《春天的校园》
春天来了,我们的校园变得五彩斑斓,就像一幅美丽的画卷。我最喜欢的是那个小小的花坛,它在教学楼的前面,总是那么引人注目。花朵们纷纷开放,红的像火,黄的像金,白的像雪,它们争先恐后地展示自己的美丽,好像在比谁更漂亮。每次走过那里,我都会停下来,深深地吸一口花香,心情就变得特别好。
我们的操场也变了样,草地上的小草都绿了,像是铺了一层翠绿的地毯。有时候,我们会在操场上追逐嬉戏,欢笑声此起彼伏,那是我们最快乐的时光。记得有一次,我和小明在操场上玩捉迷藏,我藏在大树后面,他怎么找也找不到,我在那里偷偷笑,结果不小心被他发现了,那次真是太有趣了。
校园里的小鸟也开始忙碌起来,它们在树梢间飞来飞去,唱着欢快的歌。有一次,我看到一只小鸟在筑巢,它用嘴巴一根根地衔来树枝,认真又专注,让我感到很感动。我想,我也应该像小鸟一样,勤奋学习,筑造自己的未来。
作文描绘了春天校园的美丽景象,充满生机和活力,展现了小学生的视角和感受。但有些地方还需要改进,如“红的像火,黄的像金,白的像雪”稍显直白,可以尝试更生动的比喻;“心情就变得特别好”情感表达可以更具体。
文章中对校园景色的描绘富有色彩,对活动的描述生动有趣,尤其是小鸟筑巢的情节,体现了观察力和想象力。
“争先恐后地展示自己的美丽”可以改为“竞相绽放,仿佛在诉说着春的故事”,使描述更富诗意。“心情就变得特别好”可改为“仿佛烦恼都被花香带走,心中充满了喜悦”。
春天的校园,如诗如画,那个位于教学楼前的花坛,更是如同一块调色板,红的花朵热烈如火,黄的花朵灿烂如金,白的花朵纯净如雪,它们在春风中争艳,似乎在讲述各自的故事。每次路过,我都会驻足,任由花香弥漫,心中的忧愁仿佛也被这香气轻轻带走,只留下一片宁静的喜悦。
操场上的草地换上了新装,一片片绿意盎然的小草,宛如柔软的绿色地毯。我们在上面奔跑、嬉戏,笑声在风中回荡,那是我们无忧无虑的童年时光。记得那次捉迷藏,我藏在大树背后,窃喜于他的寻找,却因忍不住的笑声暴露了自己,那一刻的快乐至今仍历历在目。
小鸟们也在这个季节里忙碌起来,它们在枝头跳跃,歌声悠扬。我曾亲眼目睹一只小鸟辛勤地筑巢,它用嘴精心挑选树枝,那份专注与毅力,令我深受启发。我想,我也应效仿它,用知识的树枝搭建自己的梦想之巢。
《小王子》、《草房子》、《春》等课文,学习生动描绘景物和情感表达的方法,同时阅读《格林童话》等儿童文学作品,提升想象力和故事叙述能力。
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