语气不是装腔作势,是让领导读着不累。学校办公室报告里少用“特此报告”“妥否请批示”,多用短句、主动语态、日常词。写“打印机又卡纸了”比写“办公设备偶发故障频次上升”更准。打报告的感觉,就是你把自己当外人。