导语:这个暑期实践报告模板真省心!布局合理、语言得体,既有真实又不落俗套。学生老师看了也舒服。内容留足发挥空间,也不用反复删改。直接套用就能交差,还能悄悄提升专业感~
适用对象:大一或大二学生,写作经验不多,但想写出真实不假大空的报告,怕写不好又怕太随意。
使用场合:适合大学生交暑期实践作业,也适合学校要求提交的正式实践报告,用来展示过程、收获和反思,老师看了能清楚知道干了啥、学了啥。
核心内容:讲清楚自己怎么从懵懂观察到主动做事,再到反思成长,重点不是干得多牛,而是真做了、真想了、真有变化。
内容体量:1750字
报告关键词: 暑期社会实践
____最新年大学生暑期社会实践报告
炎炎夏日,烈日当头。正是因为这样的环境和学校的暑期作业,激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存。同时,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会。在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。
营业部大堂经理助理
通过熟人的介绍,我有幸在建行营业部找到了一次实习的机会,让我担任营业部大堂经理的助理,我很珍惜这来之不易的机会,所以就暗自下定决心:我一定不会让自己和大家失望。
第一天
说实话,我对我将要做的工作一点都不了解,我都不知道自己将要做些什么,所以在实习的第一天,我的主要任务就是观察、了解。差不多经过一上午的细心观察,我慢慢地明白,大堂经理最主要的任务就是为客户排忧解难,而我也想到了我的工作就是在客户很多时,我帮助大堂经理为客户解决一些简单的问题,例如存款帐单如何填写,转帐帐单如何填写等等。为大堂经理减轻一些负担,让其有更多的时间为客户解决更专业的问题。当明白这一点后,我意识到,我的社会实践要正式开始了。
第二天
今天是参加实践的第二天,我很珍惜这次实践机会。我想给大家留下一个好印象。所以我来的特别早,我想让大家知道,我是一个勤快的人而绝非三个懒惰的人。正所谓天道酬勤嘛!
我对今天的印象最深也最有感触,因为今天我正式接待了第一个客户。客户问我今天的日期是什么,因为帐单上的时间栏,我拿出手机看清日期然后告诉了客户,而且我说了两遍。客户对我说了一声谢谢。虽然这只是一个简单的问题,但是我觉的好有成就感,凡事都要从小事做起嘛!
第五天
经过前面几天的.实习工作,我对我的“业务”也已经了解的差不多了。只要是简单的问题,我都可以办理的得心应手。而就在此时,我的内心突然冒出了一个大胆的想法,我是否也可以为客户解决一些专业性的问题呢。我对自己打上了一个大大的问号,但我对自己的信心都打了一百分,我相信我自己能行。
第十天
随着接触的客户越来越多,为理的业务也不断地增多,自己的办事效率也不断的攀升,对自己越来越有信心,说话办事也都有了实足的底气。当然,对于那些专业的问题,经过这几天的观察,我也认识到这绝非一天两天就能够为到的,没有专业的功底也是绝对不行的,虽然自己很不甘心,但是我也认识到了自己的不足。
第二十天
今天是我实习的最后一天,我格外的珍惜也格外的小心。因为我怕自己的粗心大意给客户带来不必要的麻烦。一天下来很顺利。临走前,大堂经理表扬了我的工作,而且为我给他减轻负担表示感谢。并表示希望下个假期可以让我继续来当这个助理。我很高兴,因为这是我对我工作的肯定,我欣然答应。
二实践之得得
实践让我走向科技应用,走出课堂.当前,我们缺少的主要不是知识,而是缺少将知识与实际相结合的能力.我们在课堂上所学的,与在实际当中遇到的是不尽相同的.其往往具有不具有明显的特征,这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题.
作为当代中国的大学生,应该不再只是被动的等待别人告诉你应该做什么,而是应该主动的去了解自己要做什么,然后全力以赴的去完成.所以在大学期间我觉得多与社会接触,多了解自己所处的环境,多了解你将会面对的种种问题,对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的.
当然,也要摆正勤工助学于学习的关系,切不可因打工而荒废四年的青春,荒废人生宝贵的大学学习时期.正如有名的microsoft公司副总裁李开复教授曾说过的一样:打工只是学习生活中的一种补充,学习才是最重要的.
三,将所学内容融入目前和以后工作中
大学是一个教育我,培养我,磨练我的圣地,我已我能在此生活而倍感荣幸.在做众多社会事务的同时,我将用所学内容搞好班级,校内事务,为同学们的利益,幸福奉献我所得,为北邮的振兴,为中华的振兴贡献一分微薄之力.
实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径.亲身实践,而不是闭门造车.实现了从理论到实践再到理论的飞跃.增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力.为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础.同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己,用书本充实自己,为以后服务社会打下更坚固的基础!
有明确标题、分段小标题(如“第一天”“实践之得”)、自然段落推进、结尾有日期落款,结构松而不散,符合学生报告习惯。
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