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某学校配电室管理制度(十篇)

发布时间:2024-11-20 热度:72

某学校配电室管理制度

第1篇 某学校配电室管理制度

学校配电室管理制度

第一条 配电室内的全部设备,由专业技术人员负责管理和值班。送、倒、停电由值班人员负责完成,无关人员严禁进入。

第二条 建立运行记录档案,每班巡查一次,每月细查一次,半年大修查一次,查出问题要及时处理,并作好记录。不能解决的问题要及时上报。每班巡视内容:记录电压、电流、温度、电表数,检查屏上指示灯、电器运行声音是否正常,房内有否异味。

第三条 室内保持照明、通风良好,室温控制在40oc以下。

第四条 密切监视设备运行情况,定时巡视,准确抄录各项数据,填写好《巡测记录》,保障电力系统正常运行。

第五条 操作及检修时,必须按规定使用绝缘工具、绝缘鞋、绝缘手套等。

第六条 操作开关的标志要显着,停电、拉闸、检修时要挂标示牌。

第七条 在恶劣气候环境下,要加强对设备的巡视,发生事故时,应保持冷静,按照操作规程及时排除故障,并作好记录。

第八条 严格执行各种设备的安全操作规程。

第九条 值班人员严格遵守交接班、安全、防火和清洁卫生制度。

第十条 任何闲杂人员等不得进入配电室内,更不得在配电室逗留;参观配电室或在配电室执行检修安装工作,必须得到部门负责人的批准,并要进行登记。

第2篇 某学校园区配电室管理制度

1.配电室内供配电设备由电工执行24小时操作、监控、记录,认真执行交接班制度,发现问题及时解决,应监视电气设备的运行情况,严禁不合理的超负荷运行。

2.非工作人员进入配电室,需经工程部长批准后,在电工陪同下方可进入。

3.保持良好通风及照明,门窗开启灵活。

4.消防设施完备,配电室内禁止吸烟。

5.保持配电室清洁卫生,做到地面、墙壁、天花板、门窗、设备无积尘、无水渍、无油渍、无锈蚀、油漆完好、整洁光亮。

6.不得擅自更改配电室内设备线路及器材,若要更改,须经物业公司经理同意后,方可更改。

7.对机房应当做到随时上锁。

第3篇 某学校配电室缺陷管理制度

学校配电室缺陷管理制度

一、缺陷分类:

1.一类缺陷是紧急缺陷,可能导致人身伤亡,大面积停电,主设备损坏或造成重大政治影响事件和停电事故;

2.二类缺陷是重要缺陷:设备尚可继续运行,但情况已严重影响设备出力,不能满足导流正常运行之需要或短期内将发生事故,威胁安全运行;

3.三类缺陷为一般缺陷:发生一般轻微情况,暂时不危及安全运行,可列入计划进行处理。

二、缺陷处理办法:

1.发现一类缺陷后,应立即向本单位电器负责人或供电局汇报,并设法停电进行处理;

2.发现二类缺陷后,应按时向电器负责人汇报,尽可能及时处理,如不能及时处理,务必在一星期内安排计划处理完毕;

3.发现三类缺陷,不论其是否影响安全,均应积极处理,对存在无法自行处理的缺陷,应向电器负责人汇报,将其纳入计划,检修中予以消除;

4.缺陷记录的主要内容包括:设备名称及编号,缺陷主要情况,设备分类归属,发现者姓名和日期、处理方案、处理结果、处理者姓名和日期;

5.电器负责人应定期召集有关人员开会,对设备缺陷产生原因、发展的规律、最佳处理方法及预防措施等,进行分析研究,以便不断提高电器运行管理水平。

第4篇 zz学校园区配电室管理制度

学校园区配电室管理制度

1.配电室内供配电设备由电工执行24小时操作、监控、记录,认真执行交接班制度,发现问题及时解决,应监视电气设备的运行情况,严禁不合理的超负荷运行。

2.非工作人员进入配电室,需经工程部长批准后,在电工陪同下方可进入。

3.保持良好通风及照明,门窗开启灵活。

4.消防设施完备,配电室内禁止吸烟。

5.保持配电室清洁卫生,做到地面、墙壁、天花板、门窗、设备无积尘、无水渍、无油渍、无锈蚀、油漆完好、整洁光亮。

6.不得擅自更改配电室内设备线路及器材,若要更改,须经物业公司经理同意后,方可更改。

7.对机房应当做到随时上锁。

第5篇 学校配电室安全管理制度

1、配电室是学校师生教学、生活用电的控制中心,工作人员必须具有高度的责任心,认真管理。

2、严格实行值班、定期检查制度,常年保证机械运行性能良好,确保学校供电正常,预防停电事故的发生。

3、非工作人员不准带入该房内,不准他人随便摆弄供电设备,注意保养、爱护公物。

4、房内保持整洁有序,门窗防护设施完好,专人负责关锁门窗。

5、配电房按规定配有消防器材,工作人员定期检查性能,学会使用,妥善保管。

第6篇 学校配电室巡视检查制度五

学校配电室巡视检查制度(5)

一、巡视周期及安全要求:

1.10kv及以上高供高计配电室,每二小时,高供低计每四小时,35kv及以上每小时,按巡视检查路线图逐一巡视一次;

2.遇有特殊情况和恶劣气候要增加巡视次数,暴风雷雨及雪雾冰冻天气过后巡视一次,雷雨天气如需特巡及事故处理,严格执行安全规定要求;

二、巡视范围及项目:

1.检查所有瓷绝缘是否有破碎裂纹,掉瓷闪络放电现象和痕迹;

2.检查所有注油设备运行情况、油色、油位是否正常,有无渗漏油现象;

3.检查所有设备的导体接头接触情况、软母线有无断股、烧伤、垂度过大,接头是否发热或变色;

4.检查时注意听、闻、看有无放电声和绝缘焦化气味;

5.检查计量装置,断电保护和直流系统及仪表、信号、指示灯、压板等指示及位置是否正确;

6.检查所有照明、消防设备是否齐全,设备的接地情况是否完整良好,开关门和标示牌遮栏放置悬挂是否正确可靠;

7.检查所有设备熔断器有无烧断破损放电现象;

8.强迫油循环,水冷装置运行时,每二小时检查一次;

9.配电室是否漏雨、倾斜、下沉、门窗是否完整,通风孔百叶窗、防护网是否完好,电缆沟有无进水等;

10.巡视检查时应带记录本,并将检查缺陷、隐患逐项详细记录在记录本上;

11.按时将设备缺陷及时上报处理,并做好上报处理记录以备事故时分析责任。

第7篇 学校配电室水泵房安全制度

学校配电室、水泵房安全制度

1、非电气和泵房管理人员不得进入配电室、水泵房。

2、配电室、二级供水泵房要保持整洁,严禁存放易燃易爆和其他物品。

3、定期对变压器、开关柜、变频器、电机进行维护清扫,保持清洁,防止因污造成短路。对电气设备、线路要经常检查,发现问题及时解决。

4、值班人员要坚守岗位,认真检查电压负荷的变化情况,填写运行记录,严格执行交接班制度。

5、电工在安装、维修电气设备、线路时,必须按规程操作,不准违章作业。

6、配电室内严禁用水灭火。

7、封好水源检查口,外人不得开启水池检查井盖,防止坏人破坏水质。

第8篇 学校园区配电室管理制度

1.配电室内供配电设备由电工执行24小时操作、监控、记录,认真执行交接班制度,发现问题及时解决,应监视电气设备的运行情况,严禁不合理的超负荷运行。

2.非工作人员进入配电室,需经工程部长批准后,在电工陪同下方可进入。

3.保持良好通风及照明,门窗开启灵活。

4.消防设施完备,配电室内禁止吸烟。

5.保持配电室清洁卫生,做到地面、墙壁、天花板、门窗、设备无积尘、无水渍、无油渍、无锈蚀、油漆完好、整洁光亮。

6.不得擅自更改配电室内设备线路及器材,若要更改,须经物业公司经理同意后,方可更改。

7.对机房应当做到随时上锁。

第9篇 学校配电室交接班制度五

学校配电室交接班制度(5)

一、交接工作内容:

1.单位领导或上级有关部门颁发的文件和指示;

2.本值内倒闸操作及事故处理情况;

3.本值内电气设备的运行方式变更情况;

4.本值内发现在电器设备缺陷及处理情况;

5.新投入的电气设备资料及验收情况;

6.电气设备的检修试验、继电保护自动装置的定值校验、计量装置变更及运行情况,熔丝更换情况;

7.仪器、仪表、备品、备件的使用、损耗、保管情况;

8.本值内设备及工作场所清洁卫生情况;

9.本值内例常工作完成情况。

二、交接

1.详细查阅交接班记录本上交待的工作内容逐一核对搞清;

2.由交班值班员陪同对所辖设备按巡视路线全面检查一遍,观察运行负荷,电压及设备缺陷情况;

3.检查试验自动信号装置动作是否良好;

4.检查清洁卫生工作及例常工作完成情况。

三、交接班人员必须遵守下列事项:

1.遇有重要倒闸操作及事故处理时,不得进行交接班;

2.若交班值班员交待内容不清,接班值班人员应询问清楚;

3.若发现接班员喝酒或精神失常,交班值班员应拒绝交班,并立即向分管领导汇报;

4.接班值班员应按交接班时间提前15分钟进行接班。若接班值班员因故未来或迟到接班,交班值班员不得擅自离开,应及时向分管领导请示;

5.在进行完上述交接事项后,双方应在交班记录本上签名,方可认为完成了交接班任务;

6.凡因未按以上制度执行造成事故者,应追究值班员责任。

第10篇 某学校配电室清洁卫生制度

学校配电室清洁卫生制度

一、搞好配电室内外卫生,保持文明整洁的环境是值班员应尽的责任和义务,应同心协力认真对待,共同承担;

二、对室内各种公物应做到物放有序,搞好定置管理,一切物件用后都应及时擦试并归位;

三、变配电室内外划分各个卫生责任区,责任分工到人,进行定期和不定期的清扫擦洗,整理摆放必须达到规定的要求;

四、对高低压室,主控制室、走廊和主要通道要求每天每班擦拖一遍,将卫生工作纳入交接班的主要工作内容之一。当班卫生不好可拒绝接班,并报告上级领导处理。对高低压室内设备及铝排的清扫应每月进行一次(停电清扫);

五、对值班室内公用和私用工具箱应放置有序,保持清洁,不能存放食物,变配电室内不准吃饭,不准使用电炉做饭、烧水;

六、搞好设备环境整洁是安全供电的有力保证,本制度应严格执行,否则,徐州供电公司用电监察员有权扣吊电工证。

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