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月考总结随笔十篇

发布时间:2024-10-18 热度:95

月考总结随笔

第一篇 月考总结随笔 550字

月考总结随笔

今天月考刚刚完毕,我很想放松一下自己,于是就开始睡觉。

睡了很久,也就像是没有睡醒似的猫,整个一傻猫。迟顿的傻猫。我想我一定是还有很多没有准备,起码是这样。想起化学,我又开始佩服自己起来,二十一个选择题,我错了七个,真的很不简单啊!就像语文老师当众评价某些同学:这么宽的题目你都能写跑题,你真是很有能耐啊。哈哈。真她妈好笑。忽然间,还是在现在的某一个瞬间,我想起了一位在我面前自称朕的一个很有思想的.漂亮女生,她是xx琪,很个性,我很欣赏她,因为在她的身上,我看到有一种特殊的气质蔓延,就像是苯环间的那几个特殊的化学键,说不出来的感觉。想她啊。话又说回来,今天总算是熬过来了,同学们都义无反顾地冲向了网吧,玩他个通宵,我只得望吧兴叹,叹命运之砍坷,叹旅途之坚辛啊,啊啊!经历了这么多,我决定买一个小本,去记录我路过的哀伤,因为我的大片都好像在过去丢失了,不再回来。所以我要珍惜我的现在和未来,好好珍惜。现在,我也终于轻松下来,文学社社长的职务我干起来也还顺手,我会努力地,go!说实话,刚做社长那会儿我真的没有一点头绪,茫然啊茫然,失措啊失措!不过现在我也适应过来,听高一的小朋友们叫我“学长”。

现在真该踏踏实实学习了,小高考快要来了,一切也就快紧张起来,我要抓紧时间了!祝福我吧!

第二篇 月考总结初中 400字

我从未考得这样糟糕过,我仔细分析了一下考试考不好的原因:

1、失去信心

“不知道怎么回事,一上数学课就觉得没劲,但又觉得自己应该认真听讲,所以有些惧怕。上数学课感觉心里很烦躁,上课效率也减半了。”

“多次以来,数学考试成绩都很不如意,我对数学失去信心了。甚至开始害怕数学,有时也对老师产生一种莫名的害怕。”作文

2、不努力,不认真

“上课没有好好抓进课堂四十分钟的时间,课后没有好好复习,做作业马马虎虎,课外辅导书更是没有认真做过,纯属应付。”

3、知识点梳理不够

“我固然做到了学,但没有做到想,甚至从来不思考。”“我现在终于发现思路、思维比解题更重要。”

4、时间不够

“当我决定中午问老师问题时,可不巧,英语老师来了!而且整整三节晚自修家作都来不及做,更何况解决疑难呢?”

5、不能、不会问问题

“还是和以前一样,有问题没有问老师,因为我怕我问的问题太简单,可能由于这样想,使我的困难越积越厚,可我就是不敢问。有这心,没这胆。”

第三篇 初三化学月考反思与总结 2100字

一、月考战略思想

“教书育人、以人为本”。学校教育,以学生为本。我校在2024年9月组织了第一次初三各学科月考,并将持续地进行到毕业。月考的目的是以考促学,营造学生的学习气氛,促进教师新课改的贯彻实施,使学生重视学习,让学生真正地“动”起来。现在就化学月考的教学实践进行总结。

二、考后学生情况调查

考试过程由学校统一组织,严格认真地进行。考完后学生情不自禁地跑来给我说:考题太难,学会的化学式和实验又忘了。卷子批改后,分数不理想,学生情绪低落,但经过老师实施心理教育以后,学生学习主动性逐渐增强,学习兴趣提高。

三、考卷的侧重点

本次化学试卷侧重于考查学生通过知识点的分析,要求学生大连市教育局运用知识点解决问题,积极地寻求解决问题的办法、途径和方式。其本质是知识点的变形应用。

积分中值定理

四、听取学校教研意见

我校要求全面提高教学质量,化学科教师重任在身,要把分数提起来,要提高学习兴趣,多做学生分组实验和教师演示实验。

五、调查学生后的分析及对策

1、化学式和化学计算是学习上的重难点,如果化学式扎不牢,化学计算将难以开展,更影响到第五章的化学方程式计算。

2、努力培养学生运用化学基础知识,解决化学问题的能力。尤其是综合性地运用知识来分析某一问题的能力上,要求学生加强学习,探究和应用。找出分析问题的思维切入点,找出运用知识点来解决新问题之间的‘着陆点’、‘桥梁’和‘纽带’。形成新旧知识的重建构造,有机化合,不断地发展学生的创新能力。

3、学生初次接触化学学科,所见题型太少,要通过练题熟练地掌握一些基础题型,然后再拓展一定层次的综合性和难度的题的训练。练题可以增长见识,开发学生解决问题的思维能力,形成科学探究的本领。

4、面对全体学生,实施了思想心理充电。主题是;面对事实,振作精神,科学探究,继续行动。思想是行动的指南,若不能做好学生思想工作,难以提高学生的积极性,也就不能提高分数了。

5、展开几种辅导工作:1指导同学们购书,展开课外阅读,相互交流,互相帮助。带着不懂的化学问题问老师,问同学,学问结合。2理出课外学习计划表,劳逸结合。

六、开发评卷教学的功能

1、评卷教学的功能认识

评卷教学,应是课改教学实践中的一个重要的认识课题。如何开发化学评卷教学领域的思想教育价值,化学智力教育价值,化学美育教育价值。如何在启发引导学生独立思考问题,创新地解决问题的思维过程中达到教学目标。如何根据学生的化学语言、文字表达折射出学生对化学基本概念,原理和知识之间联系的理解程度、掌握程度掌握状况。既给我们老师课改提供了强有力的研究素材和源泉,教学相长。也为提高学生的化学素质提供了重要的手段和途径。

2、通过评卷教学,实现化学计算的归类整理,复习应用,开发大连大学地址学生智力资源。

采用归类题型评卷教学的方法,逐类旁通。在要求学生掌握一些基本的化学计算的基础上,对综合的化学计算题所涉及到的几个公式间联系,每个公式中几个量之间的关系要有清晰的认识,要加以比较,会灵活应用,综合考虑。只有经过教师精心设计的题来训练,一点就通,一通百通,使学生从练题中发现,头脑灵活。

强化一定量的题型训练,在求相对原子质量、原子个数、相对分子质量、质量比、质量分数、化合价、化学式及其相互之间的联系换算公式推导应用,是最先开始的基础化学计算。再经综合性的习题训练。指导学生学会科学的探究方法,发展学生分析比较归纳演绎的理性思维能力。这里必须强调题型的归纳总结,提升知识,抽象认识化学原理规律。形成创新意识,创新精神和创新能力。

七、如何突破学生学化学式这个难点

1、要在掌握常见常用的化学元素符号的基础上,学习常见的单质和化合物。要区别元素符号和单质的概念意义上的不同和联系。

2、具体学习1——4章涉及的物质的化学式。学生感到困难的是元素符号和原子个数不好记忆,要帮助学生发现一些规律。

3、在实验中学习化学式。把实验药品拿到课堂上或在实验室中学化学式。要求学生观察药品的物理性质(颜色状态),这种强烈的直接的刺激感官,学生爱不释手,此种方式学生最容易学化学式。有少数学生记忆不准确,再反复观摩学习。

4、通过化合价的学习来指导掌握化学式。化合价有正价和负价,化合物里化合价代数和为零,原子个数与化合价关系密切。

5、遵循循序渐进的原则,采用分散——集中——分散学习方式。不宜一开始就集中学习化学式,学生会失去信心,宜分散到练题讲新课中来学习。每章结束后集中复习、检测。每章的化学式、化学方程式在每章小结时一个一个力争突破学习它。

6、印发1——4章化学式。分成单质、化合物两大类学习,既可以加深对单质化合物概念的理解,又可以牢固地把握。采用对化学式的进行抽问、检测、考试,纠正错误,强化知识。反复学习。

八、综述月考认识

月考是检验教育教学目标的实现与否的一种方式,也是教师经验积累,学生科学探究的认知过程。考试和评卷教学为交与学双方提供了因材施教和基础性学习、研究性学习和实践学习的成功平台,从而达到培养学生创新意识、创新精神、发展创新能力,提高学生学习科学的探究的认知过程。提高本学科的教育教学质量,为学生服务。

第四篇 七年级语文月考总结 700字

开学一个月了,总算了解了高中紧张而又充实的生活。于我来说就多加了一项,适应晚自习。

学习方面,我尚不敢松懈。一中人才济济,汇聚了全武清的人才,稍一落后,便已是百名之后。虽然我是按学校各项要求去做的,但仅仅是这样是不够的。所有人都是按各项要求去做的,但程度不一样,也就决定了各人学习水平的高低。

1次月考虽不算什么,却暴露出我的大问题——心浮气躁。内心不平静,上课时,自习时,一个晃神,一个知识点便已过去了。

上高中顿感时间紧促,每日疲于奔波,晚上改在食堂吃,才稍加改善。晚自习上,3节课,总是在放学前刚好把作业写完,而我想预复习的愿望总不得实现。我不敢带回家完成,一旦如此,第二天的前两节课我就会疲倦不堪,影响上课的效率。只有加紧做完作业才是良策。可加紧做完作业则依靠上课的吸收率,所以说学习是一环扣一环的。预习——上课——复习——做作业——预习,这样循环往复下去。鲁迅先生说过:“时间像海绵,挤一挤还是有的。”我只能提起十二分的精神才可以做到。况且还要做辅导书,写改错本,这些我不希望却不得不被作业挤了开来。

对于向老师提问,我还是算挺积极的。我对于物理和地理两科我尤不明白的地方,就先自己看,若还是不明白就在自习课上问老师,理思路。

一个月的时间说长不长,说短不短,我了解但还不适应高中生活,学到了许多。但最有用的还是韩老师不经意间对人生的某些思索。或许由于韩老师政治老师的原因,她所说的话都很有哲理,令我们受益匪浅。

一个月我重视时间,提高效率。有的人从初中就做到了。而于我却是极重要又困难的事。

再有一个多月就是期中考试,我要吸取这次经验,争取进步。

第五篇 政治月考总结 600字

政治月考总结300字

工作总结是对一定时期内的工作加以总结,分析和研究,肯定成绩,找出问题,得出经验教训,摸索事物的发展规律,用于指导下一阶段工作的一种书面文体.它所要解决和回答的中心问题,不是某一时期要做什么,如何去做,做到什么程度的问题,而是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论,是对以往工作实践的一种理性认识.

学生政治考试失分原因有多种,我谈几点我学生考试时的现象和我个人的反思。

一:学生现象:有学生发下试卷后,赶快看看题目,然后拼命找资料翻书,翻了近十分钟还是没有结果,最后自己赶时间随便乱拼了几句,最后试卷还是没有做完。

建议:如果是不熟悉的题目不要乱翻资料,尽量看清题目材料及问题要求,答案禁止口语化。找资料翻书不是唯一答题方法。

二:学生现象:有学生试卷做完后,试卷中的明显错误都没有发现而丢分,甚至连选择题都有漏做。

建议:考试不要太紧张,要正确对待考试,适当调控考试压力。做到冷静而不盲目。

三:学生现象: 有学生做试卷,明明6分题却只答了一点;有的要求学生写两个方面却只写了一个方面。

建议:答题时要尽量准确而全面,其实分数也是一个题目要求。再者要做到分点答题。

四:有学生做试卷一味赶时间,不认真阅读题目要求便急急忙忙动笔答题,有时题目要求选“错误选项”而自己却选了“正确”选项,结果答非所问,甚至有学生连姓名都没写。

建议:考试不要急于求成,粗心大意。要从从容容,稳中求胜。

政治月考总结300字

第六篇 高中月考考后总结反思日记 1000字

到现在为止开学已经一个月了,通过这一个月在高中的生活与学习,我也有很多的想法。先说在生活上,我是第一次住校,很不习惯,一直到现在为止我还是很想家,也许以前都是父母照顾我,一下子让我自己独立生活,我真的很不适应。每次想家时我都告诉自己就几天就可以回家了。另外从初中马上步入高中,有许多地方都改变了,都很不一样了。例如,要住宿,要在食堂吃饭,要自己打理一切等。我真的一下子接受不了这么大的变化。但是无论如何我知道既然我来到了高中,我就应该遵守这儿的要求,严格按照学校的规定做事,学校允许的去做,不允许的不去做,并且这是我学习道路上必须经历的,因为我上了高中,就不能像初中一样了什么事都一样依靠父母了。许多是要学着自己办了。所以以后即使想家也要尽量学着去做,时间一长就能做好。

第二点也是最重要的,在学习上。来到高中了,我最主要的就是为了学习而来,如果不学习,那么在高中里的什么事就都没有意义了。但是适应了初中学习的我,一下子进入高中来,由于种种原因,我都会比较不是应,例如,在这里竞争更加激烈,学习更加紧张,学习的科目更多等。都需要我去接受,但是我明白我来到这里的主要目的,那就是为了学习,将来能考上理想的大学,所以即使变化再大,再不适应,我也会去努力着慢慢适应与接受,去努力的学习。虽然我这次月考的成绩并不理想,但是我会去找自己的原因,然后去努力改正缺点,弥补自己的不足。因为我以前并没有真的努力,也并没有全力以赴,也许我仍处在松懈的状态中,但是通过这一次小小的月考,让我明白了,我不能再松懈了,我应该努力了,我应该马上、尽快地投入到高中的状态中,无论是在学习上还是在生活上,我都应该尽快适应,因为只有这样我才能定下心学习,才能有所进步。

我其实一直是个很外向的女孩,但是一般时却又不爱主动说话,和别人接触,所以我一直也没有主动的和老师沟通过,并且在学习上,我的时间安排的很不合理,从而造成学习效率很不高,所以这是很严重的问题,我一定改正这样的缺点。为了自己的进步,努力去改变现在的不利状况,并且我知道,在学校,我也一定要与老师和同学相处和睦、融洽,因为我们都生活在同一个环境中,这就像我的另一个家,家庭只有和睦我们才能进步。

这一个月以来,我的想法也许不止这些,还有更多更多,但是无论如何,我都会尽快适应高中生活,进行自我反思,改正自己的不足之处,是自己不断的进步。

第七篇 月考总结大会发言稿 11000字

月考总结大会发言稿1

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家晚上好!

我是青五班的胡欣雨,今天特别高兴能在这里和大家分享与交流。老师要我谈谈我是怎样学习的。其实我认为,学习方法并无好坏之分,适合自己的就是最好的。因此,我今天的发言,只为大家提供一些参考,希望同学们不要照葫芦画瓢,而要根据自己的需要,从中选择对自己有帮助的方法。

首先,心怀梦想,认准目标。我曾经和一些高考很厉害的同学聊天,我发现他们大多有一个很有趣的习惯。有人每天早上一睁眼就要大喊三声“杀进清华”,有人把北大的录取分数线写在了每一本书上。我想他们都是有目标的人,并且每天都在奔向理想的路上前行。其实,目标未必要多远大,我今天要做好什么事,下次月考要进步多少名,这些关注当下的目标往往更有效。目标也决不能死守,而应该一路走一路看,根据实际情况进行调整。

再次,我们还要有团队意识和竞争意识。在优秀的集体里面才有优秀的个人,一定要形成良好的团队意识和竞争意识才会真正有进步。比如说,我们班就实行了小组竞争制,平时,小组成员相互合作扬长补短。考试时,小组之间进行竞争,比拼各组的加减分和平均分。我们总能在这个过程中收获快乐,收获友谊,渐渐进步,渐渐成长。

阿基米德说:“给我一个支点,我可以撬起整个地球。”其实我们都知道,给谁一个支点,谁都可以把地球撬起来。人本来没有多大的区别,关键在于能否正确地把握一个最佳的支点,“目标、策略、竞争与乐观”就是我们撬起成功的支点。

哥伦布在广阔的大海上,每天在日记中写下一句话,“今天我们继续航行”。我们也应有信心有能力在每天的日记中写下:“今天我们继续进步”!

愿我的发言能对大家有所帮助。

谢谢各位。

月考总结大会发言稿2

当每一次紧张的月考悄然结束时,有人欣欣然笑逐颜开,有人眉头紧锁、闷闷不乐,甚至还有的人黯然伤神、潸然泪下。但,更多的人清醒了、觉悟了、下决心了、行动了,为下一次的考试定下细细的目标和计划。

有人说,成功是一曲振奋人心的“欢乐颂”。而我却说,暂时的失利也是一首歌,虽然它不及成功曲那么优美动听,但它更能让人刻骨铭心。试玉要烧三日满,辩材更待七年期。

我坚信,不论现在大家把眉头皱得多么紧,但经过努力,成功的喜悦一定会写在你的、他的、每一个同学的脸上。

漫漫人生路,到处是荆棘,可能一不小心就会受阻,就会迷失方向,但只要踏踏实实、坚持不懈地走下去,成功也就指日可待!

孩子,你已经长大!你得学会理智和坚强!

当暂时领先时,请不要过分张扬,悠着点,路还远着呢,你能保证每一次都那么幸运吗?你能保证明年大考时就万无一失吗?当失败来临时,请不要彷徨,这正是考验你的时候。别在树荫下徘徊,别在蒙蒙细雨中沉思,别在黑暗的角落落泪。

向前看,莫回头,只要你敢于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看,前方是一片蓝蓝的天,你就不会感到郁闷。向前看,要记住成功永远是失败的兄弟,连失败都来了,成功还会远吗?

相信自己,曙光在前头!

相信自己,一定能摆脱一切困境!

相信自己,一定能实现自己心中的每一个愿望!

孩子,你已经长大!你得学会时常自我调节、自我勉励!

xx届高三学生的能量到底有多大?来来来,所有同学都请注意了,注意了,听口令,“起立!”一切行动听指挥!招之即来,挥之即去!听指挥,请大家伸出右手,攒紧拳头,闭上眼睛,闭上嘴巴,不能发出半点响声,谁弄出了响声等一下我就要请谁把我的演讲稿读完,很好,很好!

一、二、三、四、五、六、七……现在你可以放心,谁也看不见谁,你不用害怕,不必担心,这个世界只有你,只有你一个人,你是最漂亮的、你是最美丽的、你是最潇洒的、你是聪明的、你是最能干的,深深地吸一口气,然后准备用最响亮的声音异口同声跟着我一起吼,我吼一声,你吼一句:我是最棒的!我是最优秀的!

很好很好!现在请睁开眼睛,再来一次,很多高三老师没有见识过这么壮观的场面,我们要让老师们见识一下什么叫做排山倒海,什么叫做气壮山河,准备好,一起来,深吸一口气:我是最棒的!我是最优秀的!

ok!请坐下!就是要有这种自信!这就是我××中学的学子的风采!当你面对困境,面对艰难,倾尽全力吼上这样两声,你就会惊讶地发现原来困难也是纸老虎!

世界上没有爬不过的沟,没有跳不过的坎,只有不敢爬、不敢跳的人!奋不顾身、义无反顾、勇往直前,我们会把一切艰难险阻踩在脚下,我们会把所有困难击得粉碎!

开国领袖毛主席说:我们的目的一定要达到,我们的目的一定能够达到!

孩子,你已经长大!你得学会战胜困难,战胜自我!

xx年高考后,某中学高三文科某班一共有

她一震,然后很快反应过来,扬起拳头:嗯,考一本,加油!那一刻,我发现她从脸一直红到了脖子,我想她心里一定在说我在老师眼里原来还有这么重的地位呀!

××中学创造了

孩子,你已经长大!你得学会主动、热情和沟通,你得使自己变得更加可爱,你得衷心的喜欢自己的老师!

如果你有幸成为高大英俊、博学多才的××老师的学生,那你真的好幸福呵!如果不幸遇上像我这样一副尊容的老师,那你也只能将就将就,不仅如此,你还不得不爱。

老师也是人,老师也同样需要表扬、肯定和鼓励。课堂上,老师平铺直叙时紧紧跟随;疑难困惑时若有所思;精彩绝妙处开心会意,其实师生之间的互相交流、互相勉励,教学也才能相得益彰啊。

有一次,有一道数列题已经考过两次我也讲过三次,但仍然有同学没弄明白,课后又有一个女孩来问我,于是,我耐心细致地重讲了一遍。过了十几分钟,咚咚咚咚她又跑过来,“老师,我还是没想明白”。

于是我把这道题的来龙去脉细细地跟她说了一遍,还延伸拓展了两道习题。她走了,咚咚咚咚她又来了,只不过这一次来得更快,她在楼梯口就折回了身,在一阵近乎争吵式的讨论后,我终于说服了她。末了,我呆呆地看着手中的笔,她歪着脖子看着我“怎么了?老师,生气了?”

我说“我在生我自己的气呢,你说老师是不是很笨啊?为什么一个这样的问题我就不能使你很快地听明白呢?”她拍了拍我的肩膀“老师,振作点!其实你很优秀的,相信我,我会努力的。”

听了这话,我的心情好多了,又投入到紧张的工作中去了。平常月考数学也就七、八十分水平的这个女孩,高考时数学竟考了

我们说读幼儿园、小学时是老师抱着走,读初中时是老师牵着走,读高一高二时是老师领着走,高三了,老师拉你一把,送君一程,路,终究还得自己走!即使将来没有路,你也得自己找路走!

孩子,你已经长大!你得学会顽强、执着和坚持!

励志人生,自信、主动、热情是你的,机智灵活、顽强拼搏、不屈不挠是你的,鲜花、掌声、喝彩声统统都是你的!

月考总结大会发言稿3

各位老师、各位同学:

你们好!

首先感谢大家给我这个机会和你们分享我对高三的感受和认识。

今年是我参加工作的第三个年头,我又一次开始经历高三生活。只是转换了身份,曾经是学生现在是老师。但对于学生时代的高三生活我依然记忆深刻。和在座的每一位同学一样,进入高三开始便觉得很苦很累,课多、作业多、试卷多。但当参加工作步入社会之后,我却看见高三生活的另一面—————充实。所以每一个高三的学生都要学会正确看待高三的生活和学习。高三是人生征途中最激动人心的驿站之一,它对翻开我们生命中崭新的一页有着不可估量的作用。

从我们9月1号报名的那一刻起,大家就为自己人生中最重要的一步做出了选择“为了梦想,迎接高三”。所以当高三生活真正开始的时候,绝不能选择退缩,而应该迎难而上。不管你的目标多么的宏大,或是多么的平凡,要实现它都必须要靠过程的累积。而且没有任何一个成功的前奏是轻松。想要看见未来,就必须在高三这一年付出努力。

在这一个多月的学习中,相信很多同学也感受到了压力。特别是这一次月考之后,很多同学看着不太理想的成绩产生了挫败感。开始怀疑自己的实力,甚至质疑自己的梦想,更加倍感压力。而通过考试我们更多的是关注考试反应出来的问题,知识点的掌握程度,失误失分的情况,还有考试技巧的应用等。发现问题后勇敢的丢掉分数解决问题,并将更多的精力投入到下一次的备考中去。而不是过多的感伤这一次失利。换个角度想想这些压力其实伴随的是期望,是祝福。所以不要把压力看成阻碍你前进的包袱,它应该是支持你走下去的帮手。你不仅仅是为了自己奋斗,也是为所有关心爱护你的人奋斗。没有压力的高三生活就像没有风的帆,我们要勇敢面对压力,压力是我们前进道路上的铺路石,是我们笑傲考场的筹码。

进入高三的每个同学都有着不同的理想,每个人所具备的实力也不一样。现在你们却都在做同一件事挑战高考。在这个过程中不要过多的在乎别人的脚步,要会肯定自己、超越自己、创造自己。生命中右许多段路要自己独自去跋涉,高考只是其中的一段。更要学会对自己充满信心,只要你坚定自己的信念绝不轻言放弃。相信你拼搏的过程必然是美好的,结果也一定会是让你欣慰和骄傲。

高三的你们不是孤独的,你们有一起并肩作战的同学,可以相互鼓励。更有和你们一起备战的全体老师。在迎接高考的过程中,老师们一定会倾尽全部心血,尽心尽力帮助同学们积极准备。而面对高考沉重的压力和挑战,全体教师们会更加勇敢从容地拼搏努力。加强与同学们的思想沟通和交流,帮助同学们解开思想上的症结。学习上透彻讲解,及时发现知识误区。尽职尽责,绝不退缩。全体老师愿与你们一路相扶走向六月。

同学们既然选择了高三,就用你们的毅力、耐力、信念、勇气、自信去战胜一切。以积极的态度解决问题,以激情的态度快乐学习,以平静的心态挑战忧虑,以自信的态度创造未来。我坚信通过全体师生们共同的努力,我们一定可以用智慧驾驭高考战场,在六月撒下属于我们的一片辉煌!

谢谢大家!

月考总结大会发言稿4

尊敬的各位老师、亲爱的.同学们:

大家好!

光阴似箭,不经意间我们已经一起度过半学期的时光,通过全体师生的同心协力,勤奋工作,各班文明守纪,上进勤奋的风气正在日趋形成。今天在这里召开期中总结表彰大会,首先让我代表学校教导处向默默无闻,辛勤工作的老师们表示衷心的感谢!同时,对在这次月考中取优异成绩的班级和优秀个人表示热烈的祝贺。

同学们,经过半学期的学习,我们每一名学生都有不同程度的进步。我高兴地看到:你们能热爱集体,珍爱荣誉;你们品德端正,积极上进;你们学习努力,勇攀高峰;你们尊爱师长,礼貌有加。正是你们的努力,我们的这次期中考试取得了很大的成功。这次期中获奖的学生有;(见获奖表)我们再次向这些获奖的同学表示热烈的祝贺!

同学们:我们虽然取得了一些成绩,但我们更应该看到我们自身的不足。有些同学的学习成绩还不够理想,进步的幅度较小;有些同学学习的目标不够明确,每天待在学校里不知道自己做什么,无所事事,不知道珍惜时间,毫无进取之心;有些同学的学习态度还不够端正,不能认真听讲,不能认真完成老师布置的作业,为此,我想在这里向同学们提出以下要求:

第一、学习要刻苦。

学生最主要的任务就是学习,并且要学得勤奋,学得刻苦。大家可以回顾,古往今来所有的成功人士,包括我们的父辈,哪一个没有经过一个刻苦的阶段?再看看我们的前后左右,哪一个成绩好的同学没有经过刻苦学习的?

第二、学习要讲究方法。

学习要有好的方法。优秀学生在学习上大多注意做到“三先三后”。这“三先三后”的学习方法是:先预习后听课;先复习后做作业;先独立思考后请教别人。这说法,同学们并不陌生,可不少同学就是不愿意老老实实去实践,嘴巴喊难,行动懒惰,不去尝试,当然没有收获。良好的学习方法和习惯的形成,也必将为你今后学习的深造与事业上的发展奠定基础,它将使你受益无穷。

第三、学习要有明确的目标

目标是学习的内在动力。我们每一个人都应该有远大的学习目标。我们很多同学都有远大的理想,他们在进入初中以后就树立了自己的目标,并不断地用自己的目标去鼓励自己,鞭策自己,这就是他们学习的动力,这就是他们之所以能取得优异成绩的原因。所以我们每一个同学都要有远大的目标,然后将目标细化到平时的日常行动上,具体地说就是制订好学习计划,合理地分配好学习时间。

同学们,你给生活多少懒惰,生活就会回敬你多少苦涩;你为生活付出几分耕耘,生活就会回馈你几分收获。我希望通过本次期中考试总结大会,激发同学们争先创优意识,掀起学习新高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉,百尺竿头更进一步,希望其他同学,以受表彰的同学为榜样,顽强拼搏,奋起直追,刻苦努力,争创一流。总之,我希望有更多同学,以自己的汗水赢得热烈的掌声,以自己的勤奋赢得更多的喝彩!

最后送给同学们一句话,“世上无难事,只要肯登攀”。最后的胜利永远属于那些奋斗前进的人们!努力吧!同学们。

谢谢大家!

20xx年11月

六年级:

申亚超、高川航、申刘娜、韩重阳、高志魁、孙西芝、杨晴、刘钱深、顾海靖、李玉坤、周小雨、杨富强、豆梦林。

七年级:李闪闪、张莹莹、宋妍妍、郭雪杰、申雅洁、张书豪、魏志强、张粉粉、贾宁宁、宋亚强、周明栋、赵志豪。

八年级:高焕雨、高闪闪、申雪薇、李莉珍、李莉婷、宋文文、童巧丹、杨璐璐、申艳秋、胡锦锦。

九年级:申姗姗、杨孝悌、周赛、辛营超、夏文阵、申富举、申亚磊、李苗苗、王璐路、李梦丽、杨稳华、李亚楠、魏书娴、申鹏举。

20xx年x月

月考总结大会发言稿5

各位班主任、初二的全体同学们:

下午好!

今天我们在这里召开本学期第一次月考成绩总结会,看到很多的学生取得优秀成绩,作为老师,我感到很欣慰,也很替他们高兴。首先我先来说说我们这次考试的大概情况:

1、班级综合值情况情况以及各科第一的班级情况

2、年级前10名同学

3、500分以上优秀学生情况

4、进步最快学生情况以及各班表现好的学生名单

5、单科王学生

对这些班级和同学,在此特提出表扬。

接下来我想我送给大家三句话:

第一句:态度决定一切。有这样一句话:“当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时,生命是一只金色的蝶”。学习也是这样,当你把学习当作自己成长发展的需要时,才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说,我们首先要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。我们成绩好的同学就是学习态度端正,所以学习也用心,成绩也优秀,相反现在在我们这个年级中有少数一部分同学,态度极不端正,下面我分别来用数据说明(退步100名学生情况以及各班提出批评的同学名单)

第二句:目标是前进的灯塔。一个人没有目标,就象大海中迷失方向的航船,不可能达到成功的彼岸。生活中,每个人都应该有一个既定目标,瞄准目标奋力攀登,就一定会取得成功。最终的长远大目标,是由一个个切合实际的具体目标逐步递进而实现的。因此,每个阶段性具体目标的实现都关系到长远大目标的实现。在这个历程中,需要不断地将自己行为的结果与具体目标相比较。反思自己的目标,并进行合理的调节,制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以,请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标,在不断的超越中成长自我,成就自我。

第三句:勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径,天上不会掉馅饼,要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到:“梦里走了许多路,醒来却还在床上”,不勤奋,理想只能是幻想和空想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,还需要常常反思。有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在?我想,也许是因为缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”,课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节,重视机械的完任务,忽视学习规律的总结和学习方法的研究,使学习在高耗和低效中进行。所以,我劝同学们要时时反思自己的“短处”,力求一份耕耘两份收获!

最后,我特别要说的是现在在我们初二年级有很多歪风邪气在蔓延,不读书的,不思进取的大有人在,上课讲话的、睡觉的,不做学案作业的,上课不认真听讲的,上课做小动作的打架斗殴的,课间追赶打闹的大有人在,更有甚者上课男同学帮女同学揉肩按摩,男女同学在医务室公然不检点等等,完全不知廉耻!在今天的大会上我们重申纪律:

一、严禁所有初二学生带手机进入校园和教室,

二、严禁晚自习做与学习无关的事,例如看网络小说、讲小话,发呆等。

三、严格遵守作息时间,不迟到早退旷课。

四、严禁打架斗殴。

五、严禁故意损坏公共财物。

六、是关于学习的问题,要求偏科的学生和基础差的学生无条件的自己采取措施补课,所有学生要消灭e等甚至d等。这里我要通报一下年级总分低于240分同学的名单,大家看看有多少个人。

学校与年级组将对此项工作进行专项检查,专门检查同学们的假日时间的安排利用。

现在我们有很多同学已经在冒头,已经暴露出很多完全不像个学生的思想行为,完全不服从管教。对这部分同学,我奉劝你好好收敛,如果继续下去,我们将坚决清除出去。

总之,不管什么考试,都是对我们学习情况的检测,学习成果的总结,同时也是比较,是竞争,是较量,更是机会。同学们要努力考出水平,考出成绩,在班级、年级的比较中找到自己的位置,在竞争中进步成长,在总结反思中进一步明确自己努力的方向。特别是应该从第一次月考的成绩中认真的反思自己,总结自己的不足之处,扬长避短,争取在期中考试中考出自己理想的成绩!

月考总结大会发言稿6

尊敬的老师、亲爱的同学:

大家下午好!

今天我作为学生代表,能有机会站在这里为大家发言,感到非常荣幸。下面我把自己升入初中以来的学习情况给大家简单介绍一下。

作为一个跳级生,刚开始时我对初中生活有些畏惧,但我在学习过程中渐渐体会到初中的美好。因为我的基础比别人差,所以对初中的某些知识充满了疑惑与不解,但使我转变的是老师的鼓励与帮助,在我迷茫的时候,老师为我指引方向;在我不解时,老师给予我帮助。我这次能取得好成绩,也离不开班集体良好班风的影响。

我刚开学时,因为我比别人的基础差,我一直都抱着脚踏实地,认真做好每件事的态度去学习,平时,我也不是很拔尖,但经过一段时间的学习,我也崭露头角,频频在小测验中考取高分。当老师宣布月考即将来临的时候,我知道展示自己的时候来了,我努力抓住每分每秒,我把鲁迅说的:“哪里有天才,我只是把别人喝咖啡的时间用在了写作上。”作为我的座右铭,别人在复习语数外时,我已经在巩固小四门了,正是因为我比别人付出了更多的努力,我才会考取高分。

当月考过后,我对自己的成绩十拿九稳,我这次月考感觉非常好,心中洋溢着一股喜悦之情。当成绩公布后,果然不出所料,我取得了阶段第二的好成绩。

同学们,一次考试不会决定一生的命运,在哪里摔倒就在哪里爬起来,我们要脚踏实地,认真去做每一件事,要用积极的态度,坚持不懈的精神来对待每一次考试。

同学们,月考虽然已经过去了,可我们的学习仍在继续,反思自身的不足,是为了成就明天的辉煌,所以,我们要从不足中总结经验和教训,争取在下一次考试中再创辉煌!

谢谢大家,我的发言完毕。

月考总结大会发言稿7

亲爱的老师,同学们,

大家好!

我是来自高二理3班的何子佳。非常荣幸站在这与大家分享学习经验。我觉得学习就像爬山,要想爬上学习的高山,一靠方法;二靠兴趣;三靠坚持。

关于方法,相信大家都听过南辕北辙的故事吧。它告诉我们,无论做什么事,都要首先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用。学习也是这样。好的学习方法就是成功的一半。每个人都有自己的学习方法,尽管方法各异,但也要努力做到读活书,活读书。所谓的“活”就是说不能读死书,在各种题型前能随机应变,学会融会贯通。有了正确的学习方法,学习的效率也就上去了。同时,我们还要对自己有信心,给自己立下一些小目标,一步一步的去实现,在稳中求快,使得自己的成绩如芝麻开花般节节高。

关于兴趣,老师说过,学习是种淡淡的快乐。我们能在学习中领略知识的美,在领略感悟中成长。孔子也曾在教育弟子时说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。有兴趣就会有动力,学习自然会越来越好的。

关于坚持,水滴石穿,绳锯木断,靠的就是坚持。我曾经看过一个漫画,描述的是一个人凿井,这儿凿几米,看见水没出来,就又从另一处地方凿,眼看水出来了,他却又放弃了,如此折腾了好几次,自己已是筋疲力尽,但清冽的井水还是没有出来。这个故事告诉我们,与其花许多时间和精力开凿许多浅井,不如花同样的时间和精力凿一口深井。学习也是如此,贵在坚持。我国著名政治家、文学家王安石在游褒禅山时也发出了类似的感慨:“予亦悔其随之而不得极夫游之乐也。”所以坚持就要有耐心,有毅力,有吃苦的精神。

我们现在也算得上是半个高三了,学习逐步紧张了起来,各门功课要学要记的知识也迅速增多。在这里,我想告诉同学们一句话:“不要轻易放弃自己,现在千万不要放弃,只要自己努力了,投入了,总会有回报的。”这个星期开始,我们已经进行全面复习了。这正是一个很好的机会去巩固以前的知识。我相信,同学们只要好好把握这30天,一定能顺利通过学业水平考试,为高考打好基础的。

谢谢大家,我的演讲完毕。

月考总结大会发言稿8

领导、老师、同学们:

今天是我校月考总结大会。学校要我作为教师代表发个言。难以推辞,就讲六个一吧。

第一是一句祝贺。这祝贺送给月考春风得意的同学。这次月考春风得意的同学,祝贺你们,下次月考,百尺竿头更进一步!

第二是一句勉励。这勉励是送给这次月考寒蝉凄切的同学。有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。月考寒蝉凄切的同学,这是《聊斋志异》的作者蒲松龄写在自己书斋的自勉对联,送给你们,卧薪尝胆吧,你们是我们致远的勾践,定能打一场翻身仗,没有人敢歧视你们!

第三是一句慰问与感谢。这慰问与感谢是送给文(3)、理(3)班全体同学的。之所以送给他们,是因为我是他们的语文老师。文(3)、理(3)班同学,我的湖北黄冈方言浓重,听我的课,让你们受苦了!受累了!你们听讲,聚精会神,没有抱怨,你们的接受与包容,让我感动。谢谢大家!

第四是一句感想。这感想是我对我们致远的学生的一个印象,一点评价:我们致远的学生很淳朴,很听话,很勤奋,很用功,很有礼貌!站在致远的课堂,我为什么总是那么激昂?因为我的心情很舒畅!

第五是一句希望。这是我作为一位语文老师对我们致远全体同学的希望。明光这地方,重理轻文的传统与习惯,导致大家的语文基础薄弱。导致语文成了大家学习中的一块硬骨头。但这基础薄弱的语文中,蕴含着很大的提分潜力。我希望大家,转换思维,在语文上挖潜。致远的语文是块金矿,谁用功挖掘,谁就会成为考场的赢家,高考的富翁!同学们,提高总分,在语文上挖潜吧!

第六是一句祝福。同学们,最后,请大家接受我的一个真诚美好的祝福。这祝福是两副对联。

第一副:蟾宫折桂成大器,苍穹揽月步青云!

第二副:甲午潜蛟藏大海,乙未腾龙上碧霄!

祝愿我校,明年高考,再创佳绩!

谢谢大家!

月考总结大会发言稿9

首先对第一次月考获得奖励的同学表示祝贺,希望同学们以他们为榜样,奋发努力的学习,取得优异成绩。其次对本次月考有以下几点意见:

一、诚信考试

在这次月考中,年级部提出“诚信考试”的要求,以高考的标准要求同学们,目的是为了使同学们养成良好的考试习惯,取得真实的考试成绩,正视自己。现在每年高考,考生都要签下“诚信考试承诺书”,正如“诚信考试承诺书”所述:“高考作为国家选拔性考试,不仅是一场文化考试,更是一场道德品质的考试。”要知道高考发现舞弊一次,相关科目记零分,立即终止考试,三年不准参加高考。国家考试法正在制定当中。现在各大学都制定了非常严格的考试纪律,同学们也许听说过有大学生因为舞弊而被开除的事例吧。

在此我要求全年级必须营造“诚信考试光荣,违纪作弊可耻”的考试氛围,严守考记,诚信考试。同学们,老师们期待的不是 “虚假繁荣”,需要的是真实的成绩和反馈,家长期待的不是所谓的“虚伪的回报”,需要的是你的真诚和实在。家长对孩子的期望有三重境界:身体健康是下限,是最低要求;遵规守纪、规矩做人是中值,是基本要求;金榜题名、成龙成凤是上限,是最高要求。你可以成绩不好,我不批评你。但是,你做人必须拿满分,我认为做人比学习更重要,学习再好,长大了不知道孝敬父母,不知道处事做人,这就是教育的失败、家庭的悲哀。这使我联想起一位著名教育家讲的一段话:“没有良好身体素质的学生,是废品;没有良好智力素质的学生,是次品;没有良好品德素质的学生,是危险品”我真诚地希望大家种下诚信,收获硕果。

二、考试暴露的问题

同学们!月考是一次阶段性考查,考试最大的功用并不是最后的分数,而在于发现自己的不足,不断地完善自我,从而提高学习成绩。

考试结束后,我听到了同学们无尽的抱怨:一些会做的题,要么条件看错了,要么公式写错了;要么分式的分子、分母写反了,要么数字运算错误,该得分的题目因为不该发生的错误而丢分。不该失误的分数因为非智力因素而擦肩而过。所以我们说,考试中不怕某一道题没有做,最怕每道题都有失误。

海尔总裁张瑞敏说过:什么是不简单?把每一件简单的事做好就是不简单;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。

一滴水可以折射太阳的光辉,同样,一些不可忽视的细节也可以反映一个人的观念,可以表现一个人的修养,可以左右一场比赛的结果,可以改变一场战争的胜负,可以决定一场考试的成败。

如果学习中我们关注了细节,也就为成功奠定了基础。一心渴望伟大、追求伟大,伟大却了无踪影;甘于平淡,认真做好每个细节,伟大却不期而至。这就是细节的魅力,是水到渠成后的惊喜。所以我希望同学们在平时的学习中注意细节。

三、考试后心态调整

考试已经过去,那么考试以后的我们应该怎么做,应该如何调整考后的心态?这是我们每一位会学习的同学应该思考的问题。在这里我想谈一谈我的观点。

第一、 要理智分析情境,正确对待外界的压力。每个人在考试后,尤其是一些大的考试后,许多同学会面对外界多方面的压力,这些压力主要来源于父母、老师、同学、亲戚朋友等等,当你没有达到他们的期望值时,你可以先分析一下:自己是否刻苦努力了,是否尽自己的全力了,如果已竭尽全力但仍无达到父母的要求,就不必再过多地责备自己,你不妨可这样思考:只要我尽力了,我的心里就是坦然的。

第二、要正视现实。如果这次考试失败,无论你再伤心、再痛苦、再后悔,它都已经成为现实,因此,你就应该勇敢地正视现实、面对现实,并想法去接受它、适应它。发生了的你就在面对,重要的是在以后的考试中能够吸取经验和教训。

第三、要制订可行的计划。“亡羊补牢,未为晚也。”调整好心态后,根据自己的具体情况制订一个可行的计划,安排好下一阶段的学习和生活,在制订计划时不能急于求成,一步登天,前面我说了,制定目标,既要有长期的目标,又要又短期的目标。长期的目标是我们为什么学习的终极目标;短期的目标就是要落实在每一天,它能使自己有成功的体验,从而增强学习、考试的信心。

同学们,天道酬勤,只要你努力就一定会有回报。人与人之间最小的差别是智力,最大的差别是坚持。脑子不灵活,我们不怕,因为勤能补拙;基础差、底子薄,我们不怕,因为日积月累、定能天天进步。合抱之木,生于毫末,九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。不管今天我们身在什么高度,只要踮起脚尖,就可以看到灿烂的阳光、只要一直努力拼搏成绩就一定会进步,华丽的跌倒胜过无所谓的徘徊,不管这次考试是好还是不好,请你们不要丧失前进的勇气,因为倒下就是懦夫,放弃就是软弱。只要我们立志高远、脚踏实地、狠抓基础、注意细节、及时纠错,持之以恒,就一定会取得今后月考的一次又一次胜利。

第八篇 学校月考总结会主持词 500字

看到两千多名学生快乐学习、健康成长,听着一阵阵热烈的掌声,看着一张张幸福的笑脸,王校长的心里比蜜还甜,笑容比阳光还灿烂,她爱校如家、视生如子,她站在学校发展的潮头,带领老师们创造了一个又一个中英文神话般的奇迹。今天在这重要时刻她有许多话要对大家说,你们想听吗?让我们用雷鸣般的掌声欢迎王校长做重要讲话!

让我们再一次用掌声感谢王校长语重心长的教诲。

结束语:同学们,从现在起我们又站在了新的起点上,开始了新一轮的竞赛。我们要认真分析、总结这次考试,通过横比、纵比找到学习中存在的不足,对症下药,以崭新的姿态和十足的干劲去迎接新的挑战。同学们:江山是打出来的;幸福的生活是辛勤的双手创造出来的;高超的技艺是不厌其烦地练出来的;出色的成绩不是等出来的,而是靠我们奋力拼搏干出来的。让我们做一个勤奋的学子,运用正确的学习方法,力争在下一次考试中取得更大进步,获得优异成绩。最后祝每一位老师身体健康、工作愉快,家庭幸福,祝每一位同学快乐成长、学习进步、创造辉煌。

本次表彰大会到处结束,请同学们听广播在班主任带领下有秩序退场。

第九篇 月考语文总结 1700字

时光飞逝,岁月如流,半个学期教学一晃而过。现对本学期六年级期中试卷及考试情况做如下分析:

一、试卷基本情况

六年级语文试卷共四道大题,第一大题是基础知识;第二大题是积累运用;第三大题是阅读理解;第四大题是作文,总分100分。题量不大,难易适中,覆盖面较广。试卷命题以新课程标准为依据,面向全体学生,考察了六年级学生所学的知识,试卷注重对知识和能力的考查,侧重考查学生理解语言、运用语言的能力,在基础知识全面考查的基础上又有所拓展,综合性较强,难度适中。

二、学生完成情况

从整个卷面来看,基础知识部分学生掌握较好,阅读部分次之,习作部分失分较多。大多数学生基础知识掌握的较好,只有个别学生出现错误,对所学知识掌握不够牢固。实践能力比较差,尤其阅读题,可以看出一部分学生的实践能力较差、对短文没有深入的理解和认识,不能很好的用心去读短文,所以问题答的不够准确,失分严重。

从答卷情况可以反映出学生答题不够认真,不能仔细阅读题目要求。基础知识中第二小题大部分学生审题不够清楚,导致失分。积累运用题部分学生写了错别字,答题不够准确。阅读题部分,学生阅读态度不认真,文章浏览一遍即开始作答,对不理解的词语、句子不去认真揣摩,体会,感悟。作文没有跑题,但是写的质量不高。

面对试题,审视学生的状况,挖掘出现如此状况的根源,教学中的纰漏在反思中暴露出来:今后一定要加强学生自我学习,独立学习的能力,审题的能力,学以致用的能力,阅读理解的能力。

三、今后努力方向

当这学期结束之时,心中总有几分遗憾和愧疚,总觉得还有许多同学应比现在更好一些才对;有些工作应该能做的更好一点才是;学生的学习能力还可以从更多的方面去培养等等。在这一学期我要在以下几点多做努力:

(1)继续重视学生的书写能力的培养;

(2)继续重视学生的识字和积累;

(3)培养学生良好的阅读习惯,注意审题,书写工整;

(4)习作教学要在文从字顺上下功夫,重点写好记事文,同时鼓励学生平时积累好词好句,写出生动的语句。

五年级语文第一次月考试卷分析

从本班试卷的总体情况来看,学生对于基础知识的掌握比较牢固,这与平时的严格要求和学生良好自学习惯的养成有关,要继续发扬。对于已经学过的.课文内容的理解也能基本到位。习作类型的题目,学生能按要求进行写作,有自己的思想,能将自己的水平尽量的体现出来。

从学生的试卷中也发现了不少急待改进的问题。

1、部分学生的书写较乱,字迹模糊不清,进入五年级后,我也发现有些学生的字体发生了较大的变化,处于能力养成期的孩子很容易发生波动,也给我提了个醒,除了教师的以身作则,加强书写方面的要求外,我打算和学生一起练习字帖。

2、粗心大意的毛病还存在。有不少学生的出错就是因为自己的疏忽所致,本来难度不是特别大的题目,水平不错的学生,反而没能考过资质一般,但态度认真的一类学生,这就是典型的事例。对于这些学生我想就试卷问题单独给他们开会讨论这个问题,并让他们自己制定克服办法,执行起来,还是需要师生共同的持之以恒。

3、处理问题不钻研,不深入。这是个大面积存在的问题,多数学生存在这样的惰性,并非真的对于难题束手无策。平时在教学中,遇到问题时需要引导学生学会深入的进行思考,有自己的观点,不人云亦云,还要通过大量的口头或书面形式进行练习,读、说、论、写并进,还得注意培养学生养成喜欢并善于钻研的良好习惯。在课堂教学中,我已经把以上的问题列为重点训练项目,希望学生在能力方面能有显著的提升。

4、习作跑题现象。这次也有三个学生出现了跑题现象。有的是没有认真看题目要求,甚至题目都写错了,茫然就开始下笔,这还得归到粗心的行列中。还有的学生是内容不符合要求。这就是看到题目后,没有进行谋篇的准备工作,就开始下笔,心中没有方向,写到哪儿算哪儿。为了帮助学生克服这方面的问题,我已经要求学生习作前先练习列出写作提纲,目的还是锻炼学生思考问题能力的系统性。

反思

通过一次测试,学生的表现暴露出来了教师很多教学中的薄弱点,这些也为我以后的教学实施增加了针对性,我会就以上问题调整教学侧重点,争取学生能较快的有所改进。

第十篇 高一月考各科总结与反思

高一月考各科总结与反思

时间过得飞快,一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而,留给我得却是无法挽回的时间;面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时,心底里感到无限地自责……

当我静下来时,再仔细地浏览多一次试卷时,才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写,如果一遇到不懂得题目是便开始慌了,不知从何入手,因此导致了数学一道9分的题目完全失分,令我现在沉痛万分。

还有,虽然口中老说:“这些题目老师根本就没有讲到……”其实,到现在一回想起来,才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住,现在一想,不如该自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。如果说,自己平时有做到复习、预习的话,那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢?现在的责任只能推回自己身上,预习历来是学生学习的一个重要要求,如果我们不做到课前预习,那么就会令自己的学习大打折扣了。

知识是靠日积月累的,人不可能在极短的时间内,把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的,“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此,我们一定要做到定时定量学习。

我们还要做到老师要求背得一定要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死记硬背,如果死记硬背的话,当题目灵活、变通一点的话,就会导致一系列的错误。

从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法,当我们考试差时,如果只会一味地去找理由的话,或把错的责任推到别人身上的话,那么便会永远掩盖着错误,一直错下去。

如果该每天完成的学习任务没有完成,喜欢集中复习,临考突击,每天该学、该记的欠账的话,便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累,每天复习,而且要做到专心致志学习才行。

学习靠积累,学习靠努力;机会仅有一次,不能放过任何一次考试!

《月考总结随笔十篇.doc》
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