小学生三年级消防作文
火红的小英雄——记一次消防演习
我们学校今天举行了一场消防演习，大家都兴奋极了。我早上起床，穿上校服，带上红领巾，心里想着，今天我要成为一名勇敢的小消防员。到了学校，看到操场上的消防车，那辆大大的红色车，像动画片里的超人，我觉得自己也变得英勇起来。
消防叔叔给我们讲解了火灾的危险，他说：“火，它能烧毁一切，但也能照亮黑暗。”我不太懂这句话，但感觉挺有哲理的。接着，我们学习怎么用灭火器，那个白色的罐子，我试着按了一下，白色的烟雾喷出来，真神奇。
然后，我们进行了模拟逃生。我跟着同学们，捂住口鼻，弯腰低行，穿过烟雾，跑向安全出口。虽然只是演习，但我心跳得好快，仿佛真的在逃火。有的同学跑得太快，差点摔倒，我提醒他：“小心，安全第一。”他点点头，我们互相帮助，一起跑出了“火场”。
消防演习结束了，我还在回味，感觉自己好像真的救了一次火。我想，如果真的有火灾，我也不会害怕了，因为我已经学会了保护自己的方法。
老师评语：
这篇作文生动地描绘了消防演习的过程，展现了作者的参与感和成长。但在语言表达上，有些地方还需改进。例如，“火，它能烧毁一切，但也能照亮黑暗。”这句不太符合小学生的认知水平，建议改为更直接的表述。此外，'我心里想着，今天我要成为一名勇敢的小消防员'这样的句子虽然有童趣，但稍显冗长。
内容亮点：
文章中的个人叙事生动，如“捂住口鼻，弯腰低行”的细节描绘，以及“心跳得好快”的情绪表达，都很好地展现了小作者的亲身经历和感受。而“互相帮助，一起跑出了‘火场’”的描写，体现了团队合作和互助精神。
优化参考：
'火，它能烧毁一切，但也能照亮黑暗。”可以改为“火很危险，但消防员能用它来灭火，保护大家。”这样更符合小学生的理解。对于“我心里想着，今天我要成为一名勇敢的小消防员”，可简化为“我决心成为勇敢的小消防员。”
批改后作文
我们学校举行了一场消防演习，我怀着激动的心情起床，穿好校服，戴好红领巾，准备迎接挑战。消防车像动画片里的英雄，让我也充满勇气。叔叔告诉我们火灾的危害，并教我们如何使用灭火器，白色的烟雾喷出，我感到新奇又神奇。
接下来是逃生模拟，我捂住口鼻，低身穿越烟雾，紧张又兴奋。同学们互相提醒，小心谨慎。我看到一位同学跑得飞快，差点跌倒，我立刻喊：“小心，安全最重要！”他感激地点点头，我们一起安全撤离。
演习结束后，我满心欢喜，觉得自己变得更加勇敢。我知道，如果真的遇到火灾，我已经知道该如何应对。
作文写作素材：
阅读参考
1. 《消防安全知识读本》：了解更多的消防知识和应急措施。
2. 《格林童话》中的《勇敢的小裁缝》：学习勇敢面对困难的精神。
3. 《小学语文课本》中的《地震中的父与子》：体验团结互助的力量。
相关诗句
1. 消防閒必在林泉，要自胸中别有天。面壁九年曾悟道，观棋一局偶成仙。不知老圃风烟外，请祝圣人香火缘。莫道秋崖长是懒，无求何处不超然。
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