更多这样优秀的教师。”这封贴在学校网站上的感谢信，激发了很多年轻教师的教学责任感和奉献精神，在教师中树了榜样，带了好头。

二、她是专业出色的魅力教师

“教海探航”论文评比活动是我省教师专业成长路上一座闪光的山峰。我校1996年承办了“千河杯”教海探航征文评比及颁奖现场活动，她的论文《将情感贯穿音乐教学始终》获得了音乐学科全省唯一的一等奖，在现场活动中与特级教师同台开放了对全省的音乐观摩课《踏雪寻梅》，展现实小音乐教师的风采。更值得一提的是时任学校艺术教研组长的她，以满腔的热情投入到教师和学生表演节目的策划、指导和排练中，创作了活泼富有朝气的校歌，排练指挥的教师大合唱《教海探航之歌》满怀豪情，组织排练的全校师生的纪念红军长征胜利六十周年“千人大合唱”，在她激情澎湃的指挥下，表现出的气势磅礴，给与会领导、代表留下了深刻的印象。而她青春的热情、她热情的魅力，更是深深留在了每个参加活动的人的心中。

三、她是实小讲坛前的收获者

实小讲坛前，谦虚好学、勤于钻研、敬业奉献、默默耕耘的她，不断收获着。历年来，多篇教学论文发表并在省市级论文评比中获奖，为全省、全市开放公开课、示范课、观摩课20多节，受到领导、专家及老师们的高度评价。历年来对所任教的双语班学生家长开放公开课数节，她那激情洋溢的课堂教学风格、机智而又严谨的课堂教学艺术、关注每个孩子的教学热情受到了历届学生家长的一致称赞。出色的教育教学工作让她曾连续五学年度考核等级为“优秀”。面对“优秀团员”、“优秀班主任”等荣誉，她从不炫耀，在1997年度单位2%提前晋级评比中脱颖而出时，高风亮节主动把机会让给老同志。

在实小这个大舞台中，偕梅而来的她，洒下一路芳香。她就是我校盐城市优秀教育工作者——__。

优秀教师先进事迹材料大全 篇12

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我作为一名为孩子们服务的普普通通的教师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。因此为了让孩子们能够健康地成长，我在从事教育中，悉心钻研教材，根据学生的实际水平和能力，由浅入深地设计教学环节。因材施教，积极调动学生在课堂教学中的主体作用，使知识传播、能力锻炼、情感培养都能取得较好的效果。做为教师，除了教书外还应懂得育人。任职以来，担任班主任工作三年，我始终把育人放在首位。在管理班级期间，我都能充分了解班级的每一个同学具体情况，包括家庭情况、思想情况、交际情况，因为只有这样才能真正走进学生的心灵。在他们遇到困难的时候，帮助抚慰他们；在他们犯了错误的时候，以理劝服；在他们懵懂浑混的时候，以爱感化他。

一是热爱教育事业，认真指导学生。

在接受学校交给的音乐课教学时，我能尽量多为学生考虑，启发学生的学习兴趣，重视学生的创新精神和实践能力的培养，帮助他们在思想上、人格上、学习上能有所收获。在音乐教育中渗透德育教育，不单纯教他们知识，还教他们舞蹈。但我不是个专业的音乐舞蹈教师，但我热爱音乐舞蹈艺术，更热爱教师这份神圣的职业。

所谓台上一分中，台下10年功，舞蹈艺术讲究的就是基本功，因此在教学生舞蹈时是从基本抓起。从压腿、下腰、前翘、后翘等基本功都必须由老师示范，然后手把手扶着学生由易到难，二、三十个队员逐一逐个动作的去完成，稍有闪失，后果不堪设想。我以强烈的责任感和事业心去对待工作，从不马虎、草率从事，从没有发生任何意外事故。

在我的指导的舞蹈队，时常承担为学校、为市里的演出任务。每次排练一个舞蹈，都是利用课余和周末的时间来训练，少则二月、多则一学期，时间长，任务重，且不拿一分补助，我没有一丝怨言。尽管家里还有个几岁的幼儿需要照顾，面对工作，我常常是怀着愧疚的心情去说服家人支持我的工作。多少个夜晚，当别的老师陪着家人逛街、看电视、外出游玩时，我却在查阅资料、刻苦钻研，在自己的家反复构思、锤炼每一个舞蹈动作，一直忙到夜深人静，筋疲力尽。2007年在学校指导学生排练《妞妞乐》时，为学生示范一个高难度动作时不慎摔到在地，膝关节软组织严重挫伤、皮肤开裂、鲜血直流。为不影响排练参赛，我咬紧牙关忍着伤痛指导学生排练。功夫不负有心人，我指导的舞蹈《妞妞乐》荣获当年中小学艺术小人才一等奖。不管酷暑寒冬、天晴下雨，我只要面对那群孩子们，心理充满激情耐心细致地示范着，纠正着；再示范，再纠正，直至规范地完成每一个舞蹈动作，满意为止。每次排练完毕，我不顾疲劳耐心地去班里上数学课。

在班级管理方面，我抓紧学习那些先进、科学的班级管理理论，学习那些优秀班主任的经验，有效提高管理班级的能力。在这期间，经过一段时间的探讨摸索，我根据自己的工作体会和学习心得，总结写出一篇德育论文《浅谈班级自主管理》进行交流，获得大家的认可。在工作中，我也深深体会到，用”爱心“来引导管理学生的重要性。我们的学生都是有感觉的人，一味的批评否定未必能够达到良好的效果，而和风细雨式的爱心教育，却能够深入心髓，影响深刻。因此，在班级工作中，我非常注意细节、注重与学生的情感投入，以自己的爱心和师德去引导教育学生。我的努力获得极大的回报，这二年班级管理工作取得良好成效，我本人也被评为”先进个人“。

二积极调动孩子们学习的热情，适应素质教育要求

从经验型教师成长为科研型教师是新时期对教师的要求，也是当前教师共同追求的目标。教育实践证明，只有”有心“加”有脑“按规律办事，掌握科学的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作为新时期的班主任，我们应更注意，多学些有关儿童发展的心理学知识，多掌握一些促进儿童发展的心理辅导方法，充分了解和正确把握学生在发展中的处境和需要，用教师对学生的关爱和赞赏，激励每一位学生的发展，苏霍姆林斯基曾说过一段话：”教育的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。“我发现，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，快乐成长。我班的'印海洋同学学习基础不是太好，上课小动作多，下课经常管不住自己，做出一些较冲动的事。但是我发现，他对红领巾监督岗的工作特别感兴趣，愿意做值周生。但是在全班推选值周生时，很多同学不同意他，他表现的情绪很低落。于是我单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不同意他做值周生的原因。他表示只要能做值周生，愿意改正缺点，严格要求自己。于是我征求了全班同学的意见，并让他在全班表态，赢得同学们的信赖和支持。最终他当上了值周生。他在担任值周生期间，对工作认真负责，早来晚归。而且在各方面严格要求自己。我及时地在全班肯定他的进步，同时，对他提出更高的要求。上学期末，由于换座位，印海洋所在的组缺少组长，我决定让印海洋当这个组长。他担任组长期间，每天按时收发作业。原来他自己有作业拖拉的毛病，在担任组长期间，他的作业，每次交得都非常及时，错题改得也很及时，不再用我催了。这学期初，轮到我班升旗，要推选光荣升旗手，我刚一询问，升旗手选谁，同学们异口同声地说：”静怡进步最大选他。“静怡当时有些害羞，直说：”别选我，别选我。“但是可以看出，她的内心是甜蜜的。面对孩子的进步，使我感悟到：对特殊的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的交流，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感，它能创造新的人。

当老师很累，特别是当班主任事情很多，有时候还会很心烦，这都是免不了的。但是，我也尝到了收获与成功的喜悦。当你走上讲台，看到一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐地谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你孩子变了，变得懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。

人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。我作为一名在普教系统工作快10年的教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。

教师先进事迹材料简短 篇13

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__，__县州城街道第二中学的一名教师。__年，中师毕业年仅二十岁的她走上讲台，从此开始自己的执教之路。到如今，已走过二十八个春秋。近三十年来，陈教师一心扑在教育事业上，培养出一大批优秀的学生，赢得一代又一代学生的爱戴，也受到其他教师和家长的一致好评。陈教师对学生的影响是深远而持久的，当年的学生小孟在之后也走向了教师岗位，成为一名优秀的教师。她说：“就是受陈教师的影响，自己才选择了教师这个职业。”这些年，陈教师多次获得市、县优秀教师、学科优秀教师等荣誉称号。而这些成就的取得离不开陈教师多年坚持不懈的努力和对学生的一片赤诚之心。

学高为师，因材施教

为不断提高自己的业务水平，陈教师不断坚持学习。她总说，要有足够充分的准备，才能应对教学中不断出现的问题。作为一名数学教师，她不断钻研业务，探究教学方法，力求用简便易行的方法将知识传授给学生。更让人敬佩的是，为让学生更容易听明白自己的话，年近五十的陈教师还坚持练习普通话，让自己的课堂与时俱进，更贴近此刻学生的生活。同时，陈教师还注重因材施教，对不一样的学生采用不一样的教学方法，尽量照顾到所有的学生。她说：“不能让任何一个学生掉队。”她是这样说的，也是这样做的。在她的心里，所有的`学生都是一样的。对成绩不好的学生，她总是尽自己最大的努力去帮忙他们，不让自己的学生出现偏科、掉队的现象。

德才兼备，勇于担当

__教师不仅仅在教学上有自己独到的教学方法，对待学校工作他也是尽职尽责，勇于担当。有一年陈教师任教的年级有一位班主任因脚伤请假，当时学校急需一名教师代理那个班级的班主任。那时候，陈教师主动提出兼任班主任，并且很快适应了班主任的工作，让当时的班级在临时更换班主任的情景下依然坚持着良好的学习氛围，并在期末考试中取得了优异的成绩。之后，陈教师一向担任班主任。身体并不好的她和其他班主任教师一样坚持早到晚退，尽可能地守护着自己的学生。为让学生有更多的时间读书，早读前，她一次拎四个暖瓶帮学生打好开水。而应对学生的道谢和婉拒，她只是微笑着摆摆手说：“没事，你们的任务就是好好学习。”这样的教师，不用说也会得到学生们由衷的敬爱。她是教师，更像妈妈。

默默无闻，不求回报

陈教师一向尽心尽力地做着自己该做的事，真正把学生当成自己的孩子疼爱。这些，她做得自然而然，不图学生的回报。有一次，有个学生的饭费丢了，家境不好的他急得大哭，不敢告诉父母。陈教师明白后，默默地帮学生垫上了那次的饭费，却只是告诉学生是有同学捡到了钱，让他记得心存感激。她说，不要让孩子有心理负担。还有一次，有个学生因病请了近一个月假，为怕孩子耽误功课，每个周末陈教师都主动到那个孩子家里去给他补课。学生家长要给她些家里的特产感激她，她却说那是她该做的，东西绝对不能要。这样的事例不胜枚举，陈教师所做的一切，不求回报，只为初心。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话正是陈教师的写照。

二十几年过去，当年怀抱一腔热情投入教师队伍的小陈教师已是如今学校里德高望重的教师骨干。岁月荏苒，光阴易逝，走过一个个春秋，陈教师的鬓边依稀可见丝丝白发，但不变的，是最初那颗投身教育事业的心。这些年，陈教师默默耕耘在教育战线上，而她的骄傲和收获，是“桃李满天下”！

十佳教师先进事迹通用 篇14

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当我写下志愿书签上自己的名字申请支教的一刹那，我就知道，生活的环境要改变，教育对象要改变，肩上的责任也会更重了；当我踏进七小校园那一刻，就下定决心：用热情去感染，凭爱心去温暖，靠真诚去感动；当我投入新的岗位，接受新的任务时，我就决定好好珍惜人生中这难忘的支教经历，让自己更好地成长。下面就这次支教经历进行简单地汇报。

一、努力工作收获快乐

一份耕耘，一份收获。自从我担任四年一班的班主任工作后，便早来晚走，细心观察学生，多方面多渠道了解学生，根据农村孩子特点及实际情况，决定向四十分钟要质量。课前，我认真备课，备教材，备学生。把知识点吃透后，还要选择最有效的方式传授给学生，还要兼顾底子薄的情况，每节课，我都会查阅大量资料，做好课件，培养学生的学习兴趣，认真学好基础知识，突出重点，突破难点。还要翻阅资料，精心设计习题，既要简单，巩固基础，还要兼顾尖子生，仅上学期买资料，我自己就花了二百多元钱。当我站在课堂上，声情并茂地上好每节课时，孩子们都坐得规规矩矩，认真倾听，看着这些求知若渴的目光，浓厚的学习兴趣，良好的学习习惯时，我觉得：我和孩子是朋友，因为他们有了我，才爱上学习，爱上了读书，我真的很快乐。

三、以“德”育人诠释教育

教育家捷尔任斯说过：“谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，她才能教育孩子”。接班后，我注意从学生日常行为习惯入手，培养学生养成良好生活习惯，树立关心集体，团结友爱的班风和勤奋刻苦，积极向上的学风。在教学中，我运用善意、风趣、幽默的语言，拨动学生的心弦，引发学生的兴趣，拉近与学生距离，更好地达到感情沟通和共鸣，比如在教学《幸福是什么》一课时，课后我送给学生一句名言：“奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始的。”孩子们听后牢记于心，树立了要努力学习，改变生活状况和命运的志向。每次布置任务，我发现不良现象，就苦口婆心地讲道理，这不仅注重了对学生的德育教育，而且使学生成绩有了突飞猛进的进步。让我更加深刻地体会到“亲其师，信其道”。

支教的历程，使我成长进步。与学生朝夕相处的日子，使我感受到农村孩子更需要教育，需要更好的教育，让他们运用所学改变生活环境，改变命运。在这里的每一天，发生的每一件事，每一幕，都让我认识到“教育无小事，育人需精心”。一路艰辛一路坎坷，看着孩子们满足的目光，我深深地感受到：默默耕耘，你就会收获巨大的幸福。

最美教师先进事迹心得体会 篇15

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一所学校的教育科研水平如何，在某种程度上代表这所学校教育发展的水平。通过教育科研深化教育改革，促进教育教学质量和效益的提高，已经成为教育工作者的自觉选择。因此在20_年8月5日我县教育工作者全员培训在临高中学教学大楼举行仪式，我亲自聆听了李晓蓉老师和李洪山主任的培训讲话后，深深的体会到自己当教师必须做到如下几方面：

首先要当一个幸福型的教师。当幸福型的教师才能培养出幸福型的学生。当前有些老师(包括自己在内)认为当教师是清水衙门，工作辛苦，日夜操劳，没有地位和油水，天天跟学生打交道，谈不上“幸福”两字，经常埋怨自己选错了本行职业，正如李老师所说的“自己太普通不可能出啥成绩”，这样就采取得过且

过，做一天和尚撞一天钟，缺少了职业上的幸福感。通过聆听了李老师的职业对比，自己的职业与大街上的交警比，与医院里值夜班的护士和在职场上求职的小伙子来比，从中发现了自己的职业比他们幸福得多了。为什么?因为教师的职业稳定，带薪休假，工作在室内，有双休日，有定期的薪水，工作场合安全系数高……，不比不知道，一比吓大跳，原来的想法都是片面、错误的。所以自己的幸福感才真真正正的领会到了。

其次，从人生的线段图观看，透视了人生的51秒钟，从哇哇落地的婴儿到成人的进程又瞬间步入老人到钻棺材入坟墓这一刻，觉得人生苦短，生命似流水，流去不流回，这是大自然规律——生老病死。这一次又发现了幸福之旅。偿若缺失职业上的幸福感，不想当教师，自己能配做什么职业?问心有愧啊!

最后，听了省教育研究培训院的李洪山主任授讲了《研究小课题，成就大课堂》的专题报告，他明确地提出作为教师生涯畅想：3年后自己有什么变化?20_年后自己有什么发展?20_年后自己有什么成就?做老师有两种，一种是合格型的老师，基本业务能力是熟悉教材，掌握一种基本的教学模式，能写出较好的练习试卷。另一种是优秀型的老师，基本业务能力在上述合格的基础上还要具备有：熟悉课程标准，掌握几种教学模式，会评课，会做课题研究等。他阐述了怎样选择小课题，从发现问题到确定问题、分析问题、解决问题等，从交流活动、案例分析、明确目标，甚至大胆的打乱常规顺序的教学诸方面来达到成就大课堂的目的。通过了这次的全员培训，自己从中找回了人生的真正幸福感和教学改革要从自己身边的教学小课堂做起，才能成就大课堂的梦想。

短短的一天培训时间，使自己深有体到：“小课堂是教师展示自身生命价值的舞台;教学，是教师职业活动的主要存在形式。做一个研究型的教师并不是一件多么神奇的事情，也不是一件不可思议的事情。研究可以发生于我们的日常教育中，我们每一位教师都可以成为一名研究者。

教师敬业爱岗先进事迹材料 篇16

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__这座美丽的避暑山城，谱写了教育事业的辉煌乐章，也孕育了一个个优秀的人民教师。在整洁美观、花树环绕的__县__第一小学，一位和蔼可亲的女教师把暖暖关爱献给孩子，殷殷真情献给同行，满满智慧献给教育事业，在忙碌的三尺讲台，用诚挚的热情、火热的激情为党育人、为国育才，以崇高的师德和出色的工作业绩，谱写了一线教师华丽的乐章。

__X，1980年10月出生，本科学历，中小学一级教师，__县__第一小学教师，从教22年来担任数学教学工作和十多年的班主任工作，现担任五年级数学教学工作和教学处主任工作。

勤学自勉练就出众师能

她在平凡的三尺讲台上，从事着平凡的工作，但她用一颗不平凡的心，为神圣的教育事业添砖加瓦，在多年的教书育人工作中，她满怀激情，始终把“学高为师、身正为范”作为安身立命之本，在学习国策、科学文化、专业技术、岗位技能和创新能力方面不断给自己“充电”。在探索求知的过程中，她找来各种业务书籍，认真钻研，仔细记录，在学习中遇到问题虚心请教，不论何时何地，直到把问题弄懂，把事情解决为止。在担任班主任期间，主持召开的主题班会、组织的社会实践活动都是学校最优秀的。课堂上她面向全体学生，因材施教，积极探索实践小组合作学习和差异教学模式，激发每名学生学习主动性、积极性和创造性。教研活动中她主动发表观点和见解，积极与同事讨论教育教学中遇到的问题。她常用“熔铸师魂，锤炼师德”自勉自励，她深知，一名优秀的老师，首先应该是知识渊博的。曾经有人说过，要给学生一杯水，自己要有一桶水。在她看来，一桶水是远远不够的，她想让自己成为一条河、一条江。为了在工作中得心应手，她潜心磨砺，锤炼内功，把学习当作了最佳的营养剂，向书本学习，向实践学习，积极参加国培计划、骨干教师等培训。一本本读书笔记、一份份心得体会，见证了他潜心修炼的轨迹。她时刻冲在教育教学第一线，与时俱进，与教育发展动向接轨。

钟爱教育扬起奉献风帆

一个人要有脊梁骨才能挺立，一个教师的脊梁骨就是师德。她说，一位教师，其最大的师德是爱岗敬业。在教师人生价值的天平上，她有一个永远不变的法码，那就是奉献！从教20多载，她一直恪守着这样的一条座右铭：谨树师表形象，永铸高尚师魂，精练出众师能。她常常用这来警示自己，时时、处处、事事严守教师职业行为十项准则。每当遇到教育重点工作，作为教研组长，作为班主任，作为教学主任，为了能使工作有条不紊开展，她在时间上进行了合理地统筹，白天忙教学，抓本职工作；晚上，筹划教研工作，完善工作方案，常常会出现一连几个晚上“加班加点”，有时早上五点钟就要起来继续工作，第二天又精神饱满的站在了讲台上，绘声绘色的为学生传道、授业、解惑……

如今的她，虽然积累了丰富的工作经验，并取得了显著的教学业绩，但她依然站在教学的第一线。她说：“我爱我的事业，更爱我的学生，当老师虽然辛苦，但能体现我的价值，让我的事业更加出彩”。工作中，为了学生的头疼脑热、为了学生的帮扶关爱、为了繁琐的班级事务、为了结对帮扶贫困学生，为了教学处各项常规工作合理安排，为了学校教学工作创新发展，“双减”政策出台后，为了提高“双减”工作实效，她认真研读中央和省市县有关政策，积极借鉴兄弟学校的成功经验，加班加点定方案、做计划、发公告、建制度……让“双减”工作成为了__一小的响亮名片。积极落实教育新政策，五项管理工作、课后延时工作、发展学校特色社团等等，每一项工作都在她心里反复折磨，积极思考，与领导积极沟通落实。她究竟牺牲了多少个夜晚，放弃了多少个节假日，她已记不清，因为在她那里，无论经历雪雨，还是风霜，都会有甘甜玉露的感觉。她常常把学生的作业抱回家去批改；在家里写教案、写材料，干工作是她的“家常便饭”；早来晚走，她已习以为常；她，宁愿忍受“牙疼不算病”的折磨，也不耽误孩子一节课；她，宁愿把年迈的母亲请来照看住院的孩子输液，也不耽误孩子一节课。面对严峻的疫情，她按时按点网上授课，复学后，为了不耽误毕业班学生的课程，她带病坚持上课不退缩，最终还是没有打败病魔，在学生毕业升学前躺在了医院的病床上……

春风化雨哺育芬芳桃李

她勤勤恳恳地从事着自己钟爱的事业，将生活的辛酸埋在心底，用心坚守着那朴素的信念，用爱淋浴着孩子幼小的心灵。教师这个职业是个良心职业，而爱是最好的教育。二十多年来，她一直以良心对待事业，以爱心对待学生，和学生建立起了良好的师生关系，学生生病，她亲自陪护，学生有困难，她热情帮助，心贴心与学生沟通，手拉手与学生并行。工作中，她积极实践着“视学生如亲子”的庄重承诺。从事了十几年的班主任工作，在学生面前她就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜，她把自己耕耘的园地管理得天晴日朗，所带的班一直以班风正、学风浓、成绩好著称全校，同时赢得了极好的社会口碑，许多家长都以孩子能进她班为幸事，她所带的班连续多次被评为学校优秀班集体。

在学校，她是公认的骨干教师，同事们都说她教育教学的金点子多，有方法。什么样的班一到她手里，就会大变样。20__年暑假的开学的第一天，校长有意把一个顽皮生多的班级交给她。几个顽皮生的名字，她早有耳闻。她也多次听到同事们“谁教谁倒霉，年末考核肯定落伍”。但她二话没说，她觉得，没有什么理由把自己的功名利禄看得过重。她毅然担起了这副重担。“班干部轮换制”“小主人系列活动”“我们班的佼佼者”“每周进步之星”评选等班级管理新招在她班实施开展。一学期下来，这个让大家头疼的“问题班”，一下子成为了学校的“标杆班”转变明显，得到领导和同事的肯定。

不懈追求勇攀教育之巅

一个倾心致力于教育事业的人民教师，就应该不断向教改的峰巅攀登，领略成功教育的无限风__。课程改革，以“面向全体、全面发展”为目标，以培养学生核心素养为宗旨，再次拉开了课改的新幕。为了吃透课程改革的精神实质，她积极学习新课标新理念，深入探索实践，观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，学习借鉴先进理念，反复认真地阅读课改书籍，潜心领会内涵。在学习理论的同时，不断用新的理论指导自己的教学实践，彻底摒弃不符合时代要求的传统教育模式。课堂教学中、与学生的对话交流中、每一次家访中，她都运用和实践着教育工作的新理念、新方法。并把工作中的点点滴滴记录下来，她总结提炼的“三个注重”，即：“注重营造班级文化、注重学生特长培养、注重家校协作”。“五项措施”即：“班干部轮当、小组竞争、一对一结对互帮、后进生才能展示、每月一主题实践活动”在实施中收获许多好评。

功夫不负有心人，有付出就有收获，近年来她有20多项教学成果（论文、教学设计、教学反思、教具、“微课”等）获省、市、县成果奖。先后被授予市级师德标兵、市级优秀班主任荣誉称号，县级师德标兵、县级优秀教师、县级优秀班主任荣誉称号，__县第二届名教师荣誉称号。

她就是这样，在神圣的三尺讲台，用诚挚的热情、火热的激情、满腔的爱心书写着平凡的人生，以崇高的师德和出色的工作业绩，谱写了人民教师无私奉献的华丽的乐章。