学生个人总结与自我评价十篇

发布时间：2024-10-18 热度：58

学生个人总结与自我评价

第一篇学生个人总结与自我评价 1400字

大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后安身立命的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。珍贵的三年大学生活已接近尾声，此时回顾自己走过的路，也更是为了看清将来要走的路。个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。下面，我就对大学三年我的表现作一个总结和自我鉴定：

一、在学习方面

我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。通过大学的学习我的能力明显的得到了提高。懂得了运用正确的学习方法，同时还要注重独立思考。在今后的工作中我将更加重视自己的学习，把在大学学习到的理论知识积极地与实际工作相结合，从而使学习和实践融为一体。在今后的工作当中我也要进一步充实自己的专业知识，为自己更好的适应工作打下良好基础。对于我们现代大学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。

二、在思想方面

进入大学以后，我认识到仅仅学习好是不够的。要追求上进，思想上的进步也是必不可少的。作为当代青年，我们要为祖国建设贡献自己的力量。通过大学三年

三、工作方面

在与同学们相处的三年期间，我积极主动地为同学们服务，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，促进了团队沟通与合作，得到了大家的一致好评。

四、生活方面

大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的，了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。三年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁。忙碌的大学生活就在悄然中过去了，但她已成为我人生美好记忆的一大部分。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。开辟了而一条属于我自己的道路。

总结三年的大学生活，我收获很多。感谢老师和同学给我的关怀与帮助，这将是我人生中最宝贵的财富。在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。21世纪的曙光已经初露，崭新的年代展现在我们面前。作为毕业在新世纪的大学生，我们有理由对祖国的未来充满憧憬，对将来的工作满怀期盼！难忘而多姿的大学生活即将逝去，但我不会沉浸于过去的光辉岁月，我将用全新的心态去拥抱新世纪的挑战！

第二篇学生会办公室干事个人的工作总结 1200字

时光荏苒，岁月如梭，20_____年9月，我正式成为了紫金学院机械系办公室的一名干事，接下来经历了将近一年的学生会工作，作为一名办公室的干事，我有很多体会。总结如下：

第一：从办公室的工作内容和性质上讲，和我当初想的有一定差别。我加入学生会以

来一直抱着学习态度。当展开工作之后，因为接触的东西和我刚开始的想法有些出入，但是，这并不影响我对工作的热情，因为，在思想上我来学生会第一目的，是来做事情的。有的时候工作确实很辛苦，记得有几次活动的准备工作和后期的收场工作都让我疲惫不堪，事情很多，可我觉得那都是我部门分内的事情，总是要做完的，所以我觉得第一是工作要有积极性，第二要把工作当成自己应该完成的任务，这样才能有质量并且不懈怠的完成工作。还有一点不可否认，虽然工作内容和我的想法有出入，可是我却学习到了很多我意想不到东西：文章写作，文字处理，工作计划与工作安排、总结等。因为经常有晚会等活动，现在我对学校几个活动场地已经比较熟悉，对晚会的流程心里也比较清楚，也可以应付较平常的晚会的策划、工作和总结要求，也曾经负责过一些小的活动。一年下来，已经让我觉得学生会工作不妄此行了

第二：从学生会工作的体系上来讲，从一个干事的角度，我有一些体会。刚加入办公室的时候我部门的部长是郑望，在初期的一段工作中接触却很少。可是我记得他反复强调过我的一句话：“记得要把自己该做的事情做好。”每个学生会的成员在学生会中都有自己的身份：主席、部长、干事。每个人的分工和任务也就相应的不同，做为干事，任务就是做好部长分配下来的任务，并敢于主动承担责任。有的时候事情很烦琐，可是没有人又不行，所以我觉得每个人都应该有能力做尽量做的想法。有的时候事情很劳累，我也觉得每个人应该有齐心完成任务的作为。只有这样才能做到分工合理，大家才能得到相应的锻炼。

第三：从学生会具体工作上来说，各项工作的开展首先都需要组织。拿我部门来说，组织工作主要由部长做，主要方式是通过电话联系。手机短信更是最主要的工具。可是我觉得，正因为需要临时的通知，有的时候是因为我们对工作的内容还不是很清楚，对近期的任务不是很了解，所以不能自觉的去做，所以我应该主动与部长沟通，自我组织，自我完成。工作展开之后，部长进行合理的分工，尽量给每个干事发挥自己特长的机会，并且给在某些方面较差的干事学习的机会。在工作中，常常也会遇到一些特殊的情况，我认为可以自己解决的尽量自己解决，不要总请示上面，自己也是学生会的一员，也应该有自我解决问题的权利和义务，实在不能自我解决的也应该先自己想想再去向上级建议，这样才能取得最好的解决方法，为上级排忧解难，自主的完成任务，及时的解决问题才不会引起其他问题，保证正常的工作流程。

总而言之，一年的学生会生活让我学到了很多东西，我也很开心的享受了这一年的时间！

第三篇学生会监察部个人工作总结 2100字

随着冬意越发的浓重，20**年的工作也将告一段落。在这个学年，我们有过苦、有过累，但对我们来说最重要还是在工作过程中所学到的知识与经验，这是书上无法学到的。

在几次大型的活动中，我们协调好各方面，充分利用资源，然后大家一起面对这样的活动，在大家的共同努力下，我们部门的各项活动都取得了圆满的成功。现将本学年的工作做如下总结：

首先是2023年度上半学期的工作总结：

一、三月份是新学期的开始，我们部门的工作井然有序的进行着，通过上学期对工作的熟悉，我们每一个成员都努力做好自己分内的工作，也开始有计划地开展活动。并对各项活动都能很圆满的完成。

二、四月是我院的心理健康月，是我们社会工作系大展拳脚的时刻。四月，我部成员积极配合其他部门开展各项活动，确保了这个月的各项活动的顺利开展。完成了院级给我们的指示，通过这个月的学习活动，我们自身的心理健康得到了重视，开始认真的对待，及时的调整自己的心态，我部为这一改变而而感到欣慰，也许只是小小的一点贡献，其中我们也看到了我们部门大多数的人为此付出了很多的汗水，也看到了他们真正的付诸行动的事实。

三、五月份是科技月，科技活动在我系也具有独特的魅力。在本月重中之重就是为学长学姐们开展了别开生面的毕业生欢送会，这是展现我部成员的劳动成果，在布置会场时，我部积极配合宣传部，把会场布置的最为靓丽，我部成员在这其间顶着炎炎烈日工作，汗水滴下，但是没有抱怨劳累，我们送给了学长学姐们一个别开生面的晚会。

四、六月份是本学年的最后一个月，我们监察部也都已经做好了准备收尾的工作。这个月也是本学期我们监察部最后展示自己的机会。我们全体成员也都是全力以赴的工作。在最后的时刻中我部门并没有因为即将来临的假期而懈怠，相反，不仅更加努力完成本部门的事物，而且和兄弟部门协调更加的和谐。六月下旬，我系召开了问好推进会，这是我系的一件重中之重的事情，上至系里的领导，下至普通的同学，都努力的投入其中。为此，我们看到了我部门的成员的团结的精神。

其次是2023年度下半学期的工作总结：

一、迎新工作

九月份，我们怀着对家的留恋，对学校的憧憬，我们迎来了新的一个学期。这也标志着我们也步入了学长与学姐这一行列之中了。在这个学期的开始，我系最重要的工作之一就是“迎新“。尤其是对于学生会的成员来说更为重要。在这个学期的迎新工作中，我部的成员都本着对新生负责，对自己负责的原则，认真对待每一个迎新的环节。做到让每一个新生感到了温馨，感到了我们这些学长、学姐的热情。在迎新工作的准备阶段，我部的成员不仅做好了充分的准备，并且积极的招募各班级同学，大家一起努力为新来的学弟学妹提供帮助。社工系的学生更要秉着爱众亲仁，博学笃行的系训做好义工服务。在工作进行中，我们大家努力为新的同学服务。当每个到学校的学弟学妹都安排好后，学校为所有新生举办一场大型的迎新晚会。那时我部配合系团总支学生会开展组织新生有序入场和退场。

二、部门招新

这项工作是我们学生会工作的重中之重，在此次招新前我们做了十分充足的准备，因为这不仅关系到我们这级在以后工作的顺利开展，更关系到学生会工作的顺利开展。他们的加入不仅给我部带来了新鲜的血液，并关系到下届学生会及我部门的命运。因此，我们的新成员也都是十分优秀的。

三、院系各项活动

1、法制安全月

迎新工作结束后，马上到来的法制安全月。每个部门都有专门负责的工作，我部门也不例外。在这个月，我部为大一的新生播放了有关法制安全的电影，这是我部在这学期的第一次活动，但是有点遗憾的是由于我们宣传工作做的不是很足，我们这次的活动并没有开展的非常的顺利。但是我们并没有因此而懈怠，反而激发了我们对工作的热情。在以后的工作中我们避免类似的工作失误。

2、简约时装秀

简约时装秀是我系为同学参与安排的娱乐活动，也是系里很重视的活动之一。团总支学生会作为组织者，我们部门要积极参与其中，配合其他部门的工作，一起为同学们服务，并为他们带去欢乐。

三、换届工作

换届选期间，我们发挥我们部门的职责，监督好选举工作的过程。以公平公正的态度对待选举结果。

在选举工作的筹备过程中，也努力配合其他部门的工作，辛苦大家一起来承担，真正给同学交上一份满意的答卷。

四、日常工作

迎新、招新、消防安全月、社工节、简约时尚秀教学楼消毒等各种各样的活动开展过程需要我们部门成员的参与，但我们没能忘了自己的本职工作。

1、每个月的查账工作要仔细核对，公平、公正、严谨的做事态度。

2、新的生活委员们上任，对其做账进行培训，努力配合了他们的工作，为他们解答疑问，也方便了我们。

3、周六、周日学工部，系办安排学生会成员值班，大一新生刚加入学生会，作为学姐学长的我们努力做好了带头作用，教会他们该怎么做。

最后，既然选择了这条路，就要一直走下去，只要坚定信念，始终如一，所有的成果与失败都只能是你生面长河中一朵不起眼的浪花，既然风帆已扬起，就不要拒绝启航，努力朝着目标前进，人生的美丽并不仅仅在于那最后完美的结局，更多的，它蕴含了在你奋斗的每一个过程，黑暗过后必是黎明，相信自己，一定会成功。而部门的工作也会在大家的共同努力下越来越好。

第四篇 2023年大学生暑期三下乡社会实践活动个人工作总结 1600字

我很荣幸参加了今年我系举行的大学生暑期三下乡社会实践活动，并顺利完成此次活动。活动过程中，由于种种原因，使得我们队（数学系爱心支教接力服务队）不能很好地向我们原先预想的方向进展。因此我们不得不从新调整计划以便能够更好地完成工作。这也直接导致了我们及我们队发生了和经历了很多事情。在这些事情中，我学到了很多东西，明白了很多原先不明白的道理。同时也获得了很多有用的知识和积累了一些宝贵的经验，从而丰富了自己的大学生活。最值得高兴的是，我所在的团队是一支优秀的团队。作为它的一份子，我自豪我骄傲。

说到总结，有联系到是暑期三下乡社会实践活动的总结，那就当然离不开衣食住行四方面“重头戏”了。在这主要就谈谈它们。

首先是衣，即穿着方面。为了更好地开展活动和完成任务；为了更好地塑造和树立当代青年大学生的形象，我们统一了帽子和服装。帽子是白色休闲帽，上衣是黄色大马褂，搭配起来十分可观。穿在身上显得相当精神，充满活力。可以毫不夸张的说，此服装可以穿出了当代大学生应有的精神风貌。

其次就到食了，说到吃饭，那是我们活动中的一大块问题。由于人数较多，胃口难以统一，加上煮饭的器具问题，都是用柴烧的，因此它开始就成了我们的一大麻烦，但现在回头想想其实做饭真的是我们在那几天的一大趣事。困难是再所难免的，但我们各位队员都明白一个道理：困难是用来解决的，不是用来抱怨的，怨天尤人并不能减少我们的麻烦这样只能浪费时间。最后我们是分组分工合作，四人一组，每组负责全队一天的吃饭问题。基于我们每位队员的相互包容，每人都做到“饥不择食”并愿意去尝试一下其他队员的手艺。在我做饭的最大感受是，每位队员一起为做好一顿饭菜献“良策”的时候是最开心的事。为做好一顿饭大家炒得沸沸扬扬，但最后总是能统一意见，做出各自满意的饭菜。从中不仅增强了团队的凝聚力，同时也培养了我们队员间的默契。说句心里话“大锅饭”真的很好吃，非常香，虽比不上什么山珍海味，但至少也吃得津津有味了。

再者就说到住了，我们住的是大课室，男女分开住。由于每个人的生活习惯和作息时间都有所不同，所以磕磕碰碰在所难免会有的，大家住在一起，显然宿舍就成了一大讲究——“宿舍文化”。每位队员尽量做到最大包容和相处愉快。还有就是为了大家的安全，为让队员们睡的安心睡的踏实，我们几个男生决定两人一组轮流值夜，为队里创造一个安全放心的环境做保障。凭借着每位队员的担当，我们相处得很融洽也很愉快，体现出好团队应有的团队精神及集体观念。能够处在这样的一个环境我很荣幸。

最后就谈谈行了，它包括我们的言行举止，以及活动中队里开展的各项活动。说话行为方面，我们注重自我的仪态仪表，尽量做到举手投足都是美。过来就是活动方面了，在支教过程中，做到课前课时课后各个环节均胸有成竹；在慰问敬老院老人的过程中，我们真心，诚心，宽心去对待老人家们并献上了我们准备的娱乐节目，博得了他们的阵阵掌声，同时让他们感到温暖。在义务扫大街活动中我们用行动践证了我们此次活动的宗旨，为农民百姓干实事，深的我们百姓的肯定和尊敬。

总的说来，此次在北贯镇中心小学爱心支教过程及系列活动中。我们经历了很多，遭遇了很多，遇到了很多困难，同时也学会了很多。正因为这样，通过我们各位的相互努力，组建了一支有办事效率的优秀团队。在遇到困难和解决困难过程中，特别是处理突发情况时给我最大的感受是“变动”的思想起主导作用。这也验证了人们常说的一句话“计划总赶不上变化”。因此要求我们根据实际情况做出及时的调整，灵活的变动，作出新的方案，尽量将问题完美化。一切事物尽在随机应变，这是因为解决问题的方法并不唯一。恰恰是“变动”，它是对待突发情况和解决问题的最佳“良药”。用哲学的眼光看就是，一切事物均处于运动之中，运动是绝对的。就我个人而言，在这次三下乡活动中，我得到了我想要得到的东西。

第五篇大学生期末个人工作总结 1250字

大学生期末个人工作总结

时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而今大二的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多.不过'吃一堑，长一智'，大一学年我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，摆脱现在大学生最流行的'郁闷'日子。现将我上一学年的总结

一、在学习上。学习是学生的基本，我知道一个受社会肯定的优秀大学生，除了有个性有特长外，最起码的就是要有知识文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多，正因为这样，只有珍惜每一节文化课，坚决不迟到不早退不旷课，才对得住自己的大学生涯！

在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，同时我还坚持每个月分别写英语和汉语作文，希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。还有要说的'一点就是选修课，这个学期我选修了综合会计和数据库的应用，前一门课程属于经济方面的内容，通过综合会计，我了解了一个公司记账的最基本的方法，对我了解和认识不同公司的经济实力奠定了基础。我想这对我以后出来工作是有一定帮助的，毕竟在现代这个社会，掌握一定的经济知识是很必要的，会计对于各个行业都是有用的。即使我以后不从事这个行业，我相信我都可以从这里得到一定的启发。其次就是数据库，这次的学习也是我比较早的了解了数据库的不同凡响，也更激起了我对计算机的兴趣！毕竟现在社会计算机遍及各个领域，学习计算机对我将来的工作用处也是很大的。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过且过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。不懂就要问———这对我以后的学习也是有很大帮助的！

二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们可以从中学到好多的东西。大学里时间比高中充足多了，这样可以利用剩余时间在外面打工，尤其是五一，十一，我通过打工也知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过打工，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除_——这样既有利于交往，又是尊重别人。

第六篇学生会期末个人工作总结 2800字

学生会期末个人工作总结

时光如箭，日月如梭。转眼间本学期已接近尾声，回顾这一学期所经历的风风雨雨，失去与所得。我从中学到了许多。从刚开始的事事不懂，到现在的稍有几分成熟与稳重。我觉得我有了很大的进步，是学生会给了我这样一个发展的平台，它磨砺了我的意料，锻炼了我的意志。与此同时，在明年新的起程上我展开了新的目标的追逐，带着新的责任起航。以在过去相应的基础上，对相关知识、能力就行进一步的学习和认识。

一、工作体会

这一学期以来，在系学生会各干部的领导下。我们生活权益部也开展了一系列有意义的活动，在大家的努力下，也取得了一定的成绩，得到了老师同学的好评。

在开学的时候，我们部门组织系的几大组织开展了“趣味运动会”的活动，在一起程度上，增加了老成员与新成员之间的凝聚力，提升了大家的团队合作意识，丰富了大家的课余生活，使我们新成员能快速的融入到各自的大家庭中去。由于某种原因，遥哥没有让我们参与到活动的组织与工作中去.我们也只是作为活动的参与者直接参与活动中去。

活动之后遥哥也给我们分享了一些活动的不足之处：首先活动的时间没有把握好，时间过长;其次是大家对活动的细节不了解，整个活动的组织与实施都落在了他一个人的身上，致使活动没有具体的分工，对于他的经验总结，我们定要铭记，如果以后自己能做活动的话，一定要注意此类问题。

在十月到十一月份的时候，我们部门又开展了为期二十几天的安全教育系列活动，活动共有六个版块，在各个版块中我们担任工作人员，负责维护现场的秩序、人员的接待和布置会场，付出了相当多的时间和精力，但是也收获了快乐。特别是在“宿舍安全大检查”的版块中，我们亲自带上工作牌，敲开每个寝室的`门，为每个寝室的成员讲解冬季消防安全的常识，提醒他们不要使用大功率电器，以及使用大功率电器会造成不良的后果，让他们时时刻刻把消防安全铭记于心。这就是考验我们能力的时候，我们不仅要大胆、自信的去和别人沟通，又要主动、富有激情的投之于工作，各司其职，这样不仅能把自己份内的事做好，还能积极协助他人，既而把整个工作做好.这个一举两得的事何乐而不为呢?

在活动中我觉得我现在还是不够自信，对于很多工作，我还是不敢着手去做，除了担心出错会造成不好后果外，还有就是因为自己没有激情，我知道不想受制于人，就是主动，想让别人自己是一个有用的人，就是主动找方法，更重要的是找到工作的激情与态度，激情犹如穿越寒冬绽放在枝头的那抹新绿，是人生蕴藏的宝藏，是让生命蓬勃的动力，如果工作没激情那么便会出现被动工作的局面，工作只为应付任务，也就无心工作，这样于人于己都是不好的，激情工作才能把工作做好并享受工作带来的快乐，除了有激情外还要有耐心和压力，合之称为积极心，只要我们用积极的心态作沃土，用不断的努力做养分，用痛苦磨炼做阳光，用辛勤的汗水做雨露，将激情挥洒，不论做任何事成功的喜悦，都将伴随左右。

二、个人感受

我们学生会是一个大家庭，所以大家在一起要团结，注重思想交流，而我们生活权益部的委员们，在平时的学习生活、工作中通过互相关心、互相爱护、互相帮助建立了真诚纯洁的友谊。而这一点我相信我们是做的很好的，每次我们部门开会的时候，遥哥和闯哥都会告诫我们要努力学习，努力将自己的成绩保持在班级的前几名，争取能拿奖学金。还告诉我们其实我们的学习才是最最重要的，这个是来学校读书的根本目的，一定不能落下。并且还建议我们要多去自习室，说那里的学习气氛浓厚，自己也会不知不觉的被感染的，并使自己更快融入到学习的氛围中去。在学生会我们不仅要好好工作，还要好好学习。

在学生会有一个好处就是消息灵通，因为学生会代表的是学生的利益，是服务于大学生的，所以工作活动的宣传，是我们工作中的又一重要任务，同时为了号召大家积极参与到活动中来。首先我们要有参加活动的积极性，起到一个模范带头的作用。

三、个人成长与不足

说句心里话，来学生会我深感我的选择非常正确，我学到了从书本上学不到的东西。譬如勇气，我觉得自己的胆量提高了不少，虽然没胆大包天那么夸张但也不至于向以前那样胆小如鼠，对我来说，公共场合就是一个令人窒息的既黑又湿的大牢，因而总是一次又一次避开在例会上发言进行自我推销的好机会。害怕的原因有许多，首先是害怕自己上去会冷场;再是害怕自己会因为紧张而说不好，别人会笑话。所以心中一直有一种莫名的恐惧。

直到那一次，我终于鼓起了最大的勇气，战胜了自己的心理恐惧。在遥哥和大家的鼓励与支持勇敢的站起来跨出了通向讲台的第一步，走上了讲台。虽然当时由于心里紧张，说的不是很好，但是我自己认为我成功了，我应该为自己鼓掌、喝彩。因为我抓住了这一锻炼胆量，增强自信进行自我推销的机会。其实以前我也有准备过，也曾有跃跃欲试的冲动过，但终究都因自己的胆小不自信而错失良机，就此作罢。

而现在我终于迈开了这一步。我相信只要勇敢的迈出第一步，以后的第二步，，第三步，第三步，甚至更多步都会因为这一步的迈出而迈出并付诸实践。其实在讲完下来的那一刻我觉得也没什么啊，不就是在当着这么多人的面讲话吗?其实和平常事一样的，也没像以前预想的那么可怕啊！不经意间发现自己成长了，变得胆大了，更自信了。

如果我没有进入学生会的话，估计到毕业的时候也不会知道这策划书是什么玩意儿，也不知道它该如何去写，也不知道它有什么格式要求。

在刚开始公文培训的时候，一切都是那么的新颖，充满了诱惑，吸引着我去学。所以每次在办公室值班的时候我都会去不停地翻阅那些档案，看看别人是如何写策划总结的。对于写的特别详细具体策划总结的策划书人，充满了敬佩和羡慕之情，暗自心想自己什么时候才能写这样一份完美的活动策划书呢?这项工作在以后的工作之中是必须要会的，后来慢慢虚心的学着。首先是借鉴复制粘贴，后来是模仿，最后是实战——自己写。通过不断的学习和几次参与组织活动的经历我已知晓了许多，知道了如何策划一项活动如何开展一项活动，如何使一项活动具有更高的参与性和影响力。

在学生会工作，其实每次做活动的时候也知道他有许多急待完善的地方，我心中虽有些想法，却又被自己一种固有思维禁锢总害怕自己的想法不够成熟，也就不敢大胆提出来，工作中也没有积极的去思考没件事有没有更好地途径去更好地完成，，在开学的时候我们

四、工作计划与展望

学生会给予了我这么多，我没有理由去避开他，我一直告诉自己既然选择了就要坚持到底，因此我决定在大二的时候积极争取留在学生会做一名合格积极向上的生活权益部成员。

我这个决定不是一时的冲动，这是我发自内心的感触，也许在后期的工作中，我有些懒散不怎么积极，但我一定会改正，在明年的工作中起先锋模范作用。坚持“做任何事都必须认真，决不应付”的方针，坚持“服从安排，服从干部”的原则，积极配合学生会各部门的各项工作，努力为遥哥分担一些繁重的工作，为学生服务，做好我的工作。相信在我们的共同努力下，我们生活权益部会更加优秀，整个学生会会更加和谐。

第七篇 2023年大学生生涯发展中心办公室个人部门培训总结 800字

岁月如梭，光阴似箭，转眼间这学期担任办公室部长的工作已近尾声。根据大学生生涯发展中心的工作安排，我组织策划了从5月17日——6月7日为期三周的办公室部门培训。主要负责本部门三个干事的办公室部门基本文书工作的培训工作，现将本次工作开展情况作总结汇报。

本次部门培训主要有三块内容：会议记录、一周要事、下周安排。采取每周工作轮换制，即部门三个干事一周分别编写完成以上三种工作的一种，以后每周依次轮换。考核方式为：首先由我整理出本次部门培训的相关资料模板并发到办公室邮箱供参与培训的人员参考，然后于周一部门例会时分配每位干事具体工作，要求他们于周五前发给副部进行初次修改，最后是副部将她的修改版和干事的原稿一起整理发给我进行评改、总结，并于下次部门例会打印出部门干事原稿和终稿，在会上指出他们在工作中的错误、进行相关专业知识的讲解、进行点评总结。

在培训之初，他们上交的工作原稿都比较粗糙，存在不少的格式问题和细节错误，也不够标准化和规范化。针对此问题，我在会前对他们出现的问题进行了详细的记录，并在会上对每份原稿都进行了细致、耐心的讲解和纠正。培训期间，干事们也针对自己和别人的问题仔细听、认真记。在接下来的几次培训中，他们有了很大的进步和提高，在格式上规范了很多。所以后期的工作重点，我放在了对内容的改进上。

总体来说，本次部门培训取得了较好的效果，当然，也存在可以改善的空间。由于本次部门培训时间定的比较靠后，间接地影响了培训内容的多样性，培训也缺乏必要的专业性，以后会往这方面完善。但是，不可否认的是，本次培训的积极意义和立竿见影的效果。经过这次培训，不仅干事们学到了办公室基本文书工作的编写知识，有了提高，在部门内部，也促进了大家相互之间的沟通和了解，增强了部门凝聚力。

部门培训对部门人员的专业素质提高和一个部门的可持续发展、是否后继有人有着重要意义。相信，部门培训会越办越好。

第八篇 2023年学生会成员个人总结 550字

一、格式及排版

总标题（黑体三号）居中

一级标题（黑体4号）：一、二、三„„顶格写

二级标题（黑体小4）：（一）、（二）、（三）„„顶格写

三级标题：1、2、3……首行缩进两字符

四级标题：宋体小四：（1）、（2）、（3）……首行缩进两字符

五级标题：宋体小四：①、②、③……首行缩进两字符

正文：宋体小四首行缩进两字符

页边距：上：2cm 下：2cm 左：2.8cm 右：2.2cm 行距：1.5

倍行距（运用于除封面外的所有内容）

页码：居右，首页不加页码

页眉：楷体五号，居右，内容与总标题相同

打印稿及电子档都须加上封面（封面模板见附件）

打印稿的订书钉应定于左边（3颗）

二、内容要求

1、学生会个人认识

活动计划必须包括以下内容：学生会宗旨，加入学生会目的及意义。

可以根据个人认识具体情况增设相关项目。

2、个人本学期工作成就

个人本学期工作成就必须包括以下内容：组织活动及负责任务，参与活动及获得奖项，参与活动图片（3-10张，打印稿可以不附）。

可以根据个人本学期工作成就具体情况增设相关项目。

3、个人本学期工作不足与改进

4、学生会发展建议

三、提交要求

1、学生会全体成员年终均需按此格式提交学生会个人工作总结，依据上交材料进行学生会等级评比。

2、提交形式为打印稿及电子档各一份。

3、学生会个人工作总结材料不少于xx字。

兰州大学基础医学院学生会

二○一三年六月六日

第九篇大二大学生个人总结 19350字

大学生总结的关于大学里的男生、女生、爱情、学校、成长

一、男生

1.太多大学男生选择女朋友的标准就是漂亮。至少也是漂亮第一，但是真正找到一个漂亮的女生并且幸福生活的有几个。漂亮的女生不是你们消费得起的。请原谅我的直白。当然如果你有个有钱的老爸就不在此列。因为这年头，美女是市场化的。

2.追女生从来都是件简单的事情。如果你觉得你追得很艰难，多半是你追错人了。如果一个女生，你费尽力气才追上，那么还不如费尽力气也追不上。因为，这样艰辛才拥有一个女朋友，你们的爱情从一开始就是不平等的，她之所以犹豫不决迟迟不答应你，原始意识里就是觉得你配不上她。

3.不上进的男生，才是最没有安全感的男孩。因为我们不需要一个高大强壮的身体天天帮我们打架，然而我们需要一种有保障的生活，现在是这样，未来更是如此。可惜，大学里有太多的男生都不明白这个道理。

4.男生不喜欢你，就不会想和你做朋友，喜欢你就不仅仅想和你做朋友。

5.潜力股有太多不确定因素，等他升值了，通常女人也到了贬值的时候了。

6.一个男人若爱一个女人，不到不得以是不会开口找这个女人借钱的。

二、女生

1.容貌这问题在一定程度上也会影响女生寝室人际关系。

2.女人的竞争，见缝插针，无处不在。

3.在大学的女生寝室，两个人关系不好的标志就是互相不理睬。用这个法则去判断各个寝室女生之间的关系绝对没有错的，这是个万能公式。毕竟大家都是受过教育的人，看谁不顺眼就打她就骂她就诽谤她就造谣攻击她是很有失身份。就算攻击，报复也往往做得不动声色，很知识分子化，很女性化。

4.原来大学女生打架的招数和街上骂街的泼妇打架的架势并无太大的区别。唯一的区别是，大学女生打架不会轻易让你看到，不会轻易让你知道。打完以后迅速离开现场，而不会象路边的泼妇那样，围观的人越多打得越起劲。死要面子活受罪。内心原始的野性使她们在心里用最X L最恶毒的话骂对方，现代大学教育让她们一面临'丢脸'这两个字时立刻偃旗息鼓装出平安无事的模样，做回淑女。

10.美女分两种。一种是让男生喜欢，女生也喜欢的。一种是让男生喜欢，而女生却不喜欢的。男生喜欢女生也喜欢的美女不多，这样的女孩子要么是真的秉性纯真善良，要么就是极其有手段，八面玲珑。男生喜欢女生不喜欢的美女很多。因为对于一个美女来说，征服一个女人比征服一个男人难度系数要高得多。

11.美女特别容易被男人宠坏。而美女又特别容易得到男人的宠爱。越来越多的男人趋之若骛，越来越多的宠爱，就让美女越来越骄纵，越来越坏。恶性循环。这世界很多角落就这样被某些美女搅和得乱了套。

12.美女就是这样被宠坏的。在男人面前撒泼撒得好叫撒娇，在女人面前撒泼撒得再好还是难免落个泼妇的恶名。

13.美貌这东西，若不能够换来幸福，不能够换来自己所爱的男人的倾慕和宠爱，若不能够使自己比别人生活得更幸福点过得更好点，就毫无意义，甚至是徒添烦恼。女人美貌的优势没有利用好，往往就会给她带来几倍的烦恼。生人漂亮是资本，经营不好就会让自己破产。

14.美貌只能够用来骗男生，聪明可以用来骗世人。

15.一个美女如果不知道在生活中内敛点，往往就会非常让人讨厌。恃貌傲物更是做不得的。内敛——这是美女在女生堆里生存法则的第一条。

16.追美女，不管追哪里的美女，比的都是精力财力人力毅力耐力，实力不够雄厚者，永远都会在某一刻被残酷的淘汰出局。美女是橱窗里的精致和昂贵，人人可以看，有的人只敢在外面看，有的人敢走近看，有的人可以要求拿出来看看，然而购买的又有多少?这比喻很难听，仔细想一想事实也就这么简单。美女若长时间没找到买主，新的货品上柜，而自己年老珠黄成了旧款，就只有打折卖了。

17.一个女生的美貌是敌不过无爱的摧毁的。我们在最美丽的时候遇到了谁，有怎样的对白，和怎样的背景，情节是否美丽，多年以后回首是否还有美丽的心情?男朋友是件简单的事情，而爱情永远是千回百转，愁肠百结。谁希望蓦然回首，那人却在灯火阑珊处呢?

18.恋爱中的女生都是被灌了迷魂汤，都是孤注一掷的赌徒，就算知道结局会输，也要倾其所有，哪怕血本无归。女生遇人不淑是场莫大的悲剧，遇人不淑偏偏又爱得深切，那就是陷入了万劫不复的地狱。

19.女生惧怕时光腐蚀，男生却需要年龄的修饰。

20.一个特别优秀的男生身边常常围着一堆人，有男生有女生。一个特别优秀的女生身边常常很寂寥，没有男生也没有女生。男生因为孤独而优秀，女生因为优秀而孤独。

三.爱情

1.最美丽的爱情都是早早就夭折了的爱情。长命的爱情最后往往是因为变异为亲情才得以长久。

2.暗恋，不过就是爱情一次自生自灭的过程。

3.高中时代，爱情是奢侈品，少数人拥有得起。大学时代，爱情是日常用品，没有很寒酸。

4.等在大学里混了半年才知道，爱情是随处可拾，图书馆篮球场食堂都可以成为爱情发源地。可正因如此，才显廉价。

5.女生大一时急着找男朋友是因为刚解放要尝新鲜;

女生大二时急着找男朋友是因为终于发现了大学生活是多么的空虚和无聊;

女生大三时急着找男朋友常常是出于攀比，因为身边的女生好象都有男朋友了;

女生大四时急着找男朋友的往往是在寻找长期饭票或者跳板。

6.高年级的GG，如果你们找刚进校的大学女生谈恋爱，还是要有点耐心，克制一下，慢慢启发，不可以***之过急的。进程走得太快，往往会把刚上大学的小女生吓跑，吓跑后还要到处说你是个色&狼，让你名誉扫地。小女生往往不懂大学里纯精神的恋爱就等于没恋爱。

7.在大学里要是两个人正式谈恋爱(所谓正式，就是一方对另一方说你做我的男朋友女朋友吧，另一方说好)后，一个月还没有就接吻，那肯定是有问题，肯定是有一方在答应时非常勉强，并没有真正看上另一方。

8.一个我想与他有故事的男人，在我们的故事还没有开始的时候，就因为情节的突变而已经落下了帷幕。在灯光亮起的一刹那，在音乐响起的一瞬间，我的剧情已经终结，我必须得匆匆退场，掩面而泣。(不该留恋时，趁早放手！)

9.爱情有如跷跷板，两人若在爱情上的工夫势均力敌，就会都想控制局面，往往就只能够僵持在那儿，没有乐趣可言。一个厉害点，一个单薄点，由一个人控制局面，才能够翘得欢，你快乐所以我快乐。

10.在大学里，谈恋爱恐怕才是最大开销。女朋友才是最高消费。

11.毕业那天说分手，若不是无赖，就一定是出于无奈。

四.学校

1.在任何一个学校，平庸的大学生是相似的，不平庸的大学生各有各的辉煌。

2.在大学社团里如果你不想或者是没有把握成为最高领导者，就不要加入这个黑暗的组织！所有的社团到最后都沦为它的最高领导者或者第二高领导者加学分混名声的工具。你别指望你加入个文学社就能够一夜之间扬名各大报纸，也别指望加入个摄影协会就能够拍出美仑美幻的作品。幻想，绝对的幻想！作为一个普通的社员你所需要干的就是开会和继续骗下一届的小弟弟和小妹妹，以此来表明该社的最高领导者没有不作为。

3.其实城市里家庭条件不好的孩子在大学里可能比农村来的孩子更尴尬。因为他们虽然家境不好，但是一般情况下从小就没有受过太多的苦，而城市天生赋予了我们很敏感的自尊和很膨胀的虚荣。我们逃避，发现逃不过，反而不能够象那些从小吃苦的孩子那样坦然面对。

4.我不知道这世界上还有多少这样大学生，有多少这样的父母。可是我相信每个学校都会有。每天都看到太多光鲜的面孔在校园里穿行，游弋于教室酒吧，网吧，迪厅，他们夜夜笙歌，他们寻欢作乐，他们把大把大把的青春扔在电脑游戏里，扔在迪厅酒吧里，他们学着一切出身于富贵家庭的孩子那样挥霍，他们交女朋友借钱应付恋爱开销，拿着父母给的几千元学费却年年都有功课不及格，拿着父母挤出来的几百元生活费心安理得的花，以维持自己的面子，支撑自己的虚荣心。而身后，有两张包涵期待的脸，有两双望眼欲穿思念的眼神，有两个含辛茹苦的父母，日日夜夜想着盼着，然后辛苦劳作着，想着争气的儿子女儿，盼着他和她出人头地，起早贪黑的为那上万元甚至更多的学费生活费而日夜劳作。这些父母有的是在农村，一年到头面朝黄土背朝天，家徒四壁;或者父母都没有工作，半夜两点起来做些早点;或者在城市里摆点小摊，一分一里的与人争，还有***受城市管理者时不时的暴力执法。他们一年到头也不会买什么新衣服，他们一辈子也没有去过任何娱乐场所。太多太多含辛茹苦的父母。而这些是我们在学校里看不出来的。每个年轻的面孔在人前都是神采飞扬，膨胀的虚荣心日日夜夜挣扎着甩掉身后的一切，遗忘了身后的那双眼和辛勤劳作的那双手。他们还没日没夜拼命掩饰这一切，怕同学知道自己的贫穷，怕同学鄙视自己的困窘，怕被人瞧不起，怕被人说寒酸，装有钱，装潇洒，装挥霍，装不比谁差。大学四年就在这种毫无意义的虚荣中磨掉了。虚荣不是错，当虚荣成为堕落的借口时，它就成了万劫不复的深渊。

五、成长

1.我忽然觉得这种竞争毫无意义。彼此都象井底之蛙，就算争得鱼死网破，一方把另一方置于死地那意义又何在?意义仅仅在于，输者逃离这个井，或者死在井底的角落，或者一跃而出，而胜者沾沾自喜的继续做井底之蛙，自以为抬头的一片天就是她的天下了。

2.谁不是在伤害中成长?谁不是在被欺骗后才学会算计?彼此彼此。

3.凡是处心积虑做某件事情，就都会或多或少牺牲掉自己的某种东西。

4.成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所有的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖。

5.成长，就是不断的面对一些悲凉的事情，直到知道什么叫世事沧桑。

6.服天不服人。若是天的安排，我承受;若是人的践踏，我抗争。

7.嫉妒一个人，就是承认她比你强

8.人与人的心从来都是有距离的，就如在两个陡峭的山头，我们遥遥相望，以为彼此只有一伸手就能触即的距离，其实要走在一起，贴近在一起，脚下还有千山万水，沟沟壑壑。无论谁与谁。

9.一个一向张扬的人，如果遇到一件事情忽然变得低调起来，那这种低调就是更高层次的张扬了。

10、一个真正心智成熟的人，如果觉得此文不错，是会和朋友分享的或者存起来深深地考虑一段时间。

大二下课程总结

徐伟钧钧天一梦 20xx-07-17

成绩出来以后我一直在想，这学期变成这样究竟是“天有不测风云，人有旦夕祸福”呢还是“一啄一饮，莫非前定”呢。这学期也真是呵呵，专业课那么多，而我还作死地选了某些坑绩点的课，所以也就导致了我创了很多新低呢，总绩点、学期绩点、特定时刻绩点、专业排名什么的都是新低。本以为这学期已经算是比较用心地去学习了，没想到还是没能逃脱第二个学年低落期的宿命。

看来，下学期平时需要更认真一些了，不擅长的课即便老师比较水我也不能完全水过去了。希望下学期严峻的形势能够有所缓和吧。

闲话少叙，进入正题。还是按绩点由低到高来总结。

1、数学漫谈(朱松)【第四模块，2学分】

这门课似乎是唯一一门不算绩点的六模课程，这对于理科不好的我来说，自然是一门好课。老师很水，同学很水，这门课也很水。没有点名，没有任何事情，不会有讨论课，平时上课很无聊，但老师也明确说不想来的就不用来上课。

考核方式是交一篇报告，老师强调过他的要求只有三个：有名字，有学号，有数学。只要和数学有关的内容都可以写，随便扯淡即可，字数不限，交了且老师没发现抄袭就可以过。

最终成绩：P

评价：课程内容：1分

选课指数：10分

2、长拳三段(花妙林)【体育课，1学分】

这学期依然上的是花老师的长拳课程，只是变成了长拳三段而已。

前半学期的时候也曾有过实习老师来代课过一会儿，不过主体内容还都是花老师亲自来进行的教学。个人觉得，比起上学期那个基本上由实习老师代课的长拳二段而言，长拳三段学起来真的要轻松很多。花老师还是教的比较细致，而且一些难度动作也每节课都重复教学，让我们都能够比较熟悉，效果还是很不错的。

这学期学的长拳三段和长拳二段还是有很多差别的，而且难度也上升了一个档次，包括单练套路24式，对打套路12式，拆招套路3式，后面两个都是在单练的基础上衍生出来的。虽然和二段在套路上没什么相似，不过基本的风格以及一些基本动作倒是一致的，学二段还是对于学三段有帮助的。

考核方式：专项考试+体测+理论考试

体侧这学期是俯卧撑和短跑，然后理论考试就是用题库五分钟搞个满分的东西，这没什么说的，所有体育课都一样。

专项考试就是找一个队友一起完整地打一遍长拳三段，先单练，这个分开给分，然后对打和拆招，这个一起给分。这学期我们班吃了点亏，花老师没有告诉我们考试时间，我们是在完全没准备的情况下突然得知要考试的。但花老师还是放了一些水的，单练大家基本上都是75分以上，对打和拆招基本都是80分以上，得分都算是不错。我和洪茂一起打的，最后的成绩在班里还算是中等偏上。但由于体测的分数很低，所以我最后的成绩依然是不行的。

最终成绩：B-

评价：9分

3、高级英语(陈洁倩)【大学外语课程，2学分】

对于这门课，我只想说一句话，没时间就不要选高英。

说实话，高英的难度还是比较低的，但是难度低的前提是有足够的时间。教学内容主要是全新版大学英语第5册和第6册上面的课文，上课就是带大家学课文，然后把其中的重点单词和词组挑出来教一遍。每次第二节课上课的时候老师会播放一段听力材料，然后比较随意地问两个问题，再把script投出来放一遍听力。

另外，陈老师上课的时候会对照着名单随机抽问，大多数是在讲单词和词组的时候让人来翻译一下例句，中英互译都有过。基本上每节课会抽到十来个人吧，答不上来没关系，但如果翘课的话那就有关系了。

考核方式：presentation+期中考试+作文+口语考试+期末考试

Presentation是让大家从一个list里面任选一篇，组成2-3人小组做一个10分钟左右的pre。那个list其实就是从两本教材里面选出的9篇文章，总体来说文章还是比较平易近人的，只是都比较长。做pre就基本概括一下文章大意，然后讲一些重要单词和词组就行，基本用不着耗费太多的精力。

然后是期中考试，一篇听力和10句翻译。听力是老师找的一篇听力材料，放3遍让大家进行词组填空;然后翻译基本上都是之前上课的时候讲那些重点词组时用的例句，中译英，只要复习的应该没有什么问题。然而这个期中考试恰好赶上这学期我专业课期中论文最集中的那一周，完全没有时间去复习，所以我也就悲剧了。另外，老师在考试之前还发过一篇文章来讲，然后考试的翻译题目里面有一大半都是那篇文章里面的。由于那篇文章不在教材里面，我真的是彻底的没有印象了，做翻译的时候也都是完全发挥想象力了。

作文是话题作文，500-600词的一篇，第6周的时候交第一稿给老师。老师批阅了以后写上修改意见发还给我们，然后在上课的时候详细讲了写作文的一些方法和要求，让大家回去写第二稿，在第10周的时候和第一稿一起再交上去。如果第二稿写得太差的话老师会让那些人再写一个第三稿交给她，不过绝大多数人不至于那么差，所以一般都是没有第三稿的。

接着是口语考试，我觉得这才是最烦人的一项。口语考试是和老师随机分配的队友一起进行5分钟的英语对话，对话内容根据抽到的题目而定。题目的范围包括在高英课程网站上挂出来的二十多篇听力材料和presentation那个list里面的九篇课文。考试的内容包括两部分，先是问材料的大致内容，然后是阐述对这一问题的看法。听力材料基本都是没有script的，有些ted的script可以自行找到，但还有很多完全无法找到，需要自己去听。另外，考试的时间是第16周的上课时间，当时我已经开始复习专业课了所以完全没有准备好就直接去考了。我抽到了那个list里面的一篇小说，然后问题是问小说男女主人公分手的原因以及对于他们分手的看法，当时我就呵呵了，随便扯淡满时间就过了。

最后是期末考试，这也是很需要时间的。听力部分很简单，和四六级的形式基本一致，没什么可说的。然后是单选题，就是考语法和单词这些，一共30道，每道1分，是两本教材里面涉及到的单词。问题的关键是，两本教材里面的单词还是有上千个的，我没时间背单词，上考场一看发现80%都是不认识的，只能靠蒙，答不对也是正常的。再接下来是阅读题，两篇阅读材料，10道题，每题2分，都是单选，难度不大。最后是作文，20分的，要求写两三百词的样子，具体数值记不清了。这次是一篇话题作文，给的材料是大学生炒股问题，然后让谈对这一问题的看法。顺便吐槽一句，我在作文里大肆批判了一番这种现象，然后一考完就打开手机看了一下股市2333。

总之，只要花了足够的时间去听材料、看文章、背单词，高英真的难度并不大。只是高英改成了2学分以后，负担和4学分的时候并没有什么减少，所以显得尤其需要大量的时间。

最终成绩：B

评价：7分

4、证券投资理论与实证分析(罗忠洲)【经管三，2学分】

开学的时候想到迄今为止都还没有选过经管三，感觉毕业大计受到了很大的压力，于是乎这学期遍选了一门。本来准备选市场营销导论的，后来发现市场营销事情似乎很多，就根据bbs里面的评价选了这一门据说很水的课。

老师自称是二十年的老股民，纵横股市经验丰富。据张成说他初中的时候就跟着这个老师炒股，然后还有所收获的样子。为了更好地玩耍，我果断开了个户，再次入市拿了点小钱炒着玩玩。

上课的时候，前半节课是老师结合之前一周的股市情况，主要是当天及之前两天的股市情况，针对某些股票和大盘进行一些点评和分析。这部分内容比较切合实际，所以经常会有很多人来旁听这个课就是为了听听老师的意见。然后后半节课是讲课，讲一些技术指标分析、形态分析、宏观经济分析之类的分析股票的方法。个人觉得后半节课老师并不重视，而且实际上也没什么作用，因为基本上讲每种分析方法的时候，老师都会举出一些反例来说明这个方法有时候并不靠谱。

这个课还有个好处就是资深股民罗忠洲老师会把他的一些经验和他的大致仓位情况讲出来，对于炒股的人来说还是很有借鉴意义的。至少这个学期里面，他推荐的大多数股票都是比较准确的。(虽然我觉得是因为这学期基本上处于牛市中，推荐的基本上都会涨233)

考核方式：模拟炒股+开卷考试

这个课平时需要来进行模拟炒股，就是用同花顺软件的模拟炒股功能让大家实际体验一下股市情况。具体来说，就是开学第二周开始，用那个软件模拟炒股，每人100万的初始资金，然后一直炒到期末考试前一周的周五，根据收益情况来进行排名。这个模拟炒股老师说是不会对成绩有太大影响，实际上最后的给分基本上还是按这个来给的，因为开卷考试很难拉开差距。所以模拟炒股的名次基本上就决定了最后的成绩。

中途的时候有一个期中作业，就是要写模拟炒股的感受，没有字数限制，交上去以后也就没有下文的，不知道是怎么回事。

期末是开卷考试，总体考得比较简单，要考什么内容在上课期间基本上都是提到过的，只要认真听了课，就可以做出一些有针对性的准备，期末就没有问题。考试有简答题、计算题和论述题。简答题大多数都是问一些基本概念，都是PPT上面有的;计算题都是上课的时候讲到过的那种PPT上面的公式写错了的那种，数据都很简单，而且允许带计算器，其实也就是看去上课没有，因为每次有这种PPT错误的时候老师都会反复强调并提醒在场同学注意;最后是论述题，老师会提前交代大致方向，似乎每年都是差不多的，就是结合美林投资钟分析将来一段时间的股市走势和股票情况。

总体来说，这门课事情是比较少的，而且一般情况下也是B+无限的。不过需要注意一点，老师会进行点名，如果点名没到的话，A类就没有希望了。而且老师的点名是一开始上课就进行，迟到的话也可能会被认为是旷课，有些人就是因为点名没到期中不得不退课保平安了。

最终成绩：B+

评价：6分

5、近现代国际关系(张建新)【专业必修，3学分】

这是一门专业课，这也是一门历史课。我从未想过历史课我竟然会拿这么差的成绩，即便涉及的历史不是我最熟悉的，但我的水平也不至于沦落至此般境地才对。或许是因为我的叙述方式不符合张建新的习惯吧，不过我也不打算改变，大不了以后不选张建新的课就是。

课程内容就是讲近现代的国际关系，其实就是1648年到1945年的欧美国家关系史。课程内容中按理来说是涉及有远东、拉美这些地方的国家的，但张建新并没有讲过。张建新讲课的重点其实是在1920xx年以前的历史，1929-1945年的历史他宣称大家都很熟悉了，于是就很水地念了一遍PPT就过去了，然后在期末考试的时候考了70分这部分的内容。

平时上课的时候，他经常会从课程内容发散开去，讲到他的人生经历、各种民间传闻之类的东西，然后就一发不可收拾，一节课就过去了。相比起课程内容，这也算是在上课过程中让大家放松一会儿吧。

考核方式：读书笔记+闭卷考试

读书笔记大概是第7、8周的样子布置下来的，指定的书是《威廉二世时代的德国》。那本书其实并不是一本国际关系著作，而是一本纯粹的历史学著作。那本书的主要内容就是做了一个关于威廉二世时代德国历史的文献综述，然后作者发表了一下他的意见。里面关于德国的外交政策有所提及，不过不到全书十分之一的内容。张建新一开始的时候只是说要去写读书笔记，然后字数是3000字以上，其他就什么都没有说了。那本书的语言习惯真的是晦涩难懂，好不容易搞懂以后我用马克思主义经济学的方法分析了德国的现代化模式，但由于那本书讲得很浅，我在很多问题上也就点到为止了。结果到最后张建新看完以后他突然说，他要求写的是针对一个问题的深入研究，要细致要深入，之前没有说过到写完了才说也是呵呵。我就想吐槽了，所谓“不教而杀谓之虐”，没说过要求就布置下来然后还怪我写得不符合他的要求，这特么不是虐政还能是什么?而且那么浅的一本书他还要求针对某一个问题进行学术化的分析，我就想说了，那叫学术论文不叫读书笔记。小结一下，其实这个读书笔记就是要求针对书里面的某一个问题写一篇微缩版的学术论文。除了这个以外这门课就没有任何其他的事情了，也算是比较轻松的了吧。

然后是期末考试，以前从来都是开卷考试的，到了我们这一届就变成了闭卷。考试形式是三道大题，两道是所谓的基础知识题，还有一道是所谓的论述分析题。张建新在考前两周左右给了12道大题，然后基础知识题就全部是从里面出。虽然说是基础知识题，但有很多东西上课是没有讲过的，只能自己去整理。这次考的两道是：1、俾斯麦体系的形成、调整和瓦解原因，并给予评价;2、两次世界大战之间的和平主义有何表现?和平主义为何最终失败?并作出简要评价。

其实这两道题我们寝室在头一天晚上聊天的时候都预测到了。张建新很喜欢俾斯麦，上课的时候还特意念了他写给俾斯麦的一首诗，而且也重点讲了俾斯麦时期的国际关系史。从这一点看，我们一早就觉得要考。然后他的十二道题库里面有3道题都是关于两次世界大战之间的和平主义的，我们觉得他既然那么重视，应该会考一道。不过这些内容都是他上课时一笔带过的，基本都是需要参照着PPT自行整理。

另外，最后一道论述题他考的是“战后世界秩序形成的过程?主要特征?为什么我们今天还需要维持它?”这道题他是完全没有讲过，而且也基本不算是他这门课的范围之内。当代国际关系那门课一开始的时候其实讲的就是这段历史，在张建新这门课的教材里虽然也有一点点的涉及，不过并不是重点。另外，张建新讲二战的时候只是讲了战争的过程和几次国际会议的概况，完全没有讲到过这道题的相关内容。这是一道典型的超纲题，和沈逸一样，张建新也干出了这样的事。不过还好，在前一天复习当代国际关系的时候，按理来说都会复习到这部分的内容，所以大家也不至于死得太惨。

最终成绩：B+

评价：7分

6、军事理论(教学团队)【军事理论课程，1学分】

因为听说实体军理课的期末考试十分变态，而且给分也是电风扇式的随机给法。再加上我不像某些权贵那样喜欢军事，对于军理课程的那些东西完全不感兴趣，所以，我就选择了相对而言不需要专业知识的慕课。

军理慕课的形式是线上教学+四次见面课。线上教学的内容和实体课似乎没有什么区别，不过并不需要真正去看，后台播放完即可。我反正觉得军理的课程内容很枯燥乏味，那些人基本上就是照本宣科，偶尔会找些无聊的影像资料来穿插进视频中，但还是完全没意思。然后四次见面课，两次在复旦，两次在北大，不在复旦的时候我们就到某一个教室去看视频直播。见面课就是教学团队请的一些军事专家就某一个问题做的讲座，这学期请的人反正我都是没有听说过的，但讲的内容还是比较有趣的。

军理的慕课是大班制，一个班有一百多个人，只配了一个助教，所以助教大多数时候只是起到了一个上传下达的作用，并不能实际帮助我们。另外，可能是由于军理课的特殊性质，即便变成了慕课，也没像其他课那样有讨论课。

考核方式：线上习题+见面课出勤、发言+讨论区+期末作业

首先强调，军理慕课的考核方式很坑，很坑，很坑！重要的事情要说三遍！

由于期末季的群情激奋，再加上原本的考核方式十分不合理，在最后计算成绩的时候考核方式和给分都有所调整，我还是都说说吧。

线上习题，就是每一章的视频看完了以后的那个章节测试题，全都是选择题，一般都能够在视频中或者军理教材中找到答案。但有时候会有一些题目是哪里都找不到的那种奇葩题目，这时候就需要发挥想象力或者动用网络搜索了。这里强调一点，千万千万不要信百度知道之类平台中找到的答案，因为那些答案很多都是错的或者复制粘贴的。个人建议，最好查百科的相关词条找答案或者看一些官方网站来找答案。另外，不要一开始就去百度那些题目，因为大多数情况下，老师讲的和百度到的东西是不一致的。我倒是比较认真地去视频里找了答案，整个做下来只错了1个实在找不到答案的题目。而我们国政系有个同样上这个课的同学，某一章节测试6道题错了4道。这部分的考核前后都是一致的。

见面课出勤，每次课出勤签到都有分。然后，关键来了，提问被抽中也会有分。提问有两种方式，一种是当见面课在复旦进行的时候，现场提问;另外一种是通过智慧树微信平台发问题过去，然后主持人看他心情来随机抽。每次见面课的提问最多是有十多二十个，其中复旦的一般也就十个左右吧。原本的考核方式在这个问题上就十分奇葩，因为原来说是每次课的提问是算入总分的，也就是说，如果提问没有被抽到的话就没有分，只有四次都被抽中的才有机会得全分。但问题就在于，我们复旦选课的一共两三百个人，至少需要提问个上千人次，而我们实际的提问最多只能有四五十人次。基本是没有人可以拿全这个分的，而缺一次也就意味着扣2-3分，这对于按标准95分以上才是A的慕课而言岂不是十分苛刻?不过还好，后来由于群情激奋，这一个标准改了一下，改成了出勤了就有全分，而发言了的话则会有额外的加分。

讨论区，这也是个坑人的东西。按照本来的标准，发帖大于5个可以得3分，回帖大于9个可以得2分，每个帖子或回答被老师加精则可得1分，加精分一共可得10分。然后问题又来了，前5分倒不是什么问题，关键就在于那些加精的分数。看起来这并不算什么，但在实际操作中，截至期末，在我校一共1266个帖子中，老师一共加了5个精，而且加精对象是不同的5个人。这一个标准在最后也有所改变，发帖和回帖的分数有所提高，然后加精也变成了额外加分，还算是比较合理吧。

期末作业，这是一篇征文，以“中国梦·强军梦·我的梦”为话题写一篇1000-20xx字的文章。这种文章需要的就是足够愤青，足够中二，足够重视军队，具体的内容其实并不那么重要。一般来说，只要是武警班或者国防生写的文章，都能获得不错的成绩。另外，我觉得就算写的文采飞扬也并没有什么用，因为看这个文章的是那些军理老师，难道能指望那些人有多么高的文化素养么?那真的是想多了。所以，只要表现得对军队、对他们、对国家足够的热爱和忠诚基本就可以了。

另外，还需要说一点，军理最后的给分并不是按照绝对分数来给的。本来按照一开始的说法，95分以上是A，90分以上是A-，但后来的实际操作中，这个分数线根据大家的实际分数分布有所调整，具体调整方式我不知道。反正我的最后分数是82分，按那个标准我应该是B+的，然而我得了A-。

最终成绩：A-

评价：1分(再不喜欢也得上，也就是一学期，熬一下也就过去了)

7、国际政治文选精读(袁建华)【专业必修，2学分】

这是一门神奇的课。

首先需要说，这是一门全英文课程，也就是说，上课全英文，教材全英文，考核全英文。

袁建华是一个看起来很慈祥，内心很愤青的一个老爷爷。他上课的时候经常以一个长者的身份向我们讲一些他的人生经历，然后告诫我们还是图样图森破。他本科是英语系的，然后到国政系读的研究生，所以相比于其他老师来说，他更加看重英语语法之类的东西。

这门课的教材是一本经典文献选集，就是袁建华选了二三十篇国际政治领域的经典文献，然后从中节选出了他认为重要的段落，编成了册子。但并不是其中的每一篇都会在课程中涉及，这学期我们涉及了其中的大概20篇文章。

课程的形式是以同学做pre为主，然后袁建华进行点评。每节课刚开始的时候，袁老师可能会对近期的时事发表一些看法，接下来就是同学的pre。在第一次课的时候袁老师就把需要做pre的那些文章列了个list出来，然后让大家自行选择。从第二次课开始，就按照那个顺序来做pre讲文章。同学讲完以后有一个互动提问环节，最后就是袁建华的一些点评。

这门课涉及的绝大多数文章都是比较经典的，平均每篇大概是10页左右(少的只有2、3页，多的有20多页)，但毕竟是专业的全英文文献，读起来还是很慢的。我个人的词汇量比较小，所以读起来尤其困难，我做pre的那篇我甚至记录了300多个生单词。在前期的阅读中，我基本上就是一个多小时才能读完一页的内容，因为有很多国际政治领域的基本词汇我完全不知道。不过到最后一段时间，毕竟还是熟悉了很多，阅读速度还是能够有明显提升，我提升到了半小时一页，不过相比于很多人来说，还是挺慢的。

考核方式：presentation+闭卷考试

Presentation就是在第一节课的时候，让大家自由组合、自由报名，就他list上的某篇文章做。根据班级人数的不同，presentation小组人数的要求也不一。我所在的班人数较少，所以一般都是一个人或者两个人做一篇文章，另外一个班由于人比较多就没有一个人做一篇这种情况出现。Pre的时间没有明确的规定，一般来说人均15分钟即可。但问题在于，文章的内容过于丰富，15分钟完全不够用，所以在实际操作中，一篇文章一般至少是一节课。我做的是Waltz的“新现实主义战争的起源”，一共十多页吧，我写了5000词的稿子，讲了一个小时左右。

然后是期末考试，这个考试是闭卷的。在最后一次课上，袁建华会主动为大家划范围。不过说是划范围，其实并没有什么范围。考试先是5道名词解释题，袁建华会把可能考名词解释的那些东西都告诉大家，大概一共有20个左右吧，提前背好就行，没有字数要求，言简意赅即可。然后是17选4的大题，17道大题就是那20篇文章，除了其中的一篇不考以及有三篇捆绑在一起来考以外，每篇文章都有一个对应的问题。问题有两种类型，一种是问作者的观点及对其的看法;第二种是直接问在这一问题上的看法。因为每篇都会考到，所以只需要自己任意准备四篇文章即可。再加上自己有做过一篇的pre，所以只用准备三篇。因为考试时间只有2个小时，所以每道题我觉得答个五六百词也就差不多了。

关于期末考试，我运气比较好，我做pre的那篇文章实质上是涉及了三个话题，一个是关于战争起源，第二个是关于两极体系，第三个是关于核武器。这三个话题都有文章涉及到了，我考试的时候就投机取巧了一发，一稿多投，用我pre的内容答了三道题，然后发挥想象力答了一道题，还算是比较顺利地答完了题目。

最终成绩：A-

评价：5分

8、西方国际关系理论(潘忠歧)【专业必修，2学分】

按理来说，这也是一门全英文课程，但这学期它并不是。潘忠歧老师说，为了照顾非英语母语国家留学生的情况，他这个课是中文授课和英文授课轮着来进行，轮到我们这学期的时候恰好是中文授课。不过，也只是授课用中文而已，PPT、作业、pre这些都是要求用英文进行，期末考试也要求尽量使用英文答题。虽然潘老师说会平等对待中英文答题的人，但我用中文答题了，而且基本上涉及了答案的所有点，他却并没有给我A，说明他对于纯中文答题还是有一定的偏见的。

这门课的内容就是介绍西方国际关系理论的内容，包括其起源、演变、论战、基本内容等。主要讲的就是现实主义、自由主义、激进主义、建构主义这四个范式的主要观点及其异同，然后会就某一些具体问题来讲不同范式对其的看法。

潘老师上课倒是不会点名，但是会不定期抽人回答问题，如果公然翘课的话还是有一定风险的。他讲课还是比较有趣的，主要涉及的是基本理论，引用的也多是耳熟能详的案例，再加上讲课风格不错，听他的课倒是一种不错的体验。

考核方式：Presentation+reading note+ review essay+ 期末闭卷考试

Presentation是从第8周到14周，每周2组同学来做，由潘老师进行分组以及规定每组的组长和话题。要求了每人用1页PPT在1分钟讲完，在实际操作中，上浮50%-100%也是可行的。另外，要求中国学生要使用英语，然后潘老师建议在讲的过程中与观众进行交流，最好脱稿来进行。Pre的那些主题其实就是课程讲那些具体问题时，每一章中比较重要的一些话题。比如我那组的那一次课程主题是IPE(国际政治经济)，然后我们组的话题就是complex interdependence(复合相互依赖)。这些话题在潘忠歧的PPT里面都是有涉及的，做pre的时候可以参考他的PPT来做。

Reading note是要求针对任意一篇与国际政治相关的文章或书籍或书籍中的某些章节，写一篇简单的读书笔记。要求2倍行距，3-5页，具体格式要求潘忠歧会在第一节课的时候提出。其实就是要用自己的语言概括一下作者的大致观点，因为有格式限制，最后写出来最多也就一千二三百词左右，还是能够比较轻松地完成。

Review essay的格式及对象与readingnote一样，只不过是要求写一篇述评性的文章，在介绍作者观点的同时，也要引用其他人对相关问题的看法以及表明自己的态度。其实这篇文章有一个取巧的方法，就是用袁建华的文章。因为袁建华的pre要求对某一篇国政经典文献相当的熟悉程度，所以肯定在那门课上对那篇文章有过一定的述评。我袁建华的pre做得比较早，当要交潘忠歧这个作业时早就搞定了，于是就以我pre的讲稿为主，然后夹杂了一些其他的东西很轻松就写了出来。而如果在交这个作业时还没有做过袁建华pre的话，也可以把那边pre选定的文章作为写review essay的对象，然后写一篇比较全面的文章在做袁建华pre的时候全面引用，比如我系最大神的某个人就是这样干的。

最后是期末考试。今年因为是使用的中文授课，所以期末考试是中英双语出题，且可使用中英双语答题。不过需要注意的是，如果使用全英文授课的话，就只能用全英文答题了。期末考试的第一部分是名词解释，一共4题，每题10分，潘忠歧说只要简单明了即可，在他给的样题里面，基本上都是在40词以内就解释完了的;然后第二部分是简答题，一共2题，每题15分，一般来说会有一道题考不同流派的论战，另一道题考某两个流派在某个问题上的看法;最后一部分是论述题，1题30分，考的是针对某一个问题四种范式的不同看法。潘老师在他的精品课程网站上(20xx年校级精品课程)给出了两套样卷及其答案，那个真的很有参考价值，很多都考的是原题。我们寝室在考前那天认真研读了他的样卷，然后第二天一看到卷子就乐呵了起来。

最终成绩：A-

评价：9分

9、日本政治与行政(臧志军)【专业选修，2学分】

我最擅长的其实是写论文，而这学期竟然基本没有写论文的课程。为了避免期末季枯坐背书，也为了发挥我的长处，果断选了一门写论文的专业选修课程。因为今年以来比较喜欢看大河剧，于是就选择了这门与日本有关的课程。

这门课主要是讲日本的政治状况，臧老师是政治学系的老师，讲课自然侧重于日本的国内政治。这门课分为两个部分：第一部分是前半段，是根据《日本国宪法》的顺序依次往后讲，一直讲到第75条把第5章讲完为止;然后第二部分是专题性质的，主要讲的是宪法中涉及较少的公务员、政党、地方自治、财阀四个专题的内容。

臧老师的讲课风格还是挺好的，平时都是在分析条文的基础上，使用了大量的数据和案例来进行论述。另外，因为他有很丰富的在日本的经历，他也经常讲一些他的故事来说明问题。总体来说，上课不会感觉到枯燥乏味。

个人觉得，臧志军应该算是一个知日派学者吧。在学期中途他有一次出差的时候是让冯玮来代课的，他和冯玮的立场有很鲜明的对比。冯玮是典型的亲日派学者，尤其在看待中日问题的时候更多站在日本的立场来考虑问题，作为一个学者倒没有什么问题，但作为一个中国人我就觉得有些不妥当了。比如说冯玮在代课的时候讲到了日本知览特攻队申遗的事情，他始终强调的是那个特工队属于陆军，不属于海军，所以中方谴责日本将神风特攻队申遗的这种说法是错误的。虽然在学术上他的确是对的，但这难道是作为一个中国人他应该关注的重点吗?相比于冯玮，臧志军更多是站在中国的立场来看待问题，而且也不失对日本较为全面的了解。臧志军似乎在日本读过书，也在日本有很多的朋友。他能够比较客观地讲述日本的状况，然后进行比较客观地进行评价。至少对于大多数的课程内容，臧志军都是分析了其优缺点的，并不像同样在日本留过学的陈云那样片面夸赞日本。

考核方式：论文

这门课的考核方式是写一篇期末论文。论文大概是在13周左右的时候布置下来的，要求很宽泛。论文的主题要求与课程内容有关即可，我写的是日本的政治腐败问题，其中引用的材料有好一些都是出自臧志军的PPT或者相关著作。论文的字数没有明确要求，但在当时布置的时候有人鼓噪说应该限制字数，然后臧志军就说建议4000-5000字，但不做实际限制。个人觉得，作为一篇学术论文，光摘要、导言和结尾就至少得有两千多字，才5000字怎么可能把一个复杂的问题研究清楚。不过毕竟臧志军也强调过不建议写太多，我写的时候还是比较克制的，我删去了拟定大纲的一半左右内容，最后也只写了9000左右。本来是准备期末考完了再加工充实一下的，但考完了就完全无法进入写论文的状态，最后也就将就着交了。

另外，这门课的论文还有一个要求：使用学院规定的封面并在封面上签名。但臧志军其实并没有所谓学院规定的封面，我也发邮件问过他，平时用的那种课程论文封面也是可行的。

最后，论文的提交方式是交到臧志军在文科楼6楼的信箱，我投的时候有点不放心，于是在交了以后还把电子版的给臧志军发了过去。不过事实证明，我的担心是多余的。

最终成绩：A

评价：10分

10、近现代中国对外关系(俞沂暄)【专业必修，3学分】

这也是一门历史课，而且讲的是我很熟悉的中国近现代历史。

虽然名为近现代中国对外关系，但其实这门课并不止涉及到了民主主义革命时期的中国对外关系。由于并没有“古代中国对外关系”或者“古代中国外交思想”之类的课程，所以这门课一开始的时候，其实先略讲了古代中国的外交思想以及古代中国的朝贡体系作为铺垫。另外，与一般讲法不同的是，这门课把近代中国对外关系的起点算在了1834年的律劳卑事件上，那毕竟是第一次的西方扣关。顺便说一句，近段时间以来似乎有一种将中国近代史的起点前推到1834年的趋向，在期末季看《甲午》的时候也是强调了律劳卑事件。不知道这会不会对以后的研究有所改变吧。

然后，课程从鸦片战争讲起，一直讲到1949年新中国成立为止，这一段时期中的中国对外关系都有涉及。不过，因为外交是一国的官方政府做出的，所以这门课主要讲的是中国官方政府的对外关系，与普通的中国近代史重视某些非政府势力有很大不同。说明白一点，在讲1913-1920xx年这段历史的时候，主要讲北洋政府;在讲1927-1949这段历史的时候，主要讲南京国民政府(蒋介石政府)。由于我很喜欢北洋军阀时期的历史和南京国民政府时期的历史，所以学起这门课来真的是如鱼得水，十分顺利。

俞沂暄的教学风格十分传统，就是用PPT展示一个大纲，然后穿插进她的一些叙述而已。在课程中很少加入段子，最多讲一点点相关的历史故事，趣味性相对而言比较低，不过内容十分充实，难度也不高，只要想学还是很容易学的。有一点奇怪的是，经常俞沂暄会在讲课的时候讲着讲着就突然笑了起来，不明原因的发笑，然后全部也会跟着一起笑，并不知道是什么原因。另外，虽然俞沂暄强调要用新的眼光来看待近现代中国外交史，也经常引入一些其他角度的材料，但在得出结论时，更多还是侧重于传统革命史观的立场。

考核方式：期中作业+闭卷考试

期中作业是要求写一篇学术论文的导言，就是说要做好写一篇完整学术论文的准备，但只要把导言部分写完交了就行。选题与课程内容相关即可，不必要从中国的角度来写，字数限制为800-1200字，最多上浮200字。需要注意的是，俞沂暄对于学术规范要求得很重，导言需要严格按照学术论文导言的格式来写，行距、字号、脚注这些都需要严格按标准来操作。同时，俞沂暄还要求导言中不能出现语病或者错别字，她最多能容忍2处，再多的话会有扣分。虽然看起来俞沂暄要求很苛刻，但实际上这就是标准学术论文的要求，她并没有增添什么私货进去。如果之前写过学术论文的话，只会觉得这样的要求理所应当。另外，需要注意一点，俞沂暄默认这篇论文的总字数为8000字左右，所以在研究概述中不能写太多的东西。我选定的主题是关税会议，然后我按我的常规想法，默认论文总字数为120xx-15000字，就写了六个研究方向，每个研究方向20xx字左右，这样正好字数差不多。但俞沂暄批改了发下来以后就说我研究的方向太多了，我后来问了以后才知道她是有个默认的总字数的。

期末考试是闭卷考试，在最后一节课的时候划定了考试范围，但没有说具体会考什么东西。在划范围的时候，俞沂暄有强调过一下东西，那些基本上都是考试重点，需要尤其注意一下。考试第一部分是名词解释题，共5个，每个8分，分别是：总理各国事务衙门、天津教案、三国干涉还辽、“麦克马洪线”、中美白银协定;第二部分是简答题，共2道，每道15分，分别是：简述华北事变的过程及其影响，简述马歇尔调处国共内争的背景、过程、结果;第三部分是论述题，1题，30分，是：分析1920xx年《中俄解决悬案大纲协定》的内容及其影响。相对而言，虽然俞沂暄划范围只是划定到章节，但这些考试内容都是没有超纲的。而且，俞沂暄对于具体时间的要求比较低，她强调过重要的是内容而非时间。我考试那天感冒了脑子一团浆糊，很多时间都记错了，考完以后发现写错了6、7个时间，但具体的史实没有错误，所以最后还是拿了A

最终成绩：A

评价：6分

11、当代国际关系(沈逸)【专业必修，3学分】

这依然是一门历史课，但与其说沈逸是在讲历史，还不如说沈逸是在展示他知道的东西很多。

这门课讲的是当代国际关系，也就是1945年至今的国际关系。实际上肯定是无法讲完的，这学期在倒数第二次课的时候才讲到苏联解体，然后最后一次课将90年代的国际关系史草草带过就结束了这学期的课程。

沈逸的业务十分繁忙，这学期一共也就16次课，他就翘了4次去开各种国际会议。在他翘课的时候，有3次都是让俞沂暄来代课，另外1次就放掉了。沈逸和俞沂暄没有形成较好的沟通，这也就导致他们的进度经常衔接不上，一些内容会被漏掉，而一些内容又会被重复讲几次。

在课程最开头的时候，也即导言部分和1950年前的国际关系史，沈逸还会使用他做的PPT来讲。然而到了后面，他每节课就是到教室以后抢走第一排最中间那个人的教材，然后问好上节课讲到哪儿了，再现场根据教材和他的记忆组织教学。这样的确显得他上课很水，而且被抢走教材的人自然是十分郁闷的。我对他的行为十分不满，因为我经常就是那个被抢走教材的人。其实，转念一想的话，沈逸有能力临场组织起质量还算是不错的教学，这一点也是他的本事了。

沈逸的台风很有个性。虽然他身材并不高大，但他在讲课中总是有一种睥睨苍生，俯视一切的台风。或许是因为他看过很多绝密档案的缘故吧，他对于很多说法或者学生的观点都是持一种鄙夷的态度。我个人倒是觉得这并没有什么，毕竟沈逸是有鄙夷我们的资本的。在上课的时候，除却基本授课以外，沈逸经常会讲一些段子(或者叫野史)，而且这些野史都是很值得玩味的那种类型，因为很多都涉及我在那兔贴吧或者论坛上看到过的黑话或者黑历史。所以，逛逛那兔论坛对于学好这门课还是有好处的。

考核方式：闭卷考试

本来，在开学的时候，这门课还是有期中考试的。但是，后来又因为沈逸业务繁忙，就不了了之了。似乎沈逸的这门课已经连续几次取消期中考试了，我觉得他以后业务也少不到哪儿去，估计也不会再考期中考试了吧。

再加上沈逸从来没有点过名或者布置过平时作业，所以，这门课的考核就变成了期末闭卷定成绩。

在最后一次课的时候会划范围，当时给我们划的范围是教材每一章后面附的题目，说是名词解释和论述题都是从那里面出。毕竟我们还是too young，我们就这样相信了沈逸，就教材后面的那些东西好好准备了一发。然而事实证明，沈逸忽悠了我们，他出的期末考题一大半都是超越了这个范围的。顺便吐槽一句，我觉得沈逸并不是故意超纲，而是他根本没有看过教材后面的那些题目就随便出了期末试题。

期末考试的第一部分是名词解释题，每个5分，共10个。沈逸说简明扼要即可，时间、地点、人物、起因、经过、结果这些基本交代一下也就够了。因为考试时间有限，我觉得每个名词解释平均下来最多也就150-200字，否则完全来不及答后面的题。这次考的那些里面大概有4、5个不在他给定的范围里面，我记得有北约、里根主义、星球大战计划、尼克松主义这四个是超纲的，其他的记不大清楚了。不过还好，考试之前那天晚上复习的时候，我一时想不开把上述四个基本都看了一遍，考试的时候还有一定印象，还算顺利地答完了。

期末考试的第二部分是论述题，每道25分，共2道。第一道是以古巴导弹危机为案例，分析冷战中美苏两国的行为模式及其影响;第二道是简述20世纪70年代中美建交的重大事件，说明冷战时中美交流的机制，比较当时和现在的中美关系。前面那道题沈逸也算是重点讲过，基本上不会有什么问题;而后面那道题沈逸则是比较简单地带过的，但对于我们国政系的人来说，那是当代中国对外关系课程涉及的内容，也不会有大问题。当然，没有上过当代中国对外关系的政行同学们就果断悲剧了。

评价：7分

最终成绩：A

12、当代中国对外关系(肖佳灵)【专业必修，3学分】

这还是一门历史课，本学期第四门教历史的专业必修课，这也是我眼中这学期最好的一门课。

不同于另外三门课编年体的讲法，肖佳灵的这门课讲法更类似于纪事本末体。这门课除了导言外一共有七个专题，分别是：当代中国外交思想概述、当代中国外交体制概述、当代中苏中俄关系、当代中美关系、当代中日关系、中国外交与国际组织、周边安全与中国外交。各个专题之间有重叠的部分，但总体上专题间是相互独立的。这门课的教材是按照编年体的形式编撰的，肖佳灵这种讲法其实是对教材的一个再梳理，效果很是不错。另外，按照肖佳灵的要求，一学期下来，需要通读教材3遍，对历史事件有一个比较全面的了解，然后才能比较好地理解她上课的内容。

这门课本来是18课时的，但今年开始学期缩短，再加上清明节、青年节和端午节放掉3次，最后就变成了13课时。也就是说，我们这学期用13课时上了18课时的内容，所以基本上每次课肖佳灵都会减少课间休息时间并大幅度拖堂。这也是我对这门课唯一不满的地方，不过这并不能怪肖老师。

考核方式：读书笔记+小组presentation+期末考试

读书笔记是从肖佳灵给的书单里面任意选择一本书，写一篇3000字以上的读书笔记即可。她给的书单主要是新中国政界或外交界要人的回忆录、传记之类的书籍，从中随意选一本写就行，没有什么其他的要求，这还算是比较简单的一个任务。

然后是小组presentation，这是大型的presentation。全班自愿分为中美、中苏、中日三个课题小组，然后每个小组就本组所涉及的双边关系做一个大型pre，时长为一次课，也即两个半小时。每个小组大概二十多个人，具体怎么做这个pre由小组成员自行商议决定，包括但不仅限于lecture、情景剧、辩论等。我当时选择了中美小组，然后负责了江、胡、习时代的部分。很不幸，我比较熟的人基本都没有在我的组里，所以在不了解组员的情况下我只能亲力亲为。到最后，我这部分呈现出来的是以学术性的lecture为主，然后掺杂了一个短小的情景剧。其实主要是因为我不太擅长编剧啊什么的，所以只好朝着学术的方向前进，最后协同着小组成员弄了个四万字左右的会议手册出来，也算是形成了一个比较满意的成果吧。

期末考试包括两个部分，前半个小时是闭卷考试，后一个半小时是开卷考试。闭卷考试部分考的是课程相关的常识，肖佳灵在上课过程中都会专门强调哪些东西是要考的常识，考得很简单，完全就是送分的。另外提一句，肖佳灵第一次课刚开始的时候会让大家做一个课前小测验，那里面的题目基本都会出现在闭卷考试之中，这一点需要注意。然后是开卷考试，一共提供6道大题，任选2道回答即可。6道大题里面有3道是比较题，如比较历史因素在中苏和中日关系中的不同影响;然后还有3道是总结题，就是概括某一个专题的主要内容。虽然说是开卷，但我觉得在考试之前还是应该熟悉一下笔记的大致框架，否则在答题的时候绝对来不及。以我为例，我第一题选的就是前述的那道比较题，答完之后只有35分钟的时间了，只好选了一道总结题来答，而且最后也只能匆匆收尾。另外，肖佳灵有强调过，答不同难度的题目得分是不一样的，相对而言，答难度较高的比较题更容易得高分。

第十篇大学学生会个人工作总结模板 1100字

大学学生会个人工作总结模板

光阴似箭，转眼一个月的时间就过去了，回首x月，是个不平凡的一个月，各项规章制度的作成及付诸实施，标志着校学联学习部的管理更加的规范及完善。本月份我部门按计划迅速，认真地开展了各项工作。主要包括对大一各班晚自习出勤的抽查以及对非毕业班级的白天出勤情况的抽查，心理教育课的检查出勤考核，协助x“我的十八岁”生活的活动，读书协会及青年志愿者的“心暖校园”活动现将本月的工作总结如下：

一、全校出勤的抽查情况及相关流程

1、白天：继续坚持公平、公正、公开的原则，适当地抽查各个学院各个非毕业班级的出勤情况，对旷课的同学通报批评，对各个学院各个年级的进行排名。

2、晚自习：对大一的各个班级进行晚自习抽查，干事向所负责的班级的学委要长期假条（值班、党课、培训、校卫队、教官训练等）。对各学院的出勤情况进行排名，通报旷课，迟到以及早退的同学，进行不定时的抽查早退。

3、将这个学期的二到八周的原始资料收集整理，在原来的纸质稿上增添旷课同学的旷课日期和节次，以及重新打印成电子稿，以便方便查阅。

4、将全校的花名册整理成一本集，每次做统计前把专业班级和旷课名字对照清楚再做统计。

5、新的查课流程：为了减少查课对老师和学委的影响，促进校风减少，试行查课只检查出勤人数而不要具体旷课同学的名单，必须要求学委确认签字，落实到每个班级的出勤情况，每个班级每个月平均不少于三次，出勤率低于90%的班级要进行惩罚，具体处罚条例由学校团委制定。

6、周日的“心理教育课”出勤情况的检查：主校区将干事分为3组，每组5到6个干事，轮流来检查，选好固定的组长，负责发放通知，签到等，组长必须提前十分钟到。如果干事不能参加则与其他同事协商。

7、为了更加完善查课的普及，建设更好的学风，由学校安排的10名勤工俭学的同学协助查课，由部门干事带领，指导他们，安排好每个同学负责的学院班级，为干事将来带新干事做好铺垫。

二、活动

1、部长带领干事协助“省团委对校团委年度工作考核”调查，在现场协助主席团指导被抽查的人员填写调查表以及收集起来统一交到主席团。

2、协助x“我的十八岁生活”活动在校举办，部门成员将十八岁的相片以及拍摄的日期，地点，十八岁感言打印交到相关工作人员手里，并协助现场录制节目。

3、协助青年志愿者和读书协会举办的“心暖校园”活动，协助带领小学生到我校图书馆参观，与小学生的互动环节，颁发书本和笔记本给小朋友。