期末初一工作总结怎么写

期末初一工作总结标题怎么写

通用标题写法示例：

1、初一期末学习总结

2、初一班主任学期末班级工作总结

3、初一期末考试总结与反思

4、初一秋季学期期末个人总结

5、初一英语期末考试重要知识点归纳总结

6、2023初一期末班主任总结

7、初一上期末教学工作总结

8、2023年初一语文教师期末工作总结

9、初一班主任年度个人期末工作总结

10、初一语文教学期末工作总结

期末初一工作总结开头怎么写

精选开头写法示例：

1、人的一生都有着悲欢离合，一切事物都按照自己的轨迹运转着：写字需要纸和笔，找地方需要地图，吃饭需要勺子……当然照亮前进的路需要光。时光荏苒，岁月如梭，半个学期就这么过去了，这是我踏入初中之后的第一个假期。现在的心情，不知是喜悦还是悲伤。

2、一转眼，一个学期过去了。回顾这过去的半个学期，有心酸、快乐，我在同学和老师帮助下得到成长，现在就总结这个学期成果: 在日常生活上:以前我是一个衣来伸手饭来张口懒惰之人，而通过这半年老师和同学们的帮助，我成长了，使我养成了具有独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了，尽量不让父母操心的孩子。

3、初一班主任年终个人期末工作总结。 我期待能营建出人人很勤奋、个个争上游的班级学风，营造出人人拼搏竞雄的班级文化，当然最终考得怎样可能只能听天由命，这个也苛求不了，但最起码每位学生要有这种上进心，他努力过了，今后就不会后悔了，我也就问心无愧了。记得开学初的两三个礼拜，各任课老师就向我反映我班默写及作业质量远不如9班，他们默写全对人数有时是我们的几倍，我批语文默写也明显感觉到了这一点，如果说两三周是我们教出这么大的差距，我怎么也不相信，这只能证明我班学生学习习惯差，我也知道了我接手的将是一个烫手的山芋，日子不会好过了。第4周我们全面实行了预默制度，语外都得预默。

4、本学期，为了适应新时期教学工作的要求，认真学习有关新课程教学改革的课程标准。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

5、本学期我担任了初一年级5个班的地理教学工作。在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，潜心研究，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做以下总结：

6、初一班主任个人学期末工作总结本学期我担任七年级二班的班主任，这个班共有学生44人，男生24人，女生20人，比较活跃。就小升初入学成绩来看，总体素质不错，数学偏差。经过近一学期的探索，思考，我大致弄清了学生情景：理解本事不差，可是学习习惯一般，头脑灵活但不深入思考，好插嘴，好耍小聪明;学习稳定性，意志力明显不足，大部分家长监督不到位，是个大问题。针对这些情景，开学两周以内，我给自我定下任务，必须认得熟悉每一位同学，一个月以内，尽快认识并熟悉七年级二班同学。精批作业，全面了解学生基本情景。感觉还不错。

7、又到期末，回顾这个学期所从事的工作，基本算是比较顺利地完成了各项任务。这个学期有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：

8、初一语文备课组第一学期期末工作总结一、指导思想本学期，我们初一语文备课组在学校教务处的领导下，依据我校语文教研组工作计划，全体成员能认真学习教导教授教化理论，研讨语文新课改，连合协作，较好地完成了学期初订定的计划，现简要总结如下：

9、初一年级体育期末的工作总结初一上半学期工作顺利的结束，回首这一学期的工作其中各种滋味都有，收获最大的是领导及同事给予的包容与帮助，针对这学期的工作进行一下总结：

10、初一英语期末考试重要知识点归纳总结重点语法there be句型和方位介词短语。重点句型there are two bedrooms and a a small study.

期末初一工作总结正文怎么写

期末初一工作总结范文1

在方程组 中，若未知数_，y满足_+y0，则m的取值范围在数轴上的表示应是如图所示的

a. b. c. d.

若方程组 的解_与y相等.则a的

a. 4 b. 10 c. 11 d. 12

在下列实数 ，3.14159265， ，﹣8， ， ， 中无理数有

a. 3个 b. 4个 c. 5个 d. 6个

要使两点 、 都在平行于 轴的某一直线上，那么必须满足( )

a. b. c. d.

11.为了了解一批产品的质量，从中抽取300个产品进行检验，在这个问题中，300个产品的质量叫做

a. 总体 b. 个体 c. 总体的一个样本 d. 普查方式

12.如图所示，若三角形abc中经平移后任意一点p 的对应点为 ，则点a的对应 点 的坐标是( ) a.(4，1) b.(9，-4) c.(-6，7) d.(-1，2)

填空题

13. 点a(a2+1，﹣1﹣b2)在第 象限.

14. 一组数据有50个，落在5个小组内，第一、二、三、四组的频数分别为3、8、 21，13，则第五小组的频数为 .

15 将点p(﹣3，y)向下平移3个单位，向左平移2个单位后得到点q(_，﹣1)，则_y=

16 已知 和 互为相反数，且_﹣y+4的平方根是它本身，则_= ，y=

17. 的正整数解是_____.

18若y= ，则 =_______.

19.若不等式组 的解集是空集，则a、b的大小关系是_______________.

解答题

20、解方程组： 21、解下列不等式组

22、已知 ， 求7(_+y)-20的立方根。

23 计算： + + ﹣ .

24已知: 如图， ∠c = ∠1， ∠2和∠d互余， be⊥fd于g.

求证: ab∥cd .

25.已知：如图，∠1 =∠2，∠3 =∠4，∠5 =∠6.求证：ed//fb.

26.(9分)如图，在平面直角坐标系中，四边形abcd各顶点的坐标分别是a(-3，4)、b(2，3)、c(2，0)、d(-4，-2)，且ad与 轴交点e的'坐标为 ，求这个四边形的面积。(提示：分别过点a、d向 轴作垂线)

27小明在学校组织的社会调查活动中负责了解他所居住的小区450户居民的家庭收入情况. 他从中随机调查了40户居民家庭收入情况(收入取整数，单位：元)，并绘制了如下的频数分布表和频数分布直方图.(8分)

分组 频数 百分比

600≤ 800

2 5%

800≤ 1000 6 15%

1000≤ 1200 45%

9 22.5%

1600≤ 1800 2

合计 40 100%

根据以上提供的信息，解答下列问题：

(1)补全频数分布表.(2)补全频数分布直方图.

(3)请你估计该居民小区家庭属于中等收入(大于1000不足1600元)的大约有多少户?

28. (10分)某超市销售有甲、乙两种商品，甲商品每件进价10元，售价15元;乙商品每件进价30元，售价40元.

(1)若该超市同时一次购进甲、乙两种商品共80件，恰好用去1600元，求能购进甲、乙两种商品各多少件?

期末初一工作总结范文2

工作敬业

用一颗热爱教育的心去抓好生物教学工作。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。热爱教育教学工作是教师的天职。我是属于热爱教学工作的那种教师，我深爱着我的学生。一学年来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，改革教学方法，取得了明显效果。在担任八年级的生物教学中，我竭力做到上好每一堂课;尽力关心和爱护每一位学生，不放弃每一个学生。现在在校的学生多数学习习惯差：上课不听讲，爱接嘴，老师说上句，他说下句，平时大部分学生经常不完成作业;基础知识差，写字 “草书”现象非常严重，面对这样的一群学生，我没有埋怨和气馁，而是面对现实，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，真正做到晓之以理，动之以情，千方百计改变自己的教育教学方法。

用活到老学到老的心去充实自己。

不满足现状，积极参加各类进修，不断提升自身业务能力。这几年我利用节假日休息时间自学专业知识，参加了江苏教育学院生物教育自学考试，几乎每门科目都“进修”两次或以上才能过关，在即将拿到本科文凭时我真正学会了自学的本领。这几年每年的暑假我总是利用休息的时间，参加省级、市级的各种培训，学会了如何运用网络资源优化课堂教学，学习制作课件丰富课堂教学，学会了管理学校机房，学会了协助学校管理教育系统的教职工人事电子档案、省人事厅职称电子档案、泰州市职称电子档案和学生学籍电子档案。本学年，我又协助教导主任完成教导处的部分工作，有机会多次到市级学校参悟新课程改革精神，平时工作中做个细心的人，记录下教学中和教务中的点点滴滴。

用一颗勤勤恳恳的心去对待学校工作。

1)教务工作方面

这学年，我作为学校的教务员，主要协助学校教务工作。由于，我是第一次走上这一岗位，对要面临的工作非常陌生，心中一直没有底，不知道自己是不是能胜任这一工作。为此，我也在这一方面下了一些功夫。在业务进修方面，为了提高自身管理能力，经常利用业余时间阅读教育书刊，为自己“充电”。通过报刊、互联网等途径不断学习先进的教育理念，提高教育管理能力。不急功近利，不计较个人得失，在工作中力求“无愧于心”。我在工作中奉行“管理就是服务人，管理就是帮助人”的指导思想。每一次我都能尽早把通知发到各个办公室，告知老师们有关事项，鼓励老师们积极参加各校的教研活动和各级各类论文评比活动，并做好登记和汇总工作。在有需要老师配合开展的工作时，我尽量向老师讲清要求，争取他们的支持，让他们能愉快地参与到工作中。教导处工作细、杂、烦，我总是认真协助教导主任或其他部门需要配合的工作我也总是积极参与，认真完成，从不无故推诿。

2)人事管理辅助工作。

认真采集每位教职工的信息，输入微机后，并打印后认真核对。所以无论是江苏省教职工信息系统，还是江苏省实名制编制上报信息，泰州市职称实名制管理电子信息都做到准确无误，无论是在工作日还是在暑期或是节假日统计上报都做到快速、及时、不延误。

3)电教管理工作。

作为学校的信息员之一，我将收到的文件通知及时传达到各部门或各人，使学校的管理工作和教学教研工作有条不紊地进行着。

期末初一工作总结范文3

彩陶，顾名思义，就是表面有彩绘装饰图案的陶器。它分为彩陶和彩绘陶两种。彩陶是在陶坯上直接绘制图案，然后入窑烧制的，其特点是彩绘图案可经久不脱;彩绘陶则是将花纹图案绘制在烧成后的陶器表面，其缺陷是图案花纹容易剥落。彩陶的制作：

彩陶的制作，主要有几个环节：挖陶窑、制陶坯、烧制。

当时的陶窑主要有两种形式：横穴窑、竖穴窑。它们的面积一般不大，大型陶器一次只能烧制一只，小型的一般一次也只能烧几只到十几只。

彩陶的坯子一般是手工制成，具体有两种方式：小型的器物大多直接用手捏塑的方法制成陶坯，比较大型的器物用泥条圈叠筑法或泥条回旋盘筑法。前者是先把经过充分搅拌、揉捏的粘土搓成泥条，然后把泥条做成一个个圆形泥圈，再把泥圈一个接一个地迭起来，制成坯子;后者是把一根泥条回旋盘成陶坯的雏形。到原始社会末期，随着制陶技术的不断发展、改进，陶器的制作也开始采用轮制法。这样制成的陶器厚薄均匀、外形美观。

初步成型的陶坯在稍稍晾干后，要用光滑的石子或其他一些光滑坚硬的工具对它的表面进行压磨，以使之缜密平整。

初一上册历史期末知识点总结

远古的传说

(一)炎黄联盟

阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。

涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。

影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。

(二)传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。

炎帝的贡献：

(1)教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜;

(2)制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。

(3)制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。

黄帝的贡献：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，发明了弓箭和指南车。

黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。

(三)尧、舜、禹的禅让

禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人。

推举人才的标准———贤德之人(德才兼备，以身作则);

禅让制的实质：民主推举部落联盟首领的制度(民主推选、首领没有特权)

继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。

大禹治水：与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功。体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。

朝代的变化

夏朝：开国之君是禹，亡国之君是桀。

商朝：开国之君是汤，亡国之君是纣。

西周：开国之君是周武王，亡国之君是周幽王。

西周实行的是分封制。

夏、商、西周是奴隶制文明的高度发达朝代。

春秋五霸：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、宋襄公。

战国七雄：秦国、楚国、齐国、燕国、赵国、魏国、韩国。

秦朝实行商鞅变法，秦国确立了了封建制度。

商鞅变法的结果

经过商鞅变法，秦国的旧制度被彻底废除，经济得到了发展，秦国逐渐成为战国七雄中实力的国家，为后来秦王朝统一天下奠定了坚实的基础。

初一上册历史期末知识点总结

中华文化

孔子是春秋晚期人，其言论记录在《论语》中，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”，教育上提出：因材施教，温故而知新，老老实实的学习态度。《论语》由孔子弟子整理编写。

老子是春秋晚期人，其学说记录在《道德经》中，他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。《道德经》由战国时期道家学派整理而成。

墨子是战国时期人，主张“兼爱”、“非攻”，反对以大欺小、以强凌弱，支持正义战争。

孟子是战国人，认为“春秋无义战”，反对一切战争。主张“仁政”治国，轻徭薄赋，强调保护环境。

韩非是战国末期人，主张改革，反对空谈仁义，提倡法制。

孙武是春秋晚期人，著有《孙子兵法》一书，其军事思想是：“知彼知己，百战不殆。”

青铜器与甲骨文

青铜器的高超工艺

出现：原始社会后期，我国出现了铜器，如距今约4000多年的甘肃地区齐家文化出土了铜镜。

用途：商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，功能也由食器等发展到礼器，礼器的数量反映了权力的大小和严格的等级界限。

工艺：商周时期的青铜器制作工艺高超，在铸造技术上，采用“泥范，铸造法”，如的司母戊鼎。

甲骨文记事.

甲骨文是刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。甲骨文是中国已发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。

(甲骨文)是中国已知发现的古代文字中年代最早，体系最完整的文字

甲骨文的造字特点

甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。其中象形是最原始的造字方法。现代汉字很多都是形声字。甲骨文已经具备汉字的基本结构，是汉字形成和发展的重要阶段。

初一上册历史期末知识点总结

汉字的演变

文字的起源：原始陶器上的刻画符号可能就是原始的文字。

甲骨文：商朝时人们刻写在龟甲兽骨上的文字。它是一种比较成熟和完备的文字。汉字是由它发展而来。意义：甲骨文记录了商王的活动，反映了商朝的情况，为研究当时的历史提供了可靠的文字材料。

从商朝开始我国的历史有了可靠的文字记载。

金文：商朝时铸在青铜器上的文字，又叫铭文和钟鼎文。为后人研究商周历史留下了宝贵资料。

小篆和隶书：秦朝统一文字为小篆，流行于秦。后推广为隶书，汉时广泛使用。

 草书、楷书和行书：出现于汉朝后期，三国两晋时趋向成熟。

学术思想

孔子：名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人。

①孔子是我国古代伟大的思想家。他提出“仁”的学说，主张统治者体贴人民，人民敬重和服从统治者。他创立了儒家学派。儒家思想后来成为中国封建时代的正统思想。

②孔子是我国古代伟大的教育家。他创办私学，编订了《诗》、《书》、《春秋》作教材，保存和发展了我国古代文化。教学中，善于启发诱导，因材施教。

③孔子的言行记录在《论语》里。

战国时期的百家争鸣：①原因：战国时社会发生深刻变化，不同的人提出不同的看法，著书立说，宣传自己的主张，形成众多的学派，历称为“诸子百家”。②最重要的学派有：儒家、道家、墨家和法家，还有纵横家(苏秦、张仪)、兵家和农家。③代表人物：儒家：孟轲(邹国，《孟子》)、荀况(赵国，《荀子》)。道家：庄周(宋国，《庄子》)。墨家：墨翟(鲁国，《墨子》)。法家：韩非(韩国，《韩非子》)。兵家：孙膑(齐国，《孙膑兵法》)。

文学、史学与宗教

诗歌：屈原，战国时楚国人，伟大的爱国主义诗人，作品《离骚》、《天问》。端午节就是纪念屈原。

史学：司马迁，西汉汉武帝时期，我国古代伟大 史学家，著有《史记》，记述了黄帝到汉武帝的历史，是我国第一部纪传体通史。130篇，分为“本纪”、“世家”、“列传”等，它是我国古代秀的史学著作，对后来史书的编写有深远影响。

期末初一工作总结范文4

课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请同头教师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。

多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新岗教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。务求每听一节课都要有最大的收获。

钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，七年级学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

热爱学生，平等的'对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。

存在的不足

'金无足赤，人无完人'，在教学工作中难免有缺陷。例如:由于我对学生的态度比较温和，管不下顽皮学生;教学经验不足;对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。

改进措施:

多与学生沟通。新岗教师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

3运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”！教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力。

期末初一工作总结范文5

重视对学生进行爱国主义情感、环境保护意识、科学态度和科学精神，以及人文精神的培养。

课后辅导工作要做好，注意分层教学。

在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。

积极参加教研活动，不断提高教育教学的水平。

积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，一场教育的革命正在兴起，尤其以新教材为代表的教育教学思想蓬勃发展，只有融入这时代的步伐，才能适应教育的发展。我积极参加学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。

取得了较好的成绩。

本学期期中、期末考试所任教班级平均分，及格率，优秀率取得了较好的成绩。学生对学好地理充满了信心。

几点体会

要创造性地使用教材。

在教学中一定要结合学生的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避免“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。

要创设学生自主学习的空间。

在教学的各个环节，注意分层教学，重视中等以下学生的学习，充分调动每位学生学习的积极性，在地理教学中要求教师做到“精、细”，教师备课要精，知识点要抓细。为此，“精导”是实现自主学习的关键，“实学”是实现自主学习的根本。所以，在课堂教学中要“多一些自主，少一些灌输，多一些讨论，少一些讲解”。

强化基础知识教学和基本能力培养。

期末初一工作总结范文6

在教学设计上，我从最初的单纯模仿到有了自己的理解与思路，明确了语文的板块教学，我知道要想跑先要走得稳，从板块教学开始打磨自己的教学，练好语文教学基本功。

在课堂临场表现上。初登讲台，为了缓解紧张情绪，总是不自觉地走来走去，教态不够稳重，经过领导和指导教师的指正和帮助，已经基本改正这一问题，合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他们近距离交流的时间。在教学语言方面，注重环节之间的过渡，注重对学生的即时而有针对性的评价，变换评价语言，增加课堂的灵动性。除此之外，注重与学生们的眼神交流，从他们的眼睛里读出他们的赞许、疑惑或对某些问题的不认同，及时调整教学节奏。

在应考复习方面。在期中质量检测的复习中，我把重点放在了基础知识上，因为我认为尤其面对的是刚入初中的新生，学习习惯的培养是十分重要的，基础知识又是唯一能抓得住的部分，所以日常教学中就尽量锻炼学生当堂速背的能力，抓住课堂时间，好落实，效果好，并在一定程度上减轻了学生回家后的课业负担。在复习期间，每天一个任务，利用每节课的前十分钟进行随堂小测验，当天反馈，订正，再反馈，如此进行，收效不错。但班级阅读成绩整体不高，在经过反思后，期末质量检测中我加强了阅读的训练，注重答题规律的总结鼓励学生展示自己的思考过程，希望通过思维的训练使学生在阅读上有所提升，现在成绩还没有出来，但如果不尽如人意，我还是不会灰心，及时调整，不断学习。

在培养学生学习习惯方面。初一年级的学生，入校后，需要一段时间适应紧张的初中学习。首先，进行一到两课时的起始课明确初中与小学语文学习的差别及初中语文学习的要求是十分必要的。项项要求都要细致到位，及时检查落实才能有效。

当然我有着太多急需改进的地方。比较凸显的是我的教学语言不够精炼。我总是怕学生听不懂或是怕自己的引导不到位，不放心没耐心等待他们自己解决问题，看不得学生思考问题时绕弯子走弯路，其实暴露错误改正错误是一个多么重要的过程啊！除此之外，在教学中，应注重语文知识的讲授，使自己的课堂更有语文味，而不是讲成一堂政治课或历史课。对学生咬文嚼字的训练还不够。并且在分层教学方面领悟的不够透彻，不能掌握其精髓的有效运用在日常教学中，这是我正在思考并深受困扰的问题。

期末初一工作总结结尾怎么写

精选结尾写法示例：

1、以上就是我对初一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助，在此我要诚挚的道一声：谢谢大家！

2、总之，这一学期经过自己的努力，取得了一定的成绩。我会在以后努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，积极开发和有效利用课程资源。多问，多想，多向老教师和同事学习，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。

3、通过一学期的工作，我们赓续认识到，只有恳切诚意地互助，能力创造出精良的造诣。然则，教授教化之路任重而道远，我们还会继承尽力，扬长避短，把各项工作做得更好，全面晋升学生的语文素养，为学校扶植作出应有的供献。

4、在期中考试过后，我根据之前请教的问题的方法，对自己的的下半学期的教学计划做出了比较的大的调整。在下半学期，我鼓励学生们多做学校订购的英语时报。在英语时报上面，不仅有针对初一的英语习题，同时也会有很多相关的英语课外阅读，锻炼了初一学生的英语阅读能力，弥补了他们在上学期英语阅读不足的缺点。在英语时报上面，也有相关学习英语的学习方法，这些对初一学生的英语学习上真的有非常大帮助。在日常的英语教学中，我也没有了像上学期那样急于求成，而是从英语的基础先对他们教学，然后在一点一点的增加教学的难度，让他们更好的适应这种学习上面的转变。在这次的全校期末英语考试中，他们在全校的英语成绩上，算不得非常优秀，但是想比如期中考试的英语成绩已经有了一个很大的进步。在初一下学期的教师工作中，我也会和学生们一起共同努力的！

5、在这几个月里我深深体会到，一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自己有指导作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自己的实际行动，我想一定会有很大的提高和升华。

6、总之，本学年的教学工作是在不断的探究和实践中摸索前进的，虽然有困惑，虽然有不熟悉，但新的教学模式的优点越来越多的显现在我的面前，我想，我不会放弃探索，不断完善自己的课堂教学将成为我以后教学工作的主要目标。

7、社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，我将不断提醒自己，努力奋进，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。

8、在与同学们的谈话中我多少会感受到他们压力的巨大，但压力并没有成为阻挡他们奋力拼搏的绊脚石，反而成为他们勇往直前的动力。他们说：到了明年的这个时候，就是我们向“理想的灯塔”奋力驶去的时候了。我衷心的希望在明年此时，我们初一（10）班的所有同学都能够潇洒的步入自己理想的校门！

9、本学期，尽管取得了可喜的成绩，但还存在一些问题有待解决：班里出现了两极分化，有个别的学生无心向学，虽然做了大量工作也不见效。对我来说，抓好落后学生的转变是今后工作努力的方向。

10、2、丝绸之路开辟时间：西汉汉武帝时。 路线：从长安出发，经河西走廊、今新疆地区，到达中亚、南亚、西亚，再转运到大秦。