校本课程教学总结怎么写

校本课程教学总结标题怎么写

通用标题写法示例：

1、《六小灵童》校本课程教学工作总结

2、语文校本课程教学总结

3、2023年校本课程儿童画教学总结

4、《海洋课程》校本课程教学工作总结

5、校本课程教学工作总结例文

6、校本课程金话筒教学总结汇报

7、2023年春季期校本课程教学总结

8、2023年校本课程金话筒教学总结

校本课程教学总结开头怎么写

精选开头写法示例：

1、转眼间，一个学期即将结束。回顾一学期的蓝色的家园海洋教育篇教学工作，收获颇丰。现将工作总结如下：一、常规教学方面

2、培养孩子具有一定的特长，是素质教育的基本要求，本着这个要求，我校开展了特色活动。利用特色活动时间进行儿童画教学，回顾这个学期的特色教学工作，可以说是顺利地完成了教学任务。现将工作总结

3、提起民间故事，其实我们并不陌生，为何这样说呢？孩提时代的小人书、动画片、经典故事都涉及很多民间故事，如嫦娥奔月、精卫填海、牛郎织女、天仙配、白蛇传等等，数不胜数。渐渐长大后，教科书里也会有民间故事，如愚公移山、盘古开天辟地、夸父逐日等等，还会上升到文言文的层次。这样一说来，其实阅读本课岂不是很轻松地么！其实不是，通过备课、试教、上课一路走来，发现好多东西是你越想的精细，事情会办得愈来愈好，授课亦是如此，要想达到一定的效果，必看过程是如何。

4、上一学期过去了，现将《六小灵童》校本课程教学工作总结如下：《六小灵童》班经过调整，包括学校四、五年级两个年级的学生，仍有六十多学生，年级跨度小了，思想成熟多了，要求也高了，好多

5、本学期，我担任一年级二班的班主任，并执教语文、硬笔书法及绘本课程三门课程。转眼一学期过去，作为一名初次教一年级的“新人”，我觉得很忙碌，很辛苦，但也不乏快乐。

6、校本课程金话筒教学总结汇报为了顺应课程改革的发展需要，为了全面推进素质教育，为了满足全体小学生的兴趣爱好，促进学生的个性发展，我承担着学校开发的校本课程。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以'师德'规范自己的教育教学工作，以'当一名好老师'作为自己工作的座右铭。为了总结经验，汲取教训，推进下步工作，现将本学期校本课程教学工作总结如下。

7、校本课程是以学校为基地进行开发的课程，它是教师根据学生的需要，学生的兴趣，本着以人为本的原则自主开发的课程，它的开发主体是教师。在学校领导的高度重视下，我校以学生的发展为指导思想，主要进行了手工折纸和陶泥陶艺教程，现将本学期的工作总结如下：

8、为了顺应课程改革的发展需要，为了全面推进素质教育，为了满足全体小学生的兴趣爱好，促进学生的个性发展，我承担着学校开发的校本课程。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以'师德'规范自己的教育教学工作，以'当一名好老师'作为自己工作的座右铭。为了总结经验，汲取教训，推进下步工作，现将本学期校本课程教学工作总结如下。

校本课程教学总结正文怎么写

校本课程教学总结范文1

不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。

关注不同层次的学生，前面推进。

定期检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。

重视动手和动脑的训练

海洋教育不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。所以，在教学中我特别重视这两点的训练，并于学校的课题相结合，训练学生的动手能力。

整个学期，我注重教学生由想到做。给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有“做”的欲望，通过一个学期的训练，我发现同学们的动手能力有较大的`进步，逻辑思维能力也增强了。

存在不足与今后打算：

自身的业务素质还需要进一步提高，教学方法也需要不断更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。

学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优生的差距还很大。

积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。

校本课程教学总结范文2

教学模式。都说阅读课要达到“读”的目的，而且是广泛的读，让孩子们融情融景的读，尽量达到通过读来理解文章含义。但是实践还是挫败了计 划，本想指导同学们朗读，鉴于两篇文章，且一篇还很长，没办法达到预 期目的，只好改成读一读，大概知道故事概况即可，通过一个问题来理解 主题。这个地方疏忽了，应该把读一读再延伸一些，让孩子们自己领悟并 说出来主题，印象可能会更深一些吧！

教学结构。其实民间故事这个概念是很大的，在文学领域里也是有很多研究，它是中国五千年的灿烂文化遗留下来的文化遗产，更可称得上是我国 文化长廊中的一座瑰宝，内容十分丰富，涉及范围广博的很。所以，当开 篇以一种沉重的音乐起，就是想让同学们进入到整个中国古典文化的气氛 当中，刚开始还设计了民间故事的概念一个环节，后想这个概念太大，对 于三四年级的孩子来说是相当不好理解的，加之课堂活动时间的有限，就删掉了， 改成了老师的自己的简介概念，用一句话来代替，直接通过几幅图画猜想 的模式调动孩子们的积极性，尽量使课堂气氛活跃起来，这个地方也是该 反省的地方，领导说课堂可以再活跃一些，是啊，总觉得课堂很沉闷，有 可能是孩子们自己也紧张的缘故吧，没有很好的调动起学生的情绪，也是 一个败笔，所以今后还是要在教学语言和结构上下工夫，如何让孩子们在快乐的气氛中阅读了、读懂了才是关键。中国四大民间故事插 入，我认为是结构当中的一大亮点。不仅认识了更多的耳熟能详的民间故事，还熟知了中国民间故事的地位很高，历史悠久。对于《夸父逐日》，短小精悍的故事来说，确实是用了很长的时间的详讲了一些，导致后来的《天 女散花》没有用太多时间，最后学生自由讲故事也占用了一些额外时间，当时是看到学生们的积极性没有想打消的念头，所以延迟了。这个地方应 该稍稍做修改，两篇详略得当，都要读通了再说。不过，最后的故事引申 还是很有效果的。

教学理念。从阅读课的性质上，我简单地理解为让孩子们充分的阅读，大声的朗读出来，让自己听到自己朗读的声音，不断的提高自己的朗读水平，不能总是停留在持续默读上，看书的速度是有提高，但是一旦表达起来就 很困难，想法和说出有一定的出入，所以课堂上大多数还得锻炼他们的表 达，找同学朗读或是讲故事或是问答法的说出自己心中的想法是锻炼他们口才的好办法，现在担心的就是孩子们的朗读跟不上，不愿意大声念出来，是该思考的地方。

校本课程教学总结范文3

教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。第一阶段：激发学生兴趣，了解儿童画的基本知识，并进行简笔画的训练。第二阶段：陶冶学生性情，教给方法，掌握一定的基本技能、技巧。第三阶段：让学生走出课堂去体验生活、体验自然，激起学生创作的火花，大胆创新。

教学中贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

教学中加强示范，充分利用展示图片、美术作品及电脑等教 学手 段，进行直观教学。

7教学中也努力处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。充分发挥了美术教学情感陶冶的功能，培养了学生健康的审美情趣，提高了学生的审美能力。

围绕以儿童画创作为形式开展一系列活动

收集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧。

利用网络资源进行儿童画的艺术欣赏、评价。

让学生走出课堂，去体验生活、自然，用自己的双手绘制出各式各样的作品，以表达自己的内心情感。

学生绘画作品进行展览。

校本课程教学总结范文4

为了更好的完成教学任务，提高教学设计水平，我积极参加各种学习培训，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。

在教育教学上，探究方法，严谨执教

(一)注重课堂教学研究，探究校本课程教学方法。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，立足课堂，加强校本课程教法研究。课堂是学生学习的主渠道。在课堂教学中，要让学生更快地掌握主持的基本内容，就不能使用单一的说教法，教者不但要探索教法，还要注重方法的总结和积累。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程。

(二)注重学习，严谨执教

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，应该不断补充，成为拥有“自来水”的新型教师。在工作中，我深知学习的`重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。在校内，虚心、主动地学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。

但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

校本课程教学总结范文5

为了更好的完成教学任务，提高教学设计水平，我积极参加各种学习培训，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。

在教育教学上，探究方法，严谨执教

(一)注重课堂教学研究，探究校本课程教学方法。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，立足课堂，加强校本课程教法研究。课堂是学生学习的主渠道。在课堂教学中，要让学生更快地掌握主持的基本内容，就不能使用单一的说教法，教者不但要探索教法，还要注重方法的总结和积累。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程。

(二)注重学习，严谨执教

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，应该不断补充，成为拥有“自来水”的新型教师。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。在校内，虚心、主动地学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。

但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

校本课程教学总结范文6

重视教师个人学习和反思：

教师要形成读书学习与反思的习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审视分析和解决自己教学实践中遇到的真实问题，克服被动性、盲目性；把日常教学工作与教学研究融为一体形成一种新的教师职业合理方式，促进教师职业道德与专业水平的提高，本着以上宗旨，学校具体做法如下：

观念是教育教学活动中最首位的。观念是行动的灵魂，一切先进的教学改革都是从新的教育观念中生发出来的，确立新的教育观念，是课程改革的首要任务。因此，在校本培训中我们把打造新课改理念放在了学校课程改革实验的首要位置。

以崭新的教师评价，鼓励教师专业成长和教学水平提高。

在新课改中做为教学过程中重要的一环，教学评价也应建立起一种促进教师学生共同发展为目标的评价新模式。

我们认为：新的对教师评价模式，要以事业心、责任感为核心，引导教师结创新精神和探索能力的偏爱和关注，新模式应强调教师评价的建设性和激励性，尤其重视教师的自我评价。因此，我校将“建立以教师自评____教师评价”做为新课改一项重要任务。

校本课程教学总结结尾怎么写

精选结尾写法示例：

1、以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验尚浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，做好工作计划，使工作有条理，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。语文校本课程教学总结

2、总之，在这个学期的工作当中，有收获也有不足，金话筒作为一个新开发课程，在实施过程中必然会存在很多困难。但我会不断探索、研究，并大胆创新，使这一课程更加完善，在下学期再上一个新台阶。

3、想来也有一学期的活动时间了，虽然授课模式、授课教材、授课理念还在不停的改进、修复，但是，阅读课的目标正在日日逼近理想的状态，看着孩子们手捧着自己爱不释手的书籍的图景是多么美好的画面啊！看着他们这个样子，似乎就是看到了他们饱读诗书、满腹经纶的模样了，好有爱的场景，想想也是心生欣慰呀！但愿我们阅读课的路会越走越顺，越走越宽敞。

4、总之，在这个学期的工作当中，有收获也有不足，金话筒作为一个新开发课程，在实施过程中必然会存在很多困难。但我会不断探索、研究，并大胆创新，使这一课程更加完善，在下学期再上一个新台阶。

5、总之，课程改革任重道远。教师则是课改成败的关键，因此以新课程的理念为指导，对学校的校本教研工作长抓不懈，才能为课改提供坚实的基础和有力的保障。校本课程教学

6、我已经有了一个良好的开端，也得到了部分家长的支持，有了一个良好的教学氛围，相信今后的工作就会越来越好，力争让我们的学校在众多的荣誉中，再得到一个科技校园的称号。让我们的六小灵童发挥出更大的潜力和创造力。

7、3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。 在下学期里，我将吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的成绩。

8、总之，通过特色活动，使学生掌握一些儿童画绘画的相关知识，和一些绘画的基本技法，同时通过一系列活动了解、认识了儿童画，培养了他们的兴趣，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美、观察等综合能力。