Q

班干部实习报告里怎么写学生个体变化?

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A

学生个体变化不是写“某某同学进步了”,是写他从前发言前总抠衣角,现在敢直视你眼睛三秒;她以前永远坐最后一排,后来主动换到第三排中间位置;这些肉眼可见的挪动、停顿、转向,才是变化。

新手常犯的误区

个体变化写成期末评语汇编,“学习态度端正”“集体意识增强”,像给照片PS滤镜,看不出呼吸。

高分写作经验

只写可观察的身体微动作
34.2%用户推荐
用空间位置变化作证据
25.1%用户推荐
删掉所有“明显”“显著”“较大”等程度副词
18.3%用户推荐
每个变化配你一次具体干预动作
13.5%用户推荐
禁用“逐步”“日益”“不断”等时间模糊词
10.3%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2200-2600字
38.8%用户选择
1800-2199字
27.3%用户选择
2601-3000字
19.6%用户选择
1400-1799字
16.7%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

适用对象

师范生、实习班主任、教育见习生、支教大学生、班级助理

推荐写法

数据显示,有34.2%的用户认为,首选的写法是只写可观察的身体微动作,38.8%%的用户倾向选择2200-2600字,而27.3%%的用户选择1800-2199字,19.6%%选择2601-3000字。新手最容易踩的坑是个体变化写成期末评语汇编,“学习态度端正”“集体意识增强”,像给照片PS滤镜,看不出呼吸。

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