初三说明文:关于童年的实验报告
导语：这篇初三说明文以“童年实验”为创意切口，把成长记忆写成一本正经的科学报告，语言活泼又不失条理。既有童趣的观察视角，又有说明文的逻辑性骨架，读来会心一笑，写法也值得借鉴，原来日常小事，真能写出专业感！
报告属性
适用对象：初中生，写作刚起步，不太会写正式报告，但想显得有创意、有想法。
使用场合：适合初中生交综合实践作业或心理课小报告，老师要看过程和思考，不是真做实验，重点在于表达态度。
核心内容：童年不是定死的，它会被你的心态影响；选乐观，童年才可能变丰富、变明亮、变有味道。
内容体量：500字
报告关键词： 初三实验报告 童年心理实验 乐观教育实践 3月10日实验
报告正文
实验名称：关于“选择怎样的童年”的必要条件。
实验目的：每个人都有童年，可是他们对童年的看法却截然不同，有些人认为童年无法改变，那么，就由我来证明吧。
实验用品：大试管三支、“悲伤”溶液、“乐观”溶液、“随便”溶液各一瓶，“童年”颗粒若干。
实验步骤：1。取三支大试管，向里面加入等量的“童年”颗粒。
2。向三支大试管中加入等量的三种溶液，观察并记录其颜色现象。
实验现象：1。加入“悲伤”溶液的试管中反应极快，溶液由灰色变成黑色，并出现沉淀，散发出刺鼻的臭味。“童年”由饱满变得萎缩。
2。加入“随便”溶液的试管中反应适中，溶液由土黄色变成黑色，散发出一种令人头昏老涨的气味。“童年”颗粒由饱满变得稀释。
3。加入“乐观”溶液的试管中反应极慢，溶液由白色变成无色，散发出一种令人愉快的气体。“童年”颗粒发芽，生长成一种“丰富多彩”的固体。
实验方程式：童年 悲伤=痛苦 极有害物质童年 随便=烦恼 有害物质童年 乐观=愉快 丰富多彩
实验小结：由此可见，童年是可以改变的，选择一个丰富多彩的童年的条件是乐观，而乐观是需要时间才能被体现出来，但如果你对童年很乐观的话，那么，你的童年将会丰富多彩。
实验时间：____年3月10日星期六
注：“悲伤”和“随便”溶液反应过的剩余物质必须慎重处理，不然危害极大！
报告怎么写
标题点题，接着分“目的、用品、步骤、现象、方程式、小结”，最后有时间 署名，像模像样又带点童趣。
