教学教学检查总结怎么写

教学教学检查总结标题怎么写

通用标题写法示例：

1、副校长在2023年全校教学检查总结讲评工作上的讲话材料

2、语文组期末期末教学检查总结

3、期中教学检查总结

4、2023期中教学检查工作总结

5、期中教学检查工作总结

6、开学教学检查总结

7、2023年11月教学检查工作总结

8、2023教学检查个人工作总结

9、学年度第一学期第一次教学检查总结

10、中学英语科教学检查总结

教学教学检查总结开头怎么写

精选开头写法示例：

1、语文教研组期末教学检查工作总结备课情况：全体教师都及时备课，课时数量足够，环节齐全，对学生的作业考试情况进行了登记，较好地反映了学生平时的学习情况，体现出老师们对学生基础学习的重视程度。在备课方面具体表现为比较完整、规范，有反思，教学过程也较清晰，步骤有序，重点突出，难点则有待进一步突破，学习方法在备课中也有反映，但不够具体、详细。板书设计的科学性和艺术性是今后备课应该努力的方向。练习课和试卷分析课的教学目的不够明确，针对性不明显，多为校对而无情况分析。作文指导课和作文点评课需要作进一步的努力。另有部分新教师的教案写作则不够规范，结构不甚清晰，内容也较混杂，需做指导。老教师中韩飞、李兵林等老师的教案写作十分仔细认真，皆为详案，备课注重学生的学习活动，课型多样，韩老师在作文指导和讲评方面的备课尤为仔细。年轻教师中做得较为突出的是南菲菲、周晓武、金双双等老师，教案写作都仔细清爽，其中刘雪山老师的教学设计注重创新，南菲菲老师的教案注意突出学生活动，练习指导仔细，有学生考试情况分析，周晓武老师的'教案有自己的思考，金双双老师以双色笔突出教学重点，一目了然……另外，通过本次检查，发现在教案写作能力方面还需提高，建议新教师的备课方面还要学习，提倡以书面教案为主，避免简单知识点罗列。在电子教案方面，部分电子稿属于网上借鉴，个人思考体现不足，需要改进。

2、党校业教教学检查工作总结根据省委党校干部业教教育管理学院的统一要求，某某市分院于10月下旬对全市党校系统业教教学质量进行检查，本次检查组成员由分院领导、区县分管校长和学区主任组成，先后对五个办学单位进行评估检查，采用听汇报、听课、查教案、查档案、开学员座谈会、评估打分的方式进行。通过本次检查发现，党校办学的观念、思路发生了很大变化，由原来的“重招生轻管理”转变为“重声誉抓质量”，全市的党校业教教学管理工作日趋规范化、制度化，教学质量也在不断提高。但同时也发现，各学区的教学管理个别环节与省院的制度的要求还有差距，需要在今后的工作中进一步加强和改善。

3、为了全面检查了解我校评估后教学运行情况，进一步加强教育教学管理，不断提高教学质量，学校于第11～12周（xx年5月5～16日）进行了本学期期中教学检查。各学院（教学部）高度重视期中教学检查工作，成立领导小组，根据学校通知的检查内容要求对本单位进行自查，找出问题与不足，写出自查报告。并协助学校检查组做好专项教学检查。学校成立了由教务处、实验与国有资产管理处处科室领导、学校督导员、各院部分管教学工作的副院长（副主任）组成的六个检查小组，分工对各院部教师的课堂教学进行了听课检查，并于5月13、14日分别到各院部对毕业设计（论文）工作、上学期期末考试试卷和实验教学工作进行了专项检查。现根据各院部期中教学检查总结和学校检查组检查情况，对本学期期中教学检查情况总结如下。

4、为使我校教学工作顺利有效地开展，按照惯例开学初教导处对全体任课教师的教案进行了检查。为使教案检查得公平公正，本着发现问题及时解决的原则，总结如下：

5、老师们:大家下午好！ 首先感谢学校、感谢同志们的信任，让我能经常有机会在学校召开的各种会议上发言，得以锻炼自己，提高自己的表达能力，所以我非常珍惜这一些难得的机会，所以每次发言时我的心情都很激动。今天，我要告诉大家的是，此时此刻，我的心情仍然激动，但同时我又不得不告诉大家，这种激动来自于对学校教学工作现状以及同志们完成学校工作状况的焦急和忧虑。

6、小学教学检查总结汇报1）小学教学常规检查总结教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成功的教育。教学常规培养教师的基本功，决定教师的教学能力。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处，同时教师的水平也只有在这些常规细节中才能培养起来。因此4月份以来我教育支部组织专班人员加大了对教师教学情况的过程管理及检查力度。本次检查大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下：

7、期初教学检查工作总结范文期初教学检查是教学工作中一项重要的工作，也是教学质量监控的重要环节。学院、教务处和学部领导都非常重视，分部门分层次召开了多次会议布置期初教学检查工作，我学部为了确保期初工作的正常进行和配合学院的期初教学检查做了以下工作:

8、本次期中教学检查体现了三个特点：一是领导重视，全员参与，院长书记亲自抓，大范围的听课和各种类型的座谈会把期中教学检查的群众性和声势浩荡体现了出来；二是与教学工作重点紧密结合，与修订本科专业培养方案、教学观摩、青年教师教学基本功大赛相结合；三是发现了问题，提出了解决问题的办法，达到了检查的目的。希望各教学单位今后做好以下几项工作：

9、期初教学检查是教学工作中一项重要的工作，也是教学质量监控的重要环节。学院、教务处和学部领导都非常重视，分部门分层次召开了多次会议布置期初教学检查工作，我学部为了确保期初工作的正常进行和配合学院的期初教学检查做了以下工作：

10、为全面贯彻党的教育方针，促进教学管理，推进基础教育课程改革，加大新课程的探索力度，全面推进素质教育，提高教学质量。从11月24日至27日举行了全场性教育教学检查，经过几天来的检查工作，本次的检查活动圆满结束。现将本次检查的情况作简单的总结:

教学教学检查总结正文怎么写

教学教学检查总结范文1

学生作业部分，学生作业全，听力、听写、试卷、学海导航等；高

高二以讲学稿练习为主，其他部分练习较少如阅读和写作训练。教师能关注到讲学稿的不足之处并加以弥补，补充。

措施。作业的单一化是一个危险的信号，除了基础知识的训练之外，要重视英语综合能力的训练，要认真思考并弥补讲学稿的能力训练的不足之处。高

高二普通班的英语作文训练偏少，虽然原因是学生不会写，但也要从基本句子开始做。课堂教学效率要进一步提高，小步子，及时巩固复习，要十分重视英语能力题的训练，加强听、说、读、写能力的提高。也要重视课外阅读的训练。教师听课学习的积极性要进一步提高。要思考课堂，因为教师教学的过程也是教师自己成长成熟的过程。

关于课堂效率的一点思考：问题、对策与认识

问题：

（1）低效教学的问题诊断：学习内容：知识结论及其简单运用。学生角色：被动接受者，容器、仓库、工具。学习方式：听记、训练，主要是学习（记忆）思维的结果。学习动机：强调外在动机，只有适应性需要。

（2）低效教学的特征以及归因：他主的而不是自主的；替代的而不是亲历的；破碎的而不是完整的；知识的而不是言语的。

对策：

让学生真正成为学习的主人。学习需要亲历亲为。知的过程比结果更重要。

有效教学有时需要教师保持无为而教的自我克制，不过多地干扰学生的自由学习空间。教师的使命，更多的是为学生提供大量的课程资源，唤醒和激励学生亲自去接触、体验课程资源。

认识：教学有没有效率，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学习没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。

检查之后，科组会及时总结，发扬长处、改进不足。

整合高一备课组的讲学稿和周周清的规范，向全科组推介使用；收集讲学稿与教案的电子材料，备科组使用。英语作为文科，讲学稿里应加大课外阅读量和英语写句子和语段的量，促进听说读写能力全面发展。

推介高三备课组唐彦老师的话题作文方法，建议高二备课组使用；推介袁新海、东林对基础薄弱学生的教学方法。

配合教研室工作安排，科组组织高三6位教师出高考模拟试题。

宣传年轻老师克祥、剑宇、谢伟华的比武优秀课例，积极对教材进行合理的处理，落实以教材教的教学原理。

何晖老师作文教学与单词听写做的好，教学水平成熟。

周方彦老师与克祥结对，成长快，工作肯用功，思考。

新老教师互相学习，互补长短。

科组长陈长康各方面工作能起带头作用，管理好科组ftp，并建立个人博客教学资源库。

一点建议：希望教务处调研高

高二周测（周周清）的实效性。恐有流于形式之虑，问问老师、问问同学，下阶段如何做才能既付出了辛苦又取得了良好的收获。是否可以考虑隔周分学科进行，每次安排40分钟的质量检测，并落实老师下班跟进？

教学教学检查总结范文2

业教教学管理取得的经验及存在不足

一是思想端正，措施得力，教学管理制度更加完善。几年来，各学区都认真学习了邓小平理论和___同志“三个代表”重要思想，全面贯彻落实胡锦涛同志关于党校函授教育的一系列重要指示和省业教学院的各项管理规定，坚持“从严办学，质量第一”的指导思想。各学区都根据实际情况制定切实可行的教学管理制度，如《课堂教学评估细则》、《班主任考评细则》等。我们制定的《面授教师须知》和《学员须知》得到分院表扬和其他学区的认可。对教学档案进行分类立卷，使教学管理工作有章可循，有据可依，有力地保证了业教工作的健康发展。

二是严格教学管理，办学质量不断提高。各学区都认识到业教工作的中心环节是教学工作，要求认真写好教案，认真讲好每堂辅导课。都树立了严格管理的观念，做到严中求生存、严中求发展、严中上水平，严格把好教师聘任、教学、自学、考勤作业、考试考查、毕业论文这几个环节。

严把教师聘任关。各学区加强了教师的选聘工作，在选聘中，按照德才兼备的原则，从实际出发，既看职称又不唯职称，既重常识水平，又看工作责任心，以确保教学质量。我们也是通过个人申报、试讲新课的办法选聘高素质教师担任业教课程的。

严把教学、自学关。各学区大都精心编制了教学计划，制定了科学规范的教学进度安排，要求教师悉心备课，认真讲解，做到理论联系实际，重点突出，层次分明，既教书又育人。部分学区充分利用了省院制作的教学光盘，认真组织学员收看省院制作的音像课程，有效地提高了课堂教学的生动、直观、趣味性。这方面我们做的最好，受到分院的表扬。同时，要求学员加强自学，制定切实可行的自学计划，。再者，对讲座课、党性教育课的重视程度不够，多数学区在教学计划中对讲座课、党性教育没有具体安排。我们也只是安排学员写心得体会，没有检查和总结。

严把考勤作业关。考勤和作业是教学管理工作的重要环节，是衡量教学管理水平的重要标志。各学区都建立教学值班日志、课堂教学日志，实行了班主任、任课教师、学区管理人员联合考勤的办法，确保考勤的真实性，从检查情况看，部分区县出勤率较高，市直较低。对到课率较低的学员都采取扣分、张榜公布、书面通知、走访等措施，这方面，我们的做法受到分院领导的表扬。各学区对作业管理采取有效措施，按时上交，精心批改，做到有改错、有评语、有成绩。这一点我们做的较差，大部分学员作业未交，批改也了了草草。

严把考试、考查关。各学区提高了抓考风考纪的认识，实行奖惩责任制，严格执行省院的考试制度。这方面做的都很好。xx年、xx年的招生考试和期末考试都未出现雷同卷和其它违纪违规现象。

严把毕业论文指导、答辩关。认识到撰写毕业论文是提高学员理论联系实际的本领，提高分析问题和解决问题的能力，促进知识向能力、向党性转化的重要手段。各学区指导撰写论文，严格按《毕业论文工作规程》办事，特别是有的学区举办论文答辩示范会，受到学员好评，也保证了毕业论文答辩的质量。

我们今后工作的打算

要以这次检查为契机，继续贯彻省院的教学管理规定，学习其他学区的先进办学经验，特别是学习三莲党校提出的“无噪音、出精品、强服务、树形象”的办学思想，把以课堂教学为重点的教学管理工作提高到一个新水平，创建“文明型”学区和“学习型”学区。

进一步规范我校的教学管理制度，修订《教师面授考评细则》和《班主任工作考评细则》。

严把教师教案审查关，提高教师课堂教学水平，教案不合格不准上讲台。

严格执行班主任跟班制度，继续推行行之有效的考勤办法。首先，任课教师要准时到课堂，讲足时间。其次，要讲清难点、讲透重点，提高考试及格率；力争脱稿讲授，防止照本宣科。保证学员到课率，对到课率低的学员，严格执行取消期末考试资格的规定。

督促学员加强自学，切实可行的自学计划，认真按时完成作业。

做好讲座课、党性课的安排及学员的思想政治工作，端正学习目的，提高学员学习积极性、主动性。

教学教学检查总结范文3

资料如此不规范，真的让人意想不到

主要表现在：

①装订不规范：部分教师使用打印教案，但教案既未装订成册，又无封面封底；

②填写不规范：有的教案，既无任课教师姓名，又无任教班级；既无上课时间，又无节次安排；

③环节不规范：只有教学流程，没有作业布置；只有上课过程，没有教学反思；只有课程讲解，没有板书设计；只有原始网上教案的打印稿，没有教学调整，有个别教师竟然连原始教案的作者及单位名称的痕迹都没有完全删除。

检查如此不认真，真的让人意想不到

主要表现在：

①完全不熟悉本组教师任课情况，不清楚本组到底有多少任课教师，有哪些教师已送检，有哪些教师未送检；不清本组有哪些教师跨年级、跨科目任教，有哪些科目已检查，还有哪些科目未检查。

②检查项目不齐全：有的教师缺少作业检查登记，有的缺少教学计划检查登记等；

③检查环节不规范：有些未按规定书写检查时间，未在教案、计划书、听课本上盖教务处、教研组的印章；

④检查工作不深入：检查工作没有深入挖掘细节，没有扎实落脚，既没有好的典型总结，也没有及时指出并反馈存在的问题，即使有典型情况记载，也仅仅是流于形式，空话居多。

出现上述现象的原因分析及责任划分：

教务处对常规教学的指导、督查、检查工作没有落实到位，对本次教学检查中出现的问题，教务处理应负主要责任；

教研组长理应负检查不深入，工作不细致的重要责任；

一部分教师也应负重要责任：

①开会布置工作时不认真听取会议要求，不及时送检，做事拖拉，对学校部门布置的工作敷衍了事，表现为工作要求不严；

②只图完成工作任务，能应付检查就行，只求我有，不求很好，表现为工作标准要求不高；

③没有树立质量意识，没有认识到只有落实教学常规，抓实教学课堂，才是做实教学效益的科学方法，表现为工作责任心不强。

老师们，今天，我之所以把问题讲得这样尖锐、讲得这样严重，是因为问题出现在内部并不要紧，我们还有机会和时间来补救。希望我们全体教师能深切认识到，思想问题是大问题，只要思想不滑坡，办法总比困难多；只要思想能集中，工作一定能成功！

老师们，为了解决第二次教学检查中存在的一些问题，为了更好地迎接10月26日区教育局的教学常规检查，校长室严令教务处进行督查整改：

学校定于本周星期四晚上进行第三次教学检查，请全体教师于本周星期四下午第七节课前将备课本、计划书、听课本、作业本、业务学习本送教研室，逾期未送，一律作旷检对待，由校长室处理。

下面我就加强教学常规再谈几点建议：

全体教师要深切认识到教学常规是落实学校教育教学任务的中心环节，是提高学校教育教学质量的主要保证，是规范教师教学行为的重要依据，也是学校常抓不懈的一项重要工作。

学校教学常规包括：制定教学计划、课前准备、课堂教学、作业布置、教学评价、课外辅导、教学反思等七项内容。

全体教师要深切认识到教学常规七项内容中，课堂教学是关键、是核心、是重中之重。全体教师要深切认识到只有全面落实教学常规，全程抓实教学课堂，才能全力做实教学效益，才能全面提高教学质量，具体要求如下：

切实做好教学常规三个“五认真”。

上课教师：

①要认真备课：备教材、备学生；坚决杜绝不备课进教室及完全使用下载教案的现象发生，发现一起通报一起；

②要认真上课：倡导上课教师提前一分钟进入教室，上课期间严禁以任何理由离开教室，严禁接打电话、会客，不得随意调课及改上自习课；杜绝“满堂灌”及“放羊式”上课形式；不得以练习课、热门思想汇报自习课等理由拒绝他人听课；坚决杜绝将学生赶出教室的违纪现象发生，一旦发生责任事故，当事人责任完全自负；要有高度的工作责任感和强烈的事业心，尽力减少学生的课堂违纪行为，充分调动学生的积极性，把握利用好课堂45分钟，向课堂要效益，向45分钟要质量。

③要认真选编和适量布置并及时批改作业：坚持杜绝“题海战”以及几天不布置作业，一时冲动，一个晚上又发几张试卷的现象发生；不提倡任课教师成套原版翻印试卷给学生练习的做法，印刷下发的试卷必须经过精挑细选，重新组合后方可印刷，今后资料室对成套原版翻印试卷的数量要严加控制。要适量布置及时批改作业。要力争做到数学、英语每个星期保证4次作业，语文每篇课文一次作业，物理、化学每星期2次作业，其余科目至少一个星期一次作业（星期的计算除掉考试及复习周），并及时修改，作业本上只允许出现最后一次作业未批改的现象出现。美术课要有书面作业，音、体、劳、电脑要利用各种形式开展活动。

④要认真做好学生辅导工作。

⑤要认真考查：每一节课上完后要利用课堂作业、家庭作业检查学生知识掌握、巩固情况，反馈教学情况；每一单元上完后要利用统一征订的试卷组织好单元测试。

全体教师要教育学生做到：

认真预习、认真听课、认真复习、认真完成作业、认真参加考试

教务处、教研处尽全力做到：

深入课堂认真开展听课活动、深入学生认真开发学生座谈会、认真进行常规检查、范文写作认真组织考试、认真考核评价。

老师们，滴水之所以能够穿石，靠的不是别的，靠的是目标专一，靠的是持之以恒。

教学教学检查总结范文4

在检查中，语文教案表现突出的有：纪秀云。数学教案表现突出的有：李桂清。

文科教案检查中出现的问题及不足

教学计划和教学进度书写，应在开学教案检查前写完，这是一项新学期备课的基本要求，以后不再重复强调了。教学计划内容(转 载于: 在 点 网:开学教学检查总结)包括：学情分析、教材分析、教学措施、教学进度。

部分教案中缺少教学方法、学法、教学用具或者是教学准备。

四环节：四环节认识不清，四环节是“定向·诱导，自学·探究，讨论·解疑，反馈·总结”。在“定向·诱导”中，不少教案只有定向，没有诱导；在“自学·探究”中，只有自学，没有学生汇报；在“反馈·总结”中，很多教案中没有总结。

手段和方法，看不到教师为提高学生注意力而设计的方法和语言。

堂堂清练习设计：部分教师设计的练习没有符合时间要求，形式单一，也不是课堂教学的重点，没有注意课堂的实践和积累，有些属于应付差事。

板书设计：部分教案缺少板书设计，有的板书设计过于简单，草率。

书写：少数教师书写过于潦草，教案不仅是供自己本人使用，也是互相学习阅读的资料，因此书写必须清晰。

部分教师存在还没有上课，就已经把反思写好了，不用我们多想，一看就是在应付。

理科教案检查中出现的问题及不足

教学计划和教学进度书写，应在开学教案检查前写完，教学计划内容包括：学情分析、教材分析、教学措施、转差措施、教学进度。

部分教案中缺少教学方法、学法、教学用具或者是教学准备。

范文top100激趣引导，低年级应结合学生生活实例创设教学情境，激发学生学习兴趣。

堂堂清练习设计：数学堂堂清练习应根据学习内容，练习呈梯度由易到难，题量适中。通过练习起到巩固所学、提高延伸的作用。

书写：有的书写较凌乱、潦草，希望以后注意。教案不仅要实用还应具欣赏性。

板书：有些老师忽略了板书的设计，板书是课堂教学的主要环节，要确切、言简意明、一目了然，给人以凝炼之感，能起到“画龙点晴”、指点引路的作用。

音体美教案存在问题

格式不规范。没有按照学校的要求书写，缺少教学方法、学法、教学用具或者是教学准备。今后应环节齐全，格式统一。

激趣环节。音、体、美应该通过情境设计激发学生浓厚的学习兴趣。

教学教学检查总结范文5

第三小组成员由教务办公室人员组成，分工检查各年级期初课堂情况。

这样，多层次的检查，不仅全部课堂都检查到 ;而且同一课堂出现反复检查，加强了师生的重视，加大了学风建设的力度;而且使辅导员教务员学部及系干部每一人对自己所负责范围的学风情况有清楚地了解，使期初学风建设比较到位。

(四)给新进老师配一对一的有教学经验的指导老师并抽查他们的教学日历和课件。

(五)教务办公室人员提前通知和提醒第一周上课的老师准时到课堂。

(六)发放学校印制的<<期初教学检查记载表>;>;<<学生领用教材情况表>;>;<<学生报到注册统计表>;>;

检查情况

学生方面

在学部领导高度重视和学工及教务办公室的努力下，学生到课率还不错，尤其是09级几个专业学生的到课率都达到了100%，08级也基本达到99%以上;和以前相比最大的改善就是毕业班到课率也很高，大多数班级上课纪律很好，和老师在课堂上可以做到充分互动而且上课认真，但也存在学生迟到，早退和旷课的现象。

教师方面

由于教务员工作到位，所以开学一周内无一老师漏课或迟到现象，而且老师备课充分，上课认真，遵守教学纪律和秩序无教学事故发生，大多数老师都得到了学生的好评。

学部组织检查小组对上学期期末考试试卷，阅卷工作质量及成绩登记情况进行检查。

大部分试卷命题结构合理，难易适中，符合课程开设的目的和要求;试卷评阅比较认真和严密，错改、漏改、更改分数情况极少;期末考试从阅卷到登分各个环节的工作都做得较为细致。

其它方面

教学区干净整齐，教室设备基本完好。

存在的问题

学生普遍不愿购买教材

解决方法:任课老师采取一些相应的措施和学工做学生的思想工作

部分专业课课堂太大，不利于有效开展教学，影响教学质量。

建议:专业课课堂三个班为宜或给老师配置移动扩音器

学生还有一些迟到早退旷课现象

教学教学检查总结范文6

听课情况：

所有老师的听课都完成得较好，除了听本组成员的课也听了其他学科的课，听课有侧评、总评，有根有据，提出了不少建设性的意见，其中李兵林老师、周晓武老师做得就尤为仔细。但同时也有个别老师的听课记录较为简单，也未能在听课后将个人的意见和建议进行标注，实录多于分析，或者评议的更多是是对教师的教，而对于学生的学则分析记录较少，

作业批改情况：

所有老师都能做到作业按时布置，批改认真及时，等级评定层次性明显，作业的种类也呈多样化，有抄写、听默写、练习、检测等等，作文精批细改的数量和质量达到要求，批改的作业有评语，但建议在评语写作上应多给学生以激励，少一些冷硬之语。另有老师对学生作业中出现的错误未能做到订正监督，另部分班级学生作业习惯相当不好，随意乱涂、多类型作业混杂、作业本乱撕现象都有存在。

教学反思写作：

教学教学检查总结结尾怎么写

精选结尾写法示例：

1、各学院(部)能根据自身的实际情况及工作重点，确定本单位检查主题。这些主题包括__年版本科专业人才培养方案的制订、课堂教学质量问题、毕业论文的质量监控、实践教学、教学设备、学风建设等，检查形式多样，涉及面广。

2、教学常规的落实，教学课堂的抓实，也需要滴水穿石、目标专一、持之以恒的精神，就让我们全校教职员工切实行动起来，扎实做好三个五认真，全面落实常规、全程抓实课堂，全力做实效益，全面推进教学！

3、2、院领导主持召开了全体青年教师座谈会，认真倾听了他们关于教学管理、学风建设、师资培养方面的中肯意见(详见青年教师座谈会情况小结)3、对问题的处理，能当面解释清楚的现场解决，需要反馈给老师的在最短时间内反馈和沟通;需要学校相关部门解决的归纳整理及时上报。

4、3、教研活动单调。有的学校既有专题学习记录，也有讨论记录，还有听评课记录。而有的学校只有听评课记录。有的专题只讨论作文教学，没有讨论教学中发现的问题，有作假之嫌。 4、学校有教师教研成果奖励办法和制度，但很少有这样的成果。写论文是为了评职称，报刊上发表是教研版还要交钱，又不申报省市级课题。

5、3.学生还有一些迟到早退旷课现象解决方法:学部领导，学工，教务办公室人员加强查课力度;任课老师把这些现象纳入成绩考核中;提醒老师加强课堂管理

6、所有老师都能按要求达到教学反思的写作数量，但反思大多写的是学生的学习情况，对于课堂中存在的问题及本课时的优点，在反思中经验总结不够，解决问题的对策没有。其中能有针对性写作反思，在质、量上都较为好的有韩飞老师、李兵林老师、南菲菲老师、周晓武老师等。xx年1月15日

7、3、教后记要写的有针对性和实际意义，杜绝抄袭。 4、作业本批改提倡用鼓励性语言，提倡二次批改。 5、作业登记本对于存在的问题和解决的措施要写的具体点。

8、要以这次检查为契机，继续贯彻省院的教学管理规定，做好20xx年工作计划，学习其他学区的先进办学经验，特别是学习三莲党校提出的“无噪音、出精品、强服务、树形象”的办学思想，把以课堂教学为重点的教学管理工作提高到一个新水平，创建“文明型”学区和“学习型”学区。

9、5、做好讲座课、党性课的安排及学员的思想政治工作，端正学习目的，提高学员学习积极性、主动性。 6、进一步提高服务意识，树立良好的党校形象。在工作上、学习上多为学员考虑，尽最大可能的提供方便。严格要求自己，按时保质上好辅导课。

10、3、教研活动单调。有的学校既有专题学习记录，也有讨论记录，还有听评课记录。而有的学校只有听评课记录。有的专题只讨论作文教学，没有讨论教学中发现的问题，有作假之嫌。 4、学校有教师教研成果奖励办法和制度，但很少有这样的成果。