六年级五单元的作文
《我与小猫咪的奇妙日子》
那天，我在公园里捡到了一只小猫咪，它的毛色是淡黄的，眼睛亮晶晶的，像两颗小小的星星。我把它带回家，给它取名叫“星星”。星星特别爱玩，每次我一拿出线团，它就兴奋得上蹿下跳，有时候还扑过来，爪子抓得我手心痒痒的。
星星很聪明，它能听懂我的话，我让它坐下，它就乖乖地坐下了。但是，有时候它又像个小捣蛋，偷偷跑到厨房去，把碗里的鱼骨头都翻了出来。我生气的时候，它就会用那双无辜的眼睛看着我，让我怎么也生不起气来。
记得有一次，我生病了，躺在床上，星星就静静地趴在我旁边，仿佛在守护我。我醒来的时候，它还会舔我的手，好像在说：“主人，你好了吗？”那一刻，我觉得它是世界上最贴心的小朋友。
时间一天天过去，我和星星的感情也越来越深。虽然它有时候会犯错，但我总是原谅它，因为我知道，那是它成长的一部分。我想，这就是我和星星的奇妙日子吧，充满了欢笑和感动。
老师评语：
这篇作文生动地描绘了作者与小猫咪之间的互动，展现了童真的情感和对生活的热爱。但有些地方还需要改进。例如，“它能听懂我的话”这一表述有些夸张，动物的理解能力有限；“我生气的时候，它就会用那双无辜的眼睛看着我”，这里的描述略显模板化，可以尝试更具个性化的描绘。
内容亮点：
亮点在于作者成功地将个人经历转化为有趣的故事，表现出与小动物的情感联系，情感表达自然，富有生活气息。尤其是描述星星舔手的情节，情感细腻，富有感染力。
优化参考：
在描述星星的智能时，可以改为“它似乎能感知我的情绪，当我生气时，它会安静地依偎在我身边”，这样既保留了故事的真实性，又增加了情感的深度。对于星星犯错的部分，可以加入具体的场景，如“它误闯书房，打翻了我的墨水瓶”，这样更有画面感。
批改后作文
那天，我在公园的角落捡到了一只淡黄色的小猫咪，它的眼睛闪烁着灵动的光芒，就像夜空中最亮的星星，于是我给它取名为“星星”。星星是个活泼的小家伙，每当看见我手中的线团，它就兴奋地追逐跳跃，有时还调皮地用爪子拨弄我的手指，弄得我忍不住笑出声。
星星很机灵，似乎能感知我的情绪。当我心情低落时，它会静静地蜷缩在我脚边，用它那双明亮的眼睛默默陪伴。一次我病倒在床上，醒来发现星星正趴在我枕头旁，用它的小鼻子轻轻碰触我的手，仿佛在安慰我。那一刻，我感到无比温暖。
日复一日，星星成了我生活中不可或缺的朋友。尽管它偶尔会淘气，比如那次它无意间闯入书房，竟把我的墨水瓶打翻，弄得满屋子都是墨迹，但这些小插曲反而让我们的生活更加丰富多彩。这就是我和星星共度的那些日子，它们充满了无尽的乐趣和深深的情感纽带。
作文写作素材：
阅读参考
建议多阅读《小王子》、《猫的报恩》等有关人与动物和谐相处的故事，以及《动物行为学》等相关科普书籍，以提升对动物行为的理解和描绘能力。同时，可参考课本中的叙事技巧，如《故乡》中的情感描绘，以及《背影》中的生活细节刻画。
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