好人好事作文
《好人好事》
在学校里，我有个好朋友叫小明，他总是乐于助人，就像那个故事里的小雷锋一样。有一次，我忘记带铅笔盒，小明毫不犹豫地借给我他的，尽管他只有一支铅笔。他说：“好朋友就是要互相帮助。”我听了心里暖暖的，就像是喝了一杯热可可。
还有一次，我们在操场上玩，看到一个小朋友摔倒了，膝盖都磕破了，疼得直哭。小明立刻跑过去，用纸巾帮他擦掉眼泪，还用他的水壶给小朋友清洗伤口。虽然他自己也被溅了一身泥，但他却笑眯眯的，像是做了件大事一样。那一刻，我觉得小明真是个大英雄。
小明不仅对同学好，对老师也特别尊敬。每天早上，他总是第一个到教室，帮老师整理讲台，擦黑板。他说，这样做能让老师心情好，开始一天的教学。我觉得他真的很有心，也很有礼貌。
不过，小明有时候也会犯一些小错误，比如他的数学作业偶尔会算错，或者语文课文背诵不流利。但这些都不影响他是我们班的好榜样，我们都应该向他学习。
老师评语：
这篇作文生动地描绘了小明的好人好事，情感表达自然，人物形象鲜明。但有些地方还需改进，如“就像是喝了一杯热可可”这样的比喻稍显生硬，不够贴切。另外，“他的数学作业偶尔会算错，或者语文课文背诵不流利”这部分，可以更具体些，描述他是如何克服这些问题的。
内容亮点：
文章中对小明的描绘细腻，尤其是通过具体的事件展现了他助人为乐的品质，富有生活气息。但小明的个性特点和成长过程可以进一步丰富，使人物形象更加立体。
优化参考：
可以将“就像是喝了一杯热可可”改为“就像是得到了一份温暖的关怀”，使得比喻更符合情境。对于小明的错误，可以描写他如何通过反复练习，逐渐改善了数学和语文的学习情况，体现他的努力和进步。
批改后作文
在学校里，我有个好朋友叫小明，他总是乐于助人，如同故事里的小雷锋。记得有一次，我忘带铅笔盒，小明毫不犹豫地借给我他的，尽管那是他唯一的书写工具。他说：“好朋友就是要相互扶持。”我心中涌起一股暖意，仿佛得到一份温暖的关怀。
操场上的那次经历，更是让我对小明刮目相看。看到一个小朋友跌倒，他立即跑上前，用纸巾安抚小朋友的眼泪，又用水壶小心翼翼地清理伤口。尽管他自己变得脏兮兮的，他却笑得如此纯真，那一刻，我感到小明就是我们心中的小英雄。
小明对老师的尊重也令人感动。每天清晨，他总是第一个到教室，整理讲台，擦拭黑板，他说这样做能让老师有一个愉快的教学开始。尽管他的数学作业偶尔会出现计算错误，语文课文背诵也有时断断续续，但他从不气馁，通过反复练习，逐渐提高了自己的学业水平，这正是他成长的见证。
作文写作素材：
阅读参考
为了提高作文水平，建议多阅读《小王子》这样的经典文学作品，学习其生动的比喻和细腻的情感描绘；同时，可以研读《弟子规》等国学经典，理解尊重和助人的深层含义，增强文章的文化底蕴。
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