春天的阳光明媚,我和小伙伴们来到了公园,准备放风筝。那天,风和日丽,天空如同一块巨大的蓝宝石,白云悠悠,像是棉花糖般柔软。我们带的风筝五颜六色,有蝴蝶、燕子、老鹰,还有我自己画的那个奇形怪状的东西,我叫它“梦想飞天”。
开始放风筝了,我紧紧握着手中的线轴,心里有些紧张,毕竟这是我第一次尝试。我把风筝举过头顶,迎着风,一边跑一边松线,可风筝就像个淘气的孩子,怎么也不肯飞起来。我看到小明的风筝已经高高飘扬,心里不禁有些羡慕。我试着调整角度,再次奔跑,风筝却突然栽了下来,我懊恼地捡起它,看着破损的角落,心里有点失落。
这时,小红走过来,她笑眯眯地说:“别灰心,我们一起试试吧。”她帮我调整了风筝的姿态,告诉我:“风筝要逆风飞,线要慢慢放,不要太急躁。”我照着她的建议,果然,风筝慢慢地,稳稳地上升了,我心里充满了喜悦。看着风筝在天空中摇曳,我仿佛看到了自己的梦想,也在那个高度自由翱翔。
太阳渐渐西下,我们的风筝还在空中飘荡,像一群快乐的小精灵。虽然我的风筝飞得没有小明的高,但我已经很满足了,因为我学会了如何放飞风筝,更重要的是,我明白了,有时候,成功并不在于飞得多高,而在于享受过程,勇敢尝试。
作文情感表达自然,描绘了放风筝的情景,但部分句子略显单薄,如“心里有点失落”、“心里充满了喜悦”,可以更加具体生动地描绘心情。另外,“风筝要逆风飞,线要慢慢放,不要太急躁”这句话表述清晰,但略显教条,可以改为朋友的鼓励话语。
文章中对春天景色的描绘生动,对人物情绪的刻画真实,尤其是结尾的感悟,体现了成长的主题。
“心里有点失落”可以改为“我心中像被一团乌云笼罩,失望之情油然而生”;“心里充满了喜悦”可以改为“那一刻,我的心如同绽放的花朵,满是欢喜”。风筝飞行技巧的描述可以更具故事性,比如小红用轻松的话语传授秘诀,增强互动感。
春天的阳光洒在脸上,我和朋友们来到公园,准备放飞我们的梦想。那天,天空湛蓝,白云悠悠,仿佛触手可及。我们的风筝色彩斑斓,犹如童话世界里的精灵。我那幅涂鸦之作——“梦想飞天”,虽然形状奇特,却承载着无尽的想象。
初次尝试,我握着线轴,既兴奋又紧张。风筝似乎故意跟我作对,怎么也飞不起来。看着小明的风筝翱翔天际,我不禁暗自叹气。小红见状,轻轻走来,笑着说:“别急,我们一起试试,风筝是要逆风飞的。”她帮我调整风筝,温柔地说:“放松,线要慢慢放,就像生活一样,不要急于求成。”我照做,风筝缓缓升起,那一刻,我仿佛看见了希望的种子在心中萌芽。
夕阳余晖中,我们的风筝依旧在天空舞蹈,尽管我的风筝飞得没那么高,但那份成就感已足够温暖我的心。我明白了,放风筝不只是看高度,更是体验过程,是学会在挫折中寻找乐趣,是懂得耐心与坚持。
《草房子》、《城南旧事》、《小王子》等书籍,以及语文课本中关于春天、友谊和成长的故事。
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1. 粤中庄有恭,幼有神童之誉。家邻镇粤将军署,时为放风筝之戏,适落于将军署之内宅,庄直入索取。诸役以其幼而忽之,未及阻其前进。将军方与客弈,见其神格非凡,遽诘之曰:童子何来?庄以实对。将军曰:汝曾读书否?曾属对否?庄
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