照片不是摆设,是报告里的活证据。你拍了孩子搭积木,就写他手指怎么抠、眼神怎么盯、嘴里还念叨什么;拍户外跑跳,就写脚怎么蹬、衣服怎么甩、老师蹲着喊的那句原话。别写“促进身心发展”这种飘在空中的词,写孩子身上看得见摸得着的动作和反应。照片旁那三行字,必须让没去过现场的人,一眼就闻到塑胶地的味道、听见沙坑里的吵嚷。