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1、2024年5月12日是我国第八个“防灾减灾日”,为了进一步提高师幼的防震避险能力,掌握应急避震的正确方法,保障师幼生命安全,济南市历下区锦屏幼儿园于5月12日开展了应急避震疏散演练活动。 此次活动,制定了详细的演练方案,教职工各负其责,分工明确,教师提前对幼儿进行了地震和防震知识的学习活动,指导幼儿熟悉疏散线路和注意事项。避震疏散演练开始了,预警铃声响起,各班教师带领幼儿迅速站队,按最近的路线快速有序地撤离到操场上,演练用时1分50秒,各班班长向总指挥汇报演练情况,总指挥针对第一次演练中出现的问题进行了现场总结,并对再次演练提出进一步的指点和疏导,总结不足。随后,各班教师带领幼儿进行了二次演练,用时1分26秒,演习活动收到了良好的效果。
2、为了进一步普及防震减灾知识,使全园师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全园师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路,6月11日,我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。
3、为了进一步普及防震减灾知识,使全园师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全园师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路,6月11日,我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。
4、幼儿园防震减灾活动总结每年的5月12日是我国的“防灾减灾”日,为了确保活动正常有序地开展,结合《苏州市教育局关于开展2024年全市中小学防灾减灾活动的通知》(苏教保[2016]5号)要求,确定5月9日至15日为全市防灾减灾宣传周。我园在5月9日~5月13日定为防灾减灾周,并开展了一系列有针对性、实效性地安全教育活动。先总结如下。
5、一、领导重视,演练活动组织到位。 为了确保演练活动落到实处,我园召开了应急演练会议,部署演练工作。会上,学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在幼儿中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调,对于这样的大规模的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年级要层层落实,以确保这次演练活动顺利进行。
演练结束后,园领导对本次演练活动进行了总结,肯定了整过演练过程中做到急而不乱,稳定有序,达到了预期的演练效果。提升了师幼的防震应变能力。
幼儿园防震演练总结
为了使幼儿园教师及幼儿了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。幼儿园于5月11日开展了安全防震演习活动。在活动演习前,先给我班的孩子们讲解了什么是地震和及地震到来之前的诸多预兆以及地震发生时如何进行自救,让我们的孩子们了解如果地震来临时应该如何保护自己,学会一些自救的方法,从而安全地逃离地震现场到达安全地点。给他们讲的时候好多孩子都很认真去听,很有这种危机感,尤其是当我组织孩子在本班进行地震演习的时候,放些地震的音乐,手包着头,然后快速躲到墙边或是桌子下边,好多孩子都有点害怕的,觉得很真实。上午9:10分随着一声哨响幼儿园的安全防震紧急疏散撤离演练开始,我组织孩子迅速躲到了桌子下、墙角等较安全的地方;主震结束后,我们组织幼儿用手保护头部,以半蹲的姿势在我们的带领下撤离到了幼儿园的操场上。幼儿到达集中地后,我们迅速清点人数,向安全员报告。此次演练整个撤离用时仅2分多。演练过程做到急而不乱,稳定有序,达到了预期的目的`。
通过本次的活动,不仅让我们的孩子们知道了好多关于地震的知识以及防震的一些方法,在发生地震等自然灾害时能够迅速地逃离现场到达安全地点,同时也提高了我们师生面对突发自然灾害的防护能力和自救能力。本次活动收到了很好的效果。
幼儿园防震演练总结
为了提高全园师生的应急避震能力,进一步深化全园师生的防震减灾意识。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。奎苏镇双语幼儿园于5月12日(星期四)上午11:30开展了防震演练活动。
在演练前进行了宣传教育活动,各班开展了各种形式的地震知识及避险教育,让幼儿熟悉、学习并练习了应急避震和安全疏散的方法。当演练警报声响起,各班老师根据幼儿园的安排,在听到警报短音连响三遍后,马上指导孩子迅速做好避震准备,孩子们就近躲避,迅速蹲到课桌下,用双手护住头部。大约两分钟后,警报声长音响起,各班老师立即组织幼儿排队用手抱头、弯腰低身、沿着预定路线,快速有序地撤离幼儿园。到达安全的地点后,各班老师清点并上报幼儿人数。整个实战演习活动紧张有序,有条不紊。实战演练结束后,各班进行总结。
这次地震应急疏散演练活动,让师生亲身体验了一回避震与自救,同时也大大增强了幼儿的自我保护意识,提高了幼儿自救自护的能力。
幼儿园防震演练总结
为了进一步普及防震减灾的知识,使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和路线。2024年5月9日上午,景成实验幼儿园竹清园区开展了地震应急疏散演习。
上午十点半,小朋友们都在教室里开展游戏活动,突然警报响起,老师们迅速带领幼儿躲到桌子底和墙角落里。广播通知地震了,请小朋友立即疏散到安全地带。此时老师们便迅速疏导幼儿往教室外撤离,仅仅3分钟的时间全园师幼迅速有序地撤离到安全地带。
因为此次演练没有事先告知,来到操场集合后,陈老师带领全体幼儿做了放松。待幼儿平静下来,张老师对本次演练做了总结,并且对幼儿进行了防震知识以及疏散避震动作的讲解,提醒幼儿碰到地震时要不慌不乱,积极自救。
随着第一次电铃响起,防震疏散演练拉开了序幕,首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求,“地震警报”信号(三声短促电铃声)过后,各班级老师立即告知幼儿“地震了,不要慌”,并指挥幼儿紧急避险(指导幼儿双手护头,蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等)。1分钟后,随着紧急疏散的信号(一声长哨)响起,各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到体育场安全地带,各班级立即清点人数并逐级汇报。全园500多名师生仅用时4分45秒就全部撤离到体育场正中间安全地带。
演练结束后,本次演练活动领导小组组长赵园长对本次演练活动进行总结,肯定了整个演练过程做到急而不乱,稳定有序,达到了预期的目的.,同时提醒幼儿今天是演习,如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱,积极自救。
宣传渠道多样
通过校园网站、校务公开栏、家校路路通等多种渠道宣传了本次“防灾减灾日”活动开展的目的、内容和形式,并向家长发放了公益短信、同时还张贴了各种防震减灾的相关知识,供家长和孩子共同学习。
专题教育学习
我园围绕主题,开展了一系列专题教育活动:
一是开展了谈话活动,各班利用晨间活动或者是下午游戏活动的'时间组织幼儿进行了防灾减灾主题谈活活动,加深了幼儿对相关知识的了解。
二是观看了安全视频,各班组织幼儿收看了安全教育片《地震来了怎么办?丰富了对地震知识的了解,了解了地震来临后应该怎么做等方法。
三是集体教学,观看视频是直观感知,而教学活动则能更加深入的掌握和感知,我园要求各班上好一堂以“防灾减灾”为主题的集体活动,从各个方面对幼儿进行防灾减灾安全知识的普及和教育。通过,看一看、学一学、做一做等形式,对各项安全有了更深入地了解。
防震演练实践
11日下午,避险警报响起,各班教师带领孩子们有秩序地进行地震逃生活动。三位保教人员,分工合作,站在班级的不同点位上,保证每一方位的孩子们的安全。只见教师和孩子们沉着冷静,服从指挥;所有幼儿快速、猫腰、护头、不拥挤,不推搡他人,不起哄,不高声喧哗,不争先恐后,不拉手搭肩,不嬉戏打闹,不弯腰拾物,不逆流而行;在拥挤的人群中,双肘撑开平放胸前,形成一定空间保证呼吸。幼儿疏散到避险场所后,按照班级形成队列在指定位置站好,避免混乱。各班教师对人员进行班级人数统计,再通过年级组长像总指挥汇报人数情况。
学校行政也有不同分工,分为总指挥、副指挥、组织协调组、宣传报道组、疏散引导组、教学楼各楼层秩序指挥、疏散引导组。疏散引导组在第一时间赶到指定位置引导疏散,指挥幼儿保持秩序,控制速度,逐次疏散。还不停地大声喊“大家注意脚下,防止滑倒;保持秩序,不要拥挤;注意保护头部。”等提示语。安排落实到每一个人,细致有心,确保演练的成功。
通过这次地震应急演练,使幼儿掌握应急避震的正确方法,熟悉震后幼儿园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,能快速、高效、有序地进行撤离,从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
安全检查有保障
本周活动开展前,我园安全检查组分为九大小组对全园各类各器材进行了细致的检查,并进行记录和责任人签字,确保责任到人,每个条线的检查工作都开展得十分有序,首先是寻找问题,发现问题之后及时上报,并上传到安全管理平台,针对实际情况,共同商讨最佳解决方案,并且以最快速度解决到位,为活动的正常进行做好了充分的保障。
筹划缜密,演练方案安全可行。
在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生,听到园长的宣布后,全园师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,;不得拥挤、推搡,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。
师生参与,演练效果呈现良好。
在演练期间,校园铃声长鸣,演习活动开始。当信号发出后,全校学生在老师的指挥下,快速有序地向操场疏散,由班主任紧急集中清点人数向校长汇报,校长对演习活动进行简要总结。校长宣布演练活动结束,请各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
随着第一次电铃响起,防震疏散演练拉开了序幕,首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求,“地震警报”信号(三声短促电铃声)过后,各班级老师立即告知幼儿“地震了,不要慌”,并指挥幼儿紧急避险(指导幼儿双手护头,蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等)。1分钟后,随着紧急疏散的信号(一声长哨)响起,各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到体育场安全地带,各班级立即清点人数并逐级汇报。全园500多名师生仅用时4分45秒就全部撤离到体育场正中间安全地带。
演练结束后,本次演练活动领导小组组长赵园长对本次演练活动进行总结,肯定了整个演练过程做到急而不乱,稳定有序,达到了预期的目的,同时提醒幼儿今天是演习,如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱,积极自救。
精选结尾写法示例:
1、通过此次防震、抗震演习,幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识,掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法,师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后,我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动,并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
2、通过此次防震、抗震演习,幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识,掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法,师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后,我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动,并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。幼儿园防震演练总结
3、各校的`演练过程井然有序,达到了预期的效果。本次活动全园师生参加,幼儿从教室撤离到校园操场,演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动是对我园《应急疏散演练方案》的一次检验,不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我园实际应对和处置突发事件的能力,更进一步增强师生对突发事故的应急能力,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,整个演练活动达到了预期目标。
4、通过此次防震、抗震演习,幼儿园全体师生了解了地震发生时的应急避震知识,掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法。师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后,景成实验幼儿园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动,进一步提高小班幼儿的反应力,并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
5、我园的“防灾减灾”活动在文件精神的指引下,活动告一段落,而安全教育却永无止境,未雨绸缪,防患未然。保障生命,尊重生命是安全教育永恒不变的主题。努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!
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