成长的作文
小时候，我特别喜欢画画，觉得画笔就像魔法师的魔杖，能创造出神奇的世界。记得有一次，我在纸上画了一只大恐龙，它有着火红的眼睛和蓝色的皮肤，看起来既吓人又有趣。妈妈看到后，笑着说：“这恐龙好像生病了，眼睛红红的。”我当时反驳说：“不，它是生气了！”那一刻，我觉得自己像是恐龙的创造者，掌控着它的喜怒哀乐。
上了小学，我开始接触数学，那是一门让我又爱又恨的学科。爱它的严谨，恨它的复杂。有一次，一道简单的加法题，我算了半天都没算对，急得满头大汗。爸爸走过来，轻轻拍了拍我的头，说：“别急，慢慢来，数学就像解开谜团，需要耐心。”我听后，重新整理思路，果然找到了答案。那一刻，我明白了，学习不只是追求结果，更是一个探索的过程。
初中时期，我迷恋上了篮球，每次投篮不进，我都会告诉自己：“失败是成功之母。”虽然这句话听起来有点老套，但它确实给了我动力。我坚持练习，终于有一天，我在比赛中投进了关键的一球，帮助队伍赢得了胜利。那一刻，我体验到了努力的价值，也懂得了团队合作的重要性。
高中，我开始独立思考，对世界充满了好奇。我开始读一些哲学书籍，试图理解生活的意义。虽然有些概念我还不能完全理解，但我享受那种思考的乐趣，它让我觉得自己在成长，不再是那个只会画画和打球的小孩。
老师评语：
作文描绘了作者的成长经历，语言朴素，情感真挚，但部分句子略显单薄，如“画笔就像魔法师的魔杖”，“失败是成功之母”等。同时，部分段落的过渡不够自然，如从篮球到哲学的转换。
内容亮点：
文章通过个人经历展示了成长的多个阶段，情感表达丰富，尤其是对画画、数学、篮球的热爱，体现了作者的个性和成长轨迹。然而，部分段落的论述略显简单，缺乏深入的探讨。
优化参考：
在讲述数学部分，可以加入具体解题的思考过程，使读者更能感受到挑战与解决问题的乐趣。在讲述哲学部分，可以选取一两个具体的哲学观点，结合生活实例进行阐述，增强文章的深度。
批改后作文
小时候，我对画画的热爱如同发现新大陆，笔尖在纸上跃动，勾勒出一个个生动的形象。记得一次，我画了一只“愤怒”的恐龙，它瞪着红眼，身披蓝甲，仿佛在诉说着无尽的故事。母亲的笑语提醒我，也许应该给恐龙添上些温暖的色彩。
进入小学，我开始与数字共舞，它们有时像顽皮的精灵，捉弄我；有时又像严肃的导师，教会我逻辑与耐心。那次，面对一道加法难题，我反复尝试，最终在父亲的鼓励下找到了答案。我意识到，学习是一场旅行，目的地并非唯一，过程同样珍贵。
初中，我爱上了篮球场上的奔跑与汗水。每当投篮失手，我会告诉自己：“挫折是进步的阶梯。”经过无数次的尝试，我终于在关键时刻命中，那一刻，我体验到了奋斗的价值，也领悟到团队的力量。
高中，我对世界的好奇心驱使我探索哲学的奥秘。虽然有些观念深奥难懂，但每一次尝试理解都让我感到兴奋，因为我知道，我在用思想触摸世界。
作文写作素材：
阅读参考
《小王子》、《苏菲的世界》、《爱因斯坦的梦》、《格林童话》等书籍，以及语文课本中的《孔乙己》、《背影》等课文，可以帮助提升语言表达和思考深度。
相关诗句
轺车南去咏江天，闲忆群贤倍黯然。御水莎青孤立鹭，宫槐烟冷数声蝉。石渠吏散帘风静，凤阙云归霁景鲜。幽致不知何日共，思君唯赋帝京篇。——《秋兴浩然追忆馆殿幽致偶成长句寄徐休学士 》 寇准
1. 更静钟初定。卷珠帘、人人独立，怨怀难忍。欲拨金猊添沈水，病力厌厌不任。任蝶粉、蜂黄消尽。亭北海棠还开否，纵金钗、犹在成长恨。花似我，瘦应甚。凄凉无寐闲衾枕。看夜深、紫垣华盖，低摇杠柄。重拂罗裳蹙金线，尘满双鸳花胜。孤负我
2. 楩楠枯峥嵘，乡党皆莫记。不知几百岁，惨惨无生意。上枝摩皇天，下根蟠厚地。巨围雷霆坼，万孔虫蚁萃。冻雨落流胶，冲风夺佳气。白鹄遂不来，天鸡为愁思。犹含栋梁具，无复霄汉志。良工古昔少，识者出涕泪。种榆水中央，成长何容易。截承
3. 彼美吴姝唱，繁会阖闾邦。千坊万井、斜桥曲水小轩窗。缥缈关山台观。罗绮云烟相半。金石压掁撞。痴信东归虏，黑自死心降。范夫子，高标韵，秀眉庞。功成长往、有人同载世无双。物外聊从吾好。赖尔工颦妍笑。伴醉玉连缸。尽任扁舟路，风雨
