七年级爱国作文
我喜欢我的祖国，她就像一位慈祥的母亲，孕育了我们每一个儿女。我记得小时候，爷爷常常给我讲那些英勇的抗日英雄的故事，他们的勇敢和坚韧让我感动，我心中对祖国的敬爱之情就这样悄然萌芽。
学校里的老师们也常告诉我们，我们的祖国是五千年文明的瑰宝，她的历史深沉而悠久，就像长江黄河一样源远流长。我曾经试着去读《史记》，虽然有些地方还看不懂，但那些古老的故事却让我感到祖国的伟大。
有一次，我在电视上看到天安门广场的升旗仪式，那种庄严肃穆的气氛让我心潮澎湃。我想，这就是我对祖国的热爱，虽然我还小，但我能感受到那份深深的自豪和骄傲。我也想有一天能站在那里，看着五星红旗迎风飘扬。
我也喜欢祖国的大好河山，去过一次黄山，那里的云海、奇松、怪石，让我惊叹不已。我想，这就是祖国的美丽，每一寸土地都有她的独特魅力。
当然，我知道祖国还有许多不足，就像我也有缺点一样。但我相信，只要我们每个人都努力，祖国会变得越来越好。就像我在学习上，虽然有时会犯错误，但我总是告诉自己，失败并不可怕，只要我们不断努力，总会有进步。
老师评语：
这篇作文情感真挚，表达了对祖国的热爱和对未来的期待，展现了作者的纯真情怀。但在语言表达上，如“我心中对祖国的敬爱之情就这样悄然萌芽”，稍显不足，可以尝试用更具体的情境来描绘情感的产生。另外，“虽然我还小，但我能感受到那份深深的自豪和骄傲”，这里的转折不够自然，可以改为“尽管年纪尚小，那份自豪和骄傲已在我心中悄然生根”。
内容亮点：
本文以第一人称的视角，生动描绘了作者对祖国的情感，尤其是对祖国历史和自然风光的描绘，富有画面感。同时，小作者敢于面对祖国的不足，展现出积极向上的态度，这是文章的一大亮点。
优化参考：
在描述祖国历史和文化时，可以加入具体的文物或事件，使内容更丰富。如：“我曾在博物馆中看到那些古老的青铜器，它们默默诉说着过去的故事，让我更加敬畏祖国的历史。”对于自己的感受，可以描绘具体的场景，如：“站在黄山之巅，我仿佛看到了祖国的壮丽画卷。”
批改后作文
《我心中的祖国》
我心中的祖国，如同一位温暖的母亲，她养育了我，也塑造了我对世界的认知。爷爷口中的抗日英雄，他们的事迹犹如璀璨的星辰，照亮了我心中对勇敢的理解。那些历史的篇章，如《史记》中的故事，尽管我还在探索其深邃，却已感受到祖国历史的厚重。
在电视上目睹天安门广场的升旗，那一刻，我仿佛触摸到了祖国的心跳。我渴望有一天，能亲自站在那里，见证国旗的升起，那是我对祖国最崇高的敬意。而黄山的壮美，云海翻腾，奇松挺立，让我领悟到祖国大地的鬼斧神工，每一片土地都蕴含着无尽的生命力。
然而，我也明白，祖国并不完美，就像我自身也有待完善的地方。但这并不妨碍我对祖国的热爱，因为我知道，每一次挑战都是成长的机会。就像我在学习中跌倒，又在挫折中站起，每一次努力都是向着更好的自己前进。
作文写作素材：
阅读参考
可以多阅读《中国历史故事选》以了解祖国的历史，通过《唐诗三百首》感受中华诗词的魅力，阅读《徐霞客游记》领略祖国的山水之美，同时，《少年中国说》能激发对祖国未来的憧憬。
通过上述的修改，文章的语言更为丰富，表达也更为具体，更能体现小作者对祖国的深情厚意。同时，通过增加具体细节，使得文章的连贯性和生动性得到了提升。
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相思无处著春寒。傍阑干。湿阑干。似我情怀，处处忆临安。想见夜深村鼓静，灯晕碧，为傍人，说上元。是花是雪无意看。雨摧残。雨摧残。探春未还。到春还、似不如闲。感恨千般、憔悴做花难。不惜与君同一醉，君不见，铜雀台，望老瞒。时邻——《江城梅花引 》 刘辰翁
1. 灵均堕荒寒，采采纫兰手。九畹不留客，高丘一回首。峥嵘路孔棘，凄怆肘生柳。遂令此粲者，永与穷愁友。不如汤子远，情事只诗酒。但知爱国香，此外付乌有。栽培带苔藓，披拂护尘垢。孤芳亦有遇，洒濯居座右。君看深林下，埋没随藜莠。
2. 匹夫爱国献昌城，力说刘扬十万兵。颠沛单车良得助，邯郸假意不难平。
3. 握手藤床肉未寒，重来不觉泪汍澜。山川一代英灵尽，人物三朝作养难。班史旧编家继有，山公新启世传看。平生爱国忧民意，仕路谁堪语肺肝。
