2023年乡村教师先进事迹材料范文（16篇范文）

乡村教师先进事迹材料范文 篇1

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格日乐吉如嘎，女，蒙古族，1983年8月出生，中共党员，小学高级教师，20__年任教赤峰市阿鲁科尔沁旗东沙布台小学，任教四年级语文，参加工作当年，被评为优秀教师：20__年任__年级班主任，由于对工作认真负责，得到各级领导的高度认可，20__年度被评为全旗优秀班主任。20__年被评为年度教育教学工作中成绩突出，被评为旗优秀教师。20__年，工作成绩显著，被授予记三等功奖励，同年五月参加全国教育科学十一五规划教育部规划课题子课程内蒙古自治区教育科学规划课题研究。20__年荣获全旗优秀少先队大队辅导员荣誉称号。

在工作上积极进取，努力创新。坚持学习新教法，认真钻研业务，探索素质教育的教学模式。针对小学生感觉到蒙语难的现象，不断进行探索研究，总结了一套行之有效的蒙语教学方法。

政治上，认真践行重要思想，认真学习党的方针、政策，时刻与党保持一致，时时刻刻、事事处处以一个党员标准严格要求自己，起好模范带头作用。重视学生的思想道德教育，加强法制教育，认真搞好家访，教育教学成绩突出，年度考试中，每年在全中心都名列前茅，受到领导和学生家长的一致好评。

最美乡村教师个人先进事迹 篇2

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刘_，女，1963年出生，中师学历，1981年参加工作，现任小学语文一级教师。

从教以来一直默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上工作了34个春秋，以校为家一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文班主任，30多年来自己感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题，对班主任来说又是一个应该时刻铭记的话题。“爱”是教育的纽带，“爱”是沟通的桥梁，“爱”是转化的前提，“爱”是开启学生心扉的钥匙，“爱”不应该只是提供给优等生的温床，而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤，为了把“爱”撒向每一个学生的心田，在班级管理工作中，教育教学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境，巨大的动力，充足的机会，成功的喜悦，下面是我的一些具体做法：

一、“爱”是转化的前提

班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。在长期的班主任工作实践中，我做到把“爱”奉献给所有的学生，记得，我班有个学生叫朱晨，父母离异，父亲对她照顾不周，他经常逃学，同学们都嫌弃他，他渐渐对学习失去了信心，常常逃学和邻居孩子玩游戏，我经过多次观察、访问和他交朋友，关心他生活，帮他补课，给他讲道理，让他做父母的工作，后来父母复婚，家庭和睦，该生学习直线上升，使他深信老师对他的爱，从此有了转变，后来还当上三好学生，也考上了周至中学。

二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。

刘东是我们六年级最聪明的学生之一，但本班也有不少差生，在教学中我注重集体教学和个别相结合，既面向全体学生，又照顾两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起，邓佳伟，王保健等同学缺乏学习兴趣，自控能力差，我就多鼓励他们，多找他们谈心，帮助他们找差距，想办法，朱晨、刘甜聪明好学，理解力和记忆力好，我就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学都曾获各科竞赛奖，高洁刚进六年级是全班倒数第一，我就和她谈心，鼓励她向先进看齐，本学期她已进入全班30名，所带班级在2014年获得优秀班集体的荣誉称号，关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展，让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖，这是我永恒和不懈的追求。

三、细心关爱，耐心帮助

教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱，因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西激发他们杨帆前进，在多年的教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题，存在的异样，并能及时纠正，教育、培育，使之沿着健康的道路前行，在我所带的班级里，始终洋溢这一般暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班级里有个女孩叫付欣妍，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，我上课时经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当我发现她朗读课文抑扬顿挫很有感情时，就让她带着大家朗读。给她机会，让她代表班级参加“中国梦”演讲，她竟然还获得一等奖，她心里有说不出的喜悦。放学后，见到我她还悄悄的告诉我，老师我不知道怎么感谢你。我高兴地回答：“台上的表现就是你对我最好的回报”她微微一笑就跑了，让我真正体会到了耐心的关爱，为学生提供了展示自己创新能力的活动舞台。

四、默默耕耘，不断钻研

从1981年9月，我就踏上了小学教育的“三尺讲台”，从那时起，我就把人生的坐标定在了教育献身的轨迹上，我热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，把自己的事业看的神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学心理学方面的书籍和

教育学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件，怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名品位的合格的人民教师。

总之，任教34年来，我格尽尽职守，任劳任怨，不求回报，只讲奉献，历年来，我所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，辅导的学生在各项竞赛中多次获奖;2014年所带班级被评为县级先进班集体。

唐代韩愈曾经为我们老师写过：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是――每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”合格的教师才能塑造出合格的学生。

最美乡村教师先进事迹 篇3

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__，__市__县__中学一名英语教师，根植在偏远的乡镇，十几年如一日，辛勤耕耘，无私奉献。人如其名，她似一茎绿荷，朴素、淡雅，溢漫着清幽的芬芳。这芬芳来自她对教育事业的执着与奉献，来自她对同事朋友的亲善与和睦，来自她对莘莘学子的关爱与教诲，来自她人性品格的柔美与高尚!

__老师，是位喜爱绿荷的女子。她爱那碧绿的叶，艳丽的花，清幽的香;更爱那执着的性情，贞洁的灵魂，奉献的精神。她将荷的意蕴融入了自己的骨髓里。任教以来，一直将圣贤孟子至爱名言：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”作为自己的座右铭。把自己当作一名爱心使者，将莲花般圣洁的爱奉献给了她的学生，为他们茁壮成长撑起一片晴朗的天空。

历尽艰辛励志在，贻留征程一路香

她1997年7月于__师范学院毕业，被分配到偏远的__中学任教，工作上兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨。自课改以来，她服从学校安排，承担起毕业班的教学工作。她深知自己肩上的担子很重，但她毫不退缩，工作踏踏实实、一丝不苟。干自己喜欢的事业，她觉得浑身上下有使不完的劲儿，就算是身怀六甲，她对工作也丝毫不敢怠慢。怀孕期间，她身体状况一直不太好，尤其到了妊娠晚期，由于血色素偏低，上课时常觉得头晕，呕吐。丈夫劝她和学校领导谈谈，是否代一个班级课程。那时每个乡镇中学英语教师都紧缺，只有个别老师年龄偏大了，身体不好才会被允许代一个班级的课。在这种情况下，她开不了口，卸下这个担子，推给别人?她做不出。她耐心说服了丈夫，继续教学。一天上午，第二节课，她站在讲台上课，一阵头晕，呕吐。突然，她什么都不知道了。当她醒来时，躺在讲桌旁的水泥地上，旁边站满了老师和学生。孩子们拉着她的手，眼泪汪汪的看着，喊着。她被送到医务室挂了半天生理盐水，下午回来，还是放心不下班级的孩子们。第二天，她又拖着病弱的身体去班级上课了。她父母知道后特地从家里赶来看望，以后又三番五次地打来电话劝说她早点请假休息。学生就要期末考试了，她怎么能丢下学生不管，安心在家休息?她再次说服了丈夫和父母，继续教学。每周早自习和晚自习加上正课共二十二节课，她一直坚持着教到这学期结束。放假第四天，女儿就出生了。女儿出生后，由于家庭经济负担重，丈夫便去了很远的地方打工。她一个人一边带着孩子，一边教书，其中的苦累不是常人所能体会到的。那时,她每周有四场晚自习.上晚自习时孩子就放在旁边的椅子上，经常是课上到一半时，孩子就趴在椅子上睡着了，直到晚自习结束才抱回家。一段时间以后他丈夫在一所城市里发展得很好，看到家里的这种状况，要求她放弃教学，随他一起去城里发展，夫妻俩在一起做一个生意。可是她很热爱这份教学事业，说什么也不肯放弃教学工作。为此，丈夫很长时间不理解她。那几年，在她尽心尽职教导下，她所教的班级，学生英语成绩始终在全县名列前茅，__中学曾六年连续获得教育教学成绩全县第一名，在那傲人的业绩里有她很大的一份功劳!

在教师中有一句话，做老师苦，做英语老师更苦。做农村英语教师是苦上加苦。农村学生学习条件差，没有英语学习环境，更缺少辅导，帮助。学生成绩参差不齐，很多时候都要从零做起。为了提高学生的成绩，她经常放弃休息时间，为学生“开小灶”。认真钻研教材，为基础差的学生单独编写教案，成立英语学习小组，每周组织他们上课，背单词竞赛，评比“周冠军”，“月冠军”。她还在班级设立进步榜，为每一个有进步的学生每周贴小红花，自己掏钱买奖品奖励进步的同学。在她和学生们的共同努力下，学生的学习兴趣大增，说英语的勇气和能力大增，成绩也明显提高。__年，她辅导的方瀛甲同学在__年全国中学生英语能力竞赛中，荣获三等奖。

__年，她再次带初三毕业班，刚开学时，她检查出乳腺纤维瘤，为了安全起见,必须马上手术。她在医院里手术后三天，刀口没有拆线就回来了，当时初三面临着升学考试，已经耽误了五天的课程，身体是自己的，可她的职业关系着很多学生，于是她不顾家人的阻挡，拿起课本就去上课，刚走到教室窗户边，学生们的掌声已经响起来了，在课堂上，她忍着刀口的疼痛板书，但她的心是暖的!在手术后的康复阶段，她和术后的疼痛做斗争，她明白自己所肩负的重担，她没有被疾病击倒，更不会被疼痛击倒，孩子们学到知识后的笑容是她最好的镇痛剂。在那次手术后，她对教师的职业有了更深一层的理解，面对着学生，她会忘记一切外在的干扰，带领学生尽情地遨游在知识的海洋里。

可是在__年底，她那多年的胆囊炎发作，恶化成为胆结石，疼痛难忍，不得不做胆囊切除手术。她又一次被推进了手术室，但她没有胆怯，因为她的背后站着一群学生，他们在等待着她归来，等待着知识的回归。手术后六天，她不顾医生和家人的反对，偷偷地从医院回来了，回到她熟悉的校园、熟悉的教室、熟悉的讲台。当时学生们正面临期末考试，她在伤口没有痊愈的情况下，又一次拿起书本，走上讲台，她要在学生人生的重要关口上为他们引路导航，扬起风帆，驶向人生理想的彼岸。由于没有得到充分的休息，在她的腹部永远留下了一条很深的疤痕。可她一点也不觉得遗憾，因为学生的知识板块中没有疤痕，那才是她最大的追求，也是她最美的诉求。那一届学生的成绩考的很好，她感到无比的欣慰!她觉得自己所有的付出是值得的。__年，她因工作成绩突出，被授予县“巾帼标兵”称号。

掬一捧真挚盈思怀，漾一韵暖爱入心湖

她除了负责英语教学外，还兼任班主任工作，在工作中，她始终把理解，爱护学生作为自己的行为准则，尤其对于学习英语能力差的学生，更是倾注了大量的爱。众所周知，英语对于农村学生来说，是一门难度极大的课程，在各门学科中，英语的低分率都是最高的，有时候一个班级有很多学生学习成绩差，对待这些学生，她从不歧视，而是多与他们谈心，多鼓励他们。她深信，最好的教育就是“爱”。她深信用“爱”去感化他们是最好的方法，作为一个女性教师，她利用与学生好沟通的优势，经常找学生谈心，了解他们的难处，帮助他们树立起学习英语的信心。在__年接手初三年级时，当时班级有个叫徐祥云的学生，刚上初三时，英语150分试卷只能考60—70分，经过了解，她发现这个学生很聪明，其他学科很好，但是对英语语法与中文语法理解不清。她当时暗下决心，一定要把这个孩子的英语成绩抓上去，不能影响他的中考成绩。她利用合适的时间，先和他沟通，让他有信心。然后她利用早晨，中午，晚自习辅导的时间对他单独进行辅导。功夫不负有心人，在那一年的中考中，他的英语考了139分，顺利的考入盱中!像这样的例子，在她所带的每一届毕业班都有。

“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱也就没有教育。教师对学生的爱应是崇高的、博大的、毫无保留的，尤其是对农村家庭的特殊生。她不但帮助成绩差的学生，对那些经济不好的学生，她积极地给予帮助，当时她班级有个学生叫涂正成，英语差。她经过了解，知道他的父母离异，他和放鸭子的爷爷生活在一起，身上的衣服长时间不洗，同学们都讨厌他。她把他带到家里，帮他洗衣服，并教育他自己要讲究卫生。并把丈夫的一些衣服，鞋子送给他。渐渐地他不但养成爱卫生的习惯，而且成绩也有了很大的提高。现在，他的爷爷见人就夸自己的孙子有多么优秀。并且内心充满喜悦的对她说：“感谢你，老师!”她深信无论什么样的孩子，对待他们只要有“爱”和责任心，就像照料自己的孩子一样，就没有什么困难战胜不了的!

集雾凝珠为甘露，精诚挚爱育新苗

作为一名偏僻农村的普通英语教师,她没有什么骄人的工作业绩,但却兢兢业业地努力，刚刚参加工作那几年,她深感自己底蕴不足。__年，她参加英语本科培训，经过三年苦学，__年她取得英语本科学历。在平时，她积极参加教育教学领域的种种培训，向周围的老师学习，积极参加教研活动。每学期都主动在校开设公开课，并参加校内优课竞赛，__年和__年她获得校内优课竞赛第一名的成绩。__--__年参加县三项评比中，她均获得优课、论文一等奖。__年6月参加__市“领航杯”信息技术应用技能大赛，荣获二等奖。在平时工作中她潜心钻研，多篇论文在教学杂志上发表，如在新课程上发表论文《构建有效课堂促进自主学习》，《学好英语的几种良好习惯》。在读写算上发表论文《浅谈如何背诵英语课文》。在英语教学研究上发表论文《快乐学习，愉快教学---初中英语教学之她见》。参加陶行知论文竞赛发表论文《浅谈陶行知的教育思想对中学英语教学的启示》，并获二等奖。

她常常这样说：不懂就学，没有就补，学习是我自身提高政治思想素质、补充更新专业知识的最好途径，我将用终身学习来引领自己的专业成长。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。所以我要不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个教学知识方面具有前瞻性的教学技能娴熟的教师，真诚地和学生交朋友，让他们既喜爱老师这个人，更爱老师教的课。竭尽全力把他们培养成新时期所需求的“发现型、发明型、创造型、创新型”的人才”。

爱，是燃烧的火，温暖着她的学生的心灵;爱，是不灭的灯，照亮了孩子心中的希望。回顾近二十年来的教学历程，她尽了她的良心与责任，她问心无愧!她看到她教过的孩子们都学有所成，在不同的岗位上贡献力量，回报着社会，她深感欣慰!幼吾幼，以及人之幼，她用爱心实现了自己的誓言，用满腔的热情为农村孩子们撑起了一片爱的晴空!愿她心中的莲花永远盛开，清幽的莲香永远芬芳。

最美乡村教师先进事迹材料 篇4

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王春燕，现在平桥区肖店乡张湾村小学任教。2006年9月参加教育工作以来，她一直以满腔热情耕耘在农村小学的讲台上。

从参加工作以来，她一直都勇挑学校的班主任兼两班数学课的工作重担，她求真务实，开拓创新，用新思维、新理念的创新教育方法、探索教育模式，大力推动应试教育向素质教育的转变。在这平凡的工作岗位上，她用一片赤诚之心，写就了别样的感动。

她扎根农村，在肖店乡张湾小学教育战线上工作了10个春秋，十年如一日，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播下了爱的种子。在她的心里总是"一切为了学生",将自己的爱全部倾注于学生。由于工作劳累导致血压较低，记得2009年，在三尺讲台上突然晕倒，自己站起来，接着为学生上了一节完整的课。知道情况后同事多次劝说她回家休息，但她却心系学生，不愿离去。最后身体不支，才回家输液，学生们知道以后就自发去看望她，并且带着自己采摘的野花和祝福的信件献给她。

在她的心中每一个孩子都是可爱的天使，那纯真的笑脸让人难忘。由于村里贫困，很多父母出去打工，留下孩子和老人，缺少父母的关爱，孩子较难管束，但是"不抛弃不放弃"这句话一直在她的心中，并在实际行动中体现出来。孩子年幼不懂事，有一次，在开始上课后有一个学生没有来，她赶紧给孩子家长打电话，家长说去上学了，她想可能孩子贪玩在路上。十几分钟过去了，她越等越焦急，给家长打电话那面也急了，无心上课。她赶紧和老师家长一起出动去找，沿着来学校的路，东面没有去西面，西面没有去南面，一直找到淮河边。终于在天黑之前找到了孩子，她赶紧跑过去，哭着和孩子抱在了一起，此时此刻，其他的都不重要，学习不好，成绩不好，都没有孩子的平安健康重要。孩子是一颗嫩芽，是她的心头肉，细心呵护，在她用爱撑起的大树下，茁壮成长。

几年来，她一心扑在母校的教育工作上，始终在创新教育方法和模式上进行有益的研究和探索，不断查找学习相关资料。在工作中任劳任怨，认真负责。早上最早来到学校的是她，最晚离校的也是她，从一件小事上体现的是十年如一日的坚持，体现的是她对学校，对学生，对教育事业的关注，热爱与负责。

王老师对素质教育有着自己独到的见解和想法。她摸索和查阅资料学习先进学校的基础教育模式，在加强素质教育方面，特色教育"国学经典"一直是她倡导和坚持的，每天课间全体学生会自觉地对着墙面上诵读三字经。开展国学经典诵读比赛，早读十分钟等等活动都是经常性的，有利于培养学生的礼仪知识素养养，提高学生的素质，丰富学生的课外生活。在德育工作管理上她也能够有高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的`实效性。她十分推崇启功教授为北师大题写的"学为人师、行为示范"校训，要求自己以身作则，率先垂范，并用自己的实际行动诠释着素质教育的真正内涵。

她情系学生，乐于助人。对学生倾注了无尽的爱。学校有几位学生家庭十分困难。其中有个小同学，妈妈不在了，爸爸出外打工，工资不高，工作辛苦，孩子无人照料，衣服经常满是灰土。了解情况后，她亲自到这个学生住的地方给他洗了衣服，煮了饭吃，以后也是常常给他送好吃的，送穿的，关心他，照顾他，就像妈妈一样。为了这些学生，她经常不顾工作忙碌，身体疲惫，给学生们申请了困难补助。因为村里留守儿童很多，她还组织建立了留守儿童俱乐部，希望给孩子家一样的温暖。

"捧着一颗心来，不带半根草去".这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是她奋斗在教育基层战线上的座右铭。她将一如既往的站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。

最美乡村教师先进事迹 篇5

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我叫何世丽，是五里办事处凤台村小学的一名普通教师。自1998年参加工作以来，一直扎根于农村小学教育教学工作，在美丽的乡村，默默地守侯着那份简单而执著的人生信念。回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能扎根农村，播种知识，实现了自己桃李满园的夙愿，也感到无限地满足。

2012年，送走毕业班之后，我接了一年级，班里有个孩子上课纪律松懈，5分钟都坐不住，更不用说听课了。课下性格怪癖，与同学们极不合群，而且爱与同学打架。他的这种行为引起了我的注意，于是我及时对他进行了一次电话家访，在这次家访中，我了解到他的这种性格形成的原因与他的家庭有着比不可分的联系。他从小父母离异，跟爸爸一起生活，由于家庭经济困难，爸爸经常在外打工，他只能和奶奶一起生活。看到这种情况，我明白了，因为缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这颗幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的`缺憾。在往后的日子里，我总是可以的去关心关照这个孩子，向其他同学讲他身上的闪光点，如何的勤劳能干，帮同学打扫好教室卫生，如何的懂事孝顺，帮奶奶做家务。在工作之余经常抽出时间给他补习功课，交给他如何合理分配学习时间。慢慢地，同学们开始接纳他，他也变得开朗了许多，学习成绩也有了大幅度提高。一学期结束了，孩子的爸爸也发现了孩子的改变和进步，连连打电话对我表示感谢。这有什么可言谢的呢!每个学生都是我的孩子，他们的每一个进步都是对我最大的回报。

2014年，我又接了一个一年级，新"豆包"里有个女孩子，长得白白净净，梳着两个小辫子，穿得干干净净的。当我问起她的姓名和年龄时，她只是紧张地望着我，那一刻，我突然感到这个小姑娘和正常的孩子不同。果真，通过一周的观察，我发现她非常的自闭，从来不和同学们玩，也没听到她说一句话，上课铃响了也不知道进教室;下课不知道去厕所，经常尿裤子;由于平衡能力差，走着走着就会摔倒……这些问题着实让人头疼，我对校长说："这样的孩子就应该送特殊学校嘛!"可是，静下心来一想，既然孩子送到了我班里，那她就是我的孩子，就应该对她负责到底。开始，每节课我都要到校园找到她，然后牵她进教室，帮她准备学习用品;在讲课途中不得不停下来，带她去厕所。几天后，我发现这种做法很浪费时间，还耽误了其他学生的学习。针对这些情况，我认真思索后，制定了新的方案。每次，一下课就让同学们带她去厕所，然后和她一起玩耍，上课铃一响就领着她进教室。一个月后，有了很好的效果，习惯养成了，她的学习却又让我犯愁了，不说话，更不用说回答问题了;听不懂课，也不会写字。于是，每到课下，我都会走到她身边，微笑着摸摸她的头，或亲切地叫着她的名字，对她说几句话;或握着她的手教她写几个字。还经常教育班里的学生，让他们知道张竣椀也是我们大家庭的一员，大家都应该照顾她、帮助她，和她一起做游戏。最让我感动的是，她的妈妈对她从来不曾放弃过，不论刮风下雨按时接送，从来没有迟到，每天的作业都辅导她认认真真地完成，你想，这得付出超出常人多少倍的努力呀!如今，她已经是一名小学二年级的学生了，虽然不像其他孩子一样学习优秀，但是她学会了微笑着说话，学会了和小伙伴们一起努力，一起进步。

我始终认为，爱是教育的基石，在农村小学教育的这条大道上，我将倾注更多的的心血，付出我全部的爱，陪伴着孩子健康、快乐地成长。

优秀乡村教师先进事迹 篇6

阅读小贴士：本篇共计321个字，有3个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有184位用户喜欢。

从教29年来，他凭借对教育的痴情和执着的信念，从普通的农村教师成长为潍坊市领军校长。

他把情怀转化力量，内强育人素质，外洒师爱之光，点亮乡村孩子人生梦想;他舍小家顾学校，先后解决校舍和配备不达标、师资不均衡、民办园转公办园等难题，推动乡村学校优质均衡发展;他提出“兴志教育”办学理念，内化师生动力，多措并举实现立德树人，依靠和尊重教师，构建家校社网全环境育人新生态，佳绩频传，提升了师生家长幸福指数。

获得山东省实施学前教育行动计划先进个人、潍坊市优秀共产党员、潍坊市优秀教育工作者，1999年、2002年、2003年三年获全国初中化学奥林匹克竞赛中山东赛区优秀辅导员等荣誉称号;获潍坊市教育教学重大问题奖二等奖;获山东省教学成果奖二等奖、潍坊市基础教育教学成果奖一等奖等。

乡村教师先进事迹材料 篇7

阅读小贴士：本篇共计2329个字，有17个段落，预计默读时长8分钟，朗读时长13分钟，慢速需要18分钟，有159位用户喜欢。

“兢兢业业教学子，默默无闻做园丁。”我是一名普通的乡村教师，如今已工作18年整。18年来，我始终把“做好老师，做好人”作为自己的座右铭，兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，把乡村教师这一普通的职业书写得绚丽多彩。

播洒爱心，铸就师生情深

教师的爱是塑造学生灵魂的伟大力量。身为班主任，我把学生视为生命中不可缺少的一部分，真诚关爱每一名学生，特别是单亲家庭、贫困家庭的学生。在学习和生活上，给予学生们无微不至的关爱。

教20_级时，班里有个叫李萍的女生，她的家庭就很特殊。父亲外出打工受伤后因抢救无效去世，她的妈妈因此患上了精神病，病一发作就会裸体在街上跑。我了解到她的家庭情况后，多次找她谈话，并鼓励她一定要放下这份心理负担，一定要在学习上取得成就。我在的鼓励下，她树立了明确的学习目标，学习劲头非常充足。鉴于她的家庭情况，我常常将我对象的衣服给她穿，星期六放学，我便去菜园里摘一些菜给她，让她回家做给她的妈妈吃。她一直坚持到初三毕业，毕业那天，到我面前什么都没说，只给我深深地鞠了三躬。面对着她这一举动，我什么话也说不来，心里在酸酸地，但同时，我也深刻地体会到作为班主任的特有的幸福。

20_级4班，是我新接的一个毕业班，开始是纪律很差的一个班级。班里有一个姓马的女生，特别能调皮，给老师们起绰号，晚作息捣乱，让女生们无法睡觉。老师们谁都拿她没办法，同学们也排挤她。通过家访我得知，她的父母都在外地打工，因为从小缺少亲情，她的性格变得很叛逆，但、在她的内心深处还渴望得到老师的关爱，同学们的理解。我便经常找她谈心，放大她的优点，有时拿出手机让她和父母聊聊天。慢慢地，她感受到了老师对她的关爱，放下了戒备的心理，把我当成了朋友。尽管学习不好，但开始时时处处为班级做好事。在她的带动下，班里曾一直调皮违纪的学生，都有了班集体荣誉感，班级有了很正的学风，和很浓的学风，让其他班主任们刮目相看。毕业前3月的一天，是她生日。生日委员长很不情愿给她组织这次生日会，我便自个在课前让几个有音乐特长的学生唱了几首歌，然后对全体同学们说：“刚才这几位同学的歌声，是为大家清消除疲劳的，其实我还有最诚挚的心情，就是要将这几首歌送给马同学。今天是她的生日，祝她生日快乐!”她听了，抬头看了看，然后俯在桌子上，我知道，她是在流泪。这两年来，我常常收到她的短信祝福，，说她永远忘不了我为她过的这次生日，我是她永远最感激的老师。

我现在所带的班级，班级的“特殊学生”也比较多。其中一个姓周的男生，智力有问题，上七年级了自己的名字还写不了。当初家长把他交到我手里时说：“我们都在外地打工，没时间看孩子，孩子在家不放心，我们就把他交给您了。”这样的学生，的确给我带来了很大的困难。很多时候，学生都在教室上课了，他还不起床，我得去宿舍把他喊醒，然后教他穿好衣服，叠好被子。去年冬天，他还尿了裤子，因为没有其它衣服换，一个人躺在宿舍的被窝里发抖。我得知后，便买了一身保暖内衣给他换上。

十几年的班主任工作使我深深认识到，一个立志为教育事业做贡献的人，关心爱护学生才是事业成功的基础，我的事业就在三尺讲台上延伸，我要把我的爱、我的智慧和我的整个生命都献给学生，在教育这块平凡而孕育着无限生机的沃土上，辛勤耕耘，默默奉献。

任劳任怨，本职工作堪担当

农村学校，师资力量不足，常常一人身兼数职。我就是其中的一个。自20_年以来，我担任学校团支部书记一职，担任九年级毕业年级主任，同时担任九年级六班的班主任，并教两个班的语文。老师都开玩笑对我说，学校的“官”都叫我“霸”了。我深知这是领导对我的信任，尤其将升学的重担压在我的肩上，我感到责任的重大。工作中，我一方面要积极做好学校里的活动的筹划与组织，另一方面要想方设法搞好年级管理，争取优异的中考成绩，还要抓好自己的班级建设，带好头，树好榜样。繁重的工作，常常在工作期间很难完成，于是周末便成了我工作时间的延续。时间长了，同样当老师的妻子也不理解，父母更是埋怨不回家帮点忙。可没办法，我要对得起领导的信任。

20_年中考，学校升学率首次突破40%，我所带的班级学生升入高中25人，名列全级第一;而且，这一年，学校的文体、团队活动搞得有声有色，形成了鲜明的德育特色。

去年，我又开始从事政教工作，我每天早起晚睡，在学生安全、学校卫生、德育活动开展等方面尽职尽责，所担负的各项工作经常受到领导好评。在今年民主评议中，我也得了满票。“李洪波管政教，学生管理就不用愁了!”一年来，领导们常常这样褒奖我。我听了乐滋滋的，同时，对自己的要求也就更高了。

大爱无言，奉献不求回报

这些年来，我深爱着自己的工作，深爱着我的学生，同时，我还热衷于公益事业，力所能及地为需要帮助的奉献微薄的力量。

学校里一个叫郭霞的学生，家庭非常困难，去年学校组织学生去青少年培训中心培训学习。她知道自己的家庭情况，向班主任提出请假。我听到这个消息后，不愿她放弃这么好的实践机会，便掏出100元钱给她交了培训费和车费。

寒假期间我到梅家坡进行家访时，发现有个叫杨锦枝学生家庭很困难，她的母亲改嫁，父亲在外打工，跟着年龄大的爷爷奶奶一起生活。我于是便买了米和面送给他们。

去年，我参加了“山东爱心助学”，当一名义工，利用周末和节假日时间对家庭困难的学生进行调查走访，获取真实的资料，然后发布资料，联系爱心人士进行资助。现在，柴山小学的七名特困生已全部得到社会的资助。现在，妻子也习惯了我的工作，周末，我们常常到全镇的各个家庭困难的学生家中进行调查走访。

三尺讲台融进的是辛劳，是陶醉;融进的是师德，是师魂!我自己觉得，自己就是一个多情善感、义气慷慨、忠诚孝道的人，没有惊人的壮举，就用一颗饱含着理想、道德、学识的仁爱之心，爱护学生，热爱学校，友待他人，孝老爱亲。

最美乡村教师先进事迹材料范文 篇8

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我叫赵__，是林西县官地寄宿制小学的一名教师。

从教十六年来，我一直担任语文教学，并当班主任和少先队中队辅导员。

热爱工作，甘洒汗水育花朵。

我想：教学质量是教育的生命线，也是学校的生命线，更是教师的生命线。当教师的提高不了学生的成绩，不是一个合格的教师。

20__年，我接了一个四年级班，当时这个班的班平均成绩只有70分左右，比另两个平行班少十多分。为了提高学生的成绩，我在备课，上课和辅导上下了苦功夫。每一篇课文初备后，我都请老教师给予指导，最后形成终结教案。上课时，我让学生先预习课文，把自己学会的知识写在课本上，把不会的问题也写在课本上；接下来，把学生分成组，让他们互相交流，这样又能解决一部分问题；最后我再引导学生解决剩下的问题。这种教学方法，引起了学生对语文的极大兴趣，调动了学生学习的积极性。放假的时候，我骑着自行车去给班里的五个差生辅导功课，最远的有三十里路，每天五个学生的家都要跑一遍。俗话说得好：功夫不负苦心人！两年后，在小升初的全县统考中，取得了好成绩，为学校争得了荣誉。

人们常把老师比做父母，我觉得这话很贴切，有时老师真的要像父母一样关心学生。

我们班的卢文鑫是一名智障生，有时生活不能自理。每当她大小便弄脏衣服的时候，我都帮她清理、换洗。有一次，她的母亲拉住我的手，流着泪对我说：“赵老师，把孩子交给你，我们当家长的'就放心了！”

执着的追求，取得了可喜的成绩：20__年，我被林西县教育局评为“县级小学语文教学能手”,20__年，被林西县人民政府评为“模范教师”。

孝敬公婆，和谐家庭传美名。

我丈夫在林西县统部镇上班，离家很远，只能周末放假才能回来，公婆现已七十多岁，俩人都有病，洗衣、做饭、收拾屋子都得我亲自去做，女儿在林西读初中，家里的事情都落在了我一个人的身上。20__年夏天，有一次下大雨，上完晚自习，为了照顾老人，我只好冒雨摸黑往回走，路上摔了好几跤，又掉进了路边的一个水坑里，到了家，已成了一个泥人。

我的事，在当地已被传为佳话。20__年，我们家被村委会评为“五好家庭”。

我认为：爱岗敬业是一种职业美，孝敬老人是一种心灵美，只有具备这两种美，才是一个最美的教师。

最美乡村教师张桂梅先进事迹 篇9

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张桂梅，女，满族，中共党员，1957年6月出生于黑龙江牡丹江市，1975年12月参加工作，4月加入中国共产党，现任丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院(华坪儿童之家)院长。

参加工作以来，她就像一个不知疲倦的永动机，用初心和信仰书写着一名共产党员一辈子对党忠诚、一辈子为民奉献、一辈子坚韧执着、一辈子于己克俭的大爱情怀，无怨无悔、无私无我地在平凡岗位上奉献着自己、燃烧着自己，谱写了一曲可歌可泣的壮丽 篇章，先后获得“全国先进工作者”“全国十佳师德标兵”“全国十大女杰”“全国五一劳动奖章”“全国最美乡村教师”“全国百名优秀母亲”“云南省优秀共产党员”“兴滇人才奖”等40余项荣誉称号。

张桂梅同志把全部身心投入到边疆民族地区教育事业和儿童福利事业，创办了全国第一所全免费女子高中，是华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”。她坚持用红色文化引领教育，培养学生不畏艰辛、吃苦耐劳的品格，引导学生铭记党恩、回报社会。她坚持每周开展1次理论学习、重温1次入党誓词的组织生活，发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用。她常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名，为学校留住了学生，为学生留住了用知识改变命运的机会。她吃穿用非常简朴，对自己近乎“抠门”，却把工资、奖金捐出来，用在教学和学生身上。她以坚韧执着的拼搏和无私奉献的大爱，诠释了共产党员的初心使命。

最美乡村教师先进事迹材料范文 篇10

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__，漩涡镇中心小学教师。从求学问道到传道授业，向远方更远处行走，从未停歇；爱阅读，爱写作，爱一切美好的事物，向生活的青草更青处漫溯，砥砺前行，未忘初心；上语文课，当孩子王，在书的海洋中，和古今中外著名作家思想碰撞，悲欢与共；在寻常生活里诗意栖居，沉醉不知归路。

这是一个充满书香的教师，他始终坚信：只有读书，才能拥有活水，滋润学生求知若渴的心田。在工作之余，他最喜欢的是就是捧着一本书，天地之间任遨游。一灯照隅，万灯照国，他不仅自己爱读书，还带动身边的人和他一起阅读。

自20__年起，他跟随汉阴著名儿童阅读推广人胡学娟老师学习儿童阅读推广，致力于漩涡的儿童阅读推广。两年以来，他先后在红旗小学，杜家垭小学播下了阅读的种子。在杜家垭任教的时候，他带着学生一起共读，注重培养学生良好的读书习惯，教他们读书方法，带领学生开展丰富多彩的读书活动，让学生感受到了读书的乐趣。在领导的支持、他和同事的努力下，杜家垭小学的书香气，阅读氛围日渐浓厚，走在校园，随时可见学生捧着书籍快乐阅读的场景，学校的书香建设，受到了上级领导的称赞和各家长的好评。

携一缕书香，共一份时光，心手相挽在路上，相信岁月的琴弦，在有书相伴的季节，每个日子，都会有美好的弹唱，有永远写不完的精彩。

最美乡村教师先进事迹材料 篇11

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李琴自2000年9月参加教育工作以来，就深深的下定了决心，这一辈子就奉献给教育事业----这太阳底下最光辉的事业。她是这样说的也是这样做的，十几年如一日的兢兢业业，以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到教育教学工作中去，爱岗敬业、安贫乐教、敢于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，连续八年全乡期末考试所带班级第一名。

2000年，她走上了乡村小学—齐营小学的简陋讲台，开始了她的教学生涯。生在乡村，长在乡村，面对这些纯真灿烂笑脸的孩子，虽然都衣服脏旧，小手满是泥土，身上灰扑扑的，但是许多的亲切和关爱此刻萦绕在她的心头。她常说："作为农村小学教师，不仅要传授知识，更重要的是要为孩子的一生负责，让孩子健康快乐地成长。"为了培养农村孩子从小养成良好的行为习惯，她总是以身作则，在平时的教学中她很注意细节教育。看到孩子们头发散乱，扣子不系，她会这样和学生交谈："你们看今天老师漂亮吗?看我的衣服有没有不合适的地方，比如，扣子系好了吗?"这时的学生会你看看我，我看看你，然后偷偷地整理好自己的衣着。每当走进教室，看到地面上有废纸，她一声不响地弯腰捡起来;每天早晨，她总是面带微笑对孩子们说："你好!"劳动课上，她带领孩子们整理操场。慢慢地，孩子们不再随意丢弃废纸杂物;见到老师，孩子们会响亮地打招呼："老师好!"而每次劳动课，她的孩子总是出色地完成任务。

李琴老师说：老师就是学生的榜样，一言一行，都要符合老师的身份才行。

十几年来，为了更好的教学，她努力去了解学生，了解他们的学习，了解他们的生活，了解他们心灵的感受。近年来随着社会的进步，时代的发展，大批农外出，常年不在家里，而他们的子女却留在家里孤独的成长。他们中有的跟随爷爷奶奶，有的则被寄养在亲戚、朋友家里，因为缺少父母的关爱和教育，有的孩子我行我素、自私自利，有的则因过早承受了寄人篱下的痛苦而自卑、无助，这些都严重的阻碍了孩子们身心健康的成长。

2006年，她新接了三年级一个班。班里转学来个清瘦、文静的女生小佳，作业按时完成，从不迟到早退，遵守课堂纪律，学习成绩也不错，是个典型的好学生。可李琴老师发现她从来不笑。她只是个孩子，童年对每个孩子来说都应该是花是草是快乐是梦想。人生只有一个童年啊!看着没有欢笑的小佳，她心里十分着急。问以前的老师，他们都说小佳是个好学生;问同学，说小佳不爱说话不爱和同学一起玩;家访，她的父母都在外打工。她只能把更多的关注悄悄地放在小佳身上。课余时间她主动找小佳谈心，原来，小佳的父母在外打工3年没有回家了，弟弟跟在父母身边，她却留在老家。她觉得爸爸妈妈不爱她，她是多余的人，所以很自卑。了解了小佳不笑的原因，她立刻联系到她的父母，给他们打电话，告诉他们父母的爱对孩子的心理健康有多重要。家长这才意识到问题的严重性，他们接受了老师的建议，平时尽量多关心孩子，多回家看望孩子。在学校，李琴老师也采取了特殊措施，让班级里的活跃分子主动找小佳做游戏，上课也常常特意对小佳有些关照。一个多月后，她欣喜地发现，小佳爱笑了。孩子的感情很脆弱，特别是那些农村留守儿童更需要关心和爱护。正是这样她用爱，小心呵护着一颗颗幼小的心灵，用她瘦弱臂膀，坚强的给农村孩子撑起一片希望的蓝天。

十几年来，李琴扎根农村，为了贫困农村的教育事业，奉献了美好的青春，在教书育人的平凡岗位上默默耕耘，以高尚的师德、敬业的精神、无私的奉献、一流的业绩，谱写了一曲壮丽的青春之歌。

我叫何世丽，是五里办事处凤台村小学的一名普通教师。自1998年参加工作以来，一直扎根于农村小学教育教学工作，在美丽的乡村，默默地守侯着那份简单而执著的人生信念。回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能扎根农村，播种知识，实现了自己桃李满园的夙愿，也感到无限地满足。

2012年，送走毕业班之后，我接了一年级，班里有个孩子上课纪律松懈，5分钟都坐不住，更不用说听课了。课下性格怪癖，与同学们极不合群，而且爱与同学打架。他的这种行为引起了我的注意，于是我及时对他进行了一次电话家访，在这次家访中，我了解到他的这种性格形成的原因与他的家庭有着比不可分的联系。他从小父母离异，跟爸爸一起生活，由于家庭经济困难，爸爸经常在外打工，他只能和奶奶一起生活。看到这种情况，我明白了，因为缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这颗幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的`缺憾。在往后的日子里，我总是可以的去关心关照这个孩子，向其他同学讲他身上的闪光点，如何的勤劳能干，帮同学打扫好教室卫生，如何的懂事孝顺，帮奶奶做家务。在工作之余经常抽出时间给他补习功课，交给他如何合理分配学习时间。慢慢地，同学们开始接纳他，他也变得开朗了许多，学习成绩也有了大幅度提高。一学期结束了，孩子的爸爸也发现了孩子的改变和进步，连连打电话对我表示感谢。这有什么可言谢的呢!每个学生都是我的孩子，他们的每一个进步都是对我最大的回报。

2014年，我又接了一个一年级，新"豆包"里有个女孩子，长得白白净净，梳着两个小辫子，穿得干干净净的。当我问起她的姓名和年龄时，她只是紧张地望着我，那一刻，我突然感到这个小姑娘和正常的孩子不同。果真，通过一周的观察，我发现她非常的自闭，从来不和同学们玩，也没听到她说一句话，上课铃响了也不知道进教室;下课不知道去厕所，经常尿裤子;由于平衡能力差，走着走着就会摔倒……这些问题着实让人头疼，我对校长说："这样的孩子就应该送特殊学校嘛!"可是，静下心来一想，既然孩子送到了我班里，那她就是我的孩子，就应该对她负责到底。开始，每节课我都要到校园找到她，然后牵她进教室，帮她准备学习用品;在讲课途中不得不停下来，带她去厕所。几天后，我发现这种做法很浪费时间，还耽误了其他学生的学习。针对这些情况，我认真思索后，制定了新的方案。每次，一下课就让同学们带她去厕所，然后和她一起玩耍，上课铃一响就领着她进教室。一个月后，有了很好的效果，习惯养成了，她的学习却又让我犯愁了，不说话，更不用说回答问题了;听不懂课，也不会写字。于是，每到课下，我都会走到她身边，微笑着摸摸她的头，或亲切地叫着她的名字，对她说几句话;或握着她的手教她写几个字。还经常教育班里的学生，让他们知道张竣椀也是我们大家庭的一员，大家都应该照顾她、帮助她，和她一起做游戏。最让我感动的是，她的妈妈对她从来不曾放弃过，不论刮风下雨按时接送，从来没有迟到，每天的作业都辅导她认认真真地完成，你想，这得付出超出常人多少倍的努力呀!如今，她已经是一名小学二年级的学生了，虽然不像其他孩子一样学习优秀，但是她学会了微笑着说话，学会了和小伙伴们一起努力，一起进步。

我始终认为，爱是教育的基石，在农村小学教育的这条大道上，我将倾注更多的的心血，付出我全部的爱，陪伴着孩子健康、快乐地成长。

最美乡村教师先进事迹材料范文 篇12

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17年前，25岁的__怀着深深的教师情结从深圳回到家乡，成为__县__镇龙尾小学的一名代课老师。她每天要用2小时步行往返8公里的崎岖山路到学校授课。艰苦的环境没有让她退却，这一教便是整整16个年头。直至去年，由于撤点并校，她才来到__镇中心小学任教。在__的日记中写道：当教师，是我童年的梦想；与教育结缘，是我今生的夙愿。教师，在我心中是天底下最幸福最光荣的职业。

山路弯弯难挡执教脚步

19年前，__听说__县教师进修学校向社会招聘一批师范类学员，有很深教师情结的她便从深圳回到家乡报名参加考试，录取后脱产学习了两年。毕业后，她回到家乡__镇龙尾小学，成为一名代课老师。

龙尾村，这个坐落在山坳里的小山村，四周高山环绕。__的家虽然离龙尾小学的直线距离不远，但却要翻过几座大山，穿过一片片树林，路程达4公里。每天清晨，__早早起床，从家里步行1个小时的崎岖山路到学校授课。

1996年到2009年，__一直是名代课老师，工资最高时只有400元，最少时仅180元。工作艰辛，收入不高，__却默默执教了16个春秋，培育了一批又一批的学生。因代课教师的身份，__从来都没有评优、评先进的资格，但让她引以自豪的是，她拥有众多学生和家长的信任与尊敬。2009年，受惠于省的政策，代课13年的__终于成了一名公办教师。

2011年，__的儿子升入__中学就读，她本可以照顾儿子为由要求到镇里任教。但考虑到 龙尾小学离圩镇 太远，如果她走了，更没有老师愿意到这里教书。为此，她打消了这个念头，让儿子到圩镇的大伯家里借住。直至去年，龙尾小学撤销了，__才来到__镇中心小学任教。

既是教师又是厨工和保姆

山村孩子不少离家较远，中午要留在学校。__上课之余要为学生烧水，课后还得种菜，为孩子们煮饭、做菜。__镇中心小学的韩校长这样形容__:“除了是教师，她还是学生们的厨工兼保姆。”韩校长告诉记者，到龙尾小学有一条杂草丛生的小路，连续多年都是韩老师利用假期时间，带头组织群众整修好这段小路，方便孩子们上学。有时她没空，还掏钱请人来修。”

龙尾小学最多时曾有380名学生。随着山区撤点并校，学生越来越少。去年该校撤并前，只有5名一年级学生和2名学前班孩子。不管有多少学生，__都认真教好书，悉心照顾好学生。

课余耕作减轻家庭负担

__的家里有70多岁的公婆、90多岁的奶奶和正在读初中的儿子。丈夫原是学校代课教师，前几年辞职自谋职业，一直没有固定工作，全家的日子过得捉襟见肘。

说起贫寒的家境，__难掩忧伤。“教书十几年，孩子生病或家有难事，总是囊中羞涩，常向学校同事和亲朋好友借钱。”为了全家的生活，她每逢双休日和下午下课后，还要下田耕作。都说女人天生爱美，但从教17年来，因生活清贫，她几年也难得添置衣服，经常穿亲戚朋友送的旧衣，别说县城，就是__圩镇也难得去一趟。但即使这样，__仍深深挚爱着教师这份职业，全身心投入教学事业，教书育人。

乡村教师先进事迹材料通用 篇13

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有这样一个人，因从小患有小儿麻痹症，右手蜷缩了，右腿比左腿短了5厘米，然而就是这样一个有“缺陷”的人，在三尺讲台上已站了整整20年，把全部的爱奉献给了乡村的孩子们，用他那羸弱的臂膀撑起了爱的天空。他，就是双峰县锁石镇双牌小学教师——王小义。

1995年9月，他被分配到锁石镇的边远山区学校——丰稼小学任教。学校离家有6公里，但他每天坚持天亮就起床，第一个赶到学校，最后一个离校。领导考虑到他家离学校太远，肢体残疾，上下班很不方便，想把他调到离家近一点的学校，但都被他婉言谢绝。他说“我走了，别的教师不一定愿意来”，直到20_年8月丰稼小学撤并后，他才被调到离家更近双牌小学。

可想而知，一个右手残疾的人，从事教育是一件多么艰难的事。1995年9月1日，学生第一天入校，不少家长用稀奇的眼光看着他用左手写字，嘀咕着：耶，这个老师写字竟用左手，这怕是教不好自己的孩子?在上第一节课时，竟有好些家长在窗外观看，纷纷议论：这个老师的粉笔字太差劲，要不崽女下期转学算了!

天生不服输他，听了心里非常难受，泪水涮地流了下来。家长们的不信任，学生们还偷偷模仿他用左手写字，王老师的自尊心遭受极大的打击。但坚强的他，暗自下定决心：残疾人不比正常人差，我一定要练出一笔好字。放学后，他留在教室里，在黑板上一笔一画练习;回到家后，只要有空便拿出笔来练字。通过一段时间的苦练，他练出一手工整的字来，家长和学生也不再嘲笑了。

随着改革开放的推进，留守儿童逐渐成为了社会的突出问题，教育面临新的挑战和考验。20_年，他所任教的五年级，班上有17名学生，其中14名是留守儿童，为此，他费了不少心思。每天早上，他比上班时间提前到半个小时，做好课前准备工作后，就到校门口迎接学生。由于没有的父母辅导和监督，学生的家庭作业成了他头疼的问题。每天放学后，他都会把学生留下，一一辅导完家庭作业，才让他们回去。有时，碰到学生弄不明白的地方，他一遍一遍讲解，直至全部弄懂为止。不要小看这课后辅导，每天多增加一小时的工作量，而这一加，就是二十多年。

如今的王老师的父母已相继离世，老婆也因为生计远赴广东打工，自家房屋因年久失修成为危房，他干脆搬进了学校的宿舍，连件像样的家具也没有。为了让这些孩子们健康快乐地成长，他把全部的爱给了他们。二十年来，他一直默默地践行着一种俯首甘为孺子牛的品格。虽然工资微薄，他却省吃俭用，不时的为贫困学生买文具，为生病的学生付诊疗费，为那些特殊的留守儿童过生日。

“站着是一支红烛，燃烧自己照亮别人;倒下是一支粉笔，粉身碎骨无怨无悔”。

21年他用残缺的身体实现了教书育人的梦想。也迎来了收获：20_年被评为娄底市“最美乡村教师”;20_年被评为全国优秀教师;20_年被评为湖南省“最可爱的乡村教师”;20_年获得娄底市“道德模范”提名奖，20_年当选为双峰县第十七届人大代表。

面对如此多的赞许和肯定，王老师却说：“我只是做了一位教师应该做的工作，我愿意我将我的青春献给祖国的教育，感谢党和人民给予我这么高的荣誉。”多么朴实的语言，多么崇高的情怀!

从教21年来，王老师，终坚守在教学第一线，默默耕耘，扎根边远乡村学校，把自己的青春、汗水、才华和全部的爱都奉献给了乡村的孩子们。

最美乡村教师先进事迹材料范文 篇14

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我叫杨__，1998年8月从事教育教学工作。人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。自参加工作以来，我始终热爱自己的职业，深深懂得教师这一职业的神圣，把全部的心血倾注到教育教学中，用辛勤的汗水培养了一批批人才，用真挚的感情收获了丰硕的成果。在具体的教学过程中，既重视小学生的思想品德教育，又不失时机地改进教学方法，真正做到既教书又育人，取得了可喜的成绩，所教班级在全乡综合评比中一直名列前茅。我深受领导的称赞学生的爱戴，学生家长说：把孩子送给这样的老师放心!

一、我是坚强的

20__年我被调到要庄乡两渔村小学任教。无论天气多恶劣，无论自己的身体有多不适，我都能坚持上班，大雨滂沱，大雪狂飞，都没能让我耽误学生一节课。有一年冬天，天气特别冷，经常下雪，路上结了一层厚厚的冰。每早上天还没亮我就骑上自行车，尽管小心翼翼，但仍少不了摔个跟头，没等我到学校时身上的衣服经常是一身雪一身泥，浑身冰冷嘴唇乌紫，就这样我坚持着给学生上课，从没迟到过。

十几年来，我用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。我没有因为天气或疾病请过一天假或耽误过一天工。无论怎样的天气，领导放心，学生不担心，学生家长不操心，因为这个班主任的工作日程表上不存在“空格键”!

二、我是执著的

为了使自己能够更好地完成教育教学工作，为了使自己能够在教育教学工作我走在时代的前列，我以常人少有的执著孜孜以求了这十几年。

我，并没有满足于现状，我深深知道，我还需要充电，来提高自己。下班之后，干完家务，改完作业之后，我就坐在灯下认真学习、参加自学考试，经过我的不懈努力，我以优异的成绩连续取得了专科文凭。我积极参加学校和上级组织的各种近些学习活动。我利用暑假在网上参了加教师培训，并取得了优异的成绩。为了能够为人师表，为了能够堪称典范，我以一个农民女儿所特有的坚定，执著的追求。我，以常人少有的毅力坚持三次超课。即：超周第一次备课、超日的第二次备课、上课前的第三次备课，多少年来我一直坚持着。

我，以常人少有的心态致力于教育科学研究。从我走上教学工作岗位，就一心扑在教科研工作上，把教育和研究、把育人与自己成长置于同频的发展轨道，使自己逐步走向成熟。新课改伊始，我勇于担当，任我校综合教研组教研组组长，努力学习领会新课改精髓，身体力行与同事们一起探讨摸索并逐步完善一条全新的新课程教学方案。

在我的教学生涯中，我没有放弃过任何一名学生，不论他有多差。我班有一名学生叫王紫，同事说这孩子学习很差，智力有问题，我也没太在意。在我心里，我同情这个孩子，总希望他快乐成长，所以对他的关注多一点。他的字写的很潦草，几乎看不出写的是什么，上课给他最简单的问题让他回答，他也不知道，脸上总是一副茫然的表情。他所有的作业都不交我几次与他的母亲联系，他的母亲也显得很无奈，总说自己在家很努力辅导，可总也不见成效，就在前不久，我在微信上发现了他母亲的微信里的一小段视频，就是王紫在电脑上玩一个大型游戏，动作非常熟练。我终于明白了，我被他们母子欺骗了，儿子打游戏打的那么好，肯定不是智商有问题，母亲居然让儿子在家里把大型游戏打得那么熟练，并发到微信上是多么无知愚昧。正是这位娇惯孩子的无知母亲害了孩子，让孩子长时间打游戏，不能认真完成作业，休息时间不足，导致上课迷迷糊糊，还跟我说他天天辅导孩子写作业。我马上做了家访，找到了他的母亲，讲明了孩子学习太差跟家长关系，要求他们千万不要在让孩子玩游戏了。如果能早发现孩子的这种状况，他也不至于到现在这个地步。他有很多字不认识不会写，数学不会读题，只会计算，语文会分析，却不会写字。

从此以后每天下午放学我只要有空，就去这个孩子家里辅导他语文数学方面的基础知识，经过一个学期的辅导，他的数学从二十分上升到六十多分。十几年来，我把满腔的爱都给了我的学生，可我却愧对了我的家人。我是女儿，我是妻子，我是母亲，但我做得都不成功。20__年冬天，我为了给学生上课，就把几个月的儿子留给婆婆照看，孩子生病，我都很少有时间照看，我觉得亏欠了儿子很多。

三、我是细心的

还记得在我20__年我带的班里来了一个女生，李心怡，身上的衣服很脏，也很不合体，像是别人给的。一双布鞋脚趾都快露出来了，头发乱蓬蓬的，小脸也好像很久没洗了。从别的老师那里了解到，他父亲六十岁了，还要上班养家，母亲有精神疾病，生活不能自理，我很同情这个孩子。他的父亲告诉我，孩子不听话，不爱学习，总是逃学，爱撒谎。我自让对他也就多了一份关注，我经常和她谈话，并且经常让他帮我做一些小事，比如帮老师拿粉笔，抱业本，放学后锁门等等，渐渐地我发现这是一个很懂事的孩子，老师安排的每件事，他都做得很认真，学习也逐步提高。我知道了，这是个聪明孩子，他只是缺少别人的关爱，叛逆只是为了引起别人的注意。我让她当小组长，每天她认真的帮老师收作业，分出写得好的和写的差的，并及时告诉我谁没有完成作业，我经常表扬她，他的成绩不仅提高了。连小脸也洗的干净了，头发不再乱蓬蓬的，整个人变得讲卫生了，她说，不仅现在自己洗衣服，还会做饭了。现在，他父亲分人就夸：我家孩子上学成绩可好了，可听话了。今年年终考试她果然考了班级前五名。看着孩子家长我也跟着开心。

爱，是冬天里的暖流;是春天里的阳光。爱，是夏天里的清风;是秋天里的金黄。爱，是优雅美丽的歌，是忠义，是仁勇，是永恒的诗，是永远写不完，读不尽的耀世篇章!

四、我是创新的

创新才叫生命，创新才有价值!我十几工作没有一丝的懈怠与重复。我潜心于教学方法研究。我一直担任语文课、品社课的教学，综合教研组长、科室工作、班主任工作，工作负担可想而知，但是我并没有顾此失彼，在认真抓好学校的各项工作之余，我仍然抽出时间研究教法，不断创新、不断改进，正是我的不懈努力，我所带的班在中心校统考取得了优异成绩。

教学中，我努力走科研兴教之路，勇于创新，立志做学者型教师。我经常说：教育科研是提高教师素质的关键，我们要对学生的终生负责，就必须进行教育科研”。

这，只是我教育生活的缩影;

这，仅是我精彩人生的几个片断;

这，仅是我十几年教学中的几个掠影。

我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!让我做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

最美乡村教师先进事迹心得体会 篇15

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孙亚华，女，学历本科，自2010年参加工作以来，一直在基层从事教学工作，小学高级教师。

一、思想上

忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，为人师表。认真学习新课程教育理论知识，认真钻研数学课程标准，并在年末业务考试中取得优异成绩。全心全意做好教育教学工作。

二、工作上

认真钻研教育教学改革，深入研究。在学校积极参与教研工作。按照新课程改革的要求，贯彻以人为本，学生为主体的理念，让学生做学习的主人，教师充当组织者，引导者，合作者。变“要我学”为“我要学”，学生自主学习的积极性得到了提高。课堂上积极的评价，增加了学生的信心。并在期末考试中取得了好成绩。

三、学习上

我是坚持边“教学”，边“学教”，大量阅读教学刊物，扩大知识面。广泛吸取，本着以终身学习的理念，勇于接受教育新理论、践行新方法。

四、作风上

热爱学生，认真奉献，把学校当成第二个家，把学生当作自己的孩子，在班级搞扶贫救助活动，帮助困难学生，课下和孩子们一起跳大绳、踢毽子，让他们感受到学校和班集体的温暖，冬天，孩子肚子疼我把自己热宝给孩子用。我主动关心他们的学习、生活和心理健康，和孩子们融成一体。

乡村教师张桂梅先进事迹 篇16

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随着2021年秋期开学临近，华坪女高70多名女生将奔赴大学校园，实现自己的人生梦想。她们忘不了自己多年的苦读、教师的苦教，更忘不了张桂梅“校长妈妈”的夙夜奉公、不顾生死的战斗。党员干部要学张桂梅扎根大山的“魂”“根”“情”，立足岗位、勤勉工作，筑牢理想信念的魂，深扎艰苦奋斗的根，满怀无私奉献的情，牢记初心使命，牢记奋进目标，牢记“国之大者”，矢志不渝为党和人民事业拼搏奋斗。

用理想信念树“魂”，以“咬定青山不放松”的狠劲，坚持不懈，托举着一所希望的学校。“人生如屋，信念是柱;柱折屋塌，柱坚屋固。”为实现理想，张桂梅四处奔走、风餐露宿，不顾他人的白眼和误会，想方设法筹集经费，经过6年的不断坚持，免费女子高中——华坪女子高中终于修建完毕并投入使用。作为党员干部要像张桂梅那样，坚定理想，强化信念，始终以人民的利益为出发点，以人民需求为着力点，以人民满意为落脚点，与人民心连心、同呼吸、共命运。以实际行动诠释心系群众、以实干业绩践行为民初心，想群众之所想、急群众之所急、解群众之所困，扎实办好民生实事，以工作实效取信于民，以真诚服务赢得民心，努力让人民群众获得感成色更足、幸福感更可持续、荣誉感更加提升。

凭艰苦奋斗立“根”，以“不破楼兰终不还”的韧劲，迎难而上，练成一双贴满膏药的手。张桂梅以弱小的身躯克服重重困难，每天早上5点起床、凌晨1点躺下，艰苦奋斗13年，燃烧自己，点亮了近2000名大山女孩们的人生梦想。作为党员干部要向张桂梅那样，艰苦奋斗，迎难而上，到条件艰苦的山区去，到生活清苦的农村去，到人民需要的地方去。抹开面子、扑下身子、放下架子到农村一线去，视人民为父母、视百姓为子女、视群众为亲人，发扬吃苦耐劳、实干苦干的精神，面对困难不退却，面对矛盾不回避，面对挫折不放弃，以时不我待的紧迫感察实情、讲实话、鼓实劲、办实事、求实效，抓紧时间多出党和人民真正需要的政绩，做到为民谋事尽心尽力，不舍尺寸之功，不捐毫末之益。

扬初心不变倾“情”，以“只留清气满乾坤”的心劲，无私奉献，树一个润物无声的坐标。“只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔。”张桂梅在“__”颁授仪式上说。作为党员干部要向张桂梅那样，守初心，淡名利，一心向党、一心为民。把崇高使命装在心里、人民群众装在心里、务实作风装在心里，最经常、最直接、最广泛同群众打交道，及时了解社情民意、努力调控矛盾纠纷、扎实抓好疫情防控，做社会和谐稳定的“压舱石”。始终坚持以人民为中心，做服务百姓的贴心人，认真倾听群众所思所想所盼，凡是群众拥护的，有利于乡村发展的，都严格落实做出成效，凡是群众反对的，损害人民利益的都坚决抵制，严格纠正，全心全意为人民群众谋福祉。