人生如同一片浩瀚的海洋,我们是漂泊其中的船只,而知己,则是那指引方向的灯塔,照亮我们前行的道路。我有幸,在七年级的岁月里,遇到了我的知己——小明。
小明,他的笑容如同春风拂面,他的眼神充满智慧的光芒。我们一同在知识的海洋里探索,一同在运动场上挥洒汗水,一同在生活的琐碎中分享快乐与忧愁。他是我在学习上的伙伴,也是我在生活中的依靠。当我困惑时,他总是能给我最中肯的建议;当我失落时,他总是用他的乐观感染我,让我重新找回自信。
记得有一次,我在数学考试中遭遇了滑铁卢,心情低落到了极点。小明没有嘲笑我,反而安慰我说:“失败并不可怕,可怕的是你失去了从失败中站起来的勇气。”他帮我分析错误,一起复习,让我从失败中汲取经验,最终在下一次考试中取得了好成绩。那一刻,我深深地感到,知己的力量是如此强大,他不仅是我成长的伙伴,更是我人生的导师。
本文以生动的比喻和具体的实例,展现了作者对“知己”的理解和感悟,情感真挚,语言流畅,结构紧凑,尤其在描绘与知己共同经历的片段时,富有画面感,让人感受到深厚的友情。但作文在深度挖掘知己对个人成长的影响方面稍显不足,可以进一步深化主题。总体来说,是一篇不错的习作。
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性与才俱拙,名场迹甚微。久居颜亦厚,独立事多非。刻骨搜新句,无人悯白衣。明时自堪恋,不是不知机。——《陈情上知己 》 刘得仁
1. 激箭溪湍势莫凭,飘然一叶若为乘。仰瞻青壁开天罅,斗转寒湾避石棱。巢鸟夜惊离岛树,啼猿昼怯下岩藤。此中明日寻知己,恐似龙门不易登。
2. 徐无党注欧史,黄仙鹤刻邕书。身外谁为知己,眼前我正是渠。
3. 金阊杨柳麦尘丝,又送吾儿上路岐。若到长安见知己,为言贫甚转工诗。
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