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四年级叙事作文:书是我的良师益友

发布时间:2024-03-25

书是我成长进步的阶梯,是我学习和生活上的良师益友。

从小到大,我对书情有独钟。记得小时候,不认识几个字,只能看些图画书,可依然会开心地哈哈大笑。特别是妈妈讲的睡前故事让我着迷,伴我入睡。当得知这些故事都是从书中得来时,我开始对书的世界充满好奇。后来,我读的书多了,渐渐地变成了一个“小书迷”。我的小书架上塞满了各种各样的书籍,家里到处都是我读书的身影。有一次,我利用上厕所的机会,坐在马桶上忘乎所以地看起书来,害得下班回家的妈妈一阵好找。后来,还是听了厕所里的笑声才找到我的。看完了家里的书,我有时会独自前往汉唐书城去看书,有时会缠着妈妈从图书馆借书给我看,有时会与同学相互借阅,共同分享读书的快乐……

在我读过的课外书中,有两本书让我感触非常深。一本是高尔基的《童年》。书中主人公阿廖沙面对苦难的生活环境,依然乐观向上,保持勇气和信心。这个故事教会我如何面对困难,做个坚强自信和充满爱心的人。另一本书是海伦的《假如给我三天光明》,读来让人惊叹至极。海伦虽然又聋又盲,居然能读能拼能写能说,并且还能熟练运用五国语言,作品更是影响了整个世界。这本书启迪人们应该珍惜生命,珍惜每一天。

当然,让我受益最多的还是教材。在老师们的教诲下,我通过系统地学习教材,积累了知识,拓展了视野,懂得了许多做人的道理。

所以说,书是我的良师益友。我会珍惜时光,好好读书,长大做个对社会有用的人。

四年级:樊星瑶

老师评语:

亲爱的同学,你的作文《书是我成长进步的阶梯》展现了你对阅读的深厚情感和对书籍的珍视,这让我感到非常欣慰。你用真挚的笔触回忆了从童年到如今与书籍相伴的日子,这样的经历对于个人的成长无疑是宝贵的财富。

你在文中提到的《童年》和《假如给我三天光明》两本书,以及它们对你的影响,体现了你不仅阅读广泛,而且能够从中汲取力量和智慧。这种能力对于你的个人发展极为重要,也是我们教育的目标之一。

你的作文结构清晰,情感真挚,能够感染读者。你对书籍的热爱跃然纸上,这种热情对于激发同学们的阅读兴趣具有很好的示范作用。同时,你认识到教材的重要性,并决心珍惜时光,勤奋学习,这是非常值得肯定的。

希望你可以在未来的写作中进一步提升。例如,尝试在作文中加入更多的细节描述,让读者能够更加身临其境地感受到你与书籍之间的互动。此外,可以适当运用一些修辞手法,如比喻、拟人等,来丰富你的文章表达。

内容亮点:

  1. 情感表达真挚:作者对书籍的热爱和对阅读的重视贯穿全文,情感表达自然而真挚,能够引起读者的共鸣。
  2. 内容具体生动:通过具体的例子,如小时候的图画书、妈妈讲的睡前故事,以及对《童年》和《假如给我三天光明》两本书的感悟,展现了阅读对个人成长的积极影响。
  3. 结构清晰有序:文章从童年的阅读经历讲起,到对教材的认识,再到对未来的展望,条理清晰,逻辑性强。
  4. 正面价值观传递:文章不仅表达了对书籍的热爱,还强调了学习和成长的重要性,传递了积极向上的价值观。

优化参考:

  1. 语言表达:虽然作者的表达真挚,但在某些地方可以使用更加生动形象的语言,增强文本的感染力。
  2. 细节描写:文章中对于阅读体验的描述较为概括,可以尝试加入更多细腻的心理活动和情感变化,让读者更深入地理解作者的感受。
  3. 深度思考:作者可以进一步探讨阅读对个人成长的具体影响,例如,如何通过阅读解决实际问题,或者阅读如何改变了作者的思考方式和行为。
  4. 创新性:文章虽然表达了对阅读的普遍看法,但可以尝试加入一些独特的见解或个人独到的理解,以提升文章的创新性。

总体来说,这篇作文在传达作者对阅读的热爱和书籍的价值方面做得很好,但在语言表达的丰富性和深度思考上还有提升的空间。通过进一步的练习和改进,作者能够在未来的写作中更好地表达自己的想法和感受。

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